测控技术

这问题要问的是啥？

本专业是光、机、电、计相结合的专业，培养具有测试控制及计算机应用等方面的基础知识与实际技能的高级应用型专门人才。专业主要课程包括电子技术、微机原理及应用、数字化测试技术、传感器原理、计算机测控系统、光电检测技术、控制系统工程、数据库原理及应用等。 通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然学科基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言和文字的表达能力。2.较系统地掌握包括电子技术、测试与控制原理、计算机等基础知识。3.掌握机、电、计算机相结合的现代测控技术及实验研究能力，具有对测控技术、仪器与系统分析应用能力及初步的应用开发能力。4.具有较强的外语应用能力，具有阅读本专业有关外语资料能力。5.具有较强的自学能力、创新意识和较强的实际工作能力。 毕业生能在各企事业单位从事自动化仪器设备、计算机应用系统的应用和开发、运行管理、使用维护等方面的工作。

务培养目标： 本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求： 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 4．具有较强的外语应用能力； 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 主要专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。 分布院校： 　　【北京市】清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京机械工业学院、北京邮电大学、北京石油化工学院 　　【天津市】天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津职业技术师范学院 　　【河北省】河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北理工学院、河北大学、河北建筑科技学院、石家庄铁道学院、河北农业大学 　　【山西省】太原理工大学、华北工学院、太原重型机械学院 　　【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、包头钢铁学院 　　【辽宁省】东北大学、辽宁大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连铁道学院、沈阳工业学院、沈阳化工学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、鞍山科技大学 　　【吉林省】吉林大学、长春理工大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林化工学院 　　【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院 　　【上海市】上海交通大学、华东理工大学、上海大学、上海理工大学、上海电力学院 　　【江苏省】东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南京工业大学、南通工学院、常州工学院、华东船舶工业学院、淮阴工学院、南京林业大学 　　【浙江省】浙江大学、中国计量学院、杭州电子工业学院、浙江工业大学、浙江工程学院 　　【安徽省】中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程科技学院 　　【福建省】厦门大学、华侨大学、集美大学 　　【江西省】南昌航空工业学院、华东交通大学、南方冶金学院、南昌大学、东华理工学院 　　【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、烟台大学、山东理工大学 　　【河南省】河南大学、郑州大学、河南科技大学、郑州轻工业学院、中原工学院 　　【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工学院、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、江汉大学、武汉科技学院 　　【湖南省】湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学 　　【广东省】广东工业大学 　　【广西壮族自治区】桂林电子工业学院、广西工学院 　　【重庆市】重庆大学、重庆工商大学、重庆邮电学院、重庆工学院 　　【四川省】四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都理工大学、西南石油学院、成都信息工程学院、西华大学、四川理工学院 　　【贵州省】贵州工业大学 　　【云南省】昆明理工大学 　　【陕西省】西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安工业学院、西安石油大学、西安工程科技学院、陕西理工学院、西安邮电学院、西安建筑科技大学、西安科技学院 　　【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学 　　【宁夏回族自治区】西北第二民族学院 仪表维护、单片机等相关电路设计、dcs组态等相关工作都可以，这是基本的工作，可以根据爱好扩展，因为这个专业涉及的面广但都不是很精，偏向硬件。工作还不错，找工作还是很容易的，你要看哪个学校的，一般的学校放在信息学院，还有的学校在机电学院里，机电学院的话就可能偏向制图。因为是搞仪表的，在各个行业是辅助专业，比如说石化、冶金、航天等都是搞工艺的在厂子里受重视，所以测控技术与仪器专业的人通过大的国企进党委等机关里面当一把手很难，混得好就是个二把手咱们这个专业的方向有很多，比如：井下实时监控、也有你说的各种电器的控温，更包括矿井的安全检测和监控，航天飞机的测控，智能仪器的控制，信号采集分析处理后的控制，大型仪器设备的自动控制等等…… 应该多看的书：专业方面的书还是根据需要和自己的兴趣，拓展自己的知识面，可以按照你们专业课，进行扩展。比如，你们要开《信号分析与处理》，你可以到图书馆借阅《信号与系统》等的相关专业书。 电脑编程只是我们专业的一部分，大学期间，一般应该掌握VB,C,C++,单片机汇编语言，以及现在台湾凌阳公司的单片机汇编语言（如果需要的话）。 其实，测控技术与仪器专业是机与电的结合。既有机械部分，也有电的部分。但无论如何，扎实地学好专业课是最关键的。 把分痛快给我！

主要有两个方向，一个是航天方向的，这个我不太了解，我学的是另一个方向就是电厂化学仪表方向。我们学的比较杂，详细点就是电厂化学自动化方向仪器仪表类。由此可推出我们学了电厂化学、自动化、和仪器仪表方向的专业课。

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。

女孩子不适合学习这个专业，很累头脑，总体来讲，此专业适合实践能力强，思想活拨也就是创新意识强的人学。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。测控技术与仪器专业特点测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强。可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，适合喜欢理工的人学!学的很杂，几乎毕业了找工作在各方面都可以。有测控电路、单片机、精密机械基础、自动控制原理、数电模电等。

培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。1测控技术与仪器专业就业排名统计测控技术与仪器专业就业前景怎么样？根据952份就业数据分析出：测控技术与仪器专业在所有 1099个专业中，就业排名第455；测控技术与仪器专业在工学170个专业中，就业排名第70；测控技术与仪器专业在仪器类1个专业中，就业排名第1。2测控技术与仪器专业就业区域和方向统计测控技术与仪器专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据952份就业数据分析出：需求测控技术与仪器专业最多的地区是 上海，占18%；需求测控技术与仪器专业最多的方向是 仪器仪表/工业自动化，占34%。

测控技术与仪器专业学什么介绍如下：电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误差理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。测控技术与仪器专业特点测控技术与仪器专业以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；4. 具有较强的外语应用能力；5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

