我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮圆月.我想：希望是本无所谓无的.这正如地上的路；其实地

作者运用了拟人的修辞方法,生动形象地描绘出了波浪的轻柔,环境的静谧,体现了作者宁静美好的心静及对自然的喜爱,

我的内心感到一种恐惧感；当时的情景很恐怖；周围烟雾迷漫很朦胧；当时下着雨,雨水蒙胧了我双眼.

这文章就三段?
1、牛吃禾苗,羊也吃禾苗意指“我”总不声不响地看爹劳作,让“我”去喊爹吃饭根本没用.
2、景物描写,渲染田间热闹、美好的气氛.
3、父亲那弯腰劳作的弧度就像那“一道匆遽的抛物线”,美得让我无力移开视线.

泰戈尔
1
夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了.
秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里.
stray birds of summer come to my window to sing and fly away.
and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall
there with a sign.
2
世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里.
o troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.
3
世界对着它的爱人,把它浩翰的面具揭下了.
它变小了,小如一首歌,小如一回永恒的接吻.
the world puts off its mask of vastness to its lover.
it becomes small as one song, as one kiss of the eternal.
4
是大地的泪点,使她的微笑保持着青春不谢.
it is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.
5
无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱,她摇摇头笑着飞开了.
the mighty desert is burning for the love of a bladeof grass who
shakes her head and laughs and flies away.
6
如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了.
if you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
7
跳舞着的流水呀,在你途中的泥沙,要求你的歌声,你的流动呢.你肯挟瘸足的泥沙而俱下么?
the sands in your way beg for your song and your movement, dancing
water. will you carry the burden of their lameness?
8
她的热切的脸,如夜雨似的,搅扰着我的梦魂.
her wishful face haunts my dreams like the rain at night.
9
有一次,我们梦见大家都是不相识的.
我们醒了,却知道我们原是相亲相爱的.
once we dreamt that we were strangers.
we wake up to find that we were dear to each other.
10
忧思在我的心里平静下去,正如暮色降临在寂静的山林中.
sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among
the silent trees.
11
有些看不见的手,如懒懒的微（风思）的,正在我的心上奏着 潺（氵爰）的乐声.
some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart
the music of the ripples.
12
“海水呀,你说的是什么?”
“是永恒的疑问.”
“天空呀,你回答的话是什么?”
“是永恒的沉默.”
what language is thine, o sea?the language of eternal question.what language is thy answer, o sky?the language of eternal silence.
13
静静地听,我的心呀,听那世界的低语,这是它对你求爱的表示呀.
listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes
love to you.
14
创造的神秘,有如夜间的黑暗－－是伟大的.而知识的幻影却不过如晨间之雾.
the mystery of creation is like the darkness of night--it is great.delusions of knowledge are like the fog of the morning.
15
不要因为峭壁是高的,便让你的爱情坐在峭壁上.
do not seat your love upon a precipice because it is high.
16
我今晨坐在窗前,世界如一个路人似的,停留了一会,向我点点头又走过去了.
i sit at my window this morning where the world like a passer-by stops
for a moment, nods to me and goes.
17
这些微（风思）,是树叶的簌簌之声呀；它们在我的心里欢悦地微语着.
there little thoughts are the rustle of leaves; they have their
whisper of joy in my mind.
18
你看不见你自己,你所看见的只是你的影子.
what you are you do not see, what you see is your shadow.
19
神呀,我的那些愿望真是愚傻呀,它们杂在你的歌声中喧叫着呢.
让我只是静听着吧.
my wishes are fools, they shout across thy song, my master.
let me but listen.
20
我不能选择那最好的.
是那最好的选择我.
i cannot choose the best.
the best chooses me.
21
那些把灯背在背上的人,把他们的影子投到了自己前面.
they throw their shadows before them who carry their lantern on
their back.
22
我的存在,对我是一个永久的神奇,这就是生活.
that i exist is a perpetual surprise which is life.
23
“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨.你是谁呢,那样的沉默着?”
“我不过是一朵花.” we, the rustling leaves, have a voice that answers the storms,
but who are you so silent?"i am a mere flower.
24
休息与工作的关系,正如眼睑与眼睛的关系.
rest belongs to the work as the eyelids to the eyes.
25
人是一个初生的孩子,他的力量,就是生长的力量.
man is a born child, his power is the power of growth.
26
神希望我们酬答他,在于他送给我们的花朵,而不在于太阳和土地.
god expects answers for the flowers he sends us, not for the sun
the earth.

1太阳照黄光,明日风雨狂 . 2朝霞不出门,暮霞行千里 . 3久晴大雾晴,久阴大雾晴.4 鱼跳水,有雨来.5日晕三更雨,月晕午时风.6 喜鹊枝头叫,出门晴天报. 7 燕子低飞蛇过道,大雨马上要来到.

