福利院

儿童福利院是公益一类事业单位。公益一类是指承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的单位或机构，其业务活动的宗旨目标和内容、分配的方式和标准等由国家确定，不得开展经营活动，其经费需由国家财政予以支撑，履行职责依法取得的收入或基金要上缴国库或财政专户，实行收支两条线管理。儿童福利院为无依无靠、无人抚养的孤儿和残疾儿童提供服务的社会福利事业单位。它由国家兴办，民政部门具体管理。对收养的儿童，福利院采取统一抚养、分类分班管理的方针。对完善儿童实行养与教相结合，福利院有要求的自己开班上课，无要求的送附近学校走读。婴幼儿以保育为主，同时开展学龄前教育。对肢体残缺但智力发育完善者，实行养、治、教相结合。一方面予以康复治疗，使其能自理生活；另一方面予以职业教育和技能训练，为他们将来走向社会创造要求。对痴呆儿童，侧重训练其自理生活和从事简单劳动的本领。法律依据：《儿童福利机构管理办法》第三条国务院民政部门负责指导、监督全国儿童福利机构管理工作。县级以上地方人民政府民政部门负责本行政区域内儿童福利机构管理工作，依照有关法律法规和本办法的规定，对儿童福利机构进行监督和检查。

看到不同的人生、不同的生活方式，给予温暖和快乐等。完整回答如下。1、可以让小朋友们看到不同的人生、不同的生活方式。2、能起到很好的教育意义。3、能够给予福利院小朋友温暖和快乐。

托老所。……

孤儿院和福利院的区别不同，服务对象也不同，机构不同，孤儿院是收养社会遗弃婴儿的慈善机构，福利院是国家，社会及团体为救助社会困难人是疾病患者而创建的，提供衣食住宿或医疗条件的爱心福利院场所。

福利院：福利院是国家、社会及团体为救助社会困难人士、疾病患者而创建的用于为他们提供衣食住宿或医疗条件的爱心福利院场所。他们为了社会的和谐贡献自己的力量救助站：救助站是指县级以上城市人民政府根据需要设立的流浪乞讨人员的救助站。全国共有救助机构2031个，其中独立的未成年人救助保护机构有261个，全国救助机构床位近10万张

救助困难人士的场所。社会福利院是收养因年老、疾病、生理或心理缺陷而丧失劳动能力，出现生活困难的人的一种社会福利事业机构。福利院通常分为儿童福利院、社会福利院、老年社会福利院。福利院领养孩子需要的条件为无子女；有抚养教育被收养人的能力；未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病等。

社会福利领域。福利院是为了保护和照顾无家可归、残疾和其他特殊群体的人而设立的机构。它属于社会福利领域，是政府或社会组织提供的一种公益性服务设施。福利院是专门为需要特殊照顾和关怀的群体提供住宿、生活、医疗、教育等服务的公共机构。福利院的服务对象包括儿童、老年人、残疾人、孤儿、流浪汉等不同群体，也有一些特殊类型的福利院，如精神病院和戒毒所等。

　　福利院是国家、社会及团体为救助社会困难人士、疾病患者而创建的用于为他们提供衣食住宿或医疗条件的爱心福利院场所。他们为了社会的和谐贡献自己的力量。我国福利院分为儿童福利院、社会福利院、老年社会福利院。 　　福利院是干嘛的 　　所谓福利院其实收养老人，孤残儿童、弃婴的社会福利机构，通常分为三类，分别是儿童福利院、社会福利院、老年社会福利院。儿童福利院顾名思义就是无依无靠、无人抚养的孤儿和残疾儿童提供服务的社会福利事业单位。在中国，它由国家兴福利院办，民政部门具体管理，对收养的儿童，福利院采取统一抚养、分类分班管理的方针。 　　而社会福利院主要任务是收养市区“三无”老人，孤残儿童、弃婴，实行养、治、教并举的工作方针，保障弱势群体的合法权益，维护社会稳定。老年社会福利院则是享受国家一定数额的经济补助，接待老年人安度晚年而设置的社会养老服务机构，设有起居生活、文化娱乐、医疗保健等多项服务设施。

