（2013•海陵区二模）消化系统由消化道和______组成；呼吸系统由呼吸道和______组成；神经系统包括中枢神经系统

（1）气味是物质的物理性质，硫化氢具有臭鸡蛋气味，这是指的硫化氢的物理性质；
（2）硫化氢气体在空气中燃烧生成的是水和二氧化硫；反应方程式为：2H₂S+3O₂

点燃
.
2H₂O+2SO₂；
（3）实验室是用硫化亚铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体，化学方程式FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑；
（4）①制取硫化氢是用的固态硫化亚铁和液态稀硫酸，而且反应不需要加热；所以气体发生装置可以选择制B装置；
②硫化氢密度比空气大，且能溶于水；若用C装置收集H₂S气体，进气口应为b；
③酸能使紫色石蕊试液变红，为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可将气体通入装置D．D中所盛的试剂应该是紫色石蕊试剂；反应现象为溶液变红；
④硫化氢溶于水形成酸，所以用碱液吸收，所以为了防止多余的H₂S气体逸出污染环境，可将其通入装置E吸收．E中试剂为NaOH溶液．
故答案为：（1）物理；
（2）2H₂S+3O₂

点燃
.
2H₂O+2SO₂；
（3）FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑；
（4）①B；②b；③紫色石蕊试剂；溶液变红；④NaOH溶液；

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 掌握常见的发生装置和收集装置，能够根据反应物的状态和反应条件，来选择合适的发生装置，根据气体的密度及水溶性来选择收集装置．

（1）原式=3
3-
3×3-
3-1-[1/2]=-[3/2]-
3；
（2）原式=1+2
3-
3+9=10+
3．

点评：
本题考点： 实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．

考点点评： 此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

A、将黄金加工成首饰，是利用了金的延展性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
B、用食醋除去热水瓶中的水垢，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
C、用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
D、用天然气作燃料，是利用了天然气可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

∵∠ACB=90°，AC=3，BC=4，
∴AB=
AC2+BC2=
32+42=5，
如图，过点P作PD⊥AB，
∵⊙P始终与AB相切，
∴PD为⊙P的半径，
①当点P在BC上时，sinB=[PD/PB]=[AC/AB]，
即[PD/t]=[3/5]，
解得PD=[3/5]t，
所以，y=π•PD²=[9/25]πt²，（0＜t≤4）
②当点P在AC上时，sinA=[PD/AP]=[BC/AB]，
即[PD/3+4−t]=[4/5]，
解得PD=[4/5]（7-t），
所以，y=π•PD²=[16/25]π（7-t）²，（4≤t＜7）
因此，y与t之间的函数关系图象为两段二次函数图象，
纵观各选项，只有B选项图象符合．
故选B．

点评：
本题考点： 动点问题的函数图象．

考点点评： 本题考查了动点问题的函数图象，根据题意分别求出点P在BC、AC上的函数解析式是解题的关键，也是本题的难点．

（1）当0≤t≤5时，设渔船离港口的距离S和它离开港口的时间t的关系式为S=k₁t，由题意，得
150=5k₁，
解得：k₁=30
∴S=30t；
5＜t≤8时，S=150
当8＜t≤13时，设渔船离港口的距离S和它离开港口的时间t的关系式为S=k₂t+b，由题意，得


150＝8k2+b
0＝13k2+b，
解得：

k2＝−30
b＝390，
∴S=-30t+390．
∴S=

30t(0≤t≤5)
150(5＜t≤8)
−30t+390(8＜t≤13)；
（2）渔政船离港口的距离S和它离开港口的时间t的函数关系式为S₁=k₃t+b₁，由题意，得

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 本题考查了分段函数的在实际问题中的运用，待定系数法求一次函数的解析式的运用，列不等式组解实际问题的运用，解答时求出一次函数的解析式是关键．