对于你这个问题，我不知是要感到高兴呢还是应该悲哀。笔者是华北电力大学经济与管理学院的一名07级学生，北京校部的。我们知道，电力系统的一个重要环节就是发电，而发电的主要组成部门包括电力部门和动力部门，因此在华电，电院和动院是学校的“擎天柱”。说实话，在华电基本上，不是基本，是完全，完全是所有的专业课程设置都和电力相关，除了电院的要学习电力主干课程、动院要学动力主干课程外，都或多或少要学一些电力或动力方面的课程，比如说都要学《电工学》，经管类的专业则要《电力市场概论》《电工产品学》《电力市场营销》《电力工程》《动力工程B》等课程。你那个专业也是和电力相关的，在学习测控的同时突出电力特色，和电力有较大关联。至于就业吗，总体来说算一般，处于中游水平。具体的就业信息咨询学校网站：www.ncepu.edu.cn（外网），nw.ncepu.eud.cn

专业介绍首先，华北电力大学的测控技术与仪器其实并非大多数学校所开设的测控技术与仪器专业，或者说，它真的不是在做仪器仪表。说历史，华电的测控前身是热工自动化，与现在华电的自动化专业一样，同宗同源，都归属于自动化系，现在华电北京这边同在控制与计算机工程学院。但是在现在大二分流的情况下，确实测控这边留下来的少，大多数学生都倾向于去自动化了。早在2016年以前那个时候，还是一入学就确定了专业的。课程介绍热工自动化，主要是针对火力发电厂的运行和检修的，因此华电测控专业的主要课程是面向火力发电厂的，主要基础课程有高数，概率论，复变函数，线性代数，电路原理，模电和数电，C语言，工程光学，流体力学，电力电子技术，传热学（大概这些吧，没想起来别的了）。专业课有自动控制原理，过程控制，过程参数检测及仪表，传感器原理，单片机，微机原理，热工检测技术，控制装置与仪表等等，除此以外，还有各种依照个人兴趣爱好选修的课程，涵盖风电，新能源，电力系统等等。总之课程种类还是挺丰富的。相比之下，自动化专业则在电力行业相关的课程方面有所减少和削弱，而在编程，自动控制，以及计算机等方面侧重一些，这也迎合了当前CS的热潮，有很多同学，不论是测控的还是自动化的都转行码农去了。专业评价测控专业还是可以的，算是华电工科里面的老牌专业，是华电的老本。师资力量谈及师资，也还不错，给本科生上专业课的老师都是有着深厚火电研究背景的教授们，基础课则根据课程性质由全校不同院系的老师们授课，质量也是有很好的保证的。师资这块，算是华电范围内能提供的最好的，但是通病也在于，现在的高校，轻本科生授课，重科研。话也说回头，师傅领进门，修行在个人。本科学习，重要的还是在个人。师资这东西，从过来人的角度讲，影响其实不是很大。

专业介绍首先，华北电力大学的测控技术与仪器其实并非大多数学校所开设的测控技术与仪器专业，或者说，它真的不是在做仪器仪表。说历史，华电的测控前身是热工自动化，与现在华电的自动化专业一样，同宗同源，都归属于自动化系，现在华电北京这边同在控制与计算机工程学院。但是在现在大二分流的情况下，确实测控这边留下来的少，大多数学生都倾向于去自动化了。早在2016年以前那个时候，还是一入学就确定了专业的。课程介绍热工自动化，主要是针对火力发电厂的运行和检修的，因此华电测控专业的主要课程是面向火力发电厂的，主要基础课程有高数，概率论，复变函数，线性代数，电路原理，模电和数电，C语言，工程光学，流体力学，电力电子技术，传热学（大概这些吧，没想起来别的了）。专业课有自动控制原理，过程控制，过程参数检测及仪表，传感器原理，单片机，微机原理，热工检测技术，控制装置与仪表等等，除此以外，还有各种依照个人兴趣爱好选修的课程，涵盖风电，新能源，电力系统等等。总之课程种类还是挺丰富的。相比之下，自动化专业则在电力行业相关的课程方面有所减少和削弱，而在编程，自动控制，以及计算机等方面侧重一些，这也迎合了当前CS的热潮，有很多同学，不论是测控的还是自动化的都转行码农去了。专业评价测控专业还是可以的，算是华电工科里面的老牌专业，是华电的老本。师资力量谈及师资，也还不错，给本科生上专业课的老师都是有着深厚火电研究背景的教授们，基础课则根据课程性质由全校不同院系的老师们授课，质量也是有很好的保证的。师资这块，算是华电范围内能提供的最好的，但是通病也在于，现在的高校，轻本科生授课，重科研。话也说回头，师傅领进门，修行在个人。本科学习，重要的还是在个人。师资这东西，从过来人的角度讲，影响其实不是很大。

专业介绍首先，华北电力大学的测控技术与仪器其实并非大多数学校所开设的测控技术与仪器专业，或者说，它真的不是在做仪器仪表。说历史，华电的测控前身是热工自动化，与现在华电的自动化专业一样，同宗同源，都归属于自动化系，现在华电北京这边同在控制与计算机工程学院。但是在现在大二分流的情况下，确实测控这边留下来的少，大多数学生都倾向于去自动化了。早在2016年以前那个时候，还是一入学就确定了专业的。课程介绍热工自动化，主要是针对火力发电厂的运行和检修的，因此华电测控专业的主要课程是面向火力发电厂的，主要基础课程有高数，概率论，复变函数，线性代数，电路原理，模电和数电，C语言，工程光学，流体力学，电力电子技术，传热学（大概这些吧，没想起来别的了）。专业课有自动控制原理，过程控制，过程参数检测及仪表，传感器原理，单片机，微机原理，热工检测技术，控制装置与仪表等等，除此以外，还有各种依照个人兴趣爱好选修的课程，涵盖风电，新能源，电力系统等等。总之课程种类还是挺丰富的。相比之下，自动化专业则在电力行业相关的课程方面有所减少和削弱，而在编程，自动控制，以及计算机等方面侧重一些，这也迎合了当前CS的热潮，有很多同学，不论是测控的还是自动化的都转行码农去了。专业评价测控专业还是可以的，算是华电工科里面的老牌专业，是华电的老本。师资力量谈及师资，也还不错，给本科生上专业课的老师都是有着深厚火电研究背景的教授们，基础课则根据课程性质由全校不同院系的老师们授课，质量也是有很好的保证的。师资这块，算是华电范围内能提供的最好的，但是通病也在于，现在的高校，轻本科生授课，重科研。话也说回头，师傅领进门，修行在个人。本科学习，重要的还是在个人。师资这东西，从过来人的角度讲，影响其实不是很大。

各个学校的主要方向不一样,以清华为代表的主要是由精密机械专业转过来,一般要学些精密机械方面的知识，还有电子和光学方面的知识.