【 #活动总结# 导语】儿童是祖国的希望，是民族的未来，在这花一样的年纪里，他们更应该享受幸福的生活，感受着社会的温暖。下面 就给大家分享下参加儿童福利院活动的总结，欢迎阅读！ 参加儿童福利院活动的总结篇一 　　4月20号，人文四班的同学们再次来到了北京市儿童福利院，为他们带来院外世界的欢乐与陪伴。这些孩子大都在3-13岁，就像我们的弟弟妹妹一样，但却有着不同的原因被遗弃在福利院里。尽管很多孩子都有着不同程度的天生的残障，但却并不妨碍他们看向你时眼里的澄澈。 　　同学们分成三组，分别与他们画画、做手工和讲故事。 　　这些孩子们有的外向，画画时握着你的手指点着画纸和颜料，做游戏时积极的互动，乐起来眉飞色舞的拍手;有的也很内向，表现得不温不火，任你百般猜测他的心思也不开口，却在某一刻忽然握住你的手，与你认真的对视。无论是哪种孩子，总是会在他本能地表达他对你的信任与喜爱，与你肢体接触的时候，你的心都会融化在大手与小手间的温度。 　　这次人文四班的同学们有很多第二次来到福利院的同学，这些同学也惊喜地见到了很多上次见到的孩子们。尽管有些孩子已经不记得同学们了，但看到他们健康愉快的成长，同学们也很欣慰。初次来福利院的同学们也很快与孩子们建立了感情基础，带着他们一起娱乐，和他们一起欢笑。 　　短暂的两个小时，彼此之间已经建立了深厚的情谊。依依惜别时有的小朋友已然舒服的躺在同学的腿上，当做吊床;或是将同学认作“妈妈”，享受被抱在怀里的时光。 　　与活动室里的小朋友们分别后，我们下到了一楼，在大厅里欣赏了小朋友代表们带来的旗语和歌曲《的舞台》等表演。也为他们带来了《南屏晚钟》的合唱。此外，还有李乐昕、郑墨涵两位同学演唱的《小幸运》，刘金辉同学弹唱《成都》。王上元同学更是带来了互动性很强的科学实验——非牛顿流体，小朋友们纷纷尝试击打。 　　最终，同学们给小朋友们赠送了带来的礼物，并和小朋友们一起放飞了手工组制作的纸飞机。希望他们也向纸飞机一样乘风而翔，永远健康快乐的成长。 　　 参加儿童福利院活动的总结篇二 　　为了充分锻炼自己,磨练意志,更重要的是用志愿者行动传播爱心,让志愿者精神永放光芒,让我们的社会充满爱。我系青年志愿者举办了一次以“爱心传递”为文题的公益活动，去看望和帮桓台儿童福利院的儿童们。 　　来到福利院，经工作人员的同意，我们进入了院内。福利院一座三层高的楼房进入眼帘，楼前有一块场地，供老人休息孩子们玩耍。同时也看到了让我们震撼的情景：有十几个孤残儿童，他们有的痴呆；有的患有精神病症；有的肢体残缺等等。他们绝大多数都是让他们所谓的“父母”遗弃的孤残儿童。这一幕让每一位成员揪心，令人沉重。我们在院方的允许下，我们将人员分成两队，一队负责打扫楼上的卫生，一队领着孩子们来到院子里玩耍，同时把我们带来的一小吃分发给孩子们。孩子拿着吃的，一个劲的在哪里蹦蹦跳跳，高兴极了虽说他们有的不会说话，但是，那种激动、充满感激的眼神，让我们不能不为他们做点什么。整个活动杂乱却有序的进行着，大家都有干得很起劲，有打扫娱乐场所的，有陪伴孩子做游戏的，有整理儿童房间卫生的。 　　在大家的共同努力下，一会儿工夫，整个场所焕然一新。之后，我们为孩子老人们献上了一个小游戏。这既增强了我们活动的丰富性，又给他们带去了又一份快乐。五点半，大家怀着依依不舍的心情告别孩子们，志愿者们纷纷表示要在今后更加关心这些孩子，会经常来看望他们，给他们更多的爱，更多的帮助，让他们都与其他孩子一样能快乐、健康地成长。 　　这是一次重要的活动，可以为今后的再次活动奠定了重要的基础，同时也能扩大志愿者在学院中的影响力，能够较好地促进系志愿者的发展以及日后志愿者规模的扩大。这次活动将增进我们学生和社会福利场所的联系，也将增强志愿者对于公益事业的了解和行动的落实，最重要的是给老人和小朋友带去欢乐，来增进我们志愿者与福利院的交流和联系。 　　通过这次活动培养了我们的社会责任感，提高了我们的自身道德修养，走进福利院为儿童们送温暖，送祝福，力所能及地帮助儿童，体现了大学生奉献社会的优秀品德，让同学在奉献中感受快乐。丰富了大学生的课余生活，通过这些有益的活动，实现自我价值，培养了我们的爱心，动手能力，推进了校园精神文明建设营造良好的文化气氛。 　　 参加儿童福利院活动的总结篇三 　　20xx年4月20日，这对于志愿者来说是一个特别的日子，郑州的天气灰蒙蒙的，遭遇了入春以来的风沙天气，但这并没有阻挡住我们的“爱心之旅”。此次活动的主题是“传承雷锋精神·关爱儿童”。 　　这次活动我们旨于帮助孤残儿童解决一些急需解决的困难，同时让这些儿童感受到社会的温暖，并以自愿为原则，为孩子们做出我们力所能及的事情，同学们踊跃参加，积极的为他们捐钱捐物。在不到两天的时间里，同学们共捐赠一千九百多元，衣物两千多件，包括鞋子、围巾、书包等，还有一些书籍。因为其他方面的原因，此次活动每班只能让一名志愿者去参加，为此我们也感到非常的遗憾。 　　4月19日，我们把同学们捐得的善款进行了整理并作了详细的记录，并为孩子们购买了文具、糖果、饼干和一些玩具。并对同学们捐赠的衣物进行了整理，过程虽然有点琐碎，但我们都很开心，看着同学们的爱心物品，除了感动还有欣慰，孩子们在冬天不会冻着，在夏天不会热着，因为有我们，有这个社会大家庭，他们是幸福的，是快乐的，不是被遗弃的，我们始终没有忘记他们，他们是祖国的花朵，是我们的希望。 　　4月20日，虽然风很大，天气不好，但没刮走我们的热情，我们准时出发。来到市儿童福利院，孩子们的热情让我们感动，更让我们心酸，看着他们，我们能做什么只有在这短短的两个小时里让他们感到快乐，让他们记住，你们不是被遗忘的天使，你们永远在我们大家的心里。一对一的聊天，让我们走进他们的心里，了解他们的生活，鼓励并倾听，使他们走出黑暗，重拾生活的信心。老鹰捉小鸡的游戏，拉近了志愿者们和孩子的距离，笑声充满了整个院子，此时我们忘却了烦恼，只有开心，只有幸福，希望他们永远都能够这样。 　　希望这次活动能够增强同学们的社会责任感，关注孤残儿童，关注他们的生活，做出我们应有的贡献。本次活动旨在对生理缺陷的儿童及孤儿提供一些特殊服务，使他们能够更加健康快乐的成长。同时，活动提高了同学们的实践锻炼能力，切实体现了我部志愿社会的服务热情。 　　因为有爱，人生才有希望，因为有爱，生命才有意义，爱让我们牵手，也让我们感情到人生的另一种震撼与快乐。今天我们所做的是微不足道的，但为了传承爱心，需要我们从自己、从身边的一点一滴做起。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。希望我们这个社会能够给这些孩子们多一些关爱、多一些帮助，让他们能够有一个幸福、快乐的童年。

