小豆豆从晚上8：00开始睡觉，第二天早上5：00起床，小豆豆共睡了（　　）小时．

解题思路：把这本科技读物的页数看作单位“1”，先求出第二天比第一天多看页数占“1”的几分之几，再根据分数除法意义求出这本书的页数，然后运用分数乘法意义，求出两天看的书的页数，最后根据第三天从第几页读起=前两天看的书的页数+1页即可解答．

60÷（[3/5]-20%），
=60÷[2/5]，
=150（页），
150×（20%[3/5]）+1，
=150×[4/5]+1，
=120+1，
=121（页），
答：他第三天从第121页读起．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 正确运用分数乘法以及分数除法意义是解答本题的关键，解答时注意：第三天从第几页读起=前两天看的书的页数+1页．

晚上12时-晚上8时=4小时，
早上5时-早上0时=5小时，
4小时+5小时=9小时；
答：小豆豆从晚上8：00开始睡觉，第二天早上5：00起床，小豆豆共睡了9小时；
故选：C．

我家的小狗逗逗是捡的。它的毛是白色的，黑黑的眼珠。我爸爸说：“咱家的小逗逗象一只小兔子。”一天，我家的小逗逗变成了一个人，一个帅哥。我高兴极了。和他做了一个朋友。我醒来，这是一个梦。 我家的小逗逗在外面叫了几声。原来是有小猫来了。我出去一看，把这一只小花猫赶走了。看我家的小逗逗多聪明啊！天亮了，今天是星期六，我原本应该写作业的，如今和小狗玩了一天，在这一天，我和小逗逗玩的很高兴。我妈妈给我5元钱，都给它买了可口的小肠子了。一天一天过去了。我家的小逗逗长成了象母兔一样大了。 有一天，我们家来了两只大狗。一只恢恢，一只肥肥。它们两个咬起来了。刚不咬了，我家的逗逗叫了两声，那两只大够又咬起来了。我爸爸和我说：小逗逗是个惹事精。这是我家小逗逗的惹人笑的地方。 一天，妈妈给我一元五角钱。我就花五角。那一元给小逗逗买小肠子了。我就这么爱它，它竟然敢出卖我。 有一天，我领着它上我老伯家去。到了那里，我老伯给它肠子、饼干。小逗逗就不走了。三天都没有回来。在我的老伯家，吃的好；喝的好；睡的好。我想看一看小逗逗。不吃馒头争口气。没到五天，我就赶了过去。小逗逗回来了。喝了一口水就又走了。 后来，小逗逗在我老伯家的床上，撒了一泡尿。我老伯打了它，它就回家来了。真是金窝银窝不如自己家的老窝。冬天到了。小逗逗没有自己的家。下雪了，外面很冷。小逗逗都不上屋里来。小逗逗这一冬都是在外面过的。春天到了，小逗逗换上了新毛。也是在春天，它死了。那时我哭了一天。还是我把它埋了的。我不想让它死，因为它是我童年的好朋友、好伙伴。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了...

这本书写的是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子小时候自己亲身体验的事情！我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。我更羡慕她学校的独特！而这正是因为有这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对学生教育有独到的见他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室。。巴学园的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……巴学园里的一切的场景多么令人羡慕。

勿以善小而不为,勿以恶小而为之.

ean这里是一种人名的昵称.
所以可以
当然字面是小豆豆

这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物,这种忽略通常都是一生的,那些生命中非常宝贵的东西.

一击

　　读《窗边的小豆豆》有感
　　这天,我把《窗边的小豆豆》阅读完了.我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜欢.
　　这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情.
　　我读了这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子.不仅这样,小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子.在小豆豆第一天读的“巴学园”里,认识了很多新的朋友,唯一的一个男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症.所以走路很不方便.有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿,想让泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子,很快地爬了上树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树上,与小豆豆一起放眼看世界.从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩,而且还很乐意帮助他,很喜欢和泰明玩.小豆豆这一种不嘲笑别人的品格,不仅使我佩服得五体投地,还是我们学习的榜样
　　相反,有的人,却以着自己家里富有,就经常买一些名牌的衣服,穿回学校炫耀自己的衣服多美,而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学,一次,我听妈妈说,她一个朋友的女儿,因为一次交通意外,造成了腰以下的部分全部瘫痪,当时她非常伤心.过了一段时间,她从新回到了学校上课,刚进教室,就听到一些同学在讥笑她,笑她不能走路,是个没有用的人.那时,才刚刚把心情平复下来的她,又受到了同学们的歧视和嘲笑,心情又一波动.我听了这事情以后,很同情那女孩,同时也觉得很愤怒,真想教训她的同学.如果,那女孩的同学,能体谅一下她,多一点关心和鼓励,多一点帮助她,就像小豆豆那样.那就不会让那女孩感到自卑.

