描写四季的作文开头,结尾各不小于150字!描写四季之一季就行了‘‘‘‘

美丽泡泡龙2022-10-04 11:39:541条回答

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一缕相思 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我们的校园春、夏、秋、冬很美丽,你能欣赏到各种各样的花草树木,还可以听到我们琅琅的读书声.
春天,大地恢复一片生机,校园里的花开了,像一个个娇气的小公主,它们有的绽开花朵,有的含苞欲放.真是千奇百怪呀,像一个美丽漂亮的大花坛.绿如翡翠的小草探出头来,像一个小娃娃,在春风的吹佛下,呵呵地笑着呢.桃树也开花了,那精致的花瓣,看起来小巧玲珑,有红色的,有粉红色的,还有白色的,真是姹紫嫣红呀.一群勤劳的蜜蜂,嗡!嗡!嗡!地飞进桃花采蜜,不停地叫,好像在说:“今天收获真不错”柳树也披上了长发,如烟如雾.盆景也长出了嫩绿的叶子,像换上了新的衣服一样.爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上.小燕子从南方飞回来了.它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在,好像在给爬山虎加油助威呢.小鸟在枝头上唱歌,可能在赞美我们美丽的校园吧.春天可真美呀.
夏天 ,烈日当空,同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边,一下子跑到那边,让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子,不时也吹起了一丝丝凉风.知了在树头上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的来到.蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀,在明丽的阳光下,闪闪发光.树木也长得葱葱茏茏,密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界,小草依然保持绿色的面貌,有的小花仍然拿着春天的接力棒,有的却淘汰出局.在夏姑娘的催促下,牵牛开出了花,偷偷爬在教学楼上,好像在向我们招手呢!夏天真美呀!
不仅炎热的夏天很美,而且金色的秋天也更美.秋天,整个校园变成了金色的海洋,枯叶在校园里飞舞,小草和小花的叶子都变黄了,同学们也渐渐加厚了衣服,上课了,整个校园显得更安静了,只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声.就在这是菊花和桂花开放了,整个校园弥漫着菊花的清香,清香里还夹着几些桂花香味,一闻,让你心旷神怡.黄桷树也显出身手,过了几个星期,嫩绿的叶子从枝条上长出来,在明媚的阳光下,闪着绿油油的光.下课了,同学们有的在菊花前转一转,有的在桂花树前闻一闻,有的在黄桷树下看一看,整个操场好不热闹.朴素的秋天也很美丽呀!
冬天,冬爷爷悄悄地来了,我们早就穿上了棉衣,戴上了帽子.小草也穿上了用绳子做的棉衣,小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备,所以“感冒”了.冬天的霸主是梅花,它在这么寒冷的季节开放,这使我想起了诗人张谓写的:“一树寒梅白玉条,回临村路镑溪桥.不知近水花先发,疑是经冬雪未梢”.梅花把香味给了别人,自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己,这不正我们要学习的精神吗?.
我们的学校一年四季景色迷人,是我们学习的乐园,也是我们写作文的好景点.
2 我们的校园可美了!
走进校园,远处小山上的一片翠绿就映入眼帘,山上葱葱茏茏的树木就像一个个忠实的卫士守卫着校园.
往右走,就是一个大花坛.现在已经是春天了,花儿草儿全从睡梦中苏醒
过来了.看,满地的花草,一阵风吹来,草儿们左摇右摆,仿佛在说:“嘿,朋友!欢迎你的到来.”瞧,花儿们也不甘示弱,红的、黄的、蓝的、紫的……扬起一张张笑脸,争芳斗艳,像一个个迎宾小姐,美丽极了!那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭着,点缀着美丽的校园,显示着无限的生机.
绕过花坛往前走,就是教学大楼.一栋五层高的教学大楼最显眼,最顶上写着“尊师守纪、求实创新”八个大字,在阳光的照耀下闪闪发光.每一个教室都非常整洁,乌黑发亮的黑板,乳白色的电脑平台,蓝色的窗帘.阳光透过洁白的玻璃窗照射进来,照亮了我们的教室也照亮了我们几十双求知的眼睛……
我最喜爱的地方是植物园了!这里有许许多多的花草,知名的,不知名的,应用尽有.一进门那X形的满天星花圃里,紫色的小花瓣星星点点,掩映在绿叶之中.那桂花圃里,一朵朵嫩黄的桂花散发着一阵阵清香.沿着石头小径往右走,是一个小池,池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女,轻轻地摆动着腰肢.池里的睡莲有的还是花骨朵儿;有的开了两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了.它们静静地躺在池中……我喜欢来这一片宁静的空间,认识花草树木,观察它的生长变化,有时候还和同学们在这下棋聊天.
