甘蓝、包菜、卷心菜是指的同一种蔬菜吗?它们有什么区别?

D,芹菜 （伞形科）
十字花科主要为以下：
白菜类：小白菜、菜心、大白菜、紫菜薹、红菜薹等；甘蓝类：椰菜、椰菜花、芥蓝、青花菜、球茎甘蓝等；芥菜类：叶芥菜、茎芥菜(头菜)、根芥菜(大头菜)、榨菜等；萝卜类；水生蔬菜类

白菜-甘蓝是异源四倍体,
由于同源配对容易紊乱,
所以很难产生出正常的配子,不可育.

不对,不同物种杂交不能产生后代或不能产生可孕育后代.

解题思路：此题考查的知识点是变异类型，解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传，
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象；生物的变异．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解变异的原因．

萝卜和甘蓝杂交所得的个体为异源多倍体,染色体组可表示为AB,其不可育,只有经过加倍为AABB时,减数分裂才能正常联会
这个在09邯郸市高二质检中有考过! 用秋水仙素滴在萌发的种子或幼苗上,就可以使染色体加倍.因为秋水仙素会抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍
产生可育配子.
秋水仙素处理就是利用染色体数目加倍技术
所以要选BC 答案有错误!这个在09邯郸市高二质检中有考过!

以前是油料作物,现在有一些品种芥子酸含量低,可以作为蔬菜种植

是一种蔬菜,不同的叫法,大部分因地域叫法各异

我想你本来是要问“白菜甘蓝算不算新物种?” 答：是的,白菜甘蓝是通过细胞杂交技术得到到一个新物种（异源四倍体）,能通过有性生殖产生可育后代.白菜甘蓝分别与白菜或者甘蓝杂交产生的后代为三倍体,不可育.说明白菜甘蓝与原物种白菜、甘蓝之间产生了生殖隔离.综合上述,白菜甘蓝是一个人造新物种.

解题思路：图示为利用植物体细胞杂交技术培育白菜-甘蓝的过程，此过程需要先用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞壁，然后利用聚乙二醇诱导原生质体融合，再对融合细胞进行植物的组织培养使之发育成新植株，由于融合后的细胞存在同源染色体，故新植株可以进行减数分裂，可以结籽．

A．图示采用植物细胞融合技术产生的“白菜-甘蓝”，是可育的，能结籽，A错误；
B．愈伤组织是不能自行合成有机物的，代谢类型是异养需氧型，B错误；
C．植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，去壁所用的是纤维素酶和果胶酶，C错误；
D．诱导原生质体融合所用的方法有物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇，D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 植物体细胞杂交的过程．

考点点评： 本题考查植物体细胞杂交技术的有关知识，意在考查学生理解所学知识点，把握知识间内在联系的能力．

解题思路：（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．
甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传．因此从该过程可看出：①环境因素能引起变异；③仅由环境引起变异不能遗传．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．

解,得：
【答案】（1）AaBBDD 乳白花∶黄花=1∶1
（2）8 ,1/5
（3）AaBbDd ,乳白花
【解析】
（1）AABBDD×aaBBDD?的后代基因型为AaBBDD,其测交后代的基因型为1AaBbDd?和1aaBbDd,对照表格可知其表现型及比例为乳白花∶黄花=1∶1.
　　（2）黄花（aaBBDD）×金黄花（aabbdd）,F1 基因型为aaBbDd,其自交后代基因型有9 种,表现型是黄花（9aaB_D_、3?aaB_dd、3aabbD_）和金黄花（1 aabbdd）,故F2 中黄花基因型有8 种,其中纯合个体占黄花的比例是3/15=1/5.
　　（3）欲同时获得四种花色表现型的子一代,则亲代需同时含A 和a、B 和b、D?和d,故可选择基因型为AaBbDd?的个体自交,子代白花的比例是1/4、乳白花的比例是1/2、黄花的比例是1/4×3/4×3/4＋1/4×3/4×1/4＋1/4×1/4×3/4=15/64、金黄花的比例是1/4×1/4×1/4=1/64,故理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花.
【试题点评】本题通过考查基因的自由组合定律,主要考查学生分析、解决问题的能力.试题难度相对来说,第五小题较大,其余内容比较注重基础考查.

解题思路：解答本题的关键是根据F₂表现型的数量比判断该性状由两对等位基因控制．组合①F₂中紫色叶：绿色叶=15：1，是9：3：3：1的变式，由此可推测绿色叶植株是双隐性，其余均为紫色叶植株，且F₁基因型为AaBb，则亲本基因型为AABB和aabb；组合②F₂中紫色叶：绿色叶=3：1，可推测F₁基因型为Aabb或aaBb，则亲本中紫色叶植株的基因型为AAbb或aaBB．

A、由于两对等位基因位于两对同源染色体上，所以其遗传遵循基因自由组合定律，故A正确；
B、组合①F₂中紫色叶：绿色叶=15：1，是9：3：3：1的变式，由此可推测绿色叶植株是双隐性，其余均为紫色叶植株，且F₁基因型为AaBb，则亲本基因型为AABB和aabb，故B正确；
C、组合①F₂中紫色叶植株中，纯合子占3/15，即1/5，故C错误；
D、组合②F₂中紫色叶：绿色叶=3：1，可推测F₁基因型为Aabb或aaBb，则亲本中紫色叶植株的基因型为AAbb或aaBB，故D错误．
故选：CD．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题结合图表，考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生分析表格提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．

植物组织培养,只能是什么植物组织培养出什么植物,即白菜组织培养出白菜.“植物体细胞杂交”这话是不对的,因为体细胞不能杂交.

解题思路：现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

A、由于羽衣甘蓝、花椰菜和卷心菜属于不同物种，所以人工选育蔬菜必须经过选择、隔离种植、选择等过程，A正确；
B、三种蔬菜属于不同物种，是因为它们之间已产生生殖隔离，B错误；
C、生物的变异是不定向的，但人工选择是定向的，所以选育过程中，野生甘蓝的基因频率发生了定向改变，C正确；
D、突变和基因重组的产生为生物进化提供了原材料，所以能进行人工选育，是因为植物体内发生了可遗传的变异，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物进化与生物多样性的形成．

考点点评： 本题考查生物进化与人工选择的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

干栏式是为了防潮,半地穴是为了耐寒