列提纲《我喜欢这样的班级》

除夕 元宵节 端午节 中秋节 重阳节(依时间先后顺序)
生物 植物 农作物 玉米(依范围从大到小)
审题 选材 列提纲 打草稿 修改 誊写(依写作顺序)

1审题2选材3列提纲4定中心5写作

原句顺序不对,可以改为：
写好一篇作文,必须要经过构思、列提纲、打草稿、修改的过程.

1.蓝天是鸟儿们的天空,海洋是鱼儿的天空,而我,也有一片属于我自己的天空.我的天空是由一个个不同的天空领域组成的,想知道都有哪些内容吗?不要着急,请听我慢慢道来.
家,我的一片天空领域.
幼时的记忆,是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑,是躺在奶奶怀里听故事的遐思,是爸爸背上的温暖,是妈妈微笑的涟漪.儿时的家,如童谣一样纯真；儿时的家,似糖果一样香甜.岁月流逝,我渐渐长大了.家,自然也就充满了新的记忆.长大的家是爷爷弯曲的脊背,是奶奶额头密密的皱纹,是爸爸捧着奖状的欣慰,是妈妈上学前的叮嘱……长大的家似小溪般舒缓,长大的家似茉莉般清香.
朋友,我的一片天空领域.
朋友,是沙漠里的甘泉；朋友,是寒冬里的阳光；朋友,是黑夜里的明灯；朋友……真正的朋友,应该就是古人常说的知己吧.这真正的朋友,正如星星之间,不是相互排挤而是互相照耀.他,是在离别后的无言思念,是身陷困境的赴汤蹈火,是学习上的竞争对手.当我遇到困难时,他会向我伸出有力的双手；当我失足时,他会扶我站起来,并肩前进!“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一身情,一杯酒……”这熟悉的旋律在耳边久久回荡.是的,朋友,我的天空的一部分.
绘画,我的一片天空领域.
艺术能洗涤人的心灵,升华人的灵魂.在缤纷浓郁的色彩中,我们学会了成熟；在清新明快的色彩中,我们懂得了进取；在热情奔放的色彩中,我们拥有了激情.我爱我的这片天空,它让我的业余生活如此精彩.
写作,我的一片天空领域.
在写作的天空领域里我可以尽情发挥自己的写作才能,不断的磨练自己.我呢,只是因为想写才去写文章,我想在这片天空里留下我的足迹,即使写不出旷世著作,我也可以一吐胸中的烦闷与喜悦.当我有开心的事情,我就会用心灵的语言刻划下来,让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时候,我会把一切烦恼都写下来,而我的这片天空也从不会嫌弃我,它和我一起伤心开导我.使我很快的走出阴霾.它就像我的一位好友,无论是晴天还是雨天,都会陪在我的身边为我挡风遮雨.
在我的天空里,音乐,是我的一片天空领域；操场,是我的一片天空领域；学校,是我的一片天空领域；社会,是我的一片天空领域；世界,是我的一片天空领域……
赶快行动起来吧,我们每个人都有一片属于自己的天空,那里开满了鲜花,那里充满了阳光,那里有着一切的一切.最后,再加上我们的心情点缀,那里便拥有了所有的美.
2.最能够承载我梦想的另一片天空,莫过于那雪白的画纸.而描绘梦想的,便是神奇的画笔.
一根根铅笔消逝,那是岁月的流逝；一张张白纸堆积；那是记忆的证明.从小爱画,爱把笔迹留下.也从小梦想,将来当个画家.可现实与梦想的差距就是这么大,因此,我从没学过画,种子就这样,不再萌发……可至少,我还可以把它作为爱好,只因爱画而画,没什么不好,虽然成长中,梦想的海洋在退潮.
但那片天空依旧晴朗,在这里,我幻化成鸟,一直守侯,不曾忘.寒来暑往,花落花开,庆幸这些年,有支画笔陪我度过.早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔,因为在我眼中,任何正在画画的笔都好神奇,因为一定会诞生出不同的东西：不屈的灵魂,绝丽的风景,俏皮的精灵,甚至搞笑的足迹……这些,就是我的神奇；这里,就是我的天地!
有人说,这个世界黑白分明,我说,这个世界色彩壮丽；有人说,黑白会混合为灰,我说,灰色也可以美丽无比.画的世界,什么都美丽也什么都离奇,推开凡高、毕加索、达芬奇不管,我更愿意品读自己的作品,毕竟那里平静、安逸、悠闲、惬意,岁月静好,庭院无惊,这里是我理想的天地.快乐时,便用阳光勾出美景；失落时,也用雨水添上希望；思考时,用知识涂抹翅膀；悲伤时,画个草屋养伤……画画时,什么都可以不想；画画时,心中总再燃起希望.为什么乐在其中,为什么充满幻想,是因它是我的爱好?不,因为它是我的梦想!
我的梦想我不曾遗忘,有种子才有发芽的希望,这里是我梦想的天空,我可以尽情翱翔.拿起画笔便有了力量,铺开画纸便有了希望,付出多少不会在乎,只在乎自己的成长.一切,只因为梦想……
那里,有我的世界,我的故事,我的梦想；那里,用笔在纸上无言地表达一切；那里,是我飞翔的地方,我的另一片天空!

