（241p•毕节市）如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根长14c左右的吸管甲，用另一根吸管乙的管口贴靠在甲管的上端，往

（1）由图可知，拉力F=2.4N，
∵木块做匀速直线运动，
∴f=F=2.4N；
（2）由于木块水平移动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0；
（3）拉力做功：W=Fs=2.4N×0.5m=1.2J．
拉力做功功率：P=[W/t]=[1.2J/2S]=0.6W．
故答案为：2.4；0；0.6．

点评：
本题考点： 弹簧测力计的使用与读数；功的计算；功率的计算．

考点点评： 本题考查二力平衡条件的应用和功的计算，关键是知道平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；做功的条件是有力作用在物体上、并且在力的方向上移动距离．

A、由醋酸的化学式可知，醋酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．
B、分子是由原子构成的，醋酸分子中含有氧原子，不含氧分子，故选项说法错误．
C、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，故选项说法正确．
D、由醋酸的化学式可知，一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1，故选项说法正确．
故选B．

点评：
本题考点： 有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机物的概念、化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

在做功冲程中，两个气门关闭，活塞下行带动曲轴转动做功，气体的内能转化为机械能；
故选：C．

点评：
本题考点： 内燃机的四个冲程．

考点点评： 内燃机属于热机，热机就是利用内能来工作的机械，将内能转化为机械能．内燃机中涉及到的能量转化是经常考查的知识点，需要引起注意．

A、盘中砝码的总质量是m_码=50g+20g=70g，游码在标尺上对应的刻度值是m_游=2.6g，物体的质量是m=m_码+m_游=70g+2.6g=72.6g；故A错误；
B、液柱如果靠近零刻度，温度计示数是零下；液柱如果远离零刻度，温度计示数是零上．如图，示数是零下．每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数为-12℃，故B错误；
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是26mL，故C正确．
D、从电能表上可以看出电能表的示数为0123.4，最后一位是小数，单位是kW•h，故电能表的读数为123.4kW•h，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 质量的测量与天平；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 各种测量工具的读数几乎有共同之处，就是要先弄清分度值，然后用小格数乘以分度值，或整刻度+（超过整刻度的格数×分度值）．每种测量工具也有它的独特之处，学习时注意区分．

（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极；
（2）闭合开关S₁和S₂，使滑片P向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗．
故答案为：S；减弱；变暗．

点评：
本题考点： 安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素．

考点点评： 在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流、电阻变化的一个隐含条件．

A、应该有两个Cr原子、三个氧原子，故选项错误；
B、缺少一个Cr原子，故选项错误；
C、多了两个氧原子，故选项错误；
D、生成物X中有两个Cr原子、三个氧原子，故选项正确；
故选D

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本考点是有关质量守恒定律的应用，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．还要注意按照“正前负后”写出物质的化学式．有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．

（1）太阳能是一种新型的能源，越来越被广泛利用，它的优点很多，比如：安全、清洁、无污染；太阳能分布广阔，获取方便；能量大、供应时间久等；
（2）由P=UI可得，路灯正常工作时的电流：
I=[P/U]=[24W/12V]=2A，
电池容量为q=24A•h，则由I=[Q/t]可得可供路灯工作时间：
t=[Q/I]=[24A•h/2A]=12h；
（3）①太阳能热水器装满水时，水的体积：
V=100L=100dm³=0.1m³，
由ρ=[m/V]可得，太阳能热水器装满水时，水的质量：
m=ρV=1.0×10³kg/m³×0.1m³=100kg，
水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×100kg×60℃=2.52×10⁷J；
②平均1h水吸收的热量：
Q_吸′=
2.52×107J
8=3.15×10⁶J，
由η=
Q吸
E×100%可得，热水器平均1h所吸收的太阳能：
E=
Q吸′
η=
3.15×106J
80%=3.9375×10⁶J．
答：（1）利用太阳能的好处：①安全、清洁、无污染；②太阳能分布广阔，获取方便；
（2）充足电的蓄电池可供电灯正常工作12h；
（3）①太阳能热水器照射8h，水吸收的热量是2.52×10⁷J；②热水器平均1h所吸收的太阳能是3.9375×10⁶J．

点评：
本题考点： 太阳能热水器中的热量计算．

考点点评： 本题以太阳能为背景，考查了太阳能的优点、电功率公式、电流的定义式、密度公式、吸热公式、效率公式的综合应用，关键是从题干和表格中获取有用的信息和公式的灵活应用．

现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，而磷矿粉是灰白色的，则该化肥不可能是磷矿粉；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，说明该化肥不是铵态氮肥，即该化肥不是碳酸氢铵、硫酸铵；氯化钾加水后能全部溶解，故这包化肥是氯化钾．
故选：B．