这两个专业的都属于仪器科学与技术这个一级学科。就是一个偏重测控，以更加偏重光学镜头这方面的设计。光信息主要是从事光学方面的研究：本专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握光学与信息处理的基础理论、基本知识和基本技能，获得科学研究和科技开发的初步训练，能在激光技术，信息光学技术、光通信工程、光电技术、光电检测、光学器件制造及其它相关技术领域中从事研究、教学和技术开发、应用等领域紧缺的高级科学技术人才。专业主要课程： 模拟电子技术、数字电子技术、分析力学、统计力学、电磁场理论、量子物理学、光学原理、凝聚态物理、近代物理实验、激光原理、激光器件与技术、现代应用力学。测试计量技术及仪器学科集光、机、电、计算机、控制和仪器仪表等技术领域于一体，主要从事传感技术、自动化检测系统、现代信号处理、智能仪器、虚拟仪器、嵌入式控制系统等方面的研究，培养与信息检测和控制工程领域相关的信息处理、工业检测、过程控制、微机测控、智能仪器及传感技术、机电一体化等方面的研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。专业主要课程为：精密机械设计基础、电子技术基础、微机系统及其接口技术、软件基础与开发技术、自动控制理论、测试技术、数字信号处理、信号与系统、计算机控制技术、虚拟仪器技术、MATLAB应用、激光检测技术、测试精度分析等，高年级设置专业方向课程组。

每个学校的偏重不一样，你想考哪个学校就上哪个学校的网站上看看吧。或者你吧你中意的学校校名写清楚，帮你查查。我本科就是测控技术与仪器专业的。以下是我们学校的信息：光信息主要是从事光学方面的研究：本专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握光学与信息处理的基础理论、基本知识和基本技能，获得科学研究和科技开发的初步训练，能在激光技术，信息光学技术、光通信工程、光电技术、光电检测、光学器件制造及其它相关技术领域中从事研究、教学和技术开发、应用等领域紧缺的高级科学技术人才。专业主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、分析力学、统计力学、电磁场理论、量子物理学、光学原理、凝聚态物理、近代物理实验、激光原理、激光器件与技术、现代应用力学。测试计量技术及仪器学科集光、机、电、计算机、控制和仪器仪表等技术领域于一体，主要从事传感技术、自动化检测系统、现代信号处理、智能仪器、虚拟仪器、嵌入式控制系统等方面的研究，培养与信息检测和控制工程领域相关的信息处理、工业检测、过程控制、微机测控、智能仪器及传感技术、机电一体化等方面的研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。专业主要课程为：精密机械设计基础、电子技术基础、微机系统及其接口技术、软件基础与开发技术、自动控制理论、测试技术、数字信号处理、信号与系统、计算机控制技术、虚拟仪器技术、MATLAB应用、激光检测技术、测试精度分析等，高年级设置专业方向课程组

　　这两个专业的都属于仪器科学与技术这个一级学科。　　就是一个偏重测控，以更加偏重光学镜头这方面的设计。　　光信息主要是从事光学方面的研究：本专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握光学与信息处理的基础理论、基本知识和基本技能，获得科学研究和科技开发的初步训练，能在激光技术，信息光学技术、光通信工程、光电技术、光电检测、光学器件制造及其它相关技术领域中从事研究、教学和技术开发、应用等领域紧缺的高级科学技术人才。专业主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、分析力学、统计力学、电磁场理论、量子物理学、光学原理、凝聚态物理、近代物理实验、激光原理、激光器件与技术、现代应用力学。测试计量技术及仪器学科集光、机、电、计算机、控制和仪器仪表等技术领域于一体，主要从事传感技术、自动化检测系统、现代信号处理、智能仪器、虚拟仪器、嵌入式控制系统等方面的研究，培养与信息检测和控制工程领域相关的信息处理、工业检测、过程控制、微机测控、智能仪器及传感技术、机电一体化等方面的研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。专业主要课程为：精密机械设计基础、电子技术基础、微机系统及其接口技术、软件基础与开发技术、自动控制理论、测试技术、数字信号处理、信号与系统、计算机控制技术、虚拟仪器技术、MATLAB应用、激光检测技术、测试精度分析等，高年级设置专业方向课程组。

我弟就是这个专业毕业的。这个学校是二本里的一般学校，这个专业在该校是最王牌的专业，省部级重点学科。该专业水平在全国有一定知名度，在西北地区排在前列。这个专业在本校就可以读硕士。本科就业如果没有很硬的关系不是特别乐观。研究生毕业就好的多。最好的是进兵器工业部在西安的几个研究所如203、205、206、212研究所等，待遇都很好。次一些的进西安北方光电集团（原西光厂）、东方集团（原东方厂）等大型国企，大部分是军工企业，待遇也不错的。其他的民营光学器材制造销售企业也不少。就业关键是靠关系。可以参考以下资料：光电工程学院始建于1955年，是西安工业大学历史最长、科研实力最强的学院 。1956年军用光学仪器制造专业开始招生 ，后设有“光学测量”、“光学工艺与测试”、“精密仪器”、“光学技术与光电仪器”等本科专业。1999年以后，教育部将以上专业调整合并为“测控技术与仪器”专业。2003年原光电科学与工程系与光电测试技术研究所合并成立光电工程学院。现设有测控技术与仪器、光信息科学与技术、光电信息工程、电子科学与技术（光电子技术方向）四个本科专业。其中测控技术与仪器专业为陕西首批省名牌专业。设有光学工程、仪器科学与技术等2个一级学科，光学工程、测试计量技术及仪器、武器系统与运用工程、精密仪器及机械、微电子学与固体电子学等5个二级学科硕士学位授予权，其中光学工程学科是省部级重点一级学科，主要研究方向为薄膜技术、光电材料与器件、光学检测技术、瞬态参数光电测试技术。下设测控技术与仪器系和光信息科学与技术系，一个省级重点实验室，三个研究所：光电测试技术研究所、光信息技术研究所、光电微系统研究所和一个实验中心。此外，陕西重点薄膜技术与光学检测实验室、国家光电子成果转化及产业化基地光电薄膜与器件研发服务中心、陕西薄膜技术与微光电器件军民两用技术工程中心、陕西省政府与白俄罗斯教育部高新技术合作研究中心、西安工业大学与西安北方光电有限公司红外技术研究合作中心均设立在光电工程学院。光电学院目前有教职工90余人，其中教授20余人，副教授18人，讲师22人，具有博士学位27人，硕士学位36人，其中五人享有国家级政府津贴