福利院是什么性质单位？工作环境、待遇如何？福利院分好多种的，有国家开的，有私人开的，工资也不会相同，要具体咨询才行社会福利院和敬老院都是 收费 收养身体健康、自理有困难或完全不能自理的老年人、患有各类老年疾病的老人、患有老年痴呆症的老人、临终关怀的老人，及各类社会孤老、企业孤老。但是也有部分属于慈善机构,免费收养孤寡老人.儿童福利院一、 服务对象（一）"三无"孤儿与弃婴（儿）1、"三无"孤儿即：无劳动能力、无生活来源、无扶持人。2、父母双亡、十四岁以下的孤儿。3、经公安部门认定被遗弃的十四岁以下儿童。（二）自费收养残疾儿童因家庭、单位照顾有困难的残疾儿童及需要治疗的残疾儿童，院方根据床位情况筛选收养自费残疾儿童。孤儿院则只收第一种情况.

那第一继承人就是他的父母。没父母然后就是兄弟姐妹

有120名。周口福利院的儿童有120名，他们大多数是因为残疾或是疾病被遗弃而被社会各界送到福利院的弃婴，其中周口市福利院保育班现有6名残障儿童，年龄在4到7岁之间。可接收500名孤残儿童的周口市社会福利院，主要供孤残儿童居住、生活、学习、娱乐和康复。其附属设施由国家“蓝天计划”项目经费予以支持，该工程的建成和使用标志着周口市孤残儿童福利事业掀开了新的一页，为周口市儿童福利事业提供了一笔宝贵财富，给孤残儿童营造了一个美丽和谐的家园。

郑州市中原区西流湖。根据查询百度地图显示，郑州市儿童福利院位于郑州市中原区西流湖办事处常庄，北靠南水北调主干渠、西临植物园，整体规划占地92亩，集养、治、康、教等功能于一体。2006年11月开工建设，2008年5月正式开园，是我市唯一一家专业儿童福利机构，也是国家民政部第一批“蓝天计划”项目，主要职能是收养、安置弃婴和孤儿，并为其提供专业的养育、医疗、康复、教育、技能培训等服务，同时积极拓展服务对象，向社会困境儿童辐射。

芜湖市儿童福利院市社会（儿童）福利院位于鸠江区清水街道北京东路67号，是民政部首批“蓝天计划”资助项目，市重点工程建设项目。新院占地面积47亩，建筑面积15000平方米，内设床位350张，总投资4000多万元。罗阳沟以北地块为儿童部，占地面积20亩，建筑面积5800平方米，内设床位200张，分为儿童福利楼（三层，3800平方米）、康复中心（二层，1200平方米）和后勤保障楼（二层，800平方米）三部分。芜湖市儿童福利院电话：0553-2910366传真：0553-2910366地址：鸠江区北京东路67号（原芜屯快速通道）邮编：241121芜湖市社会（儿童）福利院始建于1949年，系市民政局直属社会公益类事业单位，是一所综合性的社会福利机构，主要以收养“三无”对象为主，即收养社会弃婴（儿）和社会上无家可归、无依无靠、无生活来源的孤寡老人。扩展资料福利院服务指南福利院主要涉及到收养、寄养、接收捡拾社会弃婴等工作。收养：积极开展儿童送养工作，为孤儿、弃婴回归社会回归家庭创造条件。福利院作为送养人严格按照《收养法》办理有关手续，收养人到福利院收费弃婴（儿），须按照《收养法》和《中国公民收养子女登记办法》中的规定提供相关资料和办理有关手续。详细办理程序请查阅有关法律法规和办法。寄养：为适应社会发展的需要，在我国进入老龄化社会时，适时开展自费寄养服务于社会。接受捡拾社会弃婴；根据《安徽省城市社会福利事业单位管理暂行办法》规定，依据安徽省四厅委下发的关于实施《安徽省保护妇女儿童合法权益的规定》中有关办理弃婴收养公证证明的意见的精神，对办理送捡被弃婴幼残疾儿特做如下规定1、公民和单位发现弃婴应向当地公安机关报告，由公安机关立案查找，查无着落者移送福利院抚养。2、所有被捡送的遗弃婴幼儿入院时，捡送人员须持有捡拾地公安机关出具的被送人确系为无法查到监护人的弃婴儿证明。3、证明内容包括：捡拾时间、捡拾地点、发现单位（人），处理事件的办案民警或捡送民警须在证明上签名。参考资料百度百科-芜湖市社会（儿童）福利院

