班级优化大师

也是完成任务一步一步积累来的。这种东西急不得，慢慢就会慢慢的积攒。

应该是网络太卡了！

在班级优化大师中，很多老师都会发布打卡，而同学们则需要在家长端按照要求填写相关的内容，完成老师发布的打卡签到任务。班级优化大师怎么打卡签到？下面我为大家带来了班级优化大师打卡提交流程介绍，我们一起来看看吧！ 班级优化大师怎么打卡签到？ 1、家长可在软件首页看到打卡信息通知。 2、到广播站的“ 待办事项 ”中，找到待提交的打卡。 3、找到对应打卡任务之后，下方有“ 立即打卡 ”按钮，点击进入页面，如下图所示： 4、按照老师要求输入打卡内容，可以通过输入文字，插入语音、图片、视频，点击“ 提交 ”即可。

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4种。班级优化大师是希沃专为教师打造的智能班级管理工具，通过AI等智能技术与教学管理的应用融合，其使用者分为班主任、家长、学生和任课教师4种角色。此工具可以生成每个学生的个人表现图表发给家长，使其可清晰看到孩子整一学期的总体表现以及日常存在的问题。

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你好朋友，近年来，在全国中小学应用的“班级优化大师”APP引起了人们的关注。该APP可以对学生的一举一动进行量化打分，以此来帮助学生提高学习成绩。然而，对于这种利用APP为学生打分的做法，人们的看法并不一致。下面我们来探讨一下这个问题。1. 优点“班级优化大师”可以对学生的一举一动进行量化打分，这有助于提高学生的自我意识和自我管理能力。同时，这种打分方式也可以让学生更加客观地认识自己的学习状态和表现，从而及时调整自己的学习方法和策略，提高学习效率和成绩。2. 缺点然而，“班级优化大师”APP的打分方式也存在一些问题。首先，这种打分方式容易让学生产生比较心理，从而增加学生之间的竞争和压力。其次，这种打分方式可能会导致学生只注重得分，而忽略了学习的过程和方法。最后，这种打分方式也可能会产生不公平，因为不同老师对于同样的行为可能会有不同的评判标准。3. 如何合理使用因此，我们应该如何合理使用“班级优化大师”APP呢？首先，我们应该明确打分的目的是为了帮助学生提高学习成绩，而不是增加学生的压力。其次，我们应该注意评判标准的公正性和科学性，避免产生不公平。最后，我们应该注意将学生的得分与学习过程和方法结合起来，让学生更好地理解自己的学习状态和表现。总结：利用APP为学生一举一动量化打分，可以帮助学生提高自我意识和自我管理能力，但也需要注意避免比较心理、忽略学习过程和方法以及评判标准的公正性和科学性等问题。因此，我们应该合理使用这种打分方式，从而让学生更好地发挥自己的潜力和实现自我提升。

1、打开手机上的《班级优化大师》这款软件进行更新。2、点击进入此软件主页找到设置。3、在设置里找到分数点击100选项即可设置成功。班级优化大师，是希沃专为教师打造的智能班级管理工具。

在班级报表中查看。查看步骤：第一步：打开班级优化大师软件并登录，在【课堂】界面下，选择进入某个班级。第二步：点击右上角的“...”按钮，选择【查看班级报表】。第三步：点击自己名字所在的栏目后，班级报表显示的则是自己的点评的明细与分数统计。第四步：班级报表可按照【佳学生】、【佳小组】、【热点评】和【进步学生】四个维度查看。第五步：点击右上角可以切换至【按日/周/月/自定义时间】查看班级报表。班级优化大师的小组排行优点：传统的课堂评价无法客观全面地评价学生，而课堂上老师的激励性评价语言转瞬即逝，无法即时记录下来，不利于培养学生的综合素质。“班级优化大师”，则可以将学生在课堂中的表现记录下来。比如学生积极举手回答问题，立刻就可以点评为“回答积极”，有时候学生的回答非常精彩，就可以点评为“精彩回答”，课堂积分随之增加。孩子的听讲、朗读、坐姿、书写、参与合作，这些体现学习态度的表现都可以利用平台即时记录。便于学生追根溯源，从而进一步认识到自己的优点和不足。家长只要在电脑或者手机上安装该APP，随时都能知道孩子在学校中表现。孩子在学校表现的好的方面，家长可以及时表扬，学生在学校表现的不好的方面，家长也可以及时了解并加以指导教育这样既调动了学生学习的积极性，又减轻了老师的管理负担，还与家长搭建了真实的沟通与反馈。促进家校合作，简直就是事半功倍。

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班级优化大师”App的功能很多，“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”等加分项，“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等减分项，都十分清楚，但其具体的评分标准和计算方法却十分主观，很大程度上取决于教师的个人想法。过于细致的评分项目，让一些学生感觉自己的一举一动随时都被教师“监控”。缺乏客观依据的评价标准，也很难服众。那些在系统中被打低分的学生，自尊心可能会受到很大伤害，由此产生的负面情绪，也会影响其健康成长。很多新兴的技术和工具都是“双刃剑”，在教育领域也是如此。数字化工具用好了，有助于开展教学工作，提高教育质量，但若滥用、误用，则会带来相反的效果。一些学校和教师过度依赖“班级优化大师”这类App，本质上是对自己的育人职责不够重视。按照教育部此前发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等文件的要求，教育类App不得与学分、成绩和评优挂钩。而且，一些App还存在收费项目，如果不按规定使用数字化工具，还有可能造成胡乱收费乃至利益输送等乱象。客观来看，任何教育数字化工具，都应该优先服务于教学工作，而不是成为“看管”学生的工具。一些教育数字化工具对学生的的评判标准，也不符合教育实际，教师不能不加甄别、拿来就用。负责的教师应该践行因材施教的教育精神，了解每个学生的成长经历、兴趣偏好与性格特质，结合具体情况引导学生健康发展。“一刀切”式的管理、不顾实际的“教育”，很可能会伤害孩子。正如在报道中，有学生表示：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”在部分学校，出于种种原因，校方和教师的话语权远大于学生和家长。学生家长即便质疑教师管理方式的科学性，也很难公然对抗。正如报道中提到的，有家长表示怀疑，“虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入”。校方能不能要求学生家长缴纳因为教师单方面决策而产生的费用？交上的钱最后去了哪里？这里面会不会有见不得人的“暗箱操作”？学生和家长有理由提出这些问题，它们不仅关乎使用相关App的必要性，也直接关涉学生的切身利益。因此，学校在选择使用数字化教学工具的时候，理应慎之又慎，做好信息公开工作，及时听取学生和家长的意见，尽可能减少误会，使教育数字化工具发挥正面作用。

