（200m•惠山区）在下面的公历年份中，是闰年的有（　　）

A、U-I图象的斜率表示电阻，I越大表示温度越高，根据图象可知，随着温度的增大，电阻增大，故A错误；
B、电阻丝与定值电阻R₀串联接在电路中，电压表的指针偏转角越大，则电压越大，所以阻值越大，则温度越高，故B错误；
C、电阻丝与定值电阻R₀串联接在电路中，R₀越大，最小电流值越小，这样测量的范围就变大，所以温度计的量程越大，故C正确；
D、温度越高，R的阻值越大，电路中的总电阻越大，则电源消耗的功率P=
U2
R越小，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题主要考查了欧姆定律及串联电路特点的直接应用，知道U-I图象的斜率表示电阻是关键．

（1）地球表面上的物体没有不受力作用的，空中的小球，一定受到重力的作用，由于小球在绳子的拉力作用下做圆周运动，所以还受到绳子的拉力作用；小球受力如下图所示：
（2）先根据像与物关于平面镜对称，作出端点A、B在平面镜中的像点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图；平面镜成像的相关作图．

考点点评： 第一问考查了有关力的示意图的画法，除了要掌握示意图的画法外，更要注意受力的分析方法，牢记重力的方向总是竖直向下的．
第二问考查了如何作出物体在平面镜中的像．在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧．

用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪树枝，减小了阻力臂L₂，而动力臂L₁和阻力F₂不变，
∵F₁L₁=F₂L₂，
∴F₁=
F2L2
L1将变小，即省力．
同时若用剪刀尖时，此时动力臂会小于阻力臂，故此时可能是一个费力杠杆，所以并不是无论怎样使用该剪刀都能省力的．
故答案为：减小阻力臂（或可以更省力或减小动力）；错误．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 灵活运用杠杆的平衡条件分析有关杠杆的实际做法，多积累，能恰当的使用好杠杆（省力或省距离）．

（1）镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O₂

点燃
.
2MgO．该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（2）熟石灰与废水中的硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：H₂SO₄+Ca（OH）₂═CaSO₄ +2H₂O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．
（3）氯气和亚氯酸钠（NaClO₂）反应生成二氧化氯（ClO₂），同时生成一种生活中常见的盐；根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，可知该盐是氯化钠；反应的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl．
故答案为：（1）2Mg+O₂

点燃
.
2MgO；化合；（2）H₂SO₄+Ca（OH）₂═CaSO₄ +2H₂O；复分解；（3）Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．

考点点评： 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

（1）∵物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，
∴甲杯中小球受到的浮力F_甲=G_排甲=0.5N；
∴乙杯中小球受到的浮力F_乙=G_排乙=0.4N；
∵小球在甲杯漂浮，
∴G_甲=G_排甲=0.5N；
∴甲杯种小球的质量m=
G乙
g=[0.5N/10N/kg]=0.05kg=50g
∵两个完全相同的小球，
∴乙杯中小球的质量也为50g．
（2）∵小球在甲杯漂浮，
∴ρ_甲＞ρ_球，
∵小球在杯下沉，沉入水底，
∴ρ_乙＜ρ_球，
∴两种液体的密度：ρ_甲＞ρ_乙；
故ABD错误；C正确；
故选C

点评：
本题考点： 阿基米德原理；浮力大小的计算．

考点点评： 本题考查了学生对阿基米德原理和重力公式的应用，关键是理解和运用漂浮条件、下沉条件（密度关系）得出两液体的密度关系．

由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流．
（1）由P=UI可得，灯泡的额定电流：
I_L=
PL
UL=[1.25W/2.5V]=0.5A，
由I=[U/R]可得，灯泡的电阻：
R_L=
UL
IL=[2.5V/0.5A]=5Ω，
由滑动变阻器的铭牌可知，允许通过的最大电流为1A，
则电路中的最大电流为0.5A；
（2）当电压表的示数最大时，电路中的电流最小，电路消耗的电功率最小，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，此时灯泡两端的电压：
U_L′=U-U_滑=4.5V-3V=1.5V，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的最小电流：
I=
UL′
RL=[1.5V/5Ω]=0.3A，
则电路中电路的变化范围为0.3A～0.5A，
电路消耗的最小功率：
P_最小=UI=4.5V×0.3A=1.35W．
故答案为：0.3A～0.5A；1.35．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是电路中电流的最大和最小值的确定，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等．

