求易望文生义的成语合集（不用解释）

弹冠相庆 例：园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事.弹冠：掸去帽子上的尘土.《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也.”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺.多用作贬义.句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当.2.不刊之论 例：这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表.刊：削.古代在竹简上写字,有错误就用刀削去.不刊之论,是指不能删简的言论.句中却理解为不能刊登的言论,大错.3.文不加点 例：古人写文章不加标点,所以有文不加点之说.点：涂改.文不加点,是指文章不经修改,一气写成,形容才思敏捷,下笔成章.可是句中却将“点”理解为“标点”,这就与原意相去甚远了.4.差强人意 例：我本就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?这个成语在报刊中的失误率较高,常被人理解为“不能使人满意”,其实它的意思是大体上还能使人满意.意思理解差不多相反了.5.空穴来风 例：我们有些同志就是喜欢捕风捉影,竟然说我们老厂长行贿收贿,这不是空穴来风吗?空穴来风,是指有了洞穴才进风,比喻消息和传说不是完全没有原因的.句中将这个意思理解反了.6.不足为训 例：一个人犯点错误,是难免的,是不足为训的.训：准则.不足为训,是指不能当作典范或准则.句中却理解成“不足以成为教训”,是没有理解“训”的意思.7.始作俑者 例：在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中.始作俑者,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人.上句中,仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的.8.首当其冲 例：第二次世界大战时,德国展开潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题.首当其冲,比喻最先受到攻击或遭遇灾难.而上句中,仅仅将它理解为“首先、第一个”,因此,运用是不当的.9.无所不为 例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘.无所不为,是一个贬义词,意思是“什么坏事都做”,可该词常被人理解为褒义词,意思是“什么都敢做”,上句即是如此.

有同感.觉得这个词确实容易望文生义.“遥想当年”“想当年”可以吗?还是在不好找.

1.不请自来 2.有能力 3.以身作则

1.不速之客-----跑得不快的客人.
2.后生可畏-----后生下来的可怕.
3.身体力行-----身体有力就行.
改:
1.不速之客----- 没有邀请而自己来的客人
2.后生可畏-----青年人势必超过前辈,令人敬畏.
3.身体力行-----亲身体验,努力实行.

.不速之客——跑得不快的客人
不速之客--没有邀请而自己来的客人.《易•需》：“有不速之客三人来,敬之终吉.” 孔颖达 疏：“速,...做个不速之客.” 清 蒲松龄 《聊斋志异•青凤》：“生突入,笑呼曰：‘有不速之客一人来!’”
2.后生可畏——后生下来的可怕
后生可畏 ( hòu shēng kě wèi ) 后生:青年人,后辈;畏:敬畏,佩服.指青年人势必超过前辈,令人敬畏.【出处】 先秦•孔子《论语•子罕》:“后生可畏,焉知来者之不如今也.”
3.身体力行——身体有力就行
.身体力行----身:亲身;体:体验.亲身体验,努力实行.【出处】《淮南子•氾论训》:“圣人以身体之.”《礼记•中庸》:“力行近乎仁.”

不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释.

1 不受欢迎的客人
2 年轻人势必超过前辈，令人敬畏
3亲身体验，努力实行。

师心自用
师心：以心为师,这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事.形容自以为是,固执己见,不肯接受别人的正确意见.
始作俑者
俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人.开始用俑殉葬的人,比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人.
水泄不通
泄：排泄.像是连水也流不出去.形容拥挤或包围得非常严密.
首鼠两端
首鼠：又作“首施”、“踌躇”等,双声连绵词,表犹豫不决；两端：拿不定主意,在两者之间犹豫不决又动摇不定,易误解为行为前后不一致,迟疑不决或动摇不定.
弹冠相庆
弹冠：弹去帽子上的灰尘.比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做,多用于贬义.后指坏人得意的样子.
叹为观止
叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就够了.指赞美所见到的事物好到了极点.也说“叹观止矣”.
螳臂当车
螳螂举起前肢企图阻挡车子前进.比喻做力量做不到的事情,必然失败.
痛定思痛
指创痛平复或悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦.含有吸取教训,警惕未来的意思.
退避三舍
比喻退让、忍让和回避,以求避免冲突.
望文生义
文：文字,指字面；义：意义.不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释.
望尘莫及
望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上.比喻远远落在后面.尘,尘土；莫,不；及,赶上.现在多用于表示对人钦佩的自谦语.
生灵涂炭
生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火.涂炭：烂泥和炭火.人民陷在泥塘和火坑里.形容人民百姓处于极端困苦的境地.

