（2011•安顺）某市今年起调整居民用水价格，每立方米水费上涨20%，小方家去年12月份的水费是26元，而今年5月份的水

因为x=3是原方程的根，所以将x=3代入原方程，即3²-3k-6=0成立，解得k=1．
故选A．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解．

考点点评： 本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义．

A、照片反映了物体的运动方向和速度大小（变快）都发生变化，则说明物体受到非平衡力的作用；故A错误；
B、照片反映了物体的运动方向和速度大小都不变，在水平方向上做匀速直线运动；则说明物体受到平衡力的作用；故B正确；
C、照片反映物体的运动方向不变（竖直向下），但速度在逐渐变大，即做加速运动，则说明物体受到非平衡力的作用；故C错误；
D、照片反映了物体的运动方向和速度大小（变慢）都发生变化，则说明物体受到非平衡力的作用；故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系．

原式=[
(x+1)(x−1)
x−1-[15/x−1]]•[1−x
(x−4)2
=
x2−16/x−1]•
1−x
(x−4)2
=
(x−4)(x+4)
x−1•
1−x
(x−4)2
=-[x+4/x−4]，
当x=2时，原式=-[2+4/2−4]=3．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 本题考查了分式的化简求值，熟悉因式分解和分式除法法则是解题的关键．

一种白色固体物质A溶于水后形成蓝色溶液，符合硫酸铜的特点，所以A是硫酸铜，化学式为：CuSO₄；而氢氧化钡能与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀，且硫酸钡不溶于稀硝酸，符合碱类物质B在题干中的表述，所以B是氢氧化钡，化学式为：Ba（OH）₂；依据相对分子质量等于各元素相对原子质量之和，所以CuSO₄的相对分子质量为：64+32+16×4=160； Ba（OH）₂的相对分子质量为：137+（16+1）×2=171；
故答案为：CuSO₄；160；Ba（OH）₂；171；

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；相对分子质量的概念及其计算．

考点点评： 本题的推断为由一种物质而引发的连续反应，且反应都是比较常见的反应，较易得到物质的情况，而后依据化学式的计算解答即可．

根据正方形的面积公式结合勾股定理，
得正方形A₂，B，C，D的面积和等于最大的正方形的面积，
所以正方形D的面积=100-36-25-25=14cm²．

点评：
本题考点： 勾股定理．

考点点评： 此题注意根据正方形的面积公式以及勾股定理得到图中正方形的面积之间的关系：以直角三角形的两条直角边为边长的两个正方形的面积和等于以斜边为边长的面积．

（1）碳酸钠俗称纯碱，显碱性pH大于7，由于钠显+1价，碳酸根显-2价，所以化学式为Na₂CO₃；相对分子质量：23×2+12+16×3=106；
（2）乙醇中含有碳且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸，属于有机物，相对分子质量为：12×2+1×5+16+1=46．
故答案为：（1）Na₂CO₃；106；（2）C₂H₅OH；46．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算．

考点点评： 解答本题关键是要知道化学式的书写方法和相对分子质量的计算方法．

（1）锥形瓶和试管是实验室常用的仪器，故答案为：锥形瓶；试管（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，故答案为：2KMnO4△. K2MnO4+MnO2+O2↑（3）过氧化氢在...

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查的是气体的制取装置的选择、仪器的名称和化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．书写化学方程式时，要注意配平．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中．

∵∠A=90°，
∴∠B+∠C=90°，
∴阴影部分的面积=[90π×4/360]=π（cm²）．

点评：
本题考点： 扇形面积的计算；相切两圆的性质．

考点点评： 此题注意计算两个扇形的面积的时候，要运用提公因式法，整体把扇形所在的两个圆心角的和代入计算．

A、研究压力的作用效果，保持压力的大小不变，运用的是控制变量法，不符合题意；
B、研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变，运用的是控制变量法，不符合题意；
C、研究液体压强的特点，保持金属盒所处的深度不变，运用的是控制变量法，不符合题意；
D、在探究平面镜成像特点的实验中，利用另一个大小、形状完全相同的未点燃蜡烛与所成的像去比较．采用的是“替代法”；符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 解决此类问题要确切理解控制变量法及其它物理研究方法的含义．