（1）设购进水蜜桃a千克，水蜜桃售价定为 m元/千克时，水果商才不会亏本，
由题意得：m×a（1-5%）≥a（16.5+0.6），
由 a＞0 可解得 m≥18
答：水果商要把售价至少定为 18 元/千克才不会亏本．
（2）由（1）可知，每千克水蜜桃的平均成本为 18元，
求出y与销售单价x之间的函数关系为y=-5x+210，
由题意得：
w=（x-18）y=（x-18）（-5x+210）=-5x²+300x-3780=-5（x-30）²+720
因此，当 x=30时，w 有最大值．
答：当销售单价定为 30元/千克时，每天可获利润 w 最大，w 最大为720元．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查了不等式的运用，二次函数的顶点式在解决实际问题中求最值的运用．在解答中求出水蜜桃的平均进价是关键．

A、声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波．声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播；故A错误；
B、我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同；故B错误；
C、震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，故C错误；
D、用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 此题考查了声音的产生、传播特点、响度与音调的区别以及音色的应用，包含了声现象的主要知识点，难度不大，容易解答．

A、滑倒是由于脚的运动速度加快，由于惯性，人的上身还要保持原来较慢的速度，故该选项是由于惯性导致的，不符合题意；
B、实心球离开手后，由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，故该选项是利用惯性的，不符合题意；
C、起跑用力蹬是利用力的作用是相互的，使地面给自己一个较大的作用力，故该选项与惯性无关，符合题意；
D、由于到达终点前，测试的同学都处于运动状态，到达终点后，由于惯性，还要继续向前运动，所以不能立即停下来，故D选项是由于惯性导致的，不符合题意．
故选 C．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；惯性．

考点点评： 知道任何物体在任何情况下都有惯性，会用惯性知识解释身边相关现象，注重物理和生活的联系．

（1）设这个数为x，由题意得：
4x-3.4÷2=1.3
4x=3
x=0.75；
答：这个数是0.75．
（2）（[5/9]−
1
6）÷（[5/9]+
1
6）
=[7/18]÷[13/18]
=[7/13]；
答：商是[7/13]．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 本类型的题目分清数量关系，列出算式或方程解答．

从表盘上可以看出此时的读数为31.6kW•h，
电表的转盘在0.5h内消耗的电能W=[1/2500]kW•h×1250=0.5kW•h，
该取暖器的电功率P=[W/t]=[0.5kw•h/0.5h]=1kW=1000W．
故答案为：31.6；1000．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算．

考点点评： 本题考查消耗电能和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是对电能表参数的物理意义的正确理解，解题过程中还要注意单位的换算．

用透明的玻璃板代替平面镜，便于同时观察到蜡烛的像和代替镜前的蜡烛，便于确定像的位置，便于比较物像大小，便于测量物距和像距．
实验中把蜡烛分别放在镜前的不同位置，移动镜后蜡烛，发现像总是能与镜后的蜡烛重合，说明物体在平面镜中成像大小跟物体到平面镜的距离没有关系．
故答案为：薄玻璃板；重合．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学有针对性的进行复习：
探究平面镜成像特点实验
（1）选择什么作为平面镜：玻璃板．
为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置．
（2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同．
为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小．
（3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面．
玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响：
不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合．
（4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能．
像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像．
（5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是：
①比较像与物的大小；②确定像的位置．
（6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系
（7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板有两个反射面．
怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验．
（8）验证像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律．
多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置．
（9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清．
用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子．
（10）平面镜成像的原理是：光的反射．
（11）在较暗处实验效果更好．

（1）用电器节约的电能
W=Pt=1.5×10³W×3600s=5.4×10⁶J；
（2）释放5.4×10⁶J的能量需要燃烧酒精的质量
m=[Q/q]=
5.4×106J
3×107J/kg=0.18kg；
（3）太阳能热水器主要是通过热传递方式增加水的内能；
故答案为：5.4×10⁶；0.18；热传递．

点评：
本题考点： 电功的计算；热传递改变物体内能；热量的计算．

考点点评： 本题考查了求节约的电能、酒精的质量、改变内能的方式，是一道基础题，熟练应用相关基础知识即可正确解题．

男生人数：48×[13/24]=26（人），
转来2名男生这时男生的人数：26+2=28（人），
男生占全班人数的：28÷（48+2）=[14/25]．
故答案为：28，[14/25]．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 解答此类应用题，首先找准单位“1”，是已知的，用乘法计算，还要注意求一个数是另一个数的几分之几用一个数除以另一个数．