选材 观察 审题 列提纲 作文

1,标题：我的家居伙伴—滴水观音
2,中心（观点）：改善空气,增添绿意
3,方面：①生活习性 ②特点 ③汁液有毒 等等
4,材料：共同生活的趣事
5,结尾（可要可不要）：呼吁爱护绿色植物,呵护地球母亲

审题 ,实地考察,列提纲,打草稿,誊写

1以前和现在2校园活动3你的感悟

1.引用一下比较有哲理的句子,开篇点题.
2.列举一些不忘本的名人事例.
3.对此进行一些点评,并插入一些自己对做人不能忘本的观念.
4.结尾与文首相呼应一下

一、题目：自选.
二、中心思想：做人要勇敢.
三、写作手法：叙事加感悟.
四、开头：指出中心思想.
五、中间：围绕中心思想叙事.
六、末尾：写出自己的体会,来呼应文章思想.
你爸爸可能觉得你太娇气了,吃一点辣椒就大呼小叫、受不了,以后你遇到困难怎么办?他是想锻炼你,让你学会坚强和勇敢.

说明文 一、分类  1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。  2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。  二、说明的顺序  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序  逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。  典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？  标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）  三、说明的方法  1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。  2、常见说明方法的作用：  ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。  ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。  ③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。  ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。  ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。  ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。  ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。  ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。  ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。  ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——  A、引用具体的事例；（作用同举例子）  B、引用具体的数据；（作用同列数字）  C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。  D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。  （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 四、说明文的语言品析  1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。  A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。  规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。  2、对具体篇/句/词的评析  篇/句的作用基本同上。  字词作用有以下考查形式：  A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？  这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。  五、说明文写法分析  1、结合说明方法谈  规范性的答题模式如下：  这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）  2、结合修辞手法谈 

开头 要考试了我不以为然的复习信心满满地认为这次考试会像以前一样考好 过程 试卷发下来发现很难开始懊恼自己当初的骄傲不认真复习只能埋头苦想的 结尾 后悔自己不该因为成绩好而骄傲自满

我爱我的家乡我的家乡～武汉
他有悠久的历史和重要的地理位置.
武汉,最让你喜爱的是他的雨或雪,接着是你为什么喜欢他的雪或雨,如：他下雨时朦胧仿若披纱的西子.
武汉,我生活在他的怀里有多久,已经有着无法割舍的情感.后面抒情,结尾

