用象征性的手法模仿未选择的路写一首诗

The China and the West culture "black" "is white" the difference Abstract:Color,regardless of is the artistic color or thelanguage color,all has the symbolic condition language mark functionwhich some kind is established by usage,all can reflect the certainnational culture point of view.Black and white,two kind of ordinaryordinary colors.Through expands,the symbol or two carries on thecombination,the superimposition can constitute one kind brand-new,the inconceivable new image.In language,life,drawing.....Blackwith in vain respectively has the different implication.The humanityin the long-term natural environment,the sunrise ploughs,the sunsetsleeps,this kind black with in vain constituted the long-termphysiological evolution,also constituted the humanity to regard thefeeling the foundation.The black and white two colors change,officially naturally establishes in individual primitive feeling.Therefore,they have caused humanity's esthetic emotion,but also isaffecting humanity's esthetic activity,moreover black and the whitestruggle has passed through the entire humanity's history,hasrepresented all religious hope,the fantasy.The literature hope andhas the symbolic significance the success.

ABDE

“勿践阈”：不要踏在门槛上,不要用一条腿支撑身体斜靠着；不要伸开两条腿坐在地上,更不要摇动胯,否则你就显得没有教养了.解】进门时脚不要踩在门槛上,站立时身体不要歪倒斜靠在墙边,这样看起来很不庄重.坐的时候不可以两条腿岔开像畚箕一样,更不可以养成抖脚的坏习惯.有些人一坐下来腿就拼命地摇,这些都是心很浮躁、不安定、轻浮、傲慢、非常不雅观的举动.
俗话说：“男抖穷,女抖贱.”做父母的看到子女有这些不好的举动要特别注意,一定要从小予以纠正,不然等他习惯养成,长大以后就会有很大的负面影响,人家看你一副轻浮的样子,一定得不到别人的喜欢和尊重.所谓“教儿教女先教己”,做父母的更应该首先以身作则,去除这些坏毛病

它虽然不如孔雀那样高贵优雅,它虽然不如老虎那样威风凛凛,它虽然不如松鼠那样驯良乖巧,但我非常喜欢它,它就是动物界中最可爱的——兔子.
可爱的兔子长着一双闪闪有光的红眼睛,像两只价值不菲的南非红钻.皮毛是那样白,那样有光泽,宛如一匹光滑的丝绸白布,四条断腿,两只犹如天线的长耳朵,再配上一个小短尾巴,就是一个完美兔子的可爱造型.
兔子一般在平原、田野里到处可以见到它的身影,满地跑,它们摘野果,吃小草,它们是杂食动物,但却从不吃肉食.
兔子不会上树,只能在平地上满世界地跑,满世界地转,像没头苍蝇一样,四处乱跑,兔子也有好多天敌,如：老鹰、蛇……但这两个是最主要的,因为它俩经常袭击兔子,让兔子尽情享受没安稳的日子.
兔子的窝通常搭在草木密集的地方,通常用落下的树枝,围成一个圈,然后用一些干草、树叶铺在上面,又暖和又坚实.
兔子通常一胎生四五个,小兔子的毛是浅粉色的,之后,一次次换毛,就成雪白的了.兔子用前爪来梳理毛发,身上一尘不染,非常干净.
我最喜欢的动物是可爱的兔子,你们喜欢它吗?

……泽、丽?
Ozawa Maria
开个玩笑.泽丽两字取Jelly即可

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》

是,属于句式的排比

虚拟性、象征性是舞蹈的主要表演手法,是舞蹈审美的重要特征.首先,用人体的动作、姿态来代替日常生活中的言谈话语,用“音乐——舞蹈台词”作为人物交往.刻画性格的台词,这本身就是一种虚拟象征.这种虚拟和象征是以生活为基础的,能概括而凝练地反映生活的本质,因而得到广大观众的承认和赞赏.
其次,舞蹈的虚拟象征性还表现在它不同于体操和杂技.舞蹈、杂技、体操同是以人体为主要物质基础,但体操与杂技以展示人体美,让观众观赏人体的矫健、灵巧为最终目的.而舞蹈却是把人体美作为一种手段,或者叫媒介,通过人体美,目的在于向观众表露人的一定的思想感情,反映一定的主题思想,而不是单纯为了炫耀技巧.舞蹈、杂技、体操都强调形式美.但是,杂技、体操是直接通过形式美使观众获得美感,而舞蹈却是永远要把动作和舞姿置于情感逻辑的统率之下,形式必须服从内容,否则,为形式而形式,片面追求形式美,就会破坏形式与内容的统一,就会失去舞蹈的真实性.