领养潍坊福利院的孩子需要符合法定的领养条件，包括无子女或只有一个子女、有抚养、教育和保护被收养人的能力、未患有在医学上认为不能收养的疾病、无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录、年满三十周岁等。在此基础上，福利院的孩子并不存在是否好领养的情况，每个孩子都有其独特的价值和特点。领养方需要尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的关爱和关注，帮助他们融入新家庭。请注意，领养程序需要严格遵守相关法律规定，包括申请、审查、评估和批准等环节。如果您有意领养潍坊福利院的孩子，建议您先咨询当地民政部门或福利院了解详细的领养流程和要求，以便更好地了解自己的权利和义务。

　　志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。下面是由我为大家整理的“儿童福利院志愿者活动心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　儿童福利院志愿者活动心得体会（一） 　　作为当代大学生，在这个暑假里我认真履行了学校要求进行暑期社会实践的任务。积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。 　　这个假期里，我参加了社区组织的去孤儿院当义工的活动，在这次活动中，我收获许多。回家后因为离孤儿院比较近，加上社区干部的大力宣传，我和许多志同道合的同学一起参加了此次公益活动。孤儿院的孩子们从四岁到十五岁不等，父母大多双亡，只能被孤儿院收留。我所在的孤儿院是7月初才成立的一所孤儿院，也是本县历史上的第一所孤儿院，收官孤残儿童共50余人。 　　由于孤儿院是7月初才成立，我很有幸参与了孤儿院的筹备和入院工作。在工作中虚心向工作人员学习，使自己的能力得到了很大的提升。在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。 　　孤儿院将孩子分成两个区，一区是六到十岁，二区是十一岁到十五岁。我带的是二区。有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。 　　虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。 　　这些孩子在没有父母之爱渐渐长大的时候都会有一个时期特别的古怪，他们怀疑自己不好，十分的敏感多疑，看着直叫人心疼，好在这些孩子在党和政府的关怀下衣食无忧的生长，给孩子们提供的条件都是最好的，让他们在没有爱的基础上得到一些补偿，能顺利安全健康平安的长大，孤儿们是可怜的，这个年纪的孩子本应娇生惯养受尽疼宠，可是他们却没有这个福气享受这些本该属于他们的感情，我们平常不光只顾能让他们吃饱穿暖健康长大，而是要从学习、生活、为人处事，修养等多方面进行教育，两个月的实践生涯过得飞快，我和这里的孩子相处得非常愉快，比如带着她们出去野炊，一起玩游戏，一起上课。 　　看着每一个孩子开心快乐着，我作为一名大学生义工感到无比的满足和开心，能感受到被需要，能帮到这些孩子，我觉得自己的生命变得开始有了特殊的价值，和孩子们的感情也是真实而美丽的。这些孤儿无疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他们一起度过的这五十多天，充实而充满了意义，让我学会了如何爱和关怀别人，如何让身边的人因为你而感到快乐幸福，那些最真诚最可爱的笑容就是最好的回报。 　　真心希望那些父母们在决定生下孩子的时候一定要慎重再慎重，毕竟这是一条生命，她来到这个世界上是无辜的，她并没有任何错误。既然决定带她来到这个世界上就一定要对她好，不要因为残障而狠心抛弃自己的子女，这是非常不负责任的一种行为，因为，这意味着这世界上又多了一个缺爱的可怜人，她的人生将永远不会圆满。所以我呼吁年轻的父母们，一定要慎重，负责。不要让他们因为你而接受不公平的一生，这是一个孩子的一生啊，多么重要啊！ 　　同时孕妇一定要慎重服药不要让孩子在发育的时候因为你的一时疏忽大意而产生先天性发育残障，我希望父母们在对待孩子的时候多一些疼爱，多一些不舍，少一些狠心和无情，既然是父母，就要负起责任，你选择把他们生下来，就要对孩子一辈子负责，狠心抛弃他们是多么残忍的一个决定，他们多可爱，不该受到这样的伤害。我们要用最真的爱关怀这些可爱的孤儿们。 　　在这五十多天的义工生涯里，我觉得学会的远不止这些，我们这些九零后生长在无忧无虑的和平年代。对父母爷爷奶奶姥姥姥爷的疼爱总觉得理所当然，对别人的付出当做是应该的，从来就只知道索取很少付出和为别人着想，心里大多也都只有自己一个人，天生的自私无情。但是，我们似乎忘记了，别人对你好疼你爱你并不是应该的，这是付出，这是爱，是人间难得的真情，我们要好好珍惜这些看似来的容易其实来之不易的感情，感激社会政府感激党给我们带来的和平年代，一切都是那么的美好。 　　这一切，都是幸运的恩赐，我们要学会感恩，学会感激报答每一个对你好的人，感恩父母亲人，多关心体贴他们，有的时候你不经意的关心会让他们像个孩子似的欢心一整天。感恩社会，多做一些有益于社会的事情，让这个社会因为你为更美好，实现你的价值。 　　感恩每一个人，播撒你的爱心和关怀，让他们因为你的存在而快乐开心，让身边的每一个人因为你的付出而感到幸福，把自己有限的爱播撒到无限的世间中去。实现人生的价值并不在多，在于参与，我相信，只要我们当代大学生们共同行动起来，带头分享温暖，传递爱心，社会会因我们而改变，人世间一定会越来越来美好、越来越和谐。 　　儿童福利院志愿者活动心得体会（二） 　　为了充分锻炼自己，磨练意志，更重要的是用志愿者行动传播爱心，让志愿者精神永放光芒，让我们的社会充满爱。我系青年志愿者于举办了一次以“爱心传递”为文题的公益活动。 　　来到福利院，经工作人员的同意，我们进入了院内。福利院一座高楼房进入眼帘，楼前有一块场地，供老人休息同时也看到了让我们震撼的情景，他们有的痴呆；有的患有精神病症；有的肢体残缺等等。这一幕让每一位成员揪心，令人沉重！我们在院方的允许下，我们将人员分成两队，一队负责打扫楼上的卫生，另一队是我院书协的志愿者到院子里写春联，整个活动杂乱却有序的进行着，大家都有干得很起劲，有打扫老人的宿舍的、有打扫周边环境的，有书写对联的u201eu201e在此同时，在大家的共同努力下，一会儿工夫，整个场所焕然一新。之后，我们和老人们聊天，这既增强了我们对老人们的了解，但更多的老人对写对联的志愿者不断的夸赞，老人们也述说了有关于对联的一些回忆，个别迟钝老人也勉强拿起了笔书写了“世界最美漳大”。这是一次重要的活动，为今后的再次活动奠定了重要的基础，同时也能扩大志愿者在学院中的影响力，这次活动将增进我们学生和社会福利场所的联系，也将增强志愿者对于公益事业的了解和行动的落实，最重要的是给老人带去欢乐和祝福，来增进我们志愿者与福利院的交流和联系。 　　通过这次活动培养了我们的社会责任感，提高了我们的自身道德修养，力所能及地帮助老人，体现了大学生奉献社会的优秀品德，让同学在奉献中感受快乐。丰富了大学生的课余生活，通过这些有益的活动，实现自我价值，培养了我们的爱心，动手能力，推进了校园精神文明建设营造良好的文化气氛。 　　通过这次活动，进一步营造了和谐的社会环境，发扬了当代大学生乐于助人的精神。弘扬中华民族互动友爱的传统美德，以我们年轻一代的激情，为这个社会尽我们的微薄之力。去帮助需要帮助的人，让爱心的愉悦充实我们的大学生活。 　　儿童福利院志愿者活动心得体会（三） 　　大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。因此我们制定了此次的社会实践活动，以期能从其中获得成长的经验与教训，并从中汲取社会的思考，促进自身的思想进步。 　　本次南山福利院之行的目的：一是给老人们送去快乐和温暖；二是通过走入社会，使我们大学生认识社会、增长社会经验；三是培养我们的爱心、热心和善心。 　　我们小组为这次活动做了充分的准备。