我认为是 审题 立意 选材 列提纲 打草稿 誊写 修改

1.How often do you exercise?
A.Less than two hours a week B.about three hours a week C.more than four hours a week
2.Do you have breakfast everyday?
3.Do you have diet on time?
4.Is your diet balanced?
5.How many hours do you sleep?
A.less than eight hours B.eight hours to nine hours C.more than nine hours
6.Do you often have afternoon nap?
可能有点小瑕疵吧,自己看看哦~

立意：写自己远大的志向,未来的规划与现在所做的努力
提纲：
第一部分：我的愿望,希望将来怎样生活、做出怎样的成绩,未来的美好蓝图.
第二部分：自己现在如何努力,都做了哪些工作来为未来做铺垫.愿望是可以实现的.
第三部分：希望自己的人生能够一帆风顺,通过自己的努力,确实能够达成愿望,完成自己理想的人生路线.

你老师哪有写8个方面.他只告诉你开头和结尾怎么写.
他那8句话有7句是开头的写法.
比如说第一种：材料　开头　意思是引用材料,来引出观点.
比如说,一位女孩和母亲吵架后,因为一位老婆婆的一碗馄饨,才发现原来最爱自己的人一直在身边.这告诉我们,有的时候距离产生美,放在近处的东西反而会让人视而不见.
再比如说第6种.引用开头.
你可以这样写：“谁言寸草心,报得三春晖.”母爱,是世上最无么的感情.我要深情赞美你,我的母亲!

审题,列提纲,选材,打草稿,誊写

列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式. “纲”原指网上的总绳；“提纲”,就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱；

对

审题 选材 定中心 列提纲 安排材料 写文章 修改 誊抄

你好!

原句顺序不对,可以改为：

写好一篇作文,必须要经过构思、列提纲、打草稿、修改的过程.

很高兴为你解答!希望能够帮助到你.有不明白的地方请追问,满意请采纳.谢谢!