环境监测技术，不属于测控技术药品生物技术属于生物医药工程。

测试技术是评估产品性能和质量的重要手段，通过将产品置于不同的环境条件下进行测试，可以发现其在不同环境中的表现差异，从而优化产品设计和改进生产工艺。但是，测试技术也会对环境产生一定的影响。首先，测试过程中需要消耗一定的资源和能源，如电力、水资源、原材料等，这些资源和能源的消耗都会对环境造成负面影响，如能源消耗产生的温室气体排放和水资源消耗导致河流干涸等。其次，测试过程中会产生大量废弃物和污染物，如试验废料、废气、废水等，这些废弃物和污染物会对周围的自然环境和人类健康带来一定的危害。例如，如果这些废弃物和污染物没有得到妥善处理，可能会污染地下水、土壤，甚至威胁生态环境。最后，测试设备和试验方法的开发也需要一定的投入和研究，这些研究活动同样可能会对环境产生负面影响。例如，测试设备和试验方法的制造和研发中需要消耗大量的资源和能源，同时也会产生大量的废弃物和污染物。因此，虽然测试技术在生产和质量管理方面扮演着重要的角色，但在进行测试时也需要注意环保问题，尽可能减少对环境的影响，采取可持续发展的方式进行测试。这对于生态文明建设和可持续发展至关重要。

和我一个专业,呵呵.加我501913849

测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广：仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。测控技术及仪器是1998年教育部将10个本科专业合并而来（精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试、力学计量测试、无线电计量测试、检测技术与精密仪器、测控技术与仪器）。无损检测也叫无损探伤，是在不损害或不影响被检测对象使用性能的前提下，采用射线、超声、红外、电磁等原理技术并结合仪器对材料、零件、设备进行缺陷、化学、物理参数检测的技术。无损检测是测控技术与仪器专业的分支

很多的啊，有检测与控制的地方都能去

测控技术与仪器学习的内容包括：测量技术、控制技术、仪器技术、传感器技术、数据采集与处理、仪器仪表的设计与制造。1、测量技术学习各种测量方法、测量仪器的原理、设计和应用，包括电子测量、光学测量、力学测量等。2、控制技术学习控制系统的原理、设计和调试方法，包括模拟控制和数字控制技术、自动控制和智能控制等。3、仪器技术学习各种仪器的原理、构造和使用方法，包括电子仪器、光学仪器、力学仪器等。4、传感器技术学习传感器的原理、种类和应用，包括温度传感器、压力传感器、光电传感器等。5、数据采集与处理学习数据采集的方法和技术，以及数据处理和分析的方法，包括模拟信号处理和数字信号处理等。6、仪器仪表的设计与制造学习仪器仪表的设计原理、制造工艺和质量控制方法。测控技术与仪器的就业方向：1、仪器仪表制造企业毕业生可以在仪器仪表制造企业从事仪器仪表的设计、制造、生产管理和质量控制等工作。他们可以参与新产品的研发，提升现有产品的性能和技术水平。2、自动化控制领域毕业生可以在自动化控制系统的设计、调试和维护方面工作，包括工业自动化、过程控制、机器人技术等领域。他们可以参与各种自动化设备和系统的研发和应用。3、测量与检测领域毕业生可以在测量与检测设备的研发、应用和维护方面工作，包括工业检测、环境监测、医疗诊断等领域。他们可以参与各种测量与检测设备的设计和应用。4、电子与通信领域毕业生可以在电子与通信设备的研发、制造和维护方面工作，包括电子设备、通信设备、无线通信等领域。他们可以参与各种电子与通信设备的设计和应用。

测控技术与仪器涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。 测控技术与仪器就业方向 测控技术与仪器专业是工业密集型和高新技术密集型区域必不可少的关键专业之一，测控技术与仪器专业是电子信息学科的源头，其自身结构已从单纯机械结构、机电结合或光电结合的结构发展成为集传感器技术、计算机技术、电子技术、控制技术、现代光学、精密机械等多种高新技术于一身的系统。 本专业主要以先进检测技术、光电子及检测技术、传感器及智能仪器技术、地球探测仪器与信息技术等为方向。培养具备电子测量与控制方面基础知识与应用能力，能从事电子测量测试、先进检测技术，智能仪器仪表、地球探测仪器与信息技术等技术领域有关的仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运行维护等方面工作，有创新精神和实践能力、德智体全面发展的高级工程技术类人才。 测控技术与仪器能干什么 测量 测量可以说是贯穿在我们生活中的每个方面，测量也是我认为是我们这个专业最主要的部分。而我们要解决的问题就在于什么是测量是什么？以及咋测量啊？ 测量就是将一个东西量化的表示出来，比如测体温的温度枪，称体重的体重秤等等，这些就是一个测量并且显示出来的过程。而如何去测量就是我们要解决的。在这其中就涉及到了电路知识，还会有一些光电知识等等。 其次是怎么测量，对于测量到的数据是无法直接显示出来的，为此我们需要通过单片机对数据进行处理，然后显示出来。单片机与电脑不同，他追求的是便捷，低功耗。由单片机衍生出来的学科知识就涉及到了编程呀，还有一些硬件知识。 2. 控制 说完了测量就要谈到控制，所谓的控制就是对系统经行一些调节。比如一个对温度有要求的系统，在测得温度高的时候，需要通过一系列方法降低温度，反之也亦然。这就会涉及到自动化，控制工程相关的知识。此外可能还需要用一个软件来反应我们的整个系统，这时候还可能会涉及到c++的一些知识等等。 3. 仪器 仪器本身是一个很大的学科，我们的专业也算是仪器这一大类中的一部分。与仪器相关的学科主要涉及到了工程制图（这门课对于我们要求不是特别高），还有精密仪器（一般是一些偏机械类的东西）。 总的来说，我们专业往大了说航空航天离不开他，往小了说秤个体重也靠他。他在我们的生活中太普遍了，以至于很多时候我们注意不到他。