∵点A（1，y₁）、B（2，y₂）都在反比例函数y=[2/x]的图象上，
∴y₁=[2/1]=2；y₂=[2/2]=1，
∵2＞1，
∴y₁＞y₂．
故选D．

点评：
本题考点： 反比例函数图象上点的坐标特征．

考点点评： 本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．本题还可以利用反比例函数的单调性求解．

（1）一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为
（2）根据流程图反应炉中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁和二氧化碳，固体A为铁，加入稍过量的硫酸，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，溶液D中含有硫酸亚铁和过量的硫酸，化学式为FeSO₄、H₂SO₄
（3）操作①是将固体碳酸亚铁和液体分开，因此采用过滤方法．
（4）反应炉中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁和二氧化碳，过量的一氧化碳会随二氧化碳逸出，因此气体B为一氧化碳和二氧化碳的混合气体，通过足量的氢氧化钠溶液后，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此气体C主要成分是一氧化碳，一氧化碳可作为还原剂重复利用
故答案为：（1）4CO+Fe₃O₄

高温
.
3Fe+4CO₂；
（2）FeSO₄、H₂SO₄
（3）过滤；
（4）CO 作为还原剂重复利用

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备．

考点点评： 本题考查一氧化碳的还原性及分离混合物的方法，一氧化碳可用来还原金属氧化物．

（1）测量凸透镜的焦距时，一定要使平行光源平行于主光轴，得到最小、最亮的光斑才是凸透镜的焦点，才能 测量焦点和光心的距离是焦距．
实验时要用光屏承接焦点，要用刻度尺测量焦距．
测量凸透镜焦距实验如图．

（2）只测一块镜片焦距和凸透镜的原焦距相等，一次实验很具有偶然性，要测量多个碎片的焦距，然后总结结论．
故答案为：（1）平行光源；刻度尺、光屏；实验设计如上图所示；（2）只测一块镜片焦距具有偶然性．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验；主光轴、光心、焦点和焦距．

考点点评： （1）要得到凸透镜的焦距，必须使用平行光源，并且平行光源要和主光轴平行．
（2）初中物理用实验探究物理问题时，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．

（1）由点C向x轴作垂线，垂足为F，则△AOB≌△BFC，所以CF=BO=3，BF=OA=4，故点C的坐标为（-1，3）（3分）

（2）当0＜t≤4时，CB与y轴交于点E，∵∠OBE+∠OBA=90°，∠OBE+∠OEB=90°，∴∠OEB=∠OBA，又∵∠AOB=∠BOE=90°，
∴△AOB∽△BOE，∴[AO/BO＝
OB
OE]，∴m＝
1
4t2；（5分）
当t＞4时，CD与y轴交于点E，∵∠OAB+∠EAD=90°，∠DAE+∠DEA=90°，∴∠OAB=∠DEA，又∵∠AOB=∠ADE=90°，
∴△AOB∽△EDA，∴[AB/AE＝
OB
AD]，其中AB=AD=
16+t2，AE=m+4，OB=t，∴m=t+[16/t]-4；（7分）
故m=


1
4t2(0＜t＜4)
t+
16
t−4(t＞4)；

（3）存在，
①当t≤0时
∵正方形ABCD位于x轴的下方（含x轴）∴此时不存在（8分）
②当0＜t≤4时，
当点M在BC边上时，t=2，或t=-4（舍）（9分）
当点M在CD边上时，t=2，或t=4（10分）
③当t＞4时，
当点M在CD边上时，t=2（舍）；t=4（舍） （11分）
当点M在AD边上时，t=12 （12分）
综上所述：存在，符合条件的t的值为2、4、12．

