答对了,雾天,三位同学一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据.甲同学,丙同学看到红绿灯时,乙同学

要把考试看淡,把日常学习看重.英语只要打好基础就可以一直受用,一直到最后都是在基础上进行扩充,不能急于求成.找个时间个自己定一个详细的学习计划,每天把自己没有懂的问题弄懂,然后按类型划分,遇到题就知道是什么类型就不会觉得无从下手了.不要给自己太大压力,相信你一定可以的!

17+12-10=19（人）

积分名次：370、130、100、50、-200
(1)370-130=240
(2)370-(-200)=570

设 答对题数为：x ,答错（或不答）题数为：y .
x+y=25
5x-2y＞100
（答对一题得5分,答对x题,得5x分；答错（或不答）一题减2分,答错y题减2y分.）

解方程组,y=25-x.代入 5x-2y＞100,
得：5x-2(25-x)＞100

假设甲乙两人的速度分别为 x,y千米/时,
1.8(x+y)=18
2x/3 +3/2(x+y)=18
解得：x=4.5 ,y=5.5

四年级数学竞赛试卷共有二十道题,做对一题得八分,做错一题扣五分,不答得零分,成立得了134分,他答对了几道题?
20-(8×20-134）÷（8+5）
=20-（160-134）÷13
=20-26÷13
=20-2
=18道题

答对了22道,列三个方程组就行了：
设答对x,打错y,不答z,则：
x+y+z=25;
z=y+1;
4x-y=87;
最后求得x=22; y=1; z=2.

最多40人.假设有25人答对第一题,又另外有15人答对第二题,也就满足条件没有人两题都答错.所以25 15=40

1） -5、4,和-1/4,1/5
2） 偶数是正数,奇数是负数,-1949在此数列
分母是偶数时是负数,1/2008不在此数列
你看行吗?

设答对为x，则打错为（12-x) 10x+5(12-x)=45 10x+5x-60=45 15x=105 x=7 则12-7=5（个） 答：小强答对了5个。

全部错的题目小于等于5
小于等于1/3
所以都答错的应该是1、2、3、4、5
为取整数解,都答错的应该是3道
3÷1/7=21
一共21道题
甲对21x(1-1/3)=14道
乙对21-5=16道
都对的至少16+14-21=9道

解题思路：设答错x道，则不答（x-1）道，答对（20-x-（x-1））=（21-2x）道．所以5×（21-2x）-2x=81，解得x=2．所以21-2x=17，即陈飞答对了17道题．

设答错x道，则不答（x-1）道，答对（20-x-（x-1））=（21-2x）道，根据题意可得方程：
5×（21-2x）-2x=81
105-10x-2x=81
12x=24
x=2
21-2×2=17（道）
答：陈飞答对了17道题．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 解答此题的关键是根据答错的和没答的关系，正确设出未知数，根据最后得分，列出方程解决问题．

解；设至少要答对x道题，
10x-5（20-x）＞90，
x＞12
2
3 ．
他至少要答对13道题．
故选D．

解题思路：根据题意可设答对的题为x道，则不答或答错的为（20-x）道，再根据题意列出方程即可．

设答对x道题，由题意得：5x-3（20-x）=84．
故选A．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元一次方程．

考点点评： 列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系，有的题目所含的等量关系比较隐藏，要注意仔细审题，耐心寻找．

附件花费的环境将对方的好方法

10x-6(16-x)=16
16x=112
x=7
答：答对7题.

因为每道题该学生答对的概率为2/3
所以任选出哪三道题对结果没有影响
但三题答对2题，首先要选出答对的是哪两题，用C（3,2）
有两题正确，要乘以(2/3)*(2/3)
有一题错误，再乘以1/3
结果是C（3,2）*(2/3)*(2/3)*（1/3）＝4/9

分析：不答 不得分也不扣分,所以不必考虑,只要考虑对的和错了.
设答对X道,错Y道,其中X+Y≤20,XY均为整数.
5x-2y=56
变换一下：X＝11.2+2Y/5≥12,故Y≤8
又Y=5X/2-28,Y为整数,故X必为2的倍数!
令X＝12,14,16,18,分别求解.
(1)X=12,Y＝2,满足
（2）X＝14,Y＝7,不满足,后面的不必再试了.
因此,最终答案：答对12,错2,不答6.

设至少答对x题
4x-(25-x)>=86
x>=111/5
x的最小值为23

解题思路：设答对了x道，则答错了（20-x）道，根据答对的得分-答错应扣掉的分数=最后得分，即可列出方程解决问题．

设答对了x道，则答错了（20-x）道，根据题意可得方程：
6x-4×（20-x）=0
6x-80+4x=0
10x=80
x=8
答：他一共答对了8道．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 此题利用了方程思想进行解决问题，利用题干中的表示两个未知数的和这个等量关系设出未知数，利用另一个等量关系列出方程即可解决．

是的，因为连续不一定可导

解设A类题X道 B类题Y道 C类题(100-X-Y)道
{80%X+60%Y+70%(100-X-Y)=70 (1)
{60%X+40%Y+90%(100-X-Y)=62 (2)
化简得{X=Y (3)
{3X+5Y=280 (4)
得{X=35
{Y=35
100-X-Y=30
答ABC类题各有35、35 、30题
祝你好运

黑海和里海之间没有什么海峡也没有运河相连接,这两个地方是分开的.黑海和地中海之间有土耳其海峡相连接,土耳其海峡分为三部分,靠近黑海部分叫伊什坦布尔海峡,靠近地中海部分叫达达尼尔海峡,中间部分是马尔马拉海（世界上最小的海）；地中海和红海之间有苏伊士运河相连接；地中海和大西洋之间有直布罗陀海峡相连接.