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测控技术与仪器主要培养从事自动测试与控制理论与应用的研究，掌握信号的采集、变换、通信、处理、控制与显示技术，能进行计算机测控系统和智能化仪器硬件与软件设计的高级科学技术人才。 测控技术与仪器学什么 测控技术与仪器我把他分成了三大部分，测量，控制，与仪器。 1.测量 测量可以说是贯穿在我们生活中的每个方面，测量也是我认为是我们这个专业最主要的部分。而我们要解决的问题就在于什么是测量是什么？以及咋测量啊？ 测量就是将一个东西量化的表示出来，比如测体温的温度枪，称体重的体重秤等等，这些就是一个测量并且显示出来的过程。而如何去测量就是我们要解决的。在这其中就涉及到了电路知识，还会有一些光电知识等等。 其次是怎么测量，对于测量到的数据是无法直接显示出来的，为此我们需要通过单片机对数据进行处理，然后显示出来。单片机与电脑不同，他追求的是便捷，低功耗。由单片机衍生出来的学科知识就涉及到了编程呀，还有一些硬件知识。 2.控制 说完了测量就要谈到控制，所谓的控制就是对系统经行一些调节。比如一个对温度有要求的系统，在测得温度高的时候，需要通过一系列方法降低温度，反之也亦然。这就会涉及到自动化，控制工程相关的知识。此外可能还需要用一个软件来反应我们的整个系统，这时候还可能会涉及到c++的一些知识等等。 3.仪器 仪器本身是一个很大的学科，我们的专业也算是仪器这一大类中的一部分。与仪器相关的学科主要涉及到了工程制图（这门课对于我们要求不是特别高），还有精密仪器（一般是一些偏机械类的东西）。 总的来说，我们专业往大了说航空航天离不开他，往小了说秤个体重也靠他。他在我们的生活中太普遍了，以至于很多时候我们注意不到他。 测控技术与仪器是什么 测控技术与仪器专业是工业密集型和高新技术密集型区域必不可少的关键专业之一，测控技术与仪器专业是电子信息学科的源头，其自身结构已从单纯机械结构、机电结合或光电结合的结构发展成为集传感器技术、计算机技术、电子技术、控制技术、现代光学、精密机械等多种高新技术于一身的系统。 本专业主要以先进检测技术、光电子及检测技术、传感器及智能仪器技术、地球探测仪器与信息技术等为方向。培养具备电子测量与控制方面基础知识与应用能力，能从事电子测量测试、先进检测技术，智能仪器仪表、地球探测仪器与信息技术等技术领域有关的仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运行维护等方面工作，有创新精神和实践能力、德智体全面发展的高级工程技术类人才。

