用力拉弹簧,会改变它的运动状态吗?

图中杠杆水平平衡，阻力和阻力臂一定，由于动力的作用方向不确定，使得动力臂的大小可能大于阻力臂（为省力杠杆）、可能等于阻力臂（为等臂杠杆）、也可能小于阻力臂（为费力杠杆）．
故选D．

点评：
本题考点： 杠杆的动态平衡分析．

考点点评： 判断杠杆类型的关键是比较杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系．

（1）因不计空气阻力，所以空中飞行的铅球只受重力作用，过球心做竖直向下的力，即重力；如图所示
（2）过物体的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力，如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 第一问，能对物体进行正确的受力分析，会用力的示意图表示出力的作用点和方向，牢记重力的方向总是竖直向下的．
第二问注意题中摩擦力的受力物体是物体，因此这个力的作用点要画在物体上．

用被拉长了的塑料尺测量物体长度，刻度尺的分度值变大，因此其读数比真实值小，所以选项A、C、D的说法均不正确；
故选B．

点评：
本题考点： 刻度尺的使用．

考点点评： 此题考查的是我们对于生活中测量工具的了解．

A、0～t₂时间内为滑动摩擦力f=μN，随正压力的增大而增大，t₂时刻之后为静摩擦力等于重力，A正确；
B、0～t₁时间内物块沿墙壁加速下滑，t₂时刻物块的速度为0，物体静止，B正确；
C、0～t₂时间内压力F一定随时间均匀增大，之后不一定，CD错误；
故选：AB

点评：
本题考点： 摩擦力的判断与计算．

考点点评： 解答本题的关键在于正确对图象进行分析，由图象得出静摩擦力、滑动摩擦力．

（1）由（b）图可知，木块所受到的滑动摩擦力：F_f=3.12N
由F_f=μF_N得：
μ=
Ff
FN=
Ff
mg=[3.12/0.78×10]=0.4
故μ=0.4．
（2）物体受重力G、支持力F_N、拉力F和摩擦力F_f作用．将F分解为水平和竖直两方向，根据牛顿运动定律
Fcosθ-F_f=ma①
Fsinθ+F_N=mg②
F_f=μF_N③
联立①②③各式得：F=4.5N．
故拉力的大小为：F=4.5N．

点评：
本题考点： 探究影响摩擦力的大小的因素．

考点点评： 滑动摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关，跟物体受到的拉力大小、物体的运动速度都没有关系；正确受力分析，根据运动状态列方程求解．

A、大船上的风帆在力的作用下凸起，说明力改变了风帆的形状．故正确．
B、对于大船来说，船上的帆与鼓风机是船上的一部分，它们之间的作用力是整体内部的力，对船来说不起任何作用，所以大船在水平方向上没有受到任何外力，只能处于静止，无法前进；故正确．
C、对于小船来说，当人划桨时，桨对水有一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也有一个向前的作用力，在这个力的作用下，小船可以前进，并且能到达终点．故正确．
D、由牛顿第一定律知，正在前进中的小船若所受的一切外力全部消失，将保匀速直线运动状态．故错误．
故选D．

点评：
本题考点： 力的作用效果；牛顿第一定律．

考点点评： 该题考查了力的作用是相互的、力的作用效果及牛顿第一定律，要结合题意用所学知识分析．

将力F沿着水平和竖直方向正交分解，如图

得到
F₁=Fcos30°=4
3N
F₂=Fsin30°=4N
物体对地压力为
N=F₂+mg=24N
滑动摩擦力为
f=μN=0.5×24=12N
故最大静摩擦力12N，推力的水平分量小于最大静摩擦力，故推不动，滑块保持静止，故合力为零，静摩擦力等于4
3N；
故选C．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题关键是将推力F按照作用效果进行正交分解，然后根据共点力平衡条件列式求解．

在动力作用点施力F，当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即F₃最小．
故选C．

点评：
本题考点： 杠杆中最小力的问题．

考点点评： 在解决杠杆平衡条件时，经常遇到求最小力的情况，解此类题的关键是找出最长力臂对应的力．

两只手的食指同时按住一支圆珠笔（或铅笔）的笔帽和笔尖，向内挤压与笔尖接触的手指明显有些疼，说明压力效果越明显，所以压力作用效果与受力面积大小有关，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
故答案为：与笔尖接触的手指明显有些疼；压力的作用效果与受力面积有关，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