不速之客——跑得不快的客人.—————— 没有邀请而自己来的客人
后生可畏——后生下来的可怕.——————青年人势必超过前辈,令人敬畏
身体力行——身体有力就行.————————亲身体验,努力实行

不是

1、指没有邀请而自己来的客人
2、指青年人势必超过前辈，令人敬畏。

不容置疑错了,因为与事实是赘述了,用词重复,不容置疑已经是事实,事实就是不容置疑.
望文生义没有错,之所以会攻击王安石,就是因为世人望文生义,也可以说断章取义,根本不是王安石的本义.

不速之客——表示不请自来的带有敌意的人
后生可畏——表示一代更比一代强,对于年轻一代的夸奖
身体力行——表示亲身体会过了.

(1)不速之客--------不请自来的客人
(2)后生可畏--------年轻人有魄力
(3)身体力行--------亲自去做

1、不速之客——m没有邀请而贸然自来的客人（暗指不受欢迎的人）.
2、后生可畏——指青年人势必超过前辈,令人敬畏.
3、身体力行——自己亲力亲为.

手不释卷shǒu bù shì juàn
释：放下；卷：指书籍.书本不离手.形容勤奋好学.
专心致志zhuān xīn zhì zhì
致：尽,极；志：意志.把心思全放在上面.形容一心一意,聚精会神.
字斟句酌zì zhēn jù zhuó
斟、酌：反复考虑.指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨.
互相切磋
　　[词义]：1.取长补短,相互学习.比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点；
各抒己见
释 义
　　抒：抒发,发表.己：自己.见：见解,意见,想法.每个人充分发表自己不同的意见.
囫囵吞枣hú lún tūn zǎo
囫囵：整个儿.把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加分析思考.
望文生义wàng wén shēng yì
文：文字,指字面；义：意义.不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释.
断章取义duàn zhāng qǔ yì
断：截断；章：音乐一曲为一章.指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思.指引用与原意不符.

【拼 音】bù sù zhī kè
【英 文】a gate-crasher
【解 释】速：邀请.指没有邀请而自己来的客人.
【出 处】《周易·需》：“有不速之客三人来,敬之终吉.孔颖达疏：“速,召也.不须召唤之客有三人自来.偏正式；作主语、宾语；指没有邀请的人
【示 例】茅盾《锻炼》十五：“但是他也瞧得出当前这两位～大概并非等闲之辈,他就不敢使出这最后的一手来.
【反义词】特约嘉宾
【灯 谜】宾来慢
【歇后语】蜗牛赴宴；乘车来的人

明日黄花,始作俑者
罄竹难书,炙手可热
胸无城府,目无全牛.
这些知识已经是明日黄花了,跟不上时代的潮流.
这件事的始作俑者,绝对不会有好下场.
日本侵略者的罪行实在是罄竹难书.
以前的这位“炙手可热”的局长,现在已经是阶下囚.
小李胸无城府,与人相处让人十分放心.
王师傅的陶瓷手艺十分高超,已经到了目无全牛的地步.

表示角度 如果你学过复数的三角或者指数表达式就会发现 虚数可以表示为 Ae^(ai) A为模长 a为幅角 这就使得任何一个向量都可以用这个来表示 这个意义不只是简化了表达的方式 而且复数的运算也是更简单的 而且复数与三角形式是可以转化的 在电磁学里往往算周期什么的就需要换成三角形式 复数在这上面有优势
ps1：实轴和虚轴冰不是无聊透顶的牵强附合的解释 实际上高...

看到孜孜学子、求知之士不耻下问,能答则答,袖手旁观是不对的；解人求知之渴,也是令人心旷神怡的好事.但是,望文生义,勉强为之,则相形见绌了.至于有人信口雌黄,说些无关的,甚至有失人格的话就太不对了,应该引戒收敛才好.

