财经学院

院校代号 8047 院校名称 西安财经学院行知学院 批次 三批本科 院校地址 陕西省西安市灞桥区狄寨路57号 院校网址 www.xcxz.com.cn 理工的专业名称 计划人数 学 制 外语语种 收费标准 [00] 国际经济与贸易 31 四年 不限 8500(元/年) [01] 金融学 19 四年 不限 8500(元/年) [02] 广告学 38 四年 不限 8500(元/年) [03] 统计学 78 四年 不限 10000(元/年) [04] 信息管理与信息系统 74 四年 不限 10000(元/年) [05] 工程管理 88 四年 不限 10000(元/年) [06] 市场营销 45 四年 不限 8500(元/年) [07] 会计学 35 四年 不限 8500(元/年) [08] 财务管理 53 四年 不限 8500(元/年) [09] 人力资源管理 38 四年 不限 8500(元/年) [10] 旅游管理 31 四年 不限 8500(元/年) [11] 公共事业管理 26 四年 不限 8500(元/年) [12] 财政学 28 四年 不限 8500(元/年) [13] 工商管理 17 四年 不限 8500(元/年) 文史的专业名称 计划人数 学 制 外语语种 收费标准 [00] 国际经济与贸易 41 四年 不限 8500(元/年) [01] 金融学 31 四年 不限 8500(元/年) [02] 英语 51 四年 英语 10000(元/年) [03] 广播电视新闻学 76 四年 不限 8500(元/年) [04] 广告学 45 四年 不限 8500(元/年) [05] 市场营销 51 四年 不限 8500(元/年) [06] 会计学 47 四年 不限 8500(元/年) [07] 财务管理 59 四年 不限 8500(元/年) [08] 人力资源管理 50 四年 不限 8500(元/年) [09] 旅游管理 51 四年 不限 8500(元/年) [10] 公共事业管理 51 四年 不限 8500(元/年) [11] 财政学 49 四年 不限 8500(元/年) [12] 工商管理 46 四年 不限 8500(元/年) [13] 行政管理 72 四年 不限 8500(元/年)

