儿童

孩子特别容易得呼吸道的疾病，所以经常得雾化，在家备一台雾化机还是很有必要吧，就是宝妈们选雾化机不要贪便宜，因为我姐是医院上班的，她告诉我贵的雾化机效果就是比便宜的要好，技术就是不一样，去年我家孩子也进入了呼吸道疾病高峰期，我自己就研究了一下雾化机，加上我姐给的建议，给大家总结一下1、不是越便宜越好，如果买来效果不好u2304那就没什么任何意义了，等于这银子白花了2、选雾化机重点是效果，效果好孩子才能快点好起来3、孩子用的要选雾更细更轻柔一些的，因为孩子气道比成人的小，每次的吸气量也有限，颗粒大进不到气管里，雾太快孩子来不及吸，会浪费药4、建议选压缩空气雾化器，另外医用级别会更加耐用5、要看几个比较重要的数值颗粒中位直径（MMD），宝宝用的话建议是3微米以下；孩子用TOR不是越大越好喔；小于5微米的颗粒百分比，这占比越高的，说明小于5微米的颗粒就会越多，雾化效果会更好孩子用建议预算够的话就直接买PARI JuniorBOY雾化机吧，这款效果好，身边不少宝妈用了其他雾化器效果不行最后又换成PARI的，这里提醒一下，价格是重要，但不能只考虑价格，效果才是最关键的。

现在新出的是新年儿童餐餐点内容是：辣堡加原味鸡加九珍 另一款不记得了 好像是奥堡加什么的 价钱都在30多块钱，34吧，然后现在新年儿童餐送的是喜洋洋与灰太狼的礼物。不过喜洋洋那些玩具好像断货了，所以断货期间还是和以前一样的快乐儿童餐，就是主食选一款，配餐选一款，饮料选一款陪玩具。

婴幼儿体温中枢发育尚未完善，遭遇呼吸道感染、过敏、接种反应等都会出现宝宝体温升高的情况，但又不能乱用药。那么当宝宝发烧或高热不退时，妈妈该采取什么措施帮助宝宝降低体温呢？ 1、 35%酒精擦浴 酒精能扩张血管，蒸发时会带走大量热量，婴幼儿发烧时可以以此帮助降温。准备75%的酒精100毫升，加温水等量，保持温度在27～37摄氏度左右，不能过冷，否则会引起肌肉收缩，致使热度又回升。酒精擦浴时，用小毛巾从宝宝颈部开始擦拭，从上往下擦，以拍擦方式进行，腋 窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红，有利于降温。注意宝宝胸口、腹部、脚底不要擦，以免引起不良反应。 2 、温水洗澡 洗澡能帮助散热。如果宝宝发烧时精神状态较好，可以多洗澡，水温调节在27～37摄氏度。注意不要给宝宝洗热水澡，否则易引起全身血管扩张、增加耗氧，容易导致缺血缺氧，加重病情。 3 、热水泡脚 泡脚可以促进血液循环，缓解不适。宝宝发烧时泡脚的另一妙处在于能帮助降温。泡脚可以用足盆或小桶，倒入2/3盆水，水温要略高于平时，温度在40摄氏度左右，以宝宝能适应为标准。泡脚时妈妈抚搓宝宝的两小脚丫，既使血管扩张，又能减轻发烧带来的不适感。 4 、冰袋冷敷 可以去商店购买化学冰袋，使用时放冰箱冷冻，由凝胶状态变成固体后取出，包上毛巾敷在宝宝头顶、前额、颈部、腋下、腹股沟等处，可以反复使用。也可以家庭自制冰袋：用一次性医用硅胶手套装水打结放冷冻柜，冻成固体后取用。如果觉得冰块太冰的话，可以在冰袋半冰半水的状态就取出，包上毛巾给宝宝冷敷。 5 、冰枕 宝宝高烧时可以做个冰枕给宝宝枕着，既舒服效果又好。去医院买个冰袋（不是热水袋）。把冰块倒入盆里，敲成小块，用水冲去棱角，装入冰袋，加入50～100毫升水，不要装满，2/3满就可以，排净空气，夹紧袋口，包上布或毛巾放在宝宝头颈下当枕头。待冰块融化可重新更换，很快宝宝的体温会降下来。

歌曲大全100首流行歌曲儿童歌曲 歌曲大全100首流行歌曲儿童歌曲，音乐最大的魅力就是它能呼应甚至勾起你任何一种情绪，在听这首歌的时候情绪似乎都被无限放大，不管是为爱情折磨或是为亲情牵挂。以下分享歌曲大全100首流行歌曲儿童歌曲。 歌曲流行歌曲儿童歌曲1 儿童歌曲大全100首包含： 娃哈哈、小小少年、马兰花丢手绢、哆来咪、小喇叭、英文字母歌、泥娃娃英文版、学习雷锋好榜样、泥娃娃、童年、找朋友、雪绒花英文版、健康歌、祝你生日快乐、幸福拍手歌、鲁冰花、妈妈的吻、祝你圣诞快乐、闽南语童谣系列。 小蜜蜂、摇篮曲、读书郎、聪明的一休、我的果汁分你一半、打电话儿歌、小草、蜗牛与黄鹂鸟、家庭称呼歌、快乐的节日、春天在哪里、葫芦娃、虫儿飞、生日歌、游子吟、夜静思、一分钱、金兔大拜年、新年好、Where has My Little Dog Gone、鹅咏古诗。 响叮当（英文版）、少年司马光、小白兔乖乖、洗澡歌、布娃娃弹琴、一个师傅仨和尚、白雪公主、我的糖果在哪里、时尚新版圣诞歌、一代猪侠、我爱洗澡三只小猫、做早操歌、26个字母歌、摇篮曲、赶海的小姑娘、白龙马、小白兔乖乖、爸爸妈妈听我说。 花仙子之歌、小老鼠上灯台、捉泥鳅、数鸭子、卖报歌、学英文歌、小白兔过小桥、可爱的蓝精灵、小燕子、小毛驴、小红帽、拔萝卜、少年英雄小哪吒、上学歌、小海螺、世上只有妈妈好、新年好、三个和尚、两只老虎。 小兔子乖乖、采蘑菇的小姑娘、十二生肖歌、吉祥三宝、我的好妈妈、机器猫、猪都笑了、恭喜你、洗刷刷、Five_Big_Dump_Trucks、Good Night、稍息立正好、大千时间真奇妙、八荣八耻歌、十个兵、大家来劳动、种太阳、秋天秋天多么美、法国号、如果感到快乐、歌声与微笑。 扩展资料： 一般来说，教给2--3岁的孩子的儿歌不要太长，以4--8句为宜，儿歌内容要选择与孩子生活接近并容易理解的。教几歌的`方法是多样的，要因孩子的不同情况而异。 可以是念一句，孩子跟着念一句；有的是家长整段地念，孩子听边跟着家长小声地念。各种方法可以结合使用。每次教孩子的时间不要太长，以10分钟以内为宜。当孩子已掌握一首儿歌后，可以经常让他当众背诵，以复习巩固。 儿歌对宝宝和语言发展大有好处，因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。 歌曲流行歌曲儿童歌曲2 经典儿童歌曲【热门篇】 1、明天会更好 2、刷牙歌 3、友谊之光 粤语 4、ABC(字母歌) 5、快乐节日 6、我是小小兵 7、我真的很不错 8、茉莉花 9、一闪一闪亮晶晶 10、赶海的小姑娘 11、爷爷为我打月饼 12、左手右手 - 杨沛宜 13、么么哒 14、十万个冷笑话插曲 15、国旗国旗真美丽 16、宝宝睡觉歌 17、兰花草 18、小星星 英文版 19、宝宝睡觉了 20、读书郎 21、加油歌 22、小小的船 23、吉祥三宝 24、爸爸妈妈最爱我 25、快乐的六一 26、大手牵小手 27、诚信 28、卖报歌 29、校园的小路 30、我们的祖国是花园 31、时间像小马车 32、咏鹅 33、悲伤回忆 经典儿童歌曲【精选篇】 1、拉库卡拉查 2、月光 胡彦斌 3、可爱的蓝精灵 4、静夜思 5、别看我只是一只羊 6、追梦 7、十二生肖歌 8、猴哥 9、海鸥 10、水果歌 11、真善美的小世界 12、祖国祖国多美丽 13、妈妈格桑拉 14、一闪一闪亮晶晶 15、小蜜蜂 16、直到世界的尽头 17、重发~全体重发 妖精的尾巴战斗插曲 热血澎湃吧~ 18、叮当猫 19、雨花石 20、小熊请客 21、青蛙最伟大 22、找朋友 23、大西瓜 24、拨浪鼓 25、啪叽啪叽本大爷最啪叽舞音乐 26、手指运动 27、新大头儿子小头爸爸主题曲伴奏 28、我爱米兰 29、圣经未来(佩恩出场音乐) 30、田野在召唤 31、长歌行 32、蓝精灵之歌 33、夏之星〖完整版〗 歌曲流行歌曲儿童歌曲3 六一儿童歌曲《一分钱》 六一儿童歌曲《一双小手》 六一儿童歌曲《中国少年先锋队队歌》 六一儿童歌曲《我真棒》 六一儿童歌曲《洗白白》 六一儿童歌曲《小宝贝》 六一儿童歌曲《小白船》 六一儿童歌曲《小背篓》 六一儿童歌曲《小白兔》 六一儿童歌曲《小飞船》 六一儿童歌曲《小蝴蝶》 六一儿童歌曲《小海军》 六一儿童歌曲《小花猫》 六一儿童歌曲《香蕉船》 六一儿童歌曲《小老鼠》 六一儿童歌曲《小蜜蜂》 六一儿童歌曲《星期名称》 六一儿童歌曲《小兔子乖乖》 六一儿童歌曲《小雪人》 六一儿童歌曲《洗洗手》 六一儿童歌曲《小小少年》 六一儿童歌曲《小星星》 六一儿童歌曲《小羊羔》 六一儿童歌曲《小燕子》 六一儿童歌曲《小鸭子》 六一儿童歌曲《萤火虫》 六一儿童歌曲《亚婆话我乖》 六一儿童歌曲《雨前雨后》 六一儿童歌曲《颜色名称》 六一儿童歌曲《有只雀仔跌落水》 六一儿童歌曲《做个好娃娃》 六一儿童歌曲《嘀哩哩》 六一儿童歌曲《最美的花》 六一儿童歌曲《早上好》 六一儿童歌曲《种太阳》 六一儿童歌曲《只要妈妈露出笑脸》 六一儿童歌曲《只要我长大》 经典六一儿童歌曲卡通《一分钱》 经典六一儿童歌曲卡通《一个师傅三个徒弟》 经典六一儿童歌曲卡通《拔萝卜》 经典六一儿童歌曲卡通《春天在哪里》

【 #婴幼儿# 导语】大多数小朋友都喜欢听故事，如果是英语故事的话，可以在听故事的同时学习英语知识。下面是 分享的简短儿童英语故事五篇。欢迎阅读参考！ 1.简短儿童英语故事 　　One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crows beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole. 　　有一天, 一只乌鸦站在窝旁的树枝上嘴里叼着一片肉，心里非常高兴。这时候，一只狐狸看见了乌鸦，馋得直流口水，非常想得到那片肉。但是，无论狐狸说什么，乌鸦就是不理睬狐狸。最后，狐狸赞美乌鸦的嗓音美，并要求乌鸦唱几句让他欣赏欣赏。乌鸦听了狐狸赞美的话，得意极了，就唱起歌来。没想到，肉一掉下来，狐狸就叼起肉，钻回了洞。2.简短儿童英语故事 　　When the fox first saw1 the lion he was2 terribly3 frightened4. He ran5 away, andhid6 himself7 in the woods. 　　The second time, however8, he came9 near the lion. He stopped at a safe distance10, and watched him pass by. 　　The third time they came near one another.The fox went straight11 up to the lion, and stayed the whole12 day with him. He asked the lion how his family was, and when they would13meet again. 　　They soon became good friends. 　　狐狸第一次见到狮子时非常害怕，赶紧藏到森林里。 　　当他第二次遇到狮子时，则站在附近看狮子经过。 　　第三次遇到狮子时，他竟有胆量，走了上去，与狮子进行十分亲切的谈话。 　　不久，他们变成了好朋友。3.简短儿童英语故事 　　The Ass and the Grasshopperan 　　Ass having heard some Grasshoppers chirping， was highly enchanted; and， desiring to possess the same charms of melody， demanded what sort of food they lived on， to give them such beautiful voices。 They replied， "The dew。" The Ass resolved that he would only live upon dew， and in a short time died of hunger。 　　驴和蚱蜢 　　一只驴听到几只蚱蜢在叫，便觉得很趣味;于是也想得到同样趣味的音调，便问蚱蜢吃什么东西过活，以致于能有这样优美的声音。蚱蜢说：「露水。」驴子听了，从此以后也单吃露水过活，不久便饿死了。4.简短儿童英语故事 　　A little rabbit is picking mushrooms in a forest. A wolf is coming. He is very hungry. “Oh, a little rabbit! This is my favourite food!” 　　一只小兔子正在森林里采蘑菇，一只狼来了，他很饿。“哦，一只小兔子!这是我最喜欢的食物!” 　　The rabbit sees the wolf, but she is not afraid. She pretends to be poisoned by the mushrooms. The wolf thinks, “If I eat her, I will be poisoned, too.” So he goes away. 　　小兔子看见了狼，但是她并不害怕。她假装吃蘑菇中毒了。狼想到:“如果我吃了她，我也会中毒的。”所以他走开了。 　　Then the rabbit is very happy. She goes on picking the mushrooms. 　　小兔子非常高兴，她继续去采蘑菇。5.简短儿童英语故事 　　A crow feit very thirsty.He looked for water in the pitcher.His beak could not reach it.He tired again and again,but still could not touch the water. 　　When he was about to give up,an idea came to him.He took a pebble and dropped it into the pitcher.Then he took another and dropped it in. 　　Gradually,the water rose,and the crow was able to drink the water. 　　一只乌鸦口渴了，到处找水喝。终于，他找到了一个大水罐。但是，水罐里面的水并不多，他的尖嘴够不到水面，他试了一次又一次，都没有成功。就在他想放弃的时候，他突然想到一个主意。乌鸦叼来了一块小石子投到水罐里，接着又叼了一块又一块石头放进去。渐渐地，水面升高了。乌鸦高兴地喝到了水。

儿童英语故事小短文 　　以下是儿童英语小短文故事，提供给小朋友们阅读。 　　儿童英语小短文：三个好朋友 　　Here Good Friends 　　One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He canu2019t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he canu2019t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephantu2019s home. Then, three of them become good friends. 　　三个好朋友 　　一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。 　　儿童英语小短文：蝙蝠和鼠狼 　　THE BAT AND THE WEASELSA 　　Bat falling upon the ground was caught by a Weasel, ofwhom he earnestly besought his life. The Weasel refused,saying, that he was by nature the enemy of all birds. TheBat assured him that he was not a bird, but a mouse, andthus saved his life. 　　蝙蝠和鼠狼 　　一只蝙蝠坠落到地面上来，被一只鼠狼捉住了，蝙蝠哀求讨饶。鼠狼不答应，说它自己最爱和鸟类为敌。蝙蝠便证明它自己不是鸟，只是一只老鼠，因此鼠狼就放了它。 　　Shortly afterwards the Bat again fellon the ground, and was carght by another Weasel, whom helikewise entreated not to eat him. The Weasel said that hehad a special hostility to mice. The Bat assured him thathe was not a mouse, but a bat; and thus a second timeescaped.It is wise to turn circumstances to good account. 　　不久这只蝙蝠又坠落到地上来，被另一只鼠狼捉住，它同样地哀求讨饶。那鼠狼说它自己最恨老鼠，蝙蝠证明自己并不是老鼠，而是一只蝙蝠;因此，它第二次又安然地逃离危险了。随机应变乃聪明之举。 　　儿童英语小短文：父亲和孩子们 　　THE FATHER AND HIS SONSA 　　Father had a family of sons who were perpetually quarrelling among themselves. When he failed to heal their disputes by his exhortations, he determined to give them a practical illustration of the evils of disunion; and for this purpose he one day told them to bring him a bundle of sticks. When they had done so, he placed the faggot into the hands of each of them in succession, and ordered them to break it in pieces. They each tried with all their strength, and were not able to do it. 　　父亲和孩子们 　　一位父亲有几个孩子，这些孩子时常发生口角。他丝毫没有办法来劝阻他们，只好让他们看看不合群所带来害处的例子。为了达到这个目的，有一天他叫他们替他拿一捆细柴来。当他们把柴带来时，他便先后地将那捆柴放在每一个孩子的手中，吩咐他们弄断这捆柴。他们一个个尽力去试，总是不能成功。 　　He next unclosed the faggot, and took the sticks separately, one by one, and again put them into their hands, on which they broke them easily. He then addressed them in these words: "My sons, if you are of one mind, and unite to assist each other, you will be as this faggot, uninjured by all the attempts of your enemies; but if you are divided among yourselves, you will be broken as easily as these sticks." 　　然后他解开那捆柴，一根根地放在他们手里，如此一来，他们便毫不费力地折断了。于是他就告诉他们说：「孩子们!如果你们大家团结一致，互相帮助，你们就像这捆柴一样，不能被你们的敌人折断;但如果你们自行分裂，你们就将和这些散柴一般，不堪一折了。」 　　儿童英语小短文：驴和蚱蜢 　　THE ASS AND THE GRASSHOPPERAn 　　Ass having heard some Grasshoppers chirping, was highly enchanted; and, desiring to possess the same charms of melody, demanded what sort of food they lived on, to give them such beautiful voices. They replied, "The dew." The Ass resolved that he would only live upon dew, and in a short time died of hunger. 　　驴和蚱蜢 　　一只驴听到几只蚱蜢在叫，便觉得很有趣;于是也想得到同样有趣的音调，便问蚱蜢吃什么东西过活，以致于能有这样优美的`声音。蚱蜢说：「露水。」驴子听了，从此以后也单吃露水过活，不久便饿死了。 　　儿童英语小短文：狼和小羊 　　THE WOLF AND THE LAMBA Wolf meeting with a Lamb astray from the fold, resolved not to lay violent hands on him, but to find some plea, which should justify to the Lamb himself his right to eat him. He thus addressed him:"Sirrah, last year you grossly insulted me." "Indeed," bleated the Lamb in a mournful tone of voice, "I was not then born." Then said the Wolf, "You feed in my pasture." 　　一只狼瞧见一只迷路失群的小羊，决定暂缓下毒手，想先找一些理由，对小羊证明自己有吃它的权利。它就说：「小鬼!你去年曾经骂过我。」小羊可怜地说：「老实说，我去年还没有出生呢。」狼再说：「你在我的草地上吃过草。」 　　"No, good sir," replied the Lamb, "I have not yet tasted grass." Again said the Wolf, "You drink of my well." "No," exclaimed the Lamb, "I never yet drank water, for as yet my motheru2032s milk is both food and drink to me." On which the Wolf seized him, and ate him up, saying, "Well! I wonu2032t remain supperless, even though you refute every one of my imputations."The tyrant will always find a pretext for his tyranny. 　　小羊回答说：「不，好先生，我还未曾尝过草的味道呢。」狼又说：「你喝过我井里的水。」小羊叫道：「不，我从没有喝过水，因为直到今天为止，我都是吃着母亲的奶汁。」狼一听这话，便抓住它，把它吃下去，便说：「好!即使你驳倒我每一句话，我终究要吃晚餐的!」暴君总有他暴行的借口。 　　儿童英语小短文：狮和鼠 　　THE LION AND THE MOUSE 　　Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying: "If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness." The Lion laughed and let him go. 　　狮和鼠 　　一只老鼠从一只狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：「只要你肯饶恕我这条小生命，我将来一定会报答你的大恩。」狮子便笑着放了它。 　　It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: "You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favour; but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion." 　　后来狮子被几个猎人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走来用牙齿咬断绳索，释放了它，并大声说：「你当时嘲笑我想帮你的忙，而且也不指望我有什么机会报答。但是你现在知道了，就算是小老鼠，也能向狮子效劳的。」 　　儿童英语小短文：小男孩与蝎子 　　Little boy and scorpion son 　　There is a child in front of city wall to catch the grasshopper, and in a short while caught the lots of.Suddenly see a scorpion son, he to think is also grasshopper, 　　Then two go to catch him.The scorpion son raises his poison to stab, say:" come, if you really dare to do like this, connect your grasshopper that catch to also would entirely lose." 　　This story warns people, and want to distinguish the pure good man with the bad person, and distinct to treat them. 　　小男孩与蝎子 　　有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢， 　　便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。” 　　这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。 ;