从一次又一次的讨论到往返联系福利院负责人，我们付出了很多，经过不怕麻烦的重复再重复，我们制定了完善的活动计划，熟悉了路线，为活动的顺利进行提供了有力保障。 　　下午两点左右，我们小组参加该活动的17名同学在深大北门地铁站集合完毕。我们满怀激动地前往南山福利院进行公益劳动。 　　进入南山福利院，在领导阿姨的安排下，有的同学对墙壁、院落、窗户等进行了认真、彻底地打扫；有的同学与老人们亲切、热情地聊天，给老人们送上一份温馨和幸福；还有的同学搀扶老人下床走路？？个个都很认真的学着、干着。一些老人对我们赞不绝口。夸赞我们深圳大学的学生真不错！听到这样的称赞，虽然辛苦，但是我们感到无比光荣。 　　下午五点左右，活动结束了，我们和老人们一一道别，有的老人说：你们还要再来呀！我当时就被这句话感动了，这是对我们的褒奖。 　　这是我第一次和这么多老人近距离的接触，尽我的能力把快乐与温暖送给了他们，我真的很高兴；作为该活动的一员，活动这么成功，这么有意义，我真的很欣慰。 　　我从中学到了一些深刻的道理： 　　首先，关心照顾老人是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要内容。作为一名大学生，我们理应继承并发扬这种美德。 　　每个人都会经历从年轻到年老的过程，老年人历经风吹雨打，千辛万苦地培养出下一代，现在我们理所应当去关心照顾他们。然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母，所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们去敬老院看望老人家，和他们拉拉家常，倾听他们的诉说，他们会感到很高兴。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖。我们树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣、很自豪。其次，公益劳动是直接服务于社会的有益的无偿的劳动，是不计报酬、不谋私利，为了公共利益而进行的劳动。参加公益劳动，对于培养我们大学生全心全意为人民服务、为社会主义事业服务的思想，自觉自愿为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度，以及团结互助、遵守纪律、爱护公共财物等思想品德，都有重要的作用。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。 　　市场经济在促进社会飞速发展的同时，也造成了一系列的社会问题。一些人片面追求个人价值、个人利益和个人需求的实现，头脑中装满了金钱的利益，做什么事都讲钱，一切向钱看。唯利是图、坑蒙拐骗、假冒伪劣、钱权交易、浮夸虚荣等等丑陋现象，对尚处于思想认识形成期的大学生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行为上的严重腐蚀。我们要认真学习“八荣八耻”，领悟其中的精神，坚决抵制这些不良的思想。 　　此次南山福利院义务劳动作为一次公益劳动，我们毫不嫌脏，踏实、认真地完成了领导布置的任务，尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖，并且没有发生打闹情况。这体现了我们尊重公益劳动、热爱公益劳动的态度，体现了我们作为深圳大学的学生的良好素质。 　　第三，我们17名同学团结协作，共同完成了领导布置的任务。我从中体会到了集体力量无穷，个人力量微小。试想，我们当中任何一个人都不可能把所有的墙壁都擦得一尘不染，把楼道的垃圾全部清扫，把每间屋子的地都擦得干干净净？？然而我们17名同学通过团结合作就做到了，这就是集体的力量。 　　我们大学生将来要步入社会、参加工作。在竞争激烈的年代，单位中的每个成员，若想把工作做好，想获得成功，首先就要想方设法尽快融入一个团队，了解并熟悉这个团队的文化和规章制度，接受并认同这个团队的价值观念，在团队中找到自己的位置和职责。 　　从现在起，我要培养自己的团队精神，树立大局意识、协作精神和服务精神，懂得通过团队来充分发挥自己的才干。只有这样我才能在工作上作出秀的成绩，为国家作出自己应有的贡献。 　　第四，我体会到了社会实践对于个人的无尽帮助。“纸上得来终觉浅”社会实践让我们把书本知识与实践相统一是理论知识与实践密切结合，发挥出了它的价值，完成了知识的真正使命，我们才能修补自身知识的欠缺！责任和使命不仅使我们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且，使我们体验到一种从未有过的幸福感和成就感！ 　　最后，总结这次南山福利院公益劳动的社会实践，我觉得，虽然它是我真正意义上的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践。虽然我们创造的社会效益难以用用金钱来衡量，但其对我们的影响和锻炼是难以计数的。可以说，社会实践是艰苦的，但收获又是巨大的。它将成为我们人生中一笔宝贵财富，因为它让我们开阔了视野，深入社会了解生活。 　　儿童福利院志愿者活动心得体会（四） 　　我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。 　　当时，我所经历的，却xx了我的一切。福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。 　　他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。 　　我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点 　　1.他们大部分热情而脆弱学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他（她）。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。 　　2.他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。 　　我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。 　　他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。 　　他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。 　　只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事呀！有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人会死？”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多，记得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢？他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。 　　3.院里的孤独与梦想 　　因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧！也是和他们进一步接触的方式吧！ 　　福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的？我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对__还是很熟悉的。 　　我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。 　　十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。我相信的！

