粗壮的近义词是什么?巨大的近义词是什么?

人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人．南方古猿的脑容量为450--530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升．说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加．
故选C．

这是什么情况?

贯众的叶片是羽状叶,有粗壮的叶脉,叶的背面有许多“斑点”,成熟后生有许多孢子.

是的

绿树成荫，树荫是由于光的直线传播形成的．同时大量植树还可以使各处传来的噪声被部分吸收而减弱，从而使我们的生活环境显得较为安静．
故答案为：直线传播；噪声．

B

在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，使下肢较长，下肢骨粗壮，脊柱由弓状变为“S”形，骨盆变短增宽，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．可见A符合题意．
故选：A．

强大　可达　很高　抑制　很少　而

内存局限,800字容不下.建议从"适者生存"来写

记忆中，学校的教学楼后面【挺立】着一棵【高大】又【粗壮】的青松，这棵【四季常青】的青松默默陪伴我渡过了六年的小学时光。

学校里有根粗壮高大的柱子，可威风了

它们的村子散布在森林边缘的小丘上 （这是扩句）
千万只蜜蜂在蜂箱前飞动,嗡嗡声好像许多小小的发动机（比喻句）

D


侯门如海
风尘仆仆
蓝天白云

熊,下面的链接还可以看到更多类似的猜动物谜语.

1、这些梧桐树,棵棵干高冠大.说它高,棵棵高出四层楼顶；说它粗,两个小朋友合抱都搂不住.它枝繁叶茂,把绿意和浓荫悄无声息地送给人们.
2、在初春的暖风里,满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花,像天上落下了奇异的雪.
3、一色的梧桐树,像威武的哨兵站立在街道的两旁,像是守卫着城市,又像特意为行人遮挡阳光.
4、炎热的夏天到了,梧桐叶更是郁郁葱葱,挨挨挤挤,层层叠叠.庞大的树冠好像一把把绿绒伞,在校院中搭起遮天蔽日的绿帐篷.
5、斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐.
6、夏天,暴烈的太阳当头照.有了梧桐树,烈日就只能投下星星点点的光斑,这些光斑有的像老虎,有的像一朵云,有的像蜘蛛……我们在梧桐树下看这些光斑,觉得又有趣,又凉爽.
7、梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声.
8、梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离.
9、梧桐相待老,鸳鸯会双死.
10、梧桐树叶飘落在大地,像飘飞的蝴蝶；枫树叶子红得像一团团火.
11、梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇,看到它我就想起了金色的橘子园.
12、梧桐树的叶子大大的,像巴掌.一层层、一串串长得密密麻麻,像千手观音,又像一顶顶巨大的绿绒大伞.
13、梧桐树伴随着我的 童年四季,只是一味的奉献着,我们不断地向他索取着,重不向我们讨要什么,只是因为它不能说话,没有思想么?
14、无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.
15、晚春时节,梧桐树的硕大叶子堆满了树枝和树梢,密密麻麻的,煞是好看.
16、树枝有粗有细,有长有短,有的往上翘,有的往下垂,有的是平展的,多得数也数不清.每根树杈上都长着许多嫩绿的新叶子.春风一吹,一片片树叶像一只只摇摇摆摆正在走路的小鸭子的叫.梧桐树像一把绿绒大伞,下小雨时我们在这里避雨;烈日炎炎,它为我们挡住万道热箭.
17、秋天已到,虽然还未在福州感受到这般凉意,但是却不免会思念起家乡的秋天,这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套.
18、秋天,梧桐树结了许多梧桐果,圆圆的果上还有小刺儿,像一个个桂圆.金黄色的叶子衬着棕色的小果,好看极了.
19、那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,好像满院都是飞舞的彩蝶.
20、每当我走进校门,就会看见一棵梧桐树.它又高又大,高得跟我们学校的三层楼差不多,粗得两个小朋友手拉手也合抱不过来,它的树干不太直,是深褐色的,上面有许多“伤疤”.
21、落光了叶子的梧桐树是一副画,它的静,突兀的枝干能融入冬日的寒气里,下雪的时候它会穿上白色的纱裙,像个石雕的少女般.
22、酒阑人散草草,闲阶独倚梧桐.
23、金风细细,叶叶梧桐坠.
24、好高大的梧桐树啊,我们三个同学手拉手才能把它抱住；好茂盛的梧桐树啊,一排排树伸展着枝叶,形成一条林荫道.
25、寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜.
26、法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞,已伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭.
27、多么高大的梧桐树啊!你牺牲了自己,却给了别人快乐方便!你的精神,永远在我们心里,像一颗种子生根、发芽.
28、冬天,北风呼呼地刮着,梧桐树落叶了.枯黄的叶子,打着旋儿,不断地飘落,像一只只金黄色的蝴蝶,在北风中飞舞.地上也铺了一层又一层.这时候,我们就把树叶扫到一起,堆放在墙脚下.开营火晚会的时候,同学们点燃了一堆堆树叶.轻烟袅袅,褐红色的火苗窜了起来.飘舞的轻烟和跳动着的火苗,映在我们的笑脸上,引起了我们的沉思：梧桐树啊,梧桐树,你给了我们多少快乐,多少期望!你曾经给我们报春,你曾经给我们遮阳；现在你又燃烧自己,给我们快乐和温暖.
29、春天,梧桐树上颗颗绿芽探出了小脑袋,贪婪地吮吸着露珠.
30、春天,那些梧桐树开始发芽了,碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花.树干是那么粗那么直,树顶那么高,树干好像脱了一层皮,被太阳照,那银白色闪着小点儿金色……你走到梧桐树旁,它好像在说：“同学们,春天来了!快迎接春姑娘吧!”