《学前教育学》模拟试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．中国幼儿园的创始人是（ ）。A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.终结性评价8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境9．（ ）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。A．4 B．6 C．5 D．310．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（ ）。A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养12．幼儿园环境的特点是（ ）。A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点C．间接指导D．完成教学要求14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（ ）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值C．个人价值、文化价值 D．育人价值、社会价值15．幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（ ）。A．广泛性 B．计划性 C．多样性 D．平等性16．（ ）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。A．心理发展 B．情绪发展 C．社会性发展 D．思维发展17．（ ）是幼儿园教育的任务。A．培养特长幼儿 B．完成教学要求 C．培养健康幼儿 D．培养全面发展的幼儿18．（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。A．游戏 B．反思 C．总结 D．评价19．（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A．3 B．4 C．5 D．620．在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 A．观察 B．思考 C．模仿 D．创新二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1．简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。2．教师与幼儿沟通时应注意什么？。3．班级对幼儿成长的影响4．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。5．简述幼儿园与家庭联系的内容。6．简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．试述我国学前教育的目标。2．论述如何培养幼儿的自我意识。四、材料分析题(15分)如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。五、活动设计题(15分)围绕“保护环境”这一主题，设计一个幼儿园大班活动方案。[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．【答案】（A ） [详解]1903年9月，张之洞创立湖北幼稚园，这是中国近代第一所幼儿园。幼儿园的全套办园方法都是仿学日本的，选聘了3名日本保姆。2．【答案】（D） [详解]陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为"中国幼教之父""中国的福禄贝尔"。他全面系统地论述了幼儿教育问题，探索和创造了适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学化的幼儿教育，形成了自己独特的幼儿教育理论和思想体系。3．【答案】（A） [详解]学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。4．【答案】B [详解]"游戏是生命的镜子"是福禄贝尔的游戏理论；杜威在批判旧教育的过程中提出"儿童中心主义"思想，也就是说，是在"破旧"中"立新"的；"归于自然"是卢梭自然主义教育的核心；"绅士教育"是洛克的著作《教育漫话》的主题。5．【答案】（B [详解]幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。幼儿教师必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿的教育目标的内涵，并将这种"外在"的教育目标转化为"内在"的正确的教育观念，并用以指导自己的行动。6．【答案】（B） [详解]幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指发展适宜性原则。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。7．【答案】( A )[详解]形成性评价也叫“过程评价”，它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。8．【答案】(D [详解]从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。9．【答案】（D） [详解]方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方向。10．【答案】（C） [详解]在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下特别是枯燥的实验条件下要长得多，2—3岁幼儿注意持续时间可达20分钟，5—6岁幼儿可达90多分钟。11．【答案】（B） [详解]儿童干一件事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的"工作区"与"休息区"轮换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。12．【答案】（A） [详解]幼儿园环境具有教育性和可控性。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。13．【答案】（B） [详解]教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。14．【答案】（D） [详解]学前教育的育人价值是指学前教育对于人的社会性、人格品质发展具有重要作用。学前教育的社会价值是指学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要作用。15．【答案】（A） [详解]幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的；等等。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。16．【答案】（C） [详解]社会性发展、体格发展．、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。让幼儿"学会做人"的教育远较知识和智能教育重要。完善的人格对一个人的智慧和能力的发展及事业的成功具有促进作用。17．【答案】（D）[详解]幼儿园教育是按照幼儿教育的规律与原则，以及幼儿发展的规律与需要，加以科学合理的组织；并转化为各种类型的教育活动，旨在帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐地发展。18．【答案】（D）[详解]评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。评价要有利于发挥教师、园长不断改进课程、提高教育质量的主动性和积极性，提倡以研究的精神看待评价。19．【答案】（B） [详解]4岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音，而且学得迅速，掌握得也较快。只是对某些相似的音发音仍有困难，需要反复练习，加以区分，如n、L、r等。20．【答案】（A） [详解]在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察 ，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1．简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。（答案解析）(1)有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；(2)喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；(3)理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；(4)愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流；(5)喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。2．教师与幼儿沟通时应注意什么？（答案解析）①熟记儿童的名字②选用适当的语言③注意身体的姿势；如当教师看到幼儿害怕时，应弯下身体与孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的、自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。④语调语速要适当⑤语气要和善⑥善于倾听⑦以鼓励、肯定、引导为主。3．班级对幼儿成长的影响①班级加强了幼儿之间的社会性交往②班级促进了幼儿之间的相互学习③班级有利于培养幼儿的集体观念④班集体使幼儿产生对班级的归属感⑤为幼儿提供了表达自我和交流的机会⑥为幼儿之间提供了观念共享的环境。4．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。（答案解析）符合以下七个标准的环境为良好的幼儿园环境：(1)安全和健康；(2)满足学前儿童身心发展的需要；(3)重视发展学前儿童的潜力；(4)充实学前儿童的生活经验；(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力；(6)有利于教师的管理；(7)有利于教育目标的实现。5．简述幼儿园与家庭联系的内容。（答案解析）(1)了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向家长介绍幼儿园的各项工作；(3)向家长宣传学前儿童教育的知识；(4)向家长传授正确的教育观念和方法；(5)吸收家长参加幼儿园工作。6．简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。（答案解析）训练幼儿的思维，幼儿教师应从以下几方面入手：(1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为。(2)鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始，幼儿会经常问"是什么""为什么"的问题，好奇、爱问，是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的氛围，对他们的提问给予积极的回应。(3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行教育，需要教师多采用直观、形象的方法，尽量避免抽象、空洞的说教。三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．试述我国学前教育的目标。（参考答案）托儿所的保教目标：1981年，卫生部妇幼所就颁发了《三岁前小儿教养大纲(草案)》，提出托儿所的保教总目标是：“培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础。”具体表现为：(1)发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。(2)发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。(3)进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。(4)培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。幼儿园的保教目标：1996年原国家教育委员会在颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园的保教目标是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。主要表现在：(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3)激发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼、开朗的性格。(4)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。2．论述如何培养幼儿的自我意识。（答案解析）培齐幼儿的自我意识应从以下几方面入手：(1)对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。年龄越小的幼儿受成人评价的影响越大。即使到了大班，幼儿自我评价的独立性也还是比较差的，成人的评价是他们认识自我的重要依据。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。(2)明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础。2—3岁幼儿就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。在向幼儿明确行为的具体要求时，要用幼儿可以接受的、可以具体操作的方式；过于抽象的要求对幼儿来说很难理解在行动中执行更是不可能，这样的要求是没有意义的。(3)增加交往机会。幼儿从个人经验中获得的知识与通过交往积累的关于自己的评价和认识的协调结合是形成确切的自我概念的前提。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，可以向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。增加幼儿交往活动，可以从以下两方面入手：首先，改善交往环境；其次，增加幼儿与成人交往的频率。(4)在专项活动中进行教育。如设计"我长大一岁""我的姓名""我的名片""我的家庭"等活动。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。四、材料分析题(15分)如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。（答案解析）近年来，由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降．越来越多的家长和幼儿为此所困扰，幼儿教师应初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。(1)教育幼儿养成良好的用眼习惯。不在光线过强或过暗的地方看书、画画；看书写字时眼睛距书本保持1尺以上距离；不躺着看书，以免眼与书距离过近；不在走路或乘车时看书，因为身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳；集中用眼一段时间后应望远或到户外活动，以消除眼的疲劳。(2)为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内墙壁、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。(3)定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。(4)教育幼儿注意用眼安全和卫生。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等；教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。五、活动设计题(15分)围绕“保护环境”这一主题，设计一个幼儿园大班活动方案。[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。（答案解析）保护环境当今，生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存。因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容，使幼儿从小就具有环保意识是很有必要的。为此，在设计活动时着重从烟尘、污水两个方面让幼儿观察比较，组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。活动目标： 1．理解什么是环境以及保护环境的重要性。2．在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。3．引导幼儿关注周围的环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备：1．清水、污水各一盆，香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)2．录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。 活动流程：引起兴趣一实验活动一看录像一幼儿讨论～总结活动过程：1．幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣。森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。2．实验活动。教师："咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢?" 现在我们做两个实验。(1)出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。(2)出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它(封闭)，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。3．录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。(1)观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的废气，以及烟雾弥漫的房子；动物们远离城市等。(2)提问：这些废气、烟尘给人们和动物带来了哪些危害?(3)小结：动物和人需要清洁的空气。4．讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。5．延伸活动：《谁是环保好娃娃》。小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃?为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。(图略)《学前教育学》模拟试题及答案(二)　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　）。A．政府B．幼儿身心发展规律及其需求C．教育机构D．家庭2.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。A.注意倾听　　B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话　　D.用点头、抚摸鼓励幼儿3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度　　B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能　　D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教学的基本方法是( )。A.演示法　　B.范例法　　C.观察法　　D.示范法5.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )。A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的　　B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右　　D.使幼儿看得更清楚6. 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（　）。A．活动目标B．近期目标C．中期目标D．远期目标7.促进幼儿心理发展最好的活动形式是( )。A.游戏　　B.学习　　C.劳动　　D.交往8.3岁前儿童的思维主要是( )。A.具体形象思维　　B.抽象逻辑思维　　C.直觉思维　　D.直观行动思维9.中国创办最早的公立学前教育机构是( )。A.湖南幼稚园　　B.河北幼稚园　　C.湖北省立幼稚园　　D.鼓楼幼稚园10. （　）是保证幼儿各方面健康发展的前提。A．幼儿适应环境和抗疾病的能力B．良好的生活习惯C．参加体育活动的兴趣D．促进幼儿身体正常发育11. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　）原则。 A．经济性 B．参与性 C．开放性 D．多样性12. 在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（　）的指导思想。A．长期性而非突击性 B．终身性 C．整体性 D．突击性13.幼儿园教育工作的评价以( )为主。A.管理人员评价　　B.教师自评　　C.家长评价　　D.社会评价14.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。A.游戏化方法　　B.生活化方法　　C.移情法　　D.直接法15.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。A.启蒙性　　B.发展适宜性　　C.活动性　　D.综合性16.世界上第一部论述学前教育的专著是( )。A.《母育学校》　　B.《爱弥儿 》　　C.《社会契约论》　　D.《学记》17.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢　　B.图上的小松鼠在做什么呢C.这张图告诉我们一件什么事呢　　D.图上讲的是个什么故事18.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。A.生理的需要　　B.情绪表达性需要　　C.自我调节性需要　　D.社会性需要19.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。A.独立性的　　B.个别方面的　　C.多方面的　　D.依从性的20.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )。A.形成了性别角色习惯　　B.具有了性别概念C.产生了性别行为　　D.对性别角色有明确的认识　　二、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分)1.简述幼儿教师应具备的素质。2. 简述幼儿教育小学化的危害3.简述幼儿园课程评价的原则。4.如何理解幼儿与教师之间的相互关系?5、简述学前教育的基本性质。　　三、论述题(本大题共2小题，每小题10分。共20分)1.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。2.

影响儿童发展的主要因素有：智力因素、非智力因素、环境因素，其中环境因素又包括家庭、学校、社会等多方面的环境因素。一、智力因素。智力也叫智能，是指一个人可能掌握的知识，并用以解决生活、工作和学习中的问题的能力。教育可以使知识增加，但不能完全靠教育来提高智力水平。受过教育的人不一定比没受过教育的人智力水平高。智力表现在计算力、理解力、分析综合能力、抽象概括能力和创造力等方面。智力是发展的，不同年龄的人有不同的智力水平。一个大脑发育正常的人，只要他在社会人群中生活，和人们保持正常接触，他和同龄人正常智力水平是相差不多的，如果一个在人群中长到10岁的孩子还不能计数到100，在城市里长大的十几岁的孩子不能区分汽车和火车，20岁的农村青年说不出牛和马的区别，他们的智力水平显然是低下的。心理学家可以用设计好的问题和作业进行测查来判断人的智力水平。法国心理学家比奈认为，智力是一种判断能力，创造能力，适应环境的能力；我国心理学家朱智贤认为：智力是人的个性中偏于认识方面的特点，其中包括三个方面：一是个人的感知记忆能力或才能，二是个人的抽象概括能力或才能，三是独创性地解决问题的能力或才能。在我观察后得出：一般年满7周岁并且能够正常进入小学的儿童中，他们的智商并没有出现明显的差异。然而，儿童的智力的确存在着高低，智力的高低也确实可以在他们的学习中得以体现。但是智商高的孩子也并非如想象中的可以得到优异的成绩。那么，必定还有许多其它的因素在影响着他们的发展。二、非智力因素。一般的共识是智力因素对学习活动起直接作用，而非智力因素与学习有着十分密切的关系，因而越来越受到国内教育工作者的普遍关注。那么，究竟什么是非智力因素呢？目前人们对它尚无统一的看法，有些学者从广泛的意义上去理解它，认为非智力因素是除智力以外的一切对学习有影响的心理因素。他们从提高学习效果的角度认为，如果能正确地分离和描述除智力因素以外的，有助于学习取得成功所必要的非智力因素进行研究。也有学者从狭义的角度去理解非智力因素。他们把非智力因素的范围规定为影响儿童学习的五种基本心理因素：动机、兴趣、情感、意志和性格。此外，在教育实践领域中，还有学者把那些狭义的非智力因素分解为更具体的一些因素来进行研究。如成就动机、求知欲望、学习热情、自信心、自尊心、好胜心等等。三、环境因素的作用。如前所述，个体发展有其内在原因，特别是对儿童而言，同样，环境的影响也不可忽略。而且，儿童的发展正是环境条件与内在因素交互作用的结果。不同的环境对儿童的发展具有不同的影响，而他们的发展又是多种环境因素制约下的结果。1、家庭。家庭对儿童心理发展的影响是贯穿一生的，但在生命的最初阶段，这种影响尤为明显。儿童在进小学之前，一般有6年时间在家庭里养育。这时期的养育，首要的是促进儿童的身体成长；其次是促进儿童的社会交往；再次是促进儿童的认知发展。这样的家庭教育即使在遗传和胎儿环境都正常的健康儿童中也造成广大多样性的个体差异：（1）不同的家庭在社会-经济地位方面有差异，这会在成年前的子女身上体现出来。（2）不同的家庭对社会传统与新风的选择与认可有程度差异，家族内不同人士之间的教养力量对比也有差异，这使儿童在达成最初社会化的教养方面也形成差异。（3）在不同的家庭里，促进儿童认知发展的主要教育者在知识水平和类型方面有差异，这也造成儿童之间在认知发展状况上的差异。家庭环境影响的上述3个方面还可以交互作用，形成不同的组合，甚至出现奇异的变式。那么家庭教育对儿童的发展究竟起了什么作用呢？我们可以这样看：它在扩大儿童个体之间差异的同时，也在缩小个体差异。不过比起胎儿环境的影响来，家庭环境影响儿童在知识、能力、才艺、行为格调、精神风貌等方面形成更加多样性的个体差异。在儿童生命的早期阶段，各种心理特征和可塑性最强，各种影响最易落下“烙印”，而家庭是他们早期生活的主要场所，因而，父母或其他家人对其进行的早期教育，在很大程度上直接制约着他们心理发展的速度和程度，进行创造其个人发展的不同的“前史”条件。　居里　夫人教子的故事，中国科技大学少年班学生的成长历程及反面的印度狼孩的事实都无可争辩地表明：良好、合理的早期教育是儿童心理得以正常，健康发展的基本前提，更是儿童整体得以发展的坚实基础。在我的研究对象中，我挑选了A、B、C、D四名儿童进行比较，A是（聪明且家长注重家庭教育）、B是（调皮但家长注重家庭教育）、C是（自控能力差但家长重视家庭教育）、D是（聪明但家长并不重视家庭教育）。研究结果为：A与D在课堂中接受新知识都很快，但由于A在家中得到更好的巩固，所以学得比较好，成绩比较优秀。B和C在课堂中接受速度虽然慢，但经过父母的辅导，成绩比较稳定。相反，D的成绩很不稳定。由上可见，父母的不同教育观念直接影响子女的学习状况，对孩子今后的发展起着举足轻重的作用。露西对有关文献进行研究后指出以下四种特殊的教养方式与儿童发展具有很大作用。(a)对规定和限制作出解释，即为什么这样做，允许孩子参与；(b)做出规定活动时把对孩子的期盼表达出来，并恰当运用奖惩手段；(c)在家里提供丰富的刺激材料，让孩子主动、自由地参与活动；(d)家长与孩子一起从事有关的活动，并在活动中给予切实的指导和帮助。2、学校。随着儿童年龄的增长，孩子进入学校进行系统的知识学习，此时学校教育对儿童发展主要来源于教师、同伴、学校的环境与气氛。教师的教学风格、自身特点和期盼都会给学校教育带来影响。李皮特等根据勒温关于管理方式的理论，针对学校情景中教师的特点，将教师划分为四种不同的类型：强硬专制型、仁慈专制型、放任自流型和民主型四种，并指出民主型教师更有助于儿童的发展，仁慈专制型的教师容易养成学生依赖的习惯，不利于学生的发展，应坚决摒弃。通过观察我们可以发现：教学态度民主，尊重学生的意见，允许大胆思考，鼓励学生提问，注意因材施教，言辞风趣、幽默的教师能培养出更多的富有创造性的学生，他们的发展潜力大大提高。这种“民主性”给予学生充分的经验和表达的自由，使他们的思维摆脱了多种既定“标准”的束缚，获得探索的自信和勇气。因此有利于儿童发展。教师的期盼会影响儿童的自我期盼，进而影响他们的发展。罗森塔尔在研究中发现了“皮格马利翁效应”，即教师的期盼会影响学生的发展。教师在充分认识到每个学生都有潜力的基础上，认识到他们的资质会在不同的侧面以不同的形式表现出来时，就会对学生发展起到积极的促进作用。学校的同伴关系也是影响儿童发展的重要因素之一。良好的同伴互动可以使儿童相互切磋，形成互相竞争，互相激励，共同上进的气氛。如果这个群体是一个积极上进、赋予创新的小群体，这种趋同性可能促进儿童的发展；但如果是一个“不务学业或消极保护”的小团体，就极易遏制儿童的发展。现在我们把义务教育法令下的学校教育影响与家庭教育影响作比较，看看两者的不同之处：（1）学校教育的影响更具有普遍性，这可以表现在以下几个方面：①为了适应社会生产力发展的需要，学校普遍地教育儿童少年具备起码的知识技能；②为了维护国家与民族的独立和历史文化，学校普遍地重视对儿童少年进行价值观方面的意识形态教育，这在我国的学校教育中已经形成了一种独特的传统，应该继续坚持；③我国今天的学校又普遍重视起对儿童少年进行属于全人类共同财富的、旨在推进世界和平的精神文明教育。在上述三个方面，相对于家庭教育而言，学校教育的普遍性起着缩小个体差异的作用。（2）学校通过义务教育，帮助大部分无力承担子女教育的家庭实施对下一代的教育，这就提高了全社会基础教育的水准，缩小了个体差异。（3）学校通过各方面的专业教师、以各种设备器材，满足志趣不同的学生的需要，从而在新的水平上造就更加多姿多彩的个体差异，实现相对于儿童个体志趣而言的公平教育。学校在这方面可以做得非常系统，从校内开设的“兴趣课”，到学校所在地区里的各级校外辅导机构，乃至把儿童送到更加专业的机构里去接受准备性的训练，使才艺潜能不同的儿童得到更充分的发展。3、社会环境因素的作用。大凡教育总是在一定的社会环境下进行的，社会环境一方面可以直接地为儿童提供成长的场所，另一方面又为家庭和学校教育提供社会文化基础。人是生活在人类社会中的，从来就不是一个孤立的个体，儿童作为一个社会人，不可能不受到社会各方面因素的影响，儿童所有的心理品质和心理结构都是在这个社会环境中逐步形成的。

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小儿退热药物种类很多，属于药理学的不同分类，这个介绍起来没有意义。小儿一般常用退热药为:阿司匹林、对乙酰氨基酚、布洛芬、氨基匹林等，作用机理差不多。氨基匹林多为注射剂，适用于不能口服或者口服效果不佳的儿童，最常见副作用是虚脱；阿司匹林是最基础解热镇痛剂，作用快，维持时间短，但消化道刺激较大，溃疡病患禁用；布洛芬胃肠道刺激仅次于阿司匹林；对乙酰氨基酚胃肠刺激较小，比较适合较小儿童，但作用温和，退热效果不如阿司匹林。这些药物可以交替使用，但要注意使用指征，避免重复用药和超大剂量用药。服药后多饮水，多吃水果和含盐的食物，维持机体na+、k+、cl-的平衡。

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　　人们通过朗读诗歌可以发现,在诗歌的句式中存在刻意强调的节奏点,这种语音节奏间的停顿、间歇和轻重音安排被称之为诗歌的音顿。下面是我带来的，欢迎阅读! 　　篇一 　　An Autumn Greeting　秋天问候 　　"e," said the Wind to the Leaves one day. 　　一天风吹落了树叶，秋天来了。 　　e over the meadow and we will play. 　　“我们到草地上玩。 　　Put on your dresses of red and gold. 　　你穿上了红色和金色的礼服。 　　For summer is gone and the days grow cold." 　　夏天过去了，天气就变冷了。” 　　篇二 　　Cock-A-Doodle　公鸡打鸣 　　I KNOW a lovely dicky-bird, 　　我知道一只可爱的鸟儿， 　　A cock-a-doodle-doo ; - 　　打鸣的公鸡 　　My father and my mother 　　我的父亲，母亲 　　And my sister know it too. 　　还有我妹妹都知道。 　　It struts about so gaily, 　　它趾高气扬，兴高采烈， 　　And it is brave and strong ; 　　它勇敢坚强， 　　And when it crows, it is a crow, 　　它是一只会打鸣的公鸡， 　　oth very loud and long. 　　声音洪亮悠长。 　　Oh,"Cock-a-doodle-doo," it crows! 　　它会这样“喔喔喔喔”叫! 　　篇三 　　SeeSaw　跷跷板 　　GET into the boat and away to the west, 　　上船，向西走， 　　See-saw ! see-saw ! 　　跷跷板!跷跷板! 　　For they"ve cut down the tree with the poor linnet"s nest, 　　他们砍了红雀在上面筑巢的树， 　　See- saw ! see-saw ! 　　跷跷板!跷跷板! 　　The bulrushes nod and the water-lilies sigh, 　　芦苇点头，睡莲叹息， 　　See-saw ! see-saw ! 　　跷跷板!跷跷板! 　　And all of us know the sad reason why, 　　我们所有人都知道为何悲伤， 　　See-saw ! see-saw ! 　　跷跷板!跷跷板! 　　For, oh ! the tree - the tree"s cut down, 　　哦!因为树被砍了， 　　And every one of its leaves are brown ; 　　树上的每一片叶子都黄了; 　　And in the field the children play, 　　孩子们玩的地方， 　　But the little linnet has flown away : 　　小红雀都飞走了 　　Oh, dear ! oh, dear ! oh, dear ! 　　哦，亲爱的!哦，亲爱的!哦，亲爱的! 　　篇四 　　My Little Brother　我的小弟弟 　　MY baby brother"s fat, as fat 　　我的弟弟很胖， 　　As any boy can be, 　　要多胖有多胖， 　　And he is just the sweetest duck 　　That ever you did see. 　　他绝对是你见过的最可爱的小鸭子。 　　I count the dimples in his hands 　　我数着他手里的浅痕 　　A dozen times a- day, 　　每天都数无数遍， 　　And often wonder when he coos 　　常常想，当他咕咕说话时 　　What he would like to say. 　　他想说什么。 　　I b the down upon his head- 　　我给他梳头 　　He has"nt any hair,- 　　他没多少头发， 　　It must be cold without, and yet 　　没头发一定很冷，然而 　　He never seems to care. 　　他似乎从不介意。 　　It is so nice to see him kick, 　　看到他乱踢让人很高兴， 　　He has such pretty feet ; 　　他的小脚很漂亮; 　　I think if we might eat him up 　　我想如果我们能吃掉他 　　It would be quite a treat. 　　将是一顿美味。 　　篇五 　　The rabbit　兔子 　　THE moon is shining o"er the field, 　　月亮照在田野上， 　　A little breeze is blowing, 　　一阵微风吹来， 　　The radish leaves are crisp and green, 　　萝卜的叶子又脆又绿， 　　The lettuces are growing. 　　莴苣生长。 　　The owl is in the ivy-bush, 　　猫头鹰在常春藤丛里， 　　With both his eyes a-winking ; 　　眨巴著双眼， 　　The rabbit shakes his little tail, 　　兔子摇着它的小尾巴， 　　And sits him down a-thinking-- 　　坐在那想-- 　　"Oh ! where are all the dormice gone ? 　　“噢!睡鼠都去哪了? 　　And are the frogs a-vooing ? 　　青蛙冬眠了吗? 　　Will no one e to play with me ? 　　没有一个人会陪我玩了? 　　What are they all a-doing ?" 　　它们都在干嘛?” 　　Poor little rabbit, all alone, 　　可怜的兔子，孤苦伶仃， 　　Don"t let the master meet you ; 　　别让猎人遇到你; 　　He"ll shoot you with his little gun, 　　他会用枪射死你， 　　And merrily he"ll eat you ! 　　愉快的吃了你! 　　

Dear Ms Li Helpful Student Award for Tom I would like to recommend Tom for this year"s Helpful Student Award. Tom is a good student. He is good at all the subjects especially Maths Chinese and English. He is willing to help us with study. Tom is always ready to help others. On the bus he gives his seat to the old. He also gives money and thingsto the Project Hope. Once on his way home he helped a child from a fire. I would like him to get this year"s Helpful Student Award. We hope to hear from you soon. Yours faithfully Tony (答案不唯一)

“ 婴儿和幼儿的大脑具有某种超能力 ”，乔治敦大学医学中心的神经科学家说。 成年人用其中一个大脑半球里的特定区域来处理大多数分离的神经任务，而小孩则同时使用左右两个半球来完成相同的任务。 这项发现揭示了为什么在神经损伤中儿童比成人更容易恢复的可能原因。 这项研究于2020年9月7日发表在 PNAS 上，重点研究一种认知任务：语言， 发现在理解语言时 （更具体地讲，是对口语句子的加工时）， 儿童使用了两个半球 。这一发现与乔治敦神经病学教授Elissa L. Newport博士，Olumide Olulade博士和神经病学助理教授Anna Greenwald博士等进行的研究相吻合。 每个年龄组的个体激活图的示例。在最小的儿童中，左半球语言区的右半球同源区的激活非常明显，随着年龄的增长而下降，在大多数成年人中完全消失。 乔治敦大学和MedStar国家康复网络联合企业的大脑可塑性及康复中心主任Newport说：“对于遭受神经损伤的幼儿来说，这是一个好消息。” “ 两个半球的使用提供了一种在神经损伤后进行补偿的机制 。例如，如果围产期中风（在出生后不久发生）使左脑受损，孩子就会用右脑学习语言。仅损伤一个半球的脑瘫可以在另一半球发展所需的认知能力。我们的研究证明了这是如何实现的。” Newport说， 他们的研究解开了一个长期困扰着临床医生和神经科学家的谜团。 根据大脑扫描研究的发现以及患有左半球卒中患者语言丧失的临床发现，在几乎所有成年人中，只有在左半球才可以进行句子加工。 但是在很小的孩子中，对任一半球的伤害都不太可能导致语言缺陷，即使左半球严重受损，许多患者也可以恢复语言。Newport说，这些事实表明，语言的学习在个体小时候就分布在两个半球上。但是，直到现在传统的扫描方法都没有揭示这些现象的细节。Newport解释说：“ 目前尚不清楚语言上的强左半球优势是在出生时就出现的，还是在发展过程中逐渐出现。 ” 现在，通过更复杂的方式进行功能磁共振成像（fMRI）分析， 研究人员已经发现，在幼儿中尚未建立成人的偏侧化模式，并且两个半球在早期发育过程中都参与了语言加工。 她说，将特定任务定位到其中一个半球的大脑网络始于童年，但直到孩子10或11岁时才完成。“我们现在有了一个更好的平台来了解脑损伤和康复。” 该研究最初由儿童国家医学中心的合作者威廉·D·盖拉德（William D. Gaillard）博士和麦迪逊·M·贝尔（Madison M. Berl）博士进行，招募了39名4-13岁的 健康 儿童。Newport的实验室增加了14位18-29岁的成年人，并对两组进行了一系列新的分析。被试执行了研究者精心设计的句子理解任务。研究者分析了个体被试每个半球的fMRI激活模式，而不是看组平均值的总体偏侧化。然后，研究人员比较了四个年龄段的语言激活图：4-6岁，7-9岁，10-13岁和18-29岁。 外显率图（Penetrance maps）显示了每个年龄组在每个半球的每个体素中有显著的语言激活的被试的百分比（体素是大脑图像中的一个小点，就像电视上的像素一样）。研究人员还对所有被试进行了全脑分析，以确定语言激活与年龄相关的脑区。 研究人员发现，在组水平上，甚至幼儿也表现出左侧偏侧化的语言激活。但是很大一部分年纪最小的孩子在其相应的右半球区域也显示出明显的激活。（在成年人中，右半球的相应区域在完全不同的任务中才会激活，例如，处理用语音表达的情绪。对于幼儿来说，大脑的两个半球分别负责理解句子的意思和识别情绪影响。） Newport认为，“ 句子处理任务中右半球较高的激活水平以及这种激活在发展过程中的缓慢下降，反映了语言功能神经分布的变化，而不仅仅是句子理解策略的发展变化。 ” 她还说，如果研究小组能够对更小的孩子进行同样的分析，那么“与我们最小的参与者（4-6岁）相比，我们可能会看到右半球在语言处理方面的参与更大。 “我们的研究结果表明， 如果儿童早期大脑右半球能够正常参与语言处理，那么如果左半球受伤了，右半球的发育就可以得到维持和加强 。” Newport说。 研究人员现在正在研究在出生时患有左半球严重中风的青少年和年轻成人中的语言激活。 更多信息： Olumide A. Olulade el al., "The neural basis of language development: Changes in lateralization over age," PNAS (2020) .www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1905590117 作者：YL （brainnews创作团队） 校审：Simon （brainnews编辑部）

