八年级英语

新目标人教版八年级英语下全册短语归纳 Unit 1 Will people have robots?in the future 在将来live to (be) … years old 活到……岁in 100 years 一百年后free time 空闲时间talk about 谈论，谈及，谈到high school 高中computer programmer 电脑程序员space station 太空站fall in love with… 爱上…… go skating 去滑冰be able to 能，会on vacation 度假the World Cup 世界杯keep a pet pig 饲养一头宠物猪job interview 工作面试fly to 飞往come true 实现，成为现实see sb. do sth. 看见某人做了某事one"s own … 某人自己的……science fiction movies 科幻影片help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事hundreds of 数百，成百上千的the same as 和……相同wake up 醒来；唤醒talk to/with 和……交谈try to do sth. 试图做某事，尽力做某事get bored 变得厌倦over and over (again) 一次又一次，再三地 Unit 2 What should I do?keep out 不准进，阻止进入argue with sb. 和……争吵argue about sth. 为……争吵out of style 过时的，不时髦的 in style 流行的，时髦的call sb up=ring sb.up=call/ring/phone sb. 给…..打电话give sb. sth. = give sth. to sb.给某人某物(bring, lend, pass, sell, send, show, take, write, read等与give一样)a ticket to a ball game 一张球赛的门票(与ticket类似的名词有：answer, key, visit, trip, journey, entrance, exit等)on the phone 在电话中，用电话pay for 付……的款a part-time job 一份兼职工作borrow …from 从……借( 进)……lend…to 把……借（出去）给……ask sb. for sth. 向……要……bake sale 面包或糕饼售买活动Teen Talk 青少年论坛buy sb. sth. = buy sth for sb买……给……(类似的动词还有：build, book, cook, get, keep, make, order,find等)the same……as 和……一样的……tell sb (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事want sb. to do sth.= would like sb. to do sth.想某人做某事find out 发现；查明；核实do sth. wrong 做错某事invite sb. to do sth. 邀请某人做某事be angry with 生……的气fail the test 考试不及格get on well/badly with 和……相处得好（差）have a fight with sb.=fight with sb 与某人打架 fit… in/into… 抽空去做某事not…until 直到……才……as… as possible 尽可能……complain about 抱怨，埋怨take part in = join in 参加（某种活动/集会）all kinds of 各种各样的compare…with… 拿……和……比较on the one hand 一方面 on the other hand另一方面by oneself = on one"s own 某人自己，独自地 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?in front of 在……（范围之外）的前面 in the front of 在……（范围之内）的前面barber shop 理发店get out of 到……外，离开walk down/along 沿……走call the police 报警take off (飞机)起飞；脱（衣帽）an unusual experience 一次不寻常的经历the Museum of Flight 航空博物馆take photos 照相a police officer 警官run away跑开，逃跑walk around 四处走走think about 考虑，思考，回想Beijing Iternational Airport 北京国际机场at the doctor"s 在医务室，在诊所in (the) hospital 在医院，在住院in history在历史上the city of ……城，……市hear about/of 听说，得知ask sb. (not) to do sth. 叫某人（不要）做某事in silence沉默不语take place发生the World Trade Center 世贸中心（美国）in space 在太空a national hero 民族英雄26. all over the world = around the world 全世界 Unit 4 He said I was hard-workingsoap opera 泡沫剧，电视（连续）剧on Friday night 在星期五晚上be mad at 生……的气have a surprise party 举行一个惊喜晚会not… anmore 不再，再也不not… any moreno morenot… any longerno longerYoung Lives 《年轻的生命》direct speech 直接引语reported speech 间接引语first of all 首先do a homework project 设计作业计划pass on 传递work on 从事，设计，演算，操作be supposed to do sth.被期望（要求）做……，应该做……be good at 擅长……do well in 在……方面表现得好report card 成绩单have a (bad) cold 患（重）感冒in good health 身体健康end-of-year exams = final exams 期末考试have a big fight 大吵了一架in/at school 在学校，上学forget to do sth. 忘记要做某事forget doing sth. 忘记做了某事get over 克服，恢复，原谅a poor mountain village 一个贫穷的山村sound like 听起来像the Peking University 北京大学the Ministry of Education 教育部the Chinese Young Pioneers 中国少年先锋队 China"s rural areas 中国的偏远地区sea level 海平面the thin air 稀薄的空气agree with sb./sth. 同意, 与……相符（一致）agree on/about sth. 同意，赞成both…and………和……都most of… 大多数……，大部分……open up 打开，展开，开发，揭露a good start 一个良好的开端care for照料，照顾，计较，关心in danger 处于危险之中 Unit 5 If you go to the party，you"ll have a great time!have a great/good/nice/wonderful time 玩得高兴=have fun = enjoy oneselfat the party 在晚会上end of year party 年终晚会take …away 拿走，取走all the time=always 一直，始终，总是ID card 身份证the old people"s home 老年之家make money 赚钱round the world = all over the world 全世界，世界各地go to college 上大学work hard 努力工作（学习）a professional athlete 职业运动员a dream job 理想的职业make a living 谋生play sports 进行体育运动= get/do exerciseget injured 受伤in fact 事实上，实际上mobile phone 移动电话too much 太多laugh at嘲笑，因……而发笑Review of Units 1-5watch out = be careful = look out = take care 小心，当心，注意turn down (音量)放小，（光线）调暗 turn up (音量)放大，（光线）调亮 turn on 打开（开关、按钮） turn off 关（开关、按钮）would like to do sth. 想要做某事= feel like doing sth. = want to do sth.the dinning room 餐厅make friends (with) (和……)交朋友see sb. doing sth. 看见某人在做某事see sb. do sth. 看见某人做了某事make predictions 做预测hope to do sth. 希望做某事= wish to do sth.in order to 为了Unit 6 How long have you been collecting shells?how long 多长，多久 a skating marathon 滑冰马拉松 a pair of 一双，一副,一把，一条raise money （for charity） （为慈善机构）募捐，筹钱the whole five hours 整整五个小时three and a half years 三年半 = three years and a halfthanks for 因……而表示感谢run out of 用完，用尽by the way 顺便说一下，顺便问一下in Russian style 以俄罗斯的风格fly kites 放风筝a talent show 才艺表演finish doing sth. 结束做某事be interested in 对…感兴趣 Chinese dynasty 中国的王朝famous characters 著名人物think of 考虑，想起in Russian style 俄罗斯的风格tell sb. about sth. 把……的情况告诉某人enjoy doing sth. 喜爱做某事the Olympic Games 奥运会= the Olympicsfar away 在远处Unit 7 Would you mind turning down the music ?turn down (音量)放小，（光线）调暗 turn up (音量)放大，（光线）调亮 turn on 打开（开关、按钮） turn off 关（开关、按钮）not at all 一点也不right away = in a minute 立刻，马上do/wash the dishes 洗碗 put on 穿上（动作）help sb. with sth. 帮助某人做某事make posters 制作海报 have a long telephone conversation 煲电话粥wait in line 排队cut in line 插队follow sb. around 跟在某人周围get mad = get annoy = get angry 生气，感到恼火try (not) to do sth. 尽力（不去）做某事 seem like 看上去像……even if/though 尽管、即使take care = be careful 小心in public places 在公众场合in public 公开地，当众地break the rule 不遵守规则put out 熄灭pick up 捡起、拾起Unit 8 Why don"t you get her a scarf?photo album 相册leave school 毕业离校take care of = look after 照顾，照看too… to… 太……而不能……these days 目前，现在a pot-bellied pig 大肚猪not … at all 根本不,一点也不fall asleep 入睡give away 分发，赠送pay for 付……的款rather than 而不是in different ways 以不同的方式as … as 与……一样……native speakers 说本族语的人encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事make progress 取得进步the Olympic Committee 奥委会have fun with sth. 做某事有乐趣= have fun doing sth.hear of 听说take an interest in = be interested in 对……感兴趣make friends with 和……交朋友Unit 9 Have you ever been to an amusement park?have been to 到过某处an amusement park 游乐园a water park 水上公园a roller coaster 过山车see sb. doing sth. 看见某人正在做某事see sb. do sth. 看见某人做了某事walk around 四处走动take a ride 兜风on board 在船上take different routes 走不同的路线end up 结束argue with sb. 与某人争吵an English-speaking country 说英语的国家an exchange student 交换生a flight attendant 一名机组乘务员a tour guide 导游such as 例如listening skills 听力技能in Southeast Asia 在东南亚take a holiday 度假three quarters 四分之三have problems (in) doing sth. 做某事很费劲during the daytime = in the day 在白天all year round 全年,一年到头wake up 醒来，唤醒，叫醒Unit 10 It"s a nice day, isn"t it?small talk 闲聊look through 浏览，快速查看a thank-you note 一封感谢信be friendly to sb. 对某人友好feel like (doing) sth. 想要（做）……have a hard/difficult time doing sth 费了很大的劲做某事come along 到达，出现，跟着来，赶快get along/ on 相处at least 至少

