对牲畜动手术时常用1.5%的AgKNO3溶液做消毒剂.现用4.5%的AgNO3溶液200g来配制1.5%的AgNO3溶液

设买了猪x头，买山羊y头，则买绵羊为（100-x-y）头，由题意，得
[7/2]x+[4/3]y+[1/2]（100-x-y）=100，
∴y=60-[18/5]x．
∵x≥0且为整数，y≥0且为整数．
∴x为5的倍数．
当x=5时，y=42，绵羊为53头；
当x=10时，y=24，绵羊为66头；
当x=15时，y=6，绵羊为79头，
当x=20时，y=-12不符合题意．
∴买猪，山羊，绵羊的头数依次为5、42、53，10、24、66或15、6、79．

点评：
本题考点： 三元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查不定方程的运用，不定方程的解法，数的整除的运用，解答时根据条件找准等量关系建立方程是关键，运用好整数的性质是难点．

A、NaCl和HCl不但不能回收可溶性铜盐而且会使废水酸性增强，故A错误；
B、加入Na₂SO₄和MgCl₂既不能与废水中的酸反应，也不能和可溶性铜盐反应而达到回收铜的目的，故B错误；
C、加入铁粉可以与铜离子反应生成铜从而回收铜，加入的生石灰可以降低废水的酸性，故C正确；
D、加入石灰石能与酸反应从而降低废水的酸性，银排在铜的后面，不能与含铜离子的盐反应，故不能回收铜，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 金属的回收与环境、资源保护；常见的生活环境的污染及治理．

考点点评： 本题考查了废水的处理，完成此题可以依据题干提供的信息，所加的试剂能与酸、铜离子反应且价格低廉的原则．

牦牛在青藏地区素有“高原之舟”的称号；
故选：D

点评：
本题考点： 青藏的主要农牧产品；青藏资源和环境保护．

考点点评： 本题主要考查了我国青藏地区的畜牧产品，牢记青藏地区的农牧产品是解题的关键，学生应熟记基础知识，提高答题效率．

设买了猪x头，买山羊y头，则买绵羊为（100-x-y）头，由题意，得
[7/2]x+[4/3]y+[1/2]（100-x-y）=100，
∴y=60-[18/5]x．
∵x≥0且为整数，y≥0且为整数．
∴x为5的倍数．
当x=5时，y=42，绵羊为53头；
当x=10时，y=24，绵羊为66头；
当x=15时，y=6，绵羊为79头，
当x=20时，y=-12不符合题意．
∴买猪，山羊，绵羊的头数依次为5、42、53，10、24、66或15、6、79．

点评：
本题考点： 三元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查不定方程的运用，不定方程的解法，数的整除的运用，解答时根据条件找准等量关系建立方程是关键，运用好整数的性质是难点．

生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复．如果放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．所以我们不可以过度的利用它．可见题中的叙述是错误的．
故答案为：×

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 关键是知道生态系统的自我调节能力受生物的影响，是有限度的．

（1）浮球C浸没在水中时，所受的浮力最大为F_浮=ρ_水gV_C=1.0×10³kg/m³×10N/kg×2×10^-3m³=20N；
答：浮球C受到的最大浮力是20N；
（2）以底盖、细杆和浮球C整体为研究对象，其总重为G=mg=0.8kg×10N/kg=8N；
设水箱中的水位最高时，水对底盖的压力为F，则对研究对象
有：F+G=F_浮，F=F_浮-G=20N-8N=12N；
设水箱中的最高水位为h，据F=pS=ρ_水ghS
则h=
F
ρ水gS=
12N
1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10−4m2=0.6m．
答：水箱中的水位最高为0.6m．

点评：
本题考点： 浮力大小的计算；物理量的单位及单位换算；液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查浮力、压力和深度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；难点是对物体的受力分析；解题过程中要注意单位的换算．

A、加入Na₂SO₄和MgCl₂既不能与废水中的酸反应，也不能和可溶性铜盐反应而达到回收铜的目的，故选项错误；
B、NaCl和HCl非但不能回收可溶性铜盐而且会使废水酸性增强，适得其反，故不选；
C、氢氧化钠虽与氯化铜可以反应，但生成物是氢氧化铜沉淀和氯化钠，过滤后要经过许多步骤才能将铜制出，费时费药品，不符合节约简便的要求，故不选；
D、CaO遇水生成碱：氢氧化钙，酸碱中和，改变了废水和酸性；铁粉的活动性大于铜，能把铜从废水中提炼出来，达到了回收利用的目的．故选．
答案：D．