每个播放器都带着很多呢

一些知名的少儿童教育品牌有好未来、艾思学科英语、成功教育、美联英语、新东方。1、好未来（TAL Education Group）：好未来是中国最大的K12教育机构之一，提供一对一辅导、强化培训、在线教育等多种教育服务，涵盖语数外、STEM等多个学科领域。2、艾思学科英语（AISIKJ）：艾思学科英语是中国较早引进美国STEM教育理念的英语培训机构，注重培养孩子的科学、技术、工程和数学能力。3、成功教育（Success Education）：成功教育是国内最早推出美国启蒙教育的机构之一，提供全面的启蒙教育和培训服务。4、美联英语（Web International English）：美联英语是国内较具规模和影响力的英语培训机构，致力于提供高质量的英语教育服务。5、新东方（New Oriental Education & Technology Group）：新东方是中国最大的教育培训公司之一，提供从K12教育到高等教育的各个学段的培训服务。儿童教育的重要性1、培养基础知识和技能：儿童教育提供了学习基础知识和技能的机会，包括语言、数学、科学、艺术等。这些基础知识和技能是孩子继续学习和成长所必需的，为他们打下坚实的学习基础。2、促进认知发展：儿童教育通过启发孩子的思维、培养观察力、逻辑思维和问题解决能力等，促进他们的认知发展。这有助于孩子培养分析和解决问题的能力，提高他们的学习能力和智力发展。3、培养社交技能和情感智力：儿童教育不仅关注学术方面，还强调社交技能和情感智力的培养。通过与其他孩子和成人的交流互动，孩子可以学会合作、分享、沟通和解决冲突等社交技能，培养情商和人际关系能力。4、培养创造力和想象力：儿童教育鼓励孩子发展创造力和想象力，通过艺术、音乐、戏剧等课程和活动，激发孩子的创造力和创新思维，培养他们的想象力和艺术表达能力。5、培养自信心和积极心态：合适的儿童教育可以帮助孩子发展自信心和积极心态。通过提供适当的支持和鼓励，帮助孩子克服挑战和困难，建立积极的学习态度和自信心，促进他们的成就感和个人发展。6、培养价值观和道德意识：儿童教育还注重培养孩子的价值观和道德意识，教育他们关于正义、责任、尊重和公平的观念。这有助于孩子养成正确的价值观和道德行为，成为有责任心和良好社会行为的公民。

病情分析：小儿发烧的病因是相当多的，临床上可以分为感染性与非感染性，以感染性多见，如感冒等是最常见的病因，对于发热需要首先明确病因，针对病因进行处理，指导意见：体温过高时容易引起小儿高热惊厥，所以也是有必要控制体温的，主要是采用药物降温与物理降温的方法，具体用药最好能在医生g指导下使用。

这个温度是正常的体温

⑴ 儿童安全故事大全《走丢了怎么办 1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。 2、让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。 3、为幼儿讲出正确的解决方法。 ⑵ 十个简短的儿童睡前小故事。 1、一小松鼠总是向小熊讨蜂蜜吃。冬天来临之前，小熊给了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠说，“谢谢你哦。”然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一个哈欠，睡着了。 冬眠结束后，小熊伸了一个很长的懒腰。他突然看到树洞门口堆满了栗子。小熊挠了挠头，“我不吃栗子啊。”不过他还是很开心地笑了。 2、猫头鹰先生喜欢上了月亮姑娘，他每晚都睁大眼睛抬头看着月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很伤心地对他说，我们是不可能的，我们隔得太远了。猫头鹰先生似懂非懂的点了点头，飞到小河边，对着月亮的倒影，悄悄的亲了一口。 3、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。 “可是，”变色龙仿佛下了很大决心似的，红着脸道，“你就是我的颜色呀。” 4、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。 5、海龟先生喜欢贝壳小姐，他总是游上沙滩找她聊天。 有一天，海龟先生在海里睡着了，他被海浪冲上了沙滩，本来这没什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻过来。 “你在干什么呀？”贝壳小姐笑眯眯望着满头大汗的海龟先生。 “哦，我只是想做个仰卧起坐。”他气喘吁吁但假装很惬意地说道。 6、“咦，这个绿绿的是什么？不管了先吃下吧。”捕蝇草对着小主人递过来的东西。啊，好难吃啊，看上去像上次吃的牙膏一样，为什么这么辣呀。捕蝇草皱了皱眉。小主人抱歉地看着捕蝇草。“这是芥末。” 7、小鸭子问小丹顶鹤。“你们晚上睡觉都是一只腿吗？”小丹顶鹤不假思索地点点头。“那么，你是用哪只脚呢？”小鸭子好奇道。小丹顶鹤想了好久，因为他之前没想过这个问题。他只好说，“抱歉，我也不知道。”小鸭子失望地走了。而今天晚上，小丹顶鹤失眠了。 8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不着了。她去找果子狸聊天。她觉得和果子狸聊天好开心，但是咖啡劲过了，她很困，不停地打着瞌睡。果子狸看着心疼。说道，你回去睡觉吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。 小兔子打着呵欠点点头。第二天晚上，小兔子又来找果子狸。“我今天喝了四包咖啡哦。”小兔子眼睛亮闪闪的。 9、她对着晚饭发愁，她不爱吃汤圆。突然，她发现一个汤圆自己流出了黑芝麻馅儿。她“扑哧”一下笑了。她问“你干嘛呀？” 汤圆先生赶紧擦擦嘴，不好意思道，“没啥，看你看的流口水了。” 10、鸵鸟成立了一个搭顺风车活动。任何小动物都可以坐到鸵鸟的背上顺路回家。有一天在送完所有的小动物后，她发现背上还有一只小蜗牛。 她便问“你家在哪里啊？我送你过去。”蜗牛说，“我家就在我身上。我只是害怕总是一个人。” ⑶ 3百个安全小故事 安全的小故事： 有两个人 在一个偏僻的村庄，一条羊肠小道上有一根笔直的电线杆，说也奇怪，常常有人在那出事。不久一对年轻男女不小心骑车撞倒，当场毙命。一天晚上，5岁的小志和他妈妈在回家路上经过那儿，小志突然:“妈妈，电线杆上有两个人。”妈妈牵着他的手快速走开说：“小孩子不要乱说！”但是这件事很快就传开了，有一天，一个记者来采访小志让他带他去看发生车祸的地方，小志大大方方的领他走到那，记者问：“在哪？”小志指指上面，记者抬头一看，电线杆上挂着个牌子， 上写：交通安全，人人有责 参考资料：(安全文化网) 中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界1.9%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加4.5%。 自1899年发生第一起有记录车祸以来，全球车祸累计死亡3000万人，超过第二次世界大战死亡人数。珍重生命,注意安全 古时候，宋、齐等国联合攻打郑国，弱小的郑国知道自己兵力不足，于是请晋国做中间人，希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国，并不想得罪晋国，于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国，于是郑国国君就派人献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后，晋悼公十分高兴，就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝，并且劝晋悼公说：“现在晋国虽然很强大，但是我们绝对不能因此而大意，因为人在安全的时候，一定要想到未来可能会发生的危险，这样才会先做准备，以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后，知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危，从此对他更加敬重。 越是形势好，越是要保持清醒的头脑，更加深刻地看到一些长期积累的深层次矛盾，把存在的问题和困难估计得充分一些，把应对的政策措施考虑得周全一些，始终居安思危，扎实工作。 一句居安思危令人深思。 1.安全，是我们幸福的前提和基础，是社会稳定和发展的保障。交通安全，是人类又一个永恒的话题。资料显示，全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸的有400多万人，比世界大战死的还要多。目前我国交通死亡事故是全世界第一，机动车保有量为1.1亿多辆，汽车3000多万辆，每年因交通事故死亡人数达10.7万人，伤47万人，由此造成的直接经济损失达23亿。与此相对应的是，日本的机动车保有量与中国相当，但每年交通事故死亡人数仅为7000人，差别是显著的。就云南省的情况，今年年初到4月10日止，共发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故9起，一次死亡5人以上的交通事故20起，一次死亡3人以上的交通事故44起，死亡人数受伤人数都是去年同期的9倍。 关于生命的小故事： 1.这是一个真实的故事。 有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画，我会写稿； 五、我有一只可爱的猫；…… 最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！ 读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。 在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智；都需要接受一些感动，以便使生命充满 *** 。 2.曾读过一本契科夫的短篇小说集，第一篇小说叫作《打赌》。是写—位法律学家与一位企业家在一次沙龙聚会中在谈到一个新近被判十五年徒刑的囚徒时争执起来。企业家认为在监狱里蹲十五年还不如判死刑的好；法律学家则认为活着总比死了好，活着就是希望。二人争执不休，最后打起赌来，赌注是法律学家让企业家把他关起来，十五年后如果法律学家不违约，企业家的全部财产归法律学家所有。第二天早晨，法律学家便被企业家关进自己后花园的—间小屋，这间小屋只有一个送食物的小小窗口。法律学家蹲在这个与世隔绝的小屋里开始过起监狱生活，企业家每天给他提供所要读的书。时间一天天流逝，法律学家读完了政治、经济、哲学、科学、神学、文学大全，十五年的时间终于到了。这时的企业家因在生意场中失利，他知道时间一到自己便会变成一个穷光蛋，于是他决定在到期的头天夜里杀死法律学家。银行家好容易打开那把十五年来从来没有打开过的生锈的铁锁，发现法律学家正在残烛前伏案熟睡，银行家正欲趁机杀死这形同枯槁的法律学家时，却发现桌上放着一封给他的信。信中说，他感谢企业家，十五年来他读了许多书，这些知识将是他终身用不尽的财富，他还明白了许多道理。他决定不再要企业家的财产，他将于明天拂晓前破窗而出，自动毁约。银行家看完信决定放弃杀死法律学家的念头。第二天拂晓前法律学家果然毁约破窗而出，既保留了银行家的财产，也保住了自己的生命。 这篇小说似乎包含了许多道理，热爱生命，活着便是希望，应该是它的主题，世间一切事物中最可宝贵的就是生命。热爱生命并不等于贪生怕死，“人生自古谁无死”?记得秋瑾有一首诗：“不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤尊重，洒去犹能化碧涛。”古今中外一切取得伟大成就的人都是懂得生命价值和运用生命价值的。一切正常人都是珍惜生命、热爱生命的。“人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。”当然在生活中不可能每一个人的死都重于泰山，然而却不可以轻如鸿毛。人是不可以轻生的。我常常想起大仲马的一句话，人类的全部幸福就在于希望和等待之中。活着是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整个人类社会的一切都是在为了人类的活着和追求幸福而运作，活着和幸福是人类的主题和目的：如果离开了活着和幸福，人类的—切便将失去意义。 在宇宙空间飞行过的宇航员，到南极去进行过科考的科学家，当他们远离人类群，远离家乡，远离亲人，面对广袤无情的大自然和宇宙空间挑战生命极限归来的时候，他们悟透了一切，他们感受到了人类在面对大自然的时候是非常渺小和脆弱的。同时觉得生命又是非常可贵和伟大的，人类在面对生命的极限时要求生存是多么地不容易，多么地艰难。挑战生命极限归来的人们，他们认为人类生活是最美好最幸福的。他们甚至认为人类的相互争斗都是不应该的。只有失去过才知道拥有的可贵，然而生命不能作这样的游戏，因为生命只有一次。那些挑战过生命极限的人他们从生与死的边缘走了过来，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到杰克·伦敦那篇叫作“热爱生命”的小说：两个淘金人历尽苦难和艰辛，从死亡线上挣扎过来的感人故事；使你觉得人的生命力是多么强大，人的生存欲望是多么强烈，人在死亡的边沿才会深切感受到生的可贵。那么生活在太平盛世的人还有什么理由轻生?还有什么理由要无缘无故的离开这个人世呢?生命在其发展过程中是会遇到许多艰难困苦的，这恰好证明着生的可贵。生命是一切上层建筑和物质世界的基础，因为有了人类生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了这个五彩缤纷，像万花筒一样美好的世界。 生命面对时间和空间，正如古人所说“若自其变者而观之则天地曾不能以一瞬；若自其不变者而观之则物与我皆无尽。”人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、恋人之情，有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂。珍惜生命吧，给人生唱一首赞歌。 3. 热爱生命的故事 从小，我就知道，人的生命不是很长。 还在襁褓中时，我便体弱多病，医生告诉父母做好夭折的准备。但我还是活过来了，尽管挺艰难。 由于心脏不好，不能随别的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直阴霾密布，常常一个人躲进角落里偷偷地哭。孱弱和孤独化作绵绵忧丝在我幼小的心灵里辗转复回，使我在那个年龄过早地懂得了生和死，懂得了生命对我竟是那么吝啬和残酷。 再后来，我就长大了。长到一个落花时节，灿烂的秋阳里我苍白的面上有了点点红晕，我考上了大学，圆了儿时没有敢奢望的梦。 再后来我就恋爱了。那是个很善良的男孩，宽厚、豁达而执着。我非常幸福地享受着做一个女孩子的快乐，也享受着拥有一个男孩子无边的满足。在他温暖的臂弯里，我脸上的红晕一直没有退。很长一段时间，我几乎忘了自己曾有过一个不堪的童年，也曾有着一个弱不禁风的病体。 直到大学最后一年的那个春天，我和男友去野外踏青。我们背靠着背坐在草地上，看蓝天和白云，看松林和远远的牧羊童。我们亢奋地唱着歌：“------希望你能爱我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯-------”唱到动情处，男友激动地揽我入怀，轻轻的在我耳边细语：“今生今世相守，不离不弃------好吗？” 生命的那一刻，是那么的绚烂和温馨，又是那么的谴绻而温柔。蓝天与绿草之间，我知道我的心如花般勃然怒放了，展示了我从未有过的美丽。 但就在那个春天的夜晚，我凭窗而立，听窗外远远的虫鸣，遥对一轮满满的月，无限神往眷恋地回忆那蓝天白云，那草地，羊群------而后，我流泪了。 我知道我是怀着怎样的投入爱着那个男孩，也知道他又是带着怎样的怜爱惜我如瓷。我们的爱情纯净、透明，象刚刚初绽的花。但也许美丽的东西都有残缺：他精力充沛、体魄强健，而我柔心弱骨、身单体薄怎陪他一生风风雨雨？情到深处就有着那么沉的不忍和忧虑，与其不能终生相守而留给他半生的苦涩，不如我早早地从他的生命里走开，让他有机会再拥有一次完整的爱情、拥有一个没有缺憾完美的人生。 命里注定我不该属于他，不该属于任何一个男孩。我本来就应意识到的。 于是，在那个春夜之后，我便慢慢地疏远他、冷落他，大学毕业不顾他的阻拦我去了一个遥远的城市。在给他的信中我平静地写道：“我已不再爱你-------”他不知道刻意逃离爱情有多么不堪，那种爱而不能的伤心又是一种多么深多么深的痛！ 后来，我就在那个城市里一个人独立地面对人和事，独自承受人世上深深浅浅、大大小小的悲欢，很苦。每次在人流中穿过一张张陌生的面孔，心里就会彻底的孤独，于是便刻骨铭心地想起那个恨我薄情的男孩。他怎么知道，我离开他是为了更好地爱他；他又怎么知道，他曾拥有过一个多么善良多么美好的女孩，宁愿伤害自己也不愿伤害他。只恨苍天不给我们这份尘缘。 割舍了爱情之后，我只是为了母亲而活着。生命是母亲给的，我自己没有权力收回，我只能维系年迈的母亲一点点的希望。其实，母亲不该制造我这条弱小的生命的，经历一番人世的沧桑之后，要带着许多的遗憾离去。生命有时对每一个人实在不是那么公平。 整整半年多，我拖着病体几番沉浮、几番挣扎，终于在紫丁香开的那个季节我病倒了。听母亲说我落草正是紫丁香残谢之时，也许一切都是命里注定，紫丁香很快就会枯萎的，我想我会随落红一道走的。 于是，平静的心愈加平静。临走时我要完成两个心愿：告诉那个男孩，我一直爱他，愿他别辜负我好好活着；再告诉母亲，不要为我悲伤，就当二十几年前没有过这个生命！我坦然地拍了两封电报，坦然地一个人住进医院，没有急于去确疹，我等待着。 母亲是和那个男孩一道来的。许是母亲暗示了我离开他的缘由，他一进病房就凶凶的瞪我，而后泪眼婆娑地握住我的手，握得我的心都在颤颤地痛。 母亲只是不语，她已做好了二十几年的心理准备，心中的泪已流尽。 后来，医生进来了，劈头就责问母亲为什么把我一个人抛在这个城市、质问他为什么不给女朋友一份关护和鼓舞，竟使我这样不爱惜自己，这样忧郁沉沦。 “别责怪他们，我知道我的生命很短。”我为母亲开脱，也为他辩驳。 “其实，你幼年的心脏瓣膜狭窄已奇迹般地在两三年前痊愈，只是你身单力薄，又不热爱生命，抑郁成疾------” “奇迹般----”母亲重复了一下，几乎不敢相信地看看我，又看看老医生，她黯淡的眼光一下子明亮了。 “是的。也许------”老医生拍了一下我的肩头：“要归功于你的男朋友，你们一定非常相爱非常幸福。这世上的确有许多东西是生命中注定，我们无法更改的；但也有许多东西，你是必须自己去争取的。你只要肯配合治疗，很快就能和正常人一样，也能拥有一个完整的人生！” 老医生走出去了。我、男友和母亲都被震憾了，那时，午后的阳光正暖融融地照在我的脸上和母亲、男友的身上。 过了很长一段时间，还是男友第一个反应过来，他飞速跑了出去，我听见病房外他男孩子少有的响亮的哭声，那么痛快酣畅、那么淋漓尽致。 床边的母亲把我搂进怀里，满脸的笑容和泪水，一瞬间，母亲脸上的皱纹好似少了许多。 后来，那个老医生医好了我的病。 我出院那天，拉住他深深地向他鞠了一躬，我感激他。他不但使我的身体康复，更重要的是，他给了我精神上和灵魂深处的震憾，让我懂得生命那么可贵，懂得了任何东西都要自己去奋斗、去争取。 是的，这世上的确有许多东西是命中注定，我们无法更改的；但也有许多东西，是要自己去争取的。如果生命都能争取到，那么人世上又有什么不能争取来的呢？ 够够了吧？？？？？？？？？？？？ ⑷ 有哪些儿童安全故事可以为孩子树立安全知识 《红烧玉米猪嘴巴》教孩子吃东西的安全常识； 《大野狼想吃面包》教孩子适时且勇敢地说不”； 《毛毛兔变秃秃兔》教孩子不要玩火及灭火常识； 《妈妈不见了》教孩子和家人走散时该怎么办； 《跳跳猴玩电梯》教孩子搭乘电梯的注意事项； 《乖乖把门开》教孩子单独在家如何自我保护； 《胖胖猪缝 *** 》教孩子乘坐交通工具的安全常识； 《沙坑里的宝贝》教孩子游乐场的安全措施； 《跳跳猴的衣架》教孩子使用餐具的安全常识； 《鸭脚毛毛兔》教孩子谨慎选择好游戏地点； 《小小汽车闹翻天》教孩子物归原位的重要性； 《羊咩咩请跟我来》教孩子防骗对策。 ⑸ 关于安全的小故事 一、安全的小故事： 1、放学的路上 在一段宽阔的马路上，冬冬对小明说：“我们在这儿踢会儿球吧!”小明说：“在马路上踢球多危险呀!如果有汽车从我们身后开过来，我们来不及躲闪，后果多严重啊!”冬冬说：“没事儿，我们小心点儿不就行了。”小明说：“安全可不像说的那么容易，要认认真真的去做，还有，要是回家晚了，爸爸妈妈会担心我们的。” 冬冬听了小明的话后，说：“对，我们快点回家吧，免得爸爸妈妈担心我们，以后我一定遵守交通规则。” 2、安全小故事 有一天，小丽自己在家玩，她在自己的房间玩得可高兴了。小丽的玩具可真多啊!有小火车、小猫、小狗和小熊。她忽然想起：“我的布娃娃还在另一个房间里呢!”她转身去找布娃娃，不知脚下被什么东西拌了一下，差一点儿摔在剪子上。她回想起来了，剪子是她昨天做手工时随手丢在这的。多危险呀! 3、上下楼梯不要打闹 小朋友一定要注意，上下楼梯不要打闹。有一些小朋友，特别是男孩，上楼梯时总爱互相打闹追逐，这样很容易摔伤自己，也容易让别人受伤，非常不安全。所以，我们不要向他们学习，我们要做到：上下楼梯有秩序，不打闹，不跑跳，安安全全最重要。 4、安全小故事 前几天，我去姥姥家，我和我的好朋友郭洋一起玩。郭洋拿来一盒火柴，划着划着，不小心划着了烧了她的手，她一着急，把火柴扔到了床上，床单一下子着了起来。我赶紧端来一盆水把火浇灭了。 5、珍爱生命 遵守交通规则 从前，有一个小朋友，他刚出生不久，他的爸爸妈妈就在一次车祸中丧生了。从小，他的爷爷就告诉他过马路要注意交通安全。从此，他过路就非常注意交通安全，每次过路他都做到一站、二看、三通过，他不但自己能做到，他还告诉其它小朋友，过马路要遵守交通规则。 二、安全，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。 (5)儿童安全的故事大全扩展阅读： 1、系统的安全认识阶段是由于形成了军事工业、航天工业、特别是原子能和航天技术等复杂的大型生产系统和机器系统，局部安全认识已无法满足生产生活中对安全的需要，必须发展与生产力相适应的生产系统并采取安全措施。 2、动态的安全认识阶段是当今生产和科学技术的发展，特别是高科技的发展，静态的安全系统安全技术措施和系统的安全认识即系统安全工程理论已不能满足动态过程中发生的，具有随机性的安全问题，必须采用更加深刻的安全技术措施和安全系统认识。 3、安全，是现代汽车学上最重要的议题。随着汽车对于人类生活的重要性日益的提高，汽车已成为每个现代人生活的一部分。而从第一辆汽车发明以来，车祸这个字亦成为人类生活的一部分。当车辆的性能越来越好、性能越来越高，让车祸所可能造成的风险代价亦越来越高。 4、为了维持汽车消费者的安全，让其获得最佳的保障，安全设计已成为现代汽车设计之中最重要的一环，安全配备的成本，亦在汽车生产的比重之中越来越高。 ⑹ 儿童安全故事的内容介绍 1. 本书以安全为主题，搜集各种与安全相关的常识，包括「生活安全」、「学校安全」、「交通安全」、「灾害安全」、「人身安全」等。 2. 每一主题皆含数篇安全小故事，以小朋友最喜爱的动物为主角，内容生动、图像活泼，容易吸引孩童阅读。 3. 孩子可以在轻松阅读的过程中，了解各项安全知识，藉此学习自我保护的能力。 ⑺ 儿童故事大全 小孩的教育贵在言传身教，宝宝的眼睛总是随着大人在转的，爸爸妈妈是他（她）的第一启蒙老师。 多给宝宝讲故事或者多陪宝宝玩，都是很好的启蒙教育。 0到9岁儿童，尤其是3岁以下幼儿，80-90%的学习是靠听力和触觉，依靠听力和玩具的完美结合，是培养孩子想象力的最佳方式。因此要把握好时机哦！ 如果自己没有那么多的时间和精力来陪孩子和教育孩子，那就建议你去买一些辅助的教育用品，比如点读笔之类的，我孩子就是这样的。我因为工作很忙，没有很精力来陪宝宝。于是我早早地在他1岁的时候买了一套早教产品，一直用到现在。///s?bs=%B1%A6%B1%A6%B5%C4%B5%E3%B6%C1%BB%FA&f=8&wd=%B1%A6%B1%A6%B5%E3%B6%C1%BB%FA 网络里找的宝宝点读机，有很多的。希望可以帮到你。 ⑻ 求幼儿安全小故事 幼儿安全小故事我是在 惠天儿童故事网 给我们家宝宝下载的，既有声音也有文字，我们家孩子很喜欢

① 乐高课程主要教什么 主要课程内容如下。 1、学编程，逻辑思想，创新思维。 2、各种结构的搭配。 3、学习数学、物版理。 乐高课权程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。 拓展资料 乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。 乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。 ② 学乐高课程对孩子有什么好处 作为家长，最希望的可以说就是让孩子在玩乐中学习，学习中多些乐趣，让游戏与学习相结合，但事实上想要将游戏与学习完美的结合在一起是不容易实现的，每个家长在孩子的玩具选择上都费尽心思，而乐高就是非常合适的一款游戏积木，乐高的种类有很多，积木，机器人，编程等等，可以满足不同年龄层的孩子。 乐高玩具好处多多，不仅可以开发孩子的智力、动手能力，对于将来孩子在理工科方面的学习思维也是非常有帮助的，不光针对男孩子，很多女孩子在理科的学习上是比较费神的，从小锻炼孩子的这种思维能力，在自己动手完成后会转变成自己的理解，将来在数理化的学习上也是非常有帮助的。 ③ 孩子学习乐高有什么好处 学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学习，教导孩子反复去试验,培养挫折感，也可以培养孩子想象、创造、发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。 ④ 孩子上乐高课程的利弊有哪些 说在江苏，拥有机器人特长的中小学生在择校时会被优先考虑。高中阶段机器人比赛获奖内学生更是享有全国高容等学府科技类自主招生资格。 由此可见，学习乐高课程，对孩子是有好处的。那么乐高课程有哪些弊端呢？其实跟家长选择的机构有很大的关系。家长们要特别注意一点：用乐高上课不等于乐高课程。不正规的培训机构，老师不专业，没有一个系统的教程，孩子们在课堂上也只是简单的搭一个作品，对孩子并没有什么帮助，照着模型搭，反而会影响孩子的创造力、想象力。家长们在选择乐高机构时要注意以下几点： 一、选择直营机构 其实乐高机构的装潢都大同小异，家长们很难从外观看出这家乐高机构如何。最简单的方法就是问是否是直营机构，一般直营的机构所有校区都是由总部统一管理的，不管是老师，还是教学质量，还是教具，都是有保障的。 二、看老师 乐高课程其实跟其他的兴趣班有很大的区别，像孩子们学个舞蹈都是老师跳，孩子跟着学。而乐高课程更多的是引导。家长们可以关注老师们的谈吐、逻辑。在课堂上，是如何引导孩子们的。 ⑤ 乐高课程适合多大的孩子呢 乐高主要针对3-16岁的孩子，以搭建积木为主，对孩子来说充满了趣味性。乐高可以锻炼孩子的动手能力，语言表达能力，创新能力等等，在搭建的过程中可以学习一些物理、数学、自然科学等相关知识。 我知道有一家就在上海叫“棒棒贝贝科技中心”专为3-16岁青少年儿童打开发现世界、探索世界及未来创新世界的大门。 ⑥ 乐高课程是什么 乐高抄课程是教孩子怎么玩乐高，一般的是乐高积木课和ev3课。 老师根据研发的课件教孩子怎么玩乐高，教授孩子怎么搭建乐高，孩子掌握原理后自己摸索搭建出不同的结构，在这个过程中锻炼了孩子动手能力、逻辑思维能力，对于有一些协同搭建的还可以锻炼还在的协作能力和领导能力。 在玩耍的同时也学习到东西，这个比单纯的学习好一些，毕竟大部分的孩子还是喜欢玩，不喜欢学习，来个两个可以同时进行的，同时兼顾了孩子和家长。 乐高根据不同的年龄段又不同的课程 ⑦ 乐高课程 迪瓦机器人是非常不错的，要素质有素质，要学历有学历，目前见到的模式最好的一个 ⑧ 大概几岁适合开始学乐高的课程 Siri 3岁左右应该就可以了。 LEGO，中文名乐高，创立于1932年，公司位于丹麦。截止至2020年，乐高已有88年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩得快乐），并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。多年来，“LEGO”图标也变化了多种形式，最新的图标是1998年制作，它是在1973年的版本基础上稍作调整而成，使之更便于在媒体上传播和识别。第一个生产地在丹麦的一所红房子中，那里就是乐高开始的地方。2018年12月，乐高入围2018世界品牌500强。[1]2019年10月，Interbrand发布的全球品牌百强榜排名75[2]。中文名乐高外文名LEGO所属行业益智类玩具创立时间1932年创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）快速导航发展历程所获荣誉旗下产品品牌介绍乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。它靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦彼隆。在八十年代初，乐高集团开始延伸生产线至教育方面，一个独立的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、幼儿园及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组（Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。直至80年代末，海盗组主导着乐高集团，令到它成为整条生产线中最成功及最热卖的积木组之一。其它构思如得宝 (Duplo) 及科技组亦开始相继投产，例子有出名的得宝动物园及科技汽车 (TECHNIC cars)。此外，乐高更开始发展儿童服装。而于1988年举办的第一届乐高官方建设世界锦标赛(LEGO World Cup building Championship)，更增加乐高的国际声誉，纵使其产品销售已走向国际，但根始终在自己的故乡——丹麦。 ⑨ 3岁小孩子的乐高课程上什么内容 3周岁的话可以上动物与环境,可以去乐高活动中心上试听课,再决定!

