健康成长

由于教育精神呢培养的匮乏和家长疏于管教，导致一些孩子产生了很多畸形的价值观和道德观比如，一些青少年炫富啊、在教室里乱搞啊，男女关系复杂啊，殴打同学啊、殴打老人院的老人啊、为了iPhone去当小姐啊、拿死人的骸骨自拍啊等等令人发指的事情因此，意义极其重大。因为青少年是组过未来的希望。如果连他们都沦丧而扭曲，长此以往，国将不国，人心不古~

若孩子从小心理健康，那么他在日后的学习、生活、工作中可以和其他人愉快相处。因此，了解儿童心理健康小知识，对于儿童健康成长至关重要。1、儿童弱小的心灵，要用爱呵护由于儿童心理、思想发展还不够完善，当大人们板着脸用尖刻的语言、声调对他们说话时，他们会受到惊吓、感到害怕，心理容易受到创伤。可以尽量用微笑和亲切的言语与儿童交流，让他们感受到自己的意见与想法是被人赞同的，并感受到自己在生活中的存在。在孩子获得成功的时候，能及时给予赞扬，说一句：你真的很不错；在他们遇到困难的时候，也能及时给予帮助和鼓励，说一句：我相信你能行。2、儿童善于模仿，为儿童营造良好的成长环境许多家长抱怨自己的孩子不听话，爱发脾气、乱打人、爱叫爱闹，其实，很多儿童的不良行为背后，都和家庭教育息息相关。试问，如果一个孩子天天看着父母吵架、看着家里的大人们不良互动，又怎么能养成健康的心态和正确的处事方法呢？家长们要尽量为孩子营造一个温暖、安全、信任、互助的家庭氛围。让儿童接受愉快的、积极的情绪体验，鼓励儿童多与同伴、师长交往、交流，懂得尊重、合作、帮助、宽容等良好的交往品质。在交往中培养儿童的感受能力，促进儿童的社会化情感的发展。3、不过度溺爱，培养孩子独立精神有这样一个案例，7岁男孩浩浩不愿意上学，一到学校就哭，一听到老师批评的话语就发脾气。后来老师请来家长，浩浩妈妈说，在家里，浩浩很受宠爱，尤其是老人们，都听孩子的；遇到困难，家长全权包办；孩子一不高兴，就各种哄孩子、不断满足他……时间长了，造成孩子心理上的不断奶，不仅害怕困难，自主意识缺失，还缺乏独立精神，逃避陌生环境。针对这种情况，应该多给孩子空间让他自主解决问题，从而增强能动性。

手抄报怎么做，珍爱生命，健康成长

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　　世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。　　“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……　　生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”　　是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……　　我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。

珍惜生命健康成长的手抄报简单又好看的画法如下：1、首先在顶部写上“珍爱生命”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更好看。2、在底部画上两个女孩，可以给她们画上爱心的手势，把爱心也画出来就可以了。3、在左右两侧画上大大的向日葵，底部也画上大小不一的向日葵，这样手抄报线稿就完成了。4、下面开始上色，标题用绿色涂一下，背景色用粉色涂一下，可以把颜色涂的浅一点。5、女孩的衣服分别用紫色和橙色涂一下，爱心可以用红色涂，人物的头发用黑色涂，向日葵用黄色和绿色涂。最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的珍爱生命手抄报就完成了。珍爱生命的名言名句：1、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠2、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛3、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克4、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的!——杜伽

缓慢而优雅地成长我是一棵树.没有红硕的花朵,也没有苍劲挺拔的身姿；没有蜂围蝶阵的馥郁清香,也没有叠翠流金的妖娆姿容.是的,我只是一棵树,一棵苦楝树,长年站在西山崖壁,静待岁岁枯荣.流光安逸,却渐渐蹉跎了陈旧的心,我懒到连星星都不愿数,懒到忘记日出日落；曾经引起我兴致的云彩不再靓丽,曾经让我雀跃的瀑布也黯然失色.我知道,这是在毁灭自己对于这个世界残存的希翼.直到有一天,长风席卷.我眯缝着双眼和它打招呼,而风看我的目光却像是在审视一具尸骸.“你,生病了吗?”良久,风问道.“我,我没有生病,只是有些……”我黯然回答道.“兄弟,现这样下去,你就枉为了一棵树”风拍了拍我的肩膀,摇摇头走了,留下我形影相吊.是的,我是一棵树啊,蜷缩于群山一隅,不是我生而为树的命运.唯一能证明我是树的,就是像松一样以伟岸挺拔的身姿傲立风中!此刻,我感到血液在脉搏里澎湃,生命在枝条上泛青.我要与时间赛跑,争取最新鲜的的日光和甘霖.我清晰地看见自己在阳光下愈渐愈长的身躯.是“人无千日好,花无百日红”吗?几天后,我感到关节疼痛,失眠多梦,长高的势头也明显减缓,难道我真的病了吗?一阵阵恐惧袭来,我一边流泪,一边向我的朋友风倾诉.风拥着我疲惫的身子：“朋友,哪一棵参天大树是一夜长成的!”我抹着腮边的泪,回首这一路走过,我曾被自卑的阴影遮住双眼,也曾被急躁的心魔扔入深渊.当乌云盖住了三寸日光,我才蓦然发现自己早已迷失在旷野.作为一棵树,我的从容和优雅哪里去了?我试着让急促的呼吸慢慢舒缓,让匆匆的步履渐渐稳健,并把根深深地扎进泥土……当我嗅到泥土的芬芳,当我触摸到空气的甘美,我感到前所未有的恣意酣畅!那是暖心的宁静,还是无言的余音,我不知道.我只听见大地给我的回音,叶子长出来了,一片,两片,不知不觉繁衍成荫.目睹自己的成长,我终究为自己的心找到了位置,做好自己!我会心一笑,天地清凉,月光溶溶.远望老松,我们正呼吸着同一天空的气息,共享着同一水土的灵性.从遥远到清晰,每一阵风过,我们都相互致意.我是一棵树.我在积蓄力量,缓慢而优雅,为了自己对天空的向往.

　　珍爱生命、健康成长安全教育主题班会 　　 　　一、教学目标： 　　 　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 　　 　　二、教学过程： 　　 　　（一）、导入 　　 　　生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！ 　　 　　出示主题：珍爱生命、健康成长 　　 　　（二）、明理导行 　　 　　1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 　　 　　2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 　　 　　（1）生讨论、介绍 　　 　　（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 　　 　　3、安全过马路 　　 　　（1）认识红绿灯 　　 　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 　　 　　（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过 　　 　　板书：先往左看，再往右看，靠右行 　　 　　（3）游戏“过马路” 　　 　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 　　 　　4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 　　 　　说说应该注意哪些不安全行为 　　 　　（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤u2026u2026） 　　 　　5、认识特殊作用的电话号码 　　 　　我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码它们有什么样的好处呢 　　 　　出示：120 110 114 119 　　 　　6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 　　 　　我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。 　　 　　A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 　　 　　B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； 　　 　　C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； 　　 　　D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 　　 　　E、遇到雷雨天气，躲在大树下。 　　 　　（三）、总结 　　 　　说说自己学了这节安全课后的感受

各位老师、同学们：大家好！我为大家演讲的题目是：珍爱生命，健康成长。人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。像张海迪阿姨，她从小就瘫痪，后来因为种种原因不能上学。但是她从来没有放弃对生活的渴望，她自学成才，写出了她的小说《轮椅上的梦》。奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出著名的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”面对这些身虽残心不残，以乐观向上的精神，谱写了向生命中作华丽乐章的勇敢的人们，我们这些肢体健全的健康人有什么理由不关爱健康，不珍惜生命呢？生命有顽强一面，常常百折不饶，但有时也很脆弱，需要精心的呵护和珍爱。不管在我们春风得意的时候，还是遭遇挫折的时候，我们都要珍爱自己的生命，珍爱自己的身体，珍爱自己的健康。

人生是短暂的,只有一次,所以非常珍贵.我们要珍惜这短暂的人生,不要让自己留下任何遗憾.不要践踏自己的生命,别把自己的生命看得十分渺小,不能因为家庭经济困难,生活上有难题,感情上有障碍,就有了轻生的念头,做人不能太自私了,在你有了轻生的念头时,想想你的父母,想想你的亲人,他们如果知道你死了,他们心里会有多难受,会有多伤心.作文网 home.sanwen8.cn死,对自身是一种解脱,但对周围的人来说,却是一种痛苦.在新闻中,经常会看到有人为了摆脱在生活上种种难题的困扰,就选择了死亡.下面有则新闻,是有关一名男子,因生活上有些事想不开,从而想到了自杀：作文12月29日晚8时19分,北湖派出所接警后,陈新球警长立即带领民警赶到现场.报警的医院工作人员称,这名40多岁男子从下午4时就跑上楼顶,其间,该男子的几个老乡曾来劝他下楼,但他就是听不进去.“老兄,天气这么冷,有什么不开心的事,和我们到楼下再说吧.”民警一边向该男子走去一边劝说.没想到,民警每靠近一步,该男子就往后退一步.自始至终,该男子没有说一句话,只是用手势告诉民警,不要再靠近,再靠近就往后跳了.“老兄,生活难免会遇到一些困难,没有过不了的槛!”该男子听了还是不吭声.在寒风中,民警不知不觉劝说了一个多小时.该男子冻得直打颤.“老兄,身体是革命的本钱,楼顶上这么冷,有什么事,我们到下面再说.”此时,该男子脸色缓和了很多,过了一会,他终于缓缓挪动脚步向民警走来.几个民警看准时机,冲上去一把将该男子抱住.作文

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是我帮大家整理的小学“珍爱生命健康成长”主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。 　　一、 时间： 　　二、 地点： 　　三、 班会主题 ：珍爱生命，健康成长 　　四、 活动目的： 　　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 　　五、 现状： 　　当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。 　　六、 主持人： 　　七、 参加对象： 　　八、 活动过程 　　主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 　　《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。 　　主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。 　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 　　主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。 　　主持人乙：（课件出示） 　　1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹c跳绳 　　2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺c利器，易染物 　　3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千 　　4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。 　　主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！ 　　安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。 　　 消防知识问答： 　　1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 　　2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换） 　　3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对） 　　4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119） 　　5、携带易燃物品乘公共汽车？（错） 　　6、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对） 　　7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行） 　　8、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生） 　　9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 　　10、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火） 　　11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外） 　　12、小孩外出游泳时，要不要大人带（要） 　　13、万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗） 　　14、跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里） 　　15、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处） 　　主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。 　　学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量 　　人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的.联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？ 　　生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。 　　人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！ 　　主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。 　　班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。 　　班会宣布结束。

　　珍爱生命　　“珍爱生命”这几个字写起来容易，但做起来却很难。是啊！生命只有一次，生命是世界上无可比拟的财富。既然降生为人，有谁不愿笑口常开？有谁不原幸福快乐？安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成了一个稳定、祥和、五彩缤纷的世界。但是车祸、溺水、触电等意外事故发生。国家每天都要发生许多启死亡事件，全是因为车祸、溺水、火灾、食物中毒而导致死亡，而且死亡率很高，那我们该怎么做才能防止事故发生呢？请去下文瞧一瞧吧！ 游泳能促进身体健康，是一项很好的娱乐活动。但游泳也会导致溺水死亡。我们应该做到以下几点：1.出外游泳时不要到水情不明的场所去游泳，先要了解水情。2.游泳前要做热身准备，但出汗时不能下水。3.中小学生没有家长的陪同，不能下水。 交通安全常识：1.红灯停，绿灯行。2.未满12周岁不能骑自行车上马路。3.穿过马路，要听交通民警指挥。4.不要带危险物品进车。5.车行时，手不要伸到窗外……“交通法规，生命之友”，只要人人遵守法规，就能有效地预防交通事故发生。 防火常识：1.不能乱丢烟，不躺在床上吸烟。2.明火照明时不要离人，不要用明火寻找物品。3.教育孩子不玩火，不玩弄电器设备。4.不能随意倾倒液化和残掖……灭火常识：人救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延…… 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此重视起来，这对身体十分不利。“病从口入”这个成语讲的就是这个道理，要注意：1.不吃腐烂变质的食物。2.不随意购买小贩出售的食品…… 记得有一次，我在电视上看见一个案例：两个人一起过马路，一个人看见红灯停了下来，另一个人却像没看见一样继续横穿马路。结果被汽车撞倒，当场死亡！ 还有一次，我在电视上看到一件事故。发生的是一场火灾，地点是在舞台上，由于灯光太明了，引起了一场大火灾，有许多小学生都死亡了，有的面目全非，有的受了重伤。人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。为了我们的家庭幸福，为了国家的昌盛，更为了使整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。让我们时刻记住：珍爱生命，安全第一！

人生是短暂的，只有一次，所以非常珍贵。我们要珍惜这短暂的人生，不要让自己留下任何遗憾。不要践踏自己的生命，别把自己的生命看得十分渺小，不能因为家庭经济困难，生活上有难题，感情上有障碍，就有了轻生的念头，做人不能太自私了，在你有了轻生的念头时，想想你的父母，想想你的亲人，他们如果知道你死了，他们心里会有多难受，会有多伤心。作文网 home.sanwen8.cn死，对自身是一种解脱，但对周围的人来说，却是一种痛苦。在新闻中，经常会看到有人为了摆脱在生活上种种难题的困扰，就选择了死亡。下面有则新闻，是有关一名男子，因生活上有些事想不开，从而想到了自杀：作文12月29日晚8时19分，北湖派出所接警后，陈新球警长立即带领民警赶到现场。报警的医院工作人员称，这名40多岁男子从下午4时就跑上楼顶，其间，该男子的几个老乡曾来劝他下楼，但他就是听不进去。“老兄，天气这么冷，有什么不开心的事，和我们到楼下再说吧。”民警一边向该男子走去一边劝说。没想到，民警每靠近一步，该男子就往后退一步。自始至终，该男子没有说一句话，只是用手势告诉民警，不要再靠近，再靠近就往后跳了。“老兄，生活难免会遇到一些困难，没有过不了的槛！”该男子听了还是不吭声。在寒风中，民警不知不觉劝说了一个多小时。该男子冻得直打颤。“老兄，身体是革命的本钱，楼顶上这么冷，有什么事，我们到下面再说。”此时，该男子脸色缓和了很多，过了一会，他终于缓缓挪动脚步向民警走来。几个民警看准时机，冲上去一把将该男子抱住。作文在楼下，该男子告诉民警，当天中午12时，他坐203路公交车，路经秀厢菜市时，身上的钱包被盗了，里面有500元现金。下车后，因钱包被盗，加上这段时间家里遇到了一些不开心的事，他一时想不开，就跑到了楼顶欲自杀。命运掌握在自己的手中，如果你想让经济好转，想让自己出人头地，就要为自己定下一个目标，朝着这个目标为之努力。不能只有思想在努力，实际行动上却没有半点努力，这样是不可能成功的。不能因为家庭一直处于贫苦阶段，就放弃努力，也不能因为屡遭挫折而想到了自杀。

原来，珍惜自己的生命 是在珍惜别人的快乐 生命离死亡就在 一念之差 一步之隔 那一刻有时是自己无法控制的 原来死亡并不可怕 大脑一片空白 就是很清楚的知道自己 完了 完了 可完了的背后 却是别人的悲哀与恐慌 当海浪一次又一次 按住我的头不放时 海水不是咸的 是馋的。一口口争着 吞吃掉我的生命 那时的生命是无法抗争的 因为我没有了体重 慌乱的人们 找到我 是为了挽救他们自己的 悲哀或遗憾 从死亡的边缘回来 我看到周围含泪的笑脸 我明白了方才发生了什么 千万别在和我开这样的 玩笑 人死亡并不可怕 珍惜自己的生命 原来也是在珍惜别人的快乐

珍爱生命包括生命珍贵和爱惜生命两个方面。珍爱生命的含义首先说生命是珍贵的。因为生命对于任何人来说，都只有一次。真正脑死亡之后不会复活，也就是说人死不会重生。人活着是生命，人死了是尸体。有生命才有财富金钱， 有房子，有车子，有票子，有位子(置)，有妻子，有孩子，什么都有。总之，有生命才会有这一切，这一切才会发挥作用。反之，没有生命，这一切不会随之而去。最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。马克思对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。罗曼罗兰未知生，焉知死?孔子生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。了解生命而且热爱生命的人是幸福的。我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。叔本华内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。有岛武郎生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生