解题思路：中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大大下降，人口出生率不断上升，使我国人口迅速增长．

我国是世界第一人口大国；人口基数大，人口增长迅速；沿海人口密集，内陆人口稀疏；口对资源、环境和经济发展的压力大．根据题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 人口分布状况与人口增长的变化．

考点点评： 实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策．

象形、指事、会意
http://baike.baidu.com/view/607894.htm

给力
稀饭

英语动词的常用时态总共有十六种：
一般现在时 现在进行时 一般过去时 过去进行时
一般将来时 将来进行时 现在完成时 过去完成时
将来完成时 现在完成进行时 过去完成进行时
1． 一般现在时
一般现在时的形式
是以动词的原形表示的,当主语为第三人称单数时,做谓语的动词原形后要加上词尾-s or –es, 其构成方式列表如下：
情况 构成 例词
一般情况 词尾加-s Reads, writes
以ch,sh,s,x,o结尾的词 词尾加-es Teaches,washes,guesses, fixes, goes
以辅音字母+Y 结尾的词 变Y为I,再加-es Tries, carries
但是,动词to be 和to have 的一般现在时的形式特殊如下：
一般动词的词形变化 To be 的词形变化 To have 的词形变化
I know it I am a student I have a pen.
You know it. You are a student You have a pen
He (she) knows it. He (she) is a student. He (she)has a pen.
We (you,they) know it. We (you,they) are students. We (you,they) have pens.
一般现在时的功用
1. 表示一直发生的事情,经常发生的动作：
Nurses look after patients in hospitals.
Excuse me, do you speak English?
I get up at 8 o’clock every morning.
It often rains in summer in Beijing.
2. 表示客观事实或者真理：
Birds fly.
The earth goes around the sun.
3. 谈论时间表、旅程表等,如：
What time does the film begin?
The football match starts at 8 o’clock.
Tomorrow is Thursday.
4. 谈论籍贯、国籍等,如：
Where do you come from?
I come from China. 你是哪国人?我是中国人.
Where do you come from?
I come from Guangzhou. 你是哪里人?我是广州人.
5. 询问或者引用书籍、通知或新近接到的信笺内容,如：
What does that notice say?
What does Ann say in her letter?
She says she’s coming to Beijing next week.
Shakespears says, “Neither a borrower or a lender be.”
莎士比亚说：“既不要向人借钱,也不要借钱给别人.”
一般过去时
一般过去时是表示在说话时间以前发生的动作或者状态的动词时态,它是英语时态体系中最重要的时态之一.
1) 一般过去时规则动词的构成形式：
规则动词在其原形后面加-ed:
to work-worked
以字母e结尾的规则动词,只加-d:
to love---loved
对所有人称均无词形变化.
否定式均由did not + 动词原形构成
I / you / he / she / they / we did not work.
疑问式均由 did + 主语 + 动词原形 构成
拼写注意：
情况 变化 例词
动词为单音节,以一个元音字母和一个辅音字母结尾 辅音字母双写,再加-ed Stop-stoppedAdmit—admitted
以y结尾的动词,在y 前为辅音字母时 Y 变为 I ,加 – ed Carry –carriedHurry –hurried
以y 结尾的动词,在y 前为元音字母时 加—ed Obey—obeyedEnjoy---enjoyed
在英语当中有一部分动词的过去式变化形式是不规则的,这类动词被称为不规则动词.总数大概不过200多个,但是使用频率很高.主要分成三类：
1》 第一类不规则动词的三种形式同形,如：
cost cost cost
cut cut cut
hurt hurt hurt
shut shut shut
set set set
注意,有些动词的过去式与过去分词有两中形式,如：
bet bet / betted bet / betted
wed wed / wedded wed / wedded
wet wet / wetted wet / wetted
2》 第二类不规则动词的过去式和过去分词同形,如：
bend bent bent
bring brought brought
catch caught caught
hide hid hid / hidden
get got got/ gotten(AmE)
lead led led
3》 第三类不规则动词的原形、过去式和过去分词都不相同,如：
原形 过去式 过去分词
begin began begun
break broke broken
forbid forbade forbidden
grow grew grown
ring rang rung
wake woke / waked woken / waked
此外还有少数不规则动词的过去分词与原形相同,如：
come came come
become became become
run ran run
一般过去时的功用
1） 表示一个没指明具体时间的过去的行动,如：
He worked in that bank for four years. (没说明起始时间,但是现在不在那里工作了).
They once saw Deng Xiaopin.
Did you ever hear BackStreet Boy sing?
2) 表示在过去特定的时间结束的行动,如：
When did you meet him?
I met him yesterday.
When we lived in Phoenix, we studied at Arizona State University.
Where have you been?
I’ve been to the opera.
Did you enjoy it?
3) 表示过去的习惯
He always carried an umbrella.
They never drank wine.
现在完成时的形式
现在完成时由to have 的现在时+过去分词构成：
肯定式 否定式 疑问式 否定疑问式
I have worked I have not worked Have I worked? Have I not worked?
You have worked You havenot worked Have you worked? Have you not worked?
He (she)has worked. He(she)has not worked. Has he(she) worked? Has he(she) not worked?
We(you / they) have worked. We (you / they) have not worked. Have we (you / they) worked? Have we (you / they) not worked?
紧缩形式
现在完成时的功用
现在完成时可以说成是兼有现在与过去意义的一种复合时态.它与现在有密切联系,如：
------Oh,dear, I’ve forgotten her name.
和现在的联系就是 I don’t remember her name now.
------Fort has gone to Canada.
和现在的联系就是 He is not here. He is in Canada now.
1) 表示延续到现在的动作 （有时是总计做了多少次等）.
How many times have you been to the United States?
She really loves that film. She has seen it eight times.
Tom has lived in Now York all his life.
2) 表示开始与过去而在说话时刻结束的行动,如：
I haven’t seen you for ages. 我好久没见到你了.（说话时刻已经见到了）
This room hasn’t been cleaned for months. (也许从说话开始时刻就要打扫它了)
3) 表示过去的动作对现在造成的影响,如：
The window has broken.
4) 和最高级连用,表示到现在为止是最……的
What a boring film! It’s the most boring film I’ve ever seen.
Is it a thick book?------Yes, it is the thickest book I’ve ever read.
5) 和句型 This is the first time…, It’s the first time 连用,如：
This is the first time he has driven a car.
(相当于 he has never driven a car before.)