我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场.一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水,那跳跃的身影是一道道流动的风景线.
这就是我们的校园——木棉湾小学.听了我的介绍你想来看一看吗?等你来了,我一定带你去参观.让你也来感受我们校园的美!
3 我的学校是下关区第二实验小学,它是一个美丽的校园.
站在学校大门口,只见一个跟帆船一样的大门竖立在门口,好像这个帆船在学海之中逆水而行,这个帆船激励着我们努力学习.
进了学校大门,左边是一个喷水池,池壁上刻着一个“源”字.右边是一个读书廊,有一个“爱”字,是教育我们爱父母,爱老师,爱同学……读书廊里有一些木头椅子.下课时,同学们可以来这里读书玩耍.
读书廊的旁边有一片草地,草地里有许多花:海棠花,风铃花……春天来到时,海棠花开得正茂盛.远看,那一朵朵花儿如同一团团火焰;近看,那一朵朵花儿如同一把把小伞,微风吹来,那些小伞就随风摇动,好像要被吹走似的.
在向教学楼走的路上,地上有一块块红色的砖块,这些红砖就好像一些台阶,让我们努力学习,攀上学习的高峰.
随便走进一间教室,每个教室都铺着蓝色pvc地板,一个多媒体讲台和一个投影机,这些都对我们的学习有用.
在三幢教学楼左边,有一个操场.操场上铺着红色塑胶跑道,绿色塑胶球场,体育课就在这里上,这里留下了我们的阵阵笑语.
我爱我们美丽的校园
4 坐落于管店、河川底、玉龙口村的河弯内,有几幢粉红色的楼房,在阳光照射下闪闪发亮,显得格外耀眼,那就是我们的学校——新安一小.
我们的校园,有几幢崭新、漂亮的教学楼;有千姿百态的花草树木;有一条宛如称钩似的小河;还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方.
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,操场上的小草也偷偷地探出了脑袋,像换上了新衣裳似的,同学们都爱到这里玩耍.北边的老梧桐树也长出了嫩绿色的新叶,在阳光照耀下闪闪发光,非常耀眼.花坛中的紫薇、百叶窗和桂花等引来了许许多多的蜜蜂和小鸟,把校园点缀得有声有色.
夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把学习区围得严严实实的.操场东、西两边的马尾针松树挺拔屹立,宛如一个个士兵在站岗放哨似的.操场北边的梧桐树上长出了绿色的小果子,好像对我们绽开了笑脸.食堂边的枇杷树,也长出了青果子,常常吸引着同学们去观赏.
秋天,梧桐树的叶子变黄了,北风一吹,黄叶子依依不舍地离开了树妈妈的怀抱,随风飘去.而青松、柏树则一点也不怕秋风的到来,还是那么绿,那么的精神抖擞.
冬天,西北风呼呼地刮过树梢,可是校园里的那些树木依然生机勃勃.花坛里的雪松和树底周围的各种小树儿,它们个个像挺直了腰似的,不向寒冷的天气低头,是那样的坚强而美丽.
我们的校园一年四季的景色诱人,是一座美丽的花园式校园,也就是我们成长的欢乐天堂.我爱这美丽的校园!
5 我们的校园,是一个一年四季都树木常青花不断的地方.校园的花圃是美丽的,校园操场是美丽的,而教学楼里的教室更有一番独特的美.
校园里最美的要数花圃了.每当你走进校门,穿过四周嵌满趣味知识橱窗的大厅,便可以看见座落在小路左右两边的花圃,花圃里种着被园艺工修剪成圆形的紫荆树和芭蕉树、大王椰、鸡蛋花、玫瑰花、野菊花等花草树木.在花圃里的树,总是绿油油的,衬托着接连不断地开放的花,在校园里形成一幅极其美丽的画卷,一首非常优美的诗.为了让我们更努力地学习,在芭蕉树映衬下的假山上分别刻上了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟” 14个醒目的大字,它在美丽的花圃里显得格外引人注目.
最近,由于校领导对同学们的关心,他们花了大量资金,将原来灰尘滚滚的沙石道改为比较先进的塑胶跑道.原先,操场是由沙石铺成的,一到雨天,跑道就变得非常泥泞,一不小心摔跤,不但弄得满身泥,还会磕伤膝盖檫伤手,.到了秋高所爽的天气,你别以为万事大吉了,在操场上踩上几脚都会白眉赤眼 的灰尘.现在好了, 有了塑胶遗产.每当下课一响,同学们便新冲册教室 ,在操场上尽情地做游戏:踢球 、跳绳、扔沙包……欢笑声回荡在学校上空.