C

解题思路：根据甘蔗的含糖率一定，判断出蔗糖的质量和榨出的糖的质量成正比例，由此列出比例解答即可．

设需要甘蔗x吨；
100：22=x：10，
22x=100×10，
x=1000÷22，
x=45.5，
答：需要甘蔗45.5吨．

点评：
本题考点： 比例的应用．

考点点评： 关键是根据含糖率=糖的质量÷蔗糖的质量，判断出蔗糖的质量和榨出的糖的质量成正比例．

姿态奇特：形容样子很奇怪.
岿然不动：形容一下也不动.
粗壮挺拔：形容很强壮,很粗,而且很直.

纤细

种树老人长得很丑、很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子.含义是 虽然老人没有孩子,但是他的生命和精神在树上得以延续和体现

踏上雪地,纷纷扬扬的雪花向雪地落去,有的像棱角分明的六面宝石飘舞在空中,有的像银色的精灵轻轻降落在地上

纤细
呆傻
迟钝
观看

怪吓人的.我跟你一次打出来
失落 弱小 缺少 粗糙 大长 老实 平坦 粗鲁 散开 干燥 笨重 模糊 喧哗 粗散 软弱 细瘦 光滑 蜿蜒我不知道.内向 微不足道 安安静静 郑重其事

感恩 老师
人,应该常常怀着一颗感恩的心.
随手打开小学毕业时的留言薄,映放眼帘的是老师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘,彼此信任,使我们更像朋友.人生道路多曲折,要豁达、开朗、善待自己,使自己永远坚强.”感谢您,老师,感谢您两年的不倦教诲!真的很怀念与您谈心的时候,似乎那时的天总是那么蓝的,日子过得很慢,总以为毕业遥遥无期,但转眼来不及说声感谢就要告别.
仍记得那天放学,我蹲在门口系鞋带,系完后猛得一起身,头撞在窗台上,血不断的往外涌,我害怕的大哭起来.哭声引来了正要下班的赶回家的您,您一边有住的说：“怎么这么不小心?”一边用手帕捂住我的伤口.因为医务室已经关门了,您只好用车子把我推到中医院,途中一直小心翼翼,皱着的眉头久久不肯松开,口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血?怎么还没止住?”到了医院,您把所有事情处理的妥妥当当,包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点,不要怕!”虽然眼中噙着疼痛的泪水,但自己的心中却无比温暖.
在送我回家的路上,您一会儿叮嘱我这个要小心,一会儿又叮嘱我那个要注意.我默默地应着,在车座上打量着您的背影,感觉是那么踏实.幕色渐渐弥漫了整个天空,晚风凉丝丝的吹在身上,看着您的背影,有种感动的温暖淌遍全身.
到了家中,您连一口水都没喝,告诉妈妈好好照顾我,还说如果严重可以请假.您看看表说：“不早了,我也该回去做饭了,××要乖点啊!”便摆摆手走了.妈妈要给您医药费,却早已不见了您的人影.
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨.回想住事,心中又充满了阳光的温暖.带着几分憧憬,怀着感恩的心情,相信今后的脚步将会迈得更加踏实,更加有力.

就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮．说明她已直立行走．
故选：C

痴痴地观望

运用比喻、拟人等修辞手法,增强语感物,物我交融,既写出了一树繁花的壮丽,又抒发了心情.紫色的瀑布生机勃勃,带给我希望,让我明白生命的长河是无止境的.
人如花,时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往,只要你也加快脚步,张起生命的风帆,在这闪光的时代中航行,你也会再次盛开,组成那灿烂瀑布的一朵浪花；

由于刚刚学过,但没有认真听讲阿.
自认为：
紫色的瀑布生机勃勃,带给我希望,让我明白生命的长河是无止境的.