珍惜生命的语句写在书签上:自己选吧在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。---泰戈尔自然赋于人们的不调和还很多，人们自己萎缩堕落退步的也还很多，然而生命决不因此回头。---鲁 迅人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。 ” ---奥斯特洛夫斯基一切难以理解的，终将真相大白。当生命熄灭的时候，灰烬里剩下的却是真金。生命奔腾着，消融下去，降低着温度……但是，正是在那最后的闪烁中，包含着生命行程的全部经验。 ---列·列夫昂诺夫我在每一天里重新诞生，每天都是我新生命的开始。 ---左 拉白发宁有种，一一醒时栽。 ---辛弃疾人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。---卢 梭在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。---郭小川生命最长久的人并不是活得时间最多的人。---索尔仁尼琴尔勿恃强，转眼夕阳。---张维屏生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。---颜之推生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。---伽利略拿破仑拥有一般人所追求的一切---荣耀、权力、财富---可是他却对圣海莲娜说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦·凯勒--又瞎、又聋、又哑---却表示：“我发现生命是这样的美好。 ---卡耐基我们的虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐；正是在死亡中，他将发现自己的生命，自己的归宿。 ---屠格涅夫人不应该恐惧死亡，他应恐惧的是从来未曾真正地活过。 ---奥理略人的生命是仰仗自己的力量和诱导而维系的。对于人不说，最大的危险莫过于丧失了这个须臾不可间断的认识。---檀一雄人的一生是短的，但如果卑劣地过这短短的一生，就太长了。---莎士比亚人之百年，犹如一瞬。---王 勃充满欢乐与战斗精神的人们，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光…… ---赫胥黎人无千日好，花无百日红。---罗贯中游鱼沉默于水中，野兽喧闹于大寺，飞鸟在空中歌唱。可是人啊，它具有海洋的沉默，大地的喧吵，与天空的乐章。---泰格尔什么才是最本质的呢？我以为，不管我现在怎样，我都要敢于生活，敢于用双手拥抱现实，这才是最根本的不要为过去哭泣了，过去的已经过去了！---巴士卡里雅生命是一种探险，那些柔弱的小茎能在风中成长，我又何必在急长长的风季。---佚 名抓住它！抓住那易逝的岁月，利用好每一寸疾飞的光阴。人是短短的夏天---人是一朵花。---塞·约翰逊求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。---李大钊一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动、享乐、休息或消遣。---佚 名不论是老人，还是青年，航行对我们来说都是最后一次。---斯蒂文森人生是短暂的，每个人都有一个一生，不会再多。---李尔克要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并用能仰头看星星的机会。---享利·凡·戴克我们得到生命的时候附带有一个不可少的条件；我们应当勇敢地捍卫生命，直到最后一分钟。---狄更斯辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 ---布莱克相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。 ---歌德我热爱生命，栽培生命，并不期望生命只是不食人间烟火的精神组成。---西塞尔老年时像青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。 ---康德我有好多好多的东西，以前我总觉得那些东西是上苍赐于全人类的，但今天我知道，那是我的，我一个人的。 ---佚 名过去属于死神，未来属于你自己。 ---雪 莱人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。 ---赫西奥德生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ ---郭小川生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ---左 拉要充分利用人生---人生短促，很快就消逝了。 ---奥尔迪斯记住；人生仅存于眼前，它只是十分短暂的一刻；至于过去和未来，前者已是往事，而后者也许永远不会有。因而人的一生是短促的，人所呆的地球的一隅是狭窄的。 ---马可·奥勒利乌斯人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。 ---刘易斯一生下来就一天天的死，这就是人生！ ---佚 名以嘲弄的眼光看待人生，是最颓靡的。 ---罗斯福让死人去埋葬和痛哭自己的尸体吧。最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。---马克思个人遇到拂逆和不顺，并且知道人力不能改变的时候，与其烦恼，不如随遇而安。有首歌就是这样唱的： 只有那能安详忍受命运之否泰者，才能享受到真正的快乐。---佚 名人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。---海赛只有智者视人生如节目。 ---爱默生在生命高潮的波峰，享受它；在生命低潮的波谷，忍受它。 ---佚 名人的一生只有一次。 ---朗费罗希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 ---鲁 迅不知道怎样生活的人，应当把死当成好事。 ---萧伯纳假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。---普希金人生是短促的，这句话应当提醒每一个人去从事他要做的一切事情。---约翰逊世间的活动缺点虽多，但仍是美好的。---罗丹年轻时享受青年的幸福，年老时享受老年的幸福。---佚 名以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。宁可受尽世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。---罗曼·罗兰春天的特色只有在冬天才能认清，在火炉背后，才能吟出最好的五月诗篇。---海涅人生，这伟大的奇迹，我们叹为观止，只因你如此奇妙无比…… ---雪莱我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。---巴 金快乐是生活的惟一目标，无论什么都不如快乐那般悠长。---佚 名生活中的许多生趣都是在无关宏旨的事情中俯拾的。 ---佚 名我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 ---居里夫人当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。 ---拉布吕耶尔生活是这样美好，活它一千辈子吧！ ---贝多芬生命比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没法生活。---埃利特生活中，惟一的幸福就是不断前进。 ---左拉

珍爱生命健康成长第五项如下。呼号同学们坚定地举起了右手，用高昂的声调喊出—忠于祖国，为祖国服务！新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的憧憬与希望。

热爱生命　　生命是什么？生命是活着，是不浪费自己的人生。　　我相信大家都知道交警吧，他们不论春夏秋冬，都站在马路中间为行人指挥交通秩序。雨天，他们淋着雨为我们指挥；夏天，他们头顶烈日依然英姿飒飒，不管多么热，不吃冰糕，冒着燥热的空气，来为我们指挥交通。这种敬业的精神难道不是热爱生命的体现吗？　　有一天，我看到一只蚂蚁正在向它的洞穴爬着。我拿了一块小石头，压在它的身上，只让它露出头来。过了一会儿，它好象已经奄奄一息了。我想：这回它肯定不能动了，肯定是死路一条了。　　可是，奇迹发生了。它不顾一切，奋力往外爬，尽管它钻不出来，可是，它用尽了全部力量用了好长时间，终于爬了出来，再看看它，背上的皮虽然已经破了，但是，它靠自己的努力，存活了下来。　　我也很热爱生命。　　每天晚上放学回到家，我都会抓紧每分每秒写作业。写完作业，我也不会去看电视，而是抓紧时间看书、做卷子，直到都做完了才洗脸睡觉。　　我记得老师给我们讲过这样一个人，他全身不能动，医生说他只能活一个星期了，但他不相信，后来他靠自己的意志活了下来。　　所以，我决定：我可以让自己有限的生命体现出无限的价值，我要好好活着，使自己活得更加光彩有力。　还满意吗？

1、随着经济的日益发展，人民生活水平的不断提高,我们的城市变得越来越美丽，马路上的车辆也越来越多,川流不息,给我们的生活带来了许多便利。然而，由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上，演了一幕幕不可挽回的悲剧。有许多真实的交通案列，就发生在我们单位对面的西干线上，几年前，有一对夫妻横穿公路，要赶往银浪楼区的父母家，却被急驰而来的卡车卷了进去，悲剧发生了，鲜活的生命消失于车轮之下，更可悲的是那个准妈妈的腹中还有一个待生的小生命，还没来得及看到美丽的新世界，就随父母离开了人世。 朋友们！当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。 朋友们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？ 朋友们，伊拉克战争历时两年，死亡４万余人，而你们是否发现每年10.9万的车祸死亡人数，是一个比战争还要冷冰冰的无情的数字。不知大家是否知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路，等等这些非常简单的一切，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为。因为您不仅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表现。 记得有一个故事,几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 红灯短暂而生命长久，我们每一个人的生命都是宝贵的，遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。 如果你想让我们这个世界多一些笑声，少一点哭声 ，那就让我们每一个人都自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命吧！当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧，用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。 2、当一个婴儿呱呱坠地时，他便有了生命。生命诚可贵，那生命究竟是什么呢？当一朵花儿绽放出美丽的花朵时，它生命中最精彩的一刻到来了；当花儿凋谢时，它的生命便结束了，人的生命是美丽的，是精彩的，是脆弱的，是坎坷的，生命只有一次，生命是无法替代的，人生最宝贵的就是生命。有了生命，我们才能健康的成长，有了生命，我们才能快乐幸福地生活。如今，生命是那样的脆弱，有多少人死于交通事故，又有多少人死于不可医治的疾病。命运是每个人都无法预测的，然而，又有许多人的命运是可以掌握在自己手中的。死于交通事故的人中，中小学生占6%，多么令人触目惊心的数字啊！一朵朵美丽的还未绽放完全的花儿就这样受到了摧残，甚至凋谢。同学们，怎样才能使自己的人生更安全呢？那些死于交通事故的人大多是由不遵守交通规则引起的，所以我们要从小遵守交通规则。当你在穿马路时，你是否意识到了自己的脚下是人行横道；当你走在大街上时，你是否意识到自己要靠右行走。在穿马路时，要看看两旁有没有车辆通过，最好要走人行横道，觉得安全了，才可以通过，千万不能横冲直撞；不可以在马路边嬉戏，玩耍。一条条交通规则就展现在你的眼前，你不去遵守，是你在拿来生命开玩笑。因为生命如此脆弱，我们应该笑着过好每一天，生命是脆弱的，但也是幸福的。我们可以一路上感受天地灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点……让生命简单地延续。时间像一片片雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。我们要把握时间，把握生命！让我们珍爱生命吧！健健康康快快乐乐地成长，不要让人生留下遗憾！

查一下网，有很多文章

生命，只有一次；我们应该如何把握自己的生命之舟，使自己的生活变得更精彩，创造一个有关生命的奇迹，是每一个人都值得去思考的问题。在这次举国之殇的汶川大地震中，面对巨大的自然灾害，又许许多多的人依靠“我要活下去”的新年，积极自救，创造了生命的奇迹，给我们上了鲜活的一课。小林浩就是我们同龄中的佼佼者。在废墟中，他带领着大家唱了一首又一首歌，唱完《大中国》后他战胜了灾难的恐惧，《大中国》给了他无穷的力量，他要活下去，因为他知道，他身上担负着班长的职责，担负着对生命的责任，他活了下来不仅是因为他有勇气，而是他对生命的渴望与执着的追求，他知道生命对于他的意义和价值，只有顽强抗争才能重获新生，“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”这句话更加突出了他对生命的渴望，他在救人的途中曾多次被坍塌下来的石块击中，左手臂严重拉伤，但这都从来没有压倒过他坚强的意志，他是在礼赞自己圣洁的生命！记得有位作家曾说过：假如生命是一首歌，就要演奏快乐；假日生命是一条河，就要欢腾雀跃；假日生命是一团火，就要燃烧洒脱！是啊，小林浩正是有了信念与勇气，懂得珍爱生命的心才活了下来。与此同时，生在大都市的我们，没受到地震威胁与侵害的我们，却以各种理由，轻视生命，世上没有平坦的大道，面对困难，我们应该如何选择？是以积极的心态去面对，还是做“逃兵”？弃生命如鸿毛，对生命的价值我们无法用食物来衡量。人生的道路是有过挫折的，尽管，现在还无风浪，但我相信在未来我们一定会度过一道道关卡，无论遇到什么都要乐观去面对，每天都是充实的，生命不是虚度光阴。在当今社会中，每天都会有这样的报道：某某大学，一名学生自杀，面对父母所付出辛勤汗水，巨大的爱与栽培，请问你又什么脸去面对？你走了，给父母留下的是一道抹不去的瘀伤，那遗留的痛是今生难以忘怀的。面对生命，你如何作答？就是这样来完成你一生的光荣使命吗？轻生，是对生命不负责任的一种做法，我们不能滥用生命所给予我们的权利，应当珍惜才对。难道这就是我们所追求的人生，来面对这个世上来实现的梦想？越过艰险与困难的山峰固然是辛苦与劳累的，经历过风暴的冲刷，雨后的蓝天更美丽，一心只向彩虹的光芒，一切困难都不是阻碍。人，生命只有一次。小林浩教会了我勇敢与坚强，珍惜生命，珍爱生命，珍重生命，是生命给了我们一切，它是圣洁不可侵犯的，没有什么可以比得上他。在他面前人人平等，没有高低贵贱，或许没有受到沉痛的教训，就不会懂得他的价值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！

珍惜生命健康成长的手抄报简单又好看的画法如下：1、首先在顶部写上“珍爱生命”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更好看。2、在底部画上两个女孩，可以给她们画上爱心的手势，把爱心也画出来就可以了。3、在左右两侧画上大大的向日葵，底部也画上大小不一的向日葵，这样手抄报线稿就完成了。4、下面开始上色，标题用绿色涂一下，背景色用粉色涂一下，可以把颜色涂的浅一点。5、女孩的衣服分别用紫色和橙色涂一下，爱心可以用红色涂，人物的头发用黑色涂，向日葵用黄色和绿色涂。最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的珍爱生命手抄报就完成了。珍爱生命的名言名句：1、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠2、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛3、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克4、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的!——杜伽

自己想哦

轻轻的，她走了，走得象微风一样悄无声息。含苞的花儿还未来得及展现她最美丽的时刻，就被狂风暴雨摧残得落红满地。她——一个年仅十一岁的漂亮小女孩，有聪明的头脑，幸福的家庭，怎么可能会自杀呢？这个消息很快传遍了大街小巷，许多传言不胫而走，可事实并不是人们猜测的那样，她的离去仅仅是因为最近的一次考试没考好，挨了妈妈的责骂才想不开的。 生命如此的可贵，父母茹苦含辛养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安。我们怎么有权利随意放弃呢？我们每个人都要对自己所拥有的生命负责，但是我们经常能看到：在车水马龙的马路上，一个年轻人贪图方便，跨过安全防护栏横穿马路，结果被飞驶而来的汽车撞死；贪玩的小孩为了满足自己的好奇心，随意玩火嬉戏，招来烈焰焚身而告别了人世；爱逞强的小学生，为了显示自己的勇敢，冒险爬上高大的树木，结果掉下来永远闭上了眼睛。这些是多少悲惨的事情啊，都是因为不爱护生命，冒险踏进危险的泥沼，才造成了这一连患的悲剧啊。 人活在世上，有人认为要有钱，有车，有豪宅等很多东西，但是这一切都是“零”，只有健康和生命才是“1”，只有有了前面的“1”，后面的“零”越多，你的财富才是真正的多，否则，前面的“1”倒了，你即便是有了再多的“零”对你来说也是毫无意义的。 在生活中，我们难免会碰到一些挫折，面对挫折时我们不能气馁，应该鼓起勇气去面对，要以坚韧不拔的意志去克服困难，健康成长。只要活着，就是美好的；只要活着，就是幸福的。活着，就要执著生命，爱护自我，每天，我们要像海伦凯勒一样，情不自禁地感叹：“生活，她是如此美丽啊！”

这本书的内容非常丰富，不禁让我事隔一年之后再次拿起了它。再读之后，我不禁为我以前的所作所为而感到羞愧。 这本书主要是让我们提高自身素养和思想意识，养成良好的卫生习惯和健康的心理素质；让广大青少年懂得科学防止及战胜各类疾病的知识，培养起健全的人格；使他们能够珍爱自己及他人的生命，健康茁壮的成长。而“培养健全人格，保持心理健康”对我们青少年尤为重要。其中，《不要成为“嫌弃儿”》最令我欣赏，那是一个耐人寻味的故事，它主要讲了有些学生怕与他人不和，便委曲求全，甚至做了一些自己不愿意做的事情……看了以后，不禁让我陷入了深深的沉思。 我曾经是一个性格内向的孩子，与故事中的人物相差无几，我不善言语，不愿与他人交流，整天一言不发。这种性格在我身上持续了四年之久，以至于在课堂上不敢举手发言，不敢和同学交流自己的"意见。我也时常鼓励自己上课要积极发言，但我还是做不到。但在首次看了这本书之后，我发现我的性格有着微妙的变化，我不再沉默寡言，变得和同学们谈得来了。 终于有一次，在一次数学课上，当我看到同学们用的方法是那么复杂时，我突然高高地举手。可能是因为一直不举手，老师看到后直接叫了我。我都不知我在说什么，在我坐下的同时，就是同学们的一阵掌声。记得一位哲人说过：“人生最大的敌人是自己。”，我终于战胜了自己！再也不是课堂上的“嫌弃儿”了！ 现在，不仅在数学课，还有语文、英语、劳计、计算机……课上都有我积极举手发言的身影。我敢提出自己的看法，与同学们较劲，和老师雄辩……而这，不正是《珍爱生命 健康成长》的功劳吗？ 其实，一个人根本就不用去惧怕一件事，只要你能够战胜自己，克服心理的恐惧，塑造新的自我，你就能战胜一切，就能成为一个心理健康的人。 《珍爱生命 健康成长》是一本好书，它犹如一盏明灯，一座路标，指引着我们前进。我衷心地希望有更多的青少年能和我一起来阅读这本书，一起来认识自己，让我们一起做一个心理健康的小公民！

在一起？在家了！这么好的我也不知道你们是谁的谁会告诉你我们是否能让我自己在别人面前自己不要忘记别人是你自己看着别人都有点不好意思和你说啥也是一个人都没有办法改变自己了！这么好吃呢！这么好吃呢！这么好吃呢？这么？这样就好好学习天天向上录制u23faufe0f？这么些人

珍爱生命，健康成长 费尔巴哈曾经说过，生命是一切宝物中最高的东西。我体会到我们要善待生命，珍惜生命，热爱生命，让生命更加精彩。每当旭日东升的刹那间，太阳将光辉洒遍每一个角落，大地万物苏醒，那是因为有生命的存在，娇嫩的花朵在绿丛中争奇斗艳，青翠的杨柳在岸边翩然起舞，活泼的孩子在如茵的草地上翻滚嬉戏。这些都是因为有生命的存在，生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有希望和理想；有了生命，才有对生命的珍爱。世界上最珍贵和莫过于生命，而生命每个人却只有一次。何况人在生在世肩负着太多太多的责任。朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”的确，对于每个人说，我们的生命只有一次，就让我们珍爱生命，健康成长，做一个与他人，与社会，与自然和谐相处共享生命华章的人吧！作为青少年朋友，正值人生最美好的阶段，更应该珍惜自己的美好年华。同样，也应该学会珍爱他人的生命。如此，才能在健康、和谐社会环境中快乐成长！