　　( )62. Which of the following is TRUE? 　　A. Coffee is better than vegetable juice. 　　B. Hot dogs have less salt. 　　C. Chicken hamburgers have less fat than beef hamburgers. 　　D. Food with much salt is good for health. 　　( )63. How many ways does the writer talk about? 　　A. One. B. Two. C. Three. D. Four. 　　( )64. Whatu2019s the main idea of the passage? 　　A. Exercise is better than balancing diet. 　　B. Balancing diet is better than exercise. 　　C. Balancing diet can also help people relax. 　　D. Exercise and healthy diet. 　　( )65. Who is the passage written for? 　　A. Students. B. Teachers. C. Parents. D. Doctors. 　　C 　　People want to pull down (拆除) an old house in Harlem and build a library there. They will talk about it on Monday night. 　　But some people want to keep the house. It stands there for about 100 years and itu2019s a part of the city. Janet Short is one of them. She doesnu2019t want to pull down the house. 　　“It would be a very sad (令人悲伤的) thing for Harlem,” said Short. “We have enough places to build a library. I still want to have art classes here on weekends.” 　　“That place is really special to me. I just think thereu2019s a better use of this place,” said Rizner. 　　“I think we should make good use of (充分利用) this building,” said Short. 　　Rizner says if most of the people want to pull down the house at Monday nightu2019s meeting, it will take four to six weeks to pull it down. 　　( )66. When will the people in Harlem have a meeting? 　　A. On Monday night. B. On Monday morning. 　　C. On Sunday night. D. On Saturday morning. 　　( )67. Why do some people want to keep the house in Harlem? 　　A. Because it is beautiful. B. Because they live in it. 　　C. Because it has a long history. D. Because it can bring them money. 　　( )68. What does Janet Short think of pulling down the house? 　　A. She thinks it will take a long time. B. She feels happy. 　　C. She feels sad. D. She thinks itu2019s hard. 　　( )69. What can we learn from this passage? 　　A. Janet Short doesnu2019t want to have a new library. 　　B. Different people think differently on this house. 　　C. It takes eight weeks to pull down the house. 　　D. Janet Short dislikes having art classes in the house. 　　( )70. What is the passage about? 　　A. The use of an old house. B. The history of an old house. 　　C. How to save an old house. D. Some peopleu2019s feelings about an old house. 　 　五、单词拼写。(每小题1分，共10分) 　　71. — How many days did you go to school last week? 　　— N_______. 　　72. Judy and I grew up t___________. We are good friends. 　　73. We a________ rode ten hours that day. 　　74. Which team got one p______________ just now? 　　75. I turned on the TV to watch my favorite p_____________. 　　76. _______ (或许) Lily will call you tomorrow. 　　77. As a ________ (结果), he gave 10,000 yuan to Tom. 　　78. More than fifty ________ (百分比) of students like music. 　　79. This is my sisteru2019s favorite __________ (杂志). 　　80. The old man uses the __________ (互联网) every day. 　 　六、选词填空，每词只限用一次(每小题1分，共5分) 　　decide, however, never, television, wonder 　　Tom was only seven years old. He likes watching 81. _______ very much. He 82. _______ went to the movies before. One day, he 83. _______ to have a try. When getting to the cinema, he bought a ticket (票) and went in. 84. _______, after two or three minutes, he came out, and bought the second ticket and went in. After a few minutes, he came out again and bought the third ticket. 　　Then a girl 85. _______ about him and asked, “Why do you buy so many tickets? How many friends do you meet?” “No, I have no friends here, but a woman always stops me at the door and tears (撕) my ticket.” 　 　七、阅读理解(二) (每小题2分，共10分) 　　Mark is a 16-year-old student. He has a very healthy life. However, one year ago, he was not so healthy. From Monday to Friday, he studied every day but hardly did any sports. He often used the Internet. Although his parents asked him to exercise, he never did. He sometimes helped his mother with housework, but only once a week. On weekends, he liked watching TV. Then the bad result came, he became fat and had few friends. One day, the doctor in his school talked with him. He told Mark to do more sports because it was good for his body and mind. From then on, Mark decided to change his habits. Now, he does sports more often than before, such as playing basketball and soccer. He plays less computer games. After dinner, he often takes a walk with his parents. Doing exercise helps him become healthy and study better. Now he also has more friends. 　　86. Did Mark have a healthy life one year ago? 　　______________________________________________________________________________ 　　87. How often did Mark help his mother with the housework? 　　______________________________________________________________________________ 　　88. What did Mark like doing on weekends? 　　______________________________________________________________________________ 　　89. When did he decide to change his habits? 　　_______________________________________________________________________________ 　　90. What kind of sports does Mark do now? 　　_______________________________________________________________________________ 　 　八、书面表达 (共10分) 　　假设某英文网站正在对大家的生活方式作调查。请根据下面的问题结合自己的实际情况,写篇短文介绍一下你的生活方式,发表在该网站上。 　　1. How often do you exercise? 　　2. What sports do you play? 　　3. What do you often eat? 　　4. How often do you do housework? 　　5. When do you usually go to bed? 　　要求： 　　1. 语句通顺、逻辑连贯，可适当发挥; 　　2. 不少于60词。开头已给出，不计入总词数。 　　My name is Nick. ________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 　Unit 2参考答案 　　二、31-35 BADDC 36-40 BABCA 41-45 BDCCB 　　三、46-50 BCABD 51-55 ACADB 　　四、56-60 ADCDA 61-65 ACDCA 66-70 ACCBD 　　五、71. None 72. together 73. almost 74. point 75. program 　　76. Maybe 77. result 78. percent 79. magazine 80. Internet 　　六、81. television 82. never 83. decided 84. However 85. wondered 　　七、86. No, he didnu2019t. 87. Once a week. 88. Watching TV. 　　89. After talking with the doctor. 90. Basketball and soccer. 　　八、 　　My name is Nick. I do exercise four times a week. I like running in the morning. And sometimes I play basketball after school. I often eat vegetables and fish. I hardly ever eat junk food because I dislike it, but I usually drink cola. I do housework three times a week. I often go to bed at 10 ou2019clock. I sleep about eight hours every day. I think I have a healthy lifestyle, but I should drink less cola.

请翻译下列两篇课文. 〓Why don"t you learn to sing English songs?〓六个月前，她觉得她的英语还不够好，所以她更努力的学习。她还说唱英文歌