大学生福利院社会实践调查报告和心得体会报告2篇 第一篇：大学生福利院社会 实践 报告 　　白驹过隙，一转眼，我们迎来了大学的第一个暑假。去年的这个时候，我们还是一个刚刚毕业的高中生，一张青涩的脸庞就这样懵懵懂懂地敲开了大学的校门。这一年的时光里，不知何时，我们褪去了学弟学妹的无知，担起了学长学姐的称呼。来不及追忆大一的似水年华，来不及品读大一的青涩无知，我们一头钻进了暑期社会实践中来，就如这难遇的酷热夏季悄然到来。 　　经过细密的前期安排联系，七月六号，我们同青年志愿者队伍经过辗转乘车、步行，来到了福利院。今天正巧赶上省里相关部门的人员来访，我们同其一同参观了小朋友们平时的活动场所：厨房间、发泄室、心理室、阅读室u2026u2026由此可见小朋友们的活动颇丰。 　　因福利院临时有其它活动安排，参与活动的小朋友人数并不多，仅是两位。但是我们并没有懈怠，打起十万分精神，耐心细致地开始讲课。其中一个小朋友天生聋哑，我们通过手势与文字进行交流沟通，通过阅读电脑屏幕上的ppt,他也能够切实参与到我们的活动中来。另一个小朋友叫王强，曾是兔唇，经过治疗，已渐好转，很是活泼开朗地参加进活动中来。不时他们小伙伴俩还会通过手语和文字进行讨论沟通。我们队友们一同向他们讲解邪教的危害、反邪教的常识，普及科学知识，最后的知识问答更是让他们兴奋激昂，积极踊跃地举手抢答。作为奖励，我们也准备了一些小礼品送给他们，灿烂的微笑甚是可爱。在轻松愉悦的环境下，小朋友们学到了反邪教的常识，我们也收获到了快乐。 　　活动结尾，与福利院负责人交流了解到了他们的.一些具体情况，聋哑小朋友会被送进特殊学校，在书法与认字方面会有所侧重。福利院的小朋友与在14岁之前都可以通过相关合法途径进行领养。至于教育学习，只要愿意，福利院会供他们上至大学。来福利院参加志愿服务的人很多，但也有一些志愿者质量不高，会导致小朋友的一些错误思想与行为。同时由于平时的志愿活动太多，小朋友们也有些许厌倦，参与度时常不高。 　　活动中与两位小朋友的接触中，队友们也的确发现了一些问题，比如钟爱手机电脑灯电子产品，只要看到手机就会喊着抢着要，所带的礼品被看见了就会主动上前来拿等一系列问题。 　　福利院是一个特殊的群体，当然需要我们社会大集体的关心与爱护，但是在这个过程中，来自健全家庭的我们拥有健康完好身体的我们需要的是以一种正常的、平等的、尊重的、适度的心态去对待他们，去理解他们真实的需要，以正确的方式关爱他们。正如我们会自然地俯下身子去与小朋友对话，沟通中正是需要心灵上的平等。平等不是一味的退让，不是因为年龄、遭遇、家庭的差距而无原则地迁就。在他们犯错时，依旧应该被严厉地指出，只有这样才是真正的平等，真正的尊重，真正的对他们负责。 　　福利院、志愿者、整个社会应该教导他们以健全的人格、足够的知识技能、良好的品德修养、正确的人生观世界观价值观、心灵上的依靠与慰藉。只有这样，他们才不会因精神空虚、思想偏激、对社会悲观消极等思想上的偏差而受到邪教蛊惑利用，才能远离邪教，才能让曾经不幸的他们健康快乐地成长。 第二篇：大学生福利院社会实践报告 　　实践时间：2016年3月8日-2016年3月21日 　　实践地点：xx儿童社会福利院 　　一、 实践目的 　　社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。 　　社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有： 　　1. 了解儿童福利院的组织结构 　　2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况 　　3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情 　　二、 实践单位介绍 　　xx儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。 　　我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。 　　三、实践内容与个人体会 　　我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个神秘的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。 　　当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。 　　福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。 　　他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。 　　我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。 　　在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点 　　1. 他们大部分热情而脆弱 　　学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫阿姨，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。 更多优秀的社会实践报告分享参考： 社会实践报告3000字 暑期支教实践报告 高中生社会实践报告范文 大学生社会实践报告(公务员篇)