珍爱生命健康成长主题班会活动总结（通用9篇） 　　经历了一次有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，一定有不少可以总结的东西吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我精心整理的珍爱生命健康成长主题班会活动总结，欢迎大家分享。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇1 　　我校在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后，树立了学生正确的安全意识；培养了学生健康的心理素质和健全人格，懂得如何正确对待危险，让教师、家长能够深刻的认识和预见学生成长中遇到的各种问题，共同树立健康的成人观，给学生创设良好的成长环境。在活动体验中，要让学生明白人生中有成功就一定会有失败，每一次成功都是通过克服各种困难而得来的。具体总结如下： 　　一、营造气氛，深入宣传： 　　在活动伊始，我班根据学校布署讨论制定了安全教育活动方案，确定活动主题：“珍爱生命、健康成长”，真正做到行动有计划安排有部署。我班利用班队会课进行宣传教育，听有关安全的歌曲，诵安全的诗歌等，感悟安全的重要性。一系列活动的开展，使全班同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对生命的脆弱有了更深入的了解。 　　二、开展丰富多彩的如何注意安全健康成长的系列活动： 　　1、学习有关安全知识。 　　利用学校广播，课间播放安全常识，组织学生观看影视。在活动期间，每天的课间、放学后的校园中都会响起“注意安全、健康成长”的温馨提示。 　　2、多方搜集资料，了解不注意安全给我们身心和身体造成伤害的事例。 　　3、以创建“平安校园”为契机，全面加强了学校安全管理工作，维护学校正常教育教学和生活秩序，保证了师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，为构建和谐杨中创造条件。 　　4、通过宣传等系列活动，使学生树立创建文明和谐校园的意识，并落实到行动当中，形成和谐的师生、生生关系，切实调动学生各方面能力创建文明的校园的积极性，使学生逐步增强守法意识，做优秀公民和四号少年。 　　5、加强了对家长的宣传，使家长能够认识学校开展活动教育学生的意义，能够主动配合学校开展工作，协助学校教育学生。 　　6、开展各种主题的安全活动。 　　（1）组织学生出一期安全小报，初步培养学生的安全意识。 　　（2）进行安全知识讲座和影像观看，使学生懂得珍爱生命、健康成长的重要性。 　　此次“珍爱生命、健康成长”活动结束后，我们对活动认真总结，让安全意识贯穿学生生活。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇2 　　我们赵庄中心校按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命”主题教育活动的通知，迅速召开了全镇各小学校长会，传达部署县教育局的文件精神，号召各校积极行动起来，在全镇小学中积极开展这项活动。各校在9月15日30日开展了以“珍爱生命，健康成长”为主题的生命教育系列活动。该活动在小学校长的直接领导下，主任、年级、少先队等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。 　　现将整个活动作以总结： 　　一、建立领导小组，健全组织机构。 　　中心校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。 　　领导小组成员为：组长：史志福副组长：蒋海明 　　成员：杨光于启尊于群英 　　二、工作落实到位，责任明确到人。 　　我们中心校先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，各校根据活动方案，制定自己的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。 　　三、举行多项活动，内容形式丰富 　　1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。加强生命教育活动的宣传发动工作。学校召开了《珍爱生命，健康成长》的安全教育大型讲座，并公布了教育活动的具体安排。 　　2、各学校通过悬挂条幅，张贴标语，召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。 　　3、中心小学、彭庄小学等校开展以“珍爱生命与安全教育”为主题的手抄报评比活动，在广大学生中产生深刻的影响。 　　4、中心小学等校在五、六年级中开展以“珍爱生命，健康成长”主题征文评比活动。将学生获奖的手抄报以及征文公布在学校的橱窗里，让全校师生都能够感受到生命教育的成果，并从中受到启发。 　　5、各校召开学生家长安全教育会，全面建立家校共管的育人机制。 　　6、各校开展管制刀具的清理工作，认真清理，积极预防安全事故的发生。建立了收缴制度，为学生构筑了一道安全网。 　　7、中心校积极联系公安、交通等部门，对接送学生的车辆进行排查治理。通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。 　　8、中心校在中心小学精心组织，开展了一次防震逃生演练。广大学生通过演练，掌握了逃生的基本技能，提高了保护生命的知识。通过这次“珍爱生命”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。我们将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇3 　　根据省教育厅省文明办省广电局共青团辽宁省委省科协《转发教育部中央文明办广电总局共青团中央中国科协关于开展“珍爱生命之水20xx年青少年科学调查体验活动”的通知》精神，我校积极开展了珍爱生命之水体验调查活动。先将活动情况总结如下： 　　一、学校领导高度重视，周密部署，认真组织，充分发挥我校绿色学校的资源优势都学生进行教育。 　　二、积极开展有效地体验活动 　　为了使学生了解到水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水看似取之不尽，但实际上，只有淡水才是重要的水资源。这部分水储量很少，只占全球淡水总储量的0.3％。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量急增和水体污染而造成的水资源危机，另外，大家的节水意识不够，日常生活中或多或少的浪费了水资源。因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们学校初一、初二的全体同学开展了“节约用水，珍爱生命之水”的综合实践活动。同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。我校开展了一系列的教育体验活动。 　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 　　3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。 　　4、让学生在亲自参与调查、收集、整理、处理数据的过程中，充分经历，感受综合运用所学的知识，技能和思想方法解决问题的成功体验，培养学生的综合实践能力。 　　5、通过“节约生命之水”的科学调查体验活动，增强学生的动手能力，分析能力等综合实验能力。 　　总之通过体验活动，使学生在校内增强了同学们的节水环保意识，形成了良好的节能环保氛围和习惯。校外扩大了节约用水的影响面，使更多的人了解节约用水的重要性，使节能意识深入人心。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇4 　　我们杏树中学按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命，保护自我。”主题教育活动的通知，迅速召开了班主任会，传达部署县教育局的文件精神，号召全校积极行动起来，在全校学生中积极开展这项活动。该活动在校长的直接领导下，主任、年级等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。 　　现将整个活动作以总结： 　　一、建立领导小组，健全组织机构。 　　我校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。领导小组成员为：组长：郑恒田 　　副组长：王伦同毛玉赵春雨成员：各位班主任 　　二、工作落实到位，责任明确到人。 　　我校先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，根据活动方案，制定各班的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。 　　三、举行多项活动，内容形式丰富 　　1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。加强生命教育活动的宣传发动工作。学校召开了《珍爱生命，保护自我》的安全教育讲座，并公布了教育活动的具体安排。 　　2、各学校通过召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。 　　3、我校开展以“珍爱生命，保护自我”为主题的活动，在广大学生中产生深刻的影响。 　　4、在各年级中开展以“珍爱生命，保护自我”为主题知识竞赛活动。 　　5、各校召开学生家长安全教育会，全面建立家校共管的育人机制。6、我校对接送学生的车辆进行排查治理。通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。 　　通过这次“珍爱生命，保护自我”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了学生对生命价值的理解。我校将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇5 　　通过学校开展珍爱生命活动，同学们受到了很大的教育。他们能认识到自己从小生活在家庭的宠爱中，老师得关怀中，每个孩子都是家庭中的小太阳，要想拥有一个幸福完美的家庭，就要规范自己的行为，就的珍惜自己的生命，自己健康成长就能照亮家庭的每一寸方田，健康快乐的成长就能成为祖国的栋梁！ 　　学生认识到安全的重要性，增长了安全意识，在课间活动中、在教室学习中、在放学路途中都能注意安全，还掌握了一些自我防范的方法。 　　通过宣传教育师生们认识到：一定要认真学习各种安全法则和安全知识，让警钟长鸣！只有正确对待人生才能体现出生命的可贵，才能使人们的`生活祥和，才能使身体安康，才能使社会发展，才能让世界充满爱！ 　　俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。 　　这学期我班非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。首先，确定指导思想： 　　1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。 　　2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 　　3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 　　第二，如何做好养成教育的具体做法： 　　1、明确意义，激发动机。 　　给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。充分利用晨间谈话、班会课、板报等形式，不断提高学生的自我教育能力。 　　同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念， 　　2、建章立制，规范言行。 　　良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 　　(1)学生文明行为制度：每天由学生干部对学生行为进行监督，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。例如课间的同学间文明游戏，杜绝追逐奔跑的现象，利用小孩爱打“小报告”的心理特点，帮助我能及时了解班级里的学生动态，随时对违纪违规的现象进行教育批评，同时也是对其它学生的一种警示。 　　(2)值日制度：由卫生组长严格负责，明确每位成员的职责，承包到每个角落，最后由组长检查通过，教师也经常性指导学生的扫地方式，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。 　　(3)学习习惯养成制度：由小助手做好早读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。 　　第三、取得的成效与努力方向。 　　在各个学生的共同努力和配合下，这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，使得我们学生成为文明的人。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇6 　　我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合六五普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结： 　　一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。 　　我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。 　　二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。 　　以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。 　　我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。 　　三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。 　　紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。 　　举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。 　　通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。并组织学生积极撰写征文，激发了学生学法用法的积极性。比如通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。再如，召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会，以案讲法，以事论理，提高学生法制教育意识。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇7 　　天气已逐渐变热，为加强我园全体师幼的安全教育工作，提高我园全体师幼防溺水安全防范意识及自救自护的能力，预防和杜绝溺水事故的发生。根据镇教委办文件通知和市教育局《关于切实做好预防中小学生溺水工作的通知》，结合本园实际情况，开展了预防溺水安全教育的相关活动，并取得了显著效果，现小结如下： 　　一、做好水域隐患排查整改工作 　　4月22日，对幼儿园周边进行了走访及调查，我园内部及周边未发现溺水安全隐患；向镇教委办报送《施教区周边安全隐患水域排查表》；并提请兴胜街道居委会设立举报电话，并参与排查安全隐患水域，接受安全隐患举报；同时，学园设立防溺水温馨提示永久性宣传牌1块，字体鲜明，主题明确，突出了警示与教育作用。 　　二、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化 　　1、学园举行了防溺水专项安全教育国旗下讲话，集中向幼儿进行了一次安全知识宣传；各班根据本班实际情况对幼儿展开了以“谈话”、“主题活动”、“情景模拟”等形式的活动对幼儿进行了安全教育。从中传授给孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。如小班的防溺水活动《我不玩水》、安全防护教育《水边玩耍有危险》。 　　2、向全体幼儿家长印发了《致全市中小学幼儿园家长的一封信》，共437份，对家庭教育提出了很好的建议和要求，让防溺水教育宣传工作深入到了每个孩子家中。同时让家长签收回执单，回收率达100%，由学园存档。 　　3、各班于4月23日上午举行家长开放日和“珍爱生命，预防溺水”主题家长会，共12场次，家长到会率达90%以上，与孩子共同参加签名活动，教育活动得到了家长的有力支持和配合。 　　4、安全教育工作常抓不懈，离园前5分钟安全教育必有，使师幼的安全责任意识长久保持。 　　5、继续加强向家长宣传安全工作的力度。4月23日学园led显示屏滚动“珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长；切实增强安全意识，预防溺水事故发生”两条宣传标语。并于4月25日周五向家长发送相关做好防溺水安全教育的短信两条。 　　安全教育工作是幼儿园管理中的重中之重，通过一系列安全教育活动，幼儿、家长、教师间的安全防范意识得到了增强，有效避免了安全事故的发生，为确保幼儿平安度过暑假打下了坚定的基础。当然，安全工作是一项长期性的工作，我园必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去切实将这项工作抓紧抓好。 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇8 　　通过学生影响家长和身边的人远离毒品，结合我校实际开展了“珍爱生命，远离毒品，拒毒禁毒，阳光生活”为主题的宣传教育活动，现将活动总结如下： 　　一、提高认识，学校重视 　　我校非常重视禁毒宣传教育工作，并且主动与社区加强联系，学校的禁毒宣传教育工作做到分工到人，齐抓共管。学校领导班子召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题，对全校师生进行禁毒宣传教育，组织师生学习有关禁毒文件，使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。 　　二、坚持正面引导，采取多种形式，加强禁毒宣传教育工作 　　1.做好舆论宣传 　　我校在周一升旗仪式国旗下讲话以及各班主题中队会时间对学生进行禁毒宣传，同时充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用黑板报、宣传栏、校园广播站等对学生进行禁毒教育。并在校园内悬挂标语口号，禁毒图片等，在校园内营造了良好的禁毒氛围。 　　2.落实禁毒知识一堂课 　　我们要求各任课教师根据自己学科特点，充分利用和挖掘教材中的有关禁毒内容，使用现代化信息手段，切实安排好课堂，增强防毒拒毒的针对性和科学性。 　　3.开展专题教育活动。 　　学校结合学生的年龄特点在全校范围内开展了“珍爱生命，远离毒品，拒毒禁毒，阳光生活”主题班会教育活动，观看展板，多媒体课件，电视播放视频等形式多样，寓教寓乐的教育活动，有效提高了学生对毒品危害性的认识和自己抵制毒品的能力。 　　4.结合各种教育，渗透禁毒教育 　　我校在对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与法制教育，行为规范教育等结合起来，努力做好预防工作，同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，并与社区配合，开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。 　　禁毒工作是一项长期性的任务，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校将一如既往，进一步加大管理力度，做好学校的禁毒宣传教育工作，为学生铺建一条通往成功的健康大道！ 　　珍爱生命健康成长主题班会活动总结 篇9 　　从X月21日至X月21日学院开展的X.X以“阳光心态、成功人生”为主题的第五届心理健康宣传活动落下帷幕，X月28日，总结表彰大会在南区报告厅举行。学院党委副书记张吉强参加了大会并作讲话。 　　在会上，学生工作部处长、心理健康预警中心主任高占才宣读了《第五届心理健康月总结表彰通报》，学生代表物业12-301班李爽同学、石油12-302班王凯丰同学分别进行了《我健康我快乐我成功》、《阳光心态成功人生》的发言。大会还对获得拓展运动会、手抄报、摄影比赛、征文获奖的集体和个人进行颁奖。 　　张吉强副书记在讲话中对第五届心理健康月活动的成功举办，向在心理健康月活动中受到表彰的老师和同学们表示祝贺，向在活动中辛勤工作的老师、评委、同学们表示感谢。张吉强表示，心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但心理健康教育工作只有起点，没有终点，希望广大同学能正确认识自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战，以礼貌尊重、诚恳谦让、互助信任对待他人，以完美人格、坚定信念、愉悦心情对待人生，每一个同学都有一个阳光、健康的心态。 　　本届心理健康月活动，通过制作许愿树、心理拓展训练、心理电影赏析、专家讲座、心理征文等一系列精心设计的心理健康教育活动，让同学们在广泛参与的过程中，正确地认识了自我，感受了互动，学会了感恩。我院心理健康宣传月活动已成功举办五届，大会号召全院师生要以实际行动固化活动成果，创新活动方法，缔造和谐的校园，创造幸福的人生。 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　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的珍爱生命健康成长教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　珍爱生命健康成长教案1 　　 【活动前评析】 　　户外活动时，幼儿对滑梯下的一只蝙蝠产生了兴趣，并且发现幼儿对许多的小虫子兴趣浓厚；而对院中的小树、常青树却不知爱护，经常采树叶，摇晃小树，有生命和无生命的物体都是小朋友日常生活中能接触到的，但小朋友却没有真正深入地了解过它们。因此，我们采用幼儿感兴趣的形式，通过形象直观的方法，让小朋友在游戏中初步了解并区分生活中有生命和无生命的物体，爱护生命，结合本月主题活动《感官总动员》我设计此次活动。 　　 【活动目标】 　　1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法。 　　2、让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能。 　　3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活环境。 　　 【活动准备】 　　1、多媒体：有生命与无生命物体的录像。 　　2、若干小贴纸标志：哭脸和笑脸 　　3、活动前布置户外活动场地，放置相关有生命与无生命的物体，如：各种昆虫、花草等。 　　 【活动过程实录】 　　1、播放多媒体让幼儿观察，引发幼儿进行分类的兴趣。 　　（1）播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿 　　初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。 　　（2）渗透“有生命”与“无生命”两词，引发幼儿进行探索与分类的欲望。 　　2、教师讲解用图标分类方法，幼儿操作。 　　（1）教师出示标志，笑脸代表有生命，哭脸代表无生命，将有生命的物体粘贴上笑脸，无生命的物体粘贴上哭脸。 　　（2）组织幼儿在户外寻找有生命与无生命的物体，并进行分类、粘贴标志。孩子们在户外尽情的寻找有生命与无生命的物体，并为其粘贴标志户外的小草、大树、毛毛虫被粘贴上了小笑脸，滑梯、秋千、垃圾桶被粘贴上了小哭脸。 　　3、共同讨论有生命与无生命的区别及其概念。 　　（1）共同探讨有生命与无生命的区别：根据幼儿的分类结果，引导幼儿分别说出寻找到的有生命和无生命物体的特征。 　　（2）教师进行小结：有生命的物体在不断的生长变化，而无 　　生命的物体则不能。 　　（3）带幼儿一起检查分类结果，并找出错误进行改正。 　　4、教育幼儿保护生命，热爱环境。 　　（1）幼儿一起探讨：我们应如何爱护有生命的动植物？ 　　（2）带领幼儿将大自然的动物放生。 　　5、延伸活动：看幻灯片。感知巩固有生命体和无生命体的特征。（作者：河北省直机关事务管理局河北省直机关第二幼儿园小一班苏淑巧） 　　珍爱生命健康成长教案2 　　 一、活动目标 　　1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 　　3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。 　　 二、活动形式 ：小品、比赛、问答、游戏等。 　　 三、教学过程： 　　（一）学习交通安全知识 　　1、导入（两名女主持人上场） 　　主持人（合）：老师们、同学们，你们好！荷城一小一（4）班“珍爱生命，健康成长”主题班会现在开始。 　　女1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 　　女2：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 　　女1：我们在老师和父母的悉心教导下一天天成长。 　　女2：我们是肩负重任、新世纪的幼苗。 　　女1：可是，我们却经常看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 　　女2：请看小品《踢球》—— 　　2、小品《踢球》 　　（两女主持人上场） 　　女1：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，造成终身遗憾，真可惜！ 　　女2：交通安全，我们可得随时注意。 　　3、女1：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在踢足球小朋友身上的悲剧呢？ 　　（1）女2：请同学们同桌互相讨论。 　　请XX同学介绍一下吧。 　　（2）（小结、过渡）合：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 　　4、女2：下面进行交通知识竞赛（抢答形式）答对一题加10分。 　　（1）、交通讯号灯有哪些颜色？ 　　（2）、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 　　（3）、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 　　(4）、过马路走哪里最安全？（课件出示斑马线、人行天桥、人行隧道） 　　（5）、乘车应注意什么？（不要把手和头伸出窗外，下车要观察周围，确定安全才下车。） 　　5、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示，进行抢答） 　　6、女2：请同学们讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？（要先看左边，再看右边，确定安全才过马路。） 　　7、女1：下面请看游戏“过马路”。 　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 　　（二）学习校内安全知识 　　女1：那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 　　1、女2：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可加10分。 　　（1）、下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳 　　（2）、哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品 　　（3）、哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千 　　（4）、上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以 　　2、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示一些不安全行为的图片。） 　　（三）学习校外安全知识 　　1、女2：我们不仅要注意交通安全、校内安全，独自在家的时候，安全知识不能少。 　　请看《家庭A剧》—— 　　2、女2：独自在家时，陌生人敲门别理他，是熟人敲门还要多问几句，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。请看《家庭B剧》—— 　　女1：冒牌“叔叔”肯定会被抓去了，真令人高兴。 　　女2：是呀。小朋友，下面我来考考大家，看看谁在校外自己保护好自己。 　　3、女1：请看问答题： 　　（1）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 　　（2）小孩外出游泳时，要不要大人带（要） 　　（3）万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗） 　　（4）小朋友能进入工地玩吗？（不能） 　　（5）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 　　（6）发现有人偷东西怎么办？（110） 　　（7）有人生了病，情况紧急怎么办？（120） 　　（8）发生了交通事故怎么办？（122） 　　女2：小朋友遇到困难打这些电话时要冷静地说清地点、相关情况。但是，以上这些电话千万不能随便打，否则将会造成严重的后果。 　　女1：对呀.。刚才大家回答了问题，表现都很出色，现在我们来看看各组得分情况。 　　女2：XX组得旗最多，得第一名……我们掌声表扬。 　　（四）总结 　　1、女1：下面总结一下安全小知识，看看我们掌握了哪些安全知识 　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 　　(9)狗咬猫抓毒蛇咬， 　　齐：快快快，送医院，医生处理才安全。 　　女2：学校安全人人讲，安全学校个个赞。 　　女1：安全知识时时记，注意安全处处提。 　　女2：愿同学们能珍爱生命，健康成长。 　　（两女主持人上场） 　　合：下面请我们班的班主任冯老师讲话，大家欢迎。 　　2：师：总结：各位老师、同学们，你们好！今天这节课，我很高兴和大家一起学习了有关交通安全知识和校内、校外的安全知识，你们都表现得很出色，老师为你们骄傲。平安是宝，平安是福，希望我们所有的小朋友和老师们以后都能珍爱生命，平安一生！ 　　（两女主持人上场）：“珍爱生命，健康成长”主题班会圆满结束，谢谢大家。 　　珍爱生命健康成长教案3 　　 活动目的： 　　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 　　 活动过程： 　　 一、谈话导入 　　我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 　　同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢? 　　(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。) 　　 二、真情体验 　　珍爱生命健康成长——安全 　　1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》 　　2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。 　　(1)未满xxx的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁 　　(2)衣服着火时，需xxx。扑在地上打滚 　　(3)过马路是时候要走什么线?斑马线 　　(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边 　　(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服 　　(6)我国火警电话是什么?119 　　(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 　　(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 　　(9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走 　　(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下 　　(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 　　(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 　　(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要 　　(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能 　　(15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里 　　3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢? 　　(学生自由发言) 　　4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》 　　学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 　　上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 　　老师就像我妈妈,安全知识要听她 　　不要推不要挤,关心别人爱自己 　　自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙 　　同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙 　　幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉 　　前面混乱我看见,不要走过去添乱 　　遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去 　　快快乐乐上学,平平安安回家 　　危险地方我不去,学会保护我自己 　　过马路两边看.还要走在斑马线 　　汽车多,我不急.耐心等待车过去 　　珍爱生命健康成长——人生 　　1、让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。 　　让生命灿烂如花 　　生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节! 　　生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳! 　　生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。 　　2、人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料： 　　失落的花季 　　(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 　　(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 　　(3)河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。 　　同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情? 　　采访几个同学…… 　　是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃? 　　投影出示： 　　不屈的人生 　　在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。 　　(1)女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救 　　(2)叔叔，我在! 　　同学们，看完上述材料，你又有何感想呢? 　　采访几个同学…… 　　学生讨论： 　　1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折? 　　2、你是如何面对的? 　　老师根据学生的讨论情况归纳： 　　面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对： 　　1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。 　　2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。 　　3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。 　　 三、感情升华 　　人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花?人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹?请听朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。 　　给生命一个笑脸 　　没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。 　　印度洋海啸——坚强的笑脸 　　当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。 　　不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。 　　给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。 　　闾丘露薇——勇敢的笑脸 　　她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑! 　　给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。 　　刘翔——自信的笑脸 　　刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。 　　当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。 　　给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧! 　　生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神! 　　 四、总结 　　同学们正当青春年华，在今后的`人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。 　　同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。 　　 五、课外延伸 　　(1)课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。 　　(2)以“珍爱生命”为主题出一期黑板报。 　　珍爱生命健康成长教案4 　　 一、活动主题 　　《珍爱生命健康成长》 　　 二、活动设计背景 　　近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。 　　 三、活动的目的 　　1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然； 　　2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生； 　　3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命； 　　4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。 　　 四、活动的内容 　　主题：珍爱生命健康成长 　　内容：导入 　　第一篇：警示篇不该发生的悲剧 　　第二篇求生篇向灾祸要回生命 　　第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然 　　 五、活动的形式 　　竞答、朗诵、谈感受、宣誓 　　 六、活动的准备 　　1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。 　　2、准备好7道测试安全的题目。 　　3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。 　　4、准备好相关课件。 　　5、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。 　　6、准备有关安全的歌曲。 　　 七、活动的过程 　　 （一）导入： 　　老师：同学们，我们一起来听一首歌。 　　播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。 　　老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。 　　（设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。） 　　 （二）第一篇：警示篇不该发生的悲剧 　　1、看各种事故图片，谈感受。 　　老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。 　　下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 　　多媒体展示资料。 　　交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？ 　　2、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。 　　1）播放短片《血泪悲歌》。 　　2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。 　　3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。 　　老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？学生：谈看过短片和数据的感受。 　　老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。 　　学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？（引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。） 　　老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。（设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。） 　　 （三）第二篇求生篇向灾祸要回生命 　　1、安全过马路 　　1）过马路时你会看红绿灯吗？ 　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。 　　2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 　　板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。 　　2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤） 　　3、交通知识知多少 　　1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？ 　　2）学习一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗读。） 　　