柳树——虫瘿叶蜂（柳厚壁叶蜂）膜翅目,叶蜂科.
每年4月下旬至5月上旬成虫羽化,产卵于柳叶组织内,一处产卵1粒.卵期7至10天,幼虫孵化后就地啃食叶肉,受害部位逐渐肿起,最后形成“瘤状”虫瘿.虫瘿近似于蚕豆形,表面散生小颗粒,由绿色逐渐变为黄褐色、红褐色或紫红色,虫瘿以叶背面中脉上为多,严重时虫瘿成串.

场景描写渲染温馨的气氛。

《《乌丢丢奇遇记》读后感》 从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子，今天我读了<<乌丢丢的奇遇》这本书，更让我体会到了爱心的伟大，书中主要讲的是许多关于爱的故事，其中讲述了布袋爷爷弄丢了小脚丫，被一个叫珍儿的小女孩捡到了，让妈妈做了一个丑弟弟，把小脚丫安在了上面，变成了“独脚大侠”――乌丢丢。有一天，乌丢丢因顽皮乘一辆大卡车来到了吟痴先生家。然后又在吟痴先生帮助下，乌丢丢重新回到了珍儿身边。一天学校着火乌丢丢为了救珍儿，自己却烧成了灰烬，又变成了小脚丫。他知道珍儿的脚跛得很厉害，就把自己安在了珍儿的脚上，使珍儿有了一双健全的脚。但是，小脚丫却永远离开我们了。如果乌丢丢没有经历过那么多“爱的奇遇”，没有碰到吟痴先生，那乌丢丢也就不知道什么是爱，也就没有今天那个勇敢无畏的乌丢丢和永离我们但留在我们心中的那个小脚丫。我喜欢乌丢丢，更喜欢小脚丫，因为他让我懂得了爱可以创造奇迹，创造生命。 阅读了这本书后让我感受到在我的生活中也有许多无私的爱，那就是妈妈每天为了照顾我的学习和生活而付出的慈母爱，老师们在学校为了教育我们成才而付出的辛勤的爱，今后我也要做个有爱心的孩子，去关爱我身边的每一个人。

豆豆别发呆了，吃饭了。

改头换面

幽默大师小豆子

我喜欢小林校长是因为书中给我留下最深刻印象的是校长对学生们说,告诉你们的妈妈,给你们准备的午饭要有“山的味道和海的味道”,所谓“山的味道” 就是来自陆上的食物,所谓“海的味道”就是来自海里的食物,校长太太提着食物盒子跟随,如果发现孩子的饭盒缺少“海的味道”,校长太太就会给这个孩子几个鱼丸；如果发现孩子的饭盒缺少“山的味道”“, 校长太太就会给这个孩子一块山芋.他这样做能没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话,也没有一个孩子会有“谁的菜很高级,谁的菜总是很寒酸”这样的想法.只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样,孩子们就非常高兴,笑着闹着,吵吵嚷嚷的.不会再有孩子挑食了.
他对每个孩子都很关爱,特别是小豆豆,每次见到她都会说：“你真是个好孩子.”这句话让小豆豆有了很大的自信心.小豆豆总是很调皮,但校长先生一次都没有骂过他.校长先生的“巴学园”可真好玩,有去散步,有爬树,甚至还有到寺庙里去做鬼的游戏呢!小林校长真是个聪明的人!
原创

今天,我读完了《窗边的小豆豆》这本书,心理感慨很多：小豆豆因为淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,渐渐地变成了一个能让大家接受的小豆豆.
在原学校,小豆豆十分调皮,上课时总是把桌盖开开关关的,不注意听讲,自己学习不好,还影响了其他同学,老师多次批评,她就是不改；在校外,小豆豆也很淘气,记得一次放学的路上,她误把一堆还没干的水泥当作了沙堆,跳进去自己却出不来了,妈妈找了好久才从水泥堆里找到了她.同学和老师感觉到这孩子“怪怪”的,多次说教也没有效果,对她渐渐失去了信心和耐心,而小豆豆也因为老是得不到别人的认可就丧失了信心,被退学了,她走得是那么轻松,似乎没有一点牵挂.
到巴学园后,校长非常尊重她,刚开学时,小豆豆一下子讲了四个小时的话,校长也足足听她讲了四个小时.小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖,挺可靠的,因此认真倾听并接受校长的意见,校长也有意识地给予她帮助,就这样小豆豆在校长的精心呵护和特别帮助下,懂事了,生活有规律了,学习也进步了.
由此,我联想到自己拉二胡时,老师一夸奖,我便拉得越来越好；相反,老师一批评,我就拉得越来越差.细一想,也是的,人一旦受到批评,没有了自信,就表现得越来越差；相反,人一旦得到夸奖,有了自信,就表现得越来越好.
鼓励真好,我们人人都需要它!它是人们进步的发动机,是人们得以提高的螺旋桨.不要吝惜,把表扬送给别人吧!让我们变得更幸福,更欢乐,更有进步!

是观察豆子的生长吗?黄豆用水泡上一夜,看到豆子泡涨,想要发芽时就把水倒掉,然后把豆子放到一个开口的容器里,用塑料袋把口蒙上,每天早晚各用清水把豆子冲冲水就行了,过几天豆子就长成豆芽了