如今,人们对初中 教育 问题的关注程度逐渐提高。英语是初中教学的重要内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。那么老师们该怎么 反思 八年级 的英语教学?下面我为大家整理了 八年级英语 教学反思 范文 ，欢迎参考。 八年级英语教学反思范文篇一 本学期的教育教学工作已接近尾声。一学期下来感受和体会颇多，现将有关情况作个简单介绍，与各位同仁交流研讨。 本学期我担任八年 级(1)、(2)班的英语教育教学工作，这两个班有九十七名学生，他们基本都来自农民家庭，大部分学生的 英语学习 基础较薄弱，这给教育教学工作带来了一定 的难度，特别是(2)班，学生的基础不紧凑，最好的在(2)班，最差的也在(2)班。而且差学生的数量比较多，出现了断层现象。让人无法下手进行有效的教 学。 针对这样的现状，我采取了我认为比较有效的 措施 ，根据学生的基础，我把学生分成A、B、C三个小组，每天安排不同层次的任务，布置不 同层次的作业，让每个学生都获得不同的进步。绝大多数农村学生上初中前英语只认识26个英文字母，本书庞大的词汇量让学生感到无所适从。对于音标的掌握更 是十分艰难。所以在课堂上经常出现这样的情况，我要花一节课左右的时间来教学生学音标，读单词，往往效果还不理想。而等到下节课来进行操练的时候，学生仍 然会在生词处卡壳。在课堂上我努力帮助那些基础较差的学生，让他们回答一些简单的问题，做一些简单的对话，有的同学就比以前显得有信心了，到后来这些同学 都能主动举手回答问题了。这是让人感到欣喜的一个成果。只要他们自己加把劲，我想对他们来说会提高的快的多。与此同时，我还不忘提高好学生，把原来的好学 生想办法再提高。让学的较轻松的同学试着回答较难的问题，尽管有时候设计的题目有些难度，但经过引导，他们还是能做的出来，这一点也是可喜的。另外，我还 要求学生背诵当天学过的内容，每一个单词，每一个对话，每一篇短文，来培养他们 学习英语 的语感，我认为这对于语言学习者来说是至关重要的。 本 册书共10个单元，教材内容太多，时间不够.那么按规定的每周5课时算，共计90课时供八年级第一学期使用，除去国家法定假日和平时的阶段考评和试卷、配 套练习的评讲，满打满算也完成不了教学任务。鉴于这一种情况，也为了学生更牢固地打好基础，我只能加班加点地“开小灶”，利用早读课、晚自习时间，补充习 题，强化训练。我精疲力竭，但往往还是事倍功半。 新教材要求我们要面向全体学生，为学生全面发展和终生发展奠定基础。我的理解是“全体学 生”是量。“全面发展”是质。质和量要一起抓，一个不能少。所以在教学过程中，我的关键是让学生“学会学习”。由学生对教师的依赖逐渐变成独立学习。同时 比以往的教学我们还更应关注学生学习的情感，为学生营造宽松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中以宽松的态度对待学生学习过程中的错误，和学生进行平等 的交流。不用训斥性、讥讽性语言，尤其对学习有困难的学生不使用侮辱性的语言，多用鼓励性话语，多给他们语言实践的机会，少用命令式的语言，多用建议性语 言。 在英语教学实践的道路中，我不断探索，学习和研究，虽然很苦、很累，但同时我看到了学生们在一天天的进步，英语表达一天比一天好，我深深地感到了一种自豪和幸福，我愿意永远做一名英语教学孜孜不倦的实践者，永远体味着教学的快乐。 八年级英语教学反思范文篇二 推荐课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者. 下面简单地回顾一下这一年以来所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度. 根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的怀境，如教“What"s you name? How old are you?”时，情境有“小歌手大赛报到处”、“迷路的小孩子与警察”、“结识新朋友”、“医生与生病的孩子”、“ 自我介绍 ”等等一些语境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。如师生早晚问好、道谢、道别等，学生已经习惯用Hello、Good morning、 thank you、You are welcome、 See you、 Good bye……与我交流。这样就无形中发展学生运用英语交际能力，培养他们创新灵活运用英语的习惯。 2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去. 每课的对话让学生先听后读,然后表演,每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备，鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。例如在练习Is this jacket yours?这个句型时，我手里拿着一件夹克衫，一边走进教室一边问:Whose jacket is it? Is this jacket yours?这时学生很好奇，都想知道这件夹克衫是谁的。于是，我跟学生们操练熟了,就让学生自己去找它的主人，学生拿着这件夹克衫去问别人：Is this jacket yours? 教师还可以利用插图来创设情景，培养学生的创新精神,让学生根据图画的内容编一段对话。学生会运用所学过的知识，编成各种对话 3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、创造宽松、和谐的气氛 在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩.刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语.因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习. 1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试. 要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价…… 2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅.促进学生互 相学 习，互相帮助，体验成就感. 3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感. 差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们;叫他们到黑板上写有把握的 句子 ;朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“very good”，他们往往因得到这两个激动，这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理， 4、建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正. 教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。如果他们对某个老师有好感，他们就对老师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣， 爱好 ，喜怒哀乐情绪的变化，时时处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 三. 记忆 方法 学习语言就是要开口多说,多记, 多背,只要功夫到家了,学习英语的困难就迎刃而解了.英语琐碎的知识点太多,每天都有新的知识点增加,这就需要学生多记,多背.这往往是学生最头疼的一件事.现在才初一,主要是以单词为主,如果连单词都记不住,更何况句型听力.因此谈谈自己记忆单词,句型的方法,仅供参考. 1、根据发音脱口而出单词,多朗读,重复多次,背会的东西容易忘,应隔三插五的再巩固. 2、背诵一个小对话,背会了用自己的话把它复述出来,这样增加学习英语的自信心. 3. 把记不住的单词写在小纸片上,随时都可以拿出来看看,长期坚持,一定有成效. 对学生进行有效的评价。 评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习.对学生回答问题过程中的表现及改进的成绩，给予口头评价、书面评价并鼓励他们大胆的去说.学生考完试后,让学生自我反思，分析自己的成绩和不足，明确今后努力的方向,争取下次不再犯同样的问题.让学生相互之间相互评价,找出优缺点,互相促进学习. 一年的教学工作中,使我深刻的认识到教师这个职业,不仅要有过硬的专业知识,而且要有爱心 耐心,更主要的是管理学生的能力.并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又伟大的职业.人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又秀的老师更是难上加难.自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有 经验 老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念,愿与新课程共同成长 八年级英语教学反思范文篇三 作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分——作业，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度开放，向课外延伸、与生活接轨，贴近学生心理的特点，增强实践性、探索性，促使学生在学习实践活动中自主地获得新知。 新课程提倡“突出学生主题，尊重个体差异”的基本理念，它指出，课程的实施应成为学生在教师指导下构建新知、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。学习方式的个性化，对学生掌握知识，发展能力是极其重要的，学科知识必须通过每一个学生的自主学习才能逐步转化。新课程下，学习方式的个性化 在学完PEP4“Whattimeisit?”一单元后，要求学生制作一张宣传珍惜时间的海报，A等作业为编一个关于合理安排时间的英语 谜语 或歌谣;B等作业为仿照书上，配图描述自己的一日;C等作业为将老师所给的插图配以一句话说明。学生的作业五花八门，精彩纷呈：有的是“Tick,tock,tick,tock.Timeforbreakfast,drinksomemilk.…”，以歌谣形式出现的海报;有的做了“It"s6:30.It"stimetogetup.Igetup,"Wow孩子们发挥特长，尽情施展才华，学习兴趣也得到了提高。 八年级英语的教学反思范文相关 文章 ： ★ 初二英语老师个人教学反思精选范文 ★ 初中八年级英语教学反思和总结 ★ 八年级英语教学反思 ★ 英语课后教学反思范文 ★ 八年级英语单元反思 ★ 初中英语教学反思范文需要怎么写 ★ 初二英语教学反思 ★ 八年级的英语教学反思 ★ 八年级上的英语课堂教学反思 ★ 八年级上英语课堂教学反思

作为一个英语教师，要不断地学习，更新自己的教育观念和方法，学会总结与反思，积累实践经验，不断提升自己的教学能力！下面是我给大家整理的八年级英语老师教学反思，希望大家喜欢！ 八年级英语老师教学反思篇1 这学期我担任初二年级二个班的英语教学。在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍 了初中英语教学质量的提高。因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标。 由于教材的不断改革，我不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学体会。 一，及时帮助，以防为主 初 中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就及时找 学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可 能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。 二，讲究教法，因材施教 外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给我提出 了更高的要求，即力求把教学搞"实"，搞"活"。 "实"是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对 每个单元进行考查，总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定;对作业错漏较多的 当面批改，及时订正。 "活"是侧重听说训练，把外语课由"讲演课"变成"实践课"。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气 氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说 "What am I doing Im writing / drinking tea。"等等，接着让学生表演动作。"Read a book， please"当学生在读课文时，问这位学生："What are you doing "帮助他回答："I am reading a book。"再叫学生表演，"Whats she doing "并回答，从而引出新单词。学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。 三，激发动机，诱发兴趣 激发学生的学习内在动力，使学生积极主动 地学习，是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会 产生，所以每堂课我都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国 他乡的风俗习惯，名人趣事，让学生在英语阅读中了解到，这大大激发了学生的学习热情，增强了学习兴趣。我不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功 的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣也起到了帮助，因此，我注意控制自己的情绪，关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动不动就训斥 他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。 因此，在教学上，我尽力了解学生的实际情况，因材施教。提高学生的学习兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，培养学生的交际能力，使他们学会运用英语进行初步的交际。在今后的教学中，我将更加努力。 八年级英语老师教学反思篇2 初二是学生初中生涯的关键期，是世界观和人生观的构成期，在这一阶段，学生的身体心理都发生了很大的变化，在学习方面也会有不同的看法，所以在这一时期必须要抓住学生的心理，不能让他们走入歧途。