将4510保留两个有效数字，用科学记数法表示为：4.5×10³，
故答案为：4.5×10³．

点评：
本题考点： 科学记数法与有效数字．

考点点评： 本题考查学生对科学记数法的掌握和有效数字的运用．用科学记数法表示数，一定要注意a的形式，以及指数n的确定方法．

（1）∵y=x²+bx+c过（3，0）和（0，-3），
则

9+3b+c＝0
c＝−3，
解得

b＝−2
c＝−3．
∴y=x²-2x-3；

（2）过点B作BH⊥AD于H，．
∴∠AHB=90°．
∵y=0时，0=x²-2x-3
∴x₁=-1，x₂=3，
A（-1，0），
∴OA=1．
∵D（0，[1/2]），
∴OD=[1/2]．
在Rt△AOD中，
AD=
1+(
1
2)2＝

5
2．
∵△ABH∽△ADO，
∴[BH/DO＝
AB
AD]，
∴BH=
4

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题考查了待定系数法求函数的解析式的运用，相似三角形的判定及性质的运用，平行线的性质的运用，勾股定理的运用，解答时运用相似三角形的性质求线段的长度是解答本题的关键．

A、人的正常体温约为37℃左右，故A不正确；
B、一分钟脉搏跳动的次数约70次，所以两次跳的时间间隔约将近1s，故B不正确；
C、步行的速度约为1.1m/s左右，故C正确；
D、一只铅笔的长度约为15cm，故D不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 温度；时间的估测；长度的测量；速度与物体运动．

考点点评： 每学过一个物理量，对这个量的单位要有经验的认识，结合生活实际，记忆一些常见的数据．

（1）在风能、天然气、煤、石油”这些能源中，风能是可再生能源，石油、天然气、煤是不可再生能源．
（2）太阳能电池板是把太阳转化成电能．
故答案为：风能；电．

点评：
本题考点： 太阳能．

考点点评： 此题考查了可再生能源和太阳能的利用，是一道基础题．

（1）小煤块比小木条难点燃，说明煤的着火点比木条高．
故填：煤的着火点高．
（2）用白色点滴板代替试管进行相关实验，可以节约药品．
故填：节约药品．
（3）①a仪器是锥形瓶．
故填：锥形瓶．
②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应不需要加热，应该选择B发生装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，应该选择D收集装置；碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故填：BD；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
③高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；当气泡从集气瓶口逸出时，说明氧气已经收集满；剩余固体中，只有二氧化锰不溶于水，通过进行溶解、过滤、洗涤干燥等操作即可回收二氧化锰．
故填：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；有气泡从集气瓶口逸出；过滤．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

考点点评： 本题属于中档题，即考查了实验装置的选择，又考查了化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．

过A、C点分别作AD⊥x轴，CE⊥x轴，垂足为D、E，
设A（x，y），
∵C为AB的中点，
∴C点纵坐标为[1/2]y，
∵点AC都在双曲线上，
∴C（2x，[1/2]y）
∴DE=x，
∴BE=x，
∵OB=6，∴x=2，
∵∠OAB=90°，
∴△AOD∽△BCE，
∴[OD/CE]=[AD/BE]，
∴[x

1/2y]=[y/BE]，
∴BE=
y2
2x，
∴y=2
2，
∴xy=4
2，
∵点A在y=[k/x]上，
∴xy=k=4
2
故答案为4
2．

点评：
本题考点： 三角形中位线定理；反比例函数图象上点的坐标特征；勾股定理．

考点点评： 本题考查了反比例函中k的几何意义，即过双曲线上任意一点引x轴、y轴垂线，所得xy=k，是经常考查的一个知识点；这里体现了数形结合的思想，做此类题一定要正确理解k的几何意义．

（1）闭合开关，移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，但电压表有示数，说明电路有断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连．即灯泡断路了；
（2）灯泡正常发光时的电压为2.5V，因此闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V；
电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以灯泡的额定电流为0.3A；
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，由于灯泡电阻随温度变化为变化，不是定值，所以不能用该实验装置探究电流与电压的关系．
（4）①要测小灯泡的额定功率，必须测出额定电压下小灯泡的电流； 在电流表不能使用时，可以把已知阻值的定值电阻串联到电路中，当小灯泡正常工作时，利用电压表测出定值电阻两端的电压，再根据欧姆定律求出电流，即为小灯泡的额定电流，再根据P=UI求出灯泡的额定功率，所以改变后的实验方案电路图如图所示：
主要实验操作步骤：
①将电压表与灯泡并联，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表示数为U_额=2.5V，并记录数据；
②保持变阻器连入阻值不变，再用电压表测出定值电阻两端的电压U₀；
③根据上述测量的结果，小灯泡额定功率的表达式：
P_额=
U额U0
R0
故答案为：（1）灯泡断路；（2）0.75；（3）不能；灯泡的电阻随温度的升高而增大，无法控制电阻一定；
（4）图略
①将电压表与灯泡并联，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表示数为U_额；
②保持变阻器连入阻值不变，再用电压表测出定值电阻两端的电压U₀；
③
U额U0
R0