　　测控技术可以提高建造的效率与建设成本，进而提高人们的生活质量，这是我为大家整理的2000字的测控技术论文，仅供参考! 　　测控技术论文篇一 　　智能测控仪表技术探析 　　【摘要】分析了现场总线特点，提出了智能测控仪表系统的CAN总线通信方案，阐述了智能仪表中通用CAN通信接口的硬件设计与软件实现框图。 　　【关键词】智能;测控仪表 　　1 引言 　　现场总线是当今自动化领域技术发展的热点之一，被誉为自动化领域的计算机局域网，是应用在生产现场、在微机化测量控制设备之间实现双向串行多节点数字通信的系统，也被称为开放式、数字化、多点通信的低层控制网络，是连接智能现场设备和自动化系统的数字式、双向传输、多分支结构的通信网络。由于它适应了工业控制系统向分散化、网络化、智能化发展的方向，在减少系统线缆，简化系统安装、维护和管理，降低系统的投资和运行成本，增强系统性能等方面的优越性，它一经产生便成为全球工业自动化技术的热点，受到全世界的普遍关注。 　　自20世纪80年代末以来，有几种类型的现场总线技术己经发展成热并且广泛应用于特定的领域。这些现场总线技术各具特点，有的已经逐渐形成自己的产品系列，占有相当大的市场份额。几种比较典型的现场总线有CAN总线、LonWorks总线、PROFIBUS总线等。CAN(ControlArea Network)总线是山德国BOSCII公司为实现汽车内部测量与执行部件之间的数据通信而设计的现场总线。与一般的通信总线相比，CAN总线的数据通信具有突出的可靠性、实时性和灵活性，使其应用范围不再局限于几汽车工业，而向机械工业、过程工业等领域发展，更适合现场级工业监控设备的互联。CAN总线规范已经成为国际标准，被公认为几种最有发展前途的现场总线之一。具体来说，CAN具有以下特点：结构简单，只有两根线与外部相连;通信方式灵活，以多主方式下作而不分主从，可以点对点、点对多点及全局广播方式发送和接收数据;废除了传统的站地址编码，而代之以对通信数据块进行编码;采用短帧格式，每帧数据长度最多为8个字节，可满足工业控制领域的一般要求。同时8个字节不会占用总线时间过长，从而保证了通信的实时性;采用非破坏性总线仲裁技术;采用CRC检验并提供相应的错误处理功能，保证了数据通信的可靠性;CAN节点具有自动关闭功能，在节点错误严重的情况时自动切断与总线的联系，这样可不影响总线正常工作。 　　2 智能测控仪表的系统结构 　　一个典型的基于CAN总线的智能测控仪表的系统结构，系统主要由两部分组成：上位机和智能测控仪表，测控仪表的主要任务是接收来自上位机的命令完成工业现场的各种模拟量的采集和实现对各种生产设备的控制，而上位机则负责对整个智能测控系统进行监控和管理，其任务包括CAN节点状态消息的显示及报警、向CAN节点发送命令及控制参数、接收CAN节点数抓、曲线显示、存储打印等。这些功能可利用现代微机丰富的资源和强大的功能实现，除此之外，通过对采集数据的后台处理，还可实现诸如数字滤波PFT变换等智能化功能，CAN通信采用两线接口，要进行通信的各节点的控制器通过CAN驱动器连接到CAN总线上，各节点在CAN通信中没有物理地址，而是采用软件ID辨识的方式对在总线上广播的信息进行过滤，以及当多个节点需要同时信息传送时决定信息传送的优先级。 　　芯片与CAN总线的通信通过CAN总线收发器进行，CAN总线收发器是CAN控制器和物理总线间的接口，提供对总线的差动放人和接收功能。要实现PC机与CAN总线的通信，必须借助于PC机的CAN通信卡，这种卡市场上有很多，可根据需要进行选择，亦可自行设计。 　　3 智能测控仪表的接口设计 　　CAN总线是一种串行数据通信协议，在CAN总线通信接口中集成了CAN协议的物理层和数据链路层功能，可以完成对通信数据的成帧处理。 　　SJA1000是Philips公司PCA82C200型CAN控制器的后续产品，在软件和引脚上均与PCA82C200兼容，井增加了许多新的功能，性能更佳，尤其适用于对系统优化、诊断和维护要求比较高的场合。SJA1000的功能由以下几部分构成：接口管理逻辑;发送缓冲器，能够存储1个完整的报文事(扩展的或标准的);验收滤波器;接收F1F0;CAN核心模块。 　　SJA1000的一端与单片机相连，另一端与CAN总线相连。但是，为了提高单片机对CAN总线的驱动能力，可以把82C250作为CAN控制器和物理总线间的接口，以提供对总线的差动发送能力和对CAN控制器的差动接收能力。 　　若用SJA1000作为流量计的CAN控制器，与CPU(单片机)相连，再通过PCA82C250组成CAN总线。这种结构很容易实现CAN网络节点中的信息收发，从而实现对现场的控制。 　　CAN通信协议主要由CAN控制器完成，SJA1000是适用于汽车和一般工收环境控制器局域网(CAN)的高集成度控制器，具有完成高性能通信协议所要求的全部特性，具有简单总线连接的SJA1000可完成物理层和数据链路层的所有功能，应用层功能可由微控制器完成，SJA1000为其提供多用途的接口。 　　SJA1000操作期间，在上电之前必须配置控制线路(中断、复位、片选等)建立与CAN控制器之间通信的硬件连接。初始化、CAN通信采用中断方式数据发送和接收子程序。 　　如果在上电后独立CAN控制器在引脚17得到1个复位脉冲(低电平)，它就能够进入复位模式。在对SJA1000寄存器设置前，CAN控制器通过读复位模式请求标志来检查是否己进入复位模式，因为要配置信息的寄存器只有在复位模式才能写入，并涉及到对控制寄存器CR、验收码寄存器(ACR)验收屏蔽寄存器(AMR)、总线定时寄存器(BTRO和BTR1)输出控制寄存器(OCR)的初始化编程。时钟分频寄存器可以选择BasicCAN或PeliCAN工作模式，设置CLKOUT引脚使能用来选择频率，设置是否使用旁路CAN输入比较器和是否使用TX1输出用为专门的接收中断输出。验收代码和验收屏蔽寄存器的设置可以过滤信息，为收到的信息定义验收代码;为与验收代码相关位比较定义验收屏蔽代码。 　　总线定时寄存器定义总线上的位速率。输出控制寄存器定义CAN总线输出引脚TX0和TX1的输出模式，定义TX0和TX1输出引脚配置是悬空、下拉、上拉或推挽以及极性。中断寄存器设置允许识别的中断源。 　　4 小结 　　多个智能仪表通过CAN接口与PC连成总线网，其系统运行良好。这种基于现场总线的智能仪表系统抗干扰性强、性能可靠，无论是测量速度、精确度和自动化程序还是性价比都是传统仪表不能比拟的，是今后仪器仪表发展的方向。 　　测控技术论文篇二 　　现代电子测控技术的应用分析 　　摘要：现代电子测控技术是基于计算机技术、信息技术、网络技术、电子技术等基础上来实现的，是一项综合性技术，随着现代社会的发展，目前在很多领域中都得到了广泛的应用。本文中主要对现代电子测控技术的应用进行了探讨，对该项技术的发展前景进行了展望。 　　关键词：电子测控;技术;特点;发展现状 　　中图分类号：K826文献标识码： A 　　随着现代社会的发展以及各种需求的不断增长，电子测控技术也得到了快速的发展。该技术是现代高新技术的重要组成部分，是集计算机技术、信息技术、电子技术、网络技术和光电技术等多种高新技术为一体的综合性技术。