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“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划”是教育部为落实西部大开发战略而采取的重要举措。我院先后与上海财经大学、中国人民大学签署了对口支援协议，2006年正式纳入教育部对口支援计划。自实施受援计划以来，在中国人民大学、上海财经大学等支援学校的大力帮助下，我院在管理水平、科研水平、学科建设水平等方面有了较大幅度的提高，为进一步提高我院的综合实力搭建了一个良好的平台。现将总体情况总结如下： 　　一、协议签约情况介绍 　　早在2000年5月，经与上海财经大学积极协商，在友好互助的基础上，由我院尤努斯院长带队前往上海财经大学签署了以培养博士生为主要内容的协议。目前为止已为我院累计培养博士6人。2004年8月，为落实西部大开发战略，贯彻教育部《关于做好有关直属高校与新疆部分学校对口合作的通知》的文件精神，进一步推进西部高等教育的发展，培养新疆经济建设所需要的人才，经友好协商，由我院李儒忠书记带队前往中国人民大学签署了以“加强学术交流与合作、支持学科建设、师资培训、单列单考硕士、支持攻读博士”为主要内容的协议，取得了良好的效果。 　　2006年4月，教育部先后下发了《教育部关于实施“援疆学科建设计划”的通知》、《关于全面实施对口支援新疆、西藏本科高等学校有关事宜的通知》，确定中国人民大学、上海财经大学为我院对口支援单位，我院被正式纳入对口支援计划。支援方与我校均高度重视，双方以积极、务实的态度，以促进我院内涵发展为宗旨，经反复协商，双方校级领导数次互访后，于2006年6月在新疆召开的援疆学科建设计划大会上正式签署了对口支援协议。 　　中央财经大学作为教育部批准的“211工程”院校、国家重点建设高校，始终将对口支援西部高校工作作为自己应尽的责任与义务。为提高新疆高校学科建设水平，加快新疆高等教育内涵发展，充分发挥国家重点学科的辐射和带动作用，中央财经大学主动提出对口支援我院。双方本着积极、互助的合作原则，经过友好协商，2006年11月，由我院阿斯哈尔院长带队前往中央财经大学签署了对口支援协议。教育部于2007年3月正式批准中央财经大学对口支援我院。至此，对口支援我院的高校增至3所。3所对口支援高校与我院签署的协议主要内容是：支持学科建设、开展合作研究、共同培养博士生、师资支援、进修、访学、学术交流等。目前，对口支援高校与我院已进入实质性的合作阶段，对口支援计划的效果已开始显现。 　　二、协议执行情况 　　自2002年教育部实施“对口支援西部地区高等学校计划”以来，共有来自中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学等5所部属高校34人次教师先后到我院支教；共承担44门次的授课任务；举办45场学术讲座；接待我院进修、访学教师21人次；为我院培养博士19名，硕士13名；为我院捐赠图书1800余册；校级领导互访15人次；2人被支援学校聘为博士生导师；中组部先后安排5人(均来自于对口支援高校)来我院挂职(副校长2名，副处长3名)。见下表：协议执行情况统计表（2002年-2007年）支援方校级领导互访支教 学术讲座 进修访学 人才培养 评聘博士生导师 挂职人数 授课门数 博士 硕士 校级 处级中国人民大学 6 3 421 7 8 31 1 2上海财经大学 5 4 7 15 5 6 6 1 0 1中央财经大学 4 13 13 6 2 0 0 0 10其他院校 015 19 3 2 5 4 0 0 0总计 15 35 44 45 16 19 13 223在支援学校大力援助下，我院综合实力得以较大提高(见下表):年度 本科招生数 研究生招生数 研究生学历人员占教师总数论文发表数人数增长率 人数 增长率 占比 增长率 篇数 增长率2000年 1516人 150% 48 560% 15% 210%500余篇160%2006年 2236人 271 32% 800余篇 　　从上表可以看出，对口支援计划实施前后，我院在体现学校内涵发展的几个方面均发生了较大变化：本科招生规模由1516人增加到2236人，增长了1.5倍；研究生招生规模由48人增加到271人，增长了5.6倍；研究生学历人员占教师总数比由15%增加到32%，增长了2.1倍；论文发表数量由500余篇增加到800余篇，增长了1.6倍。充分说明了我院5年来的内涵发展取得了较大的进步，也可以看出对口支援计划对我院内涵发展的重要性、必要性、可行性。 　　到目前为止，对口支援协议基本得到落实，对口支援高校为此付出了巨大的努力。但部分计划仍难落实，最主要的原因就是受援高校最需要受援的部分恰恰是支援高校最紧张的资源。如师资支援、博士招生计划等，因为客观条件的限制难以完全落实，还需教育部给予一定的政策倾斜。 　　三、经验体会 　　1.双方学校领导的高度重视是对口支援计划得以顺利实施的前提与保障。 　　自教育部下达对口支援通知以来，支援方与我院校级领导高度重视，在协议的协商、签署及落实过程中亲历亲为，并数次互访，为协议的顺利签定及实施打下了坚实的基础。