儿童和成人学习英语的区别有，小孩学习的很快，大人需要过几天才能学到几个单词

市场上的儿童家具品牌琳琅满目，价格高低不一，且儿童家具直接关系到小孩的健康成长，在挑选时有别于成人家具，标准更加严格。做为孩子家长我对这种孩子一用就是十多年、每天接触近十个小时的商品尤为挑剔，于是用了一个月的时间跑遍了北京的各个家具市场，分享出来也供有心的家长们参考。先说说家具卖场，推荐红星美凯龙和居然之家，在这些卖场中商家都能拿出检验报告、环保报告、资质证明，因为入住卖场是要提供这些材料的，并且每年都要审查，再加上红星美凯龙和居然之家也算是中国最大的两家家具卖场，在售后也能有保障，其他的家具市场管理和审查能不能跟得上还真不好说，有人会提到宜家，首先宜家的东西都是板材，儿童家具一定要选实木，一定要实木，至于为什么自己去搜搜别的文章，其次是质量真的是呵呵，小件、收纳、创新家居去宜家没错。进入正题聊儿童家具品牌多喜爱，东莞品牌，俄罗斯樟子松，原木色虽然环保但是没有品质敢，不好看，而色彩比较丰富的又有些过于鲜艳，鲜艳就有油漆的问题，虽然说是水性漆，但约鲜艳的漆越不环保，再有就是设计上有些过于儿童了，第一眼很好看，看的多了就会审美疲劳就会觉得幼稚，而且儿童家具其实应该算是青少年家具，毕竟一套家具要用上七八年甚至十几年，当孩子越来越大，他也会觉得幼稚。多喜爱松堡王国，深圳品牌，芬兰松，也是原色为主，原木色一样的问题显得廉价，不过其他颜色的还比较好看，不太夸张，价格也不高，白色系列比较优雅，产品没太多优势，但由于一般店面都比较大所以有品牌错觉吧松堡王国芙莱莎FLEXA，丹麦品牌，北欧松木，北欧的设计风格很简洁大气，但也保留了北欧设计师们的固执，其实国产儿童家具品牌产品更新很快，很多设计都比较实用，扶梯的弧度、扶手的圆角打磨、护板的装饰都值得北欧人学习，一位的坚持并不一定是好事。芙莱莎我爱我家，东莞品牌，芬兰松，以明快鲜艳的八个色系为基调，风格独特且清新悦目，色块的运用很不错，给女孩做儿童房很不错的选择，也会有时间久了审美疲劳觉得幼稚的感觉。ABC儿童家具，徐州品牌，芬兰松、胡桃木，据店员说是近几年发展最快的品牌，因其设计比较大气，做工非常好，细节都处理的不错得到了市场认可，算是徐州家具厂的代表，独特的金丝胡桃木系列真的很不同，在灯光下每个角度都不同如金丝一样，但是如果店员不介绍你很难第一眼看中过黄的金丝色。ABC七彩人生，深圳品牌，实木、板材都有，应该是最早开始做儿童家具的厂商，做工还不错，但是整体没有其他品牌那么有创新感，中规中矩。可可小镇，东莞品牌，胡桃木，唯一一家以胡桃木为主的品牌，因为胡桃木比松木密度大，比较硬，品质感更好，并且纹理比较好看，车上的木质装饰板基本上也都是胡桃木为主，产品也是没有漆，只是很薄的底漆和木蜡油，所以基本上是木材本身的色彩，做工用料都很好，就是价格比其他品牌略高，反正是打动我了，选的这个品牌。梦幻年华，佛山品牌，实木、板材都有，产品系列比较多，色彩是比较明快的，细节的装饰很用心，但整体感觉设计有些凌乱提琴木屋，东莞品牌，橡胶木，橡胶木其实和松木没什么区别，各有各的优势，主要是橡胶木更硬、更耐磨，这个品牌对设计比较重视，款式都比较新颖，也不会觉得太夸张不那么容易过时，依然有东莞做工比较好的优势提琴木屋喜梦宝X.M.B，港商独资，上海品牌，松木、杉木，做工不错，用料不那么厚道，设计算比较前卫，但不是太耐看。

　　儿童床与儿童的睡眠质量息息相关，家长在购买儿童床的时候要多加注意，下面我为大家介绍几个儿童床的品牌，欢迎大家阅读。 　　儿童床有哪些品牌 　　宜家家居(英文：ikea) 　　宜家家居，创建于1943年瑞典，世界500强企业，全球最大的家居用品零售商之一，世界品牌，大型跨国集团公司，宜家中国 　　宜家家居于1943年创建于瑞典，“为大多数人创造更加美好的日常生活”是宜家公司自创立以来一直努力的方向。宜家品牌始终和提高人们的生活质量联系在一起并秉承“为尽可能多的顾客提供他们能够负担，设计精良，功能齐全，价格低廉的家居用品”的经营宗旨。 　　全友家居(英文：quanyou) 　　全友家居，于1986年，中国名牌，中国驰名商标，中国规模最大的家具制造企业之一，大型民用家具企业，成都全友家私有限公司 　　全友家居，创建于1986年，经过二十余载的励精图治，已发展成为中国研、产、销一体化大型家具龙头企业。作为中国规模最大的家具制造企业，公司拥有共计占地6000余亩的四大制造基地，30多个专业分厂、20多个驻外销售服务机构、3000多家专卖店。 　　欧派(英文：oppein) 　　欧派，广东欧派家居集团有限公司，橱柜-整体橱柜十大品牌，整体厨房十大品牌，中国驰名商标，橱柜行业领导品牌，全国工商联橱柜专业委员会会长单位，国家建设部住宅整体厨房标准编制单位，大型综合性的现代整体家居企业 　　欧派集团作为中国整体橱柜行业的领先品牌，拥有国际化家居产品制造基地，极具竞争力的生产规模。欧派以整体橱柜为龙头，带动相关产业发展，包括整体衣柜、卫浴、厨电等，形成多元化产业格局，建设成综合性的整体家居企业集团。 　　皇朝家私(英文：hkroyal) 　　皇朝家私，国内产量最大的`板式家具生产企业之一，生活家具十大品牌，行业最具影响力品牌之一，香港皇朝家私集团有限公司 　　香港皇朝家私集团是一家集专业研发设计、生产制造、全球销售与售后服务于一体的香港上市品牌家具企业，厂房面积达1500多亩，分别在广东增城、东莞等地开设11家分厂，员工达4000余人，主要生产高档民用家具。 　　香港皇朝家私全线引进了国外先进的生产技术、设备及工艺，建立自选料、开料、加工、组合及安装一整套生产加工体系，成为国内生产规模和产销量最大、产品种类最多、整备配套能力最强的家具生产企业之一。 　　华日家具(英文：huari-furniture) 　　华日家具，中国驰名商标，中国名牌，集科研开发/设计/生产/销售为一体大型企业，河北省著名商标，廊坊华日家具股份有限公司 　　华日成立至今，经历二十多年的发展，现已拥有多种风格民用、沙发软体、床垫、家居饰品、木门、橱柜、儿童、办公、宾馆等系列产品，是集科研开发、设计、生产、销售为一体的大型集团企业。 　　喜梦宝(英文：xmb) 　　喜梦宝，厦门喜梦宝家具连锁有限公司，松木家具-实木家具十大品牌，婴儿床-儿童家具-实木床十大品牌，中国驰名商标，福建省著名商标，绿色环保品牌，中国家具综合实力百强企业，专业从事家具设计、生产及销售的现代化家具生产企业 　　喜梦宝为国内知名家具品牌，拥有25年的发展史，产品以进口松木原色材质，环保材料，人性化设计而著称。无论是新产品研发还是自主设计创新领域，在同行业中都取得了令人瞩目的成就。产品远销海内外，其中，儿童产品为BOBI系列，成人产品为都市木歌系列。

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布洛芬是生活中比较常见的一种感冒退烧药，它可以起到很好的功效与作用，它的规格有很多种，按照年龄分有小孩的也有大人的，这两种主要是剂量不一样的，它们的成分和药效基本都是一样的，没有很大的区别。布洛芬大人和小孩的一样吗主要是剂量不一样，成分是一样的，药效也是一样的。成人布洛芬跟小儿布洛芬的成分一样，作用机制也相差无几，布洛芬属于非甾体的抗炎药，可以治疗发热以及疼痛的症状。但是由于成人和儿童的体质以及体重相差比较多，所以成人应用布洛芬是采用胶囊、分散片的方式，小儿的布洛芬主要是以混悬液为主。如果儿童吃成人的胶囊形式，会出现剂量过大的后果，引起肝肾功能的损伤。所以儿童在吃布洛芬的时候，要选用儿童的专用剂型，应用片剂一定要在专业的医生指导下进行，防止由于药物剂量过大引起不良反应。儿童布洛芬和大人布洛芬有什么区别剂量不一样，价格不一样，其他都是差不多的。小孩的布洛芬颗粒大人其实也可以吃，它的效果是一样的，都具有缓解轻到中度的疼痛，比如头痛，偏头痛，关节痛，牙痛，肌肉痛，神经痛，也可以用于普通感冒和流行性感冒引起的发热。但是，使用的时候，可以稍微比小孩用的剂量稍微大一些，比如小孩一次吃半包，那么成人的话就一次吃一包，一天可以间隔4到6小时重复一次，24小时内不能超过四次。这个药物在有非甾体抗炎药过敏的病人是禁用的，对于孕妇跟哺乳期的妇女也是禁止使用的，对阿司匹林过敏的哮喘病人是禁用。布洛芬服用注意事项1、儿童不能使用成人用布洛芬家里有小孩发烧，一般是选用儿童布洛芬混悬剂，剂量、剂型更加贴近儿童的用药需求。但是成人药品，比如片剂，不宜儿童服用，因为不太容易准确分出儿童剂量。此外，其辅料也与儿童药不同，成人用药更容易导致儿童发生不良反应。2、布洛芬不要与对乙酰氨基酚同服很多感冒药其实也含有“对乙酰氨基酚”的成分，它也是一种解热镇痛类的药物，跟布洛芬的功效类似，如果吃了布洛芬为退烧药，就不要吃含有“对乙酰氨基酚”的感冒药，否则会导致剂量叠加，对肝肾有影响。因此感冒药、退烧药，根据症状，二选一就好了。

以下是 整理的《儿童英语口语之课堂游戏100例》，希望大家喜欢！ 1.吹气球 blow the balloons 　　游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 　　2.大小声 opposite tune 　　游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 　　3.放风筝 fly a kite 　　游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。 　　4.拍手停 clap hands 　　游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 　　5.长大个 grow taller 　　游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 　　6.木头人 wooden child 　　游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 　　7.模仿秀 imitate show 　　游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 　　8.二人转 turn and turn 　　游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 　　9.运气球 pass the balloons 　　游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 　　10.传球、拍球 pass or bounce the ball 　　游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 　　11.和卡片跳舞 dance with cards 　　游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练 　　12.翘翘板 play on the see-saw 　　游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。 　　13.蜘蛛侠 spider man 　　游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。 　　14.照镜子 look at the mirror 　　游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 　　15.狼来了 the wolf is coming 　　游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。 　　16.猜声音 guess the sound 　　游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。 　　17.藏小手 hide the hands 　　游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。 　　18.猜拳 stone, scissors and clothes 　　游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。 　　19.传话 whisper 　　游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。 　　20.老狼，老狼，几点了? Wolf, wolf, what"s the time? 　　游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what"s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。少儿英语课堂游戏100例（21-40） 　　21.拍后背 pad pad 　　游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。 　　22. 魔力之手(magic hand) 　　游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。 　　23.背靠背 (back to back) 　　游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。 　　24.篮球比赛(play basketball) 　　游戏说明：讲到basketball时表演投篮。 　　25.举重比赛(heavy and heavy) 　　游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。 　　26.游泳比赛(swimming match) 　　游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。 　　27.时间的学习(what time is it?) 　　游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what"s the time? What"s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 "It"s One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着 　　28.数字的学习(numbers) 　　游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示)，再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?” 　　29.救人(save) 　　游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者. 　　30.射击(shoot) 　　游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰 　　31.串项链(necklace) 　　游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上, 　　32.淘汰赛(we are the same) 　　游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。 　　33.火眼金睛(eyes and ears) 　　游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。 　　34. Who am I ? 　　游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练单词 　　玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁 　　35.贴膏药(relay race) 　　游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利 　　36. 找宝藏(hide and seek) 　　游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次 　　37.丢手帕(where is the handkerchief) 　　游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上 　　38.传球(pass the ball) 　　游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次 　　39.X-RAY 　　游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。 　　40.考考你的记忆力(good memory) 　　游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。少儿英语课堂游戏100例（41-60） 　　41.考老师(guess and say) 游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告诉老师。 　　42.切西瓜(cut the watermelon) 　　游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。 　　43.接糖果(throw and catch) 　　游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。 　　44.排雷(where is the bomb?) 　　游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。 　　45.邮递员(postman) 游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。 　　46.猜价格(how much is it?) 　　游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。 　　47.魔法棒(magic sticks) 　　游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性 　　48.向左走向右走(Left right) 　　游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词 　　49.冰糖葫芦(one by one) 　　游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分 　　50.争分夺秒(urgent task) 　　游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子) 　　51.无敌转转转(turn turn) 　　游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。 　　52.点手掌(catch the finger) 　　游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。 　　53.魔力手指(magic finger) 　　游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。 　　54.五体投地(body) 　　游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。 　　55.过山车(get on the train) 　　游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。 　　56.相反动作(opposite actions) 　　游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。 　　57.谁最快(who is the best?) 　　游戏说明:(适合单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。 　　58.下命令(up and down) 　　游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。 　　59.听名字(whose name?) 　　游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。 　　60.看手势(gesture) 　　游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。少儿英语课堂游戏100例（61-80） 　　61.心有灵犀(say and do) 　　游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。 　　62.狼卡(wolves) 　　游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师(狼)逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。 　　63.小和尚挑水(carry water) 　　游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。 　　64.快速反应(answer quickly) 　　游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。 　　65.宝宝乐(baby baby I love you) 　　游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次;“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。 　　66.耳听八方(listening and hearing) 　　游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。 　　67. 幸运儿(lucky dog) 　　游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。 　　68.抓人(catch you) 　　游戏说明: (适合说单词或短句)两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。 　　69.钓鱼(catching the fish) 　　游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。 　　70.跳一跳(jump and say) 　　游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。 　　71.友谊之圈(friendship circle) 　　游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。 　　72. 方向感(face to face) 　　游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 　　73.找帽子(where is it?) 　　练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。) 　　把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。 　　74.身体字母(body letters) 　　游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表 　　扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写 　　黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。 　　75.聋哑读英语(deaf) 　　游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手;E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛;U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。 　　76抽卡片读单词(choose the card) 　　游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。 　　77眼神暗示(look and say) 　　游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。 　　78找出字母(find the letters) 　　游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y ，答对了 　　79.夹句型(choose the sentences) 　　游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。 　　80.单词钓鱼(where is the fish) 　　游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。少儿英语课堂游戏100例（81-100） 　　81.抢汉堡 (who can eat the hamburger?) 　　适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。 　　82.小白兔回家(go home) 　　游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家” 　　83.接力赛 (relay race) 　　游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军 　　84.找偶像 (you are my idol) 　　游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出欢迎的男孩和女孩。 　　85.跳高(jump and say) 　　游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手 　　86.跑赛(run fast) 　　游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜 　　87.爬山(climb the mountain) 　　游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 　　88.警察抓小偷(policeman and thief) 　　游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁 　　89.POSE王 　　游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他(她)拍张照片。然后让他(她)到前面来当老师，他(她)选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照. 　　90.传传看(pass the word) 　　游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going?” 　　91.坐卡片(sit on the card) 　　游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker. 　　92.钓鱼 (catch fish) 　　游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。 　　93.转盘(spinner) 　　游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。 　　94.空中拦截(stand on the newspaper) 　　游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。 　　95.接力(relay race) 　　游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。(第一组读完后第二组再读) 　　96.猜来猜猜去(which word in my mind?) 　　游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO) 　　97.猜猜我是谁：(who am I) 　　游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学 　　98.字母滚雪球(collect the letters) 　　这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。 　　99.照镜子(Look in the mirrow) 　　游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。 　　100.抢椅子(get the chair) 　　游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。

需要心率监测。心率监测对于儿童电话手表非常重要。心率是反映身体健康状况的重要指标之一，监测儿童的心率可以及时发现异常情况，如心律不齐或过快过慢等，有助于保护儿童的健康和安全。心率监测还可以帮助父母了解儿童的体力消耗和运动情况，为他们提供合适的运动指导和保护。

童疫苗接种最好是错过规定的，别错过规定的时间，因为过了时间效果是不好的

《米奇妙妙屋》是专为学龄前儿童全新制作的经典动画片。推出了风靡全世界的米老鼠和两大形象。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习认识世界，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通动画片。还有《朵拉爱冒险》，朵拉勇敢，爱冒险的精神可以激励小朋友。1.《汪汪队立大功》,这个故事主要讲述的是,五只狗狗和一个小男孩帮助大家解决困难的故事,故事主题和内容积极向上,故事情节简单,又富有吸引力,很适合男孩子看,孩子一看就会爱上它,这个故事还有英文版本,学英语的小朋友可以看英文版,对于提高英语也是有帮助的。2.《海底小纵队》,主要讲述的是海底救援的小故事,这个故事有一定的深度,故事情节也比较复杂,而且在每集的结尾,都会给小朋友们讲述一个关于海洋动物的知识,会让小朋友们了解海洋动物的特性与特征,这个动画也有英文版本的,感兴趣的小朋友可以看一下。3.《小猪佩奇》,这个是目前非常火爆的一部动画片,大孩子和小孩子都喜欢看,故事人物简单可爱,讲述的是小猪一家人日常的生活故事,很温情,也很有意思,很多女孩子都非常喜欢看,这部动画片也有英文版,适合学英语的小朋友日常观看。4.《大头儿子小头爸爸》,这个也是描写小朋友和父母的日常生活,讲述每天与爸爸妈妈国内目前最受欢迎的是《喜洋洋与灰太狼》《叛逆的鲁鲁修》江户川柯南藤原佐为樱木花道爱德华?艾尔利克不二周助玄奘三藏木之本樱阿斯兰?萨拉绯村剑心棋木卡卡西喜洋洋灰太狼海绵宝宝白雪公主小黄人《大头儿子和小头爸爸》讲述了大头儿子的日常生活故事，更多是关于大头儿子如何与爸爸妈妈相处《小猪佩奇》故事围绕小猪佩奇的日常生活故事，幽默而有趣赞43《海底小纵队》巴克队长领导的一个海底冒险小队向着未知的海域不断探索前进的故事。精致的画面呈现与天马行空的想象力，更增添了动画的观赏性与趣味性。4《大头儿子和小头爸爸》讲述了大头儿子的日常生活故事，更多是关于大头儿子如何与爸爸妈妈相处。《小猪佩奇》故事围绕小猪佩奇的日常生活故事，幽默而有趣1.《米奇妙妙屋》是专为学龄前儿童全新制作的经典动画片。推出了风靡全世界的米老鼠和两大形象。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习认识世界，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通动画片。2.《爱探险的朵拉》是由尼克儿童频道专门针对1-5岁学龄前儿童制作的美式英语教学动画片，可以说是风靡全球。这部动画片画面较简洁，便于孩子集中注意力；语言清晰而且语速不快，孩子较易听懂；音乐和歌曲有很强的节奏和跳越感，容易上口。在探险中会反复教小朋友辨别颜色、形状、组合、数字、简单的英语和社交技能等。3.《海底总动员》一对可爱的小丑鱼父子，父亲玛林和儿子尼莫。两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各样的危机。五彩缤纷的画面，感人至深的故事。孩子在观看过程中会被趣味的情节吸引，与此同时还能够学到基本的价值理念。4.《大耳朵图图》讲述了三岁小男孩胡图图快乐成长中的点滴故事，内容健康幽默童真童趣，反映了当代儿童生活的现状。这部动画片获得过许多奖项，而且每集都会以小故事的形式告诉孩子们一个道理，是“寓教于乐”的一个好工具!5.《大头儿子和小头爸爸》由系列性的童话组合它由诸多微小而有趣的故事组成，是一部很适合中国孩子观看的动画片。大头儿子、是个活泼可爱的大头的小孩，小头爸爸、是个给予大头儿子的是想象力的满足和对他一颗童心《汪汪队》、《苏菲亚小公主》、《米奇妙妙屋》、《小马宝莉》、《成龙历险记》、《铠甲勇士》