Is this the first time you’ve been in hospital?
Professor Johnson has lost his passport again. It’s the second time he has lost it.
6) 和ever, never, yet, just, already 等副词连用,如：
Have you ever eaten French cheese?
We have never had a private car.
Has it stopped raining yet? (yet 表示期待雨停止)
Would you like something to eat?
No, thanks. I’ve just had lunch.
Don’t forget to mail the letter, will you?
I’ve already mailed it. (already 表示比预料的要快)
7）与since 连用,since 表示与某一时刻或从句连用,表示“从那一刻到说话时为止”,它总是与完成时连用,如：
She has been here since 6 o’clock.
He hasn’t been himself since the accident. （那次事故后,他从未完全康复）
Since I was a child I have lived in England.
一般过去时与现在完成时的比较
1） 过去时仅仅表示过去,现在完成时还表示与现在的关系,如：
He has lost his key.
He lost his key.
2) 与现在无关的或者过去很久的历史事件不能用现在完成时
The Chinese invented printing.
Shakespear wrote Hamlet.
3)如果说明动作有特定的过去时间,就不能用现在完成时,如：
Did you see the film on television last night?
Tom lost his key yesterday.
询问某事发生的具体时间或者地点时（when , what time, where）, when , what time, where）, 用一般过去时,如：
What time did they arrive?
When and where were you born?
比较：
Have you see Ann this moring? ( 说话时仍为上午)
Did you see Ann this morning? ( 说话时为下午)
Jack has lived in London for six years. 还在伦敦住
Jack lived in London for six years. 先不住伦敦了
I have never played golf in my life.
I didn’t play golf when I was on holiday last summer.
现在进行时
现在进行时是由助动词to be 的现在时 + 现在分词构成：
肯定式 否定式 疑问式
I am working.You are working.He (she) is working.We (you,they) are working. I am not working.You are not working.He (she) is not working.We (you,they) are not working. Am I working?Are you working?Is he (she) working?Are we (you,they) working?
现在分词的构成,是在动词原形上加—ing, 但是应该注意：
情况 变化 例词
动词以单个e 结尾 去掉e, 加 ing Love _lovingArgue _ arguing
动词以 —ee结尾 直接加 ing Agree_ agreeingSee _ seeing
动词为单音节：以单一元音字母 + 单一辅音字母结尾 辅音字母双写,再加 ing Hit _ hittingRun _runningStop _ stopping
动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母 + 单一辅音字母结尾 辅音字母双写,再加 ing Be’gin be’ginningAd’mit ad’mitting
以 y 结尾的动词 直接加 ing Carry carryingEnjoy enjoying
现在进行时的功用
1） 表示说话时正在发生或者进行的动作
Please don’t make so much noise, I’m studying.
Let’s get out. It isn’t raining any more.
2) 表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作,但是说话一刻不一定在做的动作
Have you heard about Tom? He is building his own house.
David is teaching English and learning Chinese in Beijing.
这些动作,在说话时并不一定在发生或进行,而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的.
3）表示最近的确定的安排
Ann is coming tomorrow.
Oh, is she? What time is she arriving?
At 10:15.
Are you meeting her at the station?
I can’t. I’m working tomorrow morning.
以上句子也可以用be going to (do) 的形式来表示.但是谈论已确定的安排时候,用现在进行时态显得更加自然,除非受到动词的功能的限制.在此,切不可用will, 如：
Alex is getting married next month. 不能用 will get married.
4) 和always 连用表示某种情绪,可能是厌烦也可能是赞扬,如：
Tom is always going away for weekends.
My husband is always doing homework.
有些动词是表示一种状态而不是动作,一般不用于进行时.例如,我们一般不说 I am knowing, 而说 I know. 常见的这类动词有：
want like hate know see hear believe understand seem
think(相信) suppose remember need love realize mean forget prefer have （拥有）belong
To understand is to accept. 理解就是接受
Do you like Beijing?
Do you see the rainbow?
I remember him very well.
I think I understand what he wants.
一般现在时和现在进行时的比较
一般现在时表示的是一般、重复的动作或者事情
现在进行时表示说话时或说话前后正在发生的动作或事情,如：
Tom plays tennis every Sunday.
Where’s Tom? -------He is playing tennis.
What do you do? 你是干什么工作的?
What are you doing here? 你在这里干什么?
一般现在时是表示经久的情况,而现在进行时表示的是暂时的,如：
My parents live in Shanghai. They have been there for 50 years.
She’s living with some friends until she can find an apartment.
过去进行时
过去进行时的构成形式为：
I / he /she was
We / they / you were + 动词的现在分词
过去进行时的功用
1） 表示在过去某个时间后者某段时间正在进行的动作,如：
When I rang him up, he was having dinner.
This time last year I was living in Shanghai.
What were you doing at 10 o’clock last night?
2) 过去进行时和一般过去时连用,表示在一个动作发生的过程中,发生了另一个动作,如：
It was raining when I got up.
I fell asleep when I was watching television.
3) 过去一般时所说明的动作是已经完成的,而过去进行时不表示正在进行的动作一定会完成,如：
Tom was cooking the dinner.
Tom cooked the dinner.
现在完成进行时
其构成形式如下：
I / we / they have
He / she / it has been + 动词的现在分词
功用如下：
1） 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动,如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
2) 表示一个从过去开始但仍在进行的行动,如：
It has been raining for two hours. (现在还在下)
Jack hasn’t been feeling very well recently.
3) 表示一个从过去开始延续到现在,可以包括现在在内的一个阶段内,重复发生的行动,如：
She has been playing tennis since she was eight.
4) 现在完成时强调动作行为的结果、影响,而现在完成进行时只强调动作行为本身,如：
Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.