签约前，我院领导以积极、诚恳、务实的态度对对口支援学校进行了访问，就协议的内容与对口支援学校进行了深入、友好的交流：阿斯哈尔院长及崔光莲副院长率各受援系部领导及相关职能部门人员先后访问上海财经大学及中国人民大学；我院党委书记李中耀及崔光莲副院长访问中央财经大学；对口支援各高校领导从政治的高度给予了积极的配合，中国人民大学袁卫副校长、上海财经大学孙铮副校长先后访问了我校。签约后，双方校级领导又进行了数次互访。 　　2.建立联系与沟通机制是受援计划顺利实施的保证。各职能部门及院系间的联系与沟通是信息通畅，计划顺利执行的必要前提。 　　支援方与我院目前已初步建立了良好的沟通机制，双方融洽的合作氛围为各项计划的顺利执行打下了良好的基础。我院相关职能部门与对口支援学校对口部门间均安排有相对固定的负责人，双方以各种形式保持着经常的联系且有不定期的互访以便及时沟通信息，制定切合实际的计划，及时了解对口支援计划的进展情况，，确保计划的落实。与此同时，我院受援各系部与对口支援部门间也保持着密切的联系并频繁互访，确保了计划的可行性，为双方互利、双赢的合作原则提供了保障。 　　3、支援方安排高层次人才来我院挂职或支教是提高我院学科建设水平、教师教学水平、科研水平及提升知名度的有效途径。 　　实施对口支援计划以来，通过支援方安排高层次人才来我院挂职或支教的方式，不仅为我院带来了先进的管理理念和教学经验，快速提升我院相关学科的建设水平，也为我院的广大教师提供了一个进行学术交流，科研合作的平台，为提升我院的知名度创造了有利的条件，是我院对口支援计划中行之有效的重要实践经验。 　　4。结合以学科建设为核心的学校远期规划,合理制定受援规划。 　　通过制定合理的受援规划，确保受援工作有条不紊及突出重点。在着手进行重点突破的同时，弥补薄弱环节，为我院总体发展目标提供必要的支持；受援远期规划与短期计划相结合，形成互补是受援计划制定的关键。我院在制定5年受援规划的同时，以学期为单位，在充分考虑双方实际情况的前提下，本着“内容尽量详细但不宜过多，受援范围不宜过大，确保受援计划的可行性，提高落实效率”的原则制定短期受援计划。此外，我院短期受援计划均提前制定(一般在学期末前2个月制定下一学期计划)，并及时报支援方审核，以便支援方提前安排相关工作，提高计划落实效率，取得了良好的效果。 　　四、今后工作思路 　　1.加强与支援方的联系与沟通，健全沟通机制。 　　加强各职能部门之间以及院系间的联系与沟通，及时了解相关信息，以便根据实际情况安排受援计划，并根据需要及时调整，限度地落实受援计划。 　　2.在师资支援、科研合作、博士生培养等方面的合作有所突破。 　　目前，我院与支援方在互聘博士生导师方面已取得突破。教师的进修、访学计划也较好地得到了落实。根据我院的发展规划，为进一步推进我院的内涵发展，争取今后在师资支援、科研合作、博士生培养等方面有所突破，为全面提升我院的综合实力提供必要的支持。 　　3.进一步加强学术交流。 　　举办高水平的学术交流活动是获取最新信息，提高学术水平，缩小与内地高校学术差距的有效途径之一，也是我院今后的一项重点工作。 　　五、总结 　　我院党委高度重视对口支援工作，将之视为加快我院内涵发展，提升我院综合实力的一个重要途径。对内，我院设立了专门负责对口支援工作的机构并配备了工作人员，责任落实到人，确保工作到位；对外，我院高度重视与支援院校的联系与沟通。党委书记、院长及主管副院长先后数次访问对口支援学校，就对口支援相关工作进行了广泛的讨论与沟通，取得了良好的效果。对口支援各职能部门间及院系间的联系也在不断加强。 　　在思想统一，认识统一的前提下，我院高度重视受援计划的制定及落实。本着“重点突破、高效务实、实现双赢”的原则，受援计划先由受援各系部提出草案，经研究生处初审后交专家组讨论研究后，报院领导审批决定，并由研究生处报支援学校审议。由于受援计划制定合理，受援计划基本得到落实。 　　在已建立的良好的沟通机制的基础上，我院今后将进一步加大与对口支援学校联系与沟通的力度，完善沟通机制，结合工作实际不断改进工作方式方法，进一步提高对口支援计划的落实效率。 　　六、建议 　　1、建议给予专项经费支持。 　　经费的支持是对口支援计划顺利实施的保证。但目前，各高校经费普遍紧张，且经费缺口较大，无论支援方还是受援方均无力承担，部分支援计划因缺少经费支持而不能实施，对顺利实施对口支援计划造成了较大影响。如能拨付专项资金给予支持，将在一定程度上缓解经费压力，为对口支援计划的顺利实施创造有利的条件。 　　2、建议对支援方与受援方共同申报的课题给予政策倾斜。 　　支援方与受援方教师共同申报课题是提高受援方教师科研水平，拓宽支援方教师研究领域的重要途径之一。如能给予政策倾斜，优先批准此类课题立项，必将极大地提高双方教师共同申报课题的积极性，是双方实现双赢的突破口，对对口支援计划必将产生深远的影响。 　　4.建议单列博士招生计划。 　　高校博士数量的多少是学校综合实力的一个重要体现，是学校可持续发展的决定因素，是受援高校与内地高校存在较大差距的重要原因之一。因此，培养博士在对口支援计划中占有举足轻重的地位，是衡量对口支援计划的一个重要指标。支援方与我院的协议中均有为我校培养博士的条款，支援方也积极想尽各种办法给予解决。但由于“没有额外计划”等客观条件的限制，此项援助很难有效实施。如教育部能划拨一定数量的博士单考名额，可有效解决这一问题。