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　　由于喂养不当、运动过少等多种原因导致儿童便秘的情况并不少见。有很多家长都知道便秘的话，必要时可以使用小儿开塞露。但是对于开塞露的真正成分以及正确用法你又知不知道呢? 　 　开塞露简介 　　通用名：开塞露 　　英文名：GlycerolEnema 　　药理学：为甘油制剂;或甘露醇与硫酸镁的复方制剂。 　　适用症：用于小儿、老年体弱便秘者的治疗。 　　药理作用：本品能润滑并刺激肠壁，软化大便，使其易于排出。 　　作用类别：本品为缓泻药类非处方药品 　　贮藏方法：遮光，严封保存。 　　用法用量：将瓶盖取下，瓶口涂以油脂少许，缓慢插入肛门，然后将药挤入直肠内，成人一次一支，儿童一次半支。 　　常见的开塞露有两种制剂，一种是甘油制剂，另一种是甘露醇、硫酸镁制剂。两种制剂成分不同，但原理基本一样，都是利用甘油或山梨醇的高浓度，即高渗作用，软化大便，刺激肠壁，反射性地引起排便反应，再加上其具有润滑作用，能使大便容易排出。 　 　儿童开塞露的使用方法 　　由于开塞露开口端坚硬粗糙，在小儿便秘的应用中经常会造成小儿肛周粘膜红肿、疼痛，甚至损伤直肠粘膜，给小儿造成痛苦，小儿也不易配合，因此给孩子使用时，要特别注意方法。 　　用20ml注射器和一次性头皮针代替开塞露体外给小儿通便，效果较好，易于操作，小儿感觉舒适，容易配合。 　　方法为：将开塞露药液全部抽吸到20ml注射器中(弃去针头部分)，然后接上一次性头皮针(将头皮针前端带针头部分剪去，留2~5cm备用)，涂上石蜡油即可插人使用。 　 　开塞露的注意事项 　　1、如本品形状发生改变时禁止使用。 　　2、儿童必须在成人监护下使用。 　　3、请将此药品放在儿童不能接触的地方。 　　4、刺破或剪开后的注药导管的开口应光滑，以免擦伤肛门或直肠; 　　5、对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用; 　　6、如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 　　不良反应：容易产生依赖。 　　副作用：开塞露是通过刺激肠壁引起排便反射来帮助排便,如果经常使用,直肠被刺激次数越多,它的敏感性就越差,一旦适应了该药物将不再有反应,特别是那些大便干结且量少的患者,长期依赖开塞露排便会更困难。开塞露造成肠壁干燥,经常使用会引起习惯性便秘，也会有依赖性的。 　　所以避免药物，还是吃一些利便的蔬菜、水果之类的，如西瓜(最好连子一起吃下)、香蕉等。

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儿童自制万花筒不用玻璃的话 ，可以用镜子或三棱镜。万花筒(Kaleidoscope)，一种光学玩具，将有鲜艳颜色的实物放于圆筒的一端，圆筒中间放置三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的美丽图像。万花筒的原理在于光的反射，利用镜把光反射来形成图像。万花筒制作步骤：1、用卡通胶带装饰纸筒。在纸筒内壁四分之一的地方涂上热熔胶，在里面做一个底，可以让珠子放在这上面，而不会漏下去。2、将三块同等大小的长方形镜子镜面朝内粘在一起，拼成三棱柱的样子。大小一定要能放进纸筒。将彩色珠子放进三棱镜，最后用透明的塑料皮封住两端，万花筒就做好啦。

摘要：万花筒，一种光学玩具，将有鲜艳颜色的实物放于圆筒的一端，圆筒中间放置三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的美丽图像。万花筒的原理在于光的反射，利用镜把光反射来形成图像。儿童万花筒怎么制作？怎样制作万花筒？下面，就来看看万花筒制作方法。一、万花筒怎么制作材料：卷纸筒一个、一个三棱镜或者三条玻璃片（长度比纸筒略短最好）、彩色纸屑、卡纸、剪刀、透明胶带、黑色胶带、2个玻璃片、1个磨砂玻璃片。步骤：1、准备好三棱镜。没有三棱镜的，把三片玻璃片粘在黑胶带上，留有2~4mm左右空隙，折叠起来支撑三棱镜。2、把三菱镜推入卷纸筒里，两端各留2-3mm用于下一步装封口镜片。接着把磨砂玻璃嵌入纸筒一端，用胶水和透明胶固定。3、把准备好的彩色碎屑少许放入镜条筒里，接着把另一块透明玻璃圆片嵌入纸筒另一端，同样用胶水和透明胶封牢。4、最后把卷纸筒的表面用漂亮的包装纸包裹，神奇的万花筒就制作完成了。你可以发挥自己的想象力把外表弄得更好看点。二、万花筒制作方法和材料自制万花筒材料要求：制作万花筒需要的镜片，最好是PC镜（塑料材料制作，不会割伤手），或者其他反光材料，例如锡纸等。如果要使用玻璃镜片，请千万小心，不要受伤。制作方法一：材料：塑料薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀。步骤：1、3面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧。2、空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定。3、三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出一点。4、另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞。5、最后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。制作方法二：1、裁割长120毫米、宽30毫米的镜子玻璃（银光玻璃或用涂上一层淡墨的透明玻璃代替）三块，搭成三角棱柱。棱柱外面用牛皮纸包紧或在棱脊上用胶带纸固定。2、用厚纸卷制一个内径40毫米、长135毫米的圆筒，将三角棱柱装进圆筒。3、在筒的一端，装一块直径40毫米的圆形透明玻璃片和一个圆纸环，作为观察孔；在另一端，紧贴着棱柱也装一块圆形透明玻璃片，放入一些彩色碎屑（彩色碎玻璃、碎塑料或玻璃纸屑、糖纸上的小动物等），隔开少许，再装上一块圆形毛玻璃片。玻璃可用硬纸环挡住，使它不掉下来。到此，万花筒就制成了。将一只眼睛贴近观察孔，用手转动万花筒或用手指轻轻弹敲万花筒，就能看到美丽的、变化无穷的各种彩色图案。制作方法三：材料：三块平面镜（能照出人脸，不透明），3厘米*20厘米大小、礼物包装纸（彩色）一张、透明塑料纸（香烟盒外的那一层就行）两张、透明胶一个、剪刀。步骤：1、先裁三块平面镜，3厘米*20厘米，必须一样大小，（透明的玻璃也勉强能用），最好到店里让师傅裁。2、把三块平面镜竖起来，围成等边三角形，用胶带简单固定。3、把一头用透明塑料纸蒙上并固定牢靠。4、剪一些彩纸，不拘形状，碎一些，装到刚才制作的万花筒里。5、把另一头用透明塑料纸蒙上并固定牢靠。6、用礼物包装纸将制作的万花筒包装上，固定牢靠，力求美观，但上下底别蒙上。滚珠万花筒的制作方法结构与万花筒一样，只要碎屑换成小的彩色玻璃弹子4～5粒即成。拿去万花筒上的毛玻璃片和碎屑，对准三角棱柱底部中心，装上一粒大的彩色玻璃弹子，使它既能转动，又不会滑出即成。用手指拨动玻璃弹子，就能通过观察孔，看到各种彩色图案。

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儿童哲学这个概念一经提出，就在教育界和哲学界引起轩然大波，因为它不仅预示了儿童与哲学之间天然的姻缘关系，也强调了在现行非高等教育体系中引入哲学教育的大胆设想，而这些理念一直遭到学界有关人士的批判和质疑。如果儿童哲学在西方这样一片自古以来就强调理性思辨的区域尚且引起如此热议，那么在东方这样一个更注重情感熏陶与道德感召的地域，其所引发的争论势必更为激烈。为了解这些争议的种种方面及各自的理论依据，我们有必要重新回顾儿童哲学的起源及其走过的半个世纪的发展历程，详述中外学者在各个基本维度上的论述与争辩，及它在全球各地实施的历史与现状，才能获得一幅关于儿童哲学的完整图像。儿童哲学的创立可以追溯至上世纪60年代，那正是美国历史上重要的转型时期。马修·李普曼（Matthew Lipman）当时正在哥伦比亚大学哲学系教授逻辑课，他对美国教育进行了以下三点系统反思，促使他萌生了开发儿童哲学的念头。首先，他在教授逻辑学时，发现许多大学生的思想已然僵化，缺乏周全辩证的思考能力，变得毫无生气，丧失了最基本的好奇心和探究精神，完全沉溺于那些受舆论倡导而未经自己消化的“美丽言辞”之中，李普曼称他们为“the Woodstock Generation”（榆木脑袋的一代）。李普曼认为造成这种现象的根源在于学生们的逻辑推理能力未曾得到良好的训练。那么对这些学生进行补救性逻辑教育来得及吗？李普曼坚信这很难，因为在大学之前的漫长时期中所积累的谬误以及种种不当思考的习惯已经把他们的心灵牢牢束缚住。所以最好的解救之法就是把推理能力的训练推广到中学乃至小学阶段，使孩子们从小就接受优质思维的培育，这样他们才能够最终成长为一名良好的思考者。李普曼设计儿童哲学的最直接动机即在于此。其次，李普曼意识到当时对教育所采取的补救措施未能达到理想的效果，充其量只能起到“缓解”症状的作用，为此必须依据使教育具有最大限度的内在价值、意义、合理性及教学法的统一等标准重新设计教育。他特别关注教育中的“意义缺席”现象，认为孩子们在学校中无法找到那些与自己相关的意义，儿童以好奇心、丰富的想象力和创造性步入校园，出来时这些元素却统统离他们远去了。然而毫无疑问，孩子们不仅天然地希望并且有权利从一切教育过程中获得意义，所以学校必须根据意义来重新界定，新的教育计划只有使儿童的校内外生活经历都富于意义才是合理的。为了设计他理想中的教育方案，他提出了以下5点建议：1．生活的意义只能由每个儿童自己去独立发现，而不是采取打包的办法统一分配给所有儿童，为此他强调探究的必要性，而这种探究又最好被置于一种探奇冒险的历程之中，因为它能提供大量产生惊奇的机会，是孩子们幻想中的理想生活场景，最能激发儿童去主动探寻意义，这就为后来李普曼设计新型的哲学文本埋下了伏笔。2．教育应该以教会儿童思考特别是独立思考作为重要目的，因为思考是能够帮助儿童获得事物意义的最强有力的工具。但思维有优劣之分，它也能通过一定的训练而日臻完善，这种训练的目的是要使儿童更有思想、更富创见、考虑周全，最重要的是，使其判断能力得到显著增强。李普曼认为逻辑最能达此目的，因此新的教育方案必须容纳大量的逻辑元素，系统地提升儿童的推理能力。3．阅读和思考并行不悖、相辅相成，借助阅读，儿童更能有效地获取生活中的意义，但要使儿童对阅读产生持久的兴趣，又必须确保阅读的内容与儿童的生活密切相关，即围绕儿童所关心的问题展开；同时文本自身有浅层意义和深层意义之分，要想揭示后者，则必须发展儿童的推理能力，推理天然地具有从字面意思中推断出隐含意义的功能，而这一点能进一步激发儿童的阅读兴趣。4．思维活动可有静态和动态之分，前者只是个人的自我对话，是一种内心活动，而后者是一种与他人的对话，最能引起广泛持久且深刻的思考，李普曼借用维果斯基（Vygotsky）和米德（G.H.Mead）的观点，强调课堂讨论的积极作用，认为在同伴和成人的协助之下，儿童更能有效地获取生活的意义，但是既有的教育计划不仅没有创造出一个智力和情感上安全的探究共同体，而且严重低估了课堂讨论的作用。5．积极引入哲学的常见概念，如真、善、美、宇宙、自由、友谊等，一方面是由于这些概念覆盖人类生活的各个层面，理解这些概念有助于儿童更全面认识自我及所处的社会；另一方面，当时教育系统中流行一种过度分化或专业化的倾向，把人类知识的完整图景分隔得支离破碎，难以满足儿童对所学知识之完整性的正常需求和兴趣，而哲学课程恰恰是一门综合性学科，它包含大量的分支，对伦理道德、知识的本质、存在的本性等研究超越于各门学科之上，但同时又与各学科自身所探讨的问题息息相关，故能较好地发挥综合课程的作用。再次是对在童年阶段实施哲学教育之可行性的思考。李普曼将反对儿童学习哲学的理论称为旧教育理论，这种理论认为学生至少要到高中以后才能学习哲学，鼓励小学甚至是学前教育阶段的儿童尝试哲学思考是不可思议的，且哲学本身自有其复杂性，只会使儿童觉得枯燥乏味、望而却步，更进一步来说，严肃的思考本身会扼杀儿童的形象思维和拥有审美特性的想象力。但新的教育理论则不同，它认为在教育过程中必须激发受教育者的思维，对儿童进行哲学教育是完全可能的，一是由于适当的哲学教育必定会产生适当的哲学思考能力，而这种素养的达成与儿童的年龄大小无关；二是哲学教育不仅包含了对哲学概念的熟练掌握和灵活应用，更重要地是对思想见解、逻辑论争及系列概念的理解与认识，它本身不是单纯的知识传授，而主要是思维的训练；三是儿童学习哲学的方式理应多种多样，把哲学思考融入通俗的故事文本中，儿童不仅不会觉得枯燥乏味，反而会觉得津津有味；四是新的哲学教育力图避开传统的令人生畏的哲学术语，尽可能利用儿童所熟悉的日常词汇或概念来进行哲学思考。

一、宝宝记忆发展趋势 1、1-3岁为先天因素和营养因素结合发展，此阶段为智力基础禀赋开发阶段；包括语言学习和基本能力开发（学习走路，对色彩的敏感培养）。 2、3-5岁为启蒙智力发展阶段，按照儿童的性别分为：男孩开发注意力专注的开发（多将动感的事物展现眼前，重点是将“眼”重视起来，多看多听多动手制作模型，引导好奇，转化想象力的开启），以及启发想象力行为，按照心理学（包括，血型，性格等综合科学方法引导）。 3、女孩开发对色彩的敏感度，锻炼勤于思考，勤于用眼，锻炼记忆力，提高具备良好的想象力开启的基础能力（可以通过：木积，电视动漫玩偶，动漫画面图片等实物引导想象力的基础）。 二、记忆在学前宝宝心理发展中的作用 1、记忆与知觉的发展。记忆是在知觉的基础上进行的，知觉的发展又离不开记忆。知觉中包括经验的作用，因此说记忆是积累知识、丰富经验的手段。由于经验的限制学前儿童记忆的有意性和目的性，还是很差的。在大班儿童那里，只能看到一些初步的发展。 2、记忆与想象思维的发展。儿童的想象和思维过程都依靠记忆，记忆是联系感知与想象、思维的桥梁，是想象思维过程产生的直接前提。记忆表象越丰富，想象和思维便越厚实。 3、记忆与语言的发展也有密切联系，儿童学习语言也要依靠记忆。儿童有时说了后面的话忘了前面的，就明显暴露了言语活动与记忆联系的不足。

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本文章转自作者母亲博客，特引用到本回答中来。未经作者本人同意授权，严禁复制粘贴转载登刊。喈喈青鸟，郁芊流年本作品发表在2012年6月《儿童文学》杂志经典版 时光这只青鸟，滑过一季氤氲晨夕，殷勤探看的，只有羽翼渐丰的流年。——题记亲爱的yilian_lian： 你一定很好，对吧？我昨天在家里偷偷穿妈妈的裙子，上面有蓝色小花的连衣裙。你还记得吧？就是腰带是珠子串起来的那件，小珠子像是小松鼠的眼睛一样亮。我在镜子面前转了好多圈，把镜子都染得蓝蓝的。只是把裙摆缠到一起了，解的时候，忽然想起了玩毛线团的小猫，只不过我可踩不出梅花瓣脚印。徐老师又留了两首曲子，一首599，一首小奏鸣曲，现在还只练了单手弹的。对了，你是不是可以弹好多曲子了呢，就像上次演奏会上的那个白裙子姐姐一样。练琴可真没意思，琴上的小表总是慢吞吞的，我悄悄在谱架上放了一本故事书。嘘……不许告诉妈妈，要不她又该让我多练20遍。还有，我发现一个秘密——钢琴打开的样子特别像张开的大嘴，只不过它不刷牙，牙齿黑黑白白的，嘻嘻……星期五放了学，思涵又跑过来找我玩，给我看她新买的小红伞，和我的小伞真像。不过妈妈肯定不让我雨天里打伞出去，她怕我淋湿，总让我穿雨衣，好羡慕那些打伞的姐姐，真不想一到雨天就像只小棕熊，唉……我们俩那天把好多丝巾系在一起当披风扮公主，结果妈妈回来的时候手忙脚乱把丝巾塞到谱子后面，挤在一起装作在练琴。思涵总忍不住想笑，像个红红的小山楂。还有，我养的小松鼠自己跑掉了，胡萝卜上还有它早上的牙印呢。你能不能悄悄告诉我，后来，它回来了吗？6岁的yilian_lian1999年2月4日亲爱的yilian_lian： 你还好，是吧？明天就是钢琴比赛复赛了，曲目还是贝多芬的G大调奏鸣曲第一乐章。好紧张，不过，说实话又挺兴奋的，每次上台都这样，就像是故事里要去探索陌生丛林的骑士，那么，荆棘和浆果，都会遇到吧？今天初赛在台上弹到结尾部分的时候，真的很兴奋，我总是把那一串下行跳音想象成雨后的一颗露水，渐次跃落在错落舒卷的荷叶上。听老师说，评委老师都说我弹得很有灵性呢。还有，乐理三级、四级的成绩出来了。四级优秀，可是三级……差一分优秀，真遗憾，都怪我不该在听四部和声的时候走神。考试的时候坐在第一排，面前的钢琴大概好久没打开了，漂亮的罩布上全是灰尘，就总是想，它会不会正在忍住一个喷嚏呢？学校里的事情也越来越多了，下周的晚会串词还没背下来，合唱队的伴奏曲子也还没脱谱，唉……不过初中的功课还好，没有太累。对了，这次租的演出服特别漂亮，渐变的蓝色裙摆像是逐渐伸展的晴空。妈妈又在隔壁屋子里唠叨了，说我不知道照顾自己什么的。其实，我知道她究竟为什么不高兴，那天上大课的时候，苾惜比我弹得好，妈妈只是随便找个借口发泄一下罢了。唉，她总是这样，口口声声只要我快乐就好，而事实上…… 你能不能告诉我，在你的世界里，她还是这样吗？今年夏天考完十级以后，就可以有一个月的时间不用那么用功地练琴了，想想就好期待。玮玮约我夏天去海边，说是要给我看她捡的紫色贝壳，还要一起堆沙堡。于是总想着，海边是不是真的有“带齿的银币”和“一千只海鸟的图案”。你记起来了吧？最近在看顾城的诗，自己也偷偷写诗。虽然似乎半通不通的，但我还是喜欢他白色的帽子和纯净的眼睛，那眼神常常让我想起我养过的那只小松鼠怯生生的样子。他和妈妈很不一样，妈妈写的诗总是甜腻腻的，有点像是化妆品专柜常年散发的味道。还有，我最近常常在想，这样看似丰富的生活是不是真的没有什么意义呢？尚佳的功课、练琴、比赛还有演出，这一切是不是总会在某一点上最终全部消失，就像是寄居蟹的爪印被潮水抹平一样不留痕迹。已经长大的你，能不能快点给我一个答案。12岁的yilian_lian2005年3月21日亲爱的yilian_lian： 你还好吗？北方的春天总是一副冷漠的样子，我的心情也依旧料峭着。每一刻我都在担心着、忐忑着，只是为着成绩的高低、排名的浮动。甚至每次侥幸是第一名的时候，总觉得那些鼓励与微笑只是精致的棺椁，一个不小心就会把一切埋葬。我时常觉得自己很渺小，甚至很卑微，有时候我甚至会鄙视自己，想着明天的文综小考、后天的英语测试、下周的阶段大考，我觉得我像是贾时飞之流了。若是我的小松鼠还在的话，它一定不愿意理我了。可是，我好像真的学不会洒脱。写着摇曳蔷薇、苇海清笛的本子的钥匙早就丢掉了，只是偶尔，会在压抑的时候在练习题的边角写下些什么。昨天又有一场冷雨，偶尔望向窗外，光秃秃的墨色枝干在雨痕斑驳的窗玻璃后面幻化着，像极了一群漂泊的黑鸟。那一刻我一下子有了想写些什么的冲动，可是我最终什么都没有写。新发下来的卷子上的作文还要赶快做，我该花时间想想怎么完成它，虽然那只是一场华丽精致的文字游戏，我们都心照不宣。上周，学校里的艺术节又开始了，有同学结伴去演话剧、去朗诵、去演奏，我像只蜗牛似的缩在壳里，依然小心翼翼地做着我的事。那天到天台上透透气，无意瞥见礼堂里面的钢琴独奏——客观地说，确是感情生硬、指法生疏，于是恍然想起自己从前的样子。这个懦弱的、小心翼翼的yilian_lian到底是什么时候赶走了那个骄傲自信、有时甚至飞扬跋扈的yilian_lian？我真的不知道答案。偶尔放假的时候，会在家里弹琴。于是在黑白键上的飞旋中哭泣、惶恐或者无奈叹息。钢琴依旧咧着嘴，不过我想，它总该是明白我的。失去方向的风又在一次次乱撞窗子了，每到这个时候，总有莫名其妙的寒冷与孤单迎头浇下，让我寒噤不已。说实话，小心翼翼的我，开始怀念从前那个快乐地有些肆意的yilian_lian了。你能告诉我，那个从前的yilian_lian还会回来吗？ 翘企示复。16岁的yilian_lian2001年5月5日亲爱的ylian_lian们： 你们都好吧？上周去电台录音，在地铁站台上等车的时候，后面站着一个穿着校服的女孩子，神色苍白，抱着几本参考书。我无意中向对面望过去，看到那边的两个小女孩，一个扎着蝴蝶结，一个穿着粉红的连衣裙。在地铁站交错差互的玻璃反射之下，轨道两边的我们重叠成一片模糊的光影，或者说，是一方模糊的时空。于是一下子想起你们，想起yilian_lian们洒落一地的欢笑与点染着的泪光。于是我想，是该给你们写这样的一封信了，时光的青鸟终会把它交给你们的，我相信。至于身处燕园的我，正在课业和琐事之中忙碌着。今天晚上从图书馆出来，急急忙忙到系里面去给师弟师妹们的合唱排练伴奏。正是六月时节，可是明明看见小径上竟有些薄冰，刚刚小心翼翼地踏上去，便笑出声来——原来只是并不婆娑的树影。不过说起来，这个园子确有些清冷的意思，前辈以“寒潭渡鹤影”对比燕园湖水确是应景。等到急急地赶到静园，里面的歌声已经响起来了，疏朗的星空、夜色里的檐角还有“燕燕于飞”的轻声吟唱像是一支碧翠的藤蔓，摇曳着去触碰蓝空，我几乎幸福地醉在其中了。说到你们的问题，要一一答复是：妈妈还是那个妈妈，风格、脾气甚至唠叨的句式都还是一样。不一样的，只是节节调高的琴凳和随之长大的yilian_lian。那些蜜一样稠的时光就是一只巨大的糖果盒，那些丰富忙碌的日子的确会被季风带走，但是曾经的印痕已经变成了一颗颗五光十色的甜心糖果，争先恐后地跳进回忆的甜浆。寄居蟹的爪印不是被抹平了，而是被成长的潮水舔去，并且把那滋味记在心底。至于那些过往的压力与彷徨，怕只是歌楼听雨的感伤；那些曾经强迫自己保持如履薄冰的心思，已经成了那季小小风雨里最细密的晴空。而yilian_lian的灵魂本就有两个，没有哪一个是所谓本体，时空也不会允许其中的任何一个长期出走，两个yilian_lian是一双粉蝶的翅，一起穿过疏朗的花影。于是，当小辫散了，蝴蝶花不再飞翔，蓝色的长裙终会旋起来，丁香雨里的蓝花伞会摇曳翩跹，黑黑白白的琴键上也总会长出五光十色的喜悦。还有，那只潜逃的小松鼠最终没有回来，与它结伴溜走的，是成长的流年。18岁的yilian_lian2012年6月22日

问题一：人们通常在儿童节那天干什么?(用英语来回答) On Children"s Day, people normally will take their kids to playground for pleasure. And they will buy gifts for their kids, which kids like. In the evening, parents will prepare delicous food for kids. After dinner, they will take their kids to cinema to watch a cartoon movie. These are mon acivities, that parents will do for kinds. Happy Children"s Day. 问题二：人们在儿童节做什么？英文回答 英文： What do people do on children"s day? 问题三：孩子们经常在儿童节干什么？ 用英语怎么说？ What do children always do in Children"s day? 问题四：儿童节上你能做什么用英文回答五个 playing games giving gifts dancing singing having a party 问题五：你在儿童节那天做什么英语作文20词 Children"s Day falls on the first day of June every ye ar.This is we children"s festival and I like it very muc h.On Children"s Day,the school will host a lot of inte resting activities.For example,we sing and dance.My parents will go to school with me on Children"s D ay if they are free.We are all happy on Children"s Da y.每年的六月一号是儿童节.这是我们儿童的节日,我非常喜欢.儿童节那一天,学校会举办许多有趣的 活动.比如说,我们唱歌、跳舞.我的爸爸妈妈会陪 我一起到学校,如果他们有空的话.儿童节的时候,所有人都很开心. 问题六：儿童节的英文怎么写 儿童节 Children"s Day 儿童节Children"s Day 问题七：人们通常在儿童节这天做什么用英文回答 On June 1st day,all children are very happy.On that day ,we don‘t go to school.Most of the children will go to the park.In the park,some children are flying kites,some are playing football,and some are playing a game.In the sky,there are a lot of kites.But there is only once a year we will have this happy festival.I think Children‘s Day is the most important holiday for the children.Because everybody has fun on that day! 问题八：儿童节的英文 Children"s Day 问题九：儿童节要干什么用英语简短一点 The DA VINCI CODE is really a good book! It"s very interesting. Although I don"t have the knowledge of religion, I am crazy about it! However, my foreign teacher told me that some people who believe in Jesus don"t like this book. They hold the opinion that the book tells them something wrong. Because I know nothing about religion, I am not sure if it is true. I think that everything has pros and cons, we should learn the good things from the book and don"t care about the bad things. We can benefit from reading. We can learn lots of knowledge from books. Let"s read. Books are the food of our spirit.