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班珍爱生命健康成长教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园大班珍爱生命健康成长教案 篇1 　　教学目标 　　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　教学准备 　　1、调查访谈： 　　2、实物投影。 　　3、录音机。 　　4、简单的课件。 　　教学过程 　　一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。 　　1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。 　　2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。 　　3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 　　4、集体汇报展示、交流。 　　小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。（课件出示） 　　二、互动活动。 　　a、（乘上“生命”号列车） 　　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 　　2、提出游戏规则： 　　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。 　　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。 　　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员 　　b、（制作成长册）要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给自己的成长册起一个名字。（课件出示） 　　1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。 　　2、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作一本连环画。 　　3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。 　　5、采用其他更好的，你更喜欢的方法。 　　c、（关于生命的探讨） 　　1、通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。 　　2、我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。 　　3、神话传说中的故事。可以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？ 　　d、（收集资料） 　　1、查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。 　　2、根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更美丽”的故事会。 　　e、（制作宣传栏） 　　1、学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。 　　2、在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。 　　三、知识巩固练习和讨论： 　　1、生命是否有限、是否只有一次的活动？ 　　2、在抗非典中，我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线？ 　　3、 　　①、[填一填]急救电话是；报警电话是；火警电话是。 　　②、[选一选]？如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是（abd） 　　a、不开门 　　b、打电话给父母 　　c、有礼貌地请他进门 　　d、告诉他父母马上就回家？如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（ad）a开窗通风 　　b、开灯检查c点燃煤气灶d关闭煤气开关？你知道打火警电话时应该说些什么吗？ 　　（1）火灾的地点。 　　（2）着火的对象、类型和范围。 　　（3）自己的姓名、单位和电话号码等。 　　四、课后延伸在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。 　　幼儿园大班珍爱生命健康成长教案 篇2 　　教学目标： 　　1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍 　　2、增强在生活中的自我保护意识。 　　3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。 　　教学重点： 　　了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍 　　教学难点： 　　增强在生活中的自我保护意识。 　　教学准备： 　　PPT课件 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？ 　　二、故事《皮皮猴落水》 　　教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！ 　　皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊：”来人啊，救命啊！有人掉水里了！”大眼猫大声呼救引来了大象老师，大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。 　　提问： 　　教师：皮皮猴它去了哪里呢？ 　　幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 　　教师：皮皮猴为什么会落水呢？ 　　幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。 　　教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢？ 　　幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。 　　幼儿：大眼猫自己不会游泳。 　　教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的.帮助表示感谢呢？ 　　幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。” 　　三、讨论学习防溺水知识。 　　教师： 　　1、小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？ 　　2、你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？ 　　四、请幼儿判断安全对错 　　教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？ 　　五、活动小结 　　教师：“通过本次活动，你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。” 　　六、教学反思： 　　主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！ 　　幼儿园大班珍爱生命健康成长教案 篇3 　　【 活动目标 】 　　1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。 　　2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。 　　【 活动重点 】 　　感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。 　　【 活动准备 】 　　制作课件、画纸、油画棒 　　【 活动过程 】 　　一、观看短片 　　播放短片，教师讲解： 　　1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小种子）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想） 　　2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。 　　二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。 　　引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。 　　三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。 　　老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗？教师边播放幻灯片边讲解： 　　1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样？你们有美好的理想吗？ 　　2、集体讨论。 　　3、请个别幼儿讲述。 　　四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。 　　幼儿园大班珍爱生命健康成长教案 篇4 　　【教学目标】 　　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　【教学准备】 　　1、调查访谈： 　　2、实物投影。 　　3、录音机。 　　4、简单的课件。 　　【教学过程】 　　一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。 　　板书课题。 　　1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。 　　2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。 　　3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 　　4、集体汇报展示、交流。 　　小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。（课件出示） 　　二、互动活动。 　　a、（乘上“生命”号列车） 　　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 　　2、提出游戏规则： 　　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。 　　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。 　　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员 　　b、（制作成长册）要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给自己的成长册起一个名字。（课件出示） 　　1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。 　　2、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作一本连环画。 　　3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。 　　4、采用其他更好的，你更喜欢的方法。 　　c、（关于生命的探讨） 　　1、通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。 　　2、我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。 　　3、神话传说中的故事。可以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？ 　　d、（收集资料） 　　1、查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。 　　2、根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更美丽”的故事会。 　　e、（制作宣传栏） 　　1、学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。 　　2、在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。 　　三、知识巩固练习和讨论： 　　1、生命是否有限、是否只有一次的活动？ 　　2、在抗非典中，我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线？ 　　3、①、[填一填]急救电话是；报警电话是；火警电话是。 　　②、[选一选]？如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是（abd） 　　a、不开门 　　b、打电话给父母 　　c、有礼貌地请他进门 　　d、告诉他父母马上就回家？如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（ad） 　　a开窗通风 　　b、开灯检查 　　c点燃煤气灶 　　d、关闭煤气开关？你知道打火警电话时应该说些什么吗？ 　　（1）火灾的地点。 　　（2）着火的对象、类型和范围。 　　（3）自己的姓名、单位和电话号码等。 　　四、课后延伸在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。 　　幼儿园大班珍爱生命健康成长教案 篇5 　　教学目标： 　　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　教学重点、难点： 　　重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的 爱和期望。 　　课前准备： 　　1、调查访谈：（含采访记录） 　　①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？ 　　②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？ 　　③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？ 　　④、找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？ 　　2、实物投影。 　　3、录音机。 　　4、简单的课件。 　　教学过程： 　　一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。 　　板书课题。 　　1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。 　　2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。 　　3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 　　4、 集体汇报展示、交流。 　　小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。（课件出示） 　　二、互动活动。 　　a、（乘上“生命”号列车） 　　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 　　2、提出游戏规则： 　　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。 　　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。 　　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员 　　b、（制作成长册）要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给自己的成长册起一个名字。（课件出示） 　　1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。 　　2、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作一本连环画。 　　3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。 　　5、 采用其他更好的，你更喜欢的方法。 　　c、（关于生命的探讨） 　　1、 通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。 　　2、我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。 　　3、神话传说中的故事。可以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？ 　　d、（收集资料） 　　1、查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。 　　2、根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更美丽”的故事会。 　　e、（制作宣传栏） 　　1、学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。 　　2、 在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学 参观、阅览。 　　三、课后延伸在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。（播放歌曲《在我生命中的每一天》作为背景音乐。） 　　四、知识拓展。制作一份“肯定生命，尊重生命”的调查表，分别调查你的长辈和师友，体会不同的人对生命的体验及感悟。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的珍爱生命健康成长教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　珍爱生命健康成长教育活动方案1 　　 一、活动目标： 　　通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。 　　 二、活动形式： 小品、知识竞赛、唱歌等。 　　 三、主持人： 中队长。 　　 四、活动过程： 　　（一）队会程序 　　1.全体立正，各小队整队。 　　2.全体立正，请示汇报。 　　3.合唱队歌。 　　（二）活动开始中队长：辅导员老师，队友们，中队“珍爱生命，健康成长”主题队会现在开始。 　　主持人：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟… 　　第一篇章：生命不易 　　主持人：当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易？下面请听听第一小队的同学通过调查了解后的发现吧。 　　学生一：队员们，你们都记得妈妈的生日吗？ 　　（队员各抒己见）在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你。在这次活动前，我们特地采访了妈妈，从采访中我们了解到生命诞生不易。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈，感谢您赋予我生命！” 　　学生二：再说说我吧，小时候，我体弱多病，爸爸妈妈为了替我治病，三天两头往医院跑，大大小小的医院都跑遍了。如今，我长这么大，可真不容易呀！ 　　学生三：（略） 　　第二篇章：珍惜生命主持人：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而在现实生活中，有的同学不了解生命的意义，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 　　请看第二小队给我们带来的小品《踢球》——小品表演： 　　A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ 　　B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 　　A：借给我踢踢吧，只要十分钟。 　　B：现在？ 　　A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 　　B：这可是在公路边，不行呀。 　　A：没关系，我只在… 　　主持人：同学们，小品后你觉得他们做得对吗？（指名说） 　　主持人：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，很有可能会造成生命危险！所以，交通安全，我们可得随时注意。那么在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行知识比赛，答对了有奖哦！ 　　投影出示：选择题比赛 　　①下课了，不能干什么： 　　A打球 　　B追赶打闹 　　C跳绳 　　②哪些东西不准带进校门： 　　A皮球 　　B三角尺C利器、易燃物品 　　③哪种行为不对： 　　A跳高、跳远 　　B攀越围墙、滑楼梯 　　C翻单杠、荡秋千 　　④上下楼梯怎样行： 　　A靠右行 　　B靠左行 　　C左右行都可以 　　D习惯奔跑着上下楼梯 　　⑤学校在进行工程建设，你很好奇，那么你： 　　A在建筑工地的围栏外看看 　　B趁人不注意到里边去玩玩 　　C在离建筑工地很近的地方长久地玩耍。 　　主持人：同学们很聪明，下面我们总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？请听第三小队的安全警句朗诵： 　　（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 　　（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 　　（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 　　（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 　　（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 　　（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 　　（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。 　　（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 　　（两人读）学校安全人人讲，安全学校个个赞。 　　（两人读）安全知识时时记，注意安全处处提。 　　主持人（齐）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 　　第三篇章：守护生命 　　主持人：人的生命是脆弱的，在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。 　　（投影出示：洪水、地震、台风、雷击、暴雪、疫情等） 　　看着这一张张触目惊心的画面，你们是否感到了生命的脆弱，但是，我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命。播放录像。（遇到灾情时的紧急措施）人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。第四小队讲解安全小知识。 　　下面请听第五小队给我们带来歌曲《祝你平安》。（掌声有请）表演唱《祝你平安》。 　　今天我们是雏鹰，明天就要与风雨搏击，面对困难与挑战，我们积极动脑，勤于思考。愿智慧伴随着我们成长。 　　下面请辅导员老师讲话！ 　　（三）辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，学会用知识守护自己的生命。别忘了我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 　　（四）活动结束。呼号，退旗，敬礼主持人：今天的活动大家一定都受益匪浅吧！让我们大家从身边做起；让安全事故远离我们，让安全悲剧不再发生。同学们，我们要——自律、自护、自强。我们要做——安全小卫士，为建设安全文明的社会环境尽一份力。（）中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束。 　　珍爱生命健康成长教育活动方案2 　　 一、主要工作目标 　　以科学发展观为指导，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，通过主题教育活动，培养学生“珍爱生命健康成长”的思想意识，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立法制观念，强化安全意识；教育学生在突发时，学会紧急避险和自护自救；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的`校园。 　　 二、活动要求及安排 　　1、成立组织： 　　组长：宋建华 　　副组长：吴琦 　　成员：各班班主任 　　2、悬挂校园标语： 　　（1）“珍爱生命健康成长” 　　（2）“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生” 　　3、生命教育周启动仪式：国旗下讲话。 　　（负责人：本周值周时间：周一） 　　4、主题班队活动 　　1—6年级各班开展“珍爱生命”的主题班会，活动方案交于大队部。活动时间：3月5日周一下午第三节课。要求黑板上有活动主题标语，活动精心组织安排，充分调动学生的参与积极性。现场将进行拍摄或摄像评比交流。 　　5、进行一次征文比赛，组织3—6年级学生开展一次“珍爱生命，健康成长”主题征文活动。（负责人：吴淑华、何志宏、楮丽丽） 　　6、举行一次征文演讲会，3—6年级各班在自行组织演讲比赛的基础上，每班推荐一人，参加学校演讲会。（负责人：吴淑华、吴琦、杨红、各班班主任） 　　7、召开一次家长会，向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防发生极端行为。 　　8、开展一次交通安全宣传活动，预防发生道路交通安全事故。邀请交警中队警员来校对学生进行交通安全教育，强化学生的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯。积极配合公安部门开展交通安全集中整治和农村道路交通安全集中整治活动，对非法接送学生的机动车，要教育学生拒绝乘坐并主动将有关信息报告公安交通部门，积极预防道路交通安全事故的发生。（负责人：宋建华、漆兴华、杨坚） 　　9、召开一次法制教育报告会，增强学生的法制意识。邀请法制副校长对全校学生进行一次法制教育，让学生体会生命的珍贵，珍惜自己，关怀别人，自觉林立法制意识，知法、守法、学会保护自己，当受到不法侵害时，能依法正当维护自己的利益并保证人身安全，预防激情犯罪。 　　10、组织一次心理教育辅导活动，全面建立学生心理健康档案。开展一次心理教育辅导活动，对全校学生宣讲心理健康知识，提高学生对健康的认识，明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，促进学生健全人格的形成，促进学生全面发展，健康成长。要通过各种途径全面了解情况，并参照数据开展有针对性的心理健康普及教育，切实预防有心理问题的学生发生意外事故。 　　11、组织一次学生学业负担自查活动，切实减轻学生课业负担。组织开展学生课业负担问卷调查，对严重违背规定的年级和班级，要立即采取措施，迅速予以纠正。要严格按照课程计划，开齐上足教好音体美等课程。要在进一步落实好阳光体育活动的同时，对今年冬季体育锻炼作出全面安排。要切实控制学生家庭作业量，保证学生的睡眠时间。（负责人：吴淑华、何志宏） 　　12、开展一次紧急疏散演练，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可操作性和针对性。 　　珍爱生命健康成长教育活动方案3 　　 一、目的和意义 　　据统计，目前我国60岁以上老年人口达到1.34亿，占总人口的10%以上；65岁以上人口超过9400万，占总人口的7%以上。在今后较长时期内，我国60岁以上人口还将继续以年均约3.2%的较快速度增长。 　　我国快步进入老龄化社会，老年人口的工作和老龄健康问题已纳入各级政府的议事日程，并被社会广泛关注，我国加入世界贸易组织以后，政府职能进一步转变，给社会团体和企业赋予更多的社会责任；党的十六大提出全面建设小康社会，健康指标是建设小康社会的重要内容之一。切实保障老年人的健康权益，让他们度过幸福、美满、安详、健康的晚年，共享人类社会发展的成果，这是社会文明进步的重要标志，也是全社会共同的责任。 　　为了传承中华民族的传统美德，构建现代健康、文明、和谐社会，弘扬敬老、养老、助老的传统美德，为老年人营造一个“健康安全网络”，把党和社会的温暖送到老年人心中，用爱心回报社会，承担企业的社会责任，使他们度过幸福、健康的晚年，急需开展一项以普及健康知识、促进关爱健康保健为目的的主题社会公益活动。 　　 二、活动主题 　　亿万阳光——关爱生命关爱健康 　　 三、活动宗旨 　　行动以“发展老年保健事业，提高关爱健康水平”为行动宗旨，旨在认真贯彻党和政府的有关老年工作的方针、政策，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德，全心全意为全社会老年人的身心健康服务，大力开展有利于中老年人身心健康的活动。帮助老年人树立健康意识，掌握健康知识，建立健康行为，造福于老年人。 　　 四、活动简介 　　活动由中国老年保健协会组织发起，亿万阳光有限公司、人大集团总公司与中国老年保健协会共同组建，作为中国老年保健协会的直属单位，办公地址设立在首都北京的科研核心中关村，全面负责“亿万阳光—中国关爱健康行动服务网络”的业务指导。亿万阳光——中国关爱健康行动的开展将有力地改善我国老年人健康知识匮乏的状况，行动将建立“中国关爱健康行动”科普宣传队，深入社区和农村开展系列健康主题宣传活动；投巨资建设专业的关爱健康检测、服务网点（亿万阳光专卖店），作为专家和会员交流的平台，广泛开展针对中、老年人群的免费健康检测和健康知识科普活动；开展丰富多彩的文体活动以丰富老年人的精神生活；建立“亿万阳光健康俱乐部”，设立专用服务器，抽调专业计算机维护人员，为老年人建立电子健康档案数据库；开通专业的健康网站，用高科技的手段保障健康讯息的快速传达；全面带动社会各种力量积极参与，推动我国关爱健康保健教育深入开展。 　　 五、活动口号： 吉祥晚年，健康相伴（待定） 　　 六、亿万阳光项目办公室的职能 　　1、组织协会专家定期举办关爱健康科普知识讲座。 　　2、组织并开展关爱健康联谊会。 　　3、编辑并免费发放关爱健康知识科普读物。 　　4、在全国各省市县建设专业健康服务机构。 　　5、科学选择并推荐一流的健康产品。 　　6、发起并组织和国际相关健康机构的交流活动。 　　7、组织并指导“中国关爱健康行动”科普宣传队深入社区和农村进行健康知识科普宣传 　　8、负责亿万阳光健康俱乐部的软、硬件建设和管理 　　9、亿万阳光健康网站的维护和更新。 　　 七、发展规划 　　与中国老年保健协会强强联合、全面合作，建立功能最强大、覆盖最全面、设备最精良的全国老龄健康服务网络，三年内在全国建立800家专业健康服务机构，每年举办千场以上的健康科普知识讲座和老年人联谊活动，凭借独特的专家优势、硬件设备、一流的产品和专业的服务人员为老年人的身心健康保驾护航。 　　 八、活动开始时间 　　20xx年10月12日，此后每年的10月12日为活动发起纪念日，将在全国各地举行隆重的庆祝活动。 　　 九、主办单位 　　主办单位：中国老年保健协会 　　承办单位：亿万阳光有限公司，人大集团总公司 　　支持单位：xx协会、xx学会 　　 十、媒体支持： 　　人民日报、健康报、中国医药报、中国老年报、亿万阳光健康网、部分省、市、地级日报、晚报等。 　　 十一、活动内容 　　（一）“亿万阳光——中国关爱健康行动”启动仪式暨1500万元健康产品捐赠仪式 　　（二）“亿万阳光——中国关爱健康行动”专家论坛开幕式暨专家签约仪式 　　（三）“亿万阳光——中国关爱健康行动”专家论坛系列科普讲座 　　（四）全国老年人健康状况普查暨亿万阳光—健康知识科普行动 　　（五）亿万阳光大型健康联谊会 　　（六）“亿万阳光杯”全国中老年人才艺大赛 　　（七）专家团全国巡讲活动 　　（八）健康扶贫活动暨健康书籍赠送仪式 　　（九）会员免费旅游活动 　　（十）亿万阳光健康俱乐部会员表彰大会