酒精易挥发，由液态变成气态，发生的是汽化现象，在汽化过程需要向周围吸收热量，故可以给发热病人降温．
故答案为：汽化；吸．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题需要结合物态变化和物态变化过程中的吸热和放热现象进行分析判断，属于基础知识的考查．

A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式，选项说法正确，不合题意；
B、“白气”是水蒸气液化的现象，选项说法正确，不合题意；
C、剪去侧枝，即减小了树的表面积．根据影响液体蒸发快慢的因素可知，减小了表面积，即可减少水分的蒸发．正确，不合题意．
D、“白气”是水蒸气变成的小水珠，是液化现象．错误，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题考查了学生对汽化的两种方式的了解与掌握，属于基础题目．

（1）t₁℃时，B的溶解度大于A的溶解度，A和B的饱和溶液中，B的质量分数大于A的质量分数，因为溶液具有均一性，因此剩余溶液中A 溶液的溶质质量分数小于B溶液的溶质质量分数．
故填：小于．
（2）将取出的溶液升温至t₂℃时，因为A的溶解度随着温度的升高而增大，所以溶液质量不变；因为B的溶解度随着温度升高而减小，所以部分溶质析出，溶液质量减小，因此A溶液的质量大于B液的质量．
故填：大于．
（3）t₃℃时，将A、B 两种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，A仍然是饱和溶液，B变成不饱和溶液．
故填：B．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．

（1）由图示可知，铁块的质量：m=50g+20g+5g+3g=78g，
铁块的体积：V=30cm³-20cm³=10cm³；
质量与体积的比值：[m/V]=[78g
10cm3=7.80g/cm³；
（2）由表中数据可以得出结论：同种物质，其质量与体积的比值相等；
或：不同物质，其质量与体积的比值一般不同；
体积相同的不同物质，其质量一般不同；
同种物质，体积和质量成正比，体积越大，质量越大．
（3）由表中实验数据可知，同种物质，其质量与体积的比值相等，质量与体积的关系式：ρ=
m/V]．
故答案为：（1）78；10；7.80；（2）同种物质，其质量与体积的比值相等；（3）质量与体积的关系式：ρ=[m/V]．

点评：
本题考点： 探究密度特性的实验．

考点点评： 本题考查天平与量筒的使用，难点是通过表中数据变化得出结论．

由图可知乙曲线，在温度变化过程中，图象中是一条直线，没有固定的熔化温度，是非晶体；
甲曲线有一段温度保持不变的过程，说明是晶体，这个过程所对应的温度就是该晶体的熔点，BC物质处于晶体的熔化过程，是固液共存状态．
故答案为：乙；BC．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的温度—时间图象．

考点点评： 此题考查了学生对晶体熔化图象的分析．读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段物质所处的状态．

电能表的工作电压U=220V，
允许通过的最大电流I_最大=10A，
所以允许使用的用电器的最大电功率P_最大=UI_最大=220V×10A=2200W，
消耗的电能W=89.6kw•h-31.6kw•h=58kw•h．
故答案为：2200；58．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算．

考点点评： 此题主要考查了有关电能表参数的意义及有关的计算，同时考查了电能表读数方法．

（1）碳酸钙含有钙元素，食用可以防止骨质疏松；生石灰能与水反应，可以用作干燥剂，
（2）食盐具有咸味，是常用的调味品，活性炭具有吸附性，能除去冰箱内异味．
（3）水是相对分子质量最小的氧化物，金刚石是天然存在的最硬的物质．
故答案为：（1）①，④；
（2）⑤，③；
（3）⑥，②．