要使每个学生都有所发展，作为英语教师的我们在施教过程中务必要做到以下几点。 首先，教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最起码的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。 其次，语法讲解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。 再次，应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为以前对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。 然后，在教学过程中应以学生为主体，这也是新课标的精髓所在。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也能够确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的潜力，运用所学语言的潜力。课文3a部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分必须要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试潜力。还必须要让学生多背课文，让他们在背中去理解。去培养他们的语感。 最后，必须要了解学生，因才施教。只有了解了学生的知识结构，知识水平，学习特点之后，才能很好的教授学生。 八年级英语老师教学反思篇3 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的状况，给他们自主学习和直接交流的机会。 2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关。 5、加强课外辅导、个别辅导。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对学生进行有效的评价。 评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视构成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改善的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信息，潜力减少客观题，增加主观题，透过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。 五、存在的问题1、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。 2、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很象用功的样貌，但是实际没有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。 3、写作潜力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用潜力差，需要平时注意训练写作潜力的培养。 今后的教学中，我将密切与实践相结合，努力学习，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 八年级英语老师教学反思篇4 我担任八年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、政治思想方面： 本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德，品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德，智，体，美，劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。 二、教育教学工作方面： 1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正，改进。 2、多听课，学习有新的教学方法，教学水平的提高在于努力学习，积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有的收获。 3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、改进措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通，了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织，调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”。教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。 八年级英语老师教学反思篇5 新课改倡导面向全体学生，强调课程要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，因此我们要不断更新教学理念，探求教学方法。下面简单地回顾、反思一年来的英语教学工作。 一、学生两极分化严重，教学上顾此失彼。 升入八年级后发现有一部分学生的基础知识打得不牢，甚至有的已经产生厌学的情绪。本着面向全体学生的原则，不管学习成绩高低课堂上都要照顾到，我在每节课堂上都要叫上几名成绩差的学生读读单词或课文。让他们找到自信，以后不断的增加难度，逐步提高他们的成绩。而对于基础好的学生就相对少了机会，没有时间对他们提问。为了缩少差距，兼顾两者，在课后辅导和布置作业方面，我采取了AB式，成绩差的就用较易的A式，基础好的就用较难的B式。 二、语法教学没有深入。 新目标的编排淡化了语法，因而在课堂教学中我也只是照本宣科般讲解语法，没有进一步去讲解，学生对于语法知识似懂非懂，在练习和作业中屡现语法错误。 三、强调听力及口语训练，忽视笔头训练。 现在的学生似乎都是“君子”———动口不动手，要他说几句还行，要他写几句，可就错误百出。在任务型教学设计中，我也无意识地强化了听与说式的对话和交流，而书写式的任务相对较少，导致学生写的技能普遍较差；有的学生甚至还会将b和p或b和d写混。 四、抓好了学生的单词记忆和听写。 对于这一点我感到比较满意。在日常教学中，我会在每节课前5分钟要求学生先熟读上节课或上一单元或某一单元的单词，然后进行听写，写后由小组长先改，再交老师批改。从听写的情况来看。学生记忆单词的效果比较好。 五、学生合作意识不够。 在设定的任务型教学中，学生对于老师布置的任务喜欢“单打独斗”，缺乏合作意识。虽然我一再强调，但是学生还是合作不够，只是成绩好的学生合作的比较好。 六、自身专业理论只是不足。 八年级教学任务比较重，在忙于教学之余，没有时间去阅读理论知识。新课程改革后，我深感自己专业理论知识的不足，虽然订阅了《中学英语教学与研究》，但没有仔细阅读，细心体会，认真研读；只是走马观花，泛泛而读，收效甚微。 针对以上反思的一些情况，在日后的教学中，我要不断探求更符合农村中学教学实际的方法，不断提升自身修养和理论水平，不断进行教研和课题研究。

作为一名英语教师，要不断地学习，更新自己的教育观念和方法，学会总结与反思，积累实践经验，不断提升自己的教学能力！下面是我给大家整理的八年级英语老师教学反思，希望大家喜欢！ 八年级英语老师教学反思篇1 初二是学生初中生涯的关键期，是世界观和人生观的构成期，在这一阶段，学生的身体心理都发生了很大的变化，在学习方面也会有不同的看法，所以在这一时期必须要抓住学生的心理，不能让他们走入歧途。要使每个学生都有所发展，作为英语教师的我们在施教过程中务必要做到以下几点。 首先，教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最起码的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。 其次，语法讲解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。 再次，应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为以前对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。 然后，在教学过程中应以学生为主体，这也是新课标的精髓所在。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也能够确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的潜力，运用所学语言的潜力。课文3a部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分必须要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试潜力。还必须要让学生多背课文，让他们在背中去理解。去培养他们的语感。 最后，必须要了解学生，因才施教。只有了解了学生的知识结构，知识水平，学习特点之后，才能很好的教授学生。 八年级英语老师教学反思篇2 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的状况，给他们自主学习和直接交流的机会。 2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关。 5、加强课外辅导、个别辅导。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对学生进行有效的评价。 评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视构成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改善的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信息，潜力减少客观题，增加主观题，透过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。 五、存在的问题1、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。 2、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很象用功的样貌，但是实际没有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。 3、写作潜力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用潜力差，需要平时注意训练写作潜力的培养。 今后的教学中，我将密切与实践相结合，努力学习，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 八年级英语老师教学反思篇3 我们学校地处农村，学生原有的英语基础和学习英语的习惯都较差，这势必大大影响了初中英语的学习效果，我从学生实际出发，遵循教学规律，对如何在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。我认为，在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质，就是要让全体学生，通过听、说、读、写等方面能力的训练，使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此，在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以及激发和保持学习动力，培养自学能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。 一、贯彻课堂教学交际化原则 1、五分钟会话。每堂安排五分钟左右时间进行会话。会话内容有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。让学生自由用英语交谈，允许学生模仿课文内容适当增减，自由发挥。也可以根据课文内容，通过问答形式作简要的复述。在开展会话中，始终以学生为主体，引发他们的联想思维，由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的智力。我特别注意，轮到中差生值日生时，鼓励他们大胆实践，并注意发现他们的"闪光点"，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。 2、注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养语感和学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。朗读不能老是采用"跟我读"的形式，而是要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示说话者不同的语言的心理。同样，语调的不同，重音的移动，也体现了说话者不同的心理状态。经过训练了没，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，这样朗读绘声绘色，津津有味，整个课堂兴趣盎然，学习积极性大大提高。 3、对话使用，角色表演。结合课文内容，每教授一个情景句型，让学生用当天所学的自编一个简短的情景对话,到讲台表演。如学到Myfamily这课，我发动学生都带张"合家欢"照片，整个课堂就是欢聚一堂，在热烈气氛中学会并运用所学的句型，提高了运用语言交际的能力。 ⑷运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用图片、图表实物、录音机等教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其趣味性、直观性较强。例如，用提问的方式猜物品，让学生将实物与英语句子连起来，练习听、说。教师呈现事先准备好的盒子让学生猜盒子中的物品的形状提问：Isitround如果是"苹果"，教师回答"Yes,itis、"以下依次："Whatcolorisit CanIeatit "寓教于乐，引导学生多使用教具，结合列出图表，做到快记、巧记。 二、狠抓基础，注意密度 一方面突出知识重点，狠抓基础，一方面面向全体学生，注意密度，把握节奏，备课先备人，平时注意了解和分析每个学生的具体实际情况，因材施教，有的防矢，合理安排好45分钟教学内容和进程，课堂上，让每个学生都参与学习活动，学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理解，多角度开展操练运用，即在互相理解的基础上从听、说、读、写不同角度展开，在教学"时态"这个既重点也是难点时，自始至终在情景中进行教学，突出了时间状态和不同的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生积极思考，改变过去以教师为中心，满堂灌的状态。 