审题 选材 列提纲 打草稿 修改 眷写

外星人朋友
深夜时里,家家户户的灯都灭了,我也不例外,关上灯睡了,渐渐地,我进入了梦乡.我梦见我长大了,成了一名人人都很羡慕很尊敬的宇航员.有一天,我穿上太空装,坐上天伊二号载人飞船飞上太空,到了太空,我坐在飞船内围着地球遨游星球.遨游完后,飞船并没有回到地球,而是把我送到另外一个星球,然后把我抛了出去,并飞走了.我大喊一声：“哎啊!怎么搞的.”我又向周围喊了喊：“有没有人啊?有人请回答.”突然,来了一群外星人,它们的样子和地球人一点儿都不像,很奇怪.他们的头是陀圆形的.眼睛是蓝色的,嘴巴大大的,头上有一对触角,个子矮矮的,身体又长又圆,手和脚都是绿色的,手上带着一个粉红色的手套,穿着一双会自动走路的会飞的鞋.
它们说：“你是谁,叫什么名?来这里干什么?”我说：“我是地球人,我叫Pat,坐飞船的时候,不小心被抛了出来.”它们议论了一会儿,说：“你好,欢迎你来到我们的星球,”它们先各自介绍说：“我叫Koko,我叫Popo,我叫Bobo,我们都是好朋友.今天,就让我们带你去游玩吧!”我还没有回答,它们就拉着我的手,去它们的学校.这个星球里的一切都很先进.例如,我们走在一条隧道,不到一会儿,就到了学校,学校里种的花和草都和地球不同,它们的草是蓝色的,树杆是橘黄色,树叶是粉红色的,而且这些花草的树木还会自动跟人打招呼,它们又带我去教室,它们的教室很宽,地板是由一块块的金属板拼成,每个座位都设有一部冷热的空调和一台全自动电脑,它们在黑板上写字不是用粉笔,不用粉笔怎么写呢?你是不是也在想?它们的老师是用心来写的,你只要把想说的话,在心里说,黑板上就会出现你想说的话.
天黑了,可爱的外星人和我玩了一整天.突然,我乘坐的乘船来了,它们依依不舍地把我送上了飞船,飞船又把我带回地球.正当我坐飞船回地球的时候,我隐隐听见有人叫我：“苑苑,起床了,要去上学了,”原来是妈妈.怎么在这呢,原来刚才的一切全是梦呀.我把我的梦说给妈妈听,妈妈说：“希望这个梦能实现,如果你想这个梦实现,现在就得好好学习,打好基础.”
在2003年10月15日早上9时,中国航天员杨利伟在内蒙古乘坐神舟五号载人飞船,成功地升上太空并遨游地球,并安全返回地球.我相信,在不久的将来,这个梦一定会实现的.
寻 访 外 星 人
外星人,大家一定都听说过吧!在去年暑假播放的大型科幻片《快乐星球》中就出现过外星人和UFO.
有一天中午,我独自驾驶飞船去太空遨游,一不小心,误闯了时空隧道,一下子来到了距离银河系很远很远的另一个宇宙,天空中到处都是各式各样的飞船.就在这时,我被一艘宇宙巡警的飞船给抓了起来.市长的飞船刚好从这里经过,看到了我的飞船,很好奇.于是,他就和我的飞船进行了连接,我打开舱门,和外星人的市长会面了.他们长像和语言都很奇怪,我连忙打开语言翻译机,以便和外星人进行沟通.
外星人说：“你是谁?怎么来到我们这个地方的?”
我说：“我是地球上的人,是不小心进入了时空隧道而来到这里的.”
外星人说：“原来是地球上的客人呀!欢迎欢迎!”
我又问：“你们多次光临地球,需要过多长时间?”
他们的答复竟然是：“瞬间!”
这使我感到很惊讶,忙问：“你们收到了我们地球人发来的友好问候邮件了吗?”
他们很开心地说：“虽然没有收到,但是我们感受到了地球的热情.不久的将来,我们一定会有很多办法沟通的.”
能直接沟通外星,真是太好了!但我的疑惑还是很多：“那么,地球上出现的各种奇异现象是你们干的吗?”
外星人迫不及待地回答着：“是的,我们之所以会那么做是因为我们想引起你们的重视,依此来增进我们两个星球之间的友谊.”……
外星人市长带着我去了他们的都市里,那里都是机械化管理,很多我都不懂的高科技,使我目不暇接.我跟着他们去了市长的家里,那简直是一个飘飘欲飞的天堂,令人赏心悦目.我又去了他们的宇宙联合总部,坐了坐他们的飞船去九大行星逍遥地玩了一趟.
我不知道怎样才能回家而着急,外星人好像看穿了我的心思,问我怎么了,我说：“我不知该怎么回家了.”外星人说：“这你不用担心,我们会随时为你开启时空隧道.”
时空隧道就要开启了,我带着无限的留恋,离开了这个星球,离开了外星人.我看了看时间, 12：30出发,而回到现实生活中是12：31,真快呀!现代科技飞速发展,我相信：总有一天我们会和外星人成为好朋友,从而共同建设我们这美丽的星球!

1．标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

应该不对!以我的经验!

