求道大学数学题y=f（x）在 （x,f（x））处得切线在Y轴上有截距（1/x）∫f(t)dt 求f（x）算出来到不需要

x+2分之2x减去x-2分之3等于3
(2x(x-2)-3(x+2))/(x+2)(x-2)=3;
2x²-7x-6=3x²-12;
x²+7x-6=0;
(x+7/2)²=6+49/4=73/4;
x+7/2=±√73/2;
x=-7/2±√73/2;
如果本题有什么不明白可以追问,

总数24÷2/11=132(棵)
设第三队X,第二队0.8X,第一队0.8X-24
X+0.8X+0.8X-24=132
X=60
第一队0.8X-24=24（棵）
第二队0.8X=48（棵）

有一个三角形边长是3,4,6.另一个三角形边长是300,400,700!请问那个三角形面积大!单位都是相同的!

喜闻乐见
立雪求道
成语解释：
旧指恭敬虔诚地求道.
立雪 : 1.禅宗二祖慧可为求其师达摩广度众生而彻夜坚立大雪中﹐及晓﹐积雪过膝﹐师甚感动.事见《景德传灯录．慧可大师》.后遂以"立雪"为僧人精诚求法之典故. 2.北宋儒生杨时﹑游酢往见其师程颐﹐值颐瞑目久坐﹐二人侍立不去﹐颐既觉﹐门外雪已盈尺.事见《宋史．道学传二．杨时》.后以"立雪"为敬师笃学之典故.
求道 : 1.寻找道路. 2.追求得道. 3.求助于道术.

两边同时取对数 即lny=nln(x+根号下1+x^2)
然后两边同时求导 得(1/y)*Y=n*(1/(x+根号下1+x^2))*(1+(2x/(1+x^2)))
这里Y就是所求结果
把y=（x+根号下1+x^2）^n代入上面的式子 解出Y来 Y就是y关于x的导数
结果是Y=n*(1+(2x/根号下1+x^2))*(x+根号下1+x^2)^(n-1) 但愿我没算错 不过方法肯定没问题

函数y=kx+b的图象平行于直线y=2x
则k=2
经过点（0,3)
3=0*k+b
b=3
此函数图象的表达式y=2x+3

海因跟妈妈请求,说今天已经晚了,他就不要去上学了.
如满意此回答,请点击 选为满意答案

“求难”积淀温情
当秋风吹落第一片叶子时，外婆便织起了毛衣。
对于小时候的我，冬天的象征便是外婆亲手织的毛衣。而这件毛衣，在早秋便打上了第一个结。竹针在外婆手中穿梭，那一团可爱的毛线渡过一个秋天，温暖了我的冬天。
家里每个人都有一件外婆手织的毛衣。我的那件是最特别的。小时候个子长得快，第二年穿毛衣时总会发现身长子长出一截。于是外婆便又在下边补着织上一段。当初的毛线买不到了，外婆一家一家铺子去挑。母亲心疼外婆腿疾，劝她：“孩子年年长，毛衣在商店买就是了，何必那么麻烦呢！”“外头的毛衣怎有我弄的暖和！”外婆“呵呵”地笑。
那时的我看着外婆佝偻着背坐在木凳上一针一针地织，戴着老花眼镜的头似要低到膝上，不由得凑上前：“外婆，歇会吧。不用这么辛苦的，店里卖的毛衣薄的厚的都有呢。”外婆只是笑笑，摸摸我的头，便又调针织起来。
我无法理解为何外婆总是用固执的放弃“买”这一简单的方法，而花费大量时间与精力一年一年地织。但现在，我似乎明白了。
上初中的时候，有段时间见好友总拿着两三块片布缝缝剪剪，说要做一个卡包。问她为何不买一个，她白了我一眼，说：“自己做的，当然比机器做的贴心了。”
外婆捋着毛线的身影顿时出现在眼前。是啊，贴心，贴情呢！我曾愚钝至此！
想起古人曾云：“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。”求近与求易，便是为着实用，为着达到目的；求远与求难，便是为着积淀，便是为着情感。
传说：“片纸两年得”，缩短生产周期的宣纸终丧失其寿而“泯然众纸”。工业高度发达的今天，生产成为易事，实用成为目的。在我们信奉高效率的实用主义时，是否感受到了枯躁与盲目呢？当情感与文化积淀成的黄土在我们疾驰的脚下纷飞成沙，你是否感觉失去了血脉中的一丝温暖呢？
也许这就是如今“纯手工”商品被热捧，含着几十道工序的古方令人痴迷的原因吧。在“求易”的直白平淡中乏味的人们，憧憬起繁琐之后的温情。
庆幸我穿着外婆手织的毛衣成长，庆幸我玩着外公做的小木车成长，庆幸我仍吃着外婆亲手和馅的饺子……
庆幸我有“求难”的亲人让我所拥有的不是冰冷的机械产物，而是一层层温暖与爱的沉淀。

立雪求道:
又叫做“程门立雪”,比喻尊敬老师,虚心求教.
春风化雨:
化：化生和养育.指适宜于草木生长的风雨.比喻良好的薰陶和教育

立雪求道，莘莘学子，孺子可教

感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！

S=n(n^(1/n)-1)/lnn=[n^(1/n)-1]/(lnn/n)
此时分子分母均趋向0,可使用罗比达法则.分子求导过程如下：
令y=n^(1/n),则lny=lnn/n,dlny=(1-lnn)dn/n^2,即dy/y=(1-lnn)dn/n^2,
则dy/dn=y(1-lnn)/n^2=[n^(1/n)](1-lnn)/n^2
分母求导则为(1-lnn)/n^2
原极限S=n^(1/n),显然趋向1
因为y=n^(1/n),则lny=lnn/n,用罗比达法则可知lny→0,即y→1.

直线l:x-y-1=0的斜率为1
到直线l的距离为2,则点(x1,y1)到（x1,x1-1)的距离为2√2
y1=x1-1±2√2
这就是P的轨迹

恐怕不行,cost²的原函数不是初等函数,通常没有办法求出定积分的积分值.仅当定积分的上下限是0和+∞时可以求出定积分
∫[0->+∞] cost²dt是Fresnel积分,值为根号下(π/8)

从A到B的映射共有2^3=8个：
（a,b,c）→（0,0,0）；
（a,b,c）→（0,0,1）；
（a,b,c）→（0,1,0）；
（a,b,c）→（1,0,0）；
（a,b,c）→（0,1,1）；
（a,b,c）→（1,0,1）；
（a,b,c）→（1,1,0）；
（a,b,c）→（1,1,1）.

“立雪求道”同“程门立雪”,形容恭敬、谦卑的求得知识.

立雪求道
立雪求道:又叫做“程门立雪”,比喻尊敬老师,虚心求教.

解题思路：先用被除数36除以商14.4，得出点错了小数点的除数，进而把这个数的小数点再向右移动一位即扩大10倍，得出原来的除数．

点错了小数点的除数：14.4÷36=0.4，
原来的除数：0.4×10=4；
答：这道题的除数是4．

点评：
本题考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

考点点评： 此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．