儿童节的英文是：Children"s Day。国际儿童节（又称儿童节，International Children"s Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。各国趣闻韩国的儿童节开始于1923年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。印度将独立后的第一任政府总理庄亚鲁的诞辰纪念日11月14日作为儿童节，在这个特别的日子里，印度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。

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尊医嘱吧。正常三天停一天吧。

因为阿奇霉素的半衰期较长，所以抗生素的后效应也较长，所以每次吃三天，可以维持一周的治疗效应。但是支原体感染的话，治疗时间3-4周，也就是说这样的服药要3-4个周期。没有说只能吃三天。

此行在西班牙自驾总里程也就是1500KM，时间不过8天，经验自然比不上各位长期混西班牙的老大，但在出发前上网查阅相关自驾攻略，却发现作为我这样一位国内司机所关心的问题在网上反倒很难找到答案，因此把我关注的问题做个汇总，希望对其他打算去西班牙自驾的朋友有所帮助，如有不对之处，也希望各位看官及时提出，以便及时纠正。先插广告：瓦伦西亚科学现代城1、关于自驾的手续和文件只要持有经公证的中国有效驾照和翻译件(英文或西班牙文即可在西班牙租车自驾，但是也有人说严格意义上讲驾照除了办理公证还需要西班牙大使馆的认证(有这个业务的，办好公证书后，通过国内外事办代为办理，但是以我个人的经历和我了解到的以往前往西班牙自驾车友的经历，没听说过因为公证书未办理认证造成无法租车或者保险无法理赔的情况。需要提醒的是，1公证书必须和国内驾照一同携带使用，别只拿公证书不带国内驾照;2公证是和驾照配套的，因此只要驾照不过期、不变更，公证可以多年反复使用，反之，如果驾照变更或者换证后，公证要重新做。行驶在N-110公路2、关于网上租车现在在网上租车相比早些年已经方便很多了，很多国外的租车公司，譬如avis、europcar等都有相应的中文网站了，十分方便，而且我本次租车选的europcar中文站和英文站的价格也没有区别，但是中文站可选的车型明显少于英文站，因此如果英语基本过关，还是建议多多比较，择优选择。另外，提车点的选择也颇有讲究，不同的提车点可选车型和价格都有可能会有区别，我此行选择在巴塞罗那机场提车，明显可选的车型比较多，而且机场提车可以避免一上车还没熟悉好车辆就身处拥挤的城市里情况。需要提醒的是，1租车也需要看清预订和取消的条款，多数租车公司都是可以免费取消的，但是特殊的优惠条件也有可能使预订不可取消，要看清楚;2选择提车和还车点时还需要特别注意服务点的工作时间，西班牙很多有午休的习惯，有的还车点并非24小时工作，或者在特定时间去服务点会产生额外的费用，例如我这次选择的Europcar马德里西班牙广场店就是如此。3选择相对冷门的车型级别更容易获得免费升级，我们这次本来选择的Audi的A1，8天租金比低一级的polo也就贵不到10欧，而这个级别的车型本来就少，果然在提车时给升级到了大一级的欧宝astra。4尽量按预定时间提车，不要迟到太多，曾经就有过某租车公司明明没有了预定的车型，却以提车迟到为由，给升级还要求付费。5提车时要检车车辆，特别是划痕等，在交车单上租车公司会将车已有的划痕全部标注出来，还车时会按此进行检查，提车时请仔细核对他有无标全，没标出来的地方要在提车时指出并表在交车单上，否则到时候都算你头上了。佩尼斯科拉的暮色3、城市道路行驶路上驾驶其实世界各国都大同小异，部分与原英联邦有关的国家(英、泰国、新西兰、香港、马来西亚、新加坡等和日本采用驾驶室在右侧，路上行驶靠左行，算是最大的不同了，其他道路标示和交通灯基本都是国际标准，含义没什么区别，主要的不同还是来自交通意识和执行力度的不同。注意事项1：STOP标志和让行标志我个人认为对中国人来说区别最大的两个标示就是这两个标志，其实在国内，这几个标示的含义跟国外并没有区别，只是国人并没有执行这个标示的习惯，除非遇到事故定责时才会考虑，而在国外，这个标示非常的重要，在Stop标志出现的地方，一般是无信号灯的小路连接大路的地方小路方向，要求车辆无论相关方向有无车辆，你必须基本停住，否则即视同违章，如果大路无车，重新起步转入大路。而让行标志则表示小路必须让行大路车辆行驶，一般的路口就不说了，特别要注意的是进入环岛，在环岛的每个入口都有这个让行标志，(最后一张地面三角标志效力同让行标志，进入环岛的车辆必须保证已经在环岛内的车辆正常行驶，如果你的行驶路线不确定是否影响环岛内车辆行驶时，你必须在环岛入口外此标志处等候，每个入口的车辆依次排队等候，先到先进，不得影响环岛内车辆行驶。欧洲国家和美国对这几个标志的执行都非常严格，初到国外开车一定要注意，我这次在西班牙就遇到一次，从一个小路转上大路的路口，排在我前面的是一辆长车，由于转弯比较困难，有可能会影响对向车道，结果大车在这路口足足等了5分多钟，才转了出去，而小路这侧大家都耐心等在他后面;而此次在西班牙驾驶在托莱多我就被警察警告过一次，也是因为有一个Stop标志，我没有停住，结果被警告了，还好没罚款，不然可是不小的一笔。注意事项2：这里要特别说下西班牙的红绿灯“红灯停，绿灯行”，除了红灯不能右转外，其他与国内基本没有区别，这里要说下黄灯，一般在绿灯变红灯中间会过渡黄灯，如果此时你已过线，可以继续行驶，这与国内一样，不同的是斑马线前的灯，西班牙路口的人行道前往往还专门有一个灯，不管你其他灯是否放行，到了人行道前，如果是红灯，你必须停下，例如你的方向是绿灯，右转到了人行道前，这里是红灯，你必须停下，此外这个灯还被设计成红灯一段时间自动变成黄闪，黄闪的含义表示如果无人要通过人行道，那么车辆可以通过，如果有人要走，那么必须让行人先走。古埃尔公园的蜥蜴长椅4、长途道路行驶1注意控制车速，西班牙的高速多数最高限速120，国道等非封闭道路很多的也有100，在急弯处会有蓝色的牌子建议降速到100或者80，国外的车速建议往往还是比较人性的，换句话说，如果不是确实有必要，他也不会提醒你减速的，因此最好乖乖的按牌子提示减速，虽然感觉西班牙人在高速上也不怎么规矩，超速的人很多，而且摄像头一般是有提示的，但是超速的违法成本很高，so，还是老老实实开吧。此外特别提醒穿过城镇一定要按要求减速到50或者30，由于在城镇开快车危害大，因此这里是警察的严管区，抓住往往罚的不轻。2切勿长期占用超车道，国外的高速最左的车道就是超车道，不同于国内很多地方是小型车道，因此如果正常驾驶，就走右边或者中间车道，无缘无故占超车道很容易被鄙视，有的时候还会被警察盯上。3注意出口提示500m和进出口的分道，高速出口一般距离出口500M才有出口标牌，不会像国内2km，1km，500m多次提醒，因此一定注意，不要走过头，另外在出口附近要看好地面的车道提醒，有的出口附近增加的车道在最左侧，沿着原来的右道走，反倒下高速了，因此，要看清楚。5、车辆附件(儿童安全座椅、GPS1儿童安全座椅。欧美国家都有严格要求儿童使用儿童座椅的，不同阶段的儿童要使用不同形式的安全座椅，简单说一阶段，宝宝出生到20磅(大约9KG要用提篮式面朝后坐;二阶段20磅到40磅(18KG,用第二种,面朝前坐,但是两边要有保护,背带式安全带,;宝宝40磅到12岁用简单的增高垫就可以了。不要小看这个东西，如果你没带，那么就必须找租车公司租，否则被JCSS抓了会被罚，那么差不多一天10欧，国内买一个也就20欧吧。因此如果带小朋友出游，一般6-7岁了就可以用增高垫了，也不算重，带一个出发吧。2GPSGps肯定是必备的了，有人说直接用手机，当然如果你的手机可以联网，那么GoogleMap也可以用，但是以我本次的经历，还是建议使用Gps，Googlemap在城里有过数次单行道标示错误的情况，而城外如果手机信号不佳，Googlemap用起来也很蛋疼，当然Googlemap也是Gps的有益补充，特别是目的地不太好找的时候可以用它看卫星图，此外，由于我们现在使用的手机一般都是所谓的A-GPS，因此，哪怕是用离线地图都需要运营商信号帮助初始定位的，虽然这个初始定位是不需要数据流量的，但是如果完全没运营商信号，手机Gps是不能初始定位的，专用的Gps则没有这个问题，能收到卫星信号的地方都可以导航。GPS如果找租车公司租，价格也差不多8-10欧一天，4-5天的钱都够买个新的了，因此也建议自带，品牌推荐Tomtom或者Garmin，在国内买他们的Gps可以要求店家提供欧美的地图包。我这次用的是Tomtom，地图是2012年的，全程使用基本正常，特别对城市内的单行道和禁行路段的标注明显好于Googlemap，只在托莱多周边以为几个进出的互通好像已经重新修过，因此出了点小岔子。6、过路费西班牙也有大量的收费公路，而且收费不算便宜，从巴塞罗那到瓦伦西亚全程走收费公路的话，要40多欧，也有不收费的，瓦伦西亚到萨拉戈萨的高速就全程不收费，你也可以选择完全不用收费的公路，路况也不一定比高速差，从萨拉戈萨到塞戈维亚我们就选了不收费的国道，路况不差，风景独好。下面说下高速公路的收费方式，高速的收费有多种方式，有的是通过就收固定金额的费用，类似我们这里的国道收费站，有的是拿卡然后下高速的时候交卡交钱。需要提醒的是，上高速前最好既准备10元20元的零钱又要准备信用卡，因为有的出口只有自动收费机，类似我们我们这里的售饮机，可以投币和小额纸币，而有的出口却只有人工刷卡不收现金，因此要做两手准备。这个是塞戈维亚和马德里间的一个收费站，跟国内的收费站挺像的，选绿色人工服务区域的通道，红色的地方是类似国内ETC的车道。自动取卡机这台是自动出卡的，出卡的口子绿灯会亮，拿了卡栏杆就自动抬起来了。就是这样一张纸片，上面有公路编号的时间等信息，保存好，出高速要用的。卡背面，如果出口是自助收费的机器，类似售饮机，只是需要按提示把卡塞进去，然后投币或者塞纸币，机器会自动找零。有绿箭头的可以走，司机应该都懂的，这是一个人工的收费窗口，可以使用现金7、停车停车是自驾必须面临的问题，像巴塞罗那和马德里这样的城市交通都比较复杂，而且停车费用不便宜，而公共交通都很发达，因此在大城市我建议直接停在宾馆或者指定的停车场，然后走公共交通，我们此行把第一个目的地定为巴塞罗那，完全采用公共交通，离开巴塞罗那后出城取车，后面行程的宾馆也特别留意了是否可以免费停车，如果不免费，是否需要预定停车位，西班牙大城市的停车费可不算便宜，基本都是十五欧左右一天。例如我们此次在萨拉戈萨的宾馆刚好地处城市中央，而且停车位需要预定，那么我们在出发前往萨拉戈萨前就通过email预定好了位子，此外像这样的地方最好还要事先最好功课，看好宾馆门口是否有在你checkin时，临时停靠的地方，否则也很狼狈的，我们最后一天在马德里还车前先到了宾馆放行李，那家宾馆门口是一条非常拥挤的单行道，还好我事先通过googlemap的星图看好了一个可以临时停靠的地方。如果你选择住的地方在避开了市中心或者景区而是地处居民区，那么很可能周边会有大量的免费停车位，我们此行在瓦伦西亚就住在了距离市中心4-5站地铁的居民区，周边停车十分方面，而且免费。下面讲重点了，西班牙的车位类别是通过颜色来划分的。蓝色框，一般是允许访客临时停车的，但规定有时间，一般都不准过夜，如果标牌不明显，建议询问下宾馆。我们在佩尼斯科拉停的蓝色车位，询问宾馆后有惊喜，这里的车位是有季节规定的，每年除了6-10月的旅游旺季外，都是允许不限时免费停车的。白色车位，一边都是免费停，我们在瓦伦西亚住的公寓周边道路转了下，发现了大量的免费车位。不过保险起见，建议看下周围有没有特别的标识牌，是否是只限特定人停的。绿色车位，这种车位往往只允许周边居民或者特定人群使用，哪怕临时停都是不允许的，否则人家举报了就要被警察叔叔罚了。此外西班牙还有不少黄色车位，这种一般是收费的车位，建议停之前看下标示或者问下旁边的人，具体的付费方式。需要说明的是无论什么颜色，有残疾人标志(一般是画个轮椅的车位非残疾人都是不能停的。停车时多问一句总是好的，可以问周边的人或者宾馆，我的做法是车停好，拍张照给他们看，直接问他们这样停是否OK，如何收费，简单明了。下面说下停车场的停车方法，多数的停车场都有自动收费装置，跟国内的类似，进场的时候自动取卡，Look....准备走的时候到机器缴费，插入停车卡，按提示付现金或者刷卡，最好还是小额现金和卡都备一点。付好钱后尽快离场，离开时有可能需要插入付好费的卡，栅栏升起，go~~~看卡上时间费用车牌等都一目了然。8、加油关于加油简单说几句，在西班牙自助加油和人工加油两种情况都有，我们这次刚好遇到的都是人工加油的，人工加油比较简单，直接告诉他需要加多少就可以了，加好后到柜台去付钱，如果是自助的，那么自己拿枪加油就可以了，加好到柜台去付钱，记得看好自己用的泵的编号和金额。此外还要特别注意下自己车用的油品，欧洲有大量的柴油车，千万别加错了。西班牙自驾游忠告最后有几句麻烦大家不厌其烦看下：1、是否有必要选择自驾?像西班牙这样的国家公共交通是很方便的，特别是城际交通，廉航、火车、长途巴士都挺方便的，如果提前安排好行程价格也比较合理;此外还有个经济性，如果同行的人非常少，那么公共交通也许更划算;旅行的目的地如果都是大城市，那么车有可能反倒是累赘，光停车费都颇为不菲，而且城内路况复杂，开车不如地铁来的简单。2、自己到底有没有能力自驾?国外自驾其实说难不难，说易也不易，说不难是因为发达国家的交通标示普遍都比较清楚，路上开车也比较文明有礼，其实对语言之类的要求并非特别高，说不易是，开上车必然就要遇到一些特别的情况，例如开一辆陌生的车，各种仪表和提示是否能理解，对路上的标牌的理解能力如何，涉及停车、保险、维修等情况还是要与人进行沟通的，语言能力还是要有一些的;在国内都是新手上路的建议就不要尝试了，环境陌生容易造成路上反应比较慢，一犹豫就容易发生危险。3、严格遵守交通规则，文明行车。其实就交规本身，各个国家的差异并不大，例如让行标志停车、人行道减速等，差别只是国内大家往往不怎么遵守，在国外需要严格遵守，习惯有差异，如果不注意，很容易出现危险。记得有次报纸上登了一条新闻，讲几个妹子去美国自驾，当问她在美国开车有啥需要注意的，她说了一点，说在美国高速上正常行驶是不能开应急车道的，她们就因为长时间占用应急车道被警察叔叔拦住了，其实我真心觉得，像她们这种在国内长时间开应急车道的驾驶素质就不要出国丢人现眼了。在路上路权平等的情况下，尽量礼让，不要乱按喇叭。总之，小心驶的万年船啊。4、出车前做好功课。不要过度依赖GPS，出发前要记下目的地城市名和地名，还要大概知道途经大城市的名字，方便路上看路牌，例如此行有两次GPS的提示明显是错误的，就是靠看路牌才没走错，还有，马德里有一条基本全程隧道的主干道，一进去就没GPS了，从哪个岔口出来全靠路牌，这个时候如果基本地名都没概念，那施主会开到什么地方就全随缘了。另外提前通过Googlemap的星图和街景做好功课是个好习惯，特别是在城中路况复杂单行道众多的地方，能够熟悉下街景和路口的情况会好很多，在马德里，我就遇到一个有5-6个岔口，造型非常诡异的路口，幸亏在看星图时搞清楚了走法。OK，2月从西班牙回来，到5月，总算把全部游记和攻略写完了，希望对大家有帮助，如有错误之处，也请多多包涵，欢迎及时指出。再

美国最伟大的十部儿童文学名著：《夏洛的网》、《小木屋》、《海蒂》、《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《冒险小虎队》、《彼得金一家》、《鹅爸爸的故事》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》。1、《小木屋系列》 - [美]罗兰.英格斯.怀德纽伯瑞儿童文学奖作品《小木屋系列》,被誉为美国最伟大的十部儿童文学名著之一。是美国儿童文学的经典之作。讲的都是罗兰小时候的故事。2、《夏洛的网》 - [美]E·B·怀特傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首一本诞生于1952年的经典，读它吧，带着传教般的热情与虔诚!因为，它有一种最纯真的感动让我们泪流满面。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……3、《绿野仙踪》 - [美]弗兰克·鲍姆 《绿野仙踪全集》又名《OZ国经典童话》，是美国作家弗兰克·鲍姆(Frank Baum)在1900--1920年期间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集，共十四本，有“美国的《西游记》”之称。弗兰克·鲍姆的“绿野仙踪”系列是美国最著名的童话故事，是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。问世百年以来被翻译成20多种语言出版，根据“绿野仙踪”故事改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。4、 《长腿叔叔》 - [美]简·伟伯斯特《长腿叔叔》是最脍炙人口的巨著，长期以来畅销不衰，成为少女们的必读书籍，1990年还被日本制作成同名系列动画片。5、《冒险小虎队》--托马斯u2022布热齐纳是一套发生在世界各地的充满神秘色彩、曲折情节、惊险场景的冒险（侦探）小说。6、《彼得金一家》-(美)柳克丽霞·P·黑尔著彼得金一家的滑稽故事，始终为一代又一代的读者，尤其是青少年读者所喜爱。《彼得金一家》早已成为世界儿童文学宝库中的珍宝，属于多数西方人童年必读的儿童文学作品之一。7、《鹅爸爸的故事》-(美)弗兰克·鲍姆弗兰克·鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世,这是美国儿童文学史上的第一部童话集,深受孩子们的欢迎。8、《汤姆索亚历险记》-(美)马克·吐温是美国著名小说家马克·吐温的代表作,发表于1876年。9、《汤姆叔叔的小屋》--(美)哈里特·比彻·斯托(斯托夫人)这部小说是19世纪最畅销的小说(以及第二畅销的书，仅次于最畅销的书《圣经》)，并被认为是刺激1850年代废奴主义兴起的一大原因。在它发表的头一年里，在美国本土便销售出了三十万册。《汤姆叔叔的小屋》对美国社会的影响是如此巨大，以致在南北战争爆发的初期，当林肯接见斯托夫人时，曾说到:"你就是那位引发了一场大战的小妇人。" 后来，这句话为众多作家竞相引用。10、《海蒂》这是一部永远也不会过时的小说。故事情节淳朴而温馨：善良、单纯的8岁小姑娘海蒂被姨妈送到山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。很快，她就爱上了山上的一切。可姨妈又把她送到城里的一户人家去陪伴有残疾的小姐。那里虽然衣食无忧，但女管家对她非常严厉，女仆也瞧不起她，最主要的是没有大山和自由，海蒂由此患上了思乡病。 最后，海蒂终于又回到山上，并且，还创造了一个大奇迹.在海蒂的鼓励下，克拉拉出现了奇迹，竟然学会了走路……

在我们的原始社会就是这样的。比如在分食物时，不过你忘了还有老人。应该是老人，孩子和妇女。

I"m so happy because of the Children"s day.

植树节 Arbor Day党的生日 Party"s day 或 the party"s birthday五四青年 the Youths of the May Fourth Era五四青年节 Chinese Youth Day (May 4)儿童节快乐 Happy Children"s Day欢度国庆 celebrate the National Day建军节 Army Day如果答案对亲有所帮助请采纳予以鼓励!如果有疑问欢迎追问...

正式用语，是要大写的。Happy Children"s Day!儿童节快乐！

DO RE MI和雪绒花和平安夜，都很好听的

大家觉得金额结果坎坎坷坷开发经济打卡打卡打击人金额金额

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There are two monks. They are not brothers but they live in the same house. Every morning they go out to look for some food. 　　有两个和尚，他们不是兄弟却住在同一间房子里。每天早上他们都到外面寻找吃的。 　　One day, they go out very early. They are on a road to a village. It is too early and there are no people on the road. They are walking. Suddenly, they stop. There is a comb on the road near them. They are running up to it at the same time. 　　一天，他们很早就出去了。他们走在乡村的一条小路上。太早了路上一个人都没有。他们正走着，突然，停了下来。路上有一把梳子，就在他们旁边。他们同时跑了过去。 　　“I found it first. It is mine.” One of them says. 　　“我第一个发现它的，它是我的。”其中一个和尚说。 　　“No, I found it before you, so it isn"t yours, it"s mine.” The other says. 　　“不，我比你先发现它的，所以它不是你的，它是我的。”另一个和尚说。 　　They sit on the road. They are quarrelling for the comb. Morning comes and then comes the afternoon. But they are still quarrelling. 　　他们坐在路上，为这把梳子争吵着。从早上到下午，但是他们仍然争吵着。 　　A little boy comes up to them and says, “You are monks. Monks have no hair. What is the use of the comb for you?” 　　一个小男孩朝他们走来并说道：“你们是和尚。和尚没有头发，梳子对于你们有什么用吗?”