点评：
本题考点： 化肥的简易鉴别；铵态氮肥的检验．

考点点评： 本题难度不大，考查常见化肥简易鉴别，解题的关键是掌握磷矿粉颜色与其它化肥的不同、铵态氮肥的性质．

（1）小灯泡的额定电压是3.8V，电压表的量程选择0～15V量程，与小灯泡并联接入电路，如图：

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，防止烧坏电路元件；
（3）闭合开关，灯几乎不发光→电路电流太小→电路电阻太大，并且移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不改变，滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱；
（4）根据图乙可知，电压表为0～15V，分度值为0.5V，示数为2.5V，小于灯泡的额定电压，故需减小滑动变阻器分得的电压，即减小滑动变阻器接入电路的电阻，故将滑片向B端移动；
根据图丙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
灯泡的额定功率：P=UI=3.8V×0.3A=1.14W；
（5）实验电路图如图所示；

闭合开关S、S₁，移动滑片使电压表示数等于灯泡额定电压U_L，使灯泡正常发光；
保持滑片位置不变，断开开关S₁，闭合开关S₂，读出电压表示数U，则电阻R₀两端电压U₀=U-U_L；
电路电流I=
U0
R0=
U−UL
R0，
灯泡额定功率P_L=U_LI=U_L×
U−UL
R0；
故答案为：（1）如上图；（2）断开；（3）A、B；（4）2.5；B；1.14；（5）如上图．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 本题考查了滑动变阻器的使用，电压表、电流表的读数，功率的计算、欧姆定律的应用以及故障问题等，属于常见题型；
实验设计，这是重点也是难点，在设计实验时可参考一下：
（1）没有电压表，利用定值电阻和电流表以及其他元件测量电阻的阻值时，一般设计成并联电路，找电压相等列等式求出被测电阻；
（2）没有电流表，利用电压表和定值电阻以及其他元件测量电阻的阻值时，一般设计成串联电路，找电流相等列等式求出被测电阻．

A、中学生的质量大约是5大kg，该选项说法错误，所以A不符合题意；
B、教室内一盏日光灯的功率约为4大W=大.大4kW，该选项说法错误，所以B不符合题意；
C、毕节，地处贵州高原屋脊，所以毕节年平均气温约为pe.大9℃，该选项说法正确，所以C符合题意；
D、一张课桌的高度约为7.5dm，该选项说法错误，所以D不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 质量的估测；温度；长度的估测；电功率．

考点点评： 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．

硝酸铵和氢氧化钠反应生成氨气、水和硝酸钠，反应的化学方程式为：NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+NH₃↑+H₂O；碳酸钾和氢氧化钠不反应，稀盐酸和氢氧化钠反应但无现象；碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳；故答案：硝酸铵；NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+NH₃↑+H₂O；碳酸钾；稀盐酸．

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 熟练掌握复分解反应发生的条件和常见酸碱盐的溶解性是解题的关键．

A、探究声音能否在真空中传播，运用的是科学推理法；所以A符合要求；
B、探究影响电阻大小的因素，运用的是控制变量法；所以B不符合要求；
C、在研究磁现象时，用磁感线来描述磁场运用的是模型法；所以C不符合要求；
D、探究水沸腾时，温度的变化的特点，是通过温度计示数的变化来体现，运用的是转换法；所以D不符合要求．
故选A．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法．

A、光导纤维是利用激光来传递信息的，该选项说法不正确；
B、太阳能、风能、水能可以从自然界源源不断的得到补充，因此是可再生能源，该选项说法正确；
C、塑料是绝缘体，铜是导体，该选项说法不正确；
D、超导体没有电阻，通电后不会发热，因此不能用在电饭锅上，该选项说法不正确．
故选B．

点评：
本题考点： 能源的分类；超导体的作用；光纤通信；绝缘体．

考点点评： 本题考查了光纤通信、能源分类、导体和绝缘体、超导体的相关知识，具有一定的综合性，熟练掌握各项知识是解题的关键．

固体溶解度是指一定温度下，100g溶剂水中达到饱和状态所溶解的这种溶质的质量，因为20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，故在20℃时将31.6g硝酸钾放入100g水中正好饱和；硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以将20℃硝酸钾的饱和溶液降温到0℃会析出晶体；再升高温度到40℃，此时的硝酸钾的溶解度是63.9，溶液将变为不饱和溶液，故答案：饱和；析出晶体；不饱和．

点评：
本题考点： 饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 此题考查溶解度知识的具体应用，对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助．