点评：
本题考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；增大压强的方法及其应用．

考点点评： 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，解释生活中有关压力作用效果的问题．

（1）用力蹬脚踏板使自行车加速前进时，后轮相对地面向后运动，所以后轮受到的摩擦力向前；
（2）齿轮相当于轮轴，在使用轮轴时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是轴上力的几分之一．当车链安装在直径较大齿轮上，相当于加大了轮半径，所以骑起来更省力．在上坡时，为了更省力，应适当变换调速器，即采用较小的链盘和较大的飞轮组合．
故答案为：前；小；大．

点评：
本题考点： 摩擦力的方向；轮轴及其他常见简单机械．

考点点评： 此题是一道联系生活的题目，关于自行车的很多知识，要注意多观察，运用学过的知识分析解答．

A、磁场虽然看不见，但是实实在在存在的一种物质．小磁针放入磁场，磁针偏转说明磁场存在，但是不放入磁针，磁场一样存在，只是没表现出来．故A符合题意．
B、用力提1N重的物体上升1m，没有说明是否是匀速，故提力不能确定，故提力做的功不一定是1J．故B不符合题意．
C、对人体的安全电压是不高于36V，而不是36V．故C不符合题意．
D、使物体内能增加的方法有做功和热传递．故D不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 温度、热量与内能的关系；磁场；功的计算；电压．

考点点评： 本题是一道热学、力学、和电磁学的一道综合题，综合考查学生对一些基本概念的识记情况．

①自行车刹车时，用力捏闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力；
②在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦．
故答案为：增大压力；增大接触面的粗糙程度．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 自行车是生活中的常用工具，它上面有很多物理知识，在平时的学习时要注意把相关的知识和自行车联系起来．

短跑运动起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时地就会给脚一个向前的力，人就前进．
故答案为：前、力的作用是相互的．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 本题通过生活现象考查作用力和反作用力，物体间力的相互性的知识，注重了理论联系实际，考查了学生学以致用的能力．

箱子匀速运动，受力平衡，则
F=μmg=0.2×400=80N
则推力做功W_F=Fx=80×10=800J，
摩擦力做功W_f=-fx=-80×10=-800J，
总共W=W_F+W_f=80-80=0．
答：推力做功80J，摩擦力做功-80J，总功是0．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 本题主要考查了恒力做功公式的直接应用，求解总功时，也可以根据动能定理求解，难度不大，属于基础题．

箱子匀速运动，受力平衡，则
F=μmg=0.2×400=80N
则推力做功W_F=Fx=80×10=800J，
摩擦力做功W_f=-fx=-80×10=-800J，
总共W=W_F+W_f=80-80=0．
答：推力做功80J，摩擦力做功-80J，总功是0．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 本题主要考查了恒力做功公式的直接应用，求解总功时，也可以根据动能定理求解，难度不大，属于基础题．

答：两手向相反方向拉纸与从边缘用力拉纸相比较，需要克服的分子之间的引力较大，因而较难撕开．

点评：
本题考点： 分子间的作用力．

考点点评： 本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是中招的热点．

（1）因为物体间力的作用是相互的，因此甲对杠杆的支持力为80N；
由F₁L₁=F₂L₂可得，120N×L₁=80N×1.8m，化简后可得，L₁=1.2m；
故垃圾袋悬挂处离甲用力处的距离为1.8m-1.2m=0.6m；
（2）若将垃圾袋向乙移动0.2米，则由杠杆平衡的条件可得，120N×（1.2m-0.2m）=F×1.8m，化简后可得：F≈67N，因为物体间力的作用是相互的，因此甲对杠杆的压力为67N；故甲承受的压力减小了80N-67N=13N．
答：（1）垃圾袋悬挂处离甲用力处的距离为0.6m；
（2）若将垃圾袋向乙移动0.2米，则甲承受的压力减小了13N．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．

考点点评： 灵活选择支点，因为使用扁担时水平平衡，所以利用杠杆平衡条件分别求解，注意力的作用是相互的．

正常情况下，用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．此时饮料吸不上来，说明吸管内外气压相等，应该是吸管与大气接触的部分有孔，即使吸气，管内外气体相通，气压相等，饮料不会被压上来．
故选A．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用．

考点点评： 解决本题要明白用吸管能吸饮料的原因，并根据其道理来分析饮料吸不上来也就是饮料不会被压上来的原因．