　　为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的珍爱生命健康成长班会活动方案，欢迎大家分享。 　　珍爱生命健康成长班会活动方案1 　　一、 时间： 　　二、 地点： 　　三、 班会主题 ：珍爱生命，健康成长 　　四、 活动目的： 　　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 　　五、 现状： 　　当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。 　　六、 主持人： 　　七、 参加对象： 　　八、 活动过程 　　主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 　　《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。 　　主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。 　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 　　主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。 　　主持人乙：（课件出示） 　　1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹c跳绳 　　2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺c利器，易染物 　　3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千 　　4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。 　　主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！ 　　安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。 　　消防知识问答： 　　1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 　　2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换） 　　3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对） 　　4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119） 　　5、携带易燃物品乘公共汽车？（错） 　　6、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对） 　　7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行） 　　8、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生） 　　9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 　　10、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火） 　　11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外） 　　12、小孩外出游泳时，要不要大人带（要） 　　13、万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗） 　　14、跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里） 　　15、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处） 　　主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。 　　学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的`是觉得生命的意义受到了过轻的估量 　　人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？ 　　生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。 　　人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！ 　　主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。 　　班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。 　　班会宣布结束。 　　珍爱生命健康成长班会活动方案2 　　一、活动目的 　　1、迎接20XX年新学期。 　　2、针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。 　　二、活动特色 　　1、让孩子们自己制作小黑羊和小白羊的头饰； 　　2、准备小故事： 　　发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情。 　　三、活动过程 　　一）齐唱《团结就是力量》 　　二）笛子表演 　　三）课本剧表演 　　（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。） 　　学生以小组为单位修改剧本： 　　学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。 　　四）甲：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。讲述情景 　　1、两个同桌同学，小赵要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小赵毫不犹豫地打了小王。 　　2、两个同学因为一盘碟片是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。 　　3、有一个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到那个同学的拒绝，因为他想单独玩儿。 　　乙：我们大家来讨论一下这些事情，你们认为这样做好吗？ 　　甲：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？ 　　乙：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？ 　　同学有困难要互相帮助。 　　遇到事情要为他人着想。 　　不能自私。 　　对待同学要宽容大度，不能小气。 　　应该遵守纪律。 　　甲：能说说怎样做才是守纪律？ 　　遵守课堂纪律，老师在不在都一样。 　　走廊要站排，不讲话。 　　吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。 　　按照学校的要求戴好红领巾。 　　乙：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。 　　五、游戏《copy不走样》。 　　六、游戏贴鼻子。 　　七、朗诵儿歌 　　小朋友，要记牢 　　遇事要为别人想 　　宽容大度是美德 　　团结互助讲谦让 　　遵章守纪为集体 　　健康成长成栋梁 　　甲：新的一学期又到来了！ 　　乙：丰收的秋天，就要到来了！ 　　合：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛！ 　　甲：请听，《国旗、国旗，我爱你！》 　　乙：最后，让我们 　　祝老师教师节快乐，工作顺利！ 　　祝同学们学习进步，天天快乐！ 　　合："在三（1）班中健康成长——迎新学期班会"主题会到此结束！ 　　四、活动后记 　　在本次活动中，我班本着“人人参与，共同进步”的原则，使每位同学能力得到锻炼与提高，通过合作表演，培养协作意识及团队精神。不仅扩大了学生们的知识面，又增强了他们的动手实践能力，同时又使其集体主人翁意识得到加强，可谓受益匪浅。

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在社会，演讲稿的形式也越来越重要。以下是由我为大家整理的“小学生珍爱生命健康成长演讲稿精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学生珍爱生命健康成长演讲稿精选【一】 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　你们好俗话说：“与其补救于已然，不如防患于未然。” 　　作为一名学生，我们可能会认为：我们很安全。在家里，我们受到来自家长的庇护；在学校，我们受到来自学校的保护；在社会上，我们未成年人更是保护重点。但正所谓：人在屋里坐，祸从天上降。尽管我们受到来自各方面的保护，但因为我们年纪小，社会阅历浅，使我们常常面临危险。而身为学生，我们又要在学校度过大部分时光，校园安全问题就成为重中之重。而校园安全问题离不开自我防范，因此，提高法律意识，增强防范意识，学会自我保护又显得尤为重要。 　　如今许多学校经常进行消防演习、地震演习等，模拟紧急疏散，我们学校也如此。这样做的目的是为了防范地震等突发自然灾害，掌握对这些自然灾害的应急措施。然而在紧急疏散的过程中，有以下几项要求： 　　1. 疏散时，靠右行，不得后退或突然停止前进。 　　2. 不得超越.推挤前方人员。 　　3. 当两列人相遇时，要自觉合成一列。 　　4. 听从老师的安排。 　　5. 学生干部要发挥模范作用。 　　我相信，只要按照这以上几点要求做，一定可以将损失降到最低。 　　在我们日常生活中，火灾也是时常发生的。当火灾发生时，我们要冷静对待，先判断火势大小，再做决定。火势很大时，要立即报警。在报警时，不要慌张，要准确地说出起火地点及火势。若火势较小时，可采取用灭火器自行灭火，因此，学会使用灭火器是十分重要的事情。 　　对于自行车被盗这种事，我认为应该将自行车上好锁，最好停放在有人看管的地方或监控器下面，切勿为了方便把车子停放在角落处。而寝室被盗，同样，我们应该在离开寝室时切记锁门。 　　有许多同学来自偏远的县乡，一些父母可能为了孩子的生活条件更好，在学校附近租房子。但有一些家长却未到派出所登记，我认为这种做法是愚昧的。到派出所登记不仅是免费的，还保证了住房安全，何乐而不为？ 　　在座的许多同学都已满14周岁。在法律方面，14岁是一条重要的法律界线。因为在法律规定中，14岁以上需承担相应的法律责任，而14岁以下由监护人承担法律责任。因此，我们需要规范自己的言行，古人云：三思而后行。我们不能随意开一些危险的玩笑，做一些危险的举动。也许就是因为那简单的一个举动，让你后悔终生。 　　考试作弊，这是许多学生，尤其是中学生会去触犯的学生行为准则的道德底线。如今，在这个科技时代，作弊手段也是越来越高科技化，高智商化。如在中考.高考等大型考试中，使用无线电.办假身份证等令人匪夷所思的手段层出不穷。但纸是包不住火的，当作弊被揭发时，不只是成绩作废，更重要的是丢人，丢尽了脸面。因此，我们要严格规范自己的行为公平竞争，不使用卑鄙的手段，即使分数不高，成绩不理想，也能做到问心无愧。 　　校园暴力，对于这个词，我想大家都可能比较熟悉。校园暴力，指的是同学之间欺负弱小，且主要发生在中小学生中。这是一种极其恶劣的行为。所带来的后果是严重的；不利于身心的健康发展，从而影响学业，影响生活。也许我们不会遭遇这种事，但谁也不敢保证。因此，当我们遇上这种问题时，不要逞能，及时报告保卫科，或向老师.家长.警方反映，将我们的损失降到最低。 　　在这个日新月异的时代，治安形势复杂多变，不法分子的盗抢.诈骗手法也在不断翻新花样，但是邪恶永远压不倒社会正义；一方面，警方将继续严厉打击违法犯罪行为，时刻保持对违法犯罪分子的高压态度，保护人民群众的生命财产安全。另一方面，广大群众的自防意识也要不断“优化升级”，只有不断学习，更新防范知识，才能不让不法分子有机可乘。 　　生活节奏在加快，学习压力在加大，提高法制观念，增强自我保护意识是我们幸福安全生活的保障。因此，为了幸福的生活，为了美好的未来，让我们携起手来，共同努力，防患于未然！ 　　谢谢大家！ 　　小学生珍爱生命健康成长演讲稿精选【二】 亲爱的老师们，亲爱的同学们： 　　你们好！ 　　今天我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。 　　同学们，当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着给人世间增添了一份宝贵的财富，同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大。此时的你不属于你自己的，而是属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人。关爱自己，珍爱自己的生命已成为你义不容辞的责任了。 　　可有些人，却拿自己的生命开玩笑。记得前不久曾经听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于考试成绩不好，受到老师的批评家长的责备，就这样不堪一击的他就这样跳楼自尽了，一个幼小的生命就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法-------用跳楼来结束自己的生命。难道他不知生命的可贵吗？难道他不知这一跳将一去不复返吗？难道他不知这一跳会给多少人留下多少的痛苦吗？ 　　这难道不令人感慨吗？ 　　一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地去了。 　　但在感慨的同时，我又不禁陷入了沉思。 　　人是最宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。也只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。如：交通事故；游泳溺水；玩耍坠楼等等，这一件件血腥的报道，令人胆战心惊；这一幕幕的惨剧，令人目不忍睹；这一个个如花的生命在瞬间凋零了，带给社会、家庭、亲人的只是悲痛欲绝的身心。同学们，这血的教训，难道只有失去之后才能醒悟吗？不，到那时，这一切已为时已晚了。 　　同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命更没有第二次呀！我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二个字，在校内外要注意各种安全，严格制度，遵守纪律。如走路时小心地滑，上、下楼梯时，勿拥挤，勿爬栏杆，不攀爬登高；打球和活动时防止碰撞摔倒；注意食品卫生，不吃三无食品，不吃临时摊点的食品；加强体育锻炼，增强体质，防止疾病侵入。同学之间团结友爱，不打架、不恶语伤人，不闹情绪；特别要注意交通安全，走路行车小心谨慎，注意安全。在社会上发扬见义勇为精神时，要认清自身的能力和条件，采用适当的方法，更不提倡青少年去盲目见义勇为，以免造成自身不应有的严重后果。 　　同学们，珍惜吧！珍惜我们的生命吧！让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。让我们的生命如一泓清泉，永流不息。 　　谢谢大家！ 　　小学生珍爱生命健康成长演讲稿精选【三】 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。 　　同学们，生命是美丽的，是善良的，是和谐的。她不仅仅只属于你。是母亲的十月怀胎，将你带到这个世界；是父母的含辛养育，才有了你的长大成人；是老师、同学、亲友的关爱，才有了你的健康成长。你属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人。关爱自己，珍爱生命已成为你义不容辞的责任。 　　可是有些人，却拿自己的生命开玩笑。记得前不久曾听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于考试成绩不好，受到老师的批评，家长的责备，就不堪一击，跳楼自尽了。一个幼小的生命就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法——用跳楼来结束自己的生命。难道他不知道生命的可贵吗？难道他不知道这一跳将一去不复返吗？难道他不知道这一跳会给多少人留下多少痛苦？ 　　一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地走了。 　　人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。 　　奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出著名的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：”我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！现已成为一代青年的座右铭。 　　同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命不可能有第二次！我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持清醒的头脑，绷紧安全之弦。 　　西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重。我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们帮助的人。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共，才会有更多的人愿意做你的朋友，你才会享受到更多的来自他人的关爱。 　　同学们，让我们学会珍爱生命，不管在春风得意的时候，还是在遭遇挫折的时候，我们都要不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，健康成长，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更精彩！ 　　谢谢大家！ 　　小学生珍爱生命健康成长演讲稿精选【四】 各位老师，各位同学： 　　大家下午好！ 　　今天我演讲的题目是：珍爱生命，健康成长。 　　成长是人生的必经之路，走向成熟，通住成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。 　　初中时是在省重点中学度过的，又是在重点班，在骄傲与自信的背后更多的是同学之间激烈的竞争，因为每个人都会有一个梦想，每个孩子都渴望成功。但是有时，竞争是残酷和无奈的。班上曾经有一个乖巧的女孩，刚进班时成绩还不错，可是几次失利后，她似乎忘却了自我，于是她不再努力，而选择了另外一条道路，上网，结交，甚至轻生。终于有一天，班上前排的一个座位永远空了出来，在那一刻起，她便不可能再有机会和我们在一起为曾经的梦想奋斗了。 　　人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。 　　人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：你是否还记得，是谁在深夜为你抄好被角；你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？ 　　生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。 　　人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生命原来如此美丽。 　　年少的我们，执着于信念，奔跑着想去触及那些遥不可及的梦想：等我们长大，却会发现神圣的理想就在眼前，却要以改变自己的代价才能得到。为了它，我们必须学会忍耐寂寞，学会能屈能伸，学会适当地保持沉默，我们必须蜕变成一个社会人。 　　为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟。 　　各位同学，路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。让我们迈出成长的脚步吧！ 　　谢谢大家！

