用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子和短语.

根据 Leonard Bloomfield 的理论,一层一层地排列出来就好：
There is nothing I have to say about 是一个倒装句,由 Nothing I have to say about is there 而来.因此：
((Nothing) ((I) ((have) ((to say) (about))))) ((is) (there))
SENTENCE
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SUBJECT PREDICATE
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NOUN ADJ. CLAUSE |
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| SUBJECT PREDICATE |
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| | VERB INFINITIVE |
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| | | VERB PREP VERB ADV.
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Nothing I have to say about is there

在宾语下面加波浪线~
补语用单书名号来表示
定语用小括号（）来表示
状语用中括号【】来表示

他们：主语、在渺无人烟的野草丛林中：状语、披荆斩棘：谓语、种下：谓语、果木：宾语.这句话是一个连动式谓语的句子.
你们：主语、应该把情况：状语、汇报：谓语、上去：补语.

句子成分分析法 分析结果：
1.我的 朋友 刚才 打 来 了 一个 电话.
定 主 状 谓 补 定 宾
2、一组的 同学 已经 打扫 干净 了 教室 的 垃圾.
定 主 状 谓 补 定 宾
3、我 的 朋友 已经 买 好 明天 的 机票.
定 主 状 谓 补 定 宾
直接成分分析法 分析结果：
1.　我 的｜｜ 朋友　｜　刚才｜｜｜　打｜｜｜来　了｜｜一个｜｜｜　电话.
[　 主 语 ] [　　　　　 谓　　 　语　　　　　 　]
[定语] [中心语] [ 动 语 ] [ 宾 语 ]
[状语] [中心语] [补语] [定语] [中心语]
2、一组 的｜｜同学 ｜已经｜｜｜打扫｜｜｜干净 了｜｜教室 的｜｜｜垃圾.
[　 主 语 ] [　　　　　 谓　　 　语　　　　　 　]
[定语] [中心语] [ 动 语 ] [ 宾 语 ]
[状语] [中心语] [补语] [定语] [中心语]
3、我　的｜｜　朋友　｜已经｜｜｜买｜｜｜｜好｜｜明天的｜｜｜机票.
[　 主 语 ] [　　　　　 谓　　 　语　　　 　]
[定语] [中心语] [ 动 语 ] [ 宾 语 ]
[状语] [中心语] [补语] [定语] [中心语]

句子的成分分析法和层次分析法有什么不同?
成分分析法是用特定的符号表示句子成分的分析方法,其特点是表示的句子成分比较直观,缺点是不能很好的表示构成句子的成分之间的层次关系；层次分析法是用框图表示构成句子的词语之间的结构层次和结构关系的分析方法,起特点是能很好地表现句子的结构层次,但缺点也很明显,就是一个句子的分析,表达出来要较大的篇幅.
句子成分分析法 分析结果：
1.我的 朋友 刚才 打 来 了 一个 电话.
定 主 状 谓 补 定 宾
2、一组的 同学 已经 打扫 干净 了 教室 的 垃圾.
定 主 状 谓 补 定 宾
3、我 的 朋友 已经 买 好 明天 的 机票.
定 主 状 谓 补 定 宾
直接成分分析法 分析结果：
1.　我 的｜｜ 朋友　｜　刚才｜｜｜　打｜｜｜来　了｜｜一个｜｜｜　电话.
[　 主 语 ] [　　　　　 谓　　 　语　　　　　 　]
[定语] [中心语] [ 动 语 ] [ 宾 语 ]
[状语] [中心语] [补语] [定语] [中心语]
2、一组 的｜｜同学 ｜已经｜｜｜打扫｜｜｜干净 了｜｜教室 的｜｜｜垃圾.
[　 主 语 ] [　　　　　 谓　　 　语　　　　　 　]
[定语] [中心语] [ 动 语 ] [ 宾 语 ]
[状语] [中心语] [补语] [定语] [中心语]
3、我　的｜｜　朋友　｜已经｜｜｜买｜｜｜｜好｜｜明天的｜｜｜机票.
[　 主 语 ] [　　　　　 谓　　 　语　　　 　]
[定语] [中心语] [ 动 语 ] [ 宾 语 ]
[状语] [中心语] [补语] [定语] [中心语]
动语就是带宾语的成分,可能是动词,也可能是个动词短语.
分析句子成分时,我们采用的都是“主语”“宾语”等术语,为了对等,这个动词或动词短语也应该叫“××语”,于是就叫了“动语”.
在层次分析法中,动语其实就是动宾结构切分开以后跟宾语对立的那个部分.
直接成分分析法和中心词分析法分析下列句子:
1.年龄 增长了.第一层次
主谓
2.自己的命运 是被自己主宰.第一层次
主谓
自己的 命运 是 被自己主宰 第二层次
定中 动宾
被自己 主宰 第三层次
状中
被 自己 第四层次
介宾
3.世界 精彩的.第一层次
主谓
4.把我们有限的时间 用在无限的事情中.第一层次
状中
把 我们有限的时间 用 在无限的事情中 第二层次
介宾 动补
我们 有限的时间 在 无限的事情 中 第三层次
定中 方 位 短 语
有限的 时间 无限的 事情 第四层次
定中 定中
5.我们 任何问题都能克服.第一层次
主谓
任何问题 都能克服 第二层次
主谓
任何 问题 都 能克服 第三层次
定中 状中
能 克服 第四层次
状中
6.内心 满满的.第一层次
主谓
中心词分析法：
1.年龄‖增长了.
主语 谓语
2.（自己的）命运‖是 【被自己】主宰.
定语 主语 谓语 宾语
3.世界‖精彩的.
主语 谓语
4.【把我们有限的时间】用 .
状 语 谓语 补 语
5.我们‖任何问题都能克服.
主语 谓语 谓语是句子形式作谓语：（任何）问题‖ 【都】【能】克服
定语 主语 状语 状语 谓语
6.内心‖满满的.
主语 谓语

1、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列结构.
（1）徐家汇一带/最近又///开////了//几家///超市
（2）你要的///那些//材料/我//已经////叫///人(兼语)到图书馆///去找////了
2、下面语句有的有歧义,有的没有歧义.有歧义的,请利用变换手法改变语句的形式来分化歧义
1、通知学生的条子(无歧义?)
2、击溃了敌人的主力部队（主力部队击溃了敌人）
3、他借了我十块钱（他借给了我十块钱）
4、他哪儿都不去.（无歧义?）
5、做这种工作,老陈要考虑考虑.（无歧义?）
6、喜欢的是他的妹妹.
7、他说那个没用.（他说的那个没用）
8、中东石油价格上涨了.
9、小张不要了.（不要小张了）
10、我买了一本关于航海的书.
3、简要分析下列两组句子在语义上的不同（可用变换分析法分析）.
A：他喝了酒.（不能开车了） B：他把酒喝了.（酒没有了）
他用了钱.（他找关系了或者是强调他） 他把钱用了.（钱没了）
4、修改病句,并说明理由.
（1）我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅,而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的过程.（应该是工程吧——盖出工程搭配不当.把盖出改成完成?）
（2）英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拨动着观众的心弦,（缺主语,此处加使之二字）在极度的激动中受到了深刻的阶级教育.
（3）从他身上,我们看到了许多党的地下工作者的（改成那）光辉（加的）形象.（歧义,许多修饰谁?）
（4）不仅这样,他们还把小岛建成（搭配不当,改成“建得”）花园一样美丽.
（5）这个山区的变化,对于（主客体颠倒,对于提到句首）我们都是非常了解的.
（6）小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不（双重否定不当,删掉这个不）积极.