随着相关技术的更新换代，测控技术也不断走向网络化、信息化和智能化的道路。现代测控技术就是依靠人工将实时监控到的数据录到电脑中去，并结合现代计算机处理技术进行相关数据分析，得到有用的信息。随着现代测控技术的发展，数据信息的速度和准确率上都有较大的提升。现代社会不断发展、人民生活水平的日益提高，现代测控技术更是延伸到人们生活的各个领域，尤其是在国防、航天、电子、农业等重要领域起着不可忽视的作用。 　　1现代电子测控技术介绍 　　现代测控技术就是依靠人工将实时监控到的数据录到电脑中去，并结合现代计算机处理技术进行相关数据分析，得到有用的信息。现代测控技术主要是在现代测控系统的指导性进行自动化控制，它主要依赖的就是现代计算机处理技术。现代测控系统的组成。现代测控系统主要有控制器、程控设备和仪器、测控应用软件、总线与接口和被测试对象等五大部分组成。控制器是测控系统的控制和指挥中心，主要指的是计算机等;程控设备和仪器包括有各种程控开关及仪器、、存储器件和显示器件等;测控软件有驱动和应用程序等;总线和接口是各种设备和仪器的连接通道，有连接器、插槽等;被测试对象则是根据任务的不同进行确定的。按照结构不同可以把现代测控系统划分为基本型、闭环控制型和标准型三类。 　　2现代电子测控技术的特点 　　随着相关技术的更新换代，市场日趋激烈的竞争环境和人们需求的多样化、高要求化，测控技术也在实现自身技术的突破，不断走向网络化、数字化、分布式化和智能化的道路。 　　2.1网络化 　　随着网络覆盖面的扩大，计算机技术和现代信息技术的不断发展，测控技术与现代计算机技术、网络技术和通信技术的日益密切，测控技术逐步走向网络化。除此之外，传感器技术在测控系统中的应用也使得现代测控技术使用的更加便捷。现代测控技术的不断更新与发展，其应用范围也在日益深化，逐渐应用到国防、航天、电子、农业等重要领域。 　　2.2数字化 　　现代测控技术就是依靠人工将实时监控到的数据录到电脑中去，并结合现代计算机处理技术进行相关数据分析，得到有用的信息。由此可见，使用现代测控技术就是为了有效监测被试对象，以期获得有用的信息。在信息高速发达的社会，数字化技术是现代高新技术发展的必经之路。数字化主要包含有通信数字化、信号数字化了、多媒体数字化等。多媒体数字化主要应用于教学，通信数字化主要使得人们无线交流起来更加便捷。 　　2.3智能化 　　智能化是现代信息技术发展的主题，像最基本的手机、电脑都是智能化的产物，机器人同样是智能化发展的结果。随着现代测控技术的发展，数据信息的速度和准确率上都有较大的提升。为了使得技术发展的更加人性化、精确、方便，那么在现代测控系统里使用智能化仪器则成了必然的需求。仪器智能化在人工智能和微电子技术的发展基础上也得到了较快的发展，智能化仪器在工业中的应用必将促进工业的快速发展。 　　2.4分布式化 　　分布地点不同的测控设备能够有效地选择最适宜的仪器，测控技术的分布化是基于微型计算机技术以及网络技术的，现代测控系统是由有效的联合分布式设备组建而成的。生产控制分布式仪器的过程是一个集测试、控制、管理为一体的全程自动化过程，这就使得测控成本得到了有效的降低，同时增加了测控效率。分布式即是将测控系统中的五大部分有机的联系起来，利用分布化的结构将整个系统有机的协调起来，实现测控系统的有效运转。现代测控系统的分布式特点能够实现安全可靠，故障部分不会对其他系统部分产生影响;新接口和新功能的开发更加便捷，系统功能得到了增强;同时并行的处理方式具有高速运行的特点;具有灵活的使用方式，能够组建多模块以及单模块系统等[2]。测控系统的分布式管理不仅提高了生产的效率，更是有效节约人工监测成本。借助计算机网络技术为微型计算机技术的发展，分布式测控技术也将不断更新完善。 　　3现代电子测控技术的发展现状 　　3.1现状。随着先进科学技术和社会经济的迅猛发展，现代测控技术的应用范围得到了很大的拓展，具有很快的发展速度，同时极大地提高了测控技术水平。但是，仍然存在着很多大大小小的问题，测控技术在我国没有进入高水平的发展阶段，在微型化、数字化以及智能化等方面仍落后于发达国家。所以，我国需要加强先进技术和设备的引进和应用，借鉴国外先进技术和有效的发展模式，尽量与国际技术发展接轨，不断开拓创新，尽量缩小发展差距，达到高水平的现代测控技术。 　　3.2前景。测控技术的发展逐步面向全球化和网络化等，更加紧密地加强了世界各国的联系，逐步趋近于科学先进的发展态势。社会经济的市场发展很大程度上促进了现代测控技术的不断进步，进而与社会发展融合，带动科学技术的全球化发展。目前，各个产业的发展迅速，也带来了测控技术的飞速发展，分析现代测控技术的发展可以发现，开放化和标准化是其清晰的发展趋势。随着相关技术的更新换代，市场竞争环境日趋激烈化和人们需求的多样化、高要求化，测控技术也在实现自身技术的突破，不断走向网络化、数字化、分布式化和智能化的道路。在信息化高速发展的现代社会，现代测控技术的发展前景依然还是非常广阔的。现代测控技术的应用尤其是在工业发面的应用，逐步推动了社会的发展和进步。 　　4现代电子测控技术的应用 　　现代测控技术更是延伸到人们生活的各个领域，尤其是国防、航天、电子、农业等重要领域起着不可忽视的作用。 　　4.1农业、航天领域 　　航天飞行过程中飞行目标的控制和测量是通过现代测控技术实现的，它主要可以完成以下几个功能：航天器的物理参数和运动参数测量、宇航员生理信息测量、跟踪测量航天器、控制指挥飞行目标、监视飞行状态等。农业方面也融合了测控技术的应用，比如：对粮食温度进行测量，高温报警，启动通风机进行粮仓的通风。 　　4.2新型传感器技术 　　新型传感器技术是测控技术的重要方面，能够应用在生活生产的各个领域。例如：监测火车的机车状况、监控心内压系统等均应用了智能传感器;气体微型化传感器主要应用在防伪、国防、机器人、化工、医学、交通等方面;集成传感器的应用领域主要有：视觉测量、压力测量、温度测量等;数字传感器的应用主要集中在环境温度测量以及银行监控等方面。 　　4.3远程测控 　　远程测控是现代测控技术的重要内容，主要包括：无线通信、电话网以及专线的远程测控，可以应用在远程监测电网电站以及输送石油的管道和机器人等方面。现代测控技术能够远程控制燃气、水电的自动抄袭以及诊断设备故障等。 　　5总结 　　作为新世纪的高新技术，随着现代社会不断发展、人民生活水平的日益提高，现代测控技术更是延伸到人们生活的各个领域，尤其是在国防、航天、电子、农业等重要领域起着不可忽视的作用。随着竞争环境和人们需求的多样化、高要求化，测控技术也在实现自身技术的突破，逐步走向系统化、网络化和智能化之路。 　　参考文献 　　[1]陈辉,常江,张连军.测试技术实验教学改革与学生创新能力的培养[J].实验技术与管理,2007(2) 　　[2]况迎辉,祝学云,陈建元.现代测控技术创新实践平台建设的探索与实践实验[J].技术与管理,2009,26(11) 　　[3]李欣国.浅谈现代测控技术及其应用[J].实用科技，2010(16) 　　[4]侯晓婷.测控技术在电子技术方面的应用[J].华东科技，2013(05)