　　 珍爱生命健康成长 （一） 　　人生是短暂的，只有一次，所以非常珍贵。我们要珍惜这短暂的人生，不要让自己留下任何遗憾。 　　不要践踏自己的生命，别把自己的生命看得十分渺小，不能因为家庭经济困难，生活上有难题，感情上有障碍，就有了轻生的念头，做人不能太自私了，在你有了轻生的念头时，想想你的父母，想想你的亲人，他们如果知道你死了，他们心里会有多难受，会有多伤心。 　　死，对自身是一种解脱，但对周围的人来说，却是一种痛苦。在新闻中，经常会看到有人为了摆脱在生活上种种难题的困扰，就选择了死亡。 　　下面有则新闻，是有关一名男子，因生活上有些事想不开，从而想到了自杀： 　　12月29日晚8时19分，北湖派出所接警后，陈新球警长立即带领民警赶到现场。报警的医院工作人员称，这名40多岁男子从下午4时就跑上楼顶，其间，该男子的几个老乡曾来劝他下楼，但他就是听不进去。 　　“老兄，天气这么冷，有什么不开心的事，和我们到楼下再说吧。”民警一边向该男子走去一边劝说。没想到，民警每靠近一步，该男子就往后退一步。自始至终，该男子没有说一句话，只是用手势告诉民警，不要再靠近，再靠近就往后跳了。“老兄，生活难免会遇到一些困难，没有过不了的槛！”该男子听了还是不吭声。在寒风中，民警不知不觉劝说了一个多小时。该男子冻得直打颤。“老兄，身体是革命的本钱，楼顶上这么冷，有什么事，我们到下面再说。”此时，该男子脸色缓和了很多，过了一会，他终于缓缓挪动脚步向民警走来。几个民警看准时机，冲上去一把将该男子抱住。 　　在楼下，该男子告诉民警，当天中午12时，他坐203路公交车，路经秀厢菜市时，身上的钱包被盗了，里面有500元现金。下车后，因钱包被盗，加上这段时间家里遇到了一些不开心的事，他一时想不开，就跑到了楼顶欲自杀。 　　命运掌握在自己的手中，如果你想让经济好转，想让自己出人头地，就要为自己定下一个目标，朝着这个目标为之努力。不能只有思想在努力，实际行动上却没有半点努力，这样是不可能成功的。不能因为家庭一直处于贫苦阶段，就放弃努力，也不能因为屡遭挫折而想到了自杀。 　　当我们抬头仰望天空，看着漫天的繁星，然后神奇地想象着移居火星之时，是否会想过，也许霍金正用他那仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质……可是，是什么造就了他那份抛开由身体缺陷所产生的绝望感而毅然地大步昂首向前去的伟大精神呢？ 　　生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命！不论健全与否，我们都应饱含对生命的渴望、对人生的热烈；不论我们身处哪种境地，我们也都应该珍爱生命，健康成长！ 　　 珍爱生命健康成长 （二） 　　每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者说温柔的生命。 　　——题记 　　记得朱自清有这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是的，春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次······ 　　“珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，他们，一丝丝一条条融入我们的生活，他们，牵住我们的生命，让我们的人生成为永恒的春天！ 　　生命不仅仅是我们自己的，更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是在对爱我们的人负责着…… 　　当我们不爱惜自己之时，可曾想过，爱自己的人有多少，他们为自己付出了多少？当我们对自己不负责之时，可明白这样的我们牵动了多少人的心，束缚了多少人的快乐，会让多少人为我们伤心流泪？当你决定放弃自己的那一刻，又可曾想过这无言的行动让自己失去了多少？ 　　一个人这一辈子难免有些不如意，可是我们怎能放弃自己？生命，牵绊着太多的灵魂与血肉，涵盖着太多、太深沉的爱，而我们，要在风雨中坚定向前，用行动去诠释“珍爱生命，健康成长。”的深在含义。 　　 珍爱生命健康成长 （三） 　　关爱生命，健康成长，要求我们珍惜时间，不断充实自我。明日复明日，明日何其多？年轻是我们的资本，但我们怎可以挥霍我们的资本？趁着我们年轻，我们更应该努力！在年轻的日子里，让我们的生活丰富多彩起来！ 　　关爱生命，健康成长，还要求我们在行为上约束自己，在思想上放飞自己。马加爵因为容不下同学的玩笑而狠心的将自己的四名同学杀害，最终使自己走进四面铁窗的生活。我们要在道德法律的规范下平安、坦然的生活，这样，我们才能更好地让自己、让每一个人，来品味生活！在思想放飞自己，以满腔的激动与热情，走向自己的未来吧。 　　关爱生命，健康成长，也要求我们笑对生活，让自己的心理健康成长。绝望孤独的时候，不要闪现那些轻生的画面，去想想又瞎、又聋、又哑的海伦凯勒······她总是面带笑容，她总是对生活充满热爱，对自己充满信心，她，在所有人眼中，是一个真正健康成长的人！一个人是否对自己充满信心，一个人的心胸是否开阔，一个人怎样看待生活，等等等等，这些都与我们身心的健康成长有着那千丝万缕的联系。所以，每天快乐地笑，即使遇到挫折也要努力去战胜，这样我们领悟人生的真谛！ 　　珍爱生命，健康成长，是要有两份心态，一份去走过悲伤，另一份去关爱爱我们的人。 　　珍爱生命，健康成长，是生活中无处不显示的灵魂，(m.taiks.com)是那热闹生活中的一曲阳春白雪。 　　珍爱生命，健康成长，是为了理想而奋斗，不因抱怨放弃生活的态度，不要在意星空闪烁后的浪漫，去感受那流星闪烁过后的光芒。 　　当我们关爱生命，健康成长时——便拥有整个世界······

1） 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？——而兰代斯　　2） 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。——富恩特斯　　3） 能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠　　4） 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金　　5） 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德　　6） 只要有勇气，生活就会变得美好。　　7） 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔　　8） 一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。——海涅科恩　　9） 视死若生者，烈士之勇也。——庄周

在这里我想先讲几个交通事故的案例，让我们引以为戒。（一）随家长出行惨死于车轮下：①江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。放学爷爷接他，站在校门口准备穿过马路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋……。②南岸区南坪小学三年级学生甘小红，女，9岁。上午，跟随父母去买鱼苗乘车返回，下车后，自己就从客车前面走，未注意左右来车，突然横穿公路，被小货车将她撞出8米远倒地死亡。（二）上学、放学横穿公路残死于车轮下：①小学一年级学生周婧，女，7岁。上学不注意左右来车突然跑过公路，被右边一辆拉砖的解放牌大货车左后轮挂脱10米多远，左腿骨断裂，截肢安装一个假肢，花一万多元，留下终生残废。②一年级学生陈卓，女，7岁。下午放学回家，从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警队的办公室里。（三）在公路上追逐玩耍被汽车压死。①小学三年级学生陈渝生，男，10岁。晚饭后与几个同学在渝中区中兴路边玩耍，陈突然跑过马路，被一辆大货车左前轮碾压右腿和头部，送医院抢救无效死亡。②两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。③小学二年级学生赵杰，男，8岁。父母在公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿公路，头部撞在驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死亡。（四）乘车扒吊车①小学一年级学生刘浩，男，7岁。上学路上见一大货车行驶缓慢就与一同学扒吊在脚踏板上，快到校门口就跳下车倒地，被车后轮碾压，抢救无效死亡。（五）骑自行车死于汽车轮下:①一个星期天上午，两名小学生，表兄弟俩人，租一辆自行车，一人骑车，一人乘于后坐，在一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶来，骑车的孩子惊慌了，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被压住，骑车者当场死亡，刘刚第二天早上死亡。②一学生杨某，骑自行车上学，在路中间骑行，后面一辆大货车鸣号他不让，导致与大货车相挂撞倒地后，被大货车后轮碾压死亡。③两个同学各骑一辆自行车，迎面驶来一辆三轮摩托车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。④初一学生，晚自习后骑自行车回家，靠路左边骑行，与迎面驶来的一辆中巴车相撞倒地，抢救无效死亡。这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。我们的学生中有很多是骑车来上学的，有步行的，有家长接送，请问各位家长，尤其是骑车来上学的孩子家长，你知道你的孩子在路上是如何骑车的吗？我们特意在学生放学的一个路段抓拍了部分学生的骑车，借今天的家长会请大家看看他们是如何骑车的，也来找找自己的孩子。（骑车录像）各位家长看后，也许有的家长已找到边吃东西边骑车的有我的孩子，并排骑车里有我的孩子，骑得飞快得是我的孩子，骑在马路中间里有我的孩子，边聊天边骑车的是我的孩子。作为老师我们真为他们担心，不知道我们家长看后有什么感想？有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望。望家长加强这方面的教育。我们家长还要加强河边的安全教育，远的不说，就说我们镇去年暑假，就有一名学生溺水死亡，今天就让我来讲讲这个孩子，他们的爸爸妈妈再也不能来学校参加家长会了。我们再来看一段学校门口的录像，（放录像）放学后买零食吃，是小事吗？其实不是，我们来分析一下：一、买的次数越多，就越吃越馋，我问过我们班的一个学生，他说我老想着放学后去买哪样东西更好吃；二、同时还会形成相互间的攀比心，你买的好还是我买的好；三、勤俭节约的好传统都丢了，心思不在学习上，而在小店里的什么东西更好吃；四、买了东西都想快点儿吃，骑车的孩子就更危险了，单手骑车，边骑车边吃东西，一但造成事故，那买零食吃就不是一件小事了，里面的安全隐患太多了。建议家长，合理控制好孩子的零用钱，学校要求学生不带钱来学校，孩子手头的钱多了，上网吧、敲诈等等就要发生了，上周就发现六年级有两名男生到网吧去上网，玩游戏，网上的游戏都是虚拟世界的，打人游戏、杀人比赛、放火游戏等侵害孩子健康成长的都有，带来的后遗症也是很多的，相信家长也都听到过这方面的案例。同时我们还要求放学后不能去小店买东西吃，骑车、走路都要遵守规则。家长们，让我们为了孩子的健康成长，时刻绷紧安全这根弦，要知道这是做一切事的前提。请家长也要提高这方面的意识，想得远些，为孩子考虑得多些。

　　1、为了孩子，为了将来，我们共同创造美好绿色通道。2、绿风是健康的呼唤，绿雨是健康的交融，绿色上网，健康每天。3、上文明网络，做文明学生。4、绿色上网，给你一条环保之路。5、绿色我最爱，绿色上网我更爱。　　6、为网络营造绿色空间，让孩子成长健康心灵。7、文明之树网上载，文明之花网上开。8、沉溺网络损健康，痴迷游戏误前程。9、上网有尺度，不把年华误。　　10、我想、我有、网上激越冲浪；我听、我看、心中长驻健康。11、要让你的孩子畅游网络世界，请点我绿色上网。12、快乐成长，绿色上网。13、上网讲文明，网络更和平。　　14、网吧向你招手，请你不要回头。15、远离网上病毒，请使用绿色上网。16、你我的网络警察——绿色上网。17、倡导绿色上网新一代，共创旭日中国好未来。

网络技术的发展给青少年的生活与学习带来了很多乐趣与益处，但由于网络还存在诸多不完善、不成熟之处，加上网络管理、网络道德的有待规范，网络对青少年的心理健康带来的负面作用日渐凸现。因此，关于网络对青少年的影响不能片面认识，要一分为二地分。一、正面影响在平等、自由中发展自我。由于受传统思想的影响，中国青少年在家师长面前总是一个受支配、被管理、受限制的对象，较少受到平等对待。而在网上，社会地位没有任何作用。你是否受欢迎，主要取决于你是否有个性，有想法或者你的话语是否吸引人。在网上，你可以张扬自己的个性，做自己想做的事，说自己想说的话，一般来说不用担心会带来什么惩罚。在这里，青少年不必压抑个性，可以让个性与潜力得到更多的发挥。借助宣泄，调整不良情绪。青少年随着自我意识、独立性与自尊心的发展，他们对周围的人和事较为敏感，情绪体验极具两极性且不稳定，可是他们已不再像小学生、幼儿那样事无巨细地将情绪体验加以表现，他们往往表现得更为“深沉”，将更多的兴奋和悲怒隐藏于内心深处。网络为青少年情绪宣泄提供了良好的途径与空间。你可以在聊天室里将你的不满、委屈、挫折、悲伤一吐而快，可以在网友中得到同情、理解、安慰，甚至有人为你出谋划策，而你不用担心被身边的人嘲笑、讥讽。倾诉是最好的宣泄法，而网上的倾诉又保证了倾诉的安全感和隐私性。在网络上他们可以尽情分享快乐，毫无顾忌地宣泄悲愤，从而缓解情绪压力。此外互联网的匿名性特点为青少年之间的情感互助、情感体验、“朋辈心理咨询”、“同辈教育”、“心理支持”提供了新渠道，有益于青少年心理健康。比如你可以在游戏或者聊天室里编造一个假身份，从而尝试不同的生活，尝试新的角色，起到“角色扮演”的作用，对体验他人情感起到促进作用。从多种途径获得成功，培养自信。在现实社会生活中获得成功，不仅需要付出代价，而且也需要有一定的社会环境。一项调查表明，青少年中认为制约个人发展的重要因素是缺乏机遇的占到了总数的30.49%。网络为这种期望与现实的冲突提供了一种缓冲的方式，虚拟世界获得成功的机会远远高于现实生活，而且这种虚拟世界的成功是虚假的，并没有占用实际的资源，特别是在网络的游戏与聊天活动中，青年更能充分体验这种成功的喜悦。随着网络技术的发展，网络游戏已经不同于以往的电子游戏，它既没有确定的程序，也不是个人与计算机的对战，而是网络中不同个人所支配的替身所进行的比赛。如果游戏获得了成功，就可以较好地满足个人渴望成功的需求，如果失败了，也可以重新开始，甚至重新寻找替身以求获得成功。在网上，成功的相对性与可能性都有力地吸引着尚未成功的青年人。青少年爱幻想，他们在游戏过程中把自己想象成具有超强本领的非凡人物去完成“伟大”使命，从而获得心理成就感。一些在学习等方面处于劣势的学生从网络中发现自己胜过他人的一面，从而走出自卑的阴影，提高了自信心。获得学科知识。对一些在课堂上不懂、不会的内容通过网络，找到知识点，作一些有关的练习，巩固知识。青少年教育二、负面影响责任心降低、逃避现实。网络上活动的最大特点就在于虚拟性，虚拟空间既为网上行为提供了安全的屏障，也给不正当、不道德的行为披上了虚拟的外衣，从而造成网络社会虚假信息的泛滥及不道德行为的发生。由于网络道德体系尚处于建构和规范之中，网络社会本身很难让青少年网民“独善其身、独慎其行”，加上青少年自我约束能力不足和自律意识的淡薄，就很容易产生网络“自由”、无所限制、为所欲为的感觉和冲动，进而做出一些不道德的而在现实世界中不可能去做的事情，如恶意侮辱，人身攻击，网上“多角恋爱”，“黑客”攻击等行为。在虚拟的现实中青少年缺乏真实情感的体验、会产生不切实际的想法、过分自我中心，同时不负责任的态度以及撒谎、欺骗、厌学行为可能使青少年倾向于无端作恶、厌世、自我中心或者反社会。在网上，他觉得能够控制事情的变化，在现实生活中许多他无法控制的东西，比如学习、考试、或者承受的不公正对待等，在现实中不易改变，但在虚拟世界中可以有这样的控制。自我认同的失败。网络是一个交往的平台，也是一个交往的屏障。它为人类展示自我提供了一个自由、开放没有约束的空间，同时又掩盖了“网络人”的真实身份。因此，网民的自我系统中至少存在三种自我，即“主观自我”（自我评价中的我）、“网上的我”、“网下的我”。这三个“我”相互交织，相互冲突。“网上的我”英俊潇洒，“网下的我”受人奚落，我到底是什么样的？在网上，我是受人敬仰的英雄，在网下，我是每天被教师批评的差学生，我是成功者还是失败者？网络为性格内向的青少年提供了展示自我的平台，但另一方面，也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。青少年在网络中常会产生这样的追问和困惑：我是谁？我还是原来的我吗？“网上”和“网下”的自我错位，结果会可能导致自我认同的失败。网络在整合世界的同时，却也有可能在分裂和肢解网民的自我性格结构。

　　当今世界，网络化的信息技术日新月异，影响和改变着人们的工作、学习和生活。上网已成为人们学习、生活中一 　　个必不可少的组成部分。网络对于青少年健康成长具有双重影响： 　　一、网络对青少年成长的积极影响： 　　1、网络的创造性催生了青少年的现代观念； 　　2、网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径； 　　3、网络的超时空性为青少年扩大了交往面。 　　二、网络对青少年成长的消极影响： 　　1、过多的精力和时间投入网络，易使青少年的学习和身心健康受到影响； 　　2、网上交流的无约束性、隐蔽性，易使青少年道德行为感弱化。

妈妈对孩子健康成长的祝福语。孩子，妈妈祝你健康成长快乐每一天。

尽量不要在小孩面前吵架打架等，要互相尊重，使用比较礼貌性话语，少看电视，多看看书，让孩子也跟着看看书，或者听听音乐，饭后一家人出去散步，多问问孩子的意见。建议：父母是孩子最好的老师，父母要多关心孩子和他有效的沟通，大人尽量不要在孩子面前抽烟喝酒。