当你在于着快乐的游戏时,你是否注意到那高大的教学楼里的教室,每天早晨教室里便会传来朗朗读书声,一高一低,此起彼伏,如同歌声一般.走进教室,老师正在向一双双渴望知识的眼睛传授她丰富的知识和经验.教室里的器材不多,但同学们依然认真地上课.
校园是美丽的,它给我们提供了学习的环境,也让我们在这里掌握了更多的知识.啊!我爱校园,更爱校园里的园丁
全抄吧!一鸣惊人(O-O)~~
1年前

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感觉楼主还不算大,所以写的比较童真可爱,希望楼主喜欢!

望采纳!
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过两个月,燕子翩然归来,不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实
的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来.北雁南飞,
活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候.物候知识在我国起源很早.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.“看啊,下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层.每一片雪花都轻柔地盘旋着落下,成了大地上一层雪的一小部分,每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景.
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3.顺从,服从.
质朴,厚道,不浮夸,朴实;
言行思想一致,诚实;
忠诚,可靠,尽心尽力,忠实;
为人忠厚,心眼好,厚实;
工作学问很实在,扎实;
切合实际,不虚假,切实,
下面诗句描写的是什么地方?横看成岭侧成峰,远近高低各不同.() 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.() 接天莲叶无穷碧,映
下面诗句描写的是什么地方?横看成岭侧成峰,远近高低各不同.() 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.() 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.() 四面荷花三面柳,一城山色半城湖.()
jufeng1681年前1
thankeven 共回答了25个问题 | 采纳率80%
横看成岭侧成峰,远近高低各不同.( 庐山 )
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.( 庐山瀑布 )
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.( 杭州西湖 )
四面荷花三面柳,一城山色半城湖.( 济南大明湖 )
谁知道那些成语是描写秋天的?我要一些描写秋天的成语
混在ss的猪1年前1
御酒成魔 共回答了20个问题 | 采纳率95%
秋高气爽、天高云淡
天净沙·秋描写了孤村()()孤烟()()飞鸿()()
言井1年前1
HotPink13kid 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.
《一面》当中多次描写鲁迅先生的外貌.这些句子分别有什么作用,好在哪里?
lyyc1年前1
我是蜜蜂我BH 共回答了16个问题 | 采纳率75%
侧面写出鲁迅的为人
登上地球之巅 文章在叙述中重写了哪个人?主要采用了哪些描写手法?在这个人物身上,你感受到了什么精神
小猪在hh1年前1
summon2006 共回答了14个问题 | 采纳率100%
主要写了刘连满同志,环境描写,我感受到他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人
含有英雄人物的成语```快不是描写英雄人物的成语```是含有啊看清楚哦``
acula20071年前1
我就是不懂爱 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
你的作业?
后羿射日
三个臭皮匠,抵个诸葛亮
再作冯妇:冯妇是男的,古代的勇士,善打虎.据说他多年不打虎了,后来见人聚集打虎,又去插手.
成也萧何,败也萧何
班门弄斧
向平之愿 向平愿了:向平是刘秀的朋友,刘秀让他当官,他不干,说自己唯一的愿望是儿女成人,婚事如意,心愿一了,就去云游四海.
江郎才尽
伯乐相马
以下是网上抄的:
伯道无儿:旧时叹别人无子之语.
伯玉知非:蘧瑗,字伯玉,春秋时卫国人;非:不对.比喻知道以前不对.
夜郎自大
周郎顾曲
毛遂自荐
塞翁失马
孟母三迁
叶公好龙
班门弄斧
叶公好龙
伯乐相马
一面中三次外貌描写从观察角度看有什么不同
一面中三次外貌描写从观察角度看有什么不同
一)甲:我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的 是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟 着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾.乙:他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞 地直竖着.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字.丙:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的 长衫;隶体“一”字似的胡须,左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑 了.1、文中三次外貌描写都提到“瘦”,这样写的目的是( ) A、强调鲁迅先生有病,身体很不好.B、表达作者对鲁迅先生身体的担心.C、衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作.D、暗示了鲁迅先生的生命已经不多了.2、这三次外貌描写从观察角度看有什么不同?3、“胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字”,你觉得这一句好吗?为什 仿照此句,你能再用一个句子来描述鲁迅的胡须吗?
4、读完三段文字,从中可以看出鲁迅是一位 的人.