点评：
本题考点： 酸、碱性废水的处理；酸的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 本题考查了废水的处理，完成此题可以依据题干提供的信息，所加的试剂能与酸、铜离子反应且价格低廉的原则．废金属回收利用既节约资源，又减少污染达到保护环境的目的．

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如果人类大量捕杀鹰，使一些草原害虫的数量增加，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，可见生态系统的稳定受人为因素影响，也并不是草原上放牧越少就越好，要始终处于动态的平衡之中．
故答案为：自动调节

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 关键是熟练掌握生态系统的组成及功能，理解生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的

（1）活塞关闭出水口时，活塞上承受的水的压力F=pS--①；
活塞关闭出水口时有F×OB=F_浮×6OB--②；
F浮=
1
3ρgV球--③；
①②③式联立并代入有关数值可解得V_球=6×10^-4m³；
答：小亮选用浮球的体积应为6×10^-4m³；
（2）根据杠杆的平衡条件可知当压力增大时，可以增大浮球体积增大浮力的大小（或“使杠杆的BC段比OB更长一些”）

点评：
本题考点： 浮力的利用；杠杆的平衡条件．

考点点评： 本题考查体积的计算和杠杆平衡条件的应用，关键是对牲畜自动饮水器原理的分析．

“楼上住人，楼下饲养牲畜”的高架屋反映了高温多雨的气候特征．
故选：A．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 本题考查高架屋的特点，理解记忆即可．

A、液氮是液态的氮气，是一种纯净物，不属于溶液，故选项说法错误．
B、氮气是空气的主要成分，使用液氮不会污染环境，故选项说法错误．
C、液氮沸点很低，喷出即气化，也不溶于水，故选项说法错误．
D、用液氮作增雨剂主要是利用液氮气化时吸热，周围温度降低，使空气中的水蒸气凝结成水珠落下，没有其它物质生成，属于物理变化，故选项说法正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题考查了液氮的性质和用途，考查较为全面，在现实生活中用于增雨剂的还有干冰、碘化银（AgI）等．

在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．进而破坏生态平衡，正如该资料所描述的，狼被灭杀后，导致牲畜、北美驯鹿等动物过度繁殖，食物不足，草原被破坏．同时还造成了牲畜、北美驯鹿种群品质的恶化．会破坏草原生态平衡．
故选：A

点评：
本题考点： 保持生态平衡的重要意义；人类活动破坏生态环境造成的影响．

考点点评： 生态系统中的生物并不是孤立的，而是与其他生物有着直接或间接的关系．

如图自动饮水器为连通器，故A正确；
当水静止不流动时，三个饮水杯内水深h相同，
∵p=ρgh，
∴水对三个饮水杯底部压强的关系：
P_A=P_B=P_C，故D错；
控制进水的自动装置，运用了杠杆知识，应用了杠杆的平衡条件，故B正确；
当浮子静止时，浮子受到的重力和浮力为一对平衡力，故C正确．
故选D．

点评：
本题考点： 液体的压强的计算；平衡力的辨别；杠杆的平衡条件；连通器原理．

考点点评： 此题考查了连通器原理、杠杆的平衡条件、液体压强的特点、力的平衡，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，也体现了新课标的要求，属于中考常见题型．

（1）根据题意和图示分析可知：人类主要是为获取初级消费者（牲畜），即第二营养级的能量．草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．鹰和狐狸有共同的食物鼠，构成竞争关系，当狐狸的数量减少时，鹰的数量会增加．
（2）流入第二营养级的总能量为E₁+E₂+E₃，所以由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是（E₁+E₂+E₃）/E×100%；当鼠类全部被消灭后，E₃中的能量不能流入鹰，所以鹰获得的能量最多为E₂×20%×20%=E₂/25．
（3）在自然选择（干旱环境）的作用下，牧草的种群基因频率发生定向改变，最终与其它牧草产生了生殖隔离，进而形成耐旱牧草新物种．
故答案为：（1）二调节种间关系，维持生态系统的稳定增加
（2）（E₁+E₂+E₃）/EE₂/25
（3）自然选择种群基因频率生殖隔离

点评：
本题考点： 生态系统的结构；物种的概念与形成；生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统的结构、能量流动计算、生物进化的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．