（1）“过堂风”把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为衣柜外空气流动加快，压强减小，内侧压强大，所以衣柜就被压强差推开了；
（2）向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉，是因为冰块熔化要吸热，使饮料温度降低；
（3）汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为水的比热容较大，在同等情况下，吸放热相同，温度变化不明显，所以常被用作冷却剂．
故答案为：减小；吸热；比热容．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系；熔化与熔化吸热特点；水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题考查了三个不同的物理量，包括流体压强与流速的关系、熔化吸热的特点、水的比热容的特点，都属于基础知识的考查，难度不大．

（1）当开关S断开时，电路为R的简单的电路，电流表测通过R的电流，由I=UR可得，电源的电压：U=IRR=0.3A×10Ω=3V；（2）由P=U2R可得，灯泡的电阻：RL=UL2PL=(6V)23W=12Ω；（3）当闭合开关S时，灯泡L与电阻R并联，因...

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，是一道基础题目．

A、大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染，不利于保护环境，故符合题意；
B、合理使用农药不会污染水资源，有利于保护环境，故不符合题意；
C、大力植树造林，改善环境，有利于保护环境，故不符合题意；
D、工业废水中含有大量有害、有毒物质，进行标准化处理，减少污染物的排放，有利于保护环境，故不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；水资源的污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 关注世界环境问题，平时注意多搜集环境保护的资料，多积累相关的知识．

称量氯化钾用托盘天平和药匙，量取水时用量筒和胶头滴管，溶解时用到烧杯和玻璃棒；配制溶液的基本步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放；故答案：ABEEGI；计算、称量、溶解、装瓶存放．

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 题主要考查实验仪器的名称和选取，需要同学们对常见的实验装置一定要做到心中有数．

表面具有突出尖端的导体，在尖端的电荷分布密度很大，使得其周围电场很强，就可能使其周围的空气发生电离而引发尖端放电．因此假如在野外遭遇雷雨天气，不要在大树下避雨．别停留在山顶、山脊的凉亭等地方，快速开摩...

点评：
本题考点： 地理常识．

考点点评： 本题考查的是关于避雷雨的常识，属于基础性常识题，难度不大．

（1）根据图示，在停止反应前的时间段，相同时间内曲线a代表的金属产生氢气的速度大于曲线b代表的金属，说明金属a的活动性大于金属b，锌的活动性比铁强，所以金属a为锌；
（2）从图示看出，锌和铁与酸反应后生成的氢气质量不同，如果硫酸完全反应的话，生成的氢气质量应该相同，现在锌生成的氢气少，故推知硫酸没有完全和锌反应，有剩余；
（3）56gFe消耗98g硫酸，65gZn消耗98g硫酸，假设硫酸的质量均为98g，金属的质量均为65g，则明显Fe只需要消耗56g，Zn需要消耗全部，即等质量的硫酸消耗Fe的质量少，则剩余的是铁．
故答案为：（1）a；（2）H₂SO₄；（3）Fe．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，金属和酸反应放出氢气的质量等，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

A、电灯发光是由电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、湿衣服晾干是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、在晾干的咸菜表面出现白色晶体，是因为水分蒸发，氯化钠溶解不了，析出晶体，没有新物质生成，属于物理变化；
D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

把A（-1，-2）代入反比例函数y=[k/x]，则-2=-k，
解得：k=2，
∴反比例函数的解析式为：y=[2/x]，
当x=1时，y=2，
根据图象可知：当x＞1时，函数值y的取值范围是0＜y＜2．
故选：D．

点评：
本题考点： 反比例函数的性质．

考点点评： 本题考查了待定系数法求解析式以及函数图象的性质．

（1）合理的实验顺序是：
丁、测出空桶所受的重力；
甲、测出实心合金块所受的重力；
乙、把合金块浸没在装满水溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水；
丙、测出桶和排开的水所受的重力．
（2）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，应换用其他液体多次实验；
（3）由图中数据可知，合金块受到的浮力：F_浮=2.0N-1.4N=0.6N，
合金块没入水中后排开水的重力：G_排水=G_桶和水-G_空桶=1.0N-0.4N=0.6N，
可知，浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力．
（4）由阿基米德原理公式F_浮=ρ_液gV_排可知，浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关．
当合金块浸没在水中时，不论是向下匀速运动还是向上匀速运动，只要始终是没入水中，则V_排一定，所受浮力不变．
故答案为：（1）甲丁乙丙；（2）B；（3）相等；（4）不变．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 本题是一道综合题，综合考查了学生的实验和计算能力，理解阿基米德原理是解答本题的关键．