点评：
本题考点： 正方形的性质；坐标与图形性质；全等三角形的判定与性质；相似三角形的判定与性质．

考点点评： 解答本题要充分利用正方形的特殊性质．搞清楚B点运动时y轴与正方形边长的位置关系，及正方形中的三角形的三边关系，可有助于提高解题速度和准确率．

A、镁条和稀盐酸反应时，能够产生大量气泡，同时放出大量的热，该选项对实验现象的描述正确；
B、铁锈与稀盐酸反应时生成氯化铁溶液，氯化铁溶液是黄色的，因此能够观察到溶液变成黄色，该选项对实验现象的描述不正确；
C、硫在氧气中燃烧应该产生蓝紫色火焰，该选项对实验现象的描述不正确；
D、碳还原氧化铜生成铜属于实验结论，不是实验现象，该选项对实验现象的描述不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；碳的化学性质．

考点点评： 实验现象和实验结论是不同的，根据实验现象，通过推理可以得到实验结论，描述实验现象时不能直接说出结论．

∵四边形ABCD是平行四边形，
∴∠A=∠C，AB∥CD，
∴∠A+∠D=180°，
又∵∠A+∠C=200°，
∴∠A=100°，∠D=80°．
故答案为：80°．

点评：
本题考点： 平行四边形的性质．

考点点评： 此题考查了平行四边形的性质：平行四边形的对角相等，对边平行．此题比较简单，解题时要细心．

因串联电路中各处的电流相等，且电路中的总电压等于各分电压之和，
所以，R₁和R₂串联后接在8伏的电源两端时，电路的电流I=0.3A，U₁=3V，U₂=5V，
由P=UI可得，两电阻消耗的电功率之比：

P1
P2=
U1I
U2I=
U1
U2=[3V/5V]=[3/5]，
由I=[U/R]可得，两电阻的阻值之比：

R1
R2=

U1
I

U2
I=
U1
U2=[3/5]．
故选B．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是根据串联电路的电压特点和电流特点得出符合题意的电压、电流值．

A、水容易导电，湿布擦抹电器，会发生触电事故；
B、家用电器的金属外壳接地时，可避免因电器漏电时外壳带电，而发生触电事故；
C、家用电器失火时，必须先切断电源，然后再救火，否则会因电源不断开而发生触电；
D、如果开关接在零线与灯泡之间，更换灯泡时，即使开关断开也容易触电；
故选D．

点评：
本题考点： 安全用电原则；家庭电路的连接．

考点点评： 生活中常见的安全用电规则和现象，要有适当的应对方法．这样才能做到安全用电．

由题意可知，电热丝与电动机并联，开关S_的控制电热丝，S控制整个电路，由图示电路可知，C所示电路图正确；
故选C．

点评：
本题考点： 串、并联电路的设计．

考点点评： 会根据要求设计串并联电路，同时会根据已知电路分析出符合要求的电路是解决本题的关键．

①这个路口在7：20-7：30这段时间内，通过的车辆中，摩托车最多，汽车最少；

②（23+16+14）÷10
=53÷10，
=5.3（辆），
答：这个路口在10：00-10：10这段时间内，平均每分钟通过5.3辆车；

③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少；
信息2：在这两个时间段中，7：20-7：30通过的各种车辆都比10：00-10：10通过的车辆多．
故答案为：①摩托，汽
③信息1：在这两个时间段中，摩托车通过的数量相差最少；信息2：在这两个时间段中，7：20-7：30通过的各种车辆都比10：00-10：10通过的车辆多．

点评：
本题考点： 两种不同形式的复式条形统计图；从统计图表中获取信息．

考点点评： 此题主要考查的是如何从统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算和解释即可．

（1）G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N；
（2）P=[F/S]=
4N
0.4×10−4m2=10⁵Pa；
答：（1）铅笔受到的重力是0.06N；（2）笔尾对手指的压强为10⁵Pa．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；重力．

考点点评： 能否正确的将数据代入压强和重力公式，知道笔尾对手的压力是4N是解决此题的关键，容易出错．

对侧立的易拉罐受力分析可知：
受地面给它竖直向上的支持力和竖直向下的重力，
因易拉罐处于静止状态，
所以这两个力是一对平衡力．
故答案为：重力；平衡力．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别．