（1）设杠杆长为L，当活塞堵住出水口时，此杠杆处于平衡状态，且保持水平，
此时浮子受到的浮力：
F_浮力=ρ_水gS₂h₂，
活塞受到水的压力：
F_压力=p_水S₁=ρ_水gh₁S₁，
由杠杆的平衡条件F₁L₁=F₂L₂可得：
F_浮力×L=（F_压力+G）×[1/4]L，
即1.0×10³kg/m³×10N/kg×200×10^-4m²×15×10^-2m=（1.0×10³kg/m³×10N/kg×h₁×0.001m²+70N）×[1/4]L，
解得：h₁=5m；
（2）违反了连通器原理，因为图中牲畜饮水槽的水面高度高于杠杆所在水槽的高度，正常情况下应该是两水面高度相同．
答：（1）为了使活塞自动堵住出水口，水源A罐的液面高度h₁为最高是5m；
（2）违反了连通器原理，因为图中牲畜饮水槽的水面高度高于杠杆所在水槽的高度，正常情况下应该是两水面高度相同．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡分析法及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理．

考点点评： 本题考查了杠杆的平衡分析法及其应用、连通器的特点、阿基米德原理、液体压强公式、固体压强公式等，关键是利用好“当杠杆水平时，活塞恰好能赌住出水口”．

A、缺少甲状腺激素的牛，如果是缺碘造成的，则其双亲可以正常，A正确；
B、甲状腺有缺陷的个体，如果是缺碘造成的，则其基因型为AA或Aa；如果是常染色体隐性遗传造成的，则其基因型为aa，B正确；
C、甲状腺有缺陷的个体，如果是缺碘造成的，则其基因型为AA或Aa；如果是常染色体隐性遗传造成的，则其基因型为aa，C错误；
D、双亲中一方有缺陷，其基因型如果是AA和aa，则后代全正常；如果Aa和aa，后代有一半正常，所以后代中可能有正常个体，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查激素调节和基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

（1）根据题意和图示分析可知：人类主要获取初级消费者（牲畜），即第二营养级的能量．草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，作用是调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．
（2）流入第二营养级的总能量为E₁+E₂+E₃，所以由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是（E₁+E₂+E₃）/E×100%．
（3）在自然选择（干旱环境）的作用下，牧草的种群基因频率发生了定向改变，最终导致与其它牧草产生了生殖隔离，进而形成耐旱性状的牧草新物种．
（4）根据图乙分析C代表用于自身的生长、发育和繁殖的能量，输入C的能量比B少的原因是，一部分能量在细胞呼吸中以热能的形式散失了．
故答案为：
（1）二调节生物种间关系，维持生态系统的稳定
（2）（E₁+E₂+E₃）/E
（3）自然选择种群基因频率生殖隔离
（4）用于自身生长、发育和繁殖的能量 在细胞呼吸中，以热能的形式散失

点评：
本题考点： 生态系统的结构；生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统的结构、能量流动、生物进化的相关知识，主要考查学生识图能力、提取的信息能力、通过比较做出判断的能力．

设买了猪x头，买山羊y头，则买绵羊为（100-x-y）头，由题意，得
[7/2]x+[4/3]y+[1/2]（100-x-y）=100，
∴y=60-[18/5]x．
∵x≥0且为整数，y≥0且为整数．
∴x为5的倍数．
当x=5时，y=42，绵羊为53头；
当x=10时，y=24，绵羊为66头；
当x=15时，y=6，绵羊为79头，
当x=20时，y=-12不符合题意．
∴买猪，山羊，绵羊的头数依次为5、42、53，10、24、66或15、6、79．

点评：
本题考点： 三元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查不定方程的运用，不定方程的解法，数的整除的运用，解答时根据条件找准等量关系建立方程是关键，运用好整数的性质是难点．

A．围湖造田会使湖泊面积减小，蓄洪能力减弱，引发洪涝灾害．故不符合题意；
B．为了提高草场利用率，尽量增加牲畜的数量，容易超载放牧，使草地生产力大幅度下降，为提高草场利用率，应该限制放牧牲畜的数量，故不符合题意；
C．在陡坡上开垦荒地，易引起崩塌、水土流失等．故不符合题意；
D．在宜林荒地植树造林，能够防止水土流失．故符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 各类地形对经济和生活的主要影响．

考点点评： 此题考查对土地资源的保护措施，要认真分析．

设买了猪x头，买山羊y头，则买绵羊为（100-x-y）头，由题意，得
[7/2]x+[4/3]y+[1/2]（100-x-y）=100，
∴y=60-[18/5]x．
∵x≥0且为整数，y≥0且为整数．
∴x为5的倍数．
当x=5时，y=42，绵羊为53头；
当x=10时，y=24，绵羊为66头；
当x=15时，y=6，绵羊为79头，
当x=20时，y=-12不符合题意．
∴买猪，山羊，绵羊的头数依次为5、42、53，10、24、66或15、6、79．

点评：
本题考点： 三元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查不定方程的运用，不定方程的解法，数的整除的运用，解答时根据条件找准等量关系建立方程是关键，运用好整数的性质是难点．