既而三娘子供给诸客甚厚,夜深致酒,与诸客会饮极欢.翻译

（1）不久（潮水）越来越近，就像玉城雪岭一般地连天涌来。
（2）租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。（意对即可）

无何：没过多久.未几：不一会儿.忽：突然.既而：过了一会儿.逾时：又过了一会.倏忽：极快的,忽然,突然.

渐渐,逐渐的意思

初,虞叔有玉而虞公求.虞叔弗献而后悔之,思曰：‘周谚有“匹夫无罪,怀璧其罪”之说,吾用此作甚,自找病也?’于是献之.虞公又求其宝剑.虞叔曰：‘贪得无厌也.无厌,将及我.’乃伐虞公.故虞公出逃共池.

“少顷、未几、俄而”有“一会儿,过了一会儿”意,表过了很短时间就发生；
“既而”有“不久、紧接着”意,表短时间内相继发生；
“是时”有“这时候”或者“那时候”意,表在特定的时间内发生；
“一时”即“同时”意,表同时发生；
“忽、忽然”都有“突然、忽然”意,表示突然发生.

水军的威武,强大.

唐高祖李渊经常宴请大臣,向秦王李世民下了道圣旨,随后问旁边的人：“温彦博这人怎么样?"

当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条横画的银白色的线 然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽各种变化。 租用看棚的人非常多，中间即使是一席的空地也不容有。

答案：C
A:“裁”通“才”；B:“强”通“僵”；D：“乌”通“无”.
希望采纳此回答!

浙江之潮,天下/之伟观也.自既望/以至十八日为盛.方其/远出海门,仅如银线；既而渐近,则/玉城雪岭/际天而来,大声/如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪.杨诚斋/诗云“海涌/银为郭,江横/玉系腰”者是也.每岁京尹/出浙江亭/教阅水军,艨艟数百,分列两岸；既而/尽奔腾分合五阵之势,并有/乘骑弄旗标枪舞刀/于水面者,如履平地.倏尔(而）/黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山.烟消波静,则/一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝.吴儿善泅者/数百,皆/披发文身,手持/十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于/鲸波万仞中,腾身百变,而/旗尾略不沾湿,以此夸能.江干上下/十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物/皆倍穹常时,而/僦赁看幕,虽/席地不容间也.
很久前的课文了 快忘干净了,希望有助.

你满意吗?(*^__^*) 嘻嘻……
少顷:一会儿,片刻
既而:一会儿,不久
未几:不久,没多久
俄而:不久,一会儿

表示突然发生：F、__H
表示同时发生：_D__
表示相继发生：__B__
表示在特定的时间内发生：__C__
表示过了很短时间久发生：__A_、_E_、_G_

吾焉用此,其以贾害也
吾：我 焉：哪里 用此：用这块玉
其：代词,它,指玉 以：因为 贾害：招来祸患
我哪里用的着这块玉,因此而招来祸患呢?
或者是
其：难道 以：用,用来 贾害：自招损害
我哪里用的着这块玉,难道用来自招损害吗?
仅供参考,希望有所帮助~

1.敬佩,赞赏,希望其留下,
2.忠义,勇猛,不图富贵,重兄弟之情

表示突然发生：忽 忽然 顷刻
表示同时发生：一时
表示相继发生：既而 未几
表示在特定时间内发生：俄而 少时 少顷
表示过了很久才发生：久之

不久从井中打捞上来尸体,（那些人）才转怒为悲,开始哭天抢地,伤心欲绝

不久，李氏把丁士良叫来，当面责问他，丁士良没有一点恐惧的神色。

毕竟是他母亲,古代又倡导百善孝为先,所以作为皇帝更注重自己的名声.
百善孝为先,庄公很快就反悔了,然而君王怎能拉下脸见母亲呢?后来就有个叫颖考叔的孝子给庄公出主意,他对庄公说：“这有什么好为难的呢?如果挖地,一直挖到有泉水之处,然后在隧道里面和母亲相见,于是公入而赋：“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外,其乐也泄泄!”遂为母子如初.真是令人称奇.

