（2013•宣恩县模拟）王晓宇同学学习了显微镜的使用方法，他有下列说法及做法，你认为错误的是（　　）

（1）种子萌发的环境条件是充足的水分、适宜的温度和充足的空气；向A装置中加入一定量的水分后，种子开始萌发；种子在萌发的过程中呼吸作用旺盛，释放出大量的二氧化碳，为B装置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增强．
（2）光合作用必需在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行；要证明B装置中幼苗的呼吸作用，必需对B装置进行遮光处理来限制幼苗的光合作用．
（3）植物体内的水分以气体状态从植物体内散失代植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用；B装置是一个封闭的装置，因此玻璃罩内壁上出现的大量水珠大部分来自于幼苗的蒸腾作用．
（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施，可以提高大棚内二氧化碳的浓度，使光合作用的原料充足，从而增强了光合作用的强度，提高了菜的产量．
（5）含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；在植物的幼苗期，为了使幼苗快速长大，追施氮肥是完全必要的．
（6）番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．
将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，其遗传过程如图所示：
黄色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成为Rr，果皮是由黄色番茄的花中的子房壁发育而来的，它的基因组成为rr，故果皮为黄色．

．
故答案为：（1）增强；二氧化碳
（2）遮光
（3）蒸腾
（4）二氧化碳 采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施
（5）氮
（6）rr 黄色

点评：
本题考点： 光合作用原理在生产上的应用；无机盐的类型及其对植物的作用；呼吸作用与光合作用的区别和联系；植物的呼吸与人类生产生活的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 此题通过实验来验证了种子的呼吸作用释放二氧化碳，而幼苗的光合作用需要二氧化碳．

（1）皮肤的结构是由表皮和真皮组成的．表皮由上皮组织组成，真皮主要由结缔组织构成，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢．据表可知：指尖对触觉最敏感
（2）学生Y从感到针触而到说“是”的神经传导途径：皮肤→传入神经→脊髓→大脑皮层的感觉中枢→语言中枢→传出神经→发声器官．
故答案为：（1）指尖；（2）皮肤→传入神经→脊髓→大脑皮层的感觉中枢→语言中枢→传出神经→发声器官．

点评：
本题考点： 人体皮肤的结构和主要功能．

考点点评： 皮肤的结构与功能．考查学生的识表能力，是中档题，难度中．

读图可得，A是亚欧板块，B是美洲板块，C是太平洋板块，D是印度洋板块，选项ACD对应正确，不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 六大板块及其示意图．

考点点评： 本题考查世界六大板块分布图，读图解答即可．

（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，图示中过程①为营养物质的吸收；血液循环的途径是：药物进入血液后首先参与体循环，通过上下腔静脉进入心脏的右心房、右心室，然后再进行肺循环，通过肺静脉进入心脏的左心房、左心室．因此药物随血液循环依次流经心脏的右心房、右心室、左心房、左心室．其过程是：消化道内的毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→患病处的毛细血管
（2）过程②是发生在肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的；③是发生在肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，这样，经过过程③之后，血液由静脉血变成了动脉血．
（3）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出．图示中②⑤⑥分别表示了人体的三条排泄途径．而④食物残渣排出体外属于排遗，不属于排泄．
（4）一个动作的完成需要骨骼肌内有机物的氧化分解，有机物和氧气需要血液循环来运输，其氧化分解的场所是肌细胞中的线粒体．
故答案为：
（1）吸收；2；消化道内的毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→患病处的毛细血
（2）肺的通气；呼吸运动；气体扩散
（3）④
（4）线粒体

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；血液循环的途径；肺与外界气体的交换；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换；排泄的概念、途径和意义．

考点点评： 此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识．

A、传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；有的传染病尽管传播途径不同，但是预防措施可以相同，如呼吸道传染病，切断传播途径措施可以相同．此项说法错误．
B、传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，此项符合题意．
C、父母都是正常人，但如果是致病基因携带者，其子女就会出现遗传病患者．故不符合题意．
D、如果某种遗传病是由显性基因控制的，父母双方有遗传病，则父母双双可能是Aa、Aa，其后代AA或Aa型的就不正常的，不符合题意．
白化病为常染色体隐性遗传，如果父亲是白化病患者aa型的，母亲正常Aa型的，则其可能的后代aa型的则是白化病患者，不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的特点；人类主要的遗传疾病．

考点点评： 此题有一定的难度，要结合传染病的特点及其预防措施、遗传病的特点进行解答．

A、细菌都是单细胞个体，没有多细胞的细菌．结构特点是没有成形的细胞核，不符合题意．B、真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．有的真菌在条件适宜时可以进...

点评：
本题考点： 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；病毒的形态结构及生命活动特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；安全用药的常识．

考点点评： 解题的关键是知道病毒一般营寄生生活．而细菌、真菌有寄生和腐生两种．

从气温曲线和降水柱状图可以看出，A地夏季高温少雨，冬季温和多雨，为典型的地中海气候；B地终年温和湿润，为温带海洋性气候；C地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候；D地夏季高温，冬季寒冷，全年降水较少，为温带大陆性气候．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．

考点点评： 本题主要考查了气温曲线和降水柱状图的判读，属基础题．

读图可得，甲是华北平原，位于太行山以东，黄河下游流经华北平原．
故选：A．

点评：
本题考点： 中国的地形的特征和分布．

考点点评： 本题考查我国不同地形区的位置，读图解答即可．