首先,诗题与文本之间就蕴蓄着一定的张力.“偶然”是一个完全抽象化的时间副词,在这个标题下写什么内容,应当说是自由随意的,而作者在这抽象的标题下,写的是两件比较实在的事情,一是天空里的云偶尔投影在水里的波心,二是“你”、“我”（都是象征性的意象）相逢在海上.如果我们用“我和你”,“相遇”之类的作标题,虽然未尝不可,但诗味当是相去甚远的.若用“我和你”、“相遇”之类谁都能从诗歌中概括出来的相当实际的词作标题,这抽象和具象之间的张力,自然就荡然无存了.
再次,诗歌文本内部的张力结构则更多.“你／我”就是一对“二项对立”,或是“偶尔投影在波心,”或是“相遇在海上,”都是人生旅途中擦肩而过的匆匆过客；“你不必讶异／更无须欢喜”、“你记得也好／最好你忘掉,”都以“二元对立”式的情感态度,及语义上的“矛盾修辞法”而呈现出充足的“张力”.尤其是“你有你的,我有我的、方向”一句诗,则我以为把它推崇为“新批评”所称许的最适合于“张力”分析的经典诗句也不为过.“你”、“我”因各有自己的方向在茫茫人海中偶然相遇,交会着放出光芒,但却擦肩而过,各奔自己的方向.两个完全相异、背道而驰的意向——“你有你的”和“我有我的”恰恰统一、包孕在同一个句子里,归结在同样的字眼——“方向”上.
作为给读者以强烈的“浪漫主义诗人”印象的徐志摩,这首诗歌的象征性——既有总体象征,又有局部性意象象征——也许格外值得注意.这首诗歌的总体象征是与前面我们所分析的“诗题”与“文本”间的张力结构相一致的.在“偶然”这样一个可以化生众多具象的标题下,“云——水”,“你——我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”等意象及意象与意象之间的关系构成,都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解或组构.这正是“其称名也小,其取类也大”（《易·系辞》）的“象征”之以少喻多、以小喻大、以个别喻一般的妙用.或人世遭际挫折,或情感阴差阳错,或追悔莫及、痛苦有加,或无奈苦笑,怅然若失……人生,必然会有这样一些“偶然”的“相逢”和“交会”.而这“交会时互放的光亮”,必将成为永难忘怀的记忆而长伴人生.