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 解决本题的关键是测量小灯泡额定电流的方法，在不能直接测量时，应根据串并联电路电流特点着手设计实验．

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．
故选：B．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．

化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．化石B比化石A埋藏的深，表明化石B形成的早，化石A形成的晚．因此物种A比物种B复杂、高等．
故选B．

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．

由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流．
（1）当滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，灯泡两端的电压变大，
根据串联电路中总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表的示数变小；
（2）根据P=UI可得，灯泡的额定电流：
I_L=
PL
UL=[0.9W/3V]=0.3A，
根据欧姆定律可得，灯泡的电阻：
R_L=
UL
IL=[3V/0.3A]=10Ω，
∵串联电路中各处的电流相等，且滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，
∴电路中的最大电流I_max=0.3A，
此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，电路中的总电阻：
R_总=[U
Imax=
4.5V/0.3A]=15Ω，
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴滑动变阻器接入电路的最小阻值：
R_min=R_总-R_L=15Ω-10Ω=5Ω；
当电压表的示数最大为3V时，电路中的电流最小，滑动变阻器接入电路的电阻最大，
此时灯泡两端的电压：
U_Lmin=U-U_R=4.5V-3V=1.5V，
电路的电流：
I_min=
ULmin
RL=[1.5V/10Ω]=0.15A，
滑动变阻器接入电路的最大电阻值：
R_max=
UR
Imin=[3V/0.15A]=20Ω，
即滑动变阻器连入电路中的阻值范围是5～20Ω．
故答案为：变小；5～20Ω．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电阻的串联；电功率的计算．

考点点评： 滑动变阻器的作用就是要保护电路中的各元件，并改变电路的电流、电压大小，在确定滑动范围时，应重点关注电流与电压的变化，找出最大值和最小值才能最终确定其范围，具体电路中，尤其要关注多个电压或电流的情况，必须保证每一个元件都不能超过其工作要求．

图中弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为1N+0.2N=1.2N．
故答案为：1.2．

点评：
本题考点： 弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．读数时视线与刻度垂直．

（1）因为OA大于OB，即动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆；
（2）要使轻杆水平平衡，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂可知：则G×OA=F×OB，
因为AO：OB=5：4，G=300N，所以F=[G×OA/OB]=[300N×5/4]=375N，
人要不被拉起，则人重至少等于人应施加拉力；即则人重至少为375N；
（3）当轻杆在图中虚线位置平衡时，倾斜后力臂都变小，但两力臂的比值不变，仍为5：4，并且A的重力不变，根据杠杆的平衡条件可知人的拉力不变．
故答案为：费力；375；不变．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用线的距离就是力臂，这点是考查的重点，也是学生容易忽视的地方．

根据题干知道：电吉它是利用电磁感应现象的原理制成的．发电机也是利用电磁感应现象的原理制成的；
而电动机是利用通电导线在磁场中受力运动的原理制成的；电磁继电器和电铃是利用通电导线周围存在的磁场的原理制成的．
故选D．

点评：
本题考点： 发电机的构造和原理；电磁感应．

考点点评： 本题主要考查学生对：电磁感应现象的应用的了解和掌握，是一道基础题．

A、生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，因此百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误；
B、根据燃烧的条件可知，物质燃烧必须具有可燃性（可燃物），必须与氧气或空气接触，温度必须达到燃烧所需的最低温度即着火点，这三个条件缺一不可．“众人拾柴火焰高”是指增加可燃物；
C、因为金不活泼，高温时也不与氧气反应，所以我们常说“真金不怕火炼”．
D、“满架蔷薇一院香”，花香四溢是芳香油分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中的结果．
故选：D．