一般从事机械设计相关的工作

大一，大二公共课为主：大一：高等数学，英语，马克思主义政治经济学，思想品德，军事理论，现行代数，工程制图，法律基础,C语言程序设计，计算机文化基础，普通物理（含试验大二：英语，马克思主义哲学原理，概率论与数理统计，工程力学，复变函数与积分变换，电路原理，数字电子技术（含试验），模拟电子技术（含试验）大三：计算机原理及应用，自动控制原理，精密机械与仪器，技术经济与企业管理，单片机原理及应用，传感器原理，误差理论与数据处理，专业英语，计算方法，信号与系统，电力拖动与运动控制，工程光学，自动监测技术与仪器，测控仪表与装置，邓小平理论大四：PLC原理与实验，软件技术原理，多媒体技术，通信原理，数字信号处理，DSP原理及应用，电子商务导论，C++语言设计，VHDL设计技术，通讯电子线路，现代通信技术，移动通信，现场总线技术，测控仪器设计，过程控制工程，计算机控制系统，自适应控制，人工智能与应用，系统仿真及算法，虚拟仪器技术，数字图像处理，信息系统的安全与保密，仪表与系统

一般是电脑（不确定）。

检测与控制方面的专业

2017年吉林大学测控技术与仪器专业 　　吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学。下面是我收集的2017年吉林大学测控技术与仪器专业，欢迎阅读参考，希望对大家有所帮助。 　　吉林大学测控技术与仪器介绍 　　培养在信息和通信及仪器科学等领域从事研发、设计制造、应用及管理等工作的复合型高级专门人才。掌握系统的信息、仪器科学的基础理论和技能，获得初步的科研开发、管理等能力训练;掌握信息处理、现代通信技术、图像处理、仪器与测试系统等专业理论知识，有对各种物理量的检测与控制、智能测试系统与过程控制仪表的设计、制造及实验研究的能力。 　　 主干课程 　　电路原理、电子技术基础、计算机系列课程、单片机原理、高频电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、数字图像通信、自动化仪表、现代传感技术、计算机控制系统、智能仪器、DSP原理及应用等。 　　 就业方向 　　毕业生可在相关机关、科研院所、高等院校、公司从事设计、开发、维修、科研及教学工作。 　　测控技术与仪器专业就业前景 　　测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。 　　随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。” 　　测控技术与仪器专业就业方向 　　中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大陆货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。 　　相对同类专业的确不是很好找，想找对口的.工作这主要看你研究的是哪个方向了，还要看你学校的重点偏向，首先测控技术与仪器专业学的课程很宽泛，涉及光学，机械，电子，计算机科学等多个学科的综合，是一个全能型的专业，要想在就业中占据有力地位就的有自己的优势所在。 　　测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了，很多同学认为这属于制造业，实际上由于对精度的严格要求，使她归于测控技术与仪器专业。 　　 1、智能仪器仪表方向 　　这个方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 　　 2、测试计量技术与仪器方向 　　这个主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，我觉得这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 　　 3、计算机测控技术方向 　　这个方向有一个有一个亮点的课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向与计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是后者比较偏向于计算机操作平台的运用。 　　 吉林大学简介 　　吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946 年，1960 年被列为国家重点大学，1984 年成为首批建立研究生院的22 所大学之一，1995 年首批通过国家教委“211 工程”审批，2001 年被列入“985 工程”国家重点建设的大学，2004 年被批准为中央直接管理的学校。 　　2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国人民解放军军需大学转隶并入。 　　学校学科门类齐全，下设44个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类;有本科专业126个，一级学科硕士学位授权点56个，一级学科博士学位授权点44个，硕士学位授权点291个，博士学位授权点244个，博士后科研流动站42个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科)，二级学科国家重点学科15个，国家重点(培育)学科4个，一流大学与一流学科建设项目47个。9个学科(领域)的ESI排名进入全球前1%，其中2个学科排名进入全球前1‰。 　　学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验6个，国家工程技术研究中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室11个，其他行业部委重点实验室23个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。 　　学校已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生70157人，其中博士生、硕士生25084人，本专科生43601人，留学生1472人，另有成人教育学生170947人。 　　学校聚焦名校合作，逐步完善全球网络布局，目前，已经与39个国家和地区的270所高校和科研机构建立了合作关系。其中，排名世界前100的36所，前200的54所。学校与11个国家的高校和科研机构合作共建了32个中外合作平台。 　　学校坚持“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，积极引导和推动科技产业在规范管理的基础上健康发展。组建成立吉林吉大控股有限公司，统一规范管理学校经营性国有资产。全面推进学校全资企业的改革，建立和实行现代企业制度。大力推进学校科技成果的转化和产业化，长春吉大小天鹅仪器有限公司、长春电信工程设计院有限公司、吉林省吉大机电设备有限公司等一批产、学、研相结合的高科技公司正在蓬勃发展。学校科技园已被确定为国家大学科技园。 　　学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积274万平方米。学校在珠海市建有珠海校区，占地面积5000亩。学校图书馆各类藏书757万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的 CALIS东北地区中心为全国七大中心之一。 　　学校以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，奋斗目标是：到2020年建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、先进文化引领的重要基地;成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时，把吉林大学基本建成世界一流大学。 　　在建设世界一流大学的历史进程中，吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为，让党和国家满意;在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步，让广大人民群众满意;在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树，让广大师生员工满意。 　　 更多相关文章： 　　 1.2017年测控技术与仪器专业排名 　　 2.2017年测控技术与仪器就业情况 　　 3.2017年测控技术与仪器的月薪 　　 4.测控技术与仪器专业2017年大学排名 　　 5.2017年测控技术与仪器专业怎么样 　　 6.2017测控技术与仪器专业就业前景分析 　　 7.2017年测控技术与仪器专业+对口单位 　　 8.测控技术与仪器专业就业方向与就业前景 　　 9.2017年测控技术与仪器专业就业方向 　　 10.2017年测控技术与仪器专业介绍 ;