考点点评： 本题考查了平衡力的辨别，方法有两种：一种是根据平衡力的条件进行辨别，另一种可根据平衡态（静止状态或匀速直线运动）受到的力为平衡力进行辨别．

已知：拉力F=80N，物体重G=120N，时间t=5s，绳子自由端移动的距离为s=4m，第二次物重G′=200N
求：（1）拉力所做的有用功W有用=？；（2）拉力做功的总功率P=？；（3）滑轮组的机械效率η=？
（1）由图知，n=2，则s=4m=2h，
∴物体上升的高度：
h=[1/2]s=[1/2]×4m=2m，
拉力所做的有用功：
W_有用=Gh=120N×2m=240J；
（2）拉力做的总功：
W_总=Fs=80N×4m=320J，
拉力做功的总功率：
P=
W总
t=[320J/5s]=64W；
（3）使用滑轮组做的额外功：
W_额=W_总-W_有用=320J-240J=80J，
物重增加为200N时的有用功：
W_有用′=G′h=200N×2m=400J，
此时拉力做的总功：
W_总′=W_有用′+W_额=400J+80J=480J，
滑轮组的机械效率：
η=
W有用′
W总′×100%=[400J/480J]×100%≈83.3%．
答：（1）拉力所做的有用功为240J；
（2）拉力做功的总功率为64W；
（3）滑轮组的机械效率为83.3%．

点评：
本题考点： 有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．

考点点评： 本题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率、功率的计算，要求灵活运用所学的公式及其变形公式．

A、不是中心对称图形，故此选项错误；
B、不是中心对称图形，故此选项错误；
C、是中心对称图形，故此选项正确；
D、不是中心对称图形，故此选项错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 中心对称图形．

考点点评： 此题主要考查了中心对称图形，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．

A、一张课桌的重量约为250N，500N不符合实际，故A错误；
B、人的正常体温约为36.5℃，38℃温度偏高，不符合实际，故B错误；
C、一百元人民币的长度约15cm，符合实际，故C正确．
D、普通人的正常步行速度约1.1m/s，50km/h≈13.9m/s不符合实际，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 长度的估测；温度；速度与物体运动；重力大小的估测．

考点点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

A、写字台的尺寸大约为：长1.5m，宽1m，面积为1.5m×1m=1.5m²=15000cm²；远远大于200cm²；故A错误；
B、小明的质量约为45kg即90斤；选项B符合实际；故B正确；
C、家庭照明灯泡的功率一般在40W～200W之间；达不到1000W；故C错误；
D、每只鞋的底面积大约为200cm²，即0.02m²；小渝的体重大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，压强P=[F/S]=
500N
0.02m2× 2=1.25×10⁴Pa；远远大于100Pa；故D错误；
故选B

点评：
本题考点： 质量的估测；长度的估测；压强的大小及其计算；电功率．

考点点评： 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．

①4：x=3：2.4， 3x=4×2.4， 3x÷3=4×2.4÷3， x=3.2；②x+12x=9， 32x...

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 方程如果是比例的形式，要用比例的性质先改写成简易方程，再根据等式性质解答．

（1）因为反射光线在水中，所以入射光线也在水中，并且反射角跟入射角相等．因为入射光线在水中，所以折射光线在空气中，并且折射角大于入射角．
（2）足球受到了竖直向下的重力G，摩擦力的方向与足球运动方向相反，因此是斜向左的，如下图所示：
（3）电流由电源右侧流出，电源左侧流入，故电源右端为正极，左端为负极．
由安培定则可知，用手握住导线，让四指指向电流方向时，大拇指指向左则，即左侧为N极．
（4）使杠杆AB静止时所用最小力的作用点和方向如图所示．

点评：
本题考点： 作光的折射光路图；力的示意图；力臂的画法；通电螺线管的磁场．

考点点评： 此题考查光的折射光路图，力的示意图，力臂的画法，安培定则等知识点，是一道综合作图题．

（1）t=50min=[5/6]h，
v=[s/t]=[30.5km

5/6h]=36.6km/h；
（2）地铁进站，地铁速度大造成地铁周围空气流速大，人和地铁之间的压强小，人在压强差下容易被压向地铁，造成危险．其中涉及的物理知识是流体的流速越大，气压越小．
故答案为：（1）36.6；（2）流体的流速越大，压强越小．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题考查了学生对速度公式、流体压强与流速的关系的了解与掌握，计算时注意单位同一，属于基础题目．

（个）消耗电能W=W_个-W₂=一062.skW•下-一00个.2kW•下=6个.2kW•下
（2）热水器工作0.5小时消耗电能：W'=P六=2kW×0.5下=个kW•下=个度
（h）电能表的读数是：28个8.7kW•下．
故答案为：6个.2；个；28个8.7kW•下．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法；电功的计算．

