请对《送考》这篇文章中的“我”进行赏析

蜡笔黑子2022-10-04 11:39:542条回答

请对《送考》这篇文章中的“我”进行赏析
请对丰子恺《送考》这篇文章中的“我”进行赏析

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等着挖秦陵共回答了15个问题 | 采纳率93.3%: 《送考》中的我表现得不大突出,文中大量文字重在描写考生们地喜怒哀乐.对于“我”的描写,多是以自述的形式表达出来,所以既无神态也无言语动作,这样的人物分析就较盲目了.
关于“我”,文中有写到这么件事,”我“陪同考生们等待录取结果.”我“看出了同学们不同表情里不同的心理状态,可以说”我“是个善于察言观色的人.因为等待太过紧张,”我“支了一招跑到茶楼缓解紧张的情绪,可以说”我“还是有点小聪明.而当结果出来的时候,一半取一半不取的结果导致了有人欢喜有人忧,“我”随口安慰了这些伤心越觉的落榜生,胡口说出那些学校不好的话来引得落榜生偷笑,可以说“我”又是比较善良的人只是方式不好,所以那些中榜者就显得不明所以了.
基本上就是这样,因为文章中的“我”并不突出,我的能力与时间只能赏析到这了; 1年前

白衣大褂共回答了1个问题 | 采纳率: 太自我了; 1年前

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太长了,我刚刚看了看文章
其实一开头就点明了,你结合刚开始谈的牵牛花来谈,我这里就不细谈,这篇文章还是比较浅显的.抓住高来写,牵牛花不停的攀爬,不知足,再结合后面考生说自己学校的"我们"那一段话一起写,懂我的意思了吗.学生以"高"为傲之类的

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