用拟人的手法,生动形象的写出了紫藤萝多而繁茂,美丽,使人沉迷于其中

你是6年级的吧,是《草虫的村落》这一课吧!我还记得呢

春回大地 根深叶茂,莺歌燕舞

煤树即煤炭树 一棵煤炭树在经风过雨的岁月里蓊蓊郁郁 煤炭树不理会更换的季节与天气 始终倒立着枝叶向下长长成一条条叫做巷道的枝子 长成一片片叫做采面的叶子长成一座座叫做煤仓的果子

挺拔伟岸

找个和它品种一样的柳树,计算出一年轮的大概长度,在亮出你的树的半径,除以一年轮长度,得到几,就是几年了,这样就不用砍它了

参看http://zhidao.baidu.com/question/70454127.html?fr=qrl&cid=150&index=2&fr2=query

解题思路：（1）由题目给定的高度可得探险者在A点时的重力势能，探险者向下摆过程中只有重力做功，故机械能守恒，由机械能守恒可得探险者运动到最低点时的速度大小．（2）据题，探险者抓住羚羊后瞬间的速度是抓住羚羊前瞬间速度的34，可求得探险者抓住羚羊后瞬间的速度，再根据机械能守恒求解此题．（3）由牛顿第二定律求出探险者抓住羚羊后瞬间绳子的拉力，即为绳子能承受的拉力大小．

（1）探险者向下摆过程中只有重力做功，机械能守恒，设探险者抓住羚羊前瞬间的速度大小为v₁．则有：
m_人gh=[1/2m人
v21]
得，v₁=
2gh=
2×10×12.8m/s=16m/s
（2）探险者抓住羚羊后瞬间的速度为：v₂=[3/4v1=
3
4×16m/s=12m/s
设探险者抓住羚羊后到达的最高点与最低点的高度差为H．则对探险者抓住羚羊后人和羊一起上摆过程，由机械能守恒得：
（m_人+m_羊）gH=
1
2(m人+m羊)
v22]
得，H=

v22
2g=
122
2×10m=7.2m
（3）探险者抓住羚羊后瞬间，对整体研究，根据牛顿第二定律得：
T-（m_人+m_羊）g=（m_人+m_羊）

v22
L
得，T=（m_人+m_羊）（g+

v22
L）=80×（10+
122
24）N=1280N
答：
（1）探险者抓住羚羊前瞬间的速度大小为12m/s；
（2）探险者抓住羚羊后到达的最高点与最低点的高度差为7.2m；
（3）绳子能承受的拉力大小为1280N．

点评：
本题考点： 向心力；机械能守恒定律．

考点点评： 本题是机械能守恒与牛顿定律的综合应用，过程比较简单，容易出错的地方是运用牛顿第二定律求拉力时，研究对象不清，将羊的质量漏掉．

老师不光教会了我们知识,而且也告诉我们要乐观面对人生,不管以后怎样,就算成为了残疾人,也要在心中再做个健全人,成为生活上的强者!

笔直粗壮的近义词 挺拔伟岸
不由自主的近义词 情不自禁、身不由己、阴错阳差、鬼使神差

先写主要内容,再把自己读完的感受写下来,最后加些修饰词.

1、B.
多倍体植株茎秆粗壮,是结种子的,并且染色体也与正常的植株的染色体是一样的.

2、C.
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,这是单倍体的概念,单倍体不一定只含有一个染色体组,比如四倍体的单倍体就含有2个染色体组.

3、A.
用基因型为AaBb的普通小麦的花粉进行离体培养,得到的植株基因型有AB、Ab、aB、ab,再用秋水仙处理,得到的植株的基因型分别是AABB、AAbb、aaBB、aabb,是纯合子的二倍体.

B

同感呐~!可以直接写由“紫色的瀑布”写到人的内心,从而达到了物我交融的境界既写出一树繁花的壮丽,又抒发了作者愉悦欢畅的心情 ,或者删掉从而达到了物我交融的境界这句.

臃肿 粗大 雄壮

我是安博京翰老师,小学语文的答案是很多的,如：伟大,非凡等等；瘦小,瘦弱等等；暴躁,烦躁等等.

意思：越来越.
这句话的意思相当于越来越强壮
例子：日益丰满=越来越丰满.
很好理解

路旁的橡树是那么粗壮结实挺拔，好像草原的哨兵一样。 求采纳

这棵雪松一年四季都披着青葱翠绿的外衣,真的非常美丽.雪松高大又粗壮,远看既像一座宝塔,又像一把撑开的大绿伞,还像一支巨大的绿色彩色铅笔.它插在土里,笔尖朝上,好像要在天空画一幅绿色的图画.它的叶子细细的、尖尖的,如同无数根绣花针,也许它要把学校装扮得更加美丽吧.雪松又像一个勇敢的士兵,不管风怎么推它,雨怎么浇它,它都挺立在那儿.雪松的枝,从树干向四周舒展,好像无数只手臂.这棵雪松一年四季都为我们遮挡阳光,遮挡风雨,为我们创造了一个快乐的游戏场所.

狗熊

任何地方都有可能,这短文是用了借物喻人的手法,爸爸把白杨比喻成自己,哪儿需要他,他就在哪儿为做贡献.