作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.
　　“纲”原指网上的总绳；“提纲”,就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义.
　　如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容：
　　（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.
　　（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.
　　（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：
　　①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.
　　②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.
　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.
　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法.
　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.
　　同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
　　题目：难忘的一件事
　　主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.
　　中心思想：关心同学、急人所急.
　　结构安排：
　　一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）
　　二、周丽同学热心照顾我.（重点段）
　　1．周丽把我扶到她的家.（次详）
　　2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）
　　3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）
　　三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）
　　制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
　　第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时,作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些.
　　第二,要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文.
　　第三,一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.
　　第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.
　　作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.
　　这就提示同学们：要作文,先列提纲；不列提纲不作文.平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样.要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文.
　　【思考练习】
　　（1）制定作文提纲有什么重要意义?如何制定作文提纲?制定作文提纲要注意哪些问题?
　　（2）以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文,要求写前先列作文提纲.
　　作文《我的未来不是梦》
　　寻找着,寻找着……
　　小时候,总是喜欢站在窗口边,仰望着缀满繁星的夜空.夜,是那么的深邃,幽静,恬美,给人一种浩瀚无边的感觉.常常,看着这美丽的景象会出了神,因为我知道,我要寻找的梦想,就在这一望无垠的世界中,就在这神秘莫测的海洋里,我相信,我的未来不是梦.
　　寻找着,寻找着……
　　为了寻找我的未来,我的梦想,我的脚步从未停留过,从一个调皮捣蛋的毛头小孩,到现在成为一个不断追寻的学生,我都一直在为我的梦想奋斗着,而现在的我,尽管是在不断求学,但我知道,我的每一分、每一秒、每一刻,都在为我的理想打下一根扎实的钢筋,砌上一块坚实的砖块,为有朝一日更上层楼而打下夯实基础.所以相信,我的未来不是梦.
　　寻找着,寻找着……
　　朴实纯净的田园生活,就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下,悠然见南山"的意境；对于美学孜孜不倦的钻研,就是朱光潜所寻找的艺术高峰；对于X射线原理的探究,就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中,国度间,每一个人,每一个生命,都在不停寻找自己所向往的梦,是的,我们的一生都在寻找,而为自己的梦想付出努力的人,终将攀上心中的峰顶,所以我坚信,我的未来不是梦!
　　寻找着,寻找着……
　　我的梦,我知道你就在前面,对你的渴望、憧憬和向往,引领着我一步一步地走向你,也许,路会有些曲折、坎坷,但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心,我会全力以赴冲向你,谁让你是我的梦想呢?
　　【点评】：本文紧扣话题,思路缜密,题目中虽未出现"寻找"二字,但一见之下就能使人了解到文章的中心及其积极向上的格调.文中语句朴实,回环往复,作者的梦想和追求目标的
　　我的翅膀
　　主要内容：在新的学校,老师帮我树立信心,战胜困难.
　　中心思想：老师给了我自信的翅膀,让我飞翔.
　　结构安排：
　　一, 有一位老师,她是我的翅膀.（点题,略写）
　　二, 在新的班级里,我重新树立信心.（祥写）
　　1, 刚转入时的没有信心的心理状态
　　2, 在老师的鼓励下竞选班长
　　3, 参加校园艺术节
　　4, 考班级第一名
　　5, 议论：对老师的敬仰
　　三,老师给了我自信的翅膀,让我飞翔.（略.点题）

不太对,准却说是先确定题目,再确定写作方法【如总分总、总分等】,最后确定每段的中心思想.
希望能帮帮你!

我会,发给你了!

你的话题里没有针对型,所以告诉你一些吧,相关典故、名人名言,在论中内容里不能按部就班,要一针见血,要起决定性的,顾虑全文,升华名人名言在你的角度,告诉你一种办法,逻辑一些句子,

做笔记
把每一章的基本点,要点,需要背的内容记下.
列出跨章节的内容,我一般是用题目来表示.
列明实验,包括名称,步骤,要求,注意,现象,结果.其他的与实验有的东西.
有事没事就看,背,还有就是做题,不要太多理解透就行了,注意实验.
高中的时候是这么做的,每天我就带笔记,书都没有带.不知道初中管不管用.
因为初中我只带耳朵上课.
目标就是每次要拿满分.

原文
　　一个替人割草的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草?”陈太太回答说：“不需要了,我已有了割草工.”

　　男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草.”陈太太回答：“我的割草工也做了.”

　　男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐.”陈太太说：“我请的那人也已做了,我不需要新的割草工人.”男孩便挂了电话.

　　此时,男孩的室友问他：“你不是就在陈太太那儿割草打工吗?为什么还要打这电话?”男孩说：“我只是想知道我做得有多好!