写的还不错

朦胧——在雨雾中,大明湖成了一个朦胧的世界.

听着那悠扬婉转的曲子,感受那飘渺朦胧的意境,会让人暂时忘却了尘世的纠葛,那么的安静,不会有再有人在你面前絮叨,也没有人撺掇你做什么事,平复了那踊跃的心,细细地享受这一刻的静谧.

是清末曾国藩的一首诗.
一路经过了万里关山,因为天气不好,百无聊赖,我都是在睡梦中度过的.
今天进入了四川境内,天气放晴,我才得以洗净朦胧的睡眼,来观赏风景.
云雾堆积,都拥到剑门关上.
沿江的山峰,山势也像随着江水,朝向东方.
楚地的客人,因为初来乍到,免不了要打听当地的风俗.
蜀地的人民,自古以来就够得上是英雄.
当年曾经在这里叱咤风云的诸葛亮、公孙述如今在哪里呢?
向天边远眺,心中的意境无穷无尽.

朦胧的情感

在淡淡的幽香中,傲立着这朵百合花,在绚丽的朝阳下,展现出迷人的风采.

1如果有什么需要明天做的事,最好现在就开始. ——富兰克林
2明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎.世人皆被明日累,明日无穷老将至.晨昏滚滚水东流.今古悠悠日西坠.百年明日能几何?请君听我《明日歌》.——文嘉
3据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的. ——福特
4盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人. ——陶潜

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

英勇-懦弱 阻挠-促进 真挚-假意 朦胧-清楚 耐心-急躁 维护-破坏 怀疑-相信 恍然大悟-疑惑不解 狂风怒吼-风平浪静 波涛起伏-水平如镜 寒风呼啸-暖风拂面

反义词：清晰.近义词：隐约、模糊

阻挠（帮助 ） （阻止 ) 脆弱（坚强 ） （软弱 ）朦胧（清楚 ） （模糊 ） 轻松（沉重 ） （ 轻巧】 赞扬（批评 ） （称赞 ）镇定（慌张 ） （沉着 ） 宽阔（狭窄 ）（宽敞 ）光明（黑暗 ) ( 明亮 )
敬爱（ 鄙视 ） （ 爱戴 ） 特殊（ 一般 ） （特别 ）

1.指水面上的雾气.2.写出了船行的很快.3.描写、记叙.

鄙夷,应酬的同义词分别是鄙视、接洽
伶俐,麻木,稀奇的反义词分别是笨拙、清醒、平凡朦胧的同义词：模糊； 反义词：清晰

印度泰戈尔《飞鸟集》第82首,
郑振铎译“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”

冬天迈着轻盈的脚步来到了人间,大地覆盖皑皑白雪,姿态万千.阳光照耀河面,雾气朦胧,几只野鸭点缀其间,生机盎然

凄凉——温馨
朦胧——清晰
瘦削——强壮
抱怨——赞美

一行春水,朦胧若梦.风起处,一缕心香魂梦牵.轻轻的,我掬水月在手,弄花香满衣,轻拢幸福如花,浪漫如雨的如莲心事,任唯美相思,破茧成蝶,拉响了往事的风铃.

真是这样的走错就完了

稍等马上

成分残缺,应将“在┄中”或“使”删去.改为：
这蒙蒙细雨使重庆园博园平添了一丝朦胧的美感.
或：在这蒙蒙细雨中重庆园博园平添了一丝朦胧的美感.
附：下面语段划线处都有语病,请根据提示改正.
入冬以来,调皮的雨水不时光临重庆.①在这蒙蒙细雨中使重庆园博园平添了一丝朦胧的美感,让游人感受到别于晴日的妙趣.雨雾中,站在云顶景区远眺重云塔,塔刹直冲云霄,若隐若现,让人仿佛置身画中.而吊脚楼中的巴渝园原木颜色更有诗意,几条船艇划过水面留下浅浅水痕,②让人感觉误入好像陶渊明的世外桃源.大坝廊桥的轮廓这时也不甚分明,似卧龙翘首于龙景湖的烟波之上.③如果有些疲倦,才到双亭瀑布上的石亭小憩,看雨丝同瀑布渐渐融合,④产生一种迷蒙幻境的诗情画意在心中呈现.
⑴第①处成分残缺,应将 删去.
⑵第②处语序不当,应改把 和 的位置对调.
⑶第③处搭配不当,应将 改成 .
⑷第④处句式杂糅,应将 删去.
答案：
⑴第①处成分残缺,应将在┄中或使删去.
⑵第②处语序不当,应改把误入和好像位置对调.
⑶第③处搭配不当,应将 才 改成 就 .
⑷第④处句式杂糅,应将产生或在心中呈现删去.