求阅读答案,,,急
001canada1年前1
luochunqi 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
空着吧,等老师讲解后填上去
描写环境的短文,3.500字的,要用多种表现手法,先扬后抑什么的
error1年前1
别说你nn才聊天 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
写作方法 写作方法属于艺术表现方法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应...
在送东阳马生序中作者在描写自己的求学经历时,大篇幅写老师的严厉,作用是什么?
611lwj1年前1
llihhong 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
用自己求学的艰难,来勉励马生,要珍惜当前优越的学习环境,努力学习
描写冬雪的好段急
彭乓瓶1年前2
叶子倩 共回答了17个问题 | 采纳率100%
1.雪纷纷扬扬,下得很大.起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒.不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、银花.那样晶莹,那样美丽.路边那些又细又高的柳枝,不时地晃动着身躯,把身上的雪晃落到底墒,可是它刚刚抖掉一些,马上又落下许多,渐渐地,大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣.夜里,万籁俱寂,只听得见雪花簌簌地不断往下落.霎时间,山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中.
一片片的小雪花像烟一样轻,像玉一样洁,像银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,扑向大地母亲的怀抱.
1.描写冬天的诗句 2.著名的送别诗句 3.富有哲理的诗句
1.描写冬天的诗句 2.著名的送别诗句 3.富有哲理的诗句
急````
放手就好1年前1
袅袅余音 共回答了18个问题 | 采纳率100%
1、冬
1、千里冰封,万里雪飘.
——毛泽东《沁园春·雪》
2、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
——岑参《白雪歌送武判官归京》
3、燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.
——李白《北风行》
4、瀚海澜干百丈,冰愁云惨淡万里凝.
——岑参《白雪歌送武判官归京》
5、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
——岑参《白雪歌送武判官归京》
6、不知园里树,若个是真梅.
——东方虬《春雪》
7、天人宁许巧,剪水作花飞.
——陆畅《惊雪》
8、墙角数枝梅,凌寒独自开.
——王安石《梅花》
9、终南阴岭秀,积雪浮云端.
——祖咏《终南望余雪》
10、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
——柳宗元《江雪》
11、千里黄云白日曛,北风吹落雪纷纷.
——高适《别董大》
12、风头如刀面如割,马毛带雪汗气蒸.
——岑参《走马川行奉送出师西征》
2、1.与君离别意,
同是宦游人.
海内存知己,
天涯若比邻.
(王勃:《送杜少府之任蜀州》)
2.又送王孙去,
萋萋满别情.
(李白:《送友人》
3.春草明年绿,
王孙归不归?
(白居易:《赋得古原草送别》)
4.渭城朝雨悒轻尘,
客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人.
(王维:《送元二使安西》)
5.寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤.
(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)
6.莫愁前路无知己,
天下谁人不识君.
(高适:《别董大》)
7.桃花潭水三千尺,
不及汪伦送我情.
(李白:《赠汪伦》)
8.孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流.
(李白:《送孟浩然之广陵》)
9.轮台东门送君去,
雪上空留马行处.
(岑参:《白雪歌送武判官归京》)
10.长亭外,
古道边,
芳草碧连天.
晚风拂柳笛声残,
夕阳山外山.
天之涯,
海之角,
知交半零落.
一瓢浊酒尽余欢,
今宵别梦寒.
(李叔同:《送别》)
3、哲理诗句
1、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游《游山西村》)
2、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.(苏轼《题西林壁》)
3、 欲穷千里目,更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》)
4、 沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
5、 问渠哪得清如许,为有源头活水来.(朱熹《观书有感》)
6、 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
7、 会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫《望岳》)
8、 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
9、 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.(王安石《等飞来峰》)
10、 海日生残夜,江春入旧年.(王湾《次北固山下》)
11、 等闲识得东风面,万紫千红总是春.(朱熹《春日》)
12、 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.(刘禹锡《乌衣巷》)
13、 野火烧不尽,春风吹又生.(白居易《赋得古原草离别》)
要求:1.开门见山的开头 2.运用技巧的开头(技巧:悬念·烘托·对比等) 3.运用修辞的开头 4.描写环境的开头 注意:
要求:1.开门见山的开头 2.运用技巧的开头(技巧:悬念·烘托·对比等) 3.运用修辞的开头 4.描写环境的开头 注意:每一点摘抄两句,另外每一点依照摘抄的仿写2句(就是仿写摘抄的句子)
一共是16句(8摘抄+8仿写)
xj_sq1年前1
茶籽 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
额.