点评：只有不断地探询客户的评价,你才有可能知道自己的长处与短处.不要萧规曹随,凡事想想清楚事出何因,多问几个“为什么?”


用卷笔刀削铅笔 画了副画,用橡皮擦了画脏了那部分

我知道

(1)简述三重门有关内容
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来
(3)围绕基本观点摆事实讲道理
(4)围绕基本观点联系实际
私以为写三重门读后感还不如写像少年啦飞驰的,那时的韩寒毕竟还嫩了一点

1、开门见山,点明我有一个小秘密,引出下文.
2、写出这个小秘密究竟是什么,为什么会有这个小秘密,心怀这个小秘密自己的心理变化和活动.
3、总结一下这个小秘密给自己的影响.

审题－选材－列提纲－拟稿－修改

1列提纲。2打草稿，3修改，4誉写

议论文
1.开头（爱国这个词的含义等等）
2.发表自己的看法并举例（大概3-4点）
3.说说世界上对爱国的各种看法别发表自己看法（哪个看法对,哪个看法错,为什么）
4.总结

“我”可以是广义的我,不要拘泥于自己,可以是任何事物.我觉得写非生物的自述不错,比如黑板,座椅,篮球架等等.第一段可以利用名言或者排比开头,下面三段可以分别写三个事例,以表达中心,记得段首尾反复点题,以免偏,离题...

写作文应该先审题,再列提纲,起草,修改,誊写.

转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。 妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。 到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。 望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

作文提纲一般包含三部分：1、题目.2、主要内容和中心.3、结构安排.结合同学与作者之间的故事来写.

姐可以帮你

必须列。文科也是逻辑性很强的东西。这样事半功倍

审题,确定中心,列提纲,选材料,写草稿,修改成文

提纲 业绩：事例：
归纳总结：善于思考,重实践,在实践中总结.
业精于勤
行成于思
古人云：业精于勤、行成于思,这句话在十车间技术室主任 卢在禄身上得到充分体现.自2004年进厂以来,他一直从事汽 车密封条制造工艺技术工作,通过多年的扎实工作,刻苦专研,勤奋上进,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩.多年的经验总结,卢在禄认为,搞技术不只是蜻蜓点水,浅 尝辄止,需要扎得下去,沉得住气,耐得住寂寞,没有滴水穿 石的积累,就没有破茧而出的绚烂.2010年,他获得一项呢槽 产品切边装置实用新型专利,专利创新而适用,提高了呢槽产 品切边质量及效率大家有目共睹.取得这样成绩的,不是一蹴 而就的,正所谓“罗马不是一日建成”.例子1：工艺布置
例子2：
作为一名技术人员,除了脚踏实地的扎实积累,更需要勤于 思考,善于总结,从工作现象发现问题的关键所在,举一反三,触类旁通,将实践上升为理论,用理论反证实践.舍弃蛮干、
盲目的干,需要的是巧干、有针对性的干,例子1：例子2：成绩的取得除了长期的工作积累,并用理论指导实践,用 实践反证理论.近年来,公司新品任务急剧扩张,产品种类增多,产品难度 增加,新材料、新工艺层出不穷,工艺开发难度随之增加,在 生产任务本已十分饱满的情况下,既要确保量产产品的正常交 货,又要兼顾新品开发,肩上的担子异常繁重.卢在禄深刻体会到,作为红阳这样的国有企业,在激烈的市 场竞争中,没有高技术含量的产品作支撑,因此,每接手一项 新产品,卢在禄都以饱满的热情投入新品研制中,思索新的工 艺方案,,身先士卒,经常加班到凌晨,奋斗在生产一线,小 孩只有两岁,却无法照顾,作为父亲,感觉亏欠,但面对公司 如此严峻的生产形势,只能“舍小家,保大家”,企业如果效益 不好,大家都没有了,还那来自己的小家.没有豪言壮语,
1 2、做技术,就是从小事做起,把每件小事做好,就是伟大.举 例：切边膜：创新点、为公司解决了哪些为题?取得了怎样的 经济效益?获得的专利号.3、爱思考的几个例子：问题?如何分析?解决方案?成效?
4、动手能力强的几个例子：问题?怎么解决的?效益分析