我认为是不可以的。依据就是这两种食物富含的维生素和蛋白质都不是很高，而且有可能会损害到我们的喉咙。

把一只鸡和一只鹅同时放入冰箱里，过了一会儿，鸡被冻死了，为什么鹅还活着？答案：因为鹅是企鹅。

提到哪些好听的英文名比较适合男生？很多朋友都感兴趣。但是，很多人会问李小男孩，请帮我选一个好听又好记的英文名。谢谢你的帮助。我想大家一定都想知道男生的完整英文名。今天，边肖为大家解析男生的完整英文名，希望能解开大家内心的疑惑。我们来看看孩子的英文名，男生！有哪些比较好听的英文名比较适合男生的？好听的男生英文名___赶紧收藏_-_高价值视频张的英文名迈克尔拼音：["maikl]女生英文名大全。英语音译：迈克尔给这个男孩起了一个英文名。儿童英文名字男孩名字寓意：爱好和平，正直，诚实，善变，乐观，无忧无虑，容易相处。聪明，有商业头脑，有责任心，追求更好的生活。2.马修好听的英文名。拼音：["MJu:]英语音译：马修名字的寓意：上帝的礼物，善于表达自己，善于理想化。有时候责任太重，有同情心，有建设性，大方。本杰明拼音：[bndmn]英语音译：本杰明给男生起的好听的英文名。名字的寓意：南方的惠子，思维敏捷，善于分析，聪明。有创造力，多才多艺，非常独立。雄心勃勃的回答。听孩子英文名的男生。4、梅森拼音：["MESN]英语：梅森名字寓意：敏感、深刻、优雅、聪明，有品位。有商业头脑和管理能力。5、艾登拼音：[艾登]英文音译：爱登男生的英文名。名字的寓意：火热，正直，诚实，不变。作为男孩名，艾丹在盖尔语中被广泛使用，艾丹的意思是“火”。火焰的意思，阳光的名字。PS——姓张在上面的英文名之后，是男生好听的英文名。儿童英文名字男孩：黎俊鹏，小男孩，请帮忙取个好听易记的英文名，谢谢大神们帮帮忙阿龙阿龙阿贝尔亚伯拉罕亚当亚当阿德里安阿尔瓦亚历克斯亚历山大艾伦艾伦艾伯特艾伯特艾伯特阿尔弗雷德安德鲁安迪安迪安迪安格斯安东尼亚瑟奥斯汀本本本森比尔鲍勃布兰登布伦特布伦特布莱恩布鲁斯卡尔凯里卡斯帕查尔斯切尼克里斯克里斯克里斯克里斯蒂安克里斯托弗科林科斯莫科兹莫丹尼尔丹尼斯德里克唐纳德道格拉斯大卫丹尼埃德加爱德华埃德温埃利奥特T埃利奥特埃尔维斯埃里克埃里克埃文弗朗西斯弗兰克加菲猫加菲猫加里盖文乔治基诺格林格林格林顿格林顿哈里森雨果豪克汉克霍华德亨利伊格内蒂斯伍兹伊万艾萨克杰克杰克逊雅各布詹姆斯杰森詹森杰弗瑞杰罗姆杰罗姆杰里杰里杰西杰姆吉姆吉米吉米乔乔约翰约翰约翰尼约翰尼约瑟夫约书亚贾斯汀基思肯肯肯尼斯肯尼凯文兰斯拉里劳伦南希希伯来语优雅温柔；NatividadNatividad，生于法国圣诞节，NatividadNativida，生于西班牙圣诞节，NellyNellyXili，拉丁火炬NicolaNicola，希腊胜利Nicole，希腊冠军NinaLatina厉害；孙女诺拉诺拉拉丁的第九个孩子。诺玛诺玛拉丁是个认真的人，可以当模特。橘雪音橘雪音拉丁是个新人。尼迪亚尼蒂亚拉丁是个隐士。奥克塔维亚奥克塔维拉丁的第八个孩子奥黛丽特奥蒂莱的法语声音就像音乐。奥黛丽娅奥蒂丽娅在法国身材娇小。富裕的奥尔加奥尔加，俄罗斯的神圣；和平橄榄橄榄拉丁和平使者；橄榄奥利维亚，橄榄和拉丁美洲的和平人；奥利芙奥菲利娅奥菲利娅希腊助手；援助提供者；佩佩欣喜若狂的珀尔佩佩希腊孩子帕梅拉帕梅拉英格兰，希腊是一个令人苦恼的淘气的孩子潘多拉，法国第一个女人帕特丽夏拉丁出生于高贵的波拉萨拉拉丁，这是一个娇小玲珑的人的比喻珀尔佩拉丁就像一个珍珠佩内洛普希腊织布工；佩妮佩妮佩妮，希腊沉默的编织者菲比，希腊沉默的编织者菲比，希腊闪亮的东西，杰出的人物，月亮女神凤凰，希腊年轻女子菲利斯，希腊嫩枝，小花瓣和绿嫩枝波利波利，希伯来反抗的辛酸；海的女儿罂粟，是拉丁文PrimaPrima中可爱的花朵，拉丁文PrudencePruden的长女，是Sladin中睿智有远见的人；谨小慎微的绮韵儿昆纳是英国一位高贵的贵族昆纳。雷切尔雷切尔，拉丁语的第五个孩子，是希伯来语的母羊或羔羊；善良礼貌的雷伊雷伊希伯来母羊瑞贝卡瑞贝卡西班牙陷阱，迷人的美丽，陷阱里贾纳里贾纳拉丁女王，女王；纯民RenataRenata希伯来语再生；蕾妮蕾妮蕾妮法国再生丽塔意大利珍珠；勇敢；诚实的丽娃丽娃，一个在河岸或河边的法国人，罗伯塔罗伯塔塔特顿的辉煌声誉；太棒了，我推荐你去？搜搜，起来，起来。完全免费，你可以随心所欲地给自己起喜欢的名字。你可以说出成千上万个好名字。男孩有很大的英文名字。如果你想要酷酷的英文名，建议你去：上去根据名字取英文名。完全免费，也不用注册。分数不重要，只要找到适合自己的名字。我把网址告诉你，你可以去查。不需要请师傅。希望对你有帮助！谢谢一个简短而洋气的英文名女孩。以上内容涉及李，小男孩请大家帮我取一个好听好记的英文名，感谢大神们的帮助。都是精心整理给大家分享的男生完整英文名。希望看了一些比较适合男生的好听的英文名后对大家有帮助。

都睡着了，酷狗可以找到

儿童节的英文是：Children"s Day。国际儿童节（又称儿童节，International Children"s Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。各国趣闻韩国的儿童节开始于1923年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。印度将独立后的第一任政府总理庄亚鲁的诞辰纪念日11月14日作为儿童节，在这个特别的日子里，印度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。

　　六一儿童节到来了，这是属于孩子们的节日。下面是我为大家精心整理的关于写儿童节的小学英语作文，希望能够帮助到你们。 　　儿童节 　　Children"s day is coming.I decided to do many things on that day. 　　儿童节马上就要到了.我决定在那一天要做很多事情。 　　First of all.That day we will get up early,came to the school,because we now is a junior high school student,so the school won"t for us as the primary that give us after 61,although just top junior high school of time,but a little habits,half year after will probably already accustomed to junior middle school life.61 will be here soon,and now we are facing tests sports add try.Also is in the June 1 day,I hope we can take an examination of teenager years is a good grades 　　首先.那一天我们会很早起床,来到学校,因为我们现在是初中学生,所以学校不会因为我们的主给我们61后,虽然刚上初中的时候,但一个小习惯,半年后会可能已经习惯了初中生活.61很快就要到了,我们现在面临着中考体育加试.也就是在六月一日的一天,我希望我们能考个好成绩! 　　六一儿童节 　　On June 1st day,all children are very happy.On that day ,we don"t go to school.Most of the children will go to the park.In the park,some children are flying kites,some are playing football,and some are playing a game.In the sky,there are a lot of kites.But there is only once a year we will have this happy festival.I think Childrenu2018s Day is the most important holiday for the children.Because everybody has fun on that day! 　　六月一日的一天,所有的孩子都很快乐.在那一天,我们不上学.大多数的孩子要去公园.在公园里,一些孩子在放风筝,一些在踢足球,有的在玩一个游戏.在天空中,有许多风筝.但只有一年一次,我们将这个快乐的节日.我认为,儿童节是孩子们最重要的节日.因为大家都在那天有乐趣! 　　儿童节 　　It was Tuesday and It was Children"s day.I had a busy but happy holiday.I got up early because my parents told me to take me to the park.We went there by bus.It only took us about an hour to get there.There were thousands of people that day.We went boating and then climbed the mountain.We had a picnic in the part.We didn"t go home until four o"clock.I helped my mother cook supper in the evening.Then I did my homework and read a book named Harry Porter.

发展特点如下：（1）从对话的语言逐渐发展到独白语言。（2）从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。（3）能够总和利用表情，手势，语调等非语言信息帮助交流。（4）对有效沟通的社交情景因素越来越敏感，可以利用多种交谈技能，委婉的表达自己的要求。（5）能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。扩展资料：按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期（birth and newborn）：出生—1个月；婴儿期（infancy）：1个月—1岁，相当于乳儿期；学步儿期（toddler hood）：1—2岁；早期儿童期（early childhood）：2—6岁，相当于幼儿期。尽管这一分类法正日益受到挑战，特别是对婴儿的分类更是莫衷一是。但是，通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

句型从不完整到完整。1、从简单句到复合句。2、从陈述句到非陈述句。3、从无修饰句到修饰句。语法结构处于不断发展变化之中。1、句子结构从混沌一体到逐步分化。（1）表达内容的分化。（2）词性的分化。（3）结构层次的分化。2、句子结构从松散到逐步严谨。3、句子结构从压缩、单板到逐步扩展和灵活。按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期（birth and newborn）：出生—1个月；婴儿期（infancy）：1个月—1岁，相当于乳儿期；学步儿期（toddler hood）：1—2岁；早期儿童期（early childhood）：2—6岁，相当于幼儿期。尽管这一分类法正日益受到挑战，特别是对婴儿的分类更是莫衷一是。但是，通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。例如，许多人在翻译英语资料时，把“学龄前儿童”（preschool children）、“幼儿”（young children）以及“早期儿童”（early childhood）等不同内涵和外延的概念都译成“学前儿童”。

1智力残疾的孩子（（学习能力较差）2、听力障碍的孩子3、精神障碍的孩子（自闭症等）4、肢体残疾的孩子（脑瘫等）5、视力障碍的孩子其实这些障碍基本都伴随孩子终身的，没有什么学前或学龄之分

不管选择什么品牌，最好是按照以下去选择。床垫面料与儿童的皮肤接触的最多，故选床垫时首先要看床垫的面料，儿童的抵抗能力较差，不小心就会引起过敏，浑身长满小疙瘩，严重的皮肤还可能会被抓烂导致长脓包，添加了化学品面料的床垫易引起这些不良过敏反应。选购儿童床垫是要尽量选择纯棉面料、记忆棉等环保无添加化学品棉质面料，绵软的棉质面料，有利于帮助儿童睡眠 ，提高儿童睡眠舒适度。儿童体质偏热甚至易导致热伤风，选购儿童床垫要考察其透气性，透气性好的床垫易散热，保证儿童睡眠中不易热而引发热伤风等不良症状。为避免儿童尿床等事件的发生，选购选用能拆洗的儿童床垫更佳。目前最适合儿童使用的床垫是儿童乳胶床垫，乳胶床垫透气性强，且有易拆洗和能水洗功能，能满足儿童的需要。儿童生性好动，高度不能过高，一般50cm左右最佳，最好是有护栏以防小孩在睡眠中坠下床跌伤。宽度要足够宽，能适应儿童的翻动，一般2m左右为佳。床垫边缘要选择较为圆润绵软的，以防孩子奔跑中摔倒磕碰至伤。如果你的小孩在4岁以上则可以买个微大的床垫，可以使用至其成年。这样能节约成本，还可免除经常换床垫的烦恼。老一辈的老年人认为小孩应该睡硬床，其实不然。据调查发现，身材高大、体重较重的朋友应该选择偏硬的床垫，身材娇小，体重较轻的朋友应该选择偏软的床垫，小孩3-4岁以下适合用微硬的床垫，一般用以椰棕为主要原料制作而成的儿童床垫。3-4岁以上即可根据身材和体重决定，一般选择有椰棕和高回弹力海绵、记忆棉或人造羊毛等制作而成的床垫。其中椰棕材质环保，海绵质地柔软，且回弹力强，经久耐用不易变形。能有效支撑儿童身体，防止青少年脊椎变形，让其身体放松促进血液循环且能睡眠质量，有助于儿童身体发育。儿童的想象力是很丰富的，但是还需要我们从生活中不断激发，这样宝宝的智力也会得到提高，故选床垫的时候也要选造型比较有新意，图案较能激发孩子想象力的床垫。一般是以动漫的图片为主，颜色鲜艳一点更佳。这样不仅有利于激发儿童的想象力，还能够提高其智力。

大家好，现在开始跳绳比赛，接下来拔河比赛，最后一个篮球比赛

综合答案目前市场上常见的退烧药有如下几类：1.布洛芬商品名：美林、恬倩、臣功再欣等用法：可用于婴幼儿的退热，缓解由于感冒、流感等引起的轻度头痛、咽痛及牙痛等。按体重一次5～10mg/kg，需要时每6～8小时可重复使用，每24小时不超过4次。优点：它和对乙酰氨基酚是世界卫生组织（WHO）推荐的两种退热药，也是较为安全的退烧药。它的优点是退热平稳且持久，控制退烧时间平均约6小时左右，最高可达8小时。而且它对于39℃以上的高热退烧效果比对乙酰氨基酚要好。缺点：有轻度的胃肠道不适，偶有皮疹和耳鸣、头痛、影响凝血功能及转移酶升高等，也有引起胃肠道出血而加重溃疡的报道。还有报道说它在脱水、血容量低和心输出量低的状态下偶见可逆的肾损伤，过量服用可能有中枢神经系统抑制、癫痫发作等副作用。所以一般多用于3岁以上高热的孩子。布洛芬布洛芬用于解热镇痛，属于较新的药物，在儿科退热方面比较安全、高效，适用于6个月以上儿童以及成人的解热镇痛。其退热作用比对乙酰氨基酚、阿司匹林强，对胃肠刺激作用小，对造血系统无影响，可以代替肌肉注射退热药，适用于感染性疾病所致高热病儿。2.对乙酰氨基酚（又名扑热息痛）商品名：泰诺林、百服宁、安佳热等用法：每千克体重10～15毫克/次，每4小时1次，每24小时不超过5次。优点：吸收快速而完全，口服30分钟内就能产生退热作用。副作用相对比较小，对胃肠道基本没有刺激，对血小板功能以及凝血功能没有影响，没有肾毒性，所以安全性比较高。对2岁以下的孩子，医生通常习惯用这种药物。而且它可与牛奶、果汁同服。缺点：退烧虽然起效快，但控制体温的时间相对其他药物要短，控制退烧时间约为2～4小时。对乙酰氨基酚对乙酰氨基酚是儿科临床最常用的退热剂，也是世界卫生组织（WHO）推荐2个月以上婴儿和儿童高热时首选退热药。对乙酰氨基酚是一种比较安全的退热药，退热效果迅速可靠，不良反应较少，可家庭常备。3.尼美舒利（慎用）商品名：瑞芝清用法：儿童常用剂量为每千克体重5mg/天，分2～3次服用。优点：根据已发表的学术论文，专家们将尼美舒利和布洛芬进行比较，发现尼美舒利突出的优点是较少有消化系统不良反应。因为它对肝损害的发生率比较低（约1/100万），所以，在临床中常被广泛应用于炎症性发热疼痛的治疗。缺点：近年来全球已有多起与应用尼美舒利有关的重度肝脏损害的报道。2002-2005年，西班牙、土耳其、爱尔兰等国家已将该药撤出市场。4.赖氨匹林商品名：来比林用法：肌内注射或静脉注射。儿童一天按体重10～25mg/kg，分2次给药。优点：解热作用强，起效快，作用缓和而持久，可避免口服阿司匹林和布洛芬对胃肠道的刺激。由于布洛芬和对乙酰氨基酚均为片剂、水溶液及混悬液（滴剂），没有静脉注射及肌肉注射剂型，所以对于口服药物困难的孩子，医生也常选择这类药。缺点：因为含有阿司匹林，长期应用可能诱发瑞氏综合征，有的会诱发过敏性休克和哮喘重度发作。所以16岁以下的儿童都应该谨慎使用，应用时应注意询问过敏史。注意：这类药有明显的剂量依赖性，即随剂量上升而疗效上升，所以要防止过量用药，否则会引起肝脏损害。5.柴胡注射液中药柴胡提取的注射剂，该药退热作用较慢且弱，副作用少。规格为每支2毫升，用量3岁以内小儿每次肌肉注射1/3~1/2支，大于4岁每次一支。6.安乃近属于呲唑啉基类活性药物，规格有注射剂和片剂，主要副作用为肾毒性、胃肠道出血、严重皮疹，致死性粒细胞缺乏为其最严重副作用。安乃近药效明显，但不良反应也屡见不鲜。目前27个国家禁止或限制使用安乃近，但国内有的地方医院还在使用，值得引起人们高度重视。参考答案来源来源网站：［百度知道］退烧药都有哪些复方氨基比林、消炎痛、百服宁、泰诺、安乃近、芬必得、地塞米松、氢化可的松等。柴胡、板兰根注射液等。来源网站：［360问答］儿童常用退烧药有哪些？在临床上儿科常用的退烧药主要（或其主要成分）有以下几种，1、对乙酰氨基酚，是一种安全的退热药，其退热效果与剂量成正比，但剂量过大会引起肝肾功能损害，因此，使用时应严格遵守剂量，不能过量。剂量为每公斤体重10～15毫克，4～6小时一次。代表药如泰诺林、小儿百服宁滴剂等。2、柴胡注射液：为从中药柴胡中提取的注射剂，该药退热作用较慢且弱，副作用少，但需注意，有过敏体质的孩子应慎用。3、布洛芬：为非甾体类抗炎药，具有明显的解热镇痛作用，副作用少，本品可以代替肌肉注射退热药，适用于感染性疾病所致高热患儿使用。剂量为每公斤体重5～10毫克，每6～8小时一次。代表药为托恩口服溶液、小儿美林糖浆。4、安痛定，又名复方氨基比林，是临床上最常用的一种退热药，但若短期内反复多次注射本品易致急性粒细胞缺乏症，有致命危险，对于某些患儿来说，本药有诱发急性溶血性贫血，皮疹等副作用，此外，如注射本品剂量过大会使孩子出汗过多，体温骤降，易引起虚脱，因此，复方氨基比林婴幼儿禁用，年长儿慎用。来源网站：［搜狗问答］儿童退烧药有哪些小儿退热栓，布洛芬悬液，安瑞克，还有一些小儿退热贴，宝宝发烧了还是找医生安全些，别自己给药，烧退了就不能用药了。其他类似问题1【问答】非处方药是什么意思？阅读（1841）2【问答】内分泌失调吃什么药？阅读（1541）3【问答】吃药能喝牛奶吗？阅读（1311）4【问答】感冒吃什么好？感冒吃什么好的快？阅读（1790）5【问答】婴儿咳嗽怎么办？阅读（1902）6【问答】孕妇感冒鼻塞怎么办？阅读（2154）7【问答】小孩半夜发烧怎么办？阅读（1272）8【问答】感冒了吃什么好的快？阅读（1865）9【问答】西药饭前吃还是饭后吃？阅读（2251）10【问答】秋季感冒了吃什么好的快？阅读（1319）声明知识问答文章内容的经验方法源于程序系统索引或网民分享提供，仅供您参考使用，不代表本网站的研究观点，证明有效，请注意甄别内容来源的真实性和权威性，对于用户言论及其它源网站的内容引发的全部责任，由用户自行承担，网站不承担法律责任。

是解热镇痛药，很多感冒药里都含有这个成分。普通人群，按规定剂量服用，一般不会有太大的不可逆毒副作用。但是肾功能不全者建议谨慎用药。发烧，吃对乙酰氨基酚只能缓解症状，要找出病因对症治疗。一般炎症都会有发烧的现象。比如上呼吸道感染等等

　　婴幼儿的中枢神经系统还没有完全发育完善，所以一般抵抗力是比大人要差的，因为比较容易会因为各种原因而引起感冒发烧之类的症状，所以孩子在发烧后不要急着马上就用药，测了孩子体温超过了38.5摄氏度之后再用。那么儿童退烧药对乙酰氨基酚的用量是多少呢? 儿童退烧药对乙酰氨基酚的用量 　　没有一种退烧药是绝对安全的，但这两个药的副作用较轻微，在儿童中应用较为安全，不良反应的发生与年龄无关，如果没有禁忌症时布洛芬和对乙酰氨基酚都可作为儿童退烧药的首选。而相比之下，对乙酰氨基酚更安全，它被FDA批准用于新生儿、婴儿和儿童，而布洛芬只能用于大于6个月的婴儿和儿童，虽然小于6个月的小婴儿尽可能不用退烧药，但如果必须要用时，对乙酰氨基酚比布洛芬安全。 　　乙酰氨基酚片是一种退烧片，副作用非常大，一岁的小孩一般是0.25片对乙酰氨基酚片的主要作用是用用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻中度疼痛如头痛、偏头痛、关节痛、肌肉痛、痛经、牙痛、神经痛。可以给孩子吃，这是一种很安全的退热药，基本没什么副作用，就是扑热息痛，也是儿童用退烧药复合制剂内最常见的一种添加类型。多少剂量需要根据公斤体重来计算，一般说明书上有具体剂量。 　　世界卫生组织推荐儿童用的退烧药只有两种，一种是对乙酰氨基酚，它的用量是每kg体重10-15mg。每日不超过4次。另一种是布洛芬。布洛芬是每kg体重5-10mg，每日不超过4次，每次间隔不少于四小时。对乙酰氨基酚退热较温和，对肝肾损伤小，适合3个月以上婴幼儿使用。布洛芬退热快，持续时间长，适合用于6个月以上婴幼儿。 小孩退烧药对乙酰氨 　　对乙酰氨基酚属于解热镇痛药，能够缓解感冒导致的发热头痛等疾病症状，小孩子如果出现发热可以选用这种药物来进行治疗。但是这种药物，对胃肠道的刺激性比较大，最好选择栓剂，直接肛门给药，有同样的退热的效果，并且使用起来不良反应较少。 　　由于孩子的抵抗力差，在着凉感冒之后容易出现发热。如果体温在38.5度以下，可以采取物理降温的办法，如退热贴、温水擦拭等;如果体温超过38.5度，需及时应用药物退热治疗，可以用对乙酰氨基酚，它是解热镇痛药，有退热的作用。让孩子多饮水，多休息。

是解热镇痛药，很多感冒药里都含有这个成分。普通人群，按规定剂量服用，一般不会有太大的不可逆毒副作用。但是肾功能不全者建议谨慎用药。发烧，吃对乙酰氨基酚只能缓解症状，要找出病因对症治疗。一般炎症都会有发烧的现象。比如上呼吸道感染等等

临床中，通常把儿童腋下温度 37. 5 定义为发烧。 当儿童腋下温度 38.5 或者因发烧出现不舒服症状时，可以考虑服用退烧药缓解不舒服。 通过不断的科普，家长们差不多都知道「对乙酰氨基酚」和「布洛芬」是目前临床应用最普遍、且相对安全的儿童退烧药。 2月龄的儿童 ，可以使用对乙酰氨基酚，剂量为 每次每公斤体重10- 15 mg ，必要时可以每4小时一次，24小时内最多4次。 6 月龄儿童 ，除了对乙酰氨基酚外，也可以使用布洛芬，布洛芬的剂量为每次 每公斤体重5- 10 mg ，必要时可以每6小时一次，也是24小时内最多4次。 那对于两种药物都没有禁忌证的儿童，这两种药物的选择有没有先后呢？有的。我推荐首选“对乙酰氨基酚”。原因有两个： 1、对乙酰氨基酚用于儿童退烧的临床使用时间比布洛芬更长， 正常剂量下使用的安全数据更多。 2、对乙酰氨基酚退烧的作用更温和，正常剂量下使用， 出现不良反应的几率更小。 尤其是当儿童发烧伴有 哮喘、消化道溃疡、心脏疾病、肾脏疾病病史以及腹泻、呕吐 等症状时，更应该首选对乙酰氨基酚。 那有没有布洛芬首选的情况呢？ 也有，只在儿童 发烧同时伴有肝脏疾病，以及退烧同时需要抗炎（比如有关节炎的儿童） 的少数特定情况，或者是 蚕豆病宝宝发烧时 才推荐首选布洛芬。

头孢菌素类是由真菌培养液中提取的多种抗菌成分之一的头孢菌素C，水解得到母核7-氨基头孢烷酸接上不同侧链制成的一系列半合成抗生素。具有抗菌谱广、杀菌力强、对β-内酰胺酶较稳定以及过敏反应少等特点。该类药物发展极快，日益受到临床重视。根据头孢菌素类的抗菌谱、抗菌强度、对β-内酰胺酶的稳定性及对肾脏毒性可分为四代。第一代头孢部分品种大剂量使用时可损害近曲小管细胞而出现肾脏毒性，第二代头孢较之减轻，第三代头孢对肾脏基本无毒，第四代头孢则无肾脏毒性。头孢菌素类与乙醇同时应用可产生“醉酒样”反应，即“双硫仑样”反应，故本类药物在治疗期间或停药三天内应忌酒。那么什么是双硫仑样反应？双硫仑样反应是指用药后若饮酒，会发生面部潮红、眼结膜充血、视觉模糊、头颈部血管剧烈搏动或搏动性头痛、头晕，恶心、呕吐、出汗、口干、胸痛、心肌梗塞、急性心衰、呼吸困难、急性肝损伤，惊厥及死亡等，查体时可有血压下降、心率加速及心电图正常或部分改变。

，我们的中文银行信息，（Our bank information in Chinese）单位名称：美国菲利浦海德基金会北京办事处开户银行：中国银行北京分行银行账号：329856005243这个帐号是否牧羊地儿童村的捐款帐号，我感觉有点很不像，希望没有白白浪费5000元

儿童发烧可以刮痧吗 小孩发烧是可以刮痧退热的，不过小孩皮肤娇嫩，三岁以下的孩子建议搓痧，大一点的孩子再采用刮痧的方法，注意力度。 注意要需要找专业人员操作的，避免导致疾病加重。 退烧原理： 刮痧是根据中医十二经脉及奇经八脉、遵循“急则治其标”的原则，运用手法强 *** 经络，使局部皮肤发红充血。 从而起到醒神救厥、解毒祛邪、清热解表、行气止痛、健脾和胃的效用。 {insc m="8" i="1017173"} 小孩刮痧的注意事项 1、刮痧手法要均匀，以宝宝能承受的力度为准，达到出痧为止。不可一味追求出痧而加重手法或延长刮痧时间。 2、刮痧后及时擦干皮肤，给宝宝穿好衣服，饮用温水并休息。 3、刮痧治疗后为避免风寒之邪侵袭，至少四个小时不要洗澡。 4、对于病情重、进展快的宝宝，应及时到医院就诊，不可单用刮痧疗法，以免延误病情。 刮痧的基本手法 先将准备刮痧的部位擦净，用刮痧板的边缘蘸上刮痧油或 *** 油，在确定部位进行刮痧。 刮痧要顺一个方向刮，不要来回刮，力量要均匀合适，不要忽轻忽重。 如有痧症，连刮两臂弯十几下，即出现暗紫色的条条痧痕。 按上述刮痧部位，一般每处可刮 20下。 如患有头痛或喉痛，则取坐位;头晕眼花或胸腹疼，则取仰位;如肩背腰骶等处疼，则取俯卧位。 刮痧有什么好处 1、刮痧可以使人体血液循环更加顺畅，增加汗腺分泌，有利益排除身体毒素，减轻身体负担。 2、舒缓人体某些部位的长期劳累造成的酸痛，缓解人体疲劳，有益身心。 3、刮痧可以起到调整人体经脉流转、顺气活血的作用，可以畅通五脏，提高人体免疫力。