我看就是个动词,表示一种动的状态.

表时间的词语（11分） 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 少时 久之 顷刻 表示突然发生：忽然 忽 表示同时发生：既而 表示相继发生：顷刻 表示在特定时间内发生：是时 表示过了很短时间就发生：少顷、俄而、少...

晏子的明智在于——将自己的长处展露无遗
御者妻子的明智在于——观察的角度不同,所以结论也不同
御者的明智在于——坚持实事求是,所以被举荐为大夫

危：端正的,正直的；
如：到,往；
虽：即使；
其：难道；
志：记；记述；
弥：满,遍； 弥月即整一个月

DC

俱：都,全
还：返还；绕
故：所以,因此

1.第1段写海潮的雄伟壮观.对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,按照由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.
2.用杨万里的诗句对上文进行形象概括,呼应了首句.
第1段写潮来之壮.运用比喻、夸张的修辞手法生动形象的写出了钱塘江大潮的壮观景象.分别从形、色、声、势四个方面按照由远到近的顺序进行了描写.最后一句引用了著名诗人的诗句,有力的烘托了潮之壮.
3.第2段写演军之威.开头仍是一句总述,说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军.然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速.第3段写弄潮之勇.这时潮水已经来到,众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演.
4 .第二段在描写激烈的习战之后,写“烟消波静”的静景,不仅是一种动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.

译文：晏子做齐相的时候,有一次出门,他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫：她的丈夫抱着大伞盖的柄,扬鞭驱马,意气扬扬,很是自我满足.回家后,他的妻子请求离开他.丈夫问是什么原因,妻子说：“晏子身长不满六尺,却做了齐国的相,名声显赫于诸侯.今天我看他出门,见他思虑非常深远,总是态度谦和.现在你身长八尺,却做了人家仆从和车夫,但是你的意气自感满足了.我因为这才要求离开你.”后来,丈夫便自觉地控制自己.晏子感到奇怪,便问车夫,车夫如实地回答,晏子就推荐他做了大夫.
原文：晏子为齐相,出.其御之妻从门间而窥,其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也.既而归,其妻请去.夫问其故.妻曰：“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯.今者,妾观其出,志念深矣,常有以自下者.今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也.”
第三题 ：不自满,谦虚谨慎,知错能改

1.比喻（明喻）比喻之借喻 夸张
2.海面雷霆聚,江心瀑布横.
海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来.
浙江八月何如此,涛如连山喷雪来.

小题1:（1）农历十六 （2）一点点 （3）画上文彩 （4）高
小题1:D
小题1:只有被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
小题1:从侧面衬托江潮之盛和水上表演之精彩。


小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:成为/被
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:了解侧面描写的特点，分析其手法作用。

1．用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫。
2．选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观。
3．引用、比喻、夸张

古意.翻腾
今意.飞奔急驰

晏子做齐相的时候,有一次出门,他的车夫的妻子从门缝里窥视她的丈夫：她的丈夫抱着大伞盖的柄,扬鞭驱马,意气扬扬,很是自我满足.回家后,他的妻子请求离开他.丈夫问她是什么原因,妻子说：“晏子身长不满六尺,做了齐国的相国,名声显赫于诸侯.今天我看他出门,见他思虑非常深远,总是态度谦和.你身长八尺,却做了人家仆从和车夫,但是你的意气自感满足了.我因为这才要求离开你.”
后来,丈夫便自觉地控制自己.晏子感到奇怪,便问车夫,车夫如实地回答,晏子就推荐他做了大夫.

钟毓兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒.其父时觉,且托寐以观之.毓拜而后饮,会饮而不拜.既而问毓何以拜,毓曰：“酒以成礼,不敢不拜.”又问会何以不拜,会曰：“偷本非礼,所以不拜.”的翻译.!

既而尽奔腾分合五阵之势——腾,动词,腾起.
腾身百变——腾,动词,翻腾.