2022年湖南财政经济学院分数线是：518分。扩展资料：1.介绍湖南财经学院(原是隶属于中国人民银行的中央部属高校，现为湖南大学财院校区)，始建于1958年，是新中国最早建立的一批高等财经院校之一，历经湖南财政贸易干部学校、湖南财贸学院等发展阶段。经过半个世纪的辉煌发展。成长为一所以经济学科和管理学科为主干，兼有文学、法学等学科领域培养经济管理和科学研究人才的具有财经行业优势的实力较强的多科性大学。在业内享有"财经黄埔"的盛誉。2000年，原湖南财经学院、原湖南大学合并组建成新的湖南大学，原湖南财经学院成为湖南大学北校区，2009年与育德会计联合开办财税实训基地。2016年，湖南大学北校区更名为湖南大学财院校区。2.师资力量学院师资力量雄厚，有13名专家被确定为国务院享受政府特殊津贴人员，3名教授被确定为湖南省普通高等学校学科带头人培养对象;8名教授被确定为湖南省跨世纪学术与技术带头人后备人选;50名教师作为湖南省优秀青年骨干教师培养;87名专业技术人员被推荐为"121跨世纪人才工程"第三层人选。并常年聘请外籍教师来校任教。3.校园环境湖南省长沙市风景秀丽的岳麓山下，波光摇曳的湘江之滨，白鹭齐飞的咸嘉湖畔，坐落着一所直属于中国人民银行的著名综合性高等财经学府--湖南财经学院。学校正式创建于1960年，建院40多年来。历经曲折发展，成长为一所具有行业优势的实力较强的院校，在经济学、管理学、法学、文学等四大学科领域培养经济管理和科学研究的高级专门人才，形成了以金融学科为重点，以本科教育为主体，注重研究生教育，兼顾专科教育的多层次、多规格的办学特色。