三、温故知新，克服遗忘、运用”张思中英语教学法”中的记忆方法,注意在课堂上经常复现旧知识 具体方法是：学习，复习，再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。采用"滚动式"，扩大语言输入。"滚动式"就是重复教材中的重点，用以前学过的词语操练新句型或采用已学过的句式学习新单词。以造句竞赛的方式促进学生学习的积极性,激发他们的竞争意识,效果较好、 四、当堂巩固，注重反馈 教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进行归纳分析，以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生真正地学有所得。五、注意培养自学能力 "授人以鱼，不如授人以渔"教是为了学生的"学"，是要让学生拥有学习的能力、因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。 1、早读课，坚持听新教材的课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。 2、指导学生订出学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，发动家长帮助督促实施。 3、扩大学生课外英语的摄入量、建议学生收看<<希望英语>>等节目,并鼓励他们多读一些英语小故事,尝试去读一些英文原著、 4、强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。 5、培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。 6、从音、形、义几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。 7、用联想对比，归纳演绎等记单词和语法知识。英语作为一门外语,其重要性已渐渐为学生们所认同、那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我们需要付出更多的辛苦,努力成为一名真正合格的英语教师、 八年级英语老师教学反思篇4 开学快一个月了，在这一个月的教学中我发现了不少问题，主要表现在以下几个方面： 一、学生的书写有待提高 刚接这两班时我发现学生的书写特别差，我非常着急所以让学生每天写单词练书写，但是出乎我的预料，一周下来不但没有提高，有些学生反而更差了，通过了解我发现学生的抵抗情绪特别严重。在我值班的那天，我心平气和的和学生交谈了一次，特别是那几个调皮的男生，我和他们从人生谈起，逐渐说到书写的重要性，又给他们把26个字母的书写每人写了一遍，没想到从那天的书写就有了很大的变化。同时那几个调皮的男生上课也老实多了，这使我非常的感动，使我的信心大增。 二、应该给学生更多的时间朗读课文 通过这一个月的学习，我发现学生的朗读水平不高，仅仅通过课上练习是不够的，为了能够更好的让学生朗读课文，我让学生课后由组长带领朗读课文，然后每节课拿出时间让学生进行展示。通过阅读我发现学生缺少朗读方法的指导，在今后的学习中，我要在这方面多对学生进行指导，多让他们练习。 三、知识运用能力差 通过学习Module2我发现学生的接受能力差，我忽视了学生的接受要有一个过程，仅仅听到学生口头回答以为掌握好了，以致我再讲完成时态的其他问题时就出现了问题。我深刻反思以后，决定从读入手，让学生先从语感开始，然后把自己说的最好的句子写下来，这样一步一步的效果明显好多了。 通过这些问题我觉得在今后的教学中，应该多关爱学生，把起点订的低一点，然后逐步引导，不能只靠自己主观意志，多分析学生，然后根据学生实际多练习，那样学生才能爱学。 八年级英语老师教学反思篇5 一、重视课文的模仿朗读和背诵 口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮忙学生在脑子里储存词汇和习惯用语，构成快捷的语流和语感，从而打好坚实的学习英语和运用英语的基础，这个过程对以后的学习都是十分有必要的，它更是发展学生的口语交往潜力的保证。要让学生清楚认识到英语口语潜力的构成务必首先有语言材料的超多有效输入和积累作为基矗在实际教学过程中，教师能够每一天抽查部分学生的背书状况，并就其流利程度和语音语调给一个档次，记录下来，每个月给予公布和奖励，以起到激励作用。同时我们要抓住这个有利契机，培养学生的自信心。 二、在课堂上创造说英语的环境 (一)课前五分钟的口语训练，促进学生口语的提高 每一天学生轮流值日，从而获得均等的机会来训练口语，时间2-3分钟，资料由学生根据自己的水平自由选取，可由浅到深、由易到难。能够是每日报告、搞笑的经历、故事讲解、与同学之间的对话等等。在值日生说完之后，务必给下面的同学提两个问题让他们回答，这样就能够到达共同提高的目的，同时也要给该生一个口语分数，并且记录在册。这是巩固知识和构成口语潜力的有效途径，在不知不觉中让学生得到锻炼，既增强学生学习兴趣，又培养了自信心，给每一个学生展示口语的机会和平台，让他们体验成功的乐趣。 (二)以小组为学习单位，互相帮忙，共同提高 每个学习小组4-6人，注意按学生的英语成绩进行合理的组合搭配，课堂上能够小组为单位进行对话训练、课本剧表演、问题讨论等等，这样能够使每个学生都有口语实践的机会，同时优等生能够在小组内起到带动作用，收到一举两得的效果。小组讨论完之后，还要挑选几组当堂表演或对话，并且让学生自己评出优胜者予以鼓励。为了获胜，学生在上新课之前会自觉预习，这样一来学生的预习习惯得以养成，真是一举多得! (三)鼓励学生抬头说英语，大胆展现自己 无论是阅读课还是对话课，教师都就应给学生带给一个表达自己的思想、感情和意见的时间和空间。当学生急于说出内心想法的时候，必须要鼓励学生抬头说英语，目视对话者，以示真诚和专注，然后说出自己要说的资料。学生在不经意的抬头之间，暗合了口语习得的规律。在阅读和模仿之后，有了必须的语言输入，然后抬头，重新理顺结构，排列词组，以期表达自己。学生可能借用课文或对话中的原句，还可能犯一些语法错误，但是这已经不重要了，重要的是已经把书上的语言融为自己的语言。这个内化的过程至关重要，因为它不仅仅考验了学生的记忆，更重要的是，他们开始尝试着创造性地运用语言，组织句子，而非简单地朗读或背诵。抬头说英语，使消极的语言理解转为主动的输出，完成了一个巧妙的过渡。 (四)开动脑筋，营造活跃的课堂氛围 教师要想方设法营造宽松的语言环境和氛围，让学生大胆、主动发表意见，这是培养学生口语潜力的有效途径。在不同的口语训练形式中要体现学生的主体作用，培养思维潜力及创新意识，实现知识从不会—学会—会用的转化，让学生用心参与，在练习中发现问题，解决问题，从而体会成功的乐趣。课堂上的口语训练形式是多样的：按人数能够分为单人的、双人的、小组的，按形式能够分为对话、表演、说唱、讨论、辩论、口头作文、演讲、看录像等等。丰富多变的课堂形式能够吸引学生的注意力，提高学生的兴趣，刺激他们用英语表达思想的愿望，从而到达从知识向潜力转化的目的。 三、举行英语圣诞晚会，加强口语实践 开展多种形式的课外活动，是提高学生口语表达潜力的一个重要环节。学生在40分钟的课堂上操练口语是远远不够的。因此倡导学生课后多听多说多唱是很有必要的，因此晚会的形式不拘一格，多种多样。

2015人教版八年级英语课本下册课文翻译，谢谢 公交车司机和乘客救了一位老人 在昨天上午9:00，当司机看见一位老人正躺在路边的时候，26路公车正沿着中华路行驶。他旁边的一位妇女正在呼救。 这位公车司机，24岁的王平没有认真思考就停下了公车。他下了车并问那位妇女放生了什么事情。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快速行动。他告诉乘客们他必须把那个人带到医院去。他期望大多数或者所有的乘客下车等待下一班公车。但是令他惊讶的是，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个人抬上了公车。 多亏了王先生和那些乘客们，那个人及时地被医生们救了过来。“令人伤心的是很多人不想帮助别人，因为他们不想惹麻烦。”一位乘客说。“但是那个司机没有考虑他自己，他仅仅只考虑了挽救一个生命。” 他失去了手臂但还在爬山 阿伦·罗尔斯顿是一位对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是从事危险运动 *** 的一面。有许多次，阿伦都因为事故而命悬一线。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己处在了非常危险的境地中。 那一天，当阿伦独自登山时，一块360公斤的岩石朝他落下来，他的一条胳膊被压在了岩石下。因为无法使自己的胳膊挣脱开来，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当他的水喝完时，他明白必须做些什么来拯救自己了。他不想那天就死去。因此他用刀子切除了他的半条右臂。然后，他用左臂给自己绑上绷带，这样就不至于失血过多。在那之后，他爬下山去寻求帮助。 在他失去胳膊之后，他写了一本名为《生死两难》的书。书名的意思是“处于一种你似乎无法解脱的困境之中”。在这本书中，阿伦讲述了正确抉择和自我掌控命运的重要性。他对登山如此酷爱，以至于在这次断臂经历之后他还继续爬山。 我们有阿伦那样的精神吗？在我们发现自己处于生死两难的境地以及我们不得不作出生死抉择之前，让我们先思考一下吧。 参与志愿服务的学生们 来自河畔中学的马里奥·格林和玛丽·布朗每周都腾出几个小时的时间去帮助别人。 马里奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午在一家动物医院做义工。马里奥相信这能帮助他找到将来梦寐以求的工作。“这工作并不容易，”他说，“但是我想更多地了解如何照顾动物。当我看到动物（病情）渐好，看到它们的主人脸上的喜悦表情时，我有一种非常强烈的满足感。” 玛丽爱好读书。她4岁时就能独立阅读了。去年，她决定参加一个课外阅读项目的志愿者选拔。（现在）她仍然每周在那儿工作一次，帮助孩子们学习阅读。“这些孩子坐在图书馆里，但你能从他们的眼中看到每一本新书陪伴他们走向不同的旅程。在这里当志愿者对我来说是梦想成真。我可以做我喜欢做的事情，同时也能帮助别人。” 亲爱的李小姐： 我想感谢你资助“动物帮手”。我确信你知道这个组织是为了帮助像我这样的残疾人而建立的。有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。“幸运儿”对我的生活产生了很大的影响。让我来告诉你我的故事。 人要是又瞎又聋会怎么样呢？或者想象一下你不能走或不能自如地使用双手。大多数人从来没考虑过这一点，但是许多人有这样的困难。我不能自如地使用我的胳膊和腿，因此，像接电话、开关门或搬东西这些平常的事对我来说都很困难。后来，去年的一天，我的一位朋友帮我摆脱了困境。她与“动物帮手”洽谈，给我找一只经过特殊训练的狗。她认为一只狗可能会使我振作起来。我喜爱动物，并且我对能拥有一只狗的主意感到兴奋。 在“动物帮手”与一只狗在一起经过六个月的训练之后，我可以把他带回家了。我的狗的名字叫“幸运儿”——对他来说是一个很好的名字，因为我觉得拥有他真的很幸运。你看，正是因为你的仁慈，我才能有一只“狗狗帮手”！“幸运儿”很聪明，懂得许多英语单词。当我给他下命令时，他能听懂我说的话。例如，我说“‘幸运儿"！把我的书拿来，”他会马上做到。 “幸运儿”是一只极好的狗。如果你喜欢，我会寄一张他的照片给你，我可以展示给你看他是如何帮助我的。再次感谢你改变了我的生活。 最美好的祝福， 本·史密斯 上个月，当我放学回到家时我们的狗跑来迎我。他想要我遛他，但我太累了。我扔下我的书包，去了起居室。我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。“请你带狗去遛遛好吗？”她问。 “我能先看一个节目吗？”我问。 “不行！”她生气地答道。“你总是看电视，在家里从不帮忙！我不能白天工作一天，整晚还做家务。” “噢，我在学校也整天学习！我和你一样累！”我大喊着回应道。 我妈妈没说什么就走开了。一个星期以来，她没做任何家务，我也没有做。最后，我找不到一个干净的盒子或是一件干净的衬衫。 第二天，我妈妈下班回家发现房子既干净又整洁。 “发生什么事了？”她惊讶地问。 “对不起，妈妈。我终于懂得了要想有一个干净而舒适的家，我们需要分担家务，”我答道。 亲爱的先生： 我不理解为什么一些家长让它们的孩子在家里帮着做家务。现在的孩子们已经有来自学校的足够的压力了。他们也没有时间既学习又做家务。家务劳动是在浪费他们的时间。我们只让他们做好学生该做的事好吗？为了取得好成绩，并进入一所好的大学，他们应当把时间花在学业上。当他们长大了的时候，他们也将不得不做家务，因此，他们现在没有必要做家务。在家里给孩子们提供一个干净而又舒适的环境是家长的责任。而且我认为做家务不是那么难。我（自己做）也无所谓。 米勒女士 亲爱的先生： 我认为对孩子们来说学会怎样做家务和帮助父母料理家务是重要的。仅仅在学校取得好成绩是不够的。现在的孩子们过于依赖父母。他们总是问：“你给我弄弄这个好吗？”或者“你能帮我做做那个吗？”做家务帮助培养孩子们独立性并教会他们怎样照顾自己。它也帮助他们理解公正性这一概念。既然他们与父母一起住在一所房子里，他们就应该知道每个人应当尽一份力来保持房子干净和整洁。我们邻居的儿子上了一所好大学，但在他入学的第一年，他不知道怎样去照顾自己。结果，他经常生病，成绩也下降了。孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。 史密斯先生 亲爱的亨特先生： 我的问题是我不能和我的家人和睦相处。我父母之间的关系已经变得很不好了。他们经常吵架，我真的不喜欢这样。而这是他们拥有的唯一的沟通（方式）。我不知道我是否应该就这件事对他们说点什么。当他们争吵的时候，我就感觉有一团乌云笼罩在我们家的上空。还有，我哥哥对我也不是很好。他总是拒绝让我看我最喜欢的电视节目。相反，晚上他却可以看他想看的任何节目，一直看到很晚。我认为这不公平。在家里我总是觉得孤独和焦虑。这正常吗？我能做什么？ 伤心13 亲爱的伤心13： 在你这个年龄是不容易的，有这些感受是正常的。你为什么不和你的家人谈谈这些感受呢？如果你的父母遇到问题，你应该主动提供帮助。或许你可以再家里多做些事情，以便他们有更多的时间进行适当的交流。其次，你为什么不坐下来和你的哥哥沟通呢？你应该（向他）说明你不介意他总是看电视，但是，他应当让你看看最喜欢的节目。我希望你的一切会很快好起来。 罗伯特u2022亨特 或许你该学会放松 如今，中国孩子有时在周末比上学日还要忙，因为他们不得不上那么多的课外辅导班。他们中的许多人在学习考试技巧，这样他们就能进入一所好的高中，再后来就可以上好的daxue.lingwai一些人为了在竞赛中获胜而参加体育训练。然而，这不仅仅发生在中国。 泰勒一家是一个典型的美国家庭。对于凯西·泰勒的三个孩子来说，生活是非常忙碌的。“放学后的大多数日子，”凯西说，“我送我的两个儿子中的一个去进行篮球练习，送我的女儿去进行橄榄球训练。然后我得送我的另一个儿子去上钢琴课。或许我可以减掉他们的几个活动，但是我相信这些活动对我的孩子们的将来是重要的。我真的希望他们将来能成功。”