歌曲：风云
歌手：江得胜
剑随风起
一路爬峰到无情
再一寸刺进一颗心
剑随云涌
越混沌越见梦冷清
原来我
一直都是一个人
原来怨恨都是深情
原来命运都是被决定
原来缘分是要让爱被哭醒
sing without you
i'll sing without you
can't you feel my heart
falling through the rain
i'll sing without you
i'll sing without you
can't you hold my tears '
cause,still i love you
风欲静
无垠的天空
云一动
心也被震痛
风云交会
天地无声
风云再斗
划出彩虹
风云再起
追爱人的行踪

1．C
2．D
3．租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。
4．水军演习、弄弄潮表演、观潮情景；正面描写与侧面描写相结合。（意对即可）

1这里实在是人间的仙境阿
2那一夜没有月光?那里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊.
3然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而和,极尽种种变化,同时有在水面上骑马,舞旗,举枪,挥刀的人,好像踩在平地上一样
最后一句没找到.8好意思

温彦博,字大临,生于北周建德二年（573年）,卒于唐贞观十一年（ 637年）,隋朝至唐初并州祁县（今山西祁县东南）会善村人,温大雅之弟.唐初宰相.

虞国（北虞,吴国亦名虞）世系不可考.该虞公不名其谥号名字.《春秋》载有“匹夫无罪,怀璧其罪”及“假途伐虢”（“唇亡齿寒”）两则有关虞国的历史故事,但是都只称虞公.就现在来看,您的问题没有答案.

第2段写演军之威.开头仍是一句总述,说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军.然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速.短短一段文字,却生动描绘了一场复杂的演习活动,而结在“烟消波静”的静景上,不仅是一种动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.
每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军,巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸,一会儿全部的战舰都往前疾驶,一会儿分开；一会儿聚合,形成五种阵势,并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪,舞弄大刀于水面之上,就好像步行在平地一般.忽然间黄色的烟雾四处窜起,人物一点点都看不见,水中的爆破声轰然震动,就像高山崩塌一般.过一会儿烟雾消散,水波平静,看不见任何一条大船,只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧,随着水波而沉于海底.

夸张.比喻.

一 1.为：替
2.还：再次
二 1.走：（跑的意思）
2.是可忍孰不可忍
三 聪明呀
四 博弈、假设、现象演绎和经验重现的其中之一呗
答案还算不错吧

忽然;突然 [suddenly]
忽逢桃花林.——晋· 陶渊明《桃花源记》
路转溪头忽见.——宋· 辛弃疾《西江月》诗
忽闻客大呼.——明· 魏禧《大铁椎传》
忽一人大呼.——明· 高启《书博鸡者事》

明天问老师去

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黄金可贵,若为爱情也可抛.

天津有位猎人,猎得一只雌雁,那只雄雁随着飞到他家,哀鸣飞旋到傍晚才离去.第二天,猎人早晨出屋,那只雄雁已经来了,边飞边叫跟着他走,随即又落到他脚下.猎人想把它捉来凑成一对.见这只雄雁伸着脖子一仰一俯,吐出半锭黄金,猎人明白了它的心意,自语道：“是用来赎妻啊.”猎人便把雌雁放了.两只雁徘徊盘旋,似喜似悲,然后双双飞去.猎人称了称金子,有二两六钱多.啊!禽鸟无知无识,却能钟情到这等地步!最悲哀的事莫过于相爱的人活活离散,禽兽也是这样吗?