湖南财经学院有专科。湖南财经学院是经教育部批准独立建制的本科普通高校，其前身为创办于1959年的湖南财经干部学校。目前，湖南财经学院设有14个二级学院和4个专业学院，开设了本科、硕士研究生、博士研究生和成人教育等各类教育层次和类型的课程。在本科层次中，湖南财经学院设置了经济学、管理学、法学、文学、工学、艺术学等6个学科门类，涵盖了包括专科在内的多个学历层次。因此，可以确定地说，湖南财经学院有专科。就像其他本科大学一样，湖南财经学院的专科设置在其本科专业之中，通常包括大专、高职等多种类型。

陈春生，男，1955年生，陕西西安人，中共党员，教授、博士、硕士生导师。1983年毕业于西安交通大学（原陕西财经学院）。现任西安财经学院经济学院副院长，主管经济学院学科工作。 研究方向：公共投融资、国际金融研究成果：先后主持国家社会科学基金项目1项，省部级项目3项，主编教材2部。获陕西高等学校人文社会科学研究成果二等奖1项。陕西省高校精品课程《国际金融》课程建设负责人。苏永乐，男，1961年10月生，陕西乾县人，中共党员，硕士、教授、硕导。1985年毕业于西北政法学院政治经济学专业毕业。现任经济学院副院长，主管经济学院教学工作。研究方向：转轨经济理论、产业经济研究成果：近年在国内外发表学术论文30余篇，合作出版著作1部，主持和参与科研课题20余项。任维哲，男，1966年2月生，陕西宝鸡人，中共党员，教授、博士、硕导。现任经济学院副院长，主管经济学院行政管理和科研工作。 研究方向：区域经济研究成果：主持参与国家省市课题15项，在人大复印报刊资料、《西北大学学报》等刊物发表论文20多篇。王恩胡职称：教授最高学历/学位：博士研究生招生专业：产业经济学研究方向: 西部区域经济发展；经济发展与收入分配；农业经济政策研究成果：论文：1.西北地区特色产业发展研究.陕西旅游出版社.2007．122.国内上市公司品牌经营效应实证研究.统计与信息论坛.2005（2）3.西部人力资本发展及其对经济增长贡献研究.开发研究.2006（1）4.农产品品牌经营的困难与对策.江苏商论.2006（10）5.英国、日本、台湾食品革命与农业调整的经验.世界农业.2006（11）6.中国食品消费结构的演进与农业发展战略.中国农村观察.2007（2）7.我国城乡居民食品消费结构演进及发展趋势.消费经济.2007(4)8.农户小规模经营与市场服务体系建设.商业研究.2008（4）9.深化财税体制改革的思路与对策.宏观经济管理.2009（2）10.深化财政税收体制改革的对策.经济研究参考.2009（30）11.二元经济结构影响农民收入增长的理论与实证分析.统计与信息论坛.2010（8）12.陕西区域经济发展差距与区域协调发展对策.理论导刊.2010（9）科研项目1、税费改革后陕西农民持续增收问题研究，陕西省社科联研究项目（SSKL05资助02），主持.2、西部地区“十一五”期间产业结构调整与升级的战略研究，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（05JJD790090），主持子课题.3、 陕西区域经济发展差异测度与特征识别智能分析系统，陕西省科技计划项目（2006K04-G31），主持.4、西部地区发展优势产业和特色经济研究. 国家社科基金（06BJY062）,参与.5、中国二元非均衡经济社会结构与转型期农民增收困境，国家社科基金（09XJL004），主持.6、西部产业竞争力提升战略研究, 教育部人文社会科学研究规划项目（09XJA790007）,主持.7、 陕西区域发展差异与区域协调发展研究.陕西省社科联项目（2009Z022）,主持.8、陕西特色优势产业发展与结构调整研究，陕西省社科联研究项目（2011Z022）,主持. 刘树枫职称：教授最高学历/学位：博士研究生/博士学位社会兼职：中国保险学会理事，陕西省金融学会理事，陕西省统计学会理事，中国建筑学会建筑经济分会理事研究方向：金融、保险主要成果：课题：1、国家统计局2004年课题：《社会分层变迁对经济结构、金融结构的影响及对策研究》LX04－D36 主持2、国家统计局2006年课题：《西部农村金融成长机制的模式构建研究》，第二参加者，LX06-B363、陕西省科技厅2007年课题：《陕西农村金融中介组织发展对农村经济增长研究》，主持4、陕西省教育厅2008年课题：陕西省住房保障制度及发展模式研究，主持。5、第二次全国农业普查课题：WTO框架下的中国农业补贴制度研究。主持。6、基于房地产市场结构的房地产市场调控体系研究（2008LY013，国家统计局，主持7、我国基本单位存在的问题、原因及对策（JP052），全国经普办，主持。8、中小城镇发展与城乡一体化关系研究，国家社科基金，2011，第二参加者论文：1、 陕西省工业化进程判断及路径选择[J].统计与决策，2005,5.2、关于西部农村社会保障制度的思考[J].统计与决策，2005,2.3、陕西省新型工业化道路及可持续发展问题研究[J].西安建筑科技大学学报, 2006,5.4、中国社会变迁对金融服务业的影响与对策研究[J].统计与决策，2006,5.5、对农户金融需求的调查与思考—以陕西省为例，2009年3月，《调研世界》，独撰6、我国房地产业集中与市场结构优化，2009年6月，《现代经济探讨》，独撰7、构建我国地震巨灾保险体系的思考》，2009年4月，《经济问题》，独撰8、信息不对称下住房抵押贷款保险机制的博弈分析》，2009年1月，建筑经济，第一作者。9、The Concentration and Market Structure Opptimization of Chinese Real Easte2009建设与房地产管理国际会议论文集（ISTP检索）10、Real Easte Structure and Technological Innovtion，2009信息管理与技术创新国际会议论文集（ISTP及EI检索）11、《我国房地产市场结构与技术创新的关系研究》，《统计与决策》，2010,112、《我国个人住房贷款的信用风险与保险防范》，《西安石油大学学报》自然科学版，2010,6 霍爱玲 ，女，汉族，1963.08出生，中共党员，陕西榆林人。1984年7月毕业于西安财经学院（原西安基础大学）工业经济专业，1984年7月留校工作至今。1999.06获工商管理硕士学位。副教授职称。曾担任管理学院党总支副书记、校学工部副部长、研究生部副部长、公共管理学院党总支书记；2012.12任经济学院党总支书记。 经济学院党总支副书记邱天瑞，男，汉族，辽宁人，中共党员，讲师。现任经济学院党总支副书记，主持经济学院学生工作、工会工作。 　　