解题思路：此题考查的是青春期的身体及心理变化及卫生知识

进入青春期，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这不是一种特别丢人的现象，也不是一种畸形心理意识，这些都是进入青春期正常的心理变化，应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．
故选：B

点评：
本题考点： 青春期的心理变化及其卫生．

考点点评： 青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期

解题思路：此题考查对青春期心理卫生的认识．

进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往，做到男女相处有礼有节、行为举止大方、谈吐文雅庄重，男女同学相互帮助、共同进步、建立真诚的友谊．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时刻．应当珍惜青春期，为全面提高自身素质做出努力．
故选：D

点评：
本题考点： 调节情绪的方法．

考点点评： 集中精力，努力学习，积极参加各种活动，同学之间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．

（1）刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
（2）刚醒而眼睛模糊不清。

月色朦胧,不是起雨就是起风

更生动形象的表现父亲那种深沉、厚重的爱,我再说一赞美父爱的:
世上有一种情最深沉,那就是亲情;世上有一种爱最厚重,那就是父爱,父亲总以我们难以察觉的情怀无声的传递着不尽的爱.

亲,我帮你解答吧,麻烦一定要给我个好评哦!
藐视近义词：
敌视、无视、轻蔑、小看、
要挟近义词：
威胁、劫持、箝制、挟制、胁迫、压制、
崇高反义词：
卑鄙、卑下、低劣、低微、卑微
朦胧反义词：
皎洁、清楚、清晰、明显、明朗
希望我的回答能够帮助到你,请采纳或点赞支持,给我更多助人的动力!

烟雨
烟雨两字,让人对江南春雨中的胜景浮想联翩.烟雨江南,不光是景物,还有千年的人文.春雨如烟,朦胧中,柳丝新绿,野花点点,远处的山就像佳人带上了面纱,空气纯净,深深吸上一口气,醉了!

旺盛( ) 衰退
赞叹( ) 贬低
熟练( ) 生疏
朦胧( ) 清晰
恐惧( ) 无畏
结实( ) 单薄
葱茏( ) 枯萎
近意词
俊秀( ) 聪慧

我的父亲
人们常说父爱如山,可在我看来,我的父亲对我的爱,并非完全如山那样严峻,有时却如水那样温柔.
每逢冬天寒风凛冽、大雪纷飞的时候,我就会情不自禁的想起小时候上学时,爸爸总会接我上下学,特别是冬天.
在放学的路上,寒风嗖嗖的穿透了棉衣,雪花落到了脸上、手上,并没有凉丝丝的妙意,冻透了我每根神经.
爸爸看了我一眼,并没有说什么,而是加快了脚步,走到了我的前面,默默的为我遮挡寒风、和漫天飞舞的大雪.一股暖流遍布了我的全身,解冻了我冰冷的神经.
爸爸虽然很瘦削,但是风雪中的爸爸却像一位高大的巨人,异常的强大,让我的心感到特别的踏实、特别的满足……回到家后,我和爸爸总是会心的一笑.
现在我渐渐长大了,很少在冬天躲在爸爸的身后,不过有时还会恳求爸爸站在我面前为我遮挡,这种感觉真的好美好美……
这次期中考试真的很糟糕很糟,120分的数学卷,而我却仅仅得了87分,这不是真的!我多么希望这不是真的,可惜它是真的,数学卷发下来后,我的心里难过到了极点,但我没有哭出来,眼睛却悄悄的湿润了.
我垂头丧气的往家走,一直到家,我的头都未抬起来.学习上的事我都愿意向爸爸诉说,因为在学习上爸爸比妈妈更理解我,教育方式更恰当一些,所以这一次我仍一如既往的向爸爸交代这次考试的情况.
我木头般的站在爸爸面前,吱吱唔唔的说：“爸……这次考试……”我哽咽了,不知该如何说出口.爸爸却用慈祥的目光对我说：“成绩不好……”我实在忍不住眼眶里打转的泪水……
"没事的,只要你肯努力,下次一定可以考好的,我相信我女儿一定可以的."
爸爸的话虽然很短,却使我心里的负担减轻了许多.我应该深刻反省自己,我收起眼泪,向爸爸笑了笑.晚上睡觉时,爸爸的话缭绕在我的脑海,陪伴我进入了梦乡……
爸爸有形无形的爱深深的烙在我的心里.爸爸妈妈对我付出了所有的一切,我们无法用语言去答谢,只有用行动去证明,用心去表达.
爸爸的爱,不像奶奶一样是种懦爱,不像妈妈一样甜蜜而唠叨,他的爱是默默无闻,像空气一样无形的,看不见,却又必不可少的.

雾里看花,水中望月.只差一点.