I am going to introduce the English expressions easily interpreted without real understanding.

弹冠相庆
例：园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事.
弹冠：掸去帽子上的尘土.《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也.”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺.多用作贬义.句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当.
2.不刊之论
例：这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表.
刊：削.古代在竹简上写字,有错误就用刀削去.不刊之论,是指不能删简的言论.句中却理解为不能刊登的言论,大错.
3.文不加点
例：古人写文章不加标点,所以有文不加点之说.
点：涂改.文不加点,是指文章不经修改,一气写成,形容才思敏捷,下笔成章.可是句中却将“点”理解为“标点”,这就与原意相去甚远了.
4.差强人意
例：我本就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
这个成语在报刊中的失误率较高,常被人理解为“不能使人满意”,其实它的意思是大体上还能使人满意.意思理解差不多相反了.
5.空穴来风
例：我们有些同志就是喜欢捕风捉影,竟然说我们老厂长行贿收贿,这不是空穴来风吗?
空穴来风,是指有了洞穴才进风,比喻消息和传说不是完全没有原因的.句中将这个意思理解反了.
6.不足为训
例：一个人犯点错误,是难免的,是不足为训的.
训：准则.不足为训,是指不能当作典范或准则.句中却理解成“不足以成为教训”,是没有理解“训”的意思.
7.始作俑者
例：在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中.
始作俑者,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人.上句中,仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的.
8.首当其冲
例：第二次世界大战时,德国展开潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题.
首当其冲,比喻最先受到攻击或遭遇灾难.而上句中,仅仅将它理解为“首先、第一个”,因此,运用是不当的.
9.无所不为
例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘.
无所不为,是一个贬义词,意思是“什么坏事都做”,可该词常被人理解为褒义词,意思是“什么都敢做”,上句即是如此.

1、阴,荫,茵
“阴”作名词,凡名词一律读作一声,写作“阴”,如绿阴、树阴、阴凉（儿）、阴影、遮阴等,“荫”作形容词或动词,凡动词、形容词一律读作四声,写作“荫”,如封妻荫子、荫蔽、荫庇、庇荫、这间房子很荫凉等.
“茵”的意思是“草甸子”,于与“阴”和“荫”意思完全不同.常见的词语大概只有“绿草如茵”“绿茵场”等很少几个而已.
2、至,致
你是说“以致”和“以至”的区别吧?
以致：只表示结果,而且是指不好的结果.
以至：可以表示结果,一般不指不好的结果.这是它跟“以致”的基本区别.
另外,它还可以指“程度加深”,相当于“甚至”“乃至”等词语的意思.
3、锻,煅
这两个字很好区分吧.
“煅”一般指“煅烧”,这个词语也很少用的.它一般是实指.
“锻”一般是指抽象的意思,常用于抽象的事物与意思,比如锻、锻造等.
4、国是.国事
另外
国是的是和各行其是的是一样吗
国是只用于特别少数的几个场合即非常正式的场合（语境）,如共商国是等.一般场合都用“国事”.至于意思,两者并无根本的区别.
“国是”的“是”和“各行其是”的“是”不一样.前一个就是“事”的古代通假字,现在多用于特殊场合.而后一个“认为正确”“认为对”的意思,即“自以为是”的意思.
5、义,意.特别是词不达意,望文生义中的两个字
这两个字确实非常难以区分.
单用很难说清楚,组词也不太容易区分.
“义”多指“意义”“义项”（指词语的使用意思）等；“意”则多指“含意”“深意”,即特别的不一般的意思.
“词不达意”或“辞不达意”是指语言不能表达清楚自己内心想表达的意思,所以用“意”,不能用“义”.
“望文生义”是指看到词语就片面地理解它的意思,指词语本身的意思,所以用“义”,不能用“意”.
6、震、振
“震”是指被动的意义,比如“震惊”“震古烁今”“名震天下”等.
“振”是指实际的具体的动作,比如振幅、振动的幅度、振动树叶、声振林木等.
7、露这个字读lou和读lu有何区别
“露马脚”“露头”“露馅”“露脸”有规律,读作“漏”时,多是身体部位,而且多用于不好的意思.
详细参见我的回答,你可以去找找看,在我的回答里.