　　良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响；通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。　　一、大学生人际关系不适的表现有关调查表明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占50%以上，而以前的统计中，恋爱烦恼占据首位。交际烦恼超过恋爱困扰。仔细分析，大学生人际关系中的困惑、不适可以分为以下5类情况：　　第一类：缺少知心朋友。　　这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。　　第二类：与个别人难以相交。　　这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。　　第三类：与他人交往平淡。　　这类大学生能与他人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比较密切的朋友，多属点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和发展良好的人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。某高校06级一学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，最后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的安慰。　　第四类：感到交往有困难。　　这类大学生渴望交往，但由于交往能力有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理能力不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开始独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好像全寝室同学都看不起她，打开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。　　第五类：社交恐惧症。　　这类大学生对人际交往特别敏感、害怕，极力回避与人接触，不得不交往时则紧张、恐怖、心跳加快、面红耳赤，难以自制，总是处于焦虑状态。他们害怕自己成了别人注意的中心，害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。总担心自己会出现错误而被别人嘲笑，总处于一种莫名的心理压力之下。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其恐怖的任务。　　社交恐怖症是非常痛苦、严重影响患者生活工作的一种心理障碍。许多一般人能够轻而易举办到的事，社交恐怖症患者却望而生畏。患者可能会认为自己是个乏味的人，并认为别人也会那样想。于是患者就会变得过于敏感，更不愿意打搅别人。而这样做，会使得患者感到更加焦虑和抑郁，从而使得社交恐怖的症状进一步恶化。许多患者改变他们的生活，来适应自己的症状。他们(和他们的家人)不得不错过许多有意义的活动。　　二、大学生在人际交往和沟通中存在的问题　　在大学阶段的学习生活中，由于主观和客观的原因，其中一部分人往往会出现人际交往和沟通不畅的情况，影响其身心健康和学习进步。近年来，由于各种因素的影响，大学生人际交往困难成为大学生活中的一个普遍问题。看看上面那个调查，同学们在回答“通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么”时，选择人际交往能力的比例最高达34.8%，位列首位。大学生人际交往与沟通中存在问题重要有以下几种类型：　　1、自我中心型。　　在与别人交往时，“我”字优先，只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。在与他人相处时，不顾场合，不考虑别人的情绪，自己高兴时，就高谈阔论，眉飞色舞，手舞足蹈；不高兴时，就郁郁寡欢，谁都不理，或是乱发脾气，根本不尊重他人，漠视他人的处境和利益。　　2、自我封闭型。　　这种类型有两种情况，一种是不愿让别人了解自己，总喜欢把自己的真实思想、情感和需要掩盖起来，往往持一种孤傲处世的态度，只注重自己的内心体验，在心理上人为地建立屏障，故意把自我封闭起来；另一种情况是虽然愿意与他人交往，但由于性格原因却无法让别人了解自己。这样的人一般性格内向孤僻，形成了一种自我封闭的状态。在我们队里也存在着这样的学员，喜欢一个人独来独往，不喜欢与他人接触，做什么都一个人，很难融合到大集体中，产生一种圾不和谐的情况。　　3、社会功利型。　　任何人在交往过程中都有这样那样的目的、想法，都有使自己通过交往得到提高，进步的愿望，这些都是好的。但如果过多过重地考虑交往中的个人愿望，利益是否能够实现和达成，实现的可能性有多大等，就很容易被拜金主义、功利主义等错误思想腐蚀拉拢，使个人交往带上及其浓厚的功利色彩。在我们学员队中，也有部分学员把市场经济通行的“等价交换原则”用于人际交往，靠吃吃喝喝建立感情，靠拉拉扯扯，吹吹拍拍以实现个人目的；或“唯利是图”；大利多交，小利少交，无利不交，冷落不能给自己“实惠”的人，滥交乱捧能给自己“实惠”的人。个别学员把个人利益看得很重，最好荣誉、成绩都属于自己，别人都不如自己，在分队与分队之间，甚至区队与瞿之间也存在类似的问题，对于本分队本区队的工作都尽力完成，但在其它分队区队有困难的时候不愿伸手帮助一下，希望自己所在分队，区队成为一枝独秀。　　4、猜疑妒忌型。　　猜疑心理在交往中，一般表现是，以一种假想目标为出发点进行封闭性思考，对人缺乏信任，胡乱猜忌，说风就是雨，很容易暗示。猜疑是人际关系和谐的蛀虫。另外，心理学认为，任何人都有不同程度的嫉妒心，这是常事，一定的嫉妒心，可以激发人奋发向上的积极性。而一旦这种 嫉妒心限度就会走向反面，影响人与人之间正常的关系。在我们平时的交往中嫉妒心主要表现为对他人的成绩、进步不予承认甚至贬低；自己取得了成绩，获得了荣誉就沾沾自喜，但同时又焦虑不安，对他人过分堤防，害怕他人赶上；有的甚至因此怨恨他人的所作所为。嫉妒心，嫉的是贤，妒的是能，这就是所谓的“嫉贤妒能”。如若自己不能够很好的调节心态，发展到极端就会产生同归于尽的心理，自己得不到的东西，别人也别想得得到。自己不成功，他人也休想成功。能够坐在这里的，大家都是通过高考这拥挤的羊肠小道的幸运者，一帆风顺，优越感，自然而然的滋生。但进入大学校园情况就不一样了，中学的优秀者云集在一起，有的学员不能够保持优秀，学业上优越地位的失落，很容易产生忌妒心理。轻者出现内向，躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。　　5、江湖义气型。　　有些学生热衷于江湖义气，对所谓的江湖好汉，义士崇拜得五体投地，与其他同学称兄道弟，拜把子，管它什么军纪，国法，集体利益，不惜为哥们两肋插刀，大有豪气冲天的勇者风范。而实际上，这是对革命同志关系的玷污，它是封建社会的产物，是维护个人和小团体私利的宗派团伙意识，与以革命原则为基础的同志友谊有着本质的区别。在平时交往中，我们一定不能搞小团体，小圈子，应当坚持团结合作，珍惜互相之间的情谊，这样才能做到“人伴贤良智更高”。　　6、人际交往复杂困惑迷茫　　这是很多大学生的心灵写照，熟悉了周围的环境，认识了周围的同学，才发现校园的生活并不想自己想象的那么简单，人的想法也不再像高中那样单纯了，人们说校园就是个亚社会，每天自然少不了待人接物，然而待人接物并不简单，大学校园汇集着来自五湖四海、四面八方的同学，风俗习惯、观点看法难免不一样，正是这些风俗习惯和观点看法的不同，使我们的生活总是充满着小摩擦，总是不能风平浪静。调查显示，有78．8％在校同学都反映人际关系复杂难处，其中宿舍关系就占45％，人际交往和我们的生活息息相关，每天都在为人际关系发愁，你说能不郁闷吗？　　7、面子问题　　爱美之心，人皆有之，爱面子更是大学生的一大怪癖，大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则问题的小事情上，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害、或区区小利等等，本来只要打个招呼、说声道歉，也就没事了，但双方都"赌气"，不打招呼，不道歉，而是出言不逊，结果争吵起来。更有甚者，一个不让，一个拔拳相向，头破血流，事后懊悔不迭。双方都在用不适当的方法维护自尊，即典型的面子心理，仿佛谁先道歉就伤了面子，谁在威胁面前低了头，谁就孬种、于是层层升级，以悲剧而告终。　　三、大学生人际交往与沟通存在问题的原因。　　其实产生这些问题的原因很多，分析起来大体上有以下几各方面的因素：　　1、家庭教育的原因；　　现在大多数家庭都是独生子女，所以在家里父母总是怕孩子吃亏，慢慢的就养成孩子自私的心理。并且有些家长本身人际关系就不好，由于长期的渲染，致使孩子也反感与人交往。正所谓父母是孩子的第一任教师，所以很多事情孩子都是从他们那里学来的，所以有时候，做家长的应当让孩子接受一些挫折教育和吃亏教育，这样才会让他们真真的自己去了解社会感知社会。真正的去为人处世。　　2、学校教育的原因；　　在很多中小学校，包括有的大学把学习成绩放在第一位，忽略甚至根本就没有注重培养学生的人际交往能力还有很多时候，有的学校把学生的思想品德教育形式化。致使很多学生在面试的时候面红耳赤，羞羞答答，这是学校教育的失误，其实学校应当注重培养学生如何做人，以及怎么面对和接触社会，时刻让同学们明白，虽然他们不能改变一个社会，但他们一定要适应这个社会。　　3、社会的影响；　　记得曾经看过一篇名为《雷锋出国了》的文章，上面写到了现在我们社会人情的冷漠，也正是这样的社会阴暗面影响着我们的同学们，他们从不敢相信人到不愿相信人，所以我们要在社会上大力宣传人性的回归，让社会充满爱，在这样的环境下，我们的学生还有不热爱与人交往的理由吗？　　4、自私自利的个人思想；　　如今像你们这样的大学生，基本都是独生子女。家长们“望子成龙”的期盼，对自家“独苗”的呵护，成为培育“一切为我”的温床。当你们计如大学校园，独立地过集体生活，与同学相处时，一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。　　5、素质教育的匮乏；　　我国目前的教育现状仍处于应试教育阶段，应试教育带来的负面效应就是一些家长、学生、老师更多关心的是学生的考试分数。却忽视了无法用分数衡量的内在素质的培养，这其中，就包括人际交往与沟通能力这个作为社会人必须具备的素质。　　6、市场经济的负面影响。　　市场经济的发展，一方面动了我国经济社会的发展与进步，另一方面也助长了一些功利思想的膨胀，这种思想意识也影响了大学生的处世理念和行为方式。　　我相信，只要我们能努力朝这些方向前进，我们就会发现，一切正在悄然改变：朋友之间的不快荡然无存，能够畅所欲言的知音越来越多；亲友间深挚互爱；你便会过得充实愉快，会觉得人际交往是一件自然与轻松的事，从而对学习生活持以乐观的态度，对塑造一段完美的大学生活以及以后的人生充满信心。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是大学生们心理正常发展、保持个性健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，针对自己人际交往中存在的问题，结合自己的个性特点，以积极的态度和行为对待人际交往，相信就一定会找到合适的方法培养自己的人际交往能力，逐渐学会交往，建立和谐的人际关系。　　作者：阮柏荣 （中南民族大学管理学院）　　2008年6月18号　　参考文献：　　【1】郭 丽 《大学生人际交往个案解析》 华南理工大学出版社　　【2】林崇德 《发展心理学》 人民教育出版社 1999年　　【3】苏厚重 《大学生人际关系原理江西》 江西人民出版社　　【4】凡 禹 《人际交往的艺术》 北京 北京工业大学出版社 2002.　　【5】苏连升 《大学生人际交往的心理分析》 沧州师范专科学校学报 2004年3月　　【6】汪汉荣 龙健飞 王绪朗 《浅谈大学生人际交往障碍的影响因素及其消除对策》 经济师 2005年02期　　【7】贾玉霞 《大学生人际交往心理问题的成因及对策》 咸阳师范学院学报 2006年　　【8】许苏明 《论社会交换行为的类型及其制约因素》 南京大学学报 2000年3月

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学 经验 ，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家收集的珍爱生命健康成长主题班会教案，希望大家能够喜欢。 珍爱生命健康成长主题班会教案1 设计意图： 安全是 儿童 生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识 教育 而忽略了这一方面的教育。多年的家园合作经验告诉我，这种 安全教育 活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流，才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化，并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为，以达到实质性的作用。 活动目标： 1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的 方法 。 2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。 3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、磁带、纸、笔、心形气球。 2、录象片段。 活动过程： 一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性 1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办? 2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(游戏) 3、幼儿现场演习“火场”逃生。(放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生) 二、了解日常生活中身边存在的各种危险 1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(先请幼儿讲述，后请家长讲述) 2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的? 3、教师根据幼儿讲述内容作 简笔画 记录，加深幼儿对各种危险的警惕。 三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。 1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的? 2、放录象，请幼儿判断什么行为是错误的，进一步了解危险随处可在。 3、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办? 四、家长、老师互相交流自己的想法及需要相互配合的问题。 你觉得在安全教育中，有什么需要老师配合或帮助的问题吗?(家长) 五、教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。 六、音乐起，送给幼儿每人一个爱心气球。 活动延伸： 布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。 活动 反思 ： 在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿 安全知识 ，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。 珍爱生命健康成长主题班会教案2 班会主题： 珍爱生命，安全第一。 班会目标： 1.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 2.增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。 班会重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 班会过程： 一、导入： 同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。 二、生活中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。 3.学生交通安全隐患。 据统计，2006年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人 三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1.不要因为赶时间而奔跑。 2.整队走时要与同学保持一定距离。 3.走路时不要将手放在兜里。 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 四、课间活动应当注意什么? 1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项： 1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 3.注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 五、 消防安全知识 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护 措施 ，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 六、防汛安全知识 1、遇到雷雨天气，在室内要自我保护：关闭门窗、电视机、计算机、电风扇等电器设备开关不要靠近水管、暖气片、煤气管、避雷针引下线等建筑物内的.裸露金属物，不要在电灯灯头下洗头，不要停留在屋(楼)顶上。 2、在野外遇到雷雨天气，尽量不要在雷雨中行走，避雨时不要躲进孤独的小屋里或躲进独树下、电线杆、高压线旁。 3、在雷雨天气不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或 游泳 。 七、其他校园安全的注意事项： 1.如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2.你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3.当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣! 珍爱生命健康成长主题班会教案3 一、活动目的： 通过本次活动，让学生了解 交通安全知识 ，懂得交通安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。 二、活动准备： 1、收集有关违反交通规则的`案例。 2、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。 3、备《交通事故》的资料片。 三、活动过程： 主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们： (主持人合)大家好! 主持人甲：我是__ 主持人乙：我是__ (一)、展开联想，揭示活动主题 出示课件：《交通事故》资料片。 主持人：刚才你们看到了什么? 主持人：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。 (合)：四(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始! 进入第一个环节： (二)、新闻发布会! (同学们交流自己搜集到的资料) 主持人：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛! 主持人：那我们就进入下一个环节吧! (三)、节目展示： 1、诗朗诵《生命的嘱托》 2、快板《共同谱写安全曲》 3、三句半《敲警钟》 4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》 5、快板《四季快板》 (四)、谈谈收获 主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一! 主持人：四年级(3)班“珍爱生命，安全第一”主题班会—— (合)到此结束!请班主任 总结 发言。 珍爱生命健康成长主题班会教案4 教学目的： 通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 教学重点： 冬季如何注意交通安全。 教学难点： 掌握一些安全常识，增强安全意识。 教学过程： 最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。 1.注意交通安全。 冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要一停、二看、三通过，上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要 摔跤 ，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。 雪雾天气要注意哪些交通安全? 冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。 2.要注意校园安全。 进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑冰动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。 同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。 3.进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。 同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。 4.防滑冰溺水和摔伤。 冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。 5.培养良好的饮食习惯，牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买三无食品。 6.搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。 7.要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。 8.冬季如何注意课间活动的安全。 冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢? 冬天课间活动安全的要求： ①、课间可适当开展一些有益的 健身运动 如跳绳、踢毽子等。 ②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。 ③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。 ④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。 ⑤、冬季天气较冷在进行 体育运动 时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立珍爱生命、安全第一的观念坚决把安全放在更加重要的位置。 9.岀门要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康;要文明上网。 课后小结 今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。 珍爱生命健康成长主题班会教案5 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 五、安全教育总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。 珍爱生命健康成长主题班会教案相关 文章 ： ★ 2022全国交通安全日班会教案 ★ 校园开展安全教育班会教案8篇 ★ 国家安全教育主题活动班会教案最新 ★ 国家安全教育日主题班会教案10篇 ★ 珍爱生命预防溺水主题班会教案 ★ 国家安全教育日班会活动教案最新 ★ 国家安全教育日主题班会教案范文5篇 ★ 珍爱生命主题班会活动方案 ★ 中小学生安全主题教育班会 ★ 中班健康教育主题班会

健康幸福成长的意思是人生健康，幸福快乐的成长，无忧无虑。 弹去五月的风尘，我们即将迎来六月的时光，当我们再次相聚在鲜艳的五星红旗下，我们又迎来了新的一周 让我们把甜美的微笑送给彼此，祝愿大家在新的一周开心、快乐、顺利、平安。 你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的希望，你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。 你们是社会的希望，你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的希望，你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

积极、乐观向上的面对生活，平安、幸福健康茁壮成长。没有格局，就没有使命。人有三命，性命、生命和使命， 平庸的人有一条命：性命；优秀的人有两条命：性命和生命；卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任！从呱呱坠地那一刻起，我们就拥有了属于自己的性命；优秀的人在珍惜性命的同时，更注意提高内在修养和生活质量，生活有了更广阔的空间，性命自然更有意义，就可以当之无愧地称之为“生命”；没有使命，再优秀的生命，也走不出人生的精彩。他可以过得很精彩，可那毕竟还是很个人的事情，能不能对国家、对社会甚至对人民有一点点的贡献，这是使命感！扩展资料解决问题一定要讲科学、理性和逻辑，进行判断和分析。也就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法，所以说，方向对不对，看格局和情怀，智慧够不够用，看科学的方法。即平台的建设，就是人和己的关系，这是一个天时地利人和的问题，解决这个问题靠认知宇宙万物，提升思维力、认知生命和客观事物的本质之后的胸怀，没有格局，分辨不清楚方面，把问题弄颠倒了，就会十面埋伏，四面楚歌。