有时候,与会者需要的并非是高档次的服务,而是高品质的服务.什么是高档次?就是用重金打造的服务.什么是高品质的服务?其实只是用心的服务.只要用心,就会站在对方的角度考虑,与会者可能需要笔和纸,水只要能解渴且纯净的就好.再一想,与会者用纸笔记录,更容易达到会议的预定效果,与会者感到组织方的用心和贴心,都会心生愉悦,从而更好地投入到会议当中.这个道理其实也可用于生活中的很多人和事.
供参考.
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楼上的,是The kite Runner,不是"Pursues Kite's Person",
In "The kite Runner",the kite is symbolic,it already may be the dear ones,the friendship,love,may also be honest,is good,is honest.[2] pursue kite's person is not only Hasan,is also Amell.To Amell,the kite metaphor he the personality essential part,only then pursued,he could become the perfect person,becomes Amell who he hoped.The author describes under Afghanistan polarization of the rich and the poor social ethics and the character conflicts the point sort to be unique,is half blood brothers,a rich child,a poor child,spiritless timid,brave firm.The kite is unfolds these two different social position,the social disposition character's link,the emotions which is also brothers the dear ones after having experienced huge social accident can continue.In Amell's heart,Hasan will be forever loyal and the good pronoun,this character likely flies the high kite,lets him long for,lets him track down In brief,the kite has already symbolized brothers the friendship,is also suggesting the courage.Releases for flight in the kite in the process,the possible bloodstain to be dripping,but only then pursues finally to kite's person,can obtain is tranquil and is peaceful.“is you,millions.”[1] 359 these words have contained the huge sentimental strength
This original life,is the childhood happy memory,is to good friend's repayment,is returns to the hometown and the motherland entangles the unforgettable mood.If in front of the history and the destiny,our each people frail is similar to the space the kite,is maintaining all hopes and the sentiment merely by reason of a careful line,if we had made once a mistake,loses the most beloved that kite,hoped that we have the courage to pursue it,regardless of that has difficultly,how long crossed.