.1因战乱或其他原因一直在国外生活,直至死亡.2.相当的有名声,形容名人或名物有很大的名声.3弄脏；污损.比喻名誉受污损.4天性,本性5.】：物体模糊,眼睛看不清楚.6.:想念;思念

1、视觉.月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,
渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,
听觉.而且似乎听到歌吹了
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来；
将景物写得栩栩如生,让读者有身临其境之感.
2.缥缈.或飘渺.隐隐约约,若有若无.
3、甲段是正面描写.乙段是侧面描写.
按照标准答案一个字一个字打的啊.

脚印是指——光阴流逝的痕迹 声音

爱戴（憎恨）
难忘（强记、健忘、淡忘）
希望（绝望）
坦诚（狡猾）
慈善（凶恶）
朦胧（清晰）
唯一（众多）
诚恳（虚假 虚伪）
莫名其妙（事出有因）
一本正经（漫不经心）

翻译；If I miss you,evening dream will also dreamed that hazy you.Do you know?Once I dreamed you speak good Chinese,
Only miss really is not their way to control.
I think everyone's heart,there is a let you missing person,then you now in miss who?

淡雅的花儿傲然挺立着,馨香散向那悠远的地方,月光泻下,朦胧中似有似无的挚爱,使花儿黯然,尔后万物沉寂.
7个了有关系不
自己换几个

恩 我的理解嘛..不知道对不对,不过我的语文一向很拿手
省略号的内容：大概是作者对事或物的不肯定.不需要写
这个结尾应该这样：因为那夜的豆是和伙伴们一起“偷”来的,其中有着深厚的友谊和偷豆的趣味,以后吃的豆都没有这样的趣味,所以说再也吃不到那夜似的好豆了.生活中有,和乡下的伙伴们一起去偷菜地的白菜来烤着吃,自己烤的,再加上是由“偷”而得来的,还有与伙伴们一起的趣味,所以很好吃.但是以后都没有吃到和伙伴一起弄的烤白菜了,因为失去了和伙伴们一起偷着吃喝玩的乐趣.
希望是对的,我想要分啊~

感谢,一路有你.
你是我清晨的地一缕阳光,温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠,滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉,浇灌我的梦想……
当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候,是你,用温暖的怀抱哄我睡觉.我知道,也记得,我睁开眼看到的第一个人是你.所以,你的样子我永远也不会忘记.当我还不会走路的时候,是你,教我说话、走路.我也记得,我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”,我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱.当我还不识字的时候,是你,将我抱在怀前,捧着娃娃书教我识字,手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”.我更记得,书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字,我会写的第一个字是母亲中的“母”字.太多太多了,一路上有你的美好回忆.
当我跨入校门的哪一刻,是你,牵着我的手去认识许多小朋友.我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”,还有许多可爱的小朋友.之后我才知道,这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”,这还是你告诉我的呢.我很快乐,仿佛是只无忧无虑的小鸟,在湛蓝的天空自由自在的飞翔.而你,就是那片广阔的蓝天……
若不是有你,我这朵娇滴之花怎能开放；若不是有你,我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之,我感谢您,亲爱的妈妈,感谢在成长路上,一路有你!

在朦胧的下雨天里,唱着骊歌,我们毕业了,每个人脸上都是不舍,老师明察秋毫,于是眉开眼笑地与我们开玩笑：“长大了,可要虚心听取别人的意见,不能高谈阔论了.”

1.因为他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹.
2.永不停止 慷慨奉献 公正无私

1.排比+比喻
2.（1）各拉丹东雪山西南侧的姜根迪如冰川
（2）恶劣的气候+高原反应
（3）小冰峰
3.涓涓细流也可以有着惊人的力量,感叹自然的伟大.

从水和水藻、垂柳等方面表现出济南冬天的无限生机和朦胧的春意.他写出济南冬天的水的清亮、绿暖的特点.
第三段从视觉描写景物,表现色彩的词语是“青黑”、“白”、“蓝”、“暗黄”、“微黄”、“粉色”.这些词语的作用是：丰富的色彩相互映照,显得色彩缤纷,体现了济南冬天的秀美.

1.飞 作用:突出船行之快
2.原句更好,因为原句中月亮似乎是主动地朦胧起来.仿佛月亮也有情有义地给
孩子们创设出这样优美静谧的环境.
3.跳跃使静态的山呈现出动态的山,写出在行船上看山的情景.
4.“有说有笑”“有嚷的”写出了船行速度.也能表现出“我们”看戏的急切心情.河边景物的描写表现了环境的优美也烘托了“我们”愉悦的心情.总之这段文字写得具体生动.

憎恶 喜欢
目标没有所谓的近义词和反义词
软弱 坚强
模糊 清晰
宽敞 狭小
艰苦 轻松