姓名：刘树枫职称：教授最高学历/学位：博士研究生/博士学位社会兼职：中国保险学会理事，陕西省金融学会理事，陕西省统计学会理事，中国建筑学会建筑经济分会理事研究方向：金融、保险 课题：1、国家统计局2004年课题：《社会分层变迁对经济结构、金融结构的影响及对策研究》LX04－D36 主持2、国家统计局2006年课题：《西部农村金融成长机制的模式构建研究》，第二参加者，LX06-B363、陕西省科技厅2007年课题：《陕西农村金融中介组织发展对农村经济增长研究》，主持4、陕西省教育厅2008年课题：陕西省住房保障制度及发展模式研究，主持。5、第二次全国农业普查课题：WTO框架下的中国农业补贴制度研究。主持。6、基于房地产市场结构的房地产市场调控体系研究（2008LY013，国家统计局，主持7、我国基本单位存在的问题、原因及对策（JP052），全国经普办，主持。8、中小城镇发展与城乡一体化关系研究，国家社科基金，2011，第二参加者论文：1、 陕西省工业化进程判断及路径选择[J].统计与决策，2005,5.2、关于西部农村社会保障制度的思考[J].统计与决策，2005,2.3、陕西省新型工业化道路及可持续发展问题研究[J].西安建筑科技大学学报, 2006,5.4、中国社会变迁对金融服务业的影响与对策研究[J].统计与决策，2006,5.5、对农户金融需求的调查与思考—以陕西省为例，2009年3月，《调研世界》，独撰6、我国房地产业集中与市场结构优化，2009年6月，《现代经济探讨》，独撰7、构建我国地震巨灾保险体系的思考》，2009年4月，《经济问题》，独撰8、信息不对称下住房抵押贷款保险机制的博弈分析》，2009年1月，建筑经济，第一作者。9、The Concentration and Market Structure Opptimization of Chinese Real Easte2009建设与房地产管理国际会议论文集（ISTP检索）10、Real Easte Structure and Technological Innovtion，2009信息管理与技术创新国际会议论文集（ISTP及EI检索）11、《我国房地产市场结构与技术创新的关系研究》，《统计与决策》，2010,112、《我国个人住房贷款的信用风险与保险防范》，《西安石油大学学报》自然科学版，2010,6

我就是集美大学的，根据以往的来说，福建省考生要超过一本十几分才能上，这是最低标准了，分普遍高。住宿刚开始比较差，大二就不会了，其实每个专业都不错，像会计、金融、国际经济与贸易什么的都不错。

好不到哪里去啊，但是你也是因为分数的原因；那就读 会计 类的专业吧。

金融科技应用技术专业，还不错。在考虑选择一个专业时，综合考虑以下因素将有助于你做出更明智的决定。如果你有具体的问题，建议直接联系江苏财经学院相关部门或者查阅官方网站以获取最新和详细的信息。1、课程设置：查看该专业的课程设置和课程内容。专业的课程是否涵盖了金融科技领域的关键知识和技能？是否涉及到实际应用案例？2、教学质量：了解学院的教学水平和师资力量。是否有经验丰富的教授和从业经验丰富的行业专家来教授相关课程？3、就业前景：研究金融科技领域的就业前景。这个领域在现代金融中日益重要，因此拥有相关技能的人才可能会在金融、科技和其他行业中找到就业机会。4、实践机会：专业是否提供实践机会，如实习、项目合作等？这些实践经验对于将理论知识应用到实际情况中是非常重要的。5、校园资源：学校是否提供了支持学生发展的资源，如实验室、研究中心、创业支持等？6、毕业生就业情况：如果有可能，了解该专业的毕业生就业情况。他们是否在金融科技领域或相关领域找到了满意的工作？7、行业合作：学校是否与金融科技行业有合作关系？有没有为学生提供与行业互动的机会，如讲座、工作坊等？

一、层次不同：1、郑州财经学院：郑州财经类民办本科；2、郑州升达经贸管理学院层次：郑州财经类民办本科；二、专业不同：1、郑州财经学院热门专业：计算机应用技术、审计学、广告学、财务管理、物流管理、会计电算化、艺术设计、动漫制作技术、房地产经营与估价；2、郑州升达经贸管理学院热门专业：物联网工程、建筑工程技术、物流管理、电子商务、会计学、财务管理、会计、市场营销、人力资源管理三、分数线不同：1、郑州财经学院最低线：1)二本文科分数线455分；2)二本理科分数线404分；2、郑州升达经贸管理学院最低线：1)二本文科分数线467分；2)二本理科分数线410分；

