小静、小红、小石、小明、小华和小丽6人进行羽毛球比赛

（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的有氧气、氢气、二氧化碳，实验室利用固液反应制取氧气可用分解过氧化氢溶液的方法，方程式是：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（2）检验氧气可用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃进行判断；
（3）标号仪器分别是长颈漏斗和水槽，利用过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
（4）因为氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；
（5）利用B装置制气，反应物是固液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用来制取氢气，反应方程式是：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；
故答案为：（1）氧气；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（2）
实验步骤 实验现象 结论
把带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃 该气体是氧气（3）长颈漏斗；水槽；B；D或E；
（4）a；
（5）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（合理均可）．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了实验室制取气体的方法以及收集气体的方法，比较灵活开放．

设小静还需x分钟后才能打扫完，根据题意，得：
（[1/15]+[1/20]）×6+[1/20]x=1，
解得：x=6．
答：小静还需6分钟后才能打扫完．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了列一元一次方程解工程问题的应用题，工作总量=工作效率×工作时间的运用，在解答时根据各部分工作量之和=工作总量建立方程是关键．

设小静还需x分钟后才能打扫完，根据题意，得：
（[1/15]+[1/20]）×6+[1/20]x=1，
解得：x=6．
答：小静还需6分钟后才能打扫完．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了列一元一次方程解工程问题的应用题，工作总量=工作效率×工作时间的运用，在解答时根据各部分工作量之和=工作总量建立方程是关键．

当少量的冰化成水后，观察剩余的冰漂浮在水面上，此时水的重力（质量）小于冰的重力（质量）．漂浮时冰的重力等于冰所受的浮力，所以水能产生大于水自身重力的浮力．证明小静的观点是错误的．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，涉及到设计实验步骤，有难度．

设小红每分钟跳x下，可得方程：
（2+3）×（x+12）+3x=780
5×（x+12）+3x=780，
5x+60+3x=780，
8x=720，
x=90．
答：小红每分钟跳90下．
故答案为：90．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题也可先求出小静比小红多跳的数量，然后再求出两人共跳的时间，列出综合算式：[780-12×（3+2）]÷（3+3+2）．

（1）由电路图可知，分力增大时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路电流变大，电流表示数变大；
（2）由电路图可知，当OC滑到B端时，如果没有定值电阻R₀，电源将短路，电路接入电阻R₀后，当OC滑到B端时，
不会造成电路短路，由此可见，电阻R₀的作用是保护电路；
（3）由电路图可知，当风力增大时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，滑动变阻器的分压变小，由串联电路特点可知，定值电阻R₀的分压变大，要用电压表显示分力大小，可让电压表与滑动变阻器并联．
故答案为：大；防止OC滑到B端时，造成电路短路（或保护电路）；R₀．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题是一道闭合电路的动态分析题，分析清楚电路结构、熟练应用欧姆定律是正确解题的关键．

从7：20到7：35经过15分钟，
15×400÷（400×[3/8]），
=6000÷150，
=40（分钟），
7：35分-40分=6：55分；
答：小静应该6：55从家里出发．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 本题主要考查学生依据路程，速度以及时间之间数量关系解决问题的能力，在解答时要注意时间的换算．