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　　母亲节即将到来，我们用不一样的语言祝妈妈节日快乐吧！下面是由我为大家整理的“母亲节祝福语英文版儿童”，仅供参考，欢迎大家阅读。 母亲节祝福语英文版儿童 　　1.A good mother is worth a hundred schoolmaster. 　　一位好母亲抵得上一百个教师。 　　2. We would love to fix breakfast for you mom， but we think it would be safer for us all if we took you out. 　　妈妈，我们很想为您准备早餐，不过我们想，如果带您上馆子，会比较保险一点。 　　3. We may not be angels all of the time， but we do appreciate what you do. 　　我们也许不是一直都像天使那样乖巧，但我们确实感谢您的教诲。 　　4. You are the best mom that a son ever had. 　　您是儿子心中最好的妈妈。 　　5. Sometimes it may not seem like it， but I really do love you. 　　有时候可能您看不出，但是我真的爱您。 　　6. God could not be everywhere and therefore he made mothers. 　　上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。 　　7. Moms should get more than a special day， they should get a medal of honor. 　　妈妈们应该得到的不只是一个节日，她们该获得荣誉勋章。 　　8. Take good care of yourself. We all love you， mom. 　　请好好地照顾自己。我们都爱您，妈妈。 　　9. Mom， I once was a little bird by your side， enjoyed your love and care， and today I send you fragrant flowers. 　　妈妈，我曾是您身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为您衔来了一束芬芳的鲜花。 　　10. Mom is always the best in the world！ If there were not heaven， there wouldn"t be earth. If there were not you， there wouldn"t be me！ Thank you so much for bringing me everything！ 　　世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。 　　11. On this day we honor you， dear mother. 　　亲爱的妈妈，我们向您致敬。 　　12. This is the day that we appreciate all the things that moms do for us. Thank you. 　　在这个日子里，我们感谢妈妈为我们所做的一切。谢谢您。 　　13. On this Mother"s Day I just want to say： I"m proud to be your daughter. 　　在这个母亲节里，我只是想说：我以身为您的女儿为荣。 　　14. To the most patient and understanding person I know. Thanks for being there. Happy Mother"s Day. 　　给我所体会到的最有耐心、最明理的人。谢谢您一直在那里支持我。母亲节快乐。 　　15. This is the day that we appreciate all the things that moms do for us. Thank you . 　　在这个日子里，我们感谢妈妈为我们所做的一切。谢谢您。 　　16. Roses are red， violets are blue. This card on Mother"s Day is especially for you. 　　玫瑰是红色的，紫罗兰是蓝色的.。这张母亲卡是特别给您的。 　　17. We may not be angels all of the time， but we do appreciate what you do. 　　我们也许不是一直都像天使那样乖巧，但我们确实感谢您的教诲。 　　18. Thanks for being there， mom. Happy Mother"s Day. 　　谢谢您不断地扶持我。祝您母亲节快乐。 　　19. This card comes from the whole family. Happy Mother"s Day. 　　这张卡片是我们全家合送的。祝您母亲节快乐。 　　20. Mom， I love you， because you gave me life and brought me up. 　　妈妈，您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。 　　21. Though it is hard to tell you sometimes， I do love you dearly， mom. 　　虽然有时要告诉您并不太容易，但是我真的非常爱您，妈妈。 　　22. This card comes from the whole family. Happy Mother＇s Day. 　　这张卡片是我们全家合送的。祝您母亲节快乐。 　　23. Roses are red， violets are blue. This card on Mother＇s Day is especially for you. 　　玫瑰是红色的，紫罗兰是蓝色的。这张母亲卡是特别给您的。 　　24. There are little things that I should have said and done to show my gratitude， but it is appreciated what you do. 　　尽管我为表示谢意所说的和所做的都那么少，但同样也是表达对您所做一切的感激之情。 　　25. Thank you for everything over the years， mom. 　　妈妈，谢谢您这些年来所做的一切。 　　26. Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother＇s Day. 　　今天是您休息的日子，让我们来照顾您。母亲节快乐。 　　27. Happy Mother"s Day. 　　母亲节快乐。 　　28. We will try to make this your best Mother"s Day ever. 　　我们将努力使今天成为您过得最愉快的母亲节。 　　29. On this day we honor you， dear mother. 　　亲爱的妈妈，我们向您致敬。 　　30. Where would we be without you， mom？ 　　妈妈，没有您我们将流落何方呢？ 　　31. On this day we all sit back and think about how much our mothers do for us. 　　在这一天，我们将会抽空休息一下，想想妈妈们帮我们做了多少事。 　　32. I"ve tried many times to tell you， but I"ll say it again： I love you mother. 　　我已经告诉您许多次了，但是我将再说一次：我爱您，妈妈。 　　33. We will try to make this your best Mother＇s Day ever. 　　我们将努力使今天成为您过得最愉快的母亲节。 　　34. We may not be angels all of the time， but we do appreciate what you do. 　　我们也许不是一直都像天使那样乖巧，但我们确实感谢您的教诲。 　　35. To the world＇s number one mom！ 　　给世界上最好的妈妈！ 　　36. Sometimes I cry and make you sigh， but you know that I love you so. 　　有时候我哭泣而使您叹息，但您却知道，我是如此地爱您。 　　37. To mother on Mother"s Day： Thank you for all of the wonderful things that you h ave done for me. 　　母亲节给妈妈：谢谢您为我做了那么多奇妙的事。 　　38. This card is from all of us. It may not be the greatest， but it"s from the heart. 　　这张卡片是我们合送的。它也许不是最棒的，但却是出自内心的。 　　39. Mother， I just want to let you know that you are always in my thoughts. 　　妈妈，我只是想让您知道，您一直都在我的心中。 　　40. Though it is hard to tell you sometimes， I do love you dearly， mom. 　　虽然有时要告诉您并不太容易，但是我真的非常爱您，妈妈。 　　41. I may not often say it， but I do love you. 我也许并不常挂在嘴上，但我真正爱您。 　　42. There are little things that I should have said and done to show my gratitude， but it is appreciated what you do. 　　尽管我为表示谢意所说的和所做的都那么少，但同样也是表达对您所做一切的感激之情。 　　43. I don"t take the time to tell you this often， but I love you， mom. 　　虽然我经常没有时间告诉您，但我真的爱您，妈妈。 　　44. You are the one that we love the most. Have a happy Mother"s Day. 　　您是我们最爱的人。祝您有一个快乐的母亲节。 　　45. No other mom could be a mother like you are. 　　没有别的母亲能像您这样。

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的英文六一儿童节作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 英文六一儿童节作文 篇1 　　关于六一儿童节英语作文：难忘的六一儿童节！ 　　关于六一儿童节英语作文：难忘的六一儿童节！ 　　假定你叫李蕾，是英语老师 Mary 的学生，你于 20xx 年 5 月 30 日下午 6 ： 00 去她家通知一件事，并向她借一本英语小说，可她不在，因此你只好给她留一张便条。便条内容如下： 　　1. 六一节去重庆博物馆参观航天英雄杨利伟乘坐的飞船，上午 8 ： 30 在校门口集合，乘 464 路公共汽车去。 　　2. 你向她借“ Under the Moon ”看一周，她同意，请她后天在参观时把书给你。 　　［注意］ 　　1. 格式正确，用英语表达上述内容，不必翻译说明部分。 　　2. 字数在 40 词左右。 　　6：00 p. m. May 30， 20xx 　　Dear Mary， 　　We shall go to Chongqing Museum to visit the spaceship Yang Liwei took in the space on Children"s Day. We are going to take the number 464 bus there at 8：30 a.m.out side the school gate.www.rr365.com May I borrow your English novel “ Under the Moon ” for a week？ Please bring it to me that day if you will. 英文六一儿童节作文 篇2 　　六一儿童节英语作文：精彩作文欣赏 　　During the Children‘s Days when we were young， we sometimes were taken out by parents， or we young kids went together by 　　ourselves， running to the very places with lots of fun and buying plenty of things for a whole day. If my parents took me to， I would choose climbing hills as i loved to.we usually chose to climbing tall ones，because it would be so meaningful.some would like to invite friends home to have a party to celebrate the Children"s Day.Anyhow， it was fun each time. 　　It was quite fun to have Children‘s Day！ 英文六一儿童节作文 篇3 　　关于六一儿童节英语作文：我的六一节终于来啦！ 　　Every day looking forward to the "61" Children has finally come.Morning, 5:30 on my . My mother"s face cream first serious个true face wash, and then red comb black comb Liangliang the braids, in a flower on the top bar.梳好head, draw good makeup, I look at themselves in the mirror left-right look, feel really good, they 　　turned to the school run. As if my joy will not walk, do not know how I went to school from home. 　　Went to school, teaching see hanging in front of the building to celebrate "61" Children of the huge banner, banners below are to allow us to display the broad stage of talent. We will be here to celebrate "61" International Children"s Day. 　　Renqing "61" event at the thunderous applause began. First, 　　school leaders give excellent Shaoxian squadron and outstanding young pioneers, "ten juvenile Flower", "to help learn flower" were presented with awards in recognition of advanced, next is our children"s talent show, performances. 　　The first one-year program are the children as "61" section of the clapping song rehearsal. Only a small lively Student beautiful, full of energy ahead. Liang opened their voice to sing hard, hard shot with open hands, small hands beat red. The second program is the sixth grade, Big Brothers and Big Sisters performing chorus. They lined up a huge team, bright open -like voice, singing, crying to celebrate "61." At the time singing, laughter, applause, music passed fast. The play has been our fifth grade. We must use the joy of dance to celebrate "61." Standing on the platform, I do not know how good my jump, but I saw the audience of teachers and classmates are 　　looking at our laughter towards our applause. After the U.S. dance , Xu sweet for everyone classmates sang "Solar Rain" theme song, her sweet voice with their own resounding solo to celebrate "61." Turn to instrumental performances, and we took to go blowing clarinet Units, tracks are "painting the Carpenter", "cowboy", "Spring has." Dozens of students stood on stage together blowing, sound filled the campus, applause reverberated in the campus, smiling at his face in full bloom. 　　How time flies! Unconsciously program finished performing, but our hearts are still immersed in the joy of holiday in a long time should not calm. 　　Back home, turn on the TV I watch to celebrate "61" Highlights of the event. Original country, children all over the world with us as excited as joy, as happy, because today is the U.S. holiday, are "61" International Children ah! 　　天天盼望的“六一”儿童节终于来到了。 　　早上，我五点半就起了床。我先用妈妈的洗面奶认认真真的洗个脸，再用大红梳子梳个黑亮亮的辫子，在上面扎上一朵花。梳好头，画好妆，我对着镜子左照照右照照，感觉真靓，就转身往学校跑。我好像高兴得都不会走路了，也不知道我是怎样从家里跑到学校的。 　　来到学校，只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝“六一”儿童节的巨大横幅，横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台。我们就要在这里欢庆“六一”国际儿童节。 　　庆“六一”的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。首先是学校领导给优秀少先中队和优秀少先队员、“十花少年”、“帮学花”颁发奖状，表彰先进，接下来就是我们少年儿童展示才艺，表演节目。 　　第一个节目是一年级的小朋友为“六一”节排练的拍手歌。只见小同学一个个活泼漂亮，精神饱满，喜气洋洋。他们亮开嗓子使劲唱，伸开双手使劲拍，小手都拍红了。第二个节目是六年级大哥哥大姐姐表演的大合唱。他们排成庞大的队伍，亮开银铃般的嗓门，用宏亮的歌声来欢庆“六一”。时间在歌声、笑声、掌声、乐声中飞快的过去了。该我们五年级上场了。我们要用欢乐的舞蹈来庆祝“六一”。站在台上，我不知道我跳得有多好，但我看见台下的老师和同学都看着我们欢笑，向着我们鼓掌。我们的舞跳完后，徐甜同学为大家演唱了《太阳雨》主题歌，她用自己甜美的嗓音响亮的独唱来欢庆“六一”。轮到器乐表演了，我们走上台去吹竖笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春来了》。几十名同学站在舞台上一齐吹，笛声在校园飞扬，掌声在校园回荡，笑容在脸上绽放。 　　时间过得真快啊！不知不觉中节目就表演完了，但我们的心仍然沉浸在节日的欢乐中久久不能平静。 　　回到家里，我又打开电视看庆祝“六一”的精彩节目。原来全国、全世界的"小朋友和我们一样兴奋，一样欢乐，一样幸福，因为今天是我们的节日，是“六一”国际儿童节啊！ 英文六一儿童节作文 篇4 　　话题作文 儿童节英语作文 　　儿童节英语作文一：儿童节 Children"s Day（680字） 　　In China, Children"s Day is celebrated on June 1 and is formally known as “the June 1 International Children"s Day”. Schools usually hold activities such as camping trips or free movies on Children"s Day to allow students to have fun, and children might also receive small gifts from the government. Entrance ceremonies of the Young Pioneers of China are usually held on June 1 as well. InChina, it is a big day for children. On June 1, except join some activities, their parents also take children to parks or fairground to have fun, and then have a big dinner. In general, McDonald"s and KFC are the most popular. 　　在中国，儿童节是在六月一日这天庆祝，正式的说法是六一国际儿童节。学校会举行很多活动，比如露营或观看电影，允许孩子尽情欢乐，孩子们也会拿到很多小礼物。中国少先队员宣誓仪式也通常在这天举行。六一儿童节在中国是为儿童庆祝的一天。这一天，他们除了会参加很多活动外，爸爸妈妈还会带着孩子去公园，游乐场玩，他们还会大吃一顿，通常麦当劳和肯德基是最受欢迎的。话题作文 儿童节英语作文话题作文 儿童节英语作文。 　　儿童节英语作文二：六一节目 Program for Children"s Day（476字） 　　Our school will have a performance at the night of children"s day. And several classmates and I are going to perform a fairy tale------Snow White. I will perform the role snow white. I will wait for my prince to kiss me to wake me up. Then we will have a happy life. Although we have practice many times, I still feel nervous. But I believe in myself, and I also believe in my classmates. Wait for our wonderful performance! 　　我们学校在儿童节晚上会有表演。我和几个同学一起演一个童话故事------白雪公主。 　　我将扮演白雪公主。我会等着我的王子来吻醒我。然后，我们就会过着幸福的生活。虽然我们已经练习很多次了，但我仍然会感到紧张。话题作文 儿童节英语作文文章话题作文 儿童节英语作文出自，此链接！。不过我相信我自己，我也相信我的同学。等着我们精彩的表演吧！ 　　儿童节英语作文三：儿童节晚餐（英文）（786字） 　　The day before yesterday was the Children"s Day. Our city held an interesting activity, in which children and their parents played the rich and the poor. In the dinner, the rich could have delicious food, but the poor could only have bread with porridge. Parents all hoped to have the dinner for the poor with the children. They hoped that their children could be taught a lesson from the dinner. 　　前天是儿童节。我们市举行了一项有趣的活动，活动中孩子们和他们的父母扮演富人和穷人。晚餐时，富人可以吃好吃的食物，但是穷人只可以吃面包和粥。父母都希望和孩子们吃穷人的晚餐。他们希望孩子能够从晚餐中受到教育。话题作文 儿童节英语作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。 　　Now many people on earth don"t have enough food or clothes. Every day only one half of the world could enjoy enough food. The activity was held to make the families understand the differences between the poor and the rich and also make the parents know that too much material life won"t always do good to the children. 　　如今，地球上很多人都没有足够的食物和衣服。每天世界上只有一半的人能够享有足够的食物。举办这次活动是为了使家庭理解穷人和富人之间的差别，并且是父母们知道过多的物质生活并不总是对孩子有好处。 英文六一儿童节作文 篇5 　　六一儿童节英语作文：Today is Children‘s Day 　　六一儿童节这一天，小杰的爸爸带着他在动物园度过了一个愉快的儿童节，今年的儿童节，你又是怎么过的呢？ 　　Today is Children"s Day.My father takes me to the zoo.There are many kinds of animals，the tigers， the pandas，the lions， the elephants，the giraffes and the bears. 　　They are different from each other ，some are shy， some are beautiful， some are interesting ， some are friendly， some are so cute. But i think these animals are unhappy， they should live in the forest，because the life in the zoo are different from that in the forest.www.rr365.com 　　The children`s day is coming .so I am very happy.I think that day I am going to buy a beautiful gift for me.on that wonderful day， I am going to play in that children‘s garden whit my mother and father. it will be the most happy day！

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　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的英文六一儿童节作文3篇，欢迎阅读与收藏。 英文六一儿童节作文 篇1 　　关于六一儿童节英语作文：我的六一节终于来啦！ 　　Every day looking forward to the "61" Children has finally come.Morning, 5:30 on my . My mother"s face cream first serious个true face wash, and then red comb black comb Liangliang the braids, in a flower on the top bar.梳好head, draw good makeup, I look at themselves in the mirror left-right look, feel really good, they 　　turned to the school run. As if my joy will not walk, do not know how I went to school from home. 　　Went to school, teaching see hanging in front of the building to celebrate "61" Children of the huge banner, banners below are to allow us to display the broad stage of talent. We will be here to celebrate "61" International Children"s Day. 　　Renqing "61" event at the thunderous applause began. First, 　　school leaders give excellent Shaoxian squadron and outstanding young pioneers, "ten juvenile Flower", "to help learn flower" were presented with awards in recognition of advanced, next is our children"s talent show, performances. 　　The first one-year program are the children as "61" section of the clapping song rehearsal. Only a small lively Student beautiful, full of energy ahead. Liang opened their voice to sing hard, hard shot with open hands, small hands beat red. The second program is the sixth grade, Big Brothers and Big Sisters performing chorus. They lined up a huge team, bright open -like voice, singing, crying to celebrate "61." At the time singing, laughter, applause, music passed fast. The play has been our fifth grade. We must use the joy of dance to celebrate "61." Standing on the platform, I do not know how good my jump, but I saw the audience of teachers and classmates are 　　looking at our laughter towards our applause. After the U.S. dance , Xu sweet for everyone classmates sang "Solar Rain" theme song, her sweet voice with their own resounding solo to celebrate "61." Turn to instrumental performances, and we took to go blowing clarinet Units, tracks are "painting the Carpenter", "cowboy", "Spring has." Dozens of students stood on stage together blowing, sound filled the campus, applause reverberated in the campus, smiling at his face in full bloom. 　　How time flies! Unconsciously program finished performing, but our hearts are still immersed in the joy of holiday in a long time should not calm. 　　Back home, turn on the TV I watch to celebrate "61" Highlights of the event. Original country, children all over the world with us as excited as joy, as happy, because today is the U.S. holiday, are "61" International Children ah! 　　天天盼望的“六一”儿童节终于来到了。 　　早上，我五点半就起了床。我先用妈妈的洗面奶认认真真的洗个脸，再用大红梳子梳个黑亮亮的辫子，在上面扎上一朵花。梳好头，画好妆，我对着镜子左照照右照照，感觉真靓，就转身往学校跑。我好像高兴得都不会走路了，也不知道我是怎样从家里跑到学校的。 　　来到学校，只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝“六一”儿童节的巨大横幅，横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台。我们就要在这里欢庆“六一”国际儿童节。 　　庆“六一”的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。首先是学校领导给优秀少先中队和优秀少先队员、“十花少年”、“帮学花”颁发奖状，表彰先进，接下来就是我们少年儿童展示才艺，表演节目。 　　第一个节目是一年级的小朋友为“六一”节排练的拍手歌。只见小同学一个个活泼漂亮，精神饱满，喜气洋洋。他们亮开嗓子使劲唱，伸开双手使劲拍，小手都拍红了。第二个节目是六年级大哥哥大姐姐表演的大合唱。他们排成庞大的队伍，亮开银铃般的嗓门，用宏亮的歌声来欢庆“六一”。时间在歌声、笑声、掌声、乐声中飞快的过去了。该我们五年级上场了。我们要用欢乐的"舞蹈来庆祝“六一”。站在台上，我不知道我跳得有多好，但我看见台下的老师和同学都看着我们欢笑，向着我们鼓掌。我们的舞跳完后，徐甜同学为大家演唱了《太阳雨》主题歌，她用自己甜美的嗓音响亮的独唱来欢庆“六一”。轮到器乐表演了，我们走上台去吹竖笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春来了》。几十名同学站在舞台上一齐吹，笛声在校园飞扬，掌声在校园回荡，笑容在脸上绽放。 　　时间过得真快啊！不知不觉中节目就表演完了，但我们的心仍然沉浸在节日的欢乐中久久不能平静。 　　回到家里，我又打开电视看庆祝“六一”的精彩节目。原来全国、全世界的小朋友和我们一样兴奋，一样欢乐，一样幸福，因为今天是我们的节日，是“六一”国际儿童节啊！ 英文六一儿童节作文 篇2 　　六一儿童节英语作文100字 　　Today is Children"s Day 　　Today is Children"s Day.My father takes me to the zoo.There are many kinds of animals,the tigers, the pandas,the lions, the elephants,the giraffes and the bears. 　　They are different from each other ,some are shy, some are beautiful, some are interesting , some are friendly, some are so cute. But i think these animals are unhappy, they should live in the forest,because the life in the zoo are different from that in the forest. 英文六一儿童节作文 篇3 　　话题作文 儿童节英语作文 　　儿童节英语作文一：儿童节 Children"s Day（680字） 　　In China, Children"s Day is celebrated on June 1 and is formally known as “the June 1 International Children"s Day”. Schools usually hold activities such as camping trips or free movies on Children"s Day to allow students to have fun, and children might also receive small gifts from the government. Entrance ceremonies of the Young Pioneers of China are usually held on June 1 as well. InChina, it is a big day for children. On June 1, except join some activities, their parents also take children to parks or fairground to have fun, and then have a big dinner. In general, McDonald"s and KFC are the most popular. 　　在中国，儿童节是在六月一日这天庆祝，正式的说法是六一国际儿童节。学校会举行很多活动，比如露营或观看电影，允许孩子尽情欢乐，孩子们也会拿到很多小礼物。中国少先队员宣誓仪式也通常在这天举行。六一儿童节在中国是为儿童庆祝的一天。这一天，他们除了会参加很多活动外，爸爸妈妈还会带着孩子去公园，游乐场玩，他们还会大吃一顿，通常麦当劳和肯德基是最受欢迎的。话题作文 儿童节英语作文话题作文 儿童节英语作文。 　　儿童节英语作文二：六一节目 Program for Children"s Day（476字） 　　Our school will have a performance at the night of children"s day. And several classmates and I are going to perform a fairy tale------Snow White. I will perform the role snow white. I will wait for my prince to kiss me to wake me up. Then we will have a happy life. Although we have practice many times, I still feel nervous. But I believe in myself, and I also believe in my classmates. Wait for our wonderful performance! 　　我们学校在儿童节晚上会有表演。我和几个同学一起演一个童话故事------白雪公主。 　　我将扮演白雪公主。我会等着我的王子来吻醒我。然后，我们就会过着幸福的生活。虽然我们已经练习很多次了，但我仍然会感到紧张。话题作文 儿童节英语作文文章话题作文 儿童节英语作文出自，此链接！。不过我相信我自己，我也相信我的同学。等着我们精彩的表演吧！ 　　儿童节英语作文三：儿童节晚餐（英文）（786字） 　　The day before yesterday was the Children"s Day. Our city held an interesting activity, in which children and their parents played the rich and the poor. In the dinner, the rich could have delicious food, but the poor could only have bread with porridge. Parents all hoped to have the dinner for the poor with the children. They hoped that their children could be taught a lesson from the dinner. 　　前天是儿童节。我们市举行了一项有趣的活动，活动中孩子们和他们的父母扮演富人和穷人。晚餐时，富人可以吃好吃的食物，但是穷人只可以吃面包和粥。父母都希望和孩子们吃穷人的晚餐。他们希望孩子能够从晚餐中受到教育。话题作文 儿童节英语作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。 　　Now many people on earth don"t have enough food or clothes. Every day only one half of the world could enjoy enough food. The activity was held to make the families understand the differences between the poor and the rich and also make the parents know that too much material life won"t always do good to the children. 　　如今，地球上很多人都没有足够的食物和衣服。每天世界上只有一半的人能够享有足够的食物。举办这次活动是为了使家庭理解穷人和富人之间的差别，并且是父母们知道过多的物质生活并不总是对孩子有好处。

　　在日复一日的"学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到祝福语吧，祝福语可以增进我们和他人的情感交流。那么你所知道的祝福语都是什么样子的？以下是我帮大家整理的六一儿童节英文祝福语推荐，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　1. who says memories are not good? although not a holiday, consider also happy: i wish you a happy june 1! :) 　　2. children"s happiness, the innocence you forever! aunt is ready for you to eat the teeth do not hurt the sugar, to taste, welcome to. 　　3. happy children"s day, the innocence of you forever! you always willing to maintain a childlike innocence. 　　4. the biggest desire is to you: the first children"s day, another youth day, then guoqinjie, another mother"s day, another father"s day, another chung yeung festival. 　　5. the day hope you are happy like a teapot on the stove, although small pipi burned the boiling hot, but still happy blowing whistles, braving the well-being of the bubble, the music pidianpidian! i wish you a happy children"s day! 　　6. the small people i wish you a happy holiday, with the wisdom of age with growth. 　　7. youth is the hope of life, but the wisdom of age to growth. 　　8. i thank god i have you, my children in this special day, i bless you. 　　9. i wish the children happy holidays, study well, every day, prossive, roof as a model. 　　10. in order to celebrate the "june 1" children"s day, special preparations for more than 2 species of fruits, invite you to share 18:45 restaurant gathering. 　　11. when the peony in full bloom, swallows flying; legitimate rose michelia, cherry cooked, the best time of year! peony the united states less than you, than you cherry red, xiaodi young girl, a happy children"s day! 　　12. a socialist flower, is your ah. what happiness! you are the country"s baby, i wish the children"s day hooray! 　　13. the most wonderful childhood was originally a stage of life, then the child is a flower, is also a fruit, is a hazy smart, a never-income activities, a strong desire.

Children"s Day, also known as "June 1 International Children"s Day", the annual meeting June 1, the festival is the world"s children. In November 1949, Women"s International Democratic Federation of directors meeting held in Moscow, China and the delegates angrily exposed the imperialist reactionaries and killed, poisoned children. In order to protect the world of children"s right to survival, health and education, in order to improve the lives of children, the meeting decided to annually for the June 1 International Children"s Day.