点评：
本题考点： 生铁和钢；金属的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 成语和古诗词是我们古代文化的一大瑰宝，其中许多都蕴含着化学原理，了解成语和古诗词的含义、灵活运用所学化学知识是正确解答此类题的关键．

A、过滤时要用玻璃棒引流，图中没有玻璃棒，所示操作错误；
B、利用天平进行称量时，应‘左物右码’，为防止氯化钠沾在托盘上，应放在纸上或玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；图中所示操作正确；
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液，否则可能会污染待测液，图中所示操作错误；
故选C．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

A、t₁℃时，三种物质的溶解度大小顺序为A＜B＜C，正确；
B、A、B的溶解度随温度的降低而减小，C的溶解度随温度的降低而增大，所以将t₃℃时A、B、C的饱和溶液降温到t₂℃，AB析出晶体，依然为饱和溶液，C变为不饱和溶液，溶质质量分数与降温前相等，由饱和溶液中溶质质量分数的计算式[溶解度/溶解度+100g]×100%可知，溶解度越大质量分数也就越大，t₂℃时B的溶解度大于A，且t₂℃时A的溶解度大于t₃℃时C的溶解度，所以此时溶液的质量分数由大到小的顺序为B＞A＞C，故错误；
C、B的溶解度随温度的降低而减小，所以t₃℃时B的饱和溶液降温到t₁℃，依然是饱和溶液，故错误；
D、观察图示，N点在A溶解度曲线的下面，是该温度下A的不饱和溶液，M在A溶解度曲线上，溶液状态为饱和溶液，因此要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法或增加溶质的方法，正确；
故选BC．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

考点点评： 本题考查了对溶解度曲线意义的理解和应用，要据选项结合相关知识认真分析解答．

压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大就表示液体压强大；若液体压强计漏气，橡胶管中的气体和外界大气就是相通的，手压橡皮膜时，U形管中的液面就不会变化；如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
要得出液体压强和深度的关系，就要控制液体的密度一定而深度不同，甲和乙符合条件；
要得出液体压强和液体密度的关系，就要控制深度一定而液体密度不同，乙和丙符合条件．
故答案为：①高度差；不漏气；②甲和乙；乙和丙．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等

绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．因此提高植被覆盖率之所以对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，是因为绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气．故D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．

考点点评： 此题关键是理解绿色植物对维持生物圈中碳-氧平衡起着非常重要的作用．

A、用洗洁精洗去油污，形成的是乳浊液，是利用乳化作用，正确但不符合题意，故选项错误；
B、CO和CO₂组成元素相同，但是结构不同，因此化学性质不相同，原叙述错误符合题意，故选项正确；
C、氮、磷、钾等营养素容易使水体富营养化，因此使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，正确但不符合题意，故选项错误；
D、可用pH试纸检验溶液的酸碱性，pH大于7显碱性，pH小于7显酸性，pH等于7显中性，正确但不符合题意，故选项错误；
故选B

点评：
本题考点： 乳化现象与乳化作用；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性测定；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．

考点点评： 本考点考查了乳化现象、一氧化碳和二氧化碳的性质、溶液的酸碱性等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解应用．

（1）①由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化镁中镁元素显+2价可表示为：
+2
MgCl₂．
人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为Ca．
含有碳酸根离子的盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，其离子符号为：CO₃^2-．
②根据反应的化学方程式2Cu（NO₃）₂

△
.
2CuO+O₂+4X，反应物中铜、氮、氧原子个数分别为2、4、12，反应后的生成物中铜、氮、氧原子个数分别为铜2、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X中含有4个氮原子和8个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为NO₂．
③氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式为：Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O．
（2）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
A、铜在金属活动顺序表中排在氯化锌的后面，与氯化锌不反应，故不能选用氯化锌；
B、铜排在汞的前面，故能把硝酸汞中的汞置换出来，故可选用硝酸汞；
C、铜在金属活动顺序表中排在氢的后面，故不能置换出酸中的氢，故不能选用硫酸；
D、铜在金属活动顺序表中排在银的前面，故能把硝酸银中的银置换出来，故可选用硝酸银．
（3）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，两者属于并列关系；
复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应是复分解反应其中的一种，两者属于包含关系．
故答案为：（1）①
+2
MgCl₂；Ca；CO₃^2-；②NO₂；③Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O；（2）BD；（3）并列；包含．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；金属的化学性质；氧化物、酸、碱和盐的概念；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见化学用语的书写方法、金属活动性顺序及其应用、该概念之间的关系等是正确解答本题的关键．

