觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

①在太阳光的不可见光中，具有热效应的是红外线；
②能在四面八方看见这个不发光的物体，说明被这个物体反射的光线朝四面八方传播了，反射光线能向四面八方传播，说明这个物体表面非常粗糙并在这个物体上发生了漫反射的原因．
故答案为：红外线；漫．

点评：
本题考点： 红外线；漫反射．

考点点评： 此题考查了红外线的热效应以及光的反射情况，属于基础知识．

答：（1）城市多水泥、沙石，郊区多水．质量相同的沙石和水，吸收相同的热量时，由于水的比热容大，沙石升高的温度高；
（2）城市水少，水蒸发时吸收热量少；
（3）城市热机多，排出的废气多、放出的热量多；
（4）城市高楼林立，空气不易对流．

点评：
本题考点： 比热容解释简单的自然现象．

考点点评： 本题主要考查学生对热岛效应产生的原因，以及利用比热容解释生活中的一些现象的了解和掌握．

（1）联系平时所学化学问题来解答，例如在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．在学习的过程中，我们可以从觉察异常，发现问题的角度提出“怎样改进实验才能预防集气瓶底部破裂呢？”故答案为：觉察异常，发现问题．在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．在学习的过程中，我们可以从觉察异常，发现问题的角度提出“怎样改进实验才能预防集气瓶底部破裂呢？”．
（2）探求因果，提出问题．将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中，紫色石蕊试液变红色，在学习的过程中，我们可以提出“是二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，还是二氧化碳与水反应后的生成物使得紫色石蕊试液变红色？

点评：
本题考点： 化学变化的基本特征．

考点点评： 此题是一道开放性试题，答案不唯一，合理即可．

①在太阳光的不可见光中，具有热效应的是红外线；
②能在四面八方看见这个不发光的物体，说明被这个物体反射的光线朝四面八方传播了，反射光线能向四面八方传播，说明这个物体表面非常粗糙并在这个物体上发生了漫反射的原因．
③在整个的人类探索中首先发现的是物质是由分子构成的；
④：分子总是在不断运动着，水果的香气分子通过运动扩散到果园的周围的空气中，所以，水果店到处香气袭人
故答案为：红外线，漫，分子，分子在永不停息的做无规则运动．

点评：
本题考点： 红外线；漫反射；扩散现象．

考点点评： 本题考查的知识点多而基础，是一道好题．

在太阳光的不可见光中，具有热效应的是红外线；原子核是由质子和中子构成．
故答案为：红外线、质子、中子．

点评：
本题考点： 红外线；原子的核式模型．

考点点评： 此题考查了红外线的热效应以及原子核的构成情况，属于基础知识．

（1）医院内的紫外线灯是利用紫外线进行杀菌的．
（2）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz．自然界中的地震、风暴会产生次声，具有极强的破坏力，人耳不能感知．
故答案为：紫外线；次声波．

点评：
本题考点： 紫外线；超声波与次声波．

考点点评： 熟记：（1）红外线和紫外线在医院中经常用到．红外线的热作用很强，可以用红外线照射病灶，达到治疗的目的．紫外线能杀菌，制成紫光灯进行消毒．
（2）人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波．

答：电灯在使用时，灯丝和导线串联，I_灯丝=I_导线，通电时间t相同，灯丝的电阻R_灯丝＞R_导线，由Q=I²Rt可知电流通过灯丝产生的热量Q_灯丝＞Q_导线，从而出现灯泡热得发光，导线的发热却察觉不出来的现象．

点评：
本题考点： 焦耳定律的计算公式及其应用．

考点点评： 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路电流特点的了解和掌握，知道导线和电阻丝的连接方式为串联是本题的关键．

答：电灯在使用时，灯丝和导线串联，I_灯丝=I_导线，通电时间t相同，灯丝的电阻R_灯丝＞R_导线，由Q=I²Rt可知电流通过灯丝产生的热量Q_灯丝＞Q_导线，从而出现灯泡热得发光，导线的发热却察觉不出来的现象．

点评：
本题考点： 电热．

考点点评： 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路电流特点的了解和掌握，知道导线和电阻丝的连接方式为串联是本题的关键．