一双手 本文的语言很有特点,请结合文中语言作简要阐述.

作文：我们都有一双手,或灵巧,或笨拙,或有力,或柔软,握笔写字,挥毫作画,抚琴作曲...都得靠我们的手
请写一篇与“我的手”有关的文章,题目自拟,要求不少于400字.
.急啊!在线等!
据报载：广州某中学优秀生曾雪莹身患白雪病住院,家境贫寒,父母下岗,父亲因病丧失劳动力,仅靠母亲打零工维持生计.广州青年志愿者协会、广州青少年发展基金会号召***各界热心人士捐款,携手帮助雪莹战胜病魔,早日重返校园,看了这则新闻,你想跟雪莹姐姐说些什么?请以“小华”的名字把你想和她说的话给她写一封信,要求450字左右,可以只写这篇.

朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣，朋友是巨浪，可以令你热情高涨，朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……友谊是天地间最珍贵的情感。如果没有友谊，人无异于生活在沙漠之中，伴随的将是孤独和寂寞。 阅读材料，请回答： （1）上述情景表明友谊对我们的成长有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我们要怎样才能获得更多的朋友？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

绘画高手帮个忙 画个简笔画~
我想请你帮个忙 画出一双手在玩手柄~用线条标识就行 画个轮廓~能体现玩儿的很有动态感~就这么多分了 全给你

（脑筋急转弯）人的一双手有10根手指头,那么10只手有几根手指头呢?帮帮我啊,不懂的答案是什么啊!
如果,回答、分析的对,我会给高分的!加油哦!
为什么是50根手指头啊,能不能说明白点,我才好写下去（寒假作业）

英语翻译
（我希望你能回来）
有没有一双手,握住就不轻易放开.有没有一个肩膀,可以依靠一辈子都有安全感.有没有一场拥抱,紧紧的让两个人再也不分开.有没有一句誓言,就算两鬓斑白,步履蹒跚也要携手共度.有没有一种约定,相约每一个来生都要和你相遇.有没有一个人,用尽了一生的力气还舍不得去遗忘.

永远不要吝啬播撒你的爱阅读答案
不要吝啬播撒你的爱　　有人说,每一个少年的心都是痒的,他需要一双手来挠他,你一挠,山青葱,水漾动,少年的心从此萌生远大的火种.　　我也曾带着沉沉的痒从少年的河边走过,那时候,我内向、寂寞,甚至因为生在农村,很自卑.我不敢和城里的孩子交往,怕听见他们说肯德基、麦当劳,怕他们说杰克琼斯、美特斯·邦威,怕听他们在抽屉边缘从容地吃薯条的咔嚓声,怕看城里女孩洋娃娃一样的眼睛…… 　　那是一段苦闷的岁月,我把自己的想法全部写在了一篇作文里,然后,过着依然故我的学生时光.直到一周后,一位名叫黄风云的老师揭发了我的心境,她在第一堂作文课上不仅把我的作文当做范文来朗读,还对我作文里心境描写的细腻大为称道.　　黄老师念我作文的几分钟,我感觉耳边像是过着一列轰隆隆的地铁,脚下踩着的是熊熊的火,我的脸红极了.然而,我真要感谢黄老师,自此开始,熬过了那难耐的几分钟,我从此变得豁达了,也找到了自信,可以说,这篇作文彻底改变了我的心境.后来,我逐渐迷上了写作,多年来,灯下的夜色里,第一声鸟啼的晨光里,一直是一个个坚毅的文字激励着我走过尴尬的岁月.　　现在想想,我多么感谢黄老师的那双巧手,她在我年少的韶光里,为我恰当地挠了那么几下,彻底催化了我羞涩自卑的心.　　近期,在读一本名叫《美丽一生的5项法则》的书,作者黛尔·海顿是美国的名模和电影演员,现已年近花甲,看起来仍保留着少女一样轻盈的腰身和饱满的面容,许多人问她美丽的秘密是什么.在黛尔·海顿的书里,我注意到了一个细节,从而发现了关于她美丽的全部奥秘.冬天来的时候,黛尔·海顿会为大街上乞讨的人买羽绒服,无论老幼中青.很多人说,那些乞丐都是假的,甚至说很多乞丐家里都住着洋楼.黛尔·海顿从不被这些所困扰,她说,我只相信自己的眼睛,眼睛不会欺骗我,即使眼睛欺骗了我,良知也会抚慰我.　　好一个被心灵抚慰的人,心灵深处开满美丽之花的人,这花容也会反映在她的面容上.黛尔·海顿用自己的行动在暗示着我们,当这个***都在忙着打假的时候,唯有一件事不需要打假,那就是赤诚的良知和善念.　　生命是一条亟待照亮的隧道,我们一路跌跌撞撞地摸索着前行,很多人都在碰着壁、跌着跤,唯有爱,可以给我们一支火把,让我们一路点燃隧道壁上那一盏盏善良的灯火,引领我们不断走向光明.　　看过一则新闻,在一列火车上,一个歹徒拿着匕首劫持了一个年仅四岁的孩子,最后,这个孩子被一个邋遢的中年人舍命救下,这个邋遢的中年人为救孩子身负重伤.据车厢里的人回忆说,那个邋遢的中年人浑身发着汗臭,人们都不敢靠近他,唯有那位素昧平生的中年女人愿意和他坐在一起,还给了他一桶新泡出来的泡面.　　那个女人正是被劫持孩子的母亲.　　其实,无论何时何地,永远不要吝啬播撒你的爱,就像面对春天的土壤,我们不吝啬种子一样.
17.结合文章,说说“我”少年的心从此萌生的远大的火种是什么.
18.文章从不同角度写了人们毫不吝啬的把自己的爱洒向人间,请简要回答：文章写了哪几类人?他们的共同特点是什么?
19.如何理解“生命是一条亟（ji）待照亮的隧道”这句话?
20读完这篇文章,请任选一个角度谈谈你的感受