【篇一】 　　尊敬的各位领导、各位老师、各位同学： 　　大家下午好！ 　　在这个寒冷的冬天，我们欢聚在这里，共同见证xx学院在孤儿学校爱心基地的揭牌仪式！首先请允许我代表学院全体师生向在座的各位同学们致以亲切的问候，向为学生付出无私奉献的各位老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！有人说：世界上最宽广的是海洋，远的是天空，最博大的是人与人之间的关爱，多年来，我院一直致力于发展爱心公益事业，通过组织通过送温暖进社区、敬老院等活动来培养学生的品德和情操，将来让每一位学生以一种感恩博爱的心态走向社会，更好的服务社会。 　　乐善好施，扶危济困是中华民族的传统美德，是社会主义精神文明建设、思想道德建设的重要内容，也是促进社会和—谐稳定的重要方面。孤儿是社会上最弱小、最困难的群体，关注这一弱势群体是全社会共同的责任，也是构建和—谐社会的重要组成部分。今天，我们希望通过爱心基地的建立，搭起一座爱心之桥，一方面让我院学生通过对孩子们力所能及的帮助带给孩子们温暖，在孩子们心灵中种下爱和希望，并进一步培养我院学生的爱心、公益心和社会责任感；另一方面也希望通过我们的行动，推动社会各界充分认识关爱扶助孤儿的重要意义，凝聚更多爱心人士的热情和力量，将对孩子们的帮扶工作长效化、社会化。更是希望孤儿们在党和政府及社会各界爱心人士的关怀下，炼就与苦难奋争的坚韧性格，牢固树立热爱祖国、热爱家乡、立志成才的远大理想信念，贫困中不失志向，逆境中扬起风帆，自强不息，努力拼搏，将来成为社会有用之才，不辜负党和社会各界的殷切期望。 　　最后，祝在座的各位领导和老师，工作顺利，身体健康！祝愿孩子们（自己想个词吧） 　　谢谢大家！ 【篇二】 　　尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的小朋友们： 　　大家好！ 　　今天，对于孤儿院十三位小朋友来说，是一个终生难忘的日子；对于xx孤儿院小学部和来自xx学校的孩子们来说，是一个欢欣鼓舞的时刻。因为从今天开始，小朋友，也将和其他孩子一样，享受家庭的温馨，母爱的呵护；因为就是在今天，育林孤儿院小学部和来自逸夫学校的孩子们，将荣幸的和市妇联以及来自市直各部门的十三位女干部，共同庆祝六一儿童节的到来，并接受全市各界妇女对他们这个特殊群体的深情牵挂和殷殷祝福。 　　下面，我宣布，市妇联“爱心献给你”主题活动现在开始。 　　首先进行第一项议程，让我们用最热烈的掌声请出参加本次活动的十三位“代理妈妈”与大家见面，她们分别是#### 　　今天，我们的十三位“代理妈妈”还分别为她们认领的“女儿”带来了自己准备的礼物，每人一套新衣服。下面就让我们以热情的掌声欢迎这十三位孩子，走向台前与“代理妈妈”见面，并接受“代理妈妈”赠送的礼物。这十三位孩子分别是：#### 　　现在请代理妈妈代表***讲话 　　请女童代表***讲话 　　让我们再次用热烈的掌声对这些爱心妈妈表示衷心的感谢，是因为有了她们的爱，才让这些孤独的女童享受到了家庭的温馨，母爱的温暖；也是因为有了她们的爱，才让这些可爱的孩子体会到了社会的关爱，生活的多彩。同时我们也把最真挚的祝福送给这些可爱的孩子们，虽然她们失去了父母，但党和政府没有忘记她们，社会没有抛弃她们，她们一定会在这些热心人的帮助下，和其他的孩子一样，健康茁壮成长，一定会好好学习，发奋图强，成为建设祖国，建设白山的栋梁。 　　下面进行第二项议程，由市妇联领导向孤儿院小学部和学校的小朋友们赠送礼物。 　　为了感谢市妇联，感谢代理妈妈，感谢社会各界对孤幼残疾儿童的帮助，孤儿院和学校的小朋友们，精心的准备了几个节目，他们将用自己的方式，表达自己心中的感激之情。 　　下面，就让我们用最热烈的掌声请出这些小朋友们为大家表演节目。 　　节目次序（略） 　　在掌声、歌声和笑语声中我们度过了一个愉快的上午，在市妇联和代理妈妈的亲切关怀下，孩子们即将迎来自己的节日。 　　感谢小朋友们的精彩演出。 　　感谢各位代理妈妈的热情参与。 　　感谢社会各界多年以来对我市妇女儿童事业的关注和支持。 　　让我们共同为这些幼稚的心灵播撒爱的种子，共同为了孩子的明天和祖国的未来播撒希望。 　　祝好人一生平安。 　　祝小朋友们健康快乐。 【篇三】 　　女：尊敬的各位领导、各位来宾， 　　男：亲爱的朋友们， 　　男女：大家下午好! 　　