（2011•港南区二模）人体每天必须排出一定量的尿液，排尿的作用是（　　）

显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．显微镜放大倍数越大观察到的物象体积越大；反之，显微镜放大倍数越小观察到的物象体积越小．四个选项的放大倍数分别是：A、8×5═40（倍），B、10×20═200（倍），C、10×10═100（倍），D、10×40═400（倍）．因此要将某个细胞放大100倍，物镜与目镜的组合能达到目的是C10×、
10×．
故选C．

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 显微镜放大倍数的计算方法和显微镜放大倍数与所观察物象的大小关系，是主要的考点．

输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．小王是Ο型血，需要输血，则只能接受O型血．
故选：D

点评：
本题考点： 输血的原则．

考点点评： 关键点：在输血时，应以输同型血为原则．

A、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，不符合题意．
B、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，符合题意．
C、凡在体表或某些粘膜部位应用，具有杀虫止痒、消肿散结、化腐排脓、生肌收口、收敛止血的一些药物，称为外用药，标有“OTC”的不全是外用药，不符合题意．
D、药店里有OTC标志的药不一定是口服液，它是非处方药的标志，不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 安全用药的常识．

考点点评： 处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．

（1）、如图是神经系统的组成图，①是脑，②是脊髓，③是神经．中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．
（2）、膝跳反射属于简单的反射，该反射的神经中枢位于②脊髓内，不需要大脑皮层的参与．
（3）、人体各项生命活动的顺利进行都需要在神经系统和激素的调节下才能完成，各部分相互协调、配合，使人体成为一个统一的整体．
故答案为：（1）大脑；神经　
（2）简单；②脊髓　
（3）神经系统；激素

点评：
本题考点： 人体神经系统的组成和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．

（1）肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的．
（2）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；与左心相连的血管肺静脉和主动脉里流的是动脉血，与右心相连的血管上下腔静脉和肺动脉里流的是静脉血；因此，与心室相连的血管中，[②]主动脉里流的是动脉血．
（3）血液由肺动脉流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血．
（4）血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环；因此图示中，血液由左心室射出，经[②]流至全身各级血管，最终经[④]流回到右心房的循环途径叫做体循环．
故答案为：（1）肺的通气
（2）②；主动脉　
（3）静脉；动脉
（4）②；④

点评：
本题考点： 血液循环的途径；肺与外界气体的交换；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．

考点点评： 此题考查了血液循环的途径、肺的通气、肺泡内的气体交换、组织里的气体交换等知识，解答时注意识图．

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近．
故选：D

点评：
本题考点： 生物的分类及分类单位．

考点点评： 关键点：所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境构成的一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括所有的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：A

点评：
本题考点： 生物圈是最大的生态系统．

考点点评： 生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．

传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．所谓易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．保护易感人群的措施包括不让易感人群与传染源接触、对易感人群进行预防接种、积极参加体育锻炼，增强抗病能力等，
A、隔离病人属于控制传染源，不符合题意．
B、打扫卫生属于切断传播途径，不符合题意．
C、喷洒消毒液属于切断传播途径，不符合题意．
D、接种疫苗是防止健康人被病原体感染，应属于保护易感人群，故符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 本题考查预防传染病的具体措施，预防传染病的最重要的措施是控制传染源．

A2蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．因此蒸腾作用散失水分不会产生二氧化碳；B．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；C．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；D．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费．
故选A．

点评：
本题考点： 蒸腾作用的意义．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．

如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，形成了不同的C组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官D，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统E，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．图中的E是消化系统，具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质．
（1）、由上可知，整个人体都是由A受精卵发育而成的．
（2）、A受精卵分裂形成很多细胞B，在此过程中，细胞核中的染色体要完成复制和加倍，再分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．B通过分化形成C-组织．
（3）、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体．因此人体具有而植物没有的是E系统．
故答案为：（1）受精卵　
（2）细胞分裂；染色体；细胞分化　
（3）E；系统

点评：
本题考点： 动物体人体的结构层次；细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次；新生命的开端：受精卵．

考点点评： 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答．

由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一棵荔枝树上结出几种不同口味的荔枝，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味的荔枝树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵荔枝树上即可．可见A正确．
故选：A

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．

藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，其生殖离不开水，生活在阴湿处．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．因此植物可以分为四大类群，由低等到高等分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物．
故答案为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．

当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为150升；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．因此原尿经过肾小管后，被全部吸收回血液中的成分是葡萄糖．
故选B．

点评：
本题考点： 尿液的形成．

考点点评： 关键知道尿的形成过程，即包括肾小球的和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收．

A、适时播种，表明种子的萌发需要一定的条件如温度．故不符合题意；
B、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．故不符合题意；
C、植物的根呼吸的是空气中的氧气．及时中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利促进根的呼吸．促进根的生长．故符合题意．
D、施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长．故不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系；种子萌发的条件和过程；无机盐的类型及其对植物的作用；光合作用原理在生产上的应用．

考点点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题．

（1）种子萌发时的外界条件要求适量的水分、适宜的温度和充足的空气，播种前，土壤需要耕和耙，变得松软，是因为种子萌发需要充足的空气．（2）按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽能发育...

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程；叶（枝）芽的结构和发育；传粉和受精．

考点点评： 被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成