老师：小强,你给花浇浇水.小强：你也有一双手,老师：你这是怎么说话呀?小强：哎呀,
老师：小强,你给花浇浇水.
小强：你也有一双手,
老师：你这是怎么说话呀?
小强：哎呀,错了错了,我还以为是在家里呢!
老师：__________________________________________

病句：他的一双手几乎完全冻僵了.
属于什么类型.
改.
病因.

美丑之间 4.作者详写了张迎善的一双手,其用意是什么?
和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!
　　我本能地想抽回手来,可是没得逞.那只大手似一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了.
　　我低下头去察看.翻过来看手心,调过去看手背,整个手呈木色,手的纹路又深又粗,染着黑土色.很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了.
　　掌面鼓皮样硬,老萤布满每个角落,特别粗大.一只手指似三节老甘蔗.左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字形,又黑又深.手指各个关节都缠着线,线染成了泥色.
　　“指关节缠线做什么?”我问.
　　“治手裂.”张迎善说.
　　“手裂贴胶布涂手油多好.”
　　“栽树是手活,穴里的草根根、石块块得用手拣出来.要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里.栽一根苗,手得往土里插三四次.胶布、手油不顶用.”
　　“你一天能栽多少树?”
　　“1000多棵.”
　　一天栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也是磨光、磨透了.
　　“你等等.”我边说边去里屋取来一圈米尺.我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米,这真是我今生今世见到的天下第一号大手.
　　量完,我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回.我的手火燎燎地痛,看看,红了,他的手仍呈木色.
　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵.仅1981年至1985年就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧,这双手生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米.这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获***”五一”劳动奖章.这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,第一次变清了.这是一双创建绿色宝库的手.”
　　看着这双手,听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林……我隐约悟到：美,是以丑为代价的.

作者写张迎善的一双手是为了____________________________ “林业局工会”的“一位负责同志向我介绍”这双
双手时,则是为了_______________

自己动手 我和妈妈， 都有一双手， 都有手心和手背， 我要自己系鞋带， 我要自己扣纽扣， 再帮妈妈扫扫地， 歇歇妈妈的一双手。

1．“我”和妈妈都有一双手，都有_______和_______。 2．“我”的小手会______________________________________________________________。 3．你的小手会做什么？说一说，用拼音写下来。 ___________________________________________________________________________________

数学书背面的图案?
义务教育课程标准试验教科书 数学书的背面有一个图案,是这样的：一个菱形里有一双手捧着一颗小苗,这个图案是绿色的.

照样子，防写句子。 例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 1.谁都有一双手，
照样子，防写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
1.谁都有一双手，谁都可以凭着一双手（ ）。
2.谁都（ ），谁都（ ）。

照样子,仿写句子
例：谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.
1.谁都有一双手,谁都可以凭一双手（ ）.
2.谁都（ ）,谁都（ ）.