然而，疲惫的孩子们直到晚上7点以后才回到家。他们快速吃过晚饭，接着又到了做家庭作业的时间了。 琳达·米勒，一位三个孩子的母亲，她深知这样的压力。“在一些家庭，孩子很小的时候竞争就开始了，并且持续到孩子长大，”她说道，“妈妈们送她们的小孩子去上各种各样的（学习）班。并且她们总是把他们和别的孩子对比。这是不理智的。我认为那是不公平的。她们为什么就不能让孩子就做孩子呢？人们不应该把孩子督促得那么紧。” 医生们所太多的压力不利于孩子的发展。爱丽丝·格林一生说所有这些活动会对孩子们造成许多压力。“孩子们也应该有时间放松，去想象自己的事情。尽管想要孩子成功是正常的（愿望）但是重要的是孩子快乐。” 暴风雨把人们的距离拉近了 在阿拉巴马州，本能听到他家外面的强劲的风声。乌云使天空变得黑压压的。外面没有光亮，感觉就像半夜一样。电视里播报有强烈的暴风雨已经到了这个地区。 社区里的每个人都在忙碌着。本的爸爸正在把一块块木头钉在窗户上（加固），而他的妈妈正在确认手电筒和收音机都能正常使用。她还把一些蜡烛和火柴放在桌子上。 党雨开始对着窗户猛烈地敲打时，本在帮助他的妈妈做晚饭。晚饭后，他们原本想打一下牌，但外面的暴风雨太大了，太难有心情打牌了。起初本睡不着。在大约凌晨3点风逐渐变弱时，太阳正冉冉升起。他和家人一起来到外面，发现社区脏乱不堪。到处都是被吹到的树、被砸破的窗户和垃圾。他们加入到街坊邻居中，帮着一起把社区大扫干净。虽然这场暴风雨破坏了许多东西，但是它把家人和邻居们的距离拉得更近了。 你记得当时你在做什么吗？ 人们通常都记得当他们听到一个重大历史事件的消息时他们正在做什么。例如，在美国，许多人都记得在1968年4月4日他们在做什么。这是美国历史上的一个重大事件。在这一天，马丁·路德·金博士被杀害了。尽管有些人可能不记得是谁杀害了他，但他们都记得当他们听到这个消息时他们正在做什么。 罗伯特·艾伦现在50多岁了，但那时他还是一个小学生。“我当时和我的父母一起在家里，”罗伯特回忆说，“当我们从广播中听到这个新闻时，我们正在厨房里吃晚饭。那个新闻记者说‘金博士就在十分钟前去世了"。我的父母没有说话，我们默默地吃完了剩下的晚餐。” 更近一些的，绝大多数美国人都记得当纽约的世贸大楼被 *** 摧毁时他们正在做什么。甚至2001年9月11日这个日子对大多数美国人来说都具有（特殊的）含义。 这是凯特·史密斯永远不会忘记的一天。她记得当时（自己）正在距两座塔楼不远的办公室里工作。“我的朋友惊呼一架飞机刚刚撞上了世贸大楼！我最初不相信他，但接着我往窗外看，意识到那是真的。我是那么害怕以至于我几乎不能清楚地想起那之后的事情了。” 2018人教版八年级英语课本下册课文翻译，谢谢 翻译的话，一般教辅书上有啊，然后还有一些和教材同步的学习软件上也有啊，就比如小飞机英语，不仅有课文内容翻译，还有单词，短语，听力等等。 求八年级下册英语课文翻译（2014新版人教版英语课本） 买本参考书什么都有 人教版八年级下册英语课本27页3a短文翻译 我的孩子们在迅速地成长。女儿今年16岁了，儿子已经在读初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎就变小了。因此我们想在庭院拍卖上卖掉我们的一些东西，然后把所得的钱款捐给儿童之家。 我们已经从我们的卧室里清理出很多的东西。我们决定各自卖掉五样我们不再使用的东西。我的儿子开始时觉得特伤心。尽管他已经长时间不玩他的那些旧玩具了，但是他还是想要留下它们。比如说，自他四岁时起拥有的一套火车和铁轨玩具，他差不多每一星期都玩它，直至他大约七岁大。而且他也不想失去他的玩具猴。他小时候每一天晚上都与它相伴而眠的。我女儿更通情达理一些的，虽然她对放弃某些玩具也感到难过。 至于我，我不想放弃我的足球衫，但是，老实说，我现在已经有一段时间不踢足球了。我也在渐渐变老啦！ 人教版八年级上册英语课本1~6单元课文翻译 Unit 1 1.这里是格林中学学生活动的调查结果。大部分学生每周锻炼3～4次。一些学生每周锻炼1或2次。一些学生非常活跃，他们每天锻炼。至于家庭作业，大部分学生每天做家庭作业。一些学生每周做作业3～4次。没有学生每周做1～2次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看1～2次电视，一些学生每周看3～4次电视，但是大部分学生每天都看电视。 人教版八年级英语课本14页短文翻译 翻译： 篮球，世界最流行的运动之一，有超过一个世纪的历史。许多人喜欢玩它因为他们可以在室内或室外玩它。 你知道是谁发明了它吗？他是詹姆斯-奈史密斯，一个加拿大人。他在1891年发明了篮球。那时，他是美国斯普林菲尔德大学的体育教师。他想发明一个室内游戏给它的学生，以便他们在坏天气的时候也能玩。 你知道怎么在这个游戏得分吗？当然，把球放进身边的其他的篮子里。他可以在球场的任何地方把球投进球篮。你可以用一只手把球放进篮子也可以用两只手。可是你必须遵守规则 现在篮球在世界上变得越来越流行了。 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 有不会的可以再问我:） 六年级下册英语课本人教版35课课文翻译 自从六年前我们来到学校，我们做过许多活动。我们在一起学习，一起做事，一起玩。我们一组在一起学习英语一起解决问题。最重要的就是我们学会变成一个好孩子（好男孩或者好女孩）。我们学会对他人友好。我们学会在家帮助我们的父母和邻居。我们知道这社会并且去适应它。我们和我们的同学们在这个学校很高兴！ 八年级下册人教版英语课本 最好是图书大厦，其他书店基本都不太有 求人教版英语八年级下册课文翻译 :wenku.baidu./view/3769355a8102d276a22fa2. 八年级下册英语人教版3页课文翻译 2014年春节八年级下册Unit1 What"s the matter？3a 课本参考译文如下： （题目）公交车司机和乘客救一个老人 昨天上午9：00， 26路公交正路过中华公园，其司机看见一个老人躺在路边，一个妇女走过来向求救。 24岁的公交车司机王平，他没有多想就停车了。他下车问这个妇女出了什么事。她说这个老人心脏病犯了必须送到医院去急救。王平立刻帮忙。他告诉乘客他必须把这个老人送到医院去。他希望多数乘客或者是全部乘客下车等下一辆车。但是使他吃惊的是全部乘客同意跟他去救人。一些乘客帮助王平把老人抬上公交车了。 幸亏王平和乘客的帮忙，医生及时救了这老人。“据说许多人不愿帮助别人害怕招惹麻烦。”一个乘客说道，“但是这个司机没有考虑他自己，他只想到救人。” 按课文内容逐字逐句翻译的。 祝你学习进步。

2d2e. 什么意思？

　　一、重点短语 　　1.ae sure 确信;确认 　　2.beat against... 拍打… … 　　3.fall asleep 进人梦乡；睡着 　　4.die dwn 逐渐变弱；逐渐消失 　　5.wae up 醒来 　　6.in a ess 一团糟 　　7.brea.. . apart 使……分离 　　8.in ties f difficult 在困难的时候 　　9.at the tie f 当.......时候 　　10.g ff (闹钟)发出响声 　　11.tae a ht shwer 洗热水澡 　　12.iss the bus 错过公交车 　　13.pic up 接电话 　　14.bring... tgether 使……靠拢 　　15.in the area 在这个地区 　　16.iss the event 错过这个事件 　　17.b the side f the rad 在路边 　　18.call the Anial Helpline 拨打动物保护热线 　　19.wal b 走路经过 　　20.ae ne"s wa t. 在某人去……的路上 　　21.hear the news 听到这个消息 　　22.iprtant events in histr 历史上的重大事件 　　23.fr exaple 例如 　　24.be illed 被杀害 　　25.ver 50 5 0多(岁） 　　26.a schl pupil 一个小学生 　　27.n the radi 通过广播 　　28.in silence 沉默;无声 　　29.re recentl 最近地;新近 　　30.the Wrld Trade Center 世贸中心 　　31.tae dwn 拆除;摧毁 　　32.have eaning t 对……有意义 　　33.reeber ding sth. 记得做过某事 　　34.at first 首先;最初 　　35.in the librar在图书馆 　　36.n the street在街上 　　37.at the bus stp在公交候车亭 　　38.wal he步行回家 　　39.be bus ding sth.忙于做某事 　　40.begin t rain heavil开始下大雨 　　41.eat se war fd吃热食 　　42.bring...clse使......亲密 　　43.car wash洗车处 　　44.right awa=at nce立即、马上 　　45.in bad shape严重变形 　　46.the night befre前一天夜里 　　47.tell the truth说出真相 　　48.have truble ding sth.做某事有困难 　　二、背诵句型 　　1.—What were u ding at eight last night? 昨晚8 点你在干什么？ 　　— I was taing a shwer. 我在洗淋浴。 　　2.When it began t rain, Ben was helping his ae dinner. 　　当开始下雨的时候，本正在帮他妈妈做晚饭。 　　3.—What was enn ding while Linda was sleeping? 　　琳达在睡觉的时候，珍妮正在干什么？ 　　—While Linda was sleeping, enn was helping Mar with her hewr. 　　琳达在睡觉的时候，珍妮正在帮玛丽做作业。 　　4.I called again at eight and u didn"t answer then either. 　　我八点钟再次给你打电话，你也没有接。 　　5.While u were sleeping, I called enn and she helped e. 　　当你在睡觉时，我给珍妮打了电话她帮助了我。 　　6.With n light, it felt lie idnight. 　　由于没有亮光，感觉像午夜时分。 　　7.But it was hard t have fun with a serius str happening utside. 　　外面正下着很大的暴风雨，想要玩得开心是很难的`。 　　8.He fainll fell asleep when the wind was ding dwn at arund 3:00 a.. 　　当大约凌晨三点风逐渐变弱时，他终于睡着了。 　　9.Althugh the str bre an things apart, it brught failies and neighbrs clser tghter. 　　虽然这场暴风雨把许多东西都撤散开了，但是它使许多家庭和邻居们的关系更亲近了。 　　10.When we gt t the place f the accident, the car was in bad shape fr hitting a tree. 　　我们到达事故现场时，小汽车由于撞到树上已严重变形。 　　11.When the schl basetball cpetitin started, ate was still aing her wa t schl. 　　校内篮球赛开始时，凯特还在赶往学校的路上。 　　12.Peple ften reeber what the were ding when the heard the news f iprtant events in histr. 　　人们经常记得当他们听到历史上重要事件的新闻时他们正在做什么。 　　13.The reeber what the were ding when the heard the news. 　　他们记得当他们听到这个消息时他们在做什么。 　　14.I was s scared that I culd hardl thin clearl after that. 　　我是那么害怕以至于我几乎不能清楚地想起那之后的事。

结个好尾结尾好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到 教育 。在考场上又如何写出好的结尾呢?这里给大家分享一些关于2020东莞 八年级 英语 作文 ，供大家参考。 2020东莞八年级 英语作文 1 My home town is a beautiful place. It stands beside a wide river and is rich in fish and rice. But in the old days it was a poor and backward little town. Many people had no work. They lived a hard life. In 1949 my hometown was liberated. Since then great changes have taken place there. The streets have been widened. Factories, schools, hospitals, cinemas and theatres have sprung up one after another. The life of the people is greatly improved. I love my hometown. All the more I love its people. They are working hard so as to make it still richer and more beautiful. 2020东莞八年级英语作文2 Ah! Autumn is finally here! Garden, chrysanthemum competing opened! There are white the light yellow of ... .... Colorful chrysanthemums flourish in light wind, as if GREeting them with people! Sweet-scented osmanthus trees out of the light yellow flowers. A wind blowing, a fresh wind into the nose, ah, really incense! Fields, the endless golden rice, just like the earth covered with a layer of gold to the carpet. Farmers are busy on the busy man under, while cutting rice, while rice into basket. Face expression of joy and happiness. 