A、千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成属于物理变化，故选项错误；
B、陆虞后火烧草料场只有化学变化，故选项错误；
C、白玉为床，金作马只有物理变化，故选项错误；
D、伐薪烧炭南山中，伐薪是指砍柴属于物理变化，烧炭生成二氧化碳，属于化学变化，故选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

圆柱的俯视图是圆，长方体的俯视图是长方形，所以该组合几何体的俯视图应是长方形内有一个圆．
故选A．

点评：
本题考点： 简单组合体的三视图．

考点点评： 本题考查了简单几何体的三视图，解决本题的关键是理解俯视图是从物体上面得到的图形，注意掌握常见几何体的相应视图．

A、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．
B、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．
C、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．
D、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故选项错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 几种常见的与化学有关的图标．

考点点评： 本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．

A、前为氖原子，后为钠离子为阳离子，“都属于阳离子”说法错误，故A错误；
B、前为氯离子为阴离子，后为氩原子，“都属于阴离子”说法错误，故B错误；
C、质子数相同，是属于一种元素，为镁元素的离子、原子，故C正确；
D、质子数（9≠12）不同，不是一种原子，故D错误．
答案：C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；了解元素的概念；了解原子和离子的相互转化．

A、对小木块做受力分析可知，小木块在竖直方向上受到两个力的作用，即竖直向下的重力和竖直向上的支持力，故错误；
B、由于小木块做匀速直线运动，故此时在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故正确；
C、由于小木块做匀速直线运动，故此时在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故错误；
D、小木块受到的重力是竖直向下的，而小木块对桌面的压力也是竖直向下的，方向是相同的，所以不是一对平衡力，故错误；
故选B．

点评：
本题考点： 平衡状态的判断．

考点点评： （1）掌握什么是平衡状态，理解二力平衡的条件是判断两个力是否是平衡力的关键．
（2）掌握影响摩擦力大小的因素．

米饭中含有糖类，牛肉中含有油脂和蛋白质，鱼含有大量的蛋白质，花生含有油脂，牛奶中有水分和蛋白质，营养素中还缺少维生素．
A、豆腐中含有大量的蛋白质，故错误；
B、排骨中含有大量的蛋白质和油脂，故错误；
C、黄瓜中含有大量的维生素，故正确；
D、鸡蛋中含有大量的蛋白质，故B错误．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 均衡营养与健康．

考点点评： 均衡营养，合理膳食，养成不偏食，不挑食的习惯．

【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜，也可能是木炭，也可能是氧化铜和木炭的混合物．
故填：是木炭和氧化铜．
【分析讨论】若试管内溶液呈蓝色，黑色固体不存在，证明乙同学猜想正确；若试管内液体无色，有黑色固体存在，证明甲同学猜想正确；
若出现的现象是试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在，证明丙同学的猜想正确；
发生反应的化学方程式为：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
故填：乙；甲；试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在；CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

由2Cu（NO₃）₂

△
.
2CuO+O₂+4X可知，
反应前铜原子是2个，反应后是2个；
反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在4X中；
反应前氧原子是12个，反应后应该是12个，其中8个包含在4X中；
由分析可知，每个X中含有1个氮原子和2个氧原子，是二氧化氮，化学式是NO₂；
因为二氧化氮能和水、氧气反应生成硝酸，所以不能用排水法收集二氧化氮．
故填：NO₂；不能．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；常用气体的收集方法．

考点点评： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．

因为向饱和食盐水中通入过量氨气，再通入过量的二氧化碳，即可析出NaHCO₃固体，说明NaHCO₃常温下的溶解度减小；
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，说明碳酸氢钠受热易分解；
若Na₂CO₃中混有NaHCO₃杂质，可用加热方法将杂质除去．
故填：小；分解；加热．

点评：
本题考点： 纯碱的制取；盐的化学性质．

考点点评： 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

①书包带做成扁而宽；是通过增大受力面积来减小压强的；
②因为黑板不光滑，光照到黑板上会向各个方向反射，发生了漫反射，所以坐在教室里的我们都能从各个方向看到黑板上的字；
③写字笔的笔标握笔处凹凸不平；这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
④春天的校园花香阵阵；说明分子在不断运动中；
⑤影响力的作用效果有三方面：即力的大小、方向、作用点；称为力的三要素．从题目中可看出，影响力的作用效果的是力的作用点；
⑥彩色电视机画面上丰富色彩，应用了光的三原色．

点评：
本题考点： 减小压强的方法及其应用；分子的热运动；力的三要素；增大或减小摩擦的方法；漫反射；色光的三原色和颜料的三原色．

考点点评： 此题是一道综合题目，需要结合多个物理知识点进行分析解答，属于综合题目，是中考中的易错题目．