帮一下我把下面的题目写完
一双手
和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!
我本能地想抽回手来,可是抽不回.那只大手像一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了.
我低下头去察看.翻过来看手心,调过去看手背,整个手呈木色,手的纹路又深又粗,染着黑土色.很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了.
掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落,特别粗大.一只手指像三节老甘蔗.
左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字形,又黑又深.手指各个关节都缠着线,线染成了泥色.
“指关节缠线做什么?”我问.
“治手裂.”张迎善说.
“手裂贴胶布涂手油多好?”
“栽树是手活.穴里的草根根,石块块得用手拣出来.要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里.栽一根苗,手得往土里插三四次.胶布、手油不顶用.”
“你一天能栽多少棵树?”
“1000多棵.”
一天栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也是磨光、磨透了.
“你等等.”我边说边去里屋取来一圈米尺.我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米,宽10厘米,厚2．5厘米,这真是我今生今世见到的天下第一号大手.
量完,我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回.我的手火燎燎地痛,看看,红了,他的手仍呈木色.
林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵.仅1981年至1985年就造林33垧〔垧（shǎng）土地面积单位,在东北地区一垧约合十五亩.〕改造迹地林和次生林44．5垧,这双手生产木材1 300立方米,枝丫3 500层积立方米.这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获***‘五一’劳动奖章.这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,第一次变清了.这是一双创建绿色宝库的手.”
看着这双手,听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林,……我隐约悟到：美,是以丑为代价的.
1.填好表格.
数据x05 表达作用
手长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米x05
x05 表明张迎善每天的劳动量大
栽树26万颗；造林33垧；44.5垧；生
产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米
2.文中哪句话,点名全文主旨.

“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以让你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这句话告诉我们

[ ]

A．友情在某些时候有用 B．我们要谨慎交友 C．真挚的友谊是人生最宝贵的财富 D．朋友可遇不可求

英语翻译
常说,父爱是一座山,高大威严；父爱是一汪水,深藏不露；父爱更是一双手,抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪,一滴饱含温度的泪水.
小时侯,父亲是一种严厉的象征,父亲像一把斧头把我的恶习统统改改掉,父亲常说：“你就是一棵树,树会乱长枝干,现在就要把你的毛病统统去除,养成良好的习惯.父亲从不关注我的学业,父亲坚信有了良好的习惯就有了一切.就是这个信念,伴着我走到了现在.父亲这个坚强的信念与神情,一直浮现在眼前.没错,父亲是坚强的.
即将踏上旅程的我,在车窗口作别父母.母亲拉着我的手,哽咽不语.我了解母爱的绵延和柔情.而父亲只是站在远处,以固有的坚强支撑他的威严.他就那样的看着这列车,看着这个车窗,看着我,然后微笑,微微扬起嘴角.是一种自豪,还是一种说不出的苦涩.而后他静默,微微低下头,紧握一下拳头,再抬头.我看见父亲眼里的湿润晶莹的东西,震颤着我的心弦.父亲见我望着他,转过身去,用那双手擦拭着泪水.那饱含着思念的泪水,冲毁了他坚强的伟岸,是他对我的思念汇成了一滴泪.
父爱没有延长的柔水,没有体贴的温馨的话语,不是随时可以带在身边的一丝祝福,也不是日日夜夜陪你度过的温度,父爱是一滴泪,概括了全部的语言.

鲁滨孙漂流记 文段阅读题
我需要一个石臼舂粮食.因为我明白,仅凭自己的一双手,是无法做出石磨的.至于如何做石臼,我也一筹莫展.三百六十行中,我最不懂的就是石匠手艺了,更何况没有合适的工具.我费了好几天的功夫,想找一块大石头,把中间挖空后做个石臼.可是岛上尽是大块岩石,根本无法挖凿,而且石质不硬,是一些一碰就碎的沙石,经不住重锤去舂,而且即使能捣碎谷物,也必然会从石臼中舂出许多沙子和在面粉里.因此,当我花了很长时间找不到适当的石料时,就放弃了这个念头,决定找一大块硬木头.这要容易得多.我弄了一块很大的木头,大得我勉强能搬得动.然后用大斧小斧把木头砍圆；当起初具圆形时,就用火在上面烧一个槽.火力和无限的劳力,就像巴西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了.又用铁树做了一个又大又重的杵.舂谷的工具做好后,我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉,再用面粉做面包.
第二个需要克服的困难是,我得做一个筛子筛面粉,把面粉和秕糠分开.没有筛子,就无法做面包.做筛子想想也把我难倒了.我没有任何材料可以用来做筛子,也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来.这使我停工好几个月,不知怎么办才好.除了一些破布碎片外,我连一块亚麻布也没有.虽然我有山羊毛,但我根本不知道怎样纺织,即使知道,这里也没有纺织工具.后来,我忽然想起一个补救办法,也是当时唯一的办法,那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里,有几块棉布和薄纱围巾.我拿了几块出来做成三个小筛子,总算能凑合着用,这样应付了好几年.
简要概括选文段中鲁滨逊克服是哪两个困难?
请结合文段简要分析本书语言表达上的特点?
结合本文段描写,简要分析主人公的性格特点.