前言：近年来，在全国中小学应用的“班级优化大师”APP引起了人们的关注。该APP可以对学生的一举一动进行量化打分，以此来帮助学生提高学习成绩。然而，对于这种利用APP为学生打分的做法，人们的看法并不一致。下面我们来探讨一下这个问题。1. 优点“班级优化大师”可以对学生的一举一动进行量化打分，这有助于提高学生的自我意识和自我管理能力。同时，这种打分方式也可以让学生更加客观地认识自己的学习状态和表现，从而及时调整自己的学习方法和策略，提高学习效率和成绩。2. 缺点然而，“班级优化大师”APP的打分方式也存在一些问题。首先，这种打分方式容易让学生产生比较心理，从而增加学生之间的竞争和压力。其次，这种打分方式可能会导致学生只注重得分，而忽略了学习的过程和方法。最后，这种打分方式也可能会产生不公平，因为不同老师对于同样的行为可能会有不同的评判标准。3. 如何合理使用因此，我们应该如何合理使用“班级优化大师”APP呢？首先，我们应该明确打分的目的是为了帮助学生提高学习成绩，而不是增加学生的压力。其次，我们应该注意评判标准的公正性和科学性，避免产生不公平。最后，我们应该注意将学生的得分与学习过程和方法结合起来，让学生更好地理解自己的学习状态和表现。总结：利用APP为学生一举一动量化打分，可以帮助学生提高自我意识和自我管理能力，但也需要注意避免比较心理、忽略学习过程和方法以及评判标准的公正性和科学性等问题。因此，我们应该合理使用这种打分方式，从而让学生更好地发挥自己的潜力和实现自我提升。

1、一举一动都被量化打分“班级优化大师”App在全国中小学广泛使用。据该App开发运营者广州视睿电子科技有限公司提供给半月谈记者的信息显示，“班级优化大师”App自2016年上线以来，目前在全国覆盖学生超3000万、教师超380万，教师点评学生的留言约80亿条。在“班级优化大师”中，老师可通过电子触摸屏和软件，在上课时段对学生表现实时打分，加分项包括“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”“小组数学(语文)课堂第几名”等，减分项包括“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等。老师给学生加分或者减分，学生可当场看到，并且会推送给学生家长。不少学校老师明确要求家长使用“班级优化大师”，及时了解孩子在校表现。广东省广州市荔湾区一所小学家长告诉半月谈记者，2022年10月，老师明确在班级群里面通知：“班级优化大师”的加扣分评价，请家长每天查看，及时了解孩子在学校的情况和表现。广州市海珠区家长也反映，今年2月开学后，孩子班主任在群里通知，新学期运用“班级优化大师”进行班级管理。半月谈记者上网发现，多地家长在互联网社交平台吐槽、投诉该App：“好好的孩子被分数划成三六九等”“还嫌孩子压力不够大?家长不够焦虑吗?”……一位网名为“小椽de世界”的家长将App截图转给泉州市教育局，截图上全是孩子的扣分：追跑打闹扣1分，没交作业扣1分，上课有小动作扣2分，上课走神扣1分，疏于思考扣1分……短短两天，孩子被扣了近10分。他在微博上说，孩子因此厌学，不想上学，觉得学习无趣。多名家长向半月谈记者诉苦，在App上的评分、排名跟加入少先队、三好学生等评优评先挂钩，家长被要求每天查看，孩子非常紧张。有的老师把App加减分累计情况实时向学生公布，让一些减分多的孩子“很伤自尊”。一名小学生道出对该App评分排名的不满：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”还有不少家长说，孩子一回到家就会问起自己当天被扣分是不是爸妈看到了。有的学生很担心自己扣分、排名落后会让老师不高兴。2、评价标准不科学，收费受质疑华南师范大学教育科学学院教授陈先哲说，一些学校借助教育App对学生进行所谓全过程成长记录，并跟学生的评价档案结合，看起来挺科学，但这些做法容易增加学生心理压力和家长教育焦虑，不利于教育发展。除了对分数、排名不满外，引起家长学生不满的还有评分标准本身。不少家长吐槽，该App评价标准不科学。有家长反映，因为孩子中午不午睡、坐姿不正确被扣分，质疑“这是要把学生管成傻子吗”。有的老师是1分、2分地加减，有的老师则10分、20分地加减，打分全凭主观，没有客观标准可言。另外，“班级优化大师”这款App还诱导家长交费查看排名。半月谈记者登录App看到，家长用户如果不付费只能看到自己孩子的加减分等简单情况，而支付39.9元年费后，可以看到孩子在班级中超过多少名同学，App还以第一、第二、第三、第四等“梯队”形式展示孩子排名情况。支付39.9 元年费可查看详细排名有家长质疑，虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入。3、严禁打分排名，加强过程监管和规范教育部三令五申，禁止学校、教师对学生成绩进行排名，也明确要求教师不得公开学生成绩和排名。2019年教育部等八部门联合发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》则明确规定，对要求统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，推荐使用的教育App也不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。广东省教育部门相关负责人说，关于学情的收集、反馈，很多学校没有人力物力去做，但是一些学校觉得在有必要的情况下，可以引入教育App来做。但前提是不能收费，不能有强制性，不能与成绩、评优挂钩。如果班主任在班级家长群中提出让家长安装使用与学情相关的教育App，且存在诱导收费行为，肯定是违反规定的。广州市荔湾区一所使用“班级优化大师”的学校告诉半月谈记者，发现家长投诉后，已在学校叫停使用该App。也有老师告诉半月谈记者，自己因其他老师推荐而使用该App，学校尚未有统一规范。广州视睿电子科技有限公司产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。有的老师设定很多加分项，主要用来奖励学生;有的老师设定很多减分项，用来管理学生。目前市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较类似。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，基于互联网等技术手段对学生进行管理和评价，目前技术上不成熟，使用程序、规范上也不成熟。在这种情况下，学校在推广应用时一定要避免让学生被工具简单操控。另外，尤其要警惕相关企业钻空子，以科技为名，把生意做到课堂上。家长呼吁，监管部门对中小学校正在使用的教育类App进行全面排查，严禁使用排名类App;加强对教育行政部门和学校推荐使用App的监管;对现有的应用如何进入校园进行倒查，对其中可能存在的利益输送和腐败问题不能姑息。

班级优化大师家长去应用商店投诉或去应用的自带投诉平台进行反馈投诉，应用违规也可去正规政府部门投诉。班级优化大师，是希沃专为教师打造的智能班级管理工具，通过AI等智能技术与教学管理的应用融合，赋能中国教师班级管理教学的课堂管理、家校管理、班务管理三大核心场景，帮助千万教师激活课堂学习氛围，降低家校沟通成本，提升班务处理效率。

在另外一个手机上登陆班级优化大师步骤如下。1、用户打开软件《班级优化大师》，并使用账号登录。2、用户在该软件主页面点击我的，并点击设置。3、用户在设置页面下滑找到切换手机号选项点击即可。

1、首先登录班级优化大师APP，在课堂界面点击右上角的“+”按钮，选择创建班级。2、选择学段、班级昵称，并导入点评类型，点击创建后就可以生成新的班级。3、班级创建完毕后，你就是班级的管理员，返回课堂界面下，进入刚才创建的班级，点击添加学生。4、点击重置就可以重置人数了。

