水灵灵一张张照样子写词语

马来的雨 阅读答案
满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛,音乐的履痕,迷蒙的帆影……这是还在上海的我,用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景.
当我登上马来半岛,方知那雨与想象的不大一样. 同样的雨,落在不同的土地上,会绽出不同水花的.
马来的雨并不是那种缠绵的江南雨.它似乎并不飘洒温柔,但却不烦人,噼噼啪啪打过来,铺天盖地扫过去,爽爽快快,干脆利落.
此时还是雨季,可不知为何却少雨.烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色.于是,睡时梦雨,醒时求雨,一个“盼”字将旅途拉的好长.终于,在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实.在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾.
在高脚屋,那雨是给你“听”的,被粗粗的木柱四面撑起的小屋,浮在密密的雨中.高脚屋之所以在东南亚流行,就因为它有不会被雨水浸着的好处.屋顶多盖铁皮锌板,那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味.雨骤时,沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来,金戈铁马声盈屋；雨稀时,偶有大雨点击在铁皮上,碎碎的细乐声中有了重音节.高脚屋往往掩在绿阴丛中,那雨打在宽宽的芭蕉叶上,声音变得很圆润,和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部,交响成曲.据说有钱的马来人要么迁居城里,要么盖起高楼瓦屋,舒适是肯定的,但这听雨的享受也没有了.
高脚屋的雨声,是平民的音乐.
1.对于“同样的雨,落在不同的土地,会绽放出不同的水花的"这句话的理解
2.第4段中的“盼”的原因是 盼的具体表现是 盼的结果是 .
3.在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾. 这句话在文中的作用是 .
快啊 !!!!!!!!!!!!!!快快快!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

阅读题,
4、下列各句分别描写的是什么内容?表现了孩子的什么特点?
（1）忽闪着一双眼睛,像两颗水灵灵的葡萄.
这是 描写,表现出孩子很 .
（2）身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云.
这是 描写,表现出孩子很 .
（3）他一边奔跑着一边高声喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”
这是 描写,表现出孩子很 .
3、“云儿多么纯洁，就如同孩子的心。”写出你对这句话的理解。
4、文章结尾“天空变得越发美了”，这“美”的原因有两个：一是____________________；二是________________________________

下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是（） a．她那一双明澈的眼睛水灵灵的，一眨眼，就像一个闪电打过，真可媲美秋水。 b．从这里出发，一路上要遇到很多屏障，需要大家耐住心性，一个一个地排除。 c．***学历教育存在着片面强调学科体系和知识灌输，对实践和专业技能训练重视不够的问题。 d．对那些罪大恶极的***分子的迁就，就是对***英灵的***，就是对人民的犯罪。

请说出下列两组词的异同（4分）
1·慢悠悠 绿油油 臭烘烘 气乎乎
2·水灵灵 亮堂堂 火辣辣 白胖胖
这是一道语言学考研试题,从形容词的结构特点上,语法功能,形态,意义上分析,

她有一双水灵灵的大眼睛，像二 颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、 风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻 子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红 红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小 小的，但是她上课听讲很仔细。她的 头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫 。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱 歌、看书。 她是一个心灵手巧的人。有一次 ，美术老师教我们做扇子，她教了二 种方法。同学们都顺利地做完了第一 把扇子，可第二把他们都不会做，无 论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做 不出来。这时，我看见我的同桌李明 却不慌不忙地看了看美术书，想了想 ，她把一张折过的纸放进材料袋中， 又换了一张纸，我看见她把纸按第一 种方法折，我心想：她这不是在浪费 材料吗？可我这才发现，她将纸的一 格折成二格，按正反正反的顺序灵巧 地折下去，折完之后她用线把纸绑起 来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢 ，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷 子粘在纸的另一个开口，这样扇子就 做成了。我也马上做了一把，同学们 见了，纷纷向李明请教，她却指了指 美术书，让同学们看美术书。同学们 也做出了第二把扇子。 我的朋友是一个心灵手巧的人， 你们羡慕我有一个这样的朋友吗？ 帮点评这篇作文，急急急！

根据句子理解加点字的意思
电脑以走进千家万户,不算什么新鲜玩意了.———————
那些蔬菜水灵灵的,看上去很新鲜————————
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大森林里的空气很新鲜——————
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英语翻译
我的小表妹
我的小表妹今年5岁了,长的可爱极了,她有一张圆嘟嘟的小脸,有一双水灵灵的大眼睛,弯弯的小鼻子,翘翘的小嘴.现在是个小美女了..
我的小表妹是个善良的姑娘,在幼而园里有好玩的与小朋友分享,有好看的与小朋友观看..
我喜欢我的小表妹

英语翻译
我的名字叫陈珏（Chen jue).我是个阳光女孩,今年十一岁了!我长着一双水灵灵的大眼睛,还有一张似乎永远说不完话的小嘴.我爱弹古色古香的古筝,爱写盖世无双的中国书法,还爱画国际化的美术.谢谢大家可以耐心的听我讲完这篇自我介绍,再见啰!
（帮我翻译英语!翻译的好的给你50经验!）

（1）形容人的容貌 比如水灵灵 在写两个 （2）1.看意思写成语 形容忽然明白了 （ ） 2.把姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象，弄错了是事（ ）

读一读，做一做。 　　　　大萝卜，水灵灵， 　　　　小白菜，绿莹莹， 　　　　西红柿像灯笼， 　　　　黄瓜一咬脆生生。 　　　　多吃蔬菜身体好， 　　　　壮壮实实生病少。 连一连。 像灯笼　　　　绿莹莹　　　　脆生生　　　　水灵灵