通过晏子和车夫的行动与态度的对比,更好地衬托出晏子的谦恭性格和高尚的精神境界

1.本文的中心句是哪一句?
答：浙江之潮,天下之伟观也.
2.读第①段,用原文回答下列问题.
（1）描绘钱塘江之“形”的语句是 仅如银线
（2）描绘钱塘江之“色”的语句是 玉城雪岭
（3）描绘钱塘江之“声”的语句是 大声如雷霆
（4）描绘钱塘江之“势”的语句是 “际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”
3.读第②段,用原文回答下列问题.
（1）写参加演戏船航之多的语句是 艨艟数百,分列两岸
（2）写阵势变化多端的语句是 既而尽奔腾分合五阵之势
（3）写水兵演练技艺之高的语句 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地
（4）写双方演戏作战之激烈的语句是 倏尔黄烟四起,人物略不相睹
（5）写演戏声势之大的语句是 水爆轰震,声如崩山
4.本文重点在描写 水军演习以及观潮情景,对于___弄潮表演_______的描写衬托了重点描写的场面,主次分明.
5.翻译句子.
（1）腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能._________________.
大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中,忽隐忽现腾越着身子,姿势变化万千,然而旗尾一点点也没有被水沾湿,以此来夸耀自己的才能.
（2）珠翠罗绮溢目,车马塞途._________________.
满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众,车马太多,路途为之阻塞.
（3）饮食百物皆倍穹常时.___________________.
所贩卖的饮食物品,比平时价格高出一倍.

小题1:（1）几乎，将近；（2）用水淋洗 （3）十分；（4）神色，脸色。
小题2:B
小题3:再 近 / 则 飓 风 逼 之 / 势 欲 拍 岸 而 上。
小题4:（1）钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。（2）只看见潮头像一条线，从海宁县扑过来，直奔向海塘；
小题5:“仅如银线”“玉城雪岭”从“形”、“色”两方面写；“大声如雷霆”从“声”这一方面写；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”从“势”这一方面写，由远及近地写出海潮的雄奇壮观。
小题6:《白洋潮》主要描写了潮来的过程及惊心动魄的气势，而《观潮》不仅描写了海潮的壮美，且描绘了水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写风景，又写民俗。


小题1:

点评：本题有一定的难度，学生对文言字词的古今异义不甚了解。汉字词及其意义从古到今的变化概有三种情况，一种是古代使用，现在消失不用，一种是古今都使用，都意义不同，一种是古今使用且意义相同。
小题3:
试题分析：“再近”指事件（潮涌）发生的“时态”，是一层意思，其后是写事物（潮）“情态”和“结果”层意思，如飓风，拍岸上。
点评：本题有难度，句子本身朗读停顿明显。朗读停顿是学生学习古文的一个难点，解决这个问题要掌握一定的技巧：一是注意文言句子中常用字词和短语结构，比如“者”“也”“……者也”之后要停顿，“则”“乃”之前一般要停顿，二是理解句子的意思，根据“层意”判断之间的停顿，三是了解句子的成分，主谓之间要停顿，长句子动词谓语与宾语之间要停顿。
小题4:
试题分析：注意“浙江”的古今异义，古义是江名，即现在的“钱塘江”，在此句中要可以不译；第一句“也”的感叹语气要译出来。
点评：本题不难，两句比较浅显，易于翻译。翻译文言句子时，古今异义字词要按古义解释，但人名地名时间名一般不用译，直接引用，比如本题中的“浙江”，虽然是古义，但是地名，不用换成“钱塘江”。
小题5:
试题分析：注意题干中三个提示，“哪几方面”，指两个以上，“结合本文”，要简述本文相关内容，“说明”，要概括说明。此文是写景的，可从观察的角度去分析，“形”“色”“声”“势”四个方面。
点评：本题有难度，学生先要翻译好文段，再能分析写作的角度，学生对“哪几个方面”的指向也不太了解，会错以为是本段分哪几个层次。对于写景来说，从哪几个方面，一般是从观察者观察的角度来分的，视觉方面是“形”与“色”，听觉方面是“声”，另有“触觉”（如《春》中“吹面不寒杨柳风”）和“感觉”（即观察者内心感受）两个角度。
小题6:
试题分析：说出“不同”，要各引例，说明不同点。“不同点”，可从“内容”上判断，也可以从“写作方法”上判断。而题干中指的是“写作内容”，那么只从这一方面判断即可。
点评：本题不难，学生只要大致读懂两文内容便可知道不同之处。比较阅读，是一种很好的阅读方法，通过比较，学生会了解到同样的内容有不同的写法，对提高自己的写作水平有帮助。比较两篇文章，可从多方面比较，内容的比较，方法的比较，语言风格的比较，情感的比较，主题的比较。