考点点评： （1）能对电能表进行读数，能计算每个月耗电量．
（2）能根据W=Pt计算电功．

太阳能光伏发电系统，是利用了太阳能得到了电能，所以能量转化是：太阳能转化为电能．
太阳能可以源源不断的得到，是一种新型的可再生能源，越来越被广泛利用．它的优点很多，比如：太阳能分布广阔，获取方便；清洁不会造成环境污染等．
故答案为：太阳能转化为电能；可再生．

点评：
本题考点： 能量的相互转化；能源的分类．

考点点评： 本题可以从文字中获得信息，“太阳能发电”都是将太阳能转化为电能的，并且也考查了可再生资源的特点．

依据质量守恒中的质量关系可知，x=（8g+35g+5g+8g）-（2g+5g+42g）=7g，在反应中甲质量减小了6g，是反应物；乙质量减小了28g，是反应物；丁质量增加了34g，是生成物，丙的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应．
A、由上分析可知，甲、乙是反应物，丁是生成物，丙的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，则反应的表达式是甲+乙→丁，是化合反应，因此丁一定是化合物，故此选项错误．
B、由上分析可知，丙的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故此选项错误．
C、由上分析可知，甲、乙是反应物，丁是生成物，丙的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，则反应的表达式是甲+乙→丁，是化合反应，故此选项正确．
D、求化学计量数的计算，应需要事先知道物质的相对分子质量，但条件中没有，故此选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

A、甲图表示电流的周围能产生磁场，所以错误；
B、闭合开关，螺线管获得磁性，会对小磁针产生磁力的作用，因此会发生偏转，是正确的；
C、麦克风是利用电磁感应现象将声信号转变为电信号的，因此，说法错误；
D、丁中电流是相同的，匝数是不同的，匝数越多，磁性越强，因此，说法与图不符．
故选B．

点评：
本题考点： 通电直导线周围的磁场；探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；电磁感应；通电螺线管的极性和电流方向的判断．

考点点评： 本题必须要通过读图明确图中实验所反映的物理知识，这是电磁学中常见的几个实验，都是我们应该重点掌握的内容．

18的约数有1、2、3、6、9、18，
根据比例的基本性质，两外项积等于两内项积，选出2、3、6、9四个数，
组成比例为2：3=6：9；
故答案为（1、2、3、6、9、18），（2：3=6：9）．

点评：
本题考点： 比例的意义和基本性质；找一个数的因数的方法．

考点点评： 此题考查找一个数的约数，并根据比例的基本性质，两外项积等于两内项积，选出四个数，组成比例．

A、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13；故A正确；
B、根据铝原子的结构示意图可知：铝原子的核外电子分三层排布；故B正确；
C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为26.98；故C错误；
D、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，所以说铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系；故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题考查学生对在原子中，原子序数=质子数=核外电子数和元素的化学性质由最外层电子数决定及相对原子质量的单位的知识理解与掌握，并能在解题中灵活应用．

①1+3=4；
1+3+5=9；
1+3+5+7=16；
1+3+5+7+9=25．
②从以上个题得出规律：有几个连续的奇数相加，和就是几乘几．
1+3+5+7+9+11，
=6×6，
=36；
1+3+5+7+9+11+13，
=7×7，
=49．
③1+3+5+7+…+99，
=[（99-1）÷2+1]×[（99-1）÷2+1]，
=50×50，
=2500；
101+103+105+…+199，
=100×[（199-101）÷2+1]+（1+3+5+…+99），
=100×50+[（199-101）÷2+1]×[（199-101）÷2+1]，
=5000+50×50，
=7500．

点评：
本题考点： “式”的规律．

考点点评： 此题重点考查学生通过观察与计算探索规律的能力．但要注意此规律只适用于连续的奇数相加．

A、∠1+∠6与∠2没有关系，结论不成立，故本选项正确；
B、由三角形的外角性质，∠4+∠5﹦∠2成立，故本选项错误；
C、由三角形的内角和定理与对顶角相等，∠1+∠3+∠6﹦180°成立，故本选项错误；
D、由三角形的内角和定理与对顶角相等，∠1+∠5+∠4﹦180°成立，故本选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 三角形的外角性质；三角形内角和定理．

考点点评： 本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，三角形的内角和定理，熟记性质并准确识图是解题的关键．