班级优化大师”App的功能很多，“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”等加分项，“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等减分项，都十分清楚，但其具体的评分标准和计算方法却十分主观，很大程度上取决于教师的个人想法。过于细致的评分项目，让一些学生感觉自己的一举一动随时都被教师“监控”。缺乏客观依据的评价标准，也很难服众。那些在系统中被打低分的学生，自尊心可能会受到很大伤害，由此产生的负面情绪，也会影响其健康成长。很多新兴的技术和工具都是“双刃剑”，在教育领域也是如此。数字化工具用好了，有助于开展教学工作，提高教育质量，但若滥用、误用，则会带来相反的效果。一些学校和教师过度依赖“班级优化大师”这类App，本质上是对自己的育人职责不够重视。按照教育部此前发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等文件的要求，教育类App不得与学分、成绩和评优挂钩。而且，一些App还存在收费项目，如果不按规定使用数字化工具，还有可能造成胡乱收费乃至利益输送等乱象。客观来看，任何教育数字化工具，都应该优先服务于教学工作，而不是成为“看管”学生的工具。一些教育数字化工具对学生的的评判标准，也不符合教育实际，教师不能不加甄别、拿来就用。负责的教师应该践行因材施教的教育精神，了解每个学生的成长经历、兴趣偏好与性格特质，结合具体情况引导学生健康发展。“一刀切”式的管理、不顾实际的“教育”，很可能会伤害孩子。正如在报道中，有学生表示：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”在部分学校，出于种种原因，校方和教师的话语权远大于学生和家长。学生家长即便质疑教师管理方式的科学性，也很难公然对抗。正如报道中提到的，有家长表示怀疑，“虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入”。校方能不能要求学生家长缴纳因为教师单方面决策而产生的费用？交上的钱最后去了哪里？这里面会不会有见不得人的“暗箱操作”？学生和家长有理由提出这些问题，它们不仅关乎使用相关App的必要性，也直接关涉学生的切身利益。因此，学校在选择使用数字化教学工具的时候，理应慎之又慎，做好信息公开工作，及时听取学生和家长的意见，尽可能减少误会，使教育数字化工具发挥正面作用。

在班级优化大师中，同学们一般都是会有分数的，而这个分数的多少是可以由老师来设定的。如果我们想要重置一些学生的成绩该怎么弄呢？下面我为大家带来了班级优化大师重置分数的教程，有需要的小伙伴们可以跟我一起来看看。 班级优化大师怎么重置分数？ 【手机端】： 1、请在班级成员列表详情页，点击右上角“ 三个点 ”，选择“ 重新计分 ” 2、勾选需要重新计分的学生并点击“ 重置分数 ”。 【网页端】： 1、在电脑端登录 http://care.seewo.com 登录后，进入课堂管理界面 2、点击对应班级，进入班级成员列表页面 3、点击下方“ 重新计分 ”，勾选需要重新计分的学生 4、点击“ 重置 ”即可。

在班级优化大师中创建了班级之后，老师可以对班级的信息进行管理，修改或设置好班级信息的相关内容。那么班级优化大师怎么编辑班级信息呢？下面我就为大家带来了具体的操作教程，还不知道的小伙伴可以跟我一起来看看哦！ 班级优化大师怎么编辑班级信息？ 网页端： 第一步：打开【care.seewo.com】，登录账号并进入课堂管理 第二步：进入某个班级，点击右上角的【设置】按钮，选择【班级设置】 第三步：您可以设置班级的头像、昵称等信息，编辑点评类型等等 手机端： 第一步：打开班级优化大师软件并登录 第二步：点击班级右上角的“...”按钮，选择【编辑班级】 第三步：在此界面下您就可以设置班级信息了

当老师在班级优化大师中创建了班级后，同学们就可以在家长端申请加入班级，只需要输入老师给你的希希号，就可以直接加入对应的班级了。下面我为大家带来了班级优化大师加入班级的方法流程介绍，还不知道怎么弄的小伙伴可以来一起看看。 班级优化大师怎么加入班级？ 【手机端】： 1、请在课堂页面，点击右上角“ + ”号，选择“ 加入班级 ” 2、输入班级希希号，待老师审核通过后即可加入班级 【网页端】： 1、请在电脑端登录 http://care.seewo.com 登录后，进入课堂管理界面 2、点击主页上的“ 加入班级 ”按钮 3、输入班级希希号，待老师审核通过后即可加入班级

对教师端是免费的，家长端是收费的，十元/月。

个人中心。班级优化大师是希沃专为教师打造的智能班级管理工具，其中在个人中心可以设置班级目标墙并查看，班级优化大师可以生成每个学生的个人表现图表发给家长。每位家长可清晰看到孩子整一学期的总体表现以及日常存在的问题。科学建立奖励机制。

广州视睿电子科技有限公司产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。有的老师设定很多加分项，主要用来奖励学生;有的老师设定很多减分项，用来管理学生。目前市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较类似。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，基于互联网等技术手段对学生进行管理和评价，目前技术上不成熟，使用程序、规范上也不成熟。在这种情况下，学校在推广应用时一定要避免让学生被工具简单操控。另外，尤其要警惕相关企业钻空子，以科技为名，把生意做到课堂上。家长呼吁，监管部门对中小学校正在使用的教育类App进行全面排查，严禁使用排名类App;加强对教育行政部门和学校推荐使用App的监管;对现有的应用如何进入校园进行倒查，对其中可能存在的利益输送和腐败问题不能姑息。

当学生加入了班级之后，就可以收到相关的信息了，老师也可以更加方便的对学生进行管理。那么当我们想要删除某个学生姓名的时候该怎么弄呢？下面我为大家带来了班级优化大师删除学生的方法教程，有需要的小伙伴可以来一起了解下。 班级优化大师怎么删除学生？ 网页端： 2、打开班级优化大师，点击主界面右上角的【班级表现】，然后选择想要编辑的班级； 3、点击页面右上角的【设置】，选择【班级设置】； 4、进入【班级学生资料】页面，选择并点击想要删除的学生姓名，在弹出的学生资料页面，点击左下角的【删除学生】就可以了。 手机端： 1、登录班级优化大师app，点击想要删除的同学所在班级，点击该学生头像； 2、这时弹出该学生的点评窗口，点击窗口右上角的【学生主页】； 3、点击该学生主页右上角的【学生资料】进入到姓名编辑页面，点击【从班级中删除】的红色按钮就可以了。

有用。可以培养孩子正确的价值观。为了激发学生的学习兴趣,规范学生的不良行为,学校新开了“积分超市”,根据“班级优化大师”积分排名进行奖品兑换。其主要目的就是要培养孩子成为一个有正确价值观、对社会有用的人。

可以在软件或官网中的“反馈”中进行反馈，工作人员会帮忙修改。

下载班级优化大师安全。根据查询相关公开信息，班级优化大师是一个受官方认证法律保护的正规软件APP，是非常安全的。

1.随机。 随机,就是随机点学生和小组。根据实际情况可以随机抽取一名、两名、三名等学生,也可以随机抽取一个小组。 在实际的课堂教学中,我们教师常常遇到一些小困惑,遇到积极活泼的学生,非常多的学生举手抢答,此时该叫...2.计时器。 班级优化大师的计时器,包括秒表和倒计时。让学生思考和小组讨论的时,设置计时器,不仅给学生紧迫感,提高学生学习效率,还...3.接龙抽选。 老师需要抽查多名学生回答问题时,又不想让学生知道自己是下一位回答

班级优化大师使用方法：第一步、首先登录班级优化大师 APP，点击教室界面右上角的“+”按钮，选择创建班级。第二步、选择学习单元和班级的昵称，导入评论类型，点击【创建】生成新班级。第三步、创建班级后，您就是该班级的管理员。回到【班级】界面，输入刚创建的班级，点击【添加学生】。第四步4、待全部学生姓名输入完毕后，点击右上角【完成】，学生就添加成功了。在学生添加完毕后还可以进行分组，设立小组长，便于整体管理。