点评：
本题考点： 常用盐的用途；生石灰的性质与用途；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

物体在平面镜中成的像的大小跟物体的大小有关，跟其他因素无关．
所以，一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，人的大小不变，像的大小不变．
物像到平面镜的距离相等，当一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，人到平面镜的距离减小，像到平面镜的距也减小．
所以，像逐渐向镜面靠．
故选D．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 生活中当人靠近平面镜时，感觉人的像变大，实质上是没有变化的，是人的视觉错误造成的．
人感觉物体的大小跟视角有关，当物体大小一定时，离眼睛越近时，人感觉物体越大．

A、O₄是由同种元素组成的单质，而不是化合物，故A错误；
B、一个O₄分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O₄分子中含有2个O₂分子”说法错误，故B错误；
C、O₄和O₂为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O₄和O₂的性质完全相同”说法错误，故C错误；
D、O₄和O₂为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 氧元素组成的单质；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．

考点点评： 掌握化学式的书写方法及其技巧；了解纯净物和混合物的判别；了解单质和化合物的判别．

依题意有：（142×2+145×2+6×156+5×157）÷15=153．
故选C．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 本题考查的是加权平均数的求法，总数除以数据的个数等于平均数．

A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故A错误；
B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．图中操作错误，故B错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口正上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C正确；
D、稀释浓硫酸时，图中水注入到硫酸里面操作错误，应沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，会溅出伤人，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究．

考点点评： 掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解固体药品的取用、闻气体的气味的方法，掌握胶头滴管的使用方法．

答：（1）凸透镜成像实验中，把凸透镜、蜡烛、光屏放在同一条直线上，点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜，光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，烛焰的像才能呈现在光屏的中央位置．
（2）由凸透镜成像规律可知：当u＞2f时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立缩小的实像．
（3）如果凸透镜焦距为10cm，蜡烛到凸透镜距离为8cm，即u＜f，由凸透镜成像规律可知，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立放大的虚像．
（4）遮住凸透镜的上半部，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： （1）凸透镜成像是三种情况和应用，这个知识点在凸透镜成像习题中出现的频率很高，要熟练掌握，前3个小题一般以填空题的形式出现，而此题以简答题的形式出现的．
（2）凸透镜成实像时，无论遮住凸透镜的上部、下部、中间，都不能改变像的大小，但是像变暗，凸透镜遮住的越多，像越暗．

拉力做功的功 W_总=FS=70N×5m=350J．
拉力做功的功率为 P_总=
W总
t=[350J/5s]=70W．
W_有用=Gh=100N×2m=200J；
装置的机械效率为η=
W有用
W总=[200J/350J]=57%．
故答案为 70；57%．

点评：
本题考点： 功率的计算；机械效率的计算；斜面的机械效率．

考点点评： 本题考查功率的计算，有用功和总功的计算，以及机械效率的计算．

（1）由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体．
（2）甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引．
故选D．

点评：
本题考点： 磁极间的相互作用．

考点点评： 题目中的“靠近”一词，体现了两端的相互作用情况，结合磁极间的作用规律可以确定两者是异名磁极．因此审题时一定要认真，把握住题目中的关键词．

（1）氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，所以为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，将一根带火星的木条放在尖嘴管口，若发现木条复燃，则说明反应生成了氧气；
（2）浓硫酸具有吸水性，可以用作一些气体的干燥剂，所以C中浓硫酸的作用是干燥氧气；
（3）过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂；
（4）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够快速的分解产生氧气，该反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．
故答案为：（1）放在尖嘴管口，若发现木条复燃，则说明反应生成了氧气；
（2）干燥氧气；吸水性，；
（3）2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂；
（4）2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．

点评：
本题考点： 制取气体的反应原理的探究；气体的干燥（除水）；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应．

A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐．活泼金属能够与盐酸反应得到氢气气体，而本身却不是碳酸盐，故A错误；
B、酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应．氧化铜与盐酸反应也能生成盐和水，故B错误；
C、燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧．电灯照明过程中也发光、放热，故C错误；
D、碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性．这个结论不是说使石蕊变蓝就是碱，而是说碱性，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 证明碳酸盐；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．