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计学院院长：王佐仁 主持学院全面工作统计学院总支书记：潘晓凤 主持学院党务工作统计学院副院长：杨殿学 分管教学工作统计学院副院长：李佼瑞 分管科研工作统计学院总支副书记：胡文斌 分管学生工作 1、王佐仁（教授）：研究方向为马氏过程及其应用，抽样技术。西安财经学院统计学院院长，陕西省教学名师。主要社会兼职：中国统计学会理事，中国商务统计学会常务理事，陕西省统计学会常务理事，国家社科基金项目、教育部社会人文科学基金评议人。担任学术期刊《统计与信息论坛》、《统计教育》、《西安财经学院学报》编委。主要成果：公开发表论文三十余篇，核心及以上论文十余篇，出版教材3部。主持国家社科基金项目1项，省部级项目7项，获省部级奖励6项。 2、张恩祥，男，生于1957年10月，教授，毕业于陕西师范大学数学系，理学硕士学位。研究方向为应用数学，内容包括应用随机过程和时间序列、图论的应用等，主要研究内容集中在旅游问题中的数学建模和统计建模工作。曾作为主要成员参加过两项国家自然科学基金的研究工作，主持过一项陕西省社科基金项目研究。参加撰写专著两部，发表论文20余篇。在研的内容包括有统计指标性质和统计指标的设计、统计数据质量分析等工作。 3、颜卫忠，男，汉族，西安财经学院教授，1984年毕业于湖南财经学院，现任中国商业统计学会理事。主持、参与完成了国家级、省部级研究项目数十项；著有《西部大开发中的人口》、《陕西经济空间结构战略研究》等著作；主编《金融市场学》、《保险学》等教材。曾先后在《人口研究》、《统计与信息论坛》、《财经理论与实践》、《统计与决策》等国内核心期刊上发表论文30多篇；获省部级以上科研奖励8次。 4、张爱婷，女，博士，统计学院教授，硕士研究生导师，主讲计量经济学、中级计量经济学、概率论与数理统计等课程。主要成果：公开发表学术论文二十余篇，出版专著1部，主持国家级课题1项，参与省部级的课题6项。多次中国统计学研讨会。承担的在研课题：1.西部地区农户生产行为与土地流转的组织与创新研究，国家社科基金09BJY0622.陕西省利用世界银行贷款农业科技项目监测评价项目，陕西省利用世界银行贷款农业科技项目3.西安市经济预测预警系统研究与西安市统计局合作项目 5、徐萍（教授）　　　　　　　　　　　　　　6、杨殿学：男 ，汉族，1961年1月生。籍贯：山西省闻喜县。中共党员。1984年6月毕业于山西财经大学统计学专业，统计学专业教授，统计学院副院长，协助院长主管教学工作。一、教学工作：从事高等教育教学近30年，主讲过《统计学》、《西方经济统计》、《管理定量分析》、《统计预决测》、《统计分析专题》等课程，在多年教学中，积极研究教学方法，理论联系实际，关注经济动态，课程讲授深得学生好评，教学效果优良，多次获得学校“十佳教师”、“优秀教师”荣誉称号。2008年主持完成的“统计学专业实践型教学创新与建设”专业的教学实践获得西安财经学院教学成果一等奖，2009年主持申报的“统计学专业实践型教学创新与建设”专业的教学实践获得陕西省高等教育教学成果二等奖。二、科研工作：主要研究方向经济统计和分析，主编《统计学》教材一部,参编《统计学》、《运筹学》教材三部；在《商业研究》、《统计信息论坛》、《统计与社会》、《西安财经学院学报》、《统计预测与决策》、《农业经济》等学术刊物公开发表学术论文40余篇，其中核心期刊近20篇，人大复印资料全文转载2篇。主持国家统计局研究课题1项；主持陕西省统计局重点研究课题1项，并获得一等奖，作为主要成员参与陕西省统计局一般课题1项，并获得二等奖；作为主要成员参与国务院经普办研究项目1项、国家社会科学基金研究项目1项、国家统计局研究项目1项、省委政策研究室研究项目1项、其他厅局级研究项目1项；主持院级教学、科研及评建课题项目15项。指导学生参加第七届陕西省大学生课外学术科技作品“挑战杯”竞赛，参赛作品《关于农村留守儿童的调查报告-以陕西省商洛市山阳县元子街镇为例》获得三等奖。 7、李林梅，女，1962年11月生，教授。一直担任本科生的教学任务，教学效果良好。多次参加国内、国际学术交流会议，参加国家统计局调查队系统业务骨干的培训教材编写工作。主要研究方向：统计理论、抽样调查主讲课程：统计学、调查理论与方法、市场调查教学科研成果：主持并参与厅局级以上科研课题13项，其中省部级科研课题8项；主持并参与学院教学研究科研课题12项；主持并参与横向课题3项，资金到位合计12.6万元；公开发表学术论文20余篇；参编教材3部。获奖情况：主持完成的“西安地区大学生对上岗资格证书的意向调查”调查报告获国家统计局统计教育学会三等奖；主持完成的“《统计学》互动式教学法研究”获西安财经学院优秀教学成果三等奖；参与完成的“统计学专业实践型教学创新与建设”获陕西省优秀教学成果二等奖，获西安财经学院优秀教学成果一等奖；论文“市场经济条件下我国统计学教育发展实证研究”获经济和统计专题论坛优秀论文奖；参加编写的“统计学电子版教案” 获西安财经学院优秀教案三等奖。