Big fruit grain
一罐大果粒酸奶 a big fruit grain of yogurt

长城,已不仅仅是一种建筑,她是我们的先哲,是我们的保姆,又是一条奔腾的巨龙,蜿蜒不停,不屈不挠.

waiter
photo
want

A是一座金字塔,是进取.
B是青春两个联结在一起的心,是友谊.
C是未满的月牙儿,是缺憾.
D是一把竖琴,是快乐.
E是书架,是智慧.
F是一面旗帜,是理想.
G是拳头,是力量.青春的力量=朝气+勇气+灵气
H是单杠,是动动.
I是单个的人,是独立.
J是一个鱼钩,是等待.
K是迈出正步的军人,是规范.
L是一只靴子,是时尚.
M是一扇大门,是抉择.
N是一道闪电,是激情.
O是一轮太阳,是朝气.
P是一株芦苇,是思想.
Q是一个气球,是梦想.
R是扶杖的老人,是消逝.
S是曲线,是优美.
T是戴着帽子直立的人,那帽子可以象征某种荣誉,也可以象征某种压力.
U是一只空杯子,是谦逊.
V是一个楔子,是专一.
W是两个V组合在一起,是双赢.
X是作业本上的红叉,是错误.
Y是一株树,是洗礼.
Z是一条曲折的大道,是人生.
I： I是单个的人,是独立.
J： J是一个鱼钩,是等待.
K： K是迈出正步的军人,是规范.
L： L是一只靴子,是时尚.
M： M是一扇大门,是抉择.
N： N是一道闪电,是激情.
O： O是轮太阳,是朝气.
P： P 是一面旗帜,是理想.
Q： Q是一个气球,是梦想.
R： R是扶杖老人,是消逝.
S： S是曲线,是优美.
T： T是戴着帽子直立的人.
U： U是一只空杯子,是谦逊.
V： V是一个楔子,是专一.
W： W是两个V组合在一起,是双赢.
X： X是作业本上的红叉,是错误.
Y： Y是一株树,是洗礼.
Z： Z——可以看作人生之路,是曲折.

1雨巷是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘的成名诗作.
2 一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法在其成名作《雨巷》中塑造的形象.

(1)光合作用；呼吸作用(有氧呼吸)；细胞质基质和线粒体
(2)在此时的光照强度下，光合速率与呼吸速率相等；这段时间内，光合速率大于呼吸速率 (3)8mg
(4)见下图

(5)光合、等于、呼吸

A

B主宾搭配不当。“问题是过程”不搭配，C主语残缺，应将“公司”置于“鉴于”前，D结构混乱中的前后粘连，应在“种植”后加“的”

一是“小小的邮票”,二是“一张窄窄的船票”,三是“一方矮矮的坟墓”,四是“一湾浅浅的海峡”.

荼蘼花,茎多刺,春末夏初开黄白色的重瓣花.等到荼蘼花开,荼蘼花开是一年花事的结束.有人说,荼蘼花开代表女子的青春已成过去.也有人说,荼蘼花开,表示感情的终结.

借物喻人——梅花来源：新课堂网站 时间：2008-04-27我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态.有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢.风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活,才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰

1、生命来自运动,斗争显示生存,这是亘古不变的生命逻辑.
2、艾青的《鱼化石》是一首哲理诗.他从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟,具有很强的现实意义,并且通过象征手法,用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言,道出了最普通、最基本的人生哲理.《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌,作为咏物诗,它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述,抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情.

鸽子—（和平友谊）燕子—（报春使者 ）
海鸥—（勇敢搏击）蚂蚁—（ 勤劳团结）
黄牛—（任劳任怨）蜜蜂—（勤劳无私）
松鼠—（乖巧伶俐）绵羊—（温和善良 ）
喜鹊—（吉祥如意）骆驼—（任重道远 ）

既然看过了那就自己总结啊,这不是考验语文能力的时候?
是要鼓励人们不要怕暂时的失败与痛楚,勇敢的面对一切,哪怕自身很渺小,一种不断追求的精神品质,一种希冀,生活的信心和勇气.困难前面不畏缩,应怀着希望继续前进!
这是一种不断充实、不断进取、不断追求,生命不止,前进不止,有价值、有作为的人生写照.