设答对x道
4x-2(25-x)=70
6x=120
x=20
她答对了20道.

解题思路：问至少有多少人及格，那就是说不及格的人数最多时及格的人数最少．100人回答5道题，相当于做500道题，共答对的题目数量有：81+91+85+79+74=410（道），则出错的数量有：500-410=90（道），错3道以上就不及格，每人错3道时不及格人数最多，90÷3=30（人），则及格的人数是：100-30=70（人）．

题目总数量：100×5=500（道），
共答对的题目数量有：81+91+85+79+74=410（道），
出错的数量有：500-410=90（道），
不及格的人数最多为：90÷3=30（人），
及格的人数为：100-30=70（人）．
答：至少有70人及格．

点评：
本题考点： 容斥原理．

考点点评： 解决本题可以用逆向思维思考是不及格的人数达到最大值时，及格的人数最少，先计算出出错的题目总数量，错3道以上不及格，都错3道时不及格的人数最多，再计算出错题人数最大值，就可以求出及格人数最小值．

My mother wants me to play the piano every evening.

解题思路：四个答案中有一个正确的答案，小明任选其一，故概率为1÷4=[1/4]．

P（答对）=[1/4]．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 本题考查的是概率的公式，用满足条件的个数除以总个数即为概率．

六年级数学竞赛,规则是答对一题8分,答错一题倒扣4分,王琳答对了20道题,成绩是88分答对了几道,错了几道?
如题：答对了20道,答错18道,共38道题
如果题目是王琳答了20道,那么应该这样
假设全部答对可以得20*8=160分,现在成绩只有88分,说明他因为答错失去了72分,每答错一题不能得分失去8分,再加上倒扣4分,也就是说答错一题失去4+8=12分,
然后用72/12=6题,他答对了14题,答错了6题.

20-2=18 20x5=100 5+2=7 7x2=14 100-14=86 605=12道

解题思路：结合图表根据众数和中位数的定义解答．

∵一共有45人，
∴中位数为第23人的成绩，
∴中位数为9题；
答对8个题的有18人，人数最多，所以众数是8题．
故答案为9；8．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数与中位数的意义，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标．将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．中位数把样本数据分成了相同数目的两部分．

原式=2!-1!+3!-2!+4!-3!+5!-4!+.+2009!-2008!+2010!-2009!=2010!-1

1.40
2.12.5 800
3.20-4*3.14=7.44

A对
P对
B错,正确的应该是(√3/2,3/2,0)
C错,正确的应该是(0,2,0)
向量PB错,正确的是（√3/2,3/2,-1）
向量AP对
向量CP错,正确的是（0,-2,1）

△ABC周长=AB+AC+BC=12+BC (由于D是BC的中点 ）
=12+2BD=12+2DC
面积=AE*BC/2 (从A点作BC边上的垂线交BC于E,AE即为高,△ABC、
△ABD、△ACD的高都为AE）
△ABD周长=AB+ BD+AD=7+BD+AD
面积=AE*BD/2=AE*(BC/2)/2
△ADC周长=AC+AD+DC=5+DC+AD
面积=AE*DC/2=AE*(BC/2)/2
由于AD未知,所以△ABC与△ACD的周长差不可求（就七年级）,面积前者是后者的2倍.
△ABD与△ACD的周长差为2（详见上式）；面积相等.
我觉得题是不是给错了,应该问△ABD与△ACD的面积和周长差

three glasses of milk
five bottles of red ink
two pieces of bread
four cups of coffee
six packets of sweets
更上一层楼,快乐每一天!

.乙醇45吨,汽油405吨~

小明答对了X道题根据题意得：10X－2（10－X）＝7612X＝96X＝8答：小明答对了8道题

Unit 1
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)
my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)
they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
PEP四年级下册四会单词词汇表
Unit 1
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)
my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙
子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)
they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里

解题思路：设至少答对了x道，根据得分超过60分，列出不等式，解不等式即可．

设至少答对了x道题，根据题意，得：
5x-2（20-x-2）＞60，
解得：x＞13[5/7]，
答：他至少答对了14道题．
故答案为：14．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次不等式的应用，解答本题的关键是根据题意找出题目中的主要关系列出不等式．

设他答对了x道题,则答错了（10-x）道题,依题意得
3x-2（10-x）=0
3x-20+2x=0
5x=20
x=4
所以10-x=10-4=6
答：他答对了4道题.

每张铁皮做侧面能做30个,做底面50个比值为3：5用5/8张可以做30*5/8=150/8个侧面用3/8张可以做50*3/8=150/8个底面4张可以做4*150/8=600/8=75个考虑到4张铁皮是分开的,每张只能做18个,小数忽略实际只能做72个

他答对了88道：188*30-（100-88）*20=2400
88*30=2640
100-88=12
12*20=240
2640-240=2400

甲答对9题,乙答对1题

1人家又没有说答完了,所以说是
x+y ≤ 27
5x-y=78
解下来得到 (15 21）,即总共至少要答对22道
现已答对16道,那么还需至少答对6道.

6道,可用方程来.解

圆锥模型的高是6cm,
所以
圆柱模型的高也是6cm,
圆柱模型的侧面积是188.4cm²,
所以
圆柱模型的底面周长
=圆柱模型的侧面积/圆柱模型的高
=188.4/6
=31.4cm
所以
圆柱模型的底面半径
=31.4/(2*3.14)
=5厘米
所以
这个圆锥的体积
=3.14*5*5*6/3
=157立方厘米