一、大连财经学院有哪些专业？大连财经学院是一所以经济学、管理学、法学等为主的高等职业教育学院，专业设置丰富，包括本科、硕士、博士、MBA、EMBA等学位课程，专业设置涵盖财务管理、金融工程、经济学、财政学、工商管理、会计学、电子商务、保险学、国际贸易、法学、社会学、国际金融、资产评估、税务、统计学、工程管理、市场营销、物流管理、国际投资等。二、一览大连财经学院专业设置1、本科专业（1）财务管理：财务管理、财务会计、审计学、税务管理、财务信息管理等。（2）金融工程：金融工程、金融投资、金融科技、金融风险管理等。（3）经济学：国民经济管理、国际经济与贸易、财政学、经济学、统计学等。（4）工商管理：工商管理、企业管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、电子商务等。（5）法学：法学、社会学、国际金融法、知识产权法、经济法、民商法等。2、硕士专业（1）财务管理：财务管理、财务会计、审计学、税务管理、财务信息管理等。（2）金融工程：金融工程、金融投资、金融科技、金融风险管理等。（3）经济学：国民经济管理、国际经济与贸易、财政学、经济学、统计学等。（4）工商管理：工商管理、企业管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、电子商务等。（5）法学：法学、社会学、国际金融法、知识产权法、经济法、民商法等。（6）MBA：工商管理、市场营销、财务管理、项目管理、战略管理、企业文化管理等。（7）EMBA：高级管理、战略管理、财务管理、市场营销、创新创业、国际经贸等。3、博士专业（1）财务管理：财务管理、财务会计、审计学、税务管理、财务信息管理等。（2）金融工程：金融工程、金融投资、金融科技、金融风险管理等。（3）经济学：国民经济管理、国际经济与贸易、财政学、经济学、统计学等。（4）工商管理：工商管理、企业管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、电子商务等。（5）法学：法学、社会学、国际金融法、知识产权法、经济法、民商法等。三、攻略未来职业发展大连财经学院的专业设置丰富，从本科到博士，涵盖财务管理、金融工程、经济学、财政学、工商管理、会计学、电子商务、保险学、国际贸易、法学、社会学、国际金融、资产评估、税务、统计学、工程管理、市场营销、物流管理、国际投资等多个学科领域，为学生提供了全面的职业发展攻略。学生可以根据自身的兴趣爱好、专业能力和未来的职业发展目标，选择合适的专业，在大连财经学院学习，获得更多的专业知识和实践能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

一、对学院教学质量评估是很正常的事情。分为例行检查的评估和有目的的评估。二、例行教学评估，是对民办教育的管理、监督、指导，是业务工作的一部分。三、也可能是对学院升级、扩招、融资等，进行的评估、考核。但不会是由民办，转为公办。祝你顺利。

吉林工商学院。1、在2022年的吉林财经类大学排名显示，吉林工商学院排名第一，长春财经学院排名第二。2、吉林工商学院在全国的排名在443名，长春财经学院的全国的大学排名797名。

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