1,审题2,选材3,列提纲4,打草稿5,修改6,誊抄

鲁滨孙漂流记》读后感
打开《鲁滨孙漂流记》,翻开前几页,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿,在父亲的一再劝阻下,他还是"冒险"去实现自己心中的梦想,却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想,现在的我们又何尝不是呢.
了解了鲁滨孙之后的经历,我不禁体会到了坚持,乐观,毅力的重要.
"坚持"从我们口中不知出现了多少次,而对于鲁滨孙来说,坚持让他解决了一切困难,当他来到孤岛上,他没有食物,没有任何生活用品,而他却坚持在荒无一人的岛上寻求一线希望,他找到了一艘破烂的船只,他把船上所有的木材都运下来,为自己打造了一艘小木船,还取了一些船上浸湿的火药和枪支,他靠着枪在森林中找到了一群野生动物,找到了自己的食物,靠自己的双手为自己搭建了屋子.他不断地与野生动物进行着斗争,因为它们会闯进他的屋子.当野生动物都消失的时候,他学会了利用仅有的一些种子种植各种食物,当食物被动物偷走时,他又想办法捕捉动物,他学会了做面包,他不断改进自己的生活,他就这样度过了几十年,几十年以来,他每天坚持写日记,计算着自己在荒岛上的日子,他经历了与土人的战争,拥有了"城堡","乡间别墅","忠臣"以及这个荒岛的主权.从这些困难之中,他学会了乐观的面对生活,如何利用自己坚强的毅力.
在困难面前,他曾经困惑,曾经害怕,曾经抱怨,甚至曾经绝望,因为他所面对的困难是一般人所不能体会的.在一度的绝望之后,他告诉我们,不要抱怨生活给你的难题.的确,我们时常抱怨,为什么别的同学没有我努力,却获得比我好的成绩 为什么别人总是看到我的缺点,而看不到我的优点其实,一份耕耘,一份收获,只要你坚持了,总有一天,你会知道胜利只属于努力的人.如果我们不能坚持到最后,又怎么能够知道自己一定会失败,更不可能看到自己成功的一天.
我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的,在学习中,因为一点困难而放弃努力的同学很多,因为他们禁受不住挫折,仅仅一次挫折怎么足以让我们放弃追求自己的理想.要学会如何调节自己的心态,如何能让自己心平气和的对待一切事物.就像鲁滨孙那样说服自己,告诉自己一切才刚刚开始,这样我们才能更好的看清一切,能更好的解决自己的困难.鲁滨孙的乐观让他重新燃起了对生活的希望,乐观能让我们永不言弃,对学习有刻苦钻研的精神,对生活有热情.
我们更需要毅力,鲁滨孙在没有任何工具的情况下能够创建出属于自己的一片新天地.在我们的生活中,毅力能够让我们不怕困难,能够充分利用自己所拥有一切的力量来克服困难,无论是学习上的,还是生活上的.我们经常不能坚持完成自己梦想,也是因为我们没有毅力,我们害怕困难,不懂得怎么面对困难,我们害怕自己会失败.其实毅力是带给所有人夺取胜利之果的动力.只有有了毅力,我们才有希望继续努力,继续坚持.如果连追求自己理想的毅力都没有的话,又怎么奢望能够像别人一样实现自己的理想,到达梦想中的终点呢
坚持,乐观,毅力都是我们胜利的起点.坚持能带给我们信念,乐观能带给我们自信,毅力能带给我们动力.坚持,乐观,毅力属于我们每一个人,只要我们相信自己能够面对生活中的一切障碍,能够自信的对自己说,我一定行的,一切只是一个新的起点.