班级优化大师为老师提供了教师端一个使用端口。班级优化大师，是希沃专为教师打造的智能班级管理工具，通过AI等智能技术与教学管理的应用融合，赋能中国教师班级管理教学的“课堂管理、家校管理、班务管理”三大核心场景，帮助千万教师激活课堂学习氛围，降低家校沟通成本，提升班务处理效率。班级优化大师为中国的教师提供一种全新的智能化班级管理方式，希望以人工智能技术和学生行为点评数据赋能班级管理，为教师的班级管理工作减负增效，助力孩子素质教育全面发展。应用场景：课堂管理解决课堂沉闷，学生上课没兴趣，学习没动力等问题，以激励性的评价机制帮助教师打造游戏化的信息化教学特色。1、自定义评价：老师可自定义点评内容，以多元的奖惩机制，激励和规范学生课堂行为。2、课堂小工具：电子考勤、随机抽选、分组教学等小工具，让课堂变得高效、欢乐。3、每周光荣榜：替代传统小红花和记分册，用每周更新的评价榜，激励学生持续成长。

孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚广。这款App记录了学生几乎全部的在校行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校排名结果还与评先评优挂钩。不少家长、学生对此产生新的焦虑。用数字技术赋能教育评价改革，是方向也是趋势，为破解长期存在的教育评价难题提供新的可能。但在实际应用中，切不可把教育数字化的路走歪了。一举一动都被量化打分“班级优化大师”App在全国中小学广泛使用。据该App开发运营者提供给记者的信息，“班级优化大师”App自2016年上线以来，截至目前在全国覆盖学生超3000万、教师超380万，教师点评学生的留言约80亿条。在该App中，老师可通过电子触摸屏和软件，在上课时段对学生表现实时打分，加分项包括“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”“小组数学（语文）课堂第几名”等，减分项包括“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等。老师给学生加分或者减分，学生可当场看到，并且会推送给学生家长。不少学校老师明确要求家长使用该App，及时了解孩子在校表现。某小学家长告诉记者，2022年10月，老师明确在班级群里面通知：“班级优化大师”的加扣分评价，请家长每天查看，及时了解孩子在学校的情况和表现。还有家长也反映，今年2月开学后，孩子班主任在群里通知，新学期运用“班级优化大师”进行班级管理。记者上网发现，多地家长在互联网社交平台吐槽、投诉该App：“好好的孩子被分数划成三六九等”“还嫌孩子压力不够大？家长不够焦虑吗？”……一位家长将App截图转给泉州市教育局，截图上全是孩子的扣分：追跑打闹扣1分，没交作业扣1分，上课有小动作扣2分，上课走神扣1分，疏于思考扣1分……短短两天，孩子被扣了近10分。他在微博上说，孩子因此厌学，不想上学，觉得学习无趣。多名家长向记者诉苦，在App上的评分、排名跟加入少先队、三好学生等评优评先挂钩，家长被要求每天查看，孩子非常紧张。有的老师把App加减分累计情况实时向学生公布，让一些减分多的孩子“很伤自尊”。一名小学生道出对该App评分排名的不满：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”还有不少家长说，孩子一回到家就会问起自己当天被扣分是不是爸妈看到了。有的学生很担心自己扣分、排名落后会让老师不高兴。评价标准不科学收费受质疑华南师范大学教育科学学院教授陈先哲说，一些学校借助教育App对学生进行所谓全过程成长记录，并跟学生的评价档案结合，看起来挺科学，但这些做法容易增加学生心理压力和家长教育焦虑，不利于教育发展。除了对分数、排名不满外，引起家长学生不满的还有评分标准本身。不少家长吐槽，该App评价标准不科学。有家长反映，因为孩子中午不午睡、坐姿不正确被扣分，质疑“这是要把学生管成傻子吗”。有的老师是1分、2分地加减，有的老师则10分、20分地加减，打分全凭主观，没有客观标准可言。另外，“班级优化大师”这款App还诱导家长交费查看排名。记者登录App看到，家长用户如果不付费，只能看到自己孩子的加减分等简单情况，而支付39.9元年费后，可以看到孩子在班级中超过多少名同学，App还以第一、第二、第三、第四等“梯队”形式展示孩子排名情况。支付39.9元年费可查看详细排名有家长质疑，虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入。严禁打分排名加强过程监管和规范教育部三令五申，禁止学校、教师对学生成绩进行排名，也明确要求教师不得公开学生成绩和排名。2019年教育部等八部门联合发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》则明确规定，对要求统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，推荐使用的教育App也不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。广东省教育部门相关负责人说，关于学情的收集、反馈，很多学校没有人力物力去做，但是一些学校觉得在有必要的情况下，可以引入教育App来做。但前提是不能收费，不能有强制性，不能与成绩、评优挂钩。如果班主任在班级家长群中提出让家长安装使用与学情相关的教育App，且存在诱导收费行为，肯定是违反规定的。一所使用“班级优化大师”的学校告诉记者，发现家长投诉后，已在学校叫停使用该App。也有老师告诉记者，自己因其他老师推荐而使用该App，学校尚未有统一规范。该App产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。有的老师设定很多加分项，主要用来奖励学生；有的老师设定很多减分项，用来管理学生。目前市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较类似。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，基于互联网等技术手段对学生进行管理和评价，目前技术上不成熟，使用程序、规范上也不成熟。在这种情况下，学校在推广应用时一定要避免让学生被工具简单操控。另外，尤其要警惕相关企业钻空子，以科技为名，把生意做到课堂上。家长呼吁，监管部门对中小学校正在使用的教育类App进行全面排查，严禁使用排名类App；加强对教育行政部门和学校推荐使用App的监管；对现有的应用如何进入校园进行倒查，对其中可能存在的问题不能姑息。

大家或许不知道班级优化大师添加学生的操作流程，那么今天小班级优化大师添加学生的操作方法哦，希望能够帮助到大家。班级优化大师添加学生的操作流程1、首先登录班级优化大师APP，在课堂界面点击右上角的“+”按钮，选择创建班级。2、选择学段、班级昵称，并导入点评类型，点击【创建】后就可以生成新的班级。3、班级创建完毕后，你就是班级的管理员，返回【课堂】界面下，进入刚才创建的班级，点击【添加学生】。4、输入学生姓名，编辑完成后点击右侧的【添加】按钮。5、待全部学生姓名输入完毕后，点击右上角【完成】，学生就添加成功了。在学生添加完毕后还可以进行分组，设立小组长，便于整体管理。6、如果是你要加入一个班级，则需要点击课堂页面的【加入班级】选项，输入希希号(希希号可以从班级创建者那里获取哦)，待班级创建者审核通过后即可加入班级。快来学习学习在微信中将保存表情删掉的相关内容吧，一定会帮到大家的。

对于有的老师来说，在班级优化大师中创建了新的班级，想要将之前班级中的成员全部导入新的班级，可以更节省时间。那么班级优化大师怎么导入学生呢？下面小编为大家带来了详细的教程，还不知道的小伙伴可以来一起看看。班级优化大师怎么导入学生？【手机端】：1、请在课堂页面，点击右上角“+”号2、选择创建班级，输入学段及班级昵称后点击创建3、点击从其他班级导入学生并选择对应班级，点击“导入”即可。【网页端】：1、在电脑端登录 登录后，进入课堂管理界面2、点击主页上的“创建班级”按钮，输入学段及班级昵称后点击创建班级3、选择要导入的班级并勾选，点击“保存学生信息”即可。以上就是小编带来的班级优化大师怎么导入学生？导入学生教程了，更多相关资讯教程，请关注深空游戏。