2020东莞八年级英语作文3 Dongguan is a prefecture-level city in central Guangdong province, People"s Republic of China。 An important industrial city located in the Pearl River Delta, Dongguan borders the provincial capital of Guangzhou to the north, Huizhou to the northeast, Shenzhen to the south, and Foshan to the west。 It is also home to the world"s largest shopping mall, South China Mall。 City administration is considered especially progressive in seeking foreign direct investment (see below)。 The three neighboring muncipalities of Guangzhou, Dongguan, and Shenzhen are home to over 25 million residents, accounting for a large proportion of the Pearl River Delta"s population。 2020东莞八年级英语作文4 Dongguan is one of the Guangdong Province Dongguan City,which known as"the workshop of the world".Dongguan is the famous historical and cultural city in Guangdong povince,with many places of historic interest and scenic beauty.For example, one of the four famous gardens in Guangdong is KeYuan park. Dongguan has 1700 years of history and culture,is an important birthplace of South of the Five Ridges culture.Then Dongguan road traffic is very developed.We can visit everywhere by car.Dongguan Hong Kong and Macao compatriots overseas about 100 million people, about 30 million Overseas Chinese,is a famous hometown of overseas Chinese.Dongguan has beautiful scenery.There are a variety of animal and many good customs.Such as dragon boat racing .itchi Festival and so on.Dongguan is also very suitable for living.I"d like to welcome you to visit Dongguan. 2020东莞八年级英语作文5 Many years ago, before I moved to the city, I lived in a small town. I was so close to the nature, I could see the mountain and the clear water. I remember the town became especially beautiful after the heavy rain, the air was so fresh and I felt a little cozy, it was like a gift from god in the hot summer. The mountain looked so clear over the heavy rain, it just washed by the rain. The things around me were so green. I love living in the town, I especially like the town when it was washed by the rain. At that moment, nature and me were united, we just like a group.

八年级上姓名—— Units 1~4（人教版）选择( )1. Li Lei works in England . He comes to China__.Athree time a year B.three times a year C. three times year( ) 2. His grandmother is well because she often _____ .A. exercises B. smokes C. sleeps D. sings( ) 3. --- ___do they play football --- Every day.A. How soon B. How much C. How many D. How often( ) 4. I____have lunch at 12: 30. But ____ it"s 12:00,I am having my lunch. A usually; often B often; usually C sometimes; often D usually; now ( ) 5. Although they feel tired, _____ they still go on working. A. and B. but C. / D. so( ) 6. You have a ___ . You should stop eating anything.A. headache B. backache C. stomachache D.fever( ) 7.He is ___ fat because he eats___ junk food. A much too; too much B too much; much too C too much; too much D much too; much too( )8. Don"t__on the bus .There is no wash room.A.drink much water Beat a lot of junk food Cdo some reading ( )9. You shouldn"t __ when you are tired at night.A.go to bed earlyB.stop working C.work too lateD.have a rest( ) 10. Yesterday I had a lot of homework to do. I did it _____ midnight（半夜）.A. to B. until C. at D. on( )11. Do you enjoy____ in China. A live B to live C lived D living ( )12.What"s ____ with you, Ann A the matter B the wrong C matter D trouble( )13. the man asked, “Do you have _________ to say”A anything important B important something C something important D important anything( )14.--____ are you doing for vacation, Jack –I"m going to Tibet for a week. A What B When C How D Who( )15. “I"m flying to Hainan Island for my vacation this summer.” “Wonderful!____” A Have a good time. B I hope so. C Why not D With pleasure. ( )16.—How about ____ fishing there.—That"s a good idea. A go B going C to go D goes ( )17--Where is your daughter, Mary –In her study. She _____the Internet. A surfs B surf C surfed D is surfing句型 18.You should eat something. 否定句 You ________ _____ ________。19 She"s not feeling well.( 改为一般现在时) She _______ ______ well. 20 .I think he can do it. 否定句I _______ think he can do it.21.She is going in December. 划线提问_______ _______ she ________ 22.We"re going to Wuhan on September the 15th. 划线提问 _____ _____ you going to Wuhan.23 Tom sometimes watches TV.用now来改写句子 Tom _____ _______ TV now.用括号内所给的词的正确形式填空24My____lifestyle helps me get good grades. (health)25He is kind of unhealthy. He ___ever exercises. (hard)26. You should ________some hot tea with honey. (drink) 27. You look too _________out . (stress)28. Mom _________ me to eat more vegetables. (want)29. Alice is tired and has a lot of _________ . (head)30. A cat has four _____________ . (foot) 31. What about _____________ every morning (run)32.I _________( not think) so. 33. _________ (not eat) junk food. 34.Why not go_________(boat)on the river with me. 35 We plan ________ (visit) Tibet next year. 36.give, get, need, believe, stay1) I ________ it"s important to be polite(礼貌)to others. 2) could you ______ me some help3) he has a fever. He_______ to see a doctor. 4)you will ______ tired of the tiring job.5) if you wan _______ healthy, you should take more exercise.阅读 Alice and Gina are good friends. They are in the same class and sit together. After school, they often go home together. They have many different habits. On weekends, Alice likes to stay at home watching TV or sleeping. But Gina often goes out to exercise. Alice eats junk food every day, although she knows it is bad for her health. Gina likes junk food, too. She only eats it once a week, because she thinks eating less junk food can help her to keep in good heath.Today is Alice"s birthday. Alice thinks Gina will buy some junk food for her. But in fact, Gina buys her a book. It is about how to keep healthy.42. Who is Gina 43. Do they have the same habits 44. What does Alice like to eat every day 45. What does Gina like to do on weekends 46. What does Gina buy for Alice 完成下列句子，每空填一词，缩写算一个词。46. 关于说英语，有些学生说得挺好。________ _________speaking English, some students speak well.47. 你怎么了？我背疼。What"s the matter with you I have a __________ __________ .48. 我们可以一周练习一两次钢琴。We can practice the piano __________ or __________ a week.49. 保持健康是很重要的。It"s important to __________ __________ .50．他最喜欢的节目是动物世界。His _________ _ _________ _ is Animal World.51 你将和谁去？