扎则走中扎扎则则走走扎走则中扎中走扎中则走作者扎则中走扎则走中
描写注意力不集中的成语
enjoyzlly1年前3
rainbowcolor1978 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
三心二意
走马观花
将描写同一季节的诗句序号填入相应位置
将描写同一季节的诗句序号填入相应位置
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
B.接天莲叶无穷碧,映日红花别样红.
C.素迎朝日明天地,洁压寒枝绿柏松.
D.鹫峰遥度西风冷,桂子纷纷点玉壶.
E.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.
F.茅檐三日潇潇雨,又展芭蕉数尺阴.
春:___夏:_____秋:______冬:____
qdjmnhh1年前2
lz143qc 共回答了20个问题 | 采纳率100%
春:A,E夏:F,B秋:冬:C,D
白有哪些组词是描写颜色的
不如不遇倾城色1年前1
周_ 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
苍白,雪白,乳白
描写梨花开放的诗句
xinyan561年前1
thymeone 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
描写雨的成语有?
riyfypm1年前3
pawyxcha 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
磅礴大雨 倾盆大雨 牛毛细雨 细雨绵绵 和风细雨 等.
甲文采用了哪些描写方法来刻画皇帝心口不一的丑陋形象?
甲文采用了哪些描写方法来刻画皇帝心口不一的丑陋形象?
《皇帝的新装》里面的.11.乙文中写到:“许多年前,有一个皇帝,为了穿的漂亮,不惜把所有的钱都花掉”其中的“不惜”一词有什么表达作用?
穷人的爱情1年前1
guiyangysun 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
为了凸显出一种心理状态,一种心理活动:追求漂亮,不计成本,不顾后果,指明皇帝的奢侈的爱好.同时也有交代下文发展原因的意思.
语文传记知识传记以记叙为主,它借助于形象描写,具体生动的记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生,以及有关的重要史实的作
语文传记知识
传记以记叙为主,它借助于形象描写,具体生动的记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生,以及有关的重要史实的作品.传记题材较广,一般从体例来分,有------和传记体.
自传是传记的一种.自传是以记述-------为主.小传,是简略记载人物生平事迹的文章,小传一般有两类:记述自己的生平;-----------------.
水淡儿1年前1
危险的aa 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
答案: 1.自传体 2.自己的生平事迹 3.记述他人的生平
请问描写老师的要素有什么(是描写语文老师的哦)
人说我胆子小1年前1
huh1999 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
要描写一个人,可以有很多方面,比如说是肖像、言语、行为动作、神态……你也可以写自己对其的看法,通过一些事情来刻画这个人物.
描写夏天的古代好诗
行者博也1年前1
clarkwangle 共回答了17个问题 | 采纳率100%
一、含“夏”字的诗句
1.力尽不知热,但惜夏日长.(白居易《观刈麦》)
2.深居俯夹城,春去夏犹清.(李商隐《晚晴》)
3.首夏犹清和,芳草亦未歇.(谢灵运《游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉.(杜甫《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食.(戴复古《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长.(李昂《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚.(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深.(范成大《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽.(杜甫《忸村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人.(秦观《三月晦日偶题》)
二、不含“夏”字的写夏景的诗句
1.小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头.(杨万里《小池》)
2.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.(赵师秀《有约》)
3.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.(翁卷《乡村四月》)
4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
5.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
6.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香.(高骈《山亭夏日》)
7.绿树村边合,青山郭外斜.(孟浩然《过故人庄》)
8.糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱.(杜甫《绝句漫兴》)
9.松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍.(戴叔伦《题稚川山秀》)
10.自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥.(杜甫《江村》)
11.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
12.梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱.(杨万里《闲居初夏午睡起·其一》)
次北固山下通过景物描写表现早春时节的是
次北固山下通过景物描写表现早春时节的是
5543131年前1
wpking 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
“客路青山外,行舟绿水前.”
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸失,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达,归雁洛阳边.
【注释】
①次:停靠.北固山:在今江苏镇江,北临长江.
②客路:旅途.
③两岸失:江水很大,看不到两岸.“失”又作“阔”.
④风正:顺风.悬:悬挂.
⑤海日:江面上升起红日.残夜:一夜将尽.
⑥入旧年:春天来得早,赶上前一年的末尾.
⑦洛阳:今属河南.作者家乡在洛阳附近.
[解说]这首诗是诗人在长江上旅行时写的.诗的前两句交代旅途所至,中间四句描写长江的浩大水势和日出时的景象,十分壮观.最后,诗人也表达了对家乡亲人的思念.