班级优化大师”App的功能很多，“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”等加分项，“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等减分项，都十分清楚，但其具体的评分标准和计算方法却十分主观，很大程度上取决于教师的个人想法。过于细致的评分项目，让一些学生感觉自己的一举一动随时都被教师“监控”。缺乏客观依据的评价标准，也很难服众。那些在系统中被打低分的学生，自尊心可能会受到很大伤害，由此产生的负面情绪，也会影响其健康成长。很多新兴的技术和工具都是“双刃剑”，在教育领域也是如此。数字化工具用好了，有助于开展教学工作，提高教育质量，但若滥用、误用，则会带来相反的效果。一些学校和教师过度依赖“班级优化大师”这类App，本质上是对自己的育人职责不够重视。按照教育部此前发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等文件的要求，教育类App不得与学分、成绩和评优挂钩。而且，一些App还存在收费项目，如果不按规定使用数字化工具，还有可能造成胡乱收费乃至利益输送等乱象。客观来看，任何教育数字化工具，都应该优先服务于教学工作，而不是成为“看管”学生的工具。一些教育数字化工具对学生的的评判标准，也不符合教育实际，教师不能不加甄别、拿来就用。负责的教师应该践行因材施教的教育精神，了解每个学生的成长经历、兴趣偏好与性格特质，结合具体情况引导学生健康发展。“一刀切”式的管理、不顾实际的“教育”，很可能会伤害孩子。正如在报道中，有学生表示：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”在部分学校，出于种种原因，校方和教师的话语权远大于学生和家长。学生家长即便质疑教师管理方式的科学性，也很难公然对抗。正如报道中提到的，有家长表示怀疑，“虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入”。校方能不能要求学生家长缴纳因为教师单方面决策而产生的费用？交上的钱最后去了哪里？这里面会不会有见不得人的“暗箱操作”？学生和家长有理由提出这些问题，它们不仅关乎使用相关App的必要性，也直接关涉学生的切身利益。因此，学校在选择使用数字化教学工具的时候，理应慎之又慎，做好信息公开工作，及时听取学生和家长的意见，尽可能减少误会，使教育数字化工具发挥正面作用。

在班级报表中查看。查看步骤：第一步：打开班级优化大师软件并登录，在【课堂】界面下，选择进入某个班级。第二步：点击右上角的“...”按钮，选择【查看班级报表】。第三步：点击自己名字所在的栏目后，班级报表显示的则是自己的点评的明细与分数统计。第四步：班级报表可按照【佳学生】、【佳小组】、【热点评】和【进步学生】四个维度查看。第五步：点击右上角可以切换至【按日/周/月/自定义时间】查看班级报表。班级优化大师的小组排行优点：传统的课堂评价无法客观全面地评价学生，而课堂上老师的激励性评价语言转瞬即逝，无法即时记录下来，不利于培养学生的综合素质。“班级优化大师”，则可以将学生在课堂中的表现记录下来。比如学生积极举手回答问题，立刻就可以点评为“回答积极”，有时候学生的回答非常精彩，就可以点评为“精彩回答”，课堂积分随之增加。孩子的听讲、朗读、坐姿、书写、参与合作，这些体现学习态度的表现都可以利用平台即时记录。便于学生追根溯源，从而进一步认识到自己的优点和不足。家长只要在电脑或者手机上安装该APP，随时都能知道孩子在学校中表现。孩子在学校表现的好的方面，家长可以及时表扬，学生在学校表现的不好的方面，家长也可以及时了解并加以指导教育这样既调动了学生学习的积极性，又减轻了老师的管理负担，还与家长搭建了真实的沟通与反馈。促进家校合作，简直就是事半功倍。

前言：近年来，在全国中小学应用的“班级优化大师”APP引起了人们的关注。该APP可以对学生的一举一动进行量化打分，以此来帮助学生提高学习成绩。然而，对于这种利用APP为学生打分的做法，人们的看法并不一致。下面我们来探讨一下这个问题。1. 优点“班级优化大师”可以对学生的一举一动进行量化打分，这有助于提高学生的自我意识和自我管理能力。同时，这种打分方式也可以让学生更加客观地认识自己的学习状态和表现，从而及时调整自己的学习方法和策略，提高学习效率和成绩。2. 缺点然而，“班级优化大师”APP的打分方式也存在一些问题。首先，这种打分方式容易让学生产生比较心理，从而增加学生之间的竞争和压力。其次，这种打分方式可能会导致学生只注重得分，而忽略了学习的过程和方法。最后，这种打分方式也可能会产生不公平，因为不同老师对于同样的行为可能会有不同的评判标准。3. 如何合理使用因此，我们应该如何合理使用“班级优化大师”APP呢？首先，我们应该明确打分的目的是为了帮助学生提高学习成绩，而不是增加学生的压力。其次，我们应该注意评判标准的公正性和科学性，避免产生不公平。最后，我们应该注意将学生的得分与学习过程和方法结合起来，让学生更好地理解自己的学习状态和表现。总结：利用APP为学生一举一动量化打分，可以帮助学生提高自我意识和自我管理能力，但也需要注意避免比较心理、忽略学习过程和方法以及评判标准的公正性和科学性等问题。因此，我们应该合理使用这种打分方式，从而让学生更好地发挥自己的潜力和实现自我提升。

我们可以直接点击优化大师设置--关于，点击新版本即可检测最新版本，有升级会自动更新。如果是用的模拟器，可以直接用360手机助手应用商店升级更新！扩展资料：软件简介班级优化大师 为每一位学生设定了专属卡通角色，通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化的规则、界面及音效，激发学生的好胜心与创造力。数据可自动记录、归档和计算，亦可一键发送至家长端。折叠编辑本段应用特性抓住孩子的每一课闪光点，创建更积极的课堂!班级优化大师集中解决课堂氛围差、纪律难管理、学生注意力不集中、家长沟通难等现实问题。折叠编辑本段功能介绍多位老师同步管理班级，网页端、手机端、PC端均可使用，及时给学生发送点评;卡通化界面与游戏化操作，团队作战培养学生荣誉感;超级数据报表，可自动生成学生成长手册，邀请家长查看学生的课堂表现;丰富多彩的奖励勋章，多达40种反馈类型供教师自定义，多元化评价，不再只有"小红花";

没影响，孩子升学取决自身能力需要多方共同努力。班级优化大师，是希沃专为教师打造的智能班级管理工具，通过AI等智能技术与教学管理的应用融合，赋能中国教师班级管理教学的“课堂管理、家校管理、班务管理”三大核心场景。帮助千万教师激活课堂学习氛围，降低家校沟通成本，提升班务处理效率。

应用特性：抓住孩子的每一课闪光点，创建更积极的课堂。班级优化大师集中解决课堂氛围差、纪律难管理、学生注意力不集中、家长沟通难等现实问题。

钉钉班级优化大师在课堂主页面。在优化大师的课堂主页面,点击右上角的加号图标。然后在弹出的选项中,点击创建班级。在打开的创建班级页面,点击学段选项,设置年级。然后点击下面的班级昵称选项,设置班级的昵称。