_______ are you going _____ Units 3~4 选择1. Where _____ you going for vacation A. are B. were C. do D. did2. She often goes shopping school _____ her bike. A. with B. on C. by D. in3. You are going to Hawaii . _____ sounds nice. A. You B. The C. That D. This4. How long are you going to Tibet I"m going there _____ a week .A. about B. in C. on D. for5. I"m _____ my friend in Hong Kong for vacation .A. looking B. visiting C. watching D. going6. ___is it from Wuhan to Nanjing It"s about …Sorry, I don"t know.A.How long B.How soon C.How far DHow often7. In China it depends _____ where you are .A. on B. in C. of D. off8. ___ are you staying For about four days .A. How soon B. How often C. How long D. How many9. This year I want to do____.A. something different B.different somethingC.anything different D.different anything10. She says that she is very tired , and she needs a rest. She wants___exciting vacation.A.a B.the C./ D. an11. --____ does she get to school – she usually gets to school by bike. A what B when C why D how 12. You can ____ a map when you want to travel to a city. A see B look at C read D look for 13.---how do you come here You look tired.---____. A On bike B By bike C By car D in train 14.It will ___ you an hour to fly to England from Hong Kong. A spend B take C spends D takes 15.Jim doesn"t come to school ___ bike. He comes ___his father"s car. A on; by B by; by C by; in D on; in 16.There ___ a large number of books in the library. A is B are C has D have17. --__ do you think of your school life --it"s boring. A what B how C why D when 18. ---how long does it take ---I don"t know.it doesn"t depend ___ me. A on B in C of D with二、用括号内所给的词的正确形式填空(10分).19. A lot of __________ visit the Great Wall every day. (tour)20. I finished _________ my last movie yesterday. (make)21. Things are __________ in other parts of the world. (difference)22. There are many ways of _______ the work . (do)23. I"m _________________ to spend time in the beautiful countryside . (plan)24. How do you go to work every day I go to work on _______________ . (feet)25. He is _________________ next week and staying until September .(leave)26.I walk to the zoo once a year . 划线提问 _____ ____ _____ go to the zoo once a year 27. I takes 8 minutes to get to school. 划线提问 _____ _____ _____ it take to get to school 28. My home is 1 kilometre from here. 划线提问_____ _____ _____ your home ____ ____ . 29. we often walk home= we often _____ _____ _____ _____ . 同义句转换30．Let"s go fishing on Sunday. = _____ _____ _____ fishing on Sunday 同义句转换31. My mother has lunch at the factory every day. 改为否定句My mother ____ ____ lunch at the factory every day.32. ______ _____( 不是所有的) students go to school on the bike. 三从方框中选择适当的句子填空，补全对话。A: Where do you live B: _______ (41)A: _______(42) B: I think it is, but my grandfather says it is not far at all !A: _______ (43) B: No , sometimes I ride to school but I often walk to school . My grandfather asks me to walk .A: _______ (44) B: You are right , although I don"t want to keep this good habit .A: _______ (45) B: You know , it takes me a lot of time to get to school. 四、根据中文意思，完成下列句子，每空填一词，缩写算一个词。46．早上他怎样到达学校？ How does he __________ __________ school in the morning 47．戴维计划散散步、钓鱼和骑自行车旅行。Dave plans to _______ _______ , to go fishing and to go bike riding .48. 你住处离车站有多远？__________ __________ do you live from the bus station49. 别忘了寄一张明信片给我。Don"t forget to __________________ me a __________________ .50．我通常乘公共汽车上学。 I usually go to school _________ _________ .五、完形填空（每小题1分，共10分） It 51fine yesterday. Lily and I went to 52 Fujian Museum.It is 53two kilometres from my home. So we decided to go there 54bike. We left 55 8 o"clock. At the museum we56 many photos and other things. 57learned a lot.There we saw 58 children with their parents, students 59 their teachers. At ten o"clock we left the museum60 home. We had a good time today. ( ) 51. A. is B. were C. are D. was ( ) 52. A.visit B.visited C.is visiting D.are visiting( ) 53. A. on B. to C. about D. from ( ) 54. A. on B. by C. in D. at( ) 55. A. at B. for C. to D. in ( ) 56. A. see B. are seeing C. saw D. sees( ) 57. A. They B. We C. Our D. Us ( ) 58. A. a lot B. a lots C. lots of D. a lots of( ) 59. A. with B. and C. or D. so ( ) 60. A. from B. for C. at D. go答案Units1-3 选择1-5 BADDC 6-10 CAACB 11-15 DAAAA 16-17 BD 句型 18 shouldn"t ,eat , anything 19 doesn"t feel 20 don"t 21 when is , going 22 when are 23 is watching用括号内所给的词的正确形式填空24---35 healthy, hardly, drink, stressed, wants, headaches, feet, running, don"t think, don"t eat, boating, to visit36 believe, give, needs, get, stay阅读42 she"s Alice"s friend. 43 No, they have different habits. 44Junk food 45 she often goes out to exercise. 46 A book Unit 3-4 选择 1-5 ABCDB 6-10 CACAD 11-15 DABBC 16-18 AAA用括号内所给的词的正确形式填空 19 tourists 20 making 21 different 22 doing 23 planning 24 foot 25 leaving 26 how do you 27 how long does 28 how far is, from here 29 go home on foot 30 what about going 31 doesn"t have 32 Not all 三从方框中选择适当的句子填空，补全对话。41-45 DECFA四、根据中文意思，完成下列句子46 get to 47 take walks 48 how far 49 send, postcard 50 by bus 五、完形填空51-55 DACBA 56-60 CBCAB 八年级上册部分词组Unit Four1.get to school 到校 2.ride a bike 骑自行车 3.take the subway 乘地铁 4.take the train 乘火车 5.take a bus 乘公共气车y bus 6.take a taxi 乘出租车7.walk to school 走到学校 8.how far 多远 9.bus station 公共气车站us stop10.have a quick breakfast 匆匆吃过早饭 11.leave for 前往12.the early bus 早班 13.the bus ride 公共气车之行 14.at about six –thity 在大约六点半15.around the world 全世界 16.North America 在北美 17.means of transportation 交通方式18.a number of / the number of 19.on weekends 在周末 20.be ill in the hospital 生病住院21.a map in Chinese 中文地图 22.speak Chinese 讲汉语 23.thank you so much 这样感谢你 24.don"t worry 不要担心 Unit Five1. 来参加我的晚会 come to my party2. 在周六下午 on Saturday afternoon3. 上钢琴课 have a piano lesson4. 去看医生 go to the doctor5. 太多家庭作业 too much homework6. 谢谢邀请 Thanks for asking.7. 玩得高兴 have fun 8. 去商业街 go to the mall9. 棒球比赛 baseball game10. 后天 the day after tomorrow11. 为考试而学习 study for a test12. 多谢邀请 Thanks a lot for the invitation.13. 在度假期 be on vacation14. 保持安静 keep quiet 15. 打网球 play tennis16.足球比赛football match 17.文化俱乐部culture club18. 整天 the whole day 19. 过来 come over to20. 去看牙医 go to the dentist21. 来加入我们 Come and join us.22. 我愿意 I"d love to. 23. 下一次 another time24. 临时照看他的妹妹 babysit his sisterUnit Six1.在某些方面in some ways 2.看起来一样look the same3. 看起来不同 look different4. 喜欢参加晚会 enjoy going to the parties5. 多于; 超过 more than 6. 共用; 共有 in common7. 同…一样… as…as8. 擅长; 在…方面做得好 be good at9. 与…一样 the same as 10.使我大笑make me laugh 11. 大多数 most of12. 与…不同 be different from13. 相反的观点 opposite views14. 善待孩子们 be good with children15. 喜欢讲笑话 enjoy telling jokes16. 招聘老师 teacher wanted17. 停止讲话 stop talking 18. 呆在家 stay at home1. 以…开始 begin with2. 游泳池 swimming pool3. 一起; 总共 all together

第二篇1.However 2. appeared 3. brought 4. early 5. machine 6. wrong 7. interested 8. repaired 9.remembered 10.sold