填一填，读一读。 1．水灵灵的（　　）　（　　）的小羊 　 毛茸茸的（　　）　（　　）的露珠 　 金灿灿的（　　）　（　　）的笑脸 2．两岸青山相对出，________________。 　 天苍苍，野茫茫，________________。

马来的雨 阅读答案（3题）
1.马来西亚的魅力,应在雨季.
2.满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛,隐约的履痕,迷蒙的帆影……这是还在上海的我,用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景.
3.当我登上马来半岛,方知那雨与想象的不大一样.同样的雨,落在不同的土地上,会绽出不同水花的.
4.马来的雨并不是那种缠绵的江南雨.它似乎并不飘洒温柔,但却不烦人,噼噼啪啪打过来,铺天盖地扫过去,爽爽快,干脆利落.
5.此时还是雨季,可不知为何却少雨.烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色.于是,睡时梦雨,醒时求雨,一个“盼”字将旅途拉的好长.终于,在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实.在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾.
6.在高脚屋,那雨是给你“听”的,被粗粗的木柱四面撑起的小屋,浮在密密的雨中.高脚屋之所以在东南亚流行,就因为它有不会被雨水浸着的好处.屋顶多盖铁皮锌板,那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味.雨骤时,沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来,金戈铁马声盈屋；雨稀时,偶有大雨点击在铁皮上,碎碎的细乐声中有了重音节.高脚屋往往掩在绿阴丛中,那雨打在宽宽的芭蕉叶上,声音变得很圆润,和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部,交响成曲.据说有钱的马来人要么迁居城里,要么盖起高楼瓦屋,舒适是肯定的,但这听雨的享受却没有了.
7.高脚屋的雨声,是平民的音乐.
8.在街道上,那雨是让你“淋”的.马来西亚的城镇,街道两边大多是骑楼,是给行人遮阳或避雨的.这里四季如夏,遮阳是必须的,但挡雨未必需要,燠（yù） 热时分冲冲凉是何等的快意.路上行人几乎未有见带雨伞的.旱季雨是奢侈品；雨季当然要尽情享受一下的.
9.马来的雨很劲.在槟城街头,突来的骤雨如幕,望过去似是风也吹不破的.路上水不及排走,雨点上去溅出硕大的水花,此起彼伏,是雨的舞蹈.雨急,水滴也重,可打在身上并不痛,滑滑的淌到地里去了.雨不凉,可暑气不再有 ,心里温温的有了点春的感觉.马来西亚的车很多,世界各地的名车几乎都能见到,这里的车价与其他物价相比似乎不贵,因此私车并不稀罕.车在雨中窜来窜去,很霸气的甩出整排整排的雨水来.驾车乘车的人在空调里没有暑苦,当然也体会不了那雨的清凉,现代文明有时离大自然是远了些的.
10.在海上,那雨是让你“观”的.素有“海洋公园”之誉的马来西亚,其美景离不开海的衬托.海是马来雨的源泉和舞台,那里的雨景格外壮观.密密的雨千针万线似的,欲将海与天缝在一起.即使烈日当空,雨依旧会扬扬洒洒,将海和天搅成咸湿的一团.登上快艇游海,你能直接体会雨的律动,快艇箭似的飞,那雨被拉成斜斜的线条.远处的岛时隐时现,像是五线谱中的“蝌蚪”,雨中涛声里变成了可视的音符.细雨适宜湖泊,骤雨才适合海洋.想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”,不知歌词如何,但可以想象那韵味会是马来雨的方式：海天一体,波澜壮阔；爽快透彻,惊心动魄.
11.雨拉开的幕,是风景,也是风情.
12.马来西亚的魅力,在雨季.
13.听雨的享受是指__________________________________________________________________
15概括“马来雨令游客过了几把隐”的内容
（1）__________________________________
(2)在街道上,淋清凉消暑的雨
（3）__________________________________
16.马来雨的魅力是什么?
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我有一个好朋友,她长着一张圆圆的脸蛋,扎着一根马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛.她非常热爱集体,也喜欢帮助别人.
有一次,我们在操场上玩耍,走到一年级一个班的门口时,她的忽然停下脚步,我顺着她的目光望去,看见这个班的教室里的同学已经走光了,可是门还没关,地上有一大堆纸屑,当时已经放学很久了,不可能是去倒垃圾的同学还没回来.我的好朋友看了之后,说：“可能是他们忘记关门了,我们帮帮他们吧!”说完,和我一起打扫起教室来,我们扫地、摆桌子、擦黑板,忙得不亦乐乎.打扫完了,我的好朋友在去倒垃圾的途中,由于跑得太快,不小心摔倒了,我看见她站起来,揉揉疼痛的膝盖,又跑回教室.我看了,觉得心疼.回去的路上,我问她：“你为什么要帮他们打扫教室呀?”她听了,笑笑说：“学校最近不是总出现那种趁别人放学时没关门窗进去教室偷东西的人吗?一年级的弟弟妹妹年纪还小不懂得自理,我们要帮助他们,”我听了,赞许地点点头……
我的好朋友不但热爱集体,还喜欢帮助人.
有一次,我们在小区里玩,看见在步行道上有一个老奶奶,她拎着菜,可能是由于菜太重了,老奶奶被压得腰都弯了,我的好朋友看见了,二话不说,立马跑过去对老奶奶说：“奶奶,我帮您拎菜吧!”老奶奶听了,笑着点点头.我边拎着菜边问她：“你为什么要帮老奶奶拎菜呀?”她听了,说：“我们都是少先队员,做这点小事,没啥!”
这就是我的好朋友,一个热爱集体、助人为乐的女孩,你想知道她叫什么名字吗?那我就告诉你