第一步：首先，用户需要将希沃班级优化大师，电脑版下载安装到电脑中。第二步建议大家可以安装到教室的白板和一体机中，方便在上课的时候就是使用。第三步：接下来有账号的用户就会直接登陆，没有账号的就起源点击注册账号。第四步：登录之后我们就可以使用希沃班级优化大师在课堂上对同学们进行自义的点评。班级优化大师是一款课堂管理的软件，是希沃针对幼儿园以及小学学段专门研发的一款软件。它可以高效地帮助老师进行课堂的管理，达到成绩管理、增加课堂有趣性及提升课堂活跃度目的。

有的老师在班级优化大师创建了演示班，用完了之后就想要将其删除掉。那么班级优化大师怎么删除演示班呢？很多小伙伴都不知道该如何删除。下面我为大家带来了班级优化大师删除演示班的方法介绍，还不知道怎么弄的小伙伴可以来一起看看。 班级优化大师怎么删除演示班？ 演示班级支持隐藏，暂不支持删除。 【手机端】： 1、请在课堂页面，点击右上角“+”号 2、选择班级显示 3、取消勾选要隐藏的班级，点击完成 【网页端】： 1、请在电脑端登录 http://care.seewo.com 登录后，进入课堂管理界面 2、点击要隐藏班级的设置按钮，点击隐藏班级

在班级优化大师中创建的班级是可以由创建者来解散的，所以如果当我们不再需要某个班级的时候，可以直接将其解散掉哦，这样就可以省去其它的一些操作。班级优化大师怎么删除班级？下面我就来为大家介绍一下具体的方法。 班级优化大师怎么删除班级？ 【手机端】： 1、在通讯录页面，点击要解散的班级，选择“ 解散班级 ” 2、输入手机验证码并点击“ 验证并解散 ” 【网页端】： 1、请在电脑端登录 http://care.seewo.com 登录后，进入课堂管理界面 2、点击要解散班级的“ 设置 ”按钮，选择“ 班级设置 ” 3、点击解散班级并输入手机验证码

1、首先打开并登录《班级优化大师》。2、其次在班级主页中，查看班级总人数和已加入班级的学生人数。3、最后将已加入班级的学生人数除以班级总人数，并将结果乘以100，即可计算出班级优化大师的入班率。

在班级优化大师软件中，老师可以创建一个班级，然后邀请其他的同学或家长加入班级，以便自己更好的进行管理。班级优化大师怎么创建班级？有的小伙伴还不太清楚该如何操作。下面我为大家带来了班级优化大师创建班级的教程，我们一起来看看。 班级优化大师怎么创建班级？ 1、登录账号后，在【 课堂 】界面下，点击右上角的“ + ”，选择创建班级 2、选择学段，并输入班级昵称，点击【 创建 】后完成创建 3、如果您要加入班级，在【 课堂 】界面下，点击右上角的“+”，选择加入班级，输入希希号，待班级创建者审核通过后即可加入班级。（希希号可以从班级创建者那里获取哦）

当同学们加入了班级优化大师中的班级后，如果名字或头像等信息不正常，老师就可以直接进行修改，对学生的资料重新编辑。班级优化大师怎么修改学生信息？下面我就来为大家介绍一下班级优化大师编辑学生信息的方法教程。 班级优化大师怎么修改学生信息？ 【手机端】： 1、进入班级成员列表页面，点击学生头像，选择“ 学生档案 ”，点击“ 编辑 ”按钮即可对学生头像和姓名进行修改 2、修改完成后，点击“ 完成 ”按钮，修改成功。 【网页端】： 1、在电脑端登录 http://care.seewo.com 登录后，进入课堂管理界面 2、点击学生所在班级卡片，进入班级成员列表页面 3、点击学生头像，选择“ 编辑资料 ”，即可对学生头像和姓名进行修改。

在班级优化大师中，用户可以同时拥有老师和家长两种身份，而且是可以自由切换的。老师切换为家长身份后，就可以加入到自己孩子的班级，查看孩子的点评情况、作业公告等内容了。下面我来为大家介绍一下在班级优化大师中切换身份的方法教程。 班级优化大师怎么切换身份？ 一、【切换为家长】： 1、请在“我”页面，点击设置进入详情页 2、选择切换为家长身份 二、【切换为老师】： 1、请在“我”页面，点击设置进入详情页 2、选择切换为老师身份

在班级优化大师中创建了小组后，老师可以对小组进行评分，而小组的记分规则也是可以由老师进行修改的。那么班级优化大师怎么修改小组记分规则呢？下面我为大家带来的就是修改小组记分规则的方法，还不知道怎么弄的小伙伴可以来一起看看哦！ 班级优化大师怎么修改小组记分规则？ 【手机端】 1、请在班级成员列表页面，点击小组标签进入小组列表页面 2、点击分组方案名称右侧的下拉箭头，选择编辑 3、点击修改当前小组计分规则，选择计分规则后确定即可保存。 【网页端】 1、在电脑端登录 http://care.seewo.com 登录后，进入课堂管理界面 2、在班级成员列表界面，点击小组标签，进入小组列表 3、点击小组标签下拉箭头，选择编辑-修改当前小组计分规则，点击确认后即修改成功！

班级优化大师看总分排名方法。1、打开班级优化大师软件并登录，在课堂界面下，选择进入某个班级。2、点击右上角的“...”按钮，选择查看班级报表。3、点击自己名字所在的栏目后，班级报表显示的则是自己的点评的明细与分数统计。4、班级报表可按照佳学生、佳小组、热点评和进步学生四个维度查看。5、点击右上角可以切换至按日每周每月自定义时间查看班级报表。

班级优化大师，是希沃（seewo）专为教师打造的智能班级管理工具。班级管理是教学中重要且高频发生的一种组织活动过程，对学生教育成效有非常重要的影响。但繁重的工作内容和低效的管理方法，耗费教师极大的精力与时间，传统模式和理念也使教师促进学生素质教育发展，遇到瓶颈。通过AI等智能技术与教学管理的应用融合，赋能中国教师班级管理教学的课堂管理、家校管理、班务管理三大核心场景，帮助千万教师激活课堂学习氛围，降低家校沟通成本，提升班务处理效率。班级优化大师的功能班级优化大师为每一位学生设定了专属卡通角色，通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化的规则、界面及音效，激发学生的好胜心与创造力。数据可自动记录、归档和计算，亦可一键发送至家长端。抓住孩子的每一课闪光点，创建更积极的课堂。班级优化大师集中解决课堂氛围差、纪律难管理、学生注意力不集中、家长沟通难等现实问题。多位老师同步管理班级，网页端、手机端、PC端均可使用，及时给学生发送点评。卡通化界面与游戏化操作，团队作战培养学生荣誉感。