男：自我介绍，并介绍女主持人 　　女：由中共本溪市委统战部、本溪市工商业联合会、共青团本溪市委员会共同举办的《我与希望手拉手》文艺演出就要开始了。首先，请允许我代表主办单位，向大家的光临表示热烈的欢迎! 　　男：本次活动得到市领导和社会各界的共同关注，出席今天活动的领导有 　　…… 　　女：让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。朋友们，山城本溪是一个美丽的城市，更是一个到处都充满温暖与爱心的家园。 　　男：12年前，一项旨在帮助贫困学生改善生活和学习条件的社会公益事业--希望工程爱心助学，在我市正式启动了。 　　女：12年来，希望工程在本溪不断发展，越来越多的人关注着这项高尚的事业，越来越多的贫困学生在希望工程和爱心助学活动中得到了切实的帮助。 　　男：全市广大非公有制经济人士积极行动起来，一次次慷慨解囊，无私奉献 　　女：爱的呼唤、爱的奉献、爱的回声、我与希望手拉手，一次次充满爱的主题，结下了一个又一个丰硕的成果。下面，请团市委副书记佟盛强代表三家主办单位讲话。 　　(佟盛强出。讲话结束后，音乐起) 　　第二部分 　　(文艺节目1：大合唱开始-- 　　80名少年儿童组成合唱队，合成四个区块站立在舞台下面，台上灯光辉煌，大幕在合唱中徐徐拉开，可爱的少年儿童翩翩起舞。 　　1、《让我们手拉手》G调转降E调，从前奏开始至结束。 　　2、下接《快乐的节目》F调，从前奏开始至结束，前面三段调由台上的一男一女两名少先队员领唱，副歌时合唱队进入演唱，领唱者在副歌时要有简单的舞蹈运作，结束时要行队礼下。 　　3、音乐转入《我们的田野》F调。徐缓的舞蹈配以合唱队优美的哼鸣演唱。此时，主持人走上舞台，在舞蹈的簇拥下激情饱满地献词。) 　　女：每一只小鸟/都想张开翅膀/纵身飞入蓝天白云里/尽情去翱翔 　　男：然而/阳光并不总是那么灿烂/天空并不总是那么明朗 　　女：一个个贫困学生/因为种种不同的原因/象欲飞不能的小鸟/过早地垂下了沉重的 　　翅膀 　　男：从此后/他们的眼中布满了迷茫/他们的心里充满了忧伤 　　女：是命运不公/还是时运不济/难到我要永远离开亲爱的老师和同学/告别我那心爱的书本和课堂 　　男：不，不会的/虽然天有不测风云/人世充满沧桑/但是只要有真情相伴/生活就会充满阳光 　　女：是的，是的/自从我看到了希望工程/我就看到了雨后那道亮丽的彩虹/我就看到了无限憧憬和希望 　　男：一双双温暖的手/扶起了贫困学生的肩膀/一份份真诚的援助/汇聚成了爱的海洋 　　女：让爱和希望手拉手/让每一个贫困学生感受到祖国大家庭的温暖/让我们一起沐浴着和煦的春风，拥抱那明媚的阳光 　　男：让我们手拉手/让我们心贴心 　　女：感谢您/每一个关心和支持希望工程的山城人民/是你们在最关键的时刻/给了贫困学生继续进取的信心和力量 　　男：虽然时光荏苒/然而真情无限 　　女：让我们的手拉得更紧/心贴得更近 　　男：让希望工程筑起爱的长城 　　女：让爱心助学托起更多的希望 　　男女：让每一只小鸟都能够高高的/高高的展翅飞翔! 　　4、音乐转入《歌声与微笑》F调，主持人下。舞蹈欢快热烈，合唱队各方阵要求有简单的形体和手势动作，各方阵要求有相互拉歌的感觉，以达到台上与台下、台下各区块水乳交融的效果。) 　　第三部分 　　(音乐起女主持人用叙述的口吻读下面这段话，女主持人出来说)(在音乐中搬道具) 　　女：这是一个真实的故事，剧中的小南，是我们学校一个家庭贫困而成绩很优秀的一名学生，由于特殊的家庭经历，她从小就不能和父母共同生活，但学校和社会没有忘记她，给了她无私的关怀和爱，让她幸福快乐的成长。 　　(文艺节目2：小品《爱在人间》，广场小学表演，结束后女主持人出，用充满感情的语言读下面这段话。表演者将首先切好的蛋糕分送给台下的领导。) 　　女主持人：今天是小南的生日，也是所有和小南有着同样经历的孩子，最快乐的一天，让我们把这份最快乐的祝福献给所有关心和爱护他们的人。 　　第四部分 　　男：有爱就有阳光，有爱就能实现心中的梦想。爱心助学，帮助了一大批贫困学生实现了就学读书的愿望，让春天走进了每一个贫困学生的心房。是爱，让心灵不再彷徨; 　　是爱，让我们的生活绽放着越来越多的美丽和芬芳。是爱让我们的生活《越来越好》。 　　(文艺节目3：歌舞《越来越好》，市歌舞团表演)