液体压强的公式及应用把两端开口的玻璃管下方用塑料薄膜拖住,放在水下16CM出,然后到如密度为800千克每立方米的煤油,当

（1）在同种液体中，乙的深度小于丙，所以压强小于丙，U形管液面的高度差也应该小于丙，如图所示：

（2）从钢锭铸造成钢轨的过程是先熔化再凝固的过程，温度降低，钢属于晶体，有一定的凝固点和熔点，据此来作图，如图所示：

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 本题中的两个问题都属图象题，但考查的内容不同，前者是要明确液体内部压强的规律，据此来作图；后者是根据晶体在熔化和凝固时温度随时间变化的规律来作图，都比较重要．

该题中，液体的密度相同，且金属盒所处的深度相同，但方向不同，且U型管中的液面的高度差相等，即说明在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的．
故选C．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 压强计的工作原理是我们首先应该了解的，在此实验中控制变量法的运用非常关键，只有这样，所探究的结论才具有说服力和科学性．

（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气．
（2）根据题意，结合读图可知，小明在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，因此，其结论是不可靠的，应根据控制变量法的要求，控制金属盒浸入的深度相同或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体（或“在液体”）中的深度（或“深度相同”）．
故答案为：（1）不漏气；（2）不可靠的；金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度不同；或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体（或“在液体”）中的深度（或“深度相同”）．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点．

考点点评： 在研究一个量与两个变量的关系时，运用控制变量法是最有效的研究方法，否则其实验结论往往不可靠．

（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．液面高度差越大，液体的压强越大．
（2）乙装置，没有倒水时，橡皮膜是平的，向装置中加入一定量的水，水对橡皮膜有向下的压力，有受力面积，能产出向下的压力作用效果，观察到橡皮膜向外凸，这说明液体对容器底有压强．
乙装置缓慢地浸入水中，水具有流动性，能对橡皮膜有向上的压力，有受力面积，能产生向上的压力作用效果，看到橡皮膜向上凹，说明液体内部能产生向上的压强．
（3）乙装置能探究液体内部能产生向上的压强，但是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强．由于甲装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后，能探究各个方向的压强．若要探究液体内部压强的特点，甲更适合．
故答案为：
（1）高度差；相等；将探头放在液体内不同深度，观察U形管左右液面高度差；
（2）向下凸出；向上凸起；
（3）小芳（甲）装置更合适，因为甲装置现象更明显（或甲装置可观察到液体内部各方向压强）．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转化法探究液体压强大小的影响因素．

（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法；
（2）①实验1中用同一种液体，控制液体密度相同，改变金属盒在液体中的深度，研究液体压强与液体深度的关系；
②实验2中用不同种液体，控制金属盒在液体中的深度相同，改变液体密度，研究液体压强与液体密度的关系；
③实验3中控制金属盒在液体中的深度相同，液体密度相同，改变金属盒的朝向，发现U型管两侧的高度差相同，表示液体朝各个方向的压强相同．
故答案为：（1）控制变量；（2）①液体密度；液体深度；②液体深度；液体密度；③液体密度；深度；相同．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 此题主要考查的是学生对液体压强影响因素的理解和掌握，注意控制变量法的应用．

A、压强计金属盒下移，深度增加，压强会增大，不符合题意；
B、将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处，而未改变深度，压强应不变，不合题意；
C、原处转动金属盒只改变了方向，而未改变深度，压强应不变，不合题意；
D、酒精的密度比水小，同一深度的酒精中压强更小，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点．

考点点评： 熟知液体内部的压强规律，明确影响液体压强大小的因素，是解决此题的关键．