考点点评： 对于推论的正确与否一定要注意题目中明确的信息要素，如D选项中使石蕊试液变蓝的溶液显碱性，而不是碱，这个差别很大的结论．通过举反例的形式来验证结论．

（1）[x/100]（80-x）；

（2）根据表格提供的数据，可以知道x≥50，根据9月份用水情况可以列出方程：
10+[x/100]（85-x）=25
解得，x₁=60，x₂=25，
因为x≥50，
所以x=60．
该水厂规定的x吨是60吨．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．判断所求的解是否符合题意，舍去不合题意的解．

（1）氢气的热值高，燃烧时生成水，不污染环境，是一种理想的清洁、高能燃料．
故填：①．
石墨在常温常压下是固体，具有良好的导电性．
故填：⑥．
（2）塑料属于有机合成材料．
故填：⑤．
硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．
故填：⑦．
（3）稀硫酸是液体，其中含有水和硫酸，属于混合物．
故填：⑩．
氢气、一氧化碳都具有还原性，但是氢气无毒，有毒并具有还原性的气体是一氧化碳．
故填：④．

点评：
本题考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；一氧化碳的毒性；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途；判断物质的所属类别时要紧扣概念，认真分析．

35 989.76=3.598976×10⁴≈3.60×10⁴平方千米．
故选D．

点评：
本题考点： 科学记数法与有效数字．

考点点评： 本题考查了科学记数法、有效数字两个概念．科学记数法是指把一个数写成a×10n（其中1≤|a|＜10，n是整数）的形式．本题中10的指数就是原数的整数位数减去1．有效数字则是左边第一个不是0的数起到精确到的位数止，只与a有关，取舍时要注意遵循四舍五入的原则．

A、CH₄、C₂H₅OH都含有碳元素，都属于有机化台物；CO₂虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项说法错误．
B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，KMnO₄、K₂MnO₄、MnO₂中锰元素的化合价分别为+7价、+6价、+4价，化合价不相同，故选项说法错误．
C、CO₂、SO₂和水反应分别生成碳酸、亚硫酸；一氧化碳难溶于水，不能与水反应生成酸；故选项说法错误．
D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，磷酸铵中含有磷元素和氮元素，都属于复合肥，故选项说法正确．
故选D．

点评：
本题考点： 有机物的特征、分类及聚合物的特性；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；常见化肥的种类和作用；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题难度不大，了解有机物的特征、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、常见气体的性质、化肥的分类等即可正确解答本题．

（1）电流一起通过电热丝和与之相连的导线，电热丝热的发红，由此提问“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”；
（2）如图，镍铬合金丝和铜丝串联，通过的电流和通电时间相同，因为镍铬合金丝的电阻大于铜丝的电阻，电流通过镍铬合金丝产生的热量多，使B瓶中的煤油温度上升的快，由此得出，当通过的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大、电流产生的热量越多；
答：（1）“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”；
（2）当通过的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大、电流产生的热量越多．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，属于中考常见题型，利用好控制变量法是本题的关键．

让热敏电阻和定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）和电流表组成串联电路，当温度变化时，热敏电阻的阻值变化，电路中的电流也随之变化．
（1）电路图如下：

（2）所需电路元件：电源、开关、热敏电阻R₁、定值电阻R₂、电流表；
（3）温度报警器的工作原理．
①当温度升高时，热敏电阻R₁阻值减小，电路中总电阻也减小，电流就会增大，电流表示数也会变大，所以电流表示数变大，表示温度升高了；
②当温度降低时，热敏电阻R₁阻值增大，电路中总电阻也增大，电流就会减小，电流表示数也会变小，所以电流表示数变小，表示温度降低了．

点评：
本题考点： 电路图设计；影响电阻大小的因素；欧姆定律的应用．

考点点评： （1）热敏电阻阻值的变化的类似于滑动变阻器，电阻的变化导致电流的变化；
（2）本题也可以去掉电流表，把一个电压表并联在R1或R2上，观察电压表示数的变化判断温度的变化；
（3）本设计中的电阻R2，为保护电阻，目的是防止电源短路损坏电源．