通过电子触摸屏和软件，记录学生在校的几乎全部行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比，并且会推送给学生家长。这款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”，你用过吗？孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……细究其中的评分项，已经让笔者这样的成年人感到压力山大，更别提还有学校将排名结果与评先评优挂钩、有班级放手让班委参与打分、有老师按得分情况将学生分梯队等级这一系列操作了。有网友吐槽：“KPI考核上至打工人，下至学生娃。”教育孩子，奖惩是很重要的一环，量化打分，也是一种常见的评判方式。很多在教学中发生的情况，老师无法实时的记录下来，及时对孩子和家长进行反馈，利用“班级优化大师”这类教学辅助App进行补缺，多维度、全方位地记录每个学生在课堂中的点滴进步，并非不可取。而一举一动都要被列入量化打分时，似乎变了味道——这些所谓全过程成长记录，跟学生档案结合量化打分，乍一看挺科学，却无形之中让学生和家长落入了“KPI焦虑”的紧张情绪中。有家长反馈，孩子短短两天被扣了近10分，因此厌学、觉得上学无趣；也有孩子一回到家就会问起自己当天被扣分是不是爸妈看到了；有的学生很担心自己扣分、排名落后会让老师不高兴……当一项教育手段对学生产生的负能量高于正向引导时，是否应当思考其中的合理性？同样的评分项，有的老师扣1到2分，有的老师扣10到20分，这样的评价标准又是否科学？长久以来，不少学校围绕学生核心素养发展和潜能开发可谓出尽了奇招，做出了不少努力和尝试。这款App的爆火也说明了，数字化教育，是方向也是趋势。数字化工具用好了，确实有助于教学的开展，但数字化教育考评的指标体系一旦脱离了教育本质，只会变成物化学生的工具，难以实现素质教育的根本目标。如此给学生量化打分，与其说是在教书育人，不如说是在批量雕琢产品，方方面面都要表现得分毫不差。要知道，每个孩子都是独一无二的，他们的优秀与否，不是靠考多少分、属于第几梯队、集队快不快来评价优劣，注重孩子自身的突破和成长，这才是教育应该有的样子。好的教育，是因材施教，是基于每一个不同的个体而了解他们的兴趣、性格和经历，而不是将一些数字化工具未做甄别、拿来就用。说到底，任何App都只是一种工具，学校和老师若是过度依赖，也是对自己职责的不负责任。要知道，打分量化不是教育的本质，培养良好的习惯和独特的个性才能成就未来，教会孩子学习的真谛，为他们未来一生做好铺垫，这才是学校和老师应该努力的方向

据《半月谈》报道，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚广，学生在校的几乎全部行为表现，都能被记录在内并打分量化，一些老师公开利用它给学生搞排名，甚至学校评优评先都跟它有关。有教育者美其名曰“教育数字化”，但这也让很多学生和家长深感不满和焦虑。“班级优化大师”App收费界面从报道来看，“班级优化大师”App的功能很多，“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”等加分项，“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等减分项，都十分清楚，但其具体的评分标准和计算方法却十分主观，很大程度上取决于教师的个人想法。过于细致的评分项目，让一些学生感觉自己的一举一动随时都被教师“监控”。缺乏客观依据的评价标准，也很难服众。那些在系统中被打低分的学生，自尊心可能会受到很大伤害，由此产生的负面情绪，也会影响其健康成长。很多新兴的技术和工具都是“双刃剑”，在教育领域也是如此。数字化工具用好了，有助于开展教学工作，提高教育质量，但若滥用、误用，则会带来相反的效果。一些学校和教师过度依赖“班级优化大师”这类App，本质上是对自己的育人职责不够重视。按照教育部此前发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等文件的要求，教育类App不得与学分、成绩和评优挂钩。而且，一些App还存在收费项目，如果不按规定使用数字化工具，还有可能造成胡乱收费乃至利益输送等乱象。客观来看，任何教育数字化工具，都应该优先服务于教学工作，而不是成为“看管”学生的工具。一些教育数字化工具对学生的的评判标准，也不符合教育实际，教师不能不加甄别、拿来就用。负责的教师应该践行因材施教的教育精神，了解每个学生的成长经历、兴趣偏好与性格特质，结合具体情况引导学生健康发展。“一刀切”式的管理、不顾实际的“教育”，很可能会伤害孩子。正如在报道中，有学生表示：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”在部分学校，出于种种原因，校方和教师的话语权远大于学生和家长。学生家长即便质疑教师管理方式的科学性，也很难公然对抗。正如报道中提到的，有家长表示怀疑，“虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入”。校方能不能要求学生家长缴纳因为教师单方面决策而产生的费用？交上的钱最后去了哪里？这里面会不会有见不得人的“暗箱操作”？学生和家长有理由提出这些问题，它们不仅关乎使用相关App的必要性，也直接关涉学生的切身利益。因此，学校在选择使用数字化教学工具的时候，理应慎之又慎，做好信息公开工作，及时听取学生和家长的意见，尽可能减少误会，使教育数字化工具发挥正面作用。此外，教育部2018年就规定：各地要建立学习类APP进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校首先要把好选用关，严格审查APP的内容及链接、应用功能等，并报上级教育主管部门备案审查同意。使用“班级优化大师”的学校有没有履行报批手续？这也是一个值得追问的问题。随着技术的进步，教育数字化工具也在不断更新换代，今后或许还会出现更多功能更强大的App。但不论如何，技术都应该服务于教学工作，而不应给学生和家长制造焦虑。解决类似问题的最好办法，就是让学校在引入新技术、新工具时，多听听学生和家长的意见，及时向外界公布产品采购、使用方法、评分标准等信息，积极根据收集到的反馈改进工作。

孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……半月谈记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚广。这款App记录学生在校的几乎全部行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校排名结果还与评先评优挂钩。不少家长、学生对此产生新的焦虑。用数字技术赋能教育评价改革，是方向也是趋势，为破解长期存在的教育评价难题提供新的可能。但在实际应用中，切不可把教育数字化“好经”念歪了。一举一动都被量化打分“班级优化大师”App在全国中小学广泛使用。据该App开发运营者广州视睿电子科技有限公司提供给半月谈记者的信息显示，“班级优化大师”App自2016年上线以来，目前在全国覆盖学生超3000万、教师超380万，教师点评学生的留言约80亿条。在“班级优化大师”中，老师可通过电子触摸屏和软件，在上课时段对学生表现实时打分，加分项包括“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”“小组数学（语文）课堂第几名”等，减分项包括“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等。老师给学生加分或者减分，学生可当场看到，并且会推送给学生家长。不少学校老师明确要求家长使用“班级优化大师”，及时了解孩子在校表现。广东省广州市荔湾区一所小学家长告诉半月谈记者，2022年10月，老师明确在班级群里面通知：“班级优化大师”的加扣分评价，请家长每天查看，及时了解孩子在学校的情况和表现。广州市海珠区家长也反映，今年2月开学后，孩子班主任在群里通知，新学期运用“班级优化大师”进行班级管理。半月谈记者上网发现，多地家长在互联网社交平台吐槽、投诉该App：“好好的孩子被分数划成三六九等”“还嫌孩子压力不够大？家长不够焦虑吗？”……一位网名为“小椽de世界”的家长将App截图转给泉州市教育局，截图上全是孩子的扣分：追跑打闹扣1分，没交作业扣1分，上课有小动作扣2分，上课走神扣1分，疏于思考扣1分……短短两天，孩子被扣了近10分。他在微博上说，孩子因此厌学，不想上学，觉得学习无趣。多名家长向半月谈记者诉苦，在App上的评分、排名跟加入少先队、三好学生等评优评先挂钩，家长被要求每天查看，孩子非常紧张。有的老师把App加减分累计情况实时向学生公布，让一些减分多的孩子“很伤自尊”。一名小学生道出对该App评分排名的不满：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”还有不少家长说，孩子一回到家就会问起自己当天被扣分是不是爸妈看到了。有的学生很担心自己扣分、排名落后会让老师不高兴。评价标准不科学，收费受质疑华南师范大学教育科学学院教授陈先哲说，一些学校借助教育App对学生进行所谓全过程成长记录，并跟学生的评价档案结合，看起来挺科学，但这些做法容易增加学生心理压力和家长教育焦虑，不利于教育发展。除了对分数、排名不满外，引起家长学生不满的还有评分标准本身。不少家长吐槽，该App评价标准不科学。有家长反映，因为孩子中午不午睡、坐姿不正确被扣分，质疑“这是要把学生管成傻子吗”。有的老师是1分、2分地加减，有的老师则10分、20分地加减，打分全凭主观，没有客观标准可言。另外，“班级优化大师”这款App还诱导家长交费查看排名。半月谈记者登录App看到，家长用户如果不付费只能看到自己孩子的加减分等简单情况，而支付39.9元年费后，可以看到孩子在班级中超过多少名同学，App还以第一、第二、第三、第四等“梯队”形式展示孩子排名情况。支付39.9 元年费可查看详细排名有家长质疑，虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入。严禁打分排名，加强过程监管和规范教育部三令五申，禁止学校、教师对学生成绩进行排名，也明确要求教师不得公开学生成绩和排名。2019年教育部等八部门联合发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》则明确规定，对要求统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，推荐使用的教育App也不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。广东省教育部门相关负责人说，关于学情的收集、反馈，很多学校没有人力物力去做，但是一些学校觉得在有必要的情况下，可以引入教育App来做。但前提是不能收费，不能有强制性，不能与成绩、评优挂钩。如果班主任在班级家长群中提出让家长安装使用与学情相关的教育App，且存在诱导收费行为，肯定是违反规定的。广州市荔湾区一所使用“班级优化大师”的学校告诉半月谈记者，发现家长投诉后，已在学校叫停使用该App。也有老师告诉半月谈记者，自己因其他老师推荐而使用该App，学校尚未有统一规范。广州视睿电子科技有限公司产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。有的老师设定很多加分项，主要用来奖励学生；有的老师设定很多减分项，用来管理学生。目前市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较类似。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，基于互联网等技术手段对学生进行管理和评价，目前技术上不成熟，使用程序、规范上也不成熟。在这种情况下，学校在推广应用时一定要避免让学生被工具简单操控。另外，尤其要警惕相关企业钻空子，以科技为名，把生意做到课堂上。家长呼吁，监管部门对中小学校正在使用的教育类App进行全面排查，严禁使用排名类App；加强对教育行政部门和学校推荐使用App的监管；对现有的应用如何进入校园进行倒查，对其中可能存在的利益输送和腐败问题不能姑息。

近日，据新华社报道，在全国中小学广泛使用的教育类APP“班级优化大师”，记录了学生在校的几乎全部行为表现，并通过加减分给学生进行排名，APP上的评分排名与评先、评优挂钩，家长被要求每天查看，还存在诱导家长交费查看排名的情况。不少家长质疑这种直接给学生在校行为进行加分减分、公布分数排名的设置是否符合规范。有学生家长向21世纪经济报道记者表示，不是一切都能被量化，打分制让孩子家长产生很大焦虑，打分排名结果与评优评先挂钩的做法更是“离谱至极”。App介绍页面显示，“班级优化大师”是“超过380万老师正在使用的新一代班级管理神器”。新华社报道提到，该App自2016年上线以来，目前在全国覆盖学生超3000万，教师点评学生的留言约80亿条。此前，广州荔湾区一所使用该APP的学校，在发现家长投诉后叫停使用了该APP。学生在校表现被量化打分，家长吐槽评分设置不合理追跑打闹扣1分、上课走神扣1分、丢三落四扣1分、迟到扣1分、不文明言行扣1分、托管排队纪律差扣1分、违反午休纪律扣5分……从上课神态到仪容仪表、个人行为表现，学生在校的一举一动都被量化打分。广州某区一所公立小学低年级学生家长告诉21世纪经济报道记者，在“班级优化大师”APP上，他每天都会收到这些推送信息，近段时间来，孩子因为各种原因被加分减分，加分原因包括“积极思考”、“举手答问”、“积极发言”、“按时到校”、“帮助他人”等常规校纪行为规范；扣分原因则更加“简单粗暴”，坐姿不正确、托管排队纪律差、大课间不认真、周一不穿礼仪服都会被扣分。在上述家长向记者展示的“班级优化大师”学生评分页面，不同科目老师都能对学生进行加分扣分的操作，家长还可以看到孩子所在班级的积分排名，学生累积评分可以选择以日／周／月／年为时间跨度，孩子在班级排名以第一、第二、第三、第四梯队形式展示孩子排名情况，比如“当前位于班级第一梯队，超越本班78%的同学”。上述家长称，去年11月开始，学校向家长推荐使用这款App，而除了孩子所在的小学之外，几乎全区范围的小学都有使用“班级优化大师”。“直接给家长一个加分减分的结果，没有任何实际意义，这就是给学生直接贴个标签。相比起学生因为一些丢三落四、上课走神被扣分，更要关注的是如何解决这些问题，如何更好地与老师进行双向沟通。”家长告诉记者。打分标准惹争议对于“班级优化大师”存在的争议，21世纪经济报道记者在与广州多位中小学生家长的采访中也得到普遍反馈，学校在加减分项目的设定上并没有公开统一的评判标准。在班级大屏上直接进行加分减分的操作，这种所谓的激励和约束机制更多是流于形式。有家长对老师的打分操作是否影响正常教学秩序表示担忧，这种操作是老师在课堂中即时进行的，还是课后操作？如果教师在讲课当中因为某个“扣分”动作而暂停教学，影响正常教学的同时，也可能会让本来专注听讲的学生的学习思路被打断。对于打分标准问题，21世纪经济报道记者致电APP工作人员，其表示“班级优化大师”中的加分减分项目，学校和老师可以根据教学实际情况设置表扬项和待改进项。“App上有一些加减分项目的基础设定，老师可以自定义添加评价的名称，哪些项目需要加分减分。”上述工作人员表示，班级优化大师也可以在常用的某数字化在线办公软件上使用，综合类软件操作更加便利，关联更多功能。记者还注意到，在社交平台上，不少网友吐槽过该App的打分排名功能。有网友表示，“没有统一的评分标准，同样的行为发生在不同孩子身上，加减分的设置又不一样，这个加那个又不加，这个扣那个又不扣，最后就用成了小班干的特权”，“下课往办公室找老师‘刷分"，干啥事儿都用分来计量，做课外题加分跟买东西讲价似的”……网友还表示，APP操作繁琐、需要大量人工，不如把时间用来和学生相处，不是一切都能被量化。这种打分制让孩子和家长都焦虑，学生上课偶尔走神也是正常现象，学生在这种长期的所谓激励压制下，打造的是一个模板式的乖孩子。也有网友留言认为，“APP可以掌握孩子在校的情况，量化挺好的，但如果是质性评价会有失公平。”也有不使用“班级优化大师”的家长关注到到上述问题。广州某中学家长雯雯的孩子在上初一，她告诉21记者，孩子在校学习成绩会分为ABCD四档，学校并不会给出具体分数，期中期末考完，老师会将分数单独发给家长，孩子的成绩（等级），不会在大群公布班级排名。