A、原子可以直接构成物质，例如铁原子能直接构成铁，故A错误；
B、化学变化中原子的质子数不变，通过得或失电子而导致电子数可能增o或减n，故B错误；
二、该微粒中核内质子数为1三，核外电子数为10，故是阳离子，故二正确；
D、原子中不一定含有中子，例如氢原子不含有中子，故D错误；
故选二．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题考查了微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

∵⊙O₁和⊙O₂的半径分别是5和8，圆心距O₁O₂是4，
则8-5=3，5+8=13，O₁O₂=4，
∴3＜O₁O₂＜13，
两圆相交时，圆心距的长度在两圆的半径的差与和之间，
∴两圆相交．
故选C．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系．

考点点评： 考查了圆与圆的位置关系，本题利用了两圆相交，圆心距的长度在两圆的半径的差与和之间求解．

A、开车时系安全带是为了防止当急刹车时，人由于惯性而飞出车外造成二次伤害，故该选项不符合题意；
B、射箭时，弦的弹性势能转化成箭的动能，箭离开弦后高速运动，由于惯性运动很长一段距离才停下，故该选项不符合题意；
C、鸡蛋自由落下实际上是受到的重力的作用，因此不是惯性造成的，故符合题意；
D、拍打被子前，被子和灰尘都处于静止状态，拍打后，被子运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以是利用惯性将灰尘和被子分开的；
故选C．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 惯性现象在生活中随处可见，我们要善于认识和辨别，值得注意的是自由下落的物体都是由于重力的作用，而非惯性．

物质完全燃烧，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质，说明该物质中除了一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素外，还一定含有其它元素．
A、甲烷中含有碳元素和氢元素，完全燃烧生成二氧化碳和水，产物中不含其它物质，故选项错误．
B、聚乙烯中含有碳元素和氢元素，完全燃烧生成二氧化碳和水，产物中不含其它物质，故选项错误．
C、聚氯乙烯含有碳元素、氢元素和氯元素，产物除二氧化碳和水外，还有其他物质，故选项正确．
D、酒精中含有碳元素、氢元素和氧元素，完全燃烧生成二氧化碳和水，产物中不含其它物质，故选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握质量守恒定律（化学反应前后元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

①根据光反射定律，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．
此时入射光线与镜面的夹角为60°，则入射角为90°-60°=30°，反射角等于入射角也等于30°．
②当入射角增大10°时，则入射角变为30°+10°=40°，根据光反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也变为40°，所以反射角也增大了40°-30°=10°．
故答案为：30°；10°．

点评：
本题考点： 光的反射定律．

考点点评： 本题主要考查的是光的反射定律的应用，以及利用反射定律对反射角和入射角进行计算．

A、用放大镜看蚂蚁是凸透镜成像，属于光的折射；
B、日全食是由于光的直线传播形成的；
C、水中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；
D、海市蜃楼是由于光的折射形成的．
故选B．

点评：
本题考点： 光在均匀介质中直线传播．

考点点评： 正确区分三种光现象（光的直线传播、光的反射、光的折射）．一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．因此选项中可以被消化道直接吸收的是水、无机盐和维生素．
故选：B

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程．

考点点评： 解此题的关键是理解消化是指食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大的有机物，进入消化系统后，逐步分解为能被细胞吸收的小分子的有机物的过程．水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收．

