小黄在计算一道乘法算式时，把一个因数个位上的3看成了8，结果得到积为270，原来正确的积是195。原来两个因数分别是多少

“没谁的书包和自己的名字表示的颜色相同”可以确定小黄的书包是不是黄色的，而且也不是蓝色的，所以小黄的书包是红色的；
剩下两人的名字和书包的颜色不同，所以小红的书包是蓝色的，小兰的书包是黄色的．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 先根据他们说的话，以及说话的人找出突破口，再进一步求解即可．

物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故画重力的示意图如图：
在阻力与阻力臂一定时，由杠杆平衡条件可知，动力臂越大，动力越小，由图示可知，连接OP，即为力臂L₁，过P点做垂直于OP的作用力F，如图所示．

点评：
本题考点： 力的示意图；力臂的画法．

考点点评： （1）画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．
（2）熟练应用杠杆平衡条件、掌握力臂的作法即可正确解题．知道支点与力的作用点的连线为最长的力臂．

小黄每分钟脉动次数为70次，当小黄的脉动次数为140次时，他用的时间约为t=[n′/n]×60s=[140/70]×60s=120s．
故答案为 120

点评：
本题考点： 时间的估测．

考点点评： 会根据题中信息进行简单计算．

由题意可知：
（1）电水壶实际消耗的电能即电流对电水壶所做电功：
W=0.06kW•h=216000J
电水壶烧水的实际功率：
P=[w/t]=[0.06KW•h

3.5h/60]=1.028KW
（2）水的质量 m=ρV=1×10³kg/m³×600×10^-3m³=0.6Kg
水吸收的热量 Q=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×0.6kg×80℃=201600J
电热水壶加热的效率 η=[Q/W]×100%=[201600J/216000J]×100%≈93%
答：（1）电水壶烧水的实际功率1.028KW；（2）电水壶加热的效率93%

点评：
本题考点： 电功率的计算；能量利用效率．

考点点评： 考查电功率定义式P=[w/t]的正确运用和效率含义的理解．

∵A+B=9x²-2x+7，B=x²+3x-2，
∴A=9x²-2x+7-（x²+3x-2）
=9x²-2x+7-x²-3x+2
=8x²-5x+9，
∴A-B=8x²-5x+9-（x²+3x-2）
=8x²-5x+9-x²-3x+2
=7x²-8x+11．

点评：
本题考点： 整式的加减．

考点点评： 本题考查了整式的加减，注意先求得A，再求答案即可．

（1）∵ρ∴=[m/V]，
水的质量m=ρV=1g/cm³×1000cm³=1000g=1kg，
（2）水吸收的热量
Q=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×1kg×80℃
=3.36×10⁵J；
（3）消耗的电能W=[150r/1500r/kW•h]=0.1kW•h=3.6×10⁵J，
电水壶烧水的实际功率P=[W/t]=
3.6×105J
60s×5=1200W；
（4）电水壶加热的效率η=[Q/W]=
3.36×105J
3.6×105J≈93%；
答：（1）电水壶中水的质量是1kg；
（2）电水壶中水吸收的热量是3.36×10⁵J；
（3）电水壶烧水的实际功率是1200W；
（4）电水壶加热的效率是93%．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，与生活相连，使学生觉得学了物理有用，注意计算时的单位变换要正确．

（1）应沿水平方向匀速拉动物体，使物体做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于拉力．
（2）由图示甲、丙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由此可知，由图甲、丙所示实验可以验证猜想C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
（3）匀速拉动物体，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等于拉力，测力计示数是2N，此时摩擦力为2N，拉力增大到3N时，摩擦力不变，仍为2N．
（4）实验应用看控制变量法，贵C正确；
（5）由图2可知，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；如果实验时木块所受的拉力是2N，可能静止（还没拉动）、可能匀速运动，故选C．
故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）2；2；（4）C；（5）2.3；C．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 本题为探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验题，考查了二力的平衡条件、控制变量法的使用、分析实验数据得出结论的能力，要求灵活运用所学知识分析回答！

根据题意得：A+2B=C，即A+2（2x²+3x-3）=9x²-2x+7，
∴A=5x²-8x+13，
则A-2B=（5x²-8x+13）-2（2x²+3x-3）=5x²-8x+13-4x²-6x+6=x²+14x+19．

点评：
本题考点： 整式的加减．

考点点评： 此题考查了整式的加减，涉及的知识有：去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握法则是解本题的关键．

（1）水质量的多少对水温度变化影响较大，所以要必须注意烧杯内放质量相同的水；
（2）由坐标图象可看出，用泡沫塑料做保温材料时，水温变化较慢，说明泡沫塑料的保温性能较好；
（3）随着时间的推迟，水的温度最后基本不变化了，也就是与室温差不多了，即达到了热平衡，此时的温度大约是20℃，所以说室温大约是20℃．

点评：
本题考点： 物理学方法；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题主要考查利用坐标图象进行分析，这是物理学习中的一项基本技能，属于中档题．