A、物理课本中一张纸的厚度1mm，那10张纸就有1cm了，明显错误．
B、340m/s是声音在空气中的传播速度，光在空气中的传播速度是3×10⁸m/s．
C、两个鸡蛋质量100g，一个“一两”，这个估测是正确的．
D、初中生体重50N，即质量5kg，只有10斤，明显错误．
故选C．

点评：
本题考点： 长度的估测；质量的估测；重力大小的估测；声速．

考点点评： 本题考查对常见的一些物理量要有数据、数量级的认识，估测不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

原方程两边同乘x（x-1），
得（x-1）²+2x²=3x（x-1），
展开、整理得-2x+1=-3x，
解得x=-1．
将x=-1代入x（x-1）=-1×（-1-1）=2≠0．
∴原方程的解为x=-1．

点评：
本题考点： 解分式方程．

考点点评： 分式方程都通过去分母转化成整式方程求解，检验是解分式方程必不可少的一步，许多同学易漏掉这一重要步骤．

设该单位去具有喀斯特地貌特征的黄果树旅游人数为x人，则人均费用为1000-20（x-25）元
由题意得 x[1000-20（x-25）]=27000
整理得x²-75x+1350=0，
解得x₁=45，x₂=30．
当x=45时，人均旅游费用为1000-20（x-25）=600＜700，不符合题意，应舍去．
当x=30时，人均旅游费用为1000-20（x-25）=900＞700，符合题意．
答：该单位这次共有30名员工去具有喀斯特地貌特征的黄果树风景区旅游．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 考查了一元二次方程的应用．此类题目贴近生活，有利于培养学生应用数学解决生活中实际问题的能力．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．

A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全；
B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全；
C图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染；
D图表示的是此地距鹤壁还有35km，是指示路程的．
故选：C．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 本题考查的是我们对于交通标志牌含义的了解，是一道常识题，同时也体现了物理知识应用于生活的物理理念．

设x≥2时，函数解析式为y=kx+b，
∴2k+b=180，4k+b=288，
解得k=54，b=72，
∴y=54x+72，
∴当x=8时，y=504．
故填504．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题用到的知识点是：已知两点，可确定直线的函数解析式．当已知函数的某一点的横坐标时，也可求出相应的y值．

A、发声的物体都是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；
B、声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，说法错误，不符合题意；
C、声音不能在真空中传播，说法错误，不符合题意；
D、公路两旁安装隔音板可以在声音的传播途中减弱噪声，不符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径．

考点点评： 解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答．

根据题意得：

a+2b−5＝1
3a−b−3＝1，
解得：

a＝2
b＝2．
则a-b=0．
故答案是：0．

点评：
本题考点： 二元一次方程的定义；解二元一次方程组．

考点点评： 主要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．

从图乙可以看出物体速度为0，所以物体静止；
从图乙可以看出，6s--9s这段时间中F=4N，V=2m/s，
利用功的计算公式得，W=FS=4N×2m/s×3s=24J．
故答案为：静止，24J．

点评：
本题考点： 功的计算；变速运动与平均速度．

考点点评： 本类型题的关键是会分析题目中提供的图示．

（1）t₁℃时甲物质的溶解度曲线在乙物质溶解度曲线的下方，因此甲的溶解度小于乙物质的溶解度；
（2）丙物质的溶解度随温度升高而减小，甲乙两物质的溶解度随温度升高而增大，因此t₃℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液温度升高到t₄℃，甲、乙溶液变成不饱和溶液，丙溶液中有溶质析出；t₃℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，当升高到t₄℃都变成不饱和溶液，溶液中溶质质量分数不变，故填等于．
故答案为：（1）小于 （2）丙；等于

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 本题考查溶解度曲线的意义，线上任一点表示某温度下某物质的溶解度，交点表示该温度下两物质的溶解度相等．