（1）温度计的分度值是1℃，显示的温度是87℃（87.0℃）；
（2）需要记录温度降低的时间，所以A处得物理量应该是时间t₁，单位为s或min；
（3）由题意可知，在阻燃型材料的盒内烧杯中倒入适量的热水，而将初温相同的另一杯少量的水移至普通保温材料的盒内，这说明实验过程没有控制两杯中的水量相同．
探究时，必须进行控制变量，所以修改的方案是：在两个盒内同时放体积和初温相同的热水，比较同一时间内热水下降的温度．
故答案为：（1）87（87.0）；
（2）时间t₁；s（h/min）；
（3）不足：没有控制两杯中的水量相同；
方案：在两个盒内同时放体积和初温相同的热水，比较同一时间内热水下降的温度．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 利用控制变量法进行探究时，一定要明确控制什么，改变什么，这是初中物理探究的重要方法．

（1）根据溶解度曲线可以知道t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为：B＞C＞A；
（2）A的溶解度随温度的升高而增大，所以可以采取降低温度的方法将t₂℃时接近饱和的A溶液变为饱和溶液，也可以采取加入溶质或是蒸发溶剂的方法使接近饱和的A溶液变为饱和溶液；
（3）t₁℃时，A的溶解度为40g，根据溶解度的定义可以知道，50g水最多能溶解20gA物质，故形成饱和溶液的质量为50g+20g=70g；
（4）A的溶解度受温度变化影响大，而B的溶解度受温度变化影响小，所以可以采取冷却热饱和溶液的方法来提纯A．
故答案为：
（1）B＞C＞A；
（2）加A物质（或降温或蒸发水）；
（3）70；
（4）冷却热的饱和溶液（或降温结晶）．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

考点点评： 本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题．

把高锰酸钾颗粒放入水中，过一会儿将溶解成紫红色溶液，这说明物质是由微粒组成的，微粒间有间隙．
将两块表面光滑的铅块相互紧压后，它们将粘在一起，这说明分子间存在引力．将带电的塑料尺与验电器的金属球接触，两箔片将张开．
故答案为：间隙；引力；张开．

点评：
本题考点： 分子动理论的基本观点；验电器的原理及使用．

考点点评： 知道分子动理论内容、电荷间的相互作用即可正确解题．

①等弧所对的圆周角相等，故本小题正确；
②对角线相等且垂直平分的四边形是正方形故本小题错误；
③正六边形的对称轴有6条，故本小题正确；
④对角线相等的梯形是等腰梯形，故本小题正确；
综上所述，正确的命题是①③④共3个．
故选C．

点评：
本题考点： 命题与定理．

考点点评： 本题主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．

呼吸作用的实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量，一部分供生命活动需要，一小部分转化为热量释放出来．暖水瓶放置几个小时后，种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高．
故选：C

点评：
本题考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．

考点点评： 关键知道具有生命的植物才具有呼吸作用．

（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应条件为点燃，故答案为：4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；
（2）二氧化碳通入澄清石灰水中，生成碳酸钙沉淀和水，．故答案为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜．该反应的现象为：铁粉表面附着一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色．
故答案为：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，浅绿．
（4）一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁生成铁和二氧化碳；故答案为：3CO+Fe₂O₃

高温
.
2Fe+3CO₂．
故答案为：
（1）4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；
（2）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，浅绿．
（4）3CO+Fe₂O₃

高温
.
2Fe+3CO₂．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；金属的化学性质．

考点点评： 化学方程式是化学中最重要的化学用语，是中考的重要考点之一，平时必须多加训练，提高书写化学方程式的能力．

设小丽所乘汽车返回时的平均速度为x千米/小时，则去时所乘汽车的平均速度为1.2x千米/小时，
由题意得，[84/1.2x]-[55/x]=[1/3]，
解得：x=45，
经检验：x=45是原方程的解，且符合题意．
答：小丽所乘汽车返回时的平均速度45千米/小时．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解．

A、氯化钠加入三种溶液中，都不会发生反应，都没有现象，所以没法鉴别，故A错误．
B、盐酸只会和氢氧化钠反应但没有现象，与硫酸和氯化钙不会反应，故D错误．
C、硝酸钠加入三种溶液中，都不会发生反应，都没有现象，所以没法鉴别，故C错误．
D、碳酸钠加入三种溶液中后，与氢氧化钠不反应，没有现象，与硫酸反应生成气体，与氯化钙反应生成沉淀，三种现象不同可以鉴别出来，故B正确．
故选D．

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 在鉴别物质时所加的试剂要与被鉴别的物质出现不同的现象才能选用．