1、要学会接受那些无法改变的事实，不失望，也不生气。2、“立即行动”是建功立业的秘诀之一。3、播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。4、不愿冒风险的人，通常只能选择别人剩下来的东西。5、成功的人虚怀若谷，并且无所畏惧。6、当你得到一条一闪而现的奇思妙想时，请立即把它记下来！7、当我们开始用积极的心态并把自己看成成功者时我们就开始成功了。8、个人试图改变社会之前首先要学会改变自己。9、关心并帮助他人可以让自己感到快乐和积极。10、恨人有，笑人无的嫉妒思想，是最要不得的消极心理。11、婚姻失败的特点是充满悲哀和不愉快，这样会毁掉一个人所有的抱负。12、积极的人视挫折为成功的踏脚石，并将挫折转化为机会，消极的人视挫折为成功的绊脚石，任机会悄悄溜走。13、积极向上的心态是成功者最基本的要素。14、积极与健康为伴，消极同羸弱相随。15、今日的世界，并不是武力统治而是创新支配。16、没有不对这个生意感兴趣的人，只有让人不感兴趣的表达方式。17、人不可能取得他自己并不追求的成就。18、人不相信他能达到的成就，他便不会去争取。19、人的健康是争取来的。这个争取，是心理上的积极，行为上的主动。20、人们相信会有什么结果，就可能有什么结果。21、人能设想和相信什么，人就能用积极的心态去完成什么。22、人生中到处充满了不可预料的机遇。23、人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。24、人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。望采纳，谢谢！

1.立志。孔子说：“吾有十五而志于学”。朱熹说：“学者须先立志。”王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”纵观历史，但凡成就事业的人物，无一不是有志之人。苏轼说：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”引导孩子从小立志高远，不落庸私，是终身奋进的不竭动力。王东华在《发现母亲》里提到所谓“气概说”——人的发展由智力，意志，品德和气概四部分组成。其中气概是三棱的底面，没有气概便没有基础。气概的意思是将自己归为几流的自我认知。比如青年毛泽东立志做个“奇男子”：男儿要为天下奇，读奇书，交奇友，做奇事，立志做个奇男子。孟子说：“志者，气之帅也。”人怎么行动，随志气；一生作为，看志气！2.反思。没有反思，就没有成长。孔文子“三思而后行。”曾子说：“吾日三省吾身。”孟子有“行有不得，反求诸己。”黑格尔用“密涅瓦的猫头鹰”来形容哲学反思。反思让人认识自己，检点自己，改正自己，提升自己。古希腊德菲尔神庙箴言说：“认识你自己”，被苏格拉底看成是人生最大的智慧，没有反思，如何认识自己？一定意义上讲，认识自己就是反思自己。没有反思，就没有自我。 3.吃苦。吃苦是福，尤其是作为人。孟子说：生于忧患，存乎疢疾，苦其心志，劳其筋骨。实在可以作为人之为人的座右铭。吃苦是一种能力，转化成日后做事的助力。日本学生冬天在雪地走，夏天在火焰山走；加拿大学生在雪山下露营。一个人能面对多大痛多大苦，他的生命就有多厚多重，就有多大魅力。不吃苦就没有意志，魏书生跟学生讲怎么磨练意志：“专找苦的事情去做，当你最苦、最累，快要坚持不住了的时候，你再咬咬牙，干下去，就能得到一点意志。这样吃苦的事干多了，你的意志就渐渐坚强了。”英雄尚毅力，志士多苦心。苦心人天不负。谁经历的苦难多，谁懂得东西多，让孩子主动吃点苦，是真爱孩子，是为孩子计长远，这是真正的爱的味道。 4.独立。从小培养孩子独立做事，独立思考，不依赖，不等靠的独立性，孩子一生受益。陈寅恪所谓：“独立之思想，自由之精神。”思想没有独立性，是唯唯诺诺的奴隶；经济没有独立性，是随人仰俯侍从。人要立起来，要有头能思考，有脚能站稳，中间要有两根硬骨头撑持起来，才能做一个站起来的人。 5.坚持。做成任何一件事没有坚持不可能。坚持是人的神性。半途而废的可能性太多了，一点困难，足可以找一堆停下来的借口。《周易》说：“日月得天而能久照，四时变化而能久成，圣人久于其道而天下化成：观其所成，而天地万物之情可见矣！”可以说，恒是天地人所以能成的最重要因素。常言道，坚持就是胜利，没有坚持，就没有成功。 6.目标。人生每个阶段都要设定一个让自己前行的方向，有了目标就不会迷茫，有了目标就会集中精力，做事有动力。白龙马随唐僧西天取经归来，名动天下，众驴马羡慕不已。于是很多想要成功的驴马都来找白龙马，询问为什么自己这样努力却一无所获？白龙马说：“其实我去取经时大家也没闲着，甚至比我还忙还累。我走一步，你也走一步，只不过我目标明确，十万八千里我走了个来回，而你们在磨坊原地踏步而已。”众驴马愕然。志向是动力，目标是方向，每个阶段都应该有每个阶段的目标：十年目标，三年目标，一年目标，一月目标，一周目标，一日目标，各个阶段目标指引你各个坚定的往前走，不迷茫。没有目标，常常迷路，迷路就会慌乱，慌乱的人生让人自我怀疑，更重要的是费了精力，没有结果。 7.规划。教会孩子学会规划自己的学习，自己的生活，有了规划，就会节省时间，提高效率，更重要的是规划本质上是在整理清除自己凌乱的心，心清除，事不乱。规划能整理人生，清除杂念，让人明明白白，从从容容走下去。 8.选择。人的一生就是选择的一生，时时刻刻，事事处处在选择。锻炼孩子果断选择，慎重选择，智慧选择的意识，很重要。管建刚说：“人啊，处处要选择。选择就是思考，就是判断。不会选择，没有自己的主心骨，一辈子只能做绕在树上的藤。”选择的是事，本质上是心。 9.习惯。孩子养成一系列好习惯：早睡早起的习惯。端身读书的习惯。整理家务的习惯。做事有规划的习惯。说干就干不拖延的习惯。这些好习惯一旦养成，受益一生。乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”然而习惯养成并不容易，有人说21天形成习惯，也有人说72次行动都朝着一个方向，就有了习惯的雏形，再一点点坚持，习惯就成熟了。一句话，习惯难养，养成自益。 10.认真。认真是一种精神，一种态度，一种习惯。从小培养做事认真，尽心尽责的精神，事不会差，人不会孬。毛主席说，天下事就怕一个认真。一认真了，做事就会精心，细心，用心，做起来就会小心，谨慎，郑重，当成自己的大事来对待，这样不成功，有但很少。有时候看起来不可能的事也会超出能力不够的限制做成了，认真的力量就这么大。小事认真，大事不苟，事事用心，人差不了。 11.爱好。从小培养一种发自内心喜欢的有益爱好，对一个人终生有益。这是工作后的休闲，是苦恼时的慰籍，是无聊时的解脱，总之，爱好是人生不可缺少的要素。爱因斯坦的小提琴，袁隆平的小提琴，毛主席的诗词书法，终南山的体育运动，不仅没影响他们成就事业，反而促进了他们的事业发展。 12.自律。可以这么说，人的本质就是自律，谁能克制自己，谁就能成为自己，成为我与我周旋中永远胜利的那个我。谁能管住自己，谁就是自己的主人，在内管住自己的私欲，叫“中”；在外管住自己的情绪，叫“和”，《中庸》说：“致中和，天地位焉，万物育焉。”康德说，没有自律就没有自由。人有多自律，就有多自由。看起来自律限制了自由，恰恰是自律成全了自由。自由不是猴子上窜下跳，自由是飞龙在天，能屈能伸，能隐能现。 13.好学。好学是一种精神，学生是成长中的好学状态，学者是成熟后的成长状态，人一生就是做学生做学者的向学成长中发展，没有学习，就没有成长，这是一种人成为人的最佳捷径！孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者，未如丘之好学也。”玉不琢不成器，人不学不知道，人的一生最活泼最精神最丰盈的状态就是不断进取不断超越自我的学习过程中完成。好学深思，心知其意！好学为福。 14.做事（责任）。培养孩子做实事，多做事，少抱怨，少批判的思维方式，多承担责任，少埋怨环境，多做实事，不停地做事，人的意义全在事上体现。你做了多少事，你的人生就有多大价值。孟子说“必有事焉”。王阳明说“事上磨练”。王夫之“吾生有事”。陶行知说“人生为一大事而来，为一大事而去”，皆有此意。做事的本质是在承担责任。 15.诚信。《中庸》把“诚”当成本体论的核心，说“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”还说，不诚无物，至诚前知。人与人交往最要一个“诚”，《周易》说：“有孚比之，无咎；有孚盈缶，终来有它，吉。”以诚交人，免咎来吉。《庄子》说：“不精不诚，不能动人”，发动人的是一颗诚心，程门立雪是，三顾茅庐是，不耻下问是。诚于人，更要诚于己，不成于人，失去朋友；不诚于己，自信不存。诚是人道，更是天道，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏，花开花谢，水涨水落，哪一个不铮铮有信，诚于天地？培养孩子从小信于人诚于己的品格，是一笔润身养心的宝贵财富，这是树之根，人之本，换句话，人即诚，不诚非人。

1、脑力工 2、心脏。体内多余脂肪组织需要消耗 3、①配点肉，蛋白质好吸收；②加蛋黄、血豆腐，钙补得 4、忧愁、焦虑和悲观，使人体弱多病；豁达、喜悦和乐观，使人健康长寿。 5、力是暂时的，财产是后人的，健康是自己的，关系是重要的，友情是珍贵的。 6、低温季节每天坚持搓耳、瘦，然后对这些部位用电吹风吹暖片刻，即可有效防治冻疮。 7、你曾经说过，吸烟对健康有害，可是现在，就算是我抽烟抽到死，你也不会再回头了。 8、涂指甲油之前，先用棉花蘸醋把指甲擦干净，等醋干后再涂指甲油，指甲油就不易脱落。 9、运动时不穿内裤可将重要部位之间的摩擦减至最低；睡觉时不穿内裤，裸露的皮肤能够吸收 10、喝酸奶，能解酒后烦躁，酸奶能保护胃黏膜、延缓酒精吸收，并且含钙丰富，对缓解酒后烦躁尤其有效 11、一件好好的衣服弄脏了，洗不掉怎么办？别着急，这里为大家搜集了多个洗衣小窍门，还你一件漂亮的衣服。 12、胃炎、胃溃疡；心血管疾病；胆结石；月经不调、盆腔炎；心血管疾病；感冒。经常不吃早餐的厨友们可要注意了！ 13、腌制食品。烧烤食物。熏制食品。油炸食品。霉变物质。隔夜熟白菜和酸菜。槟榔。反复烧开的水。含有多种添加剂的食品。 14、幸福路上有你伴，快乐生活有你陪，困难时刻有你随，甜蜜时刻有你给。5我爱你，爱你永远不分离，只愿你快乐无忧，健康平安。 15、南瓜、胡萝卜等蔬菜中含有的β—胡萝卜素属于脂溶性维生素，其消化吸收有赖于油脂的参与。因此，吃这类蔬菜时，可以配上肉一起炒。 16、稳定情绪；注意饮食调节；睡眠要充足；少染烫吹风；正确洗头；选择理想梳子；在掉头发的部位，经常用生姜擦一擦，可促进头发生长。 17、健康状况；机密资讯；离职想法；发泄情绪的网站；心事；政治议题；薪资；宗教议题；所享特权；疗程；私人生活；流言蜚语；不雅言论。 18、我发现，每一天早上支持着我在跑步机上快走一个小时，流着汗喘着气也要坚持到底的，并不是健康与美丽，而是等下能够吃些什么。我太惭愧了。 19、室内的生活也许可以防止恶劣的天气，但是同时也把维生素D挡在了门外，Vd可以防止癌症、糖尿病和心脏病，因为有空的时候多晒晒太阳或补充维生素D。 20、外用药和内服药。儿童药和成人药。挥发性药和有吸附性的药。挥发性药不可与吸附性药物混着放，可能影响剂量准确性，致药效降低。急救药和常规药。 21、清肝明目的中药：中药1：枸杞子。枸杞子含有丰富的维生素A，维他命B钙、铁等，是健康眼睛的必需营养。中药2：决明子。中药3：桑叶。中药4：金银花。 22、讲个新闻，你知道了；说个幽默，你不笑了；来个约会，你不到了。怎么表达俺这颗想你的心呢？发个信息吧，老朋友，5我想你，祝你平安健康最重要了。 23、它能够保护细胞不受伤害，也能修补已受损的细胞，抑制和清除人体内的自由基。保护心血管系统，降低心脏病、高血压的发病率，对防癌、抗癌有一定效果。 24、你说你喜欢吃牛奶糖，那我就做那香浓的牛奶，绝对不掺假三氯氰胺，你说你喜欢吃水果糖，那我就做那香甜的果汁，绝对不参加色素防腐剂，亲爱的，祝你健康快乐。 25、蛋白质对牙齿的形成、发育、钙化、萌出有着重要的作用。如果蛋白质摄入不足，会造成牙齿排列不齐、牙齿萌出时间延迟及牙周组织病变等现象，而且容易导致龋齿的发生。 26、尽量少与病源或病源相关事物接触多参加户外运动勤洗手保证睡眠，多吃水果蔬菜根据天气冷暖变化勤添减衣服个人生活用品要专用不要带病坚持上课已患甲流儿童，应避免感染他人。 27、是人体皮肤的主要成分，约占皮肤干重的70

学生健康成长的建议，就是要尊重学生，让学生健康成长，不要给学生太大的压力

生命那么美好，哪有时间去叹息去悲哀。生命是有限的，但是希望是无限的，只要我们不忘每天给自己一个希望，我们定会有丰富多彩的人生。生命只有一次，它是人世间最宝贵最值得珍惜的生命既脆弱又坚强，生命既短暂又永恒，让我们来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命用爱与赞歌去谱写我们独特的生命！

一、养成健康文明的生活方式，可有效预防绝大多数青少年期健康问题，促进青少年健康成长。二、合理用眼、注意用眼卫生，可有效预防近视。当怀疑近视时，及时到眼科医疗机构检查，遵从医嘱进行科学的干预或近视矫治。三、保持健康体重的关键是合理膳食和科学运动。超重、肥胖和盲目减轻体重都不利于健康。四、肺结核是常见的慢性呼吸道传染病，易在聚集性群体中传播。出现咳嗽、咳痰2周以上等症状，须及时就诊，并主动向学校报告。五、烟草严重危害身体健康。要抵制烟草诱惑，拒吸二手烟，远离烟草危害。六、增强自身安全防范意识，掌握伤害防范的科学知识与技能，可有效预防交通伤害、暴力伤害、溺水等发生。七、掌握正确的生殖与性健康知识，避免过早发生性行为，预防艾滋病等性传播疾病。八、毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染毒品很难彻底戒除。不应以任何理由尝试毒品。九、掌握科学的应对方法，保持积极向上健康心理状态，积极参加文体活动和社会实践，有问题及时求助，可减少焦虑、抑郁等心理问题和网络成瘾等行为问题。

健康快乐成长。健康快乐成长相比快乐健康成长应该是健康快乐成长。因为健康成长排第一，其次是快乐成长，最后是学识能力成长。没有健康的身体，其他的一切都无从谈起。健康需要运动，运动促进健康。只有时时刻刻来锻炼自己的，纠正自己的心态，运动自己的体魄，才能拥有一颗健康的心，一颗快乐的心。

保持好的心情，吃的合理，注意休息 一定会健健康康的成长

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祝福孩子健康成长的话。1、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。　　2、当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！　　3、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！　　4、宝宝出生，欢喜降临。宝宝一哭，全家环绕。宝宝一闹，好运来到。宝宝一笑，幸福报到。祝小宝宝健康快乐！　　5、平安健康成长，可爱聪明向上。在爱的环绕里幸福安康！　　6、鞭炮声声响，喜报频频传，闻君喜得小儿郎，我等亲朋开始忙，满怀喜悦来祝福，费尽心机来祝愿，但求母子都平安，全家快乐都幸福！　　7、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。　　8、恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！　　9、宝宝生日快乐，原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！　　10、爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱；用承诺去坚持对你的情！一生一世，情永不变！宝宝生日快乐！　　11、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，我可爱的宝宝。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快乐！　　12、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。在此，我衷心的祝福我身边的所有人尤其是宝宝天天开心，万事顺利

阳光心理健康成长内容是从牙牙学语的幼儿园小朋友，到背上书包上学校的“一年级小豆包”，身份转变是心理环境转变的开始，小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足。小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质。优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。阳光心理教程的意义敏感青少年多是自尊心较强，且心理承受能力又低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。总是觉得别人又在说自己的坏话、或是在指责自己了。从而无形中增加了自己的心理负担，导致神经过敏。叛逆由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子。同时，为了表现自己的与众不同，对任何事情持批判的态度。以自己为中心，父母不让做的事一定做，让做、能做的事却不做，从而产生逆反心理。嫉妒这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。见不得别人比自己好，觉得自己才是的。

身心健康，才是健康的

孩子的成长既受学校影响也受家庭影响。学校是孩子接受教育的重要场所，可以提供良好的学习环境和教育资源，培养孩子的学习能力和社交能力。而家庭则是孩子最基本的成长环境，家庭教育对孩子的性格、价值观、行为习惯等方面都有着深远的影响。学校可以提供良好的学习环境和教育资源，让孩子在学校里接受到系统的知识教育和文化熏陶，培养孩子的学习能力和社交能力。在学校，孩子可以结识不同背景的同学，学习交流，增长见识。学校还可以提供丰富的课外活动，让孩子开展多元化的兴趣爱好，发展才艺，增强自信心。家庭则是孩子最基本的成长环境，家庭教育对孩子的性格、价值观、行为习惯等方面都有着深远的影响。家庭可以提供温馨的家庭氛围和亲密的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和爱。家庭还可以通过家庭教育，引导孩子树立正确的价值观和世界观，培养孩子的品德和品格，让孩子成为有担当、有责任心的人。因此，孩子的成长既受学校影响也受家庭影响。学校和家庭都是孩子成长的重要因素，需要家校合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和保障。

　　珍爱生命，就是珍惜自己，就是热爱世界，热爱整个美好的人间。以下是我为大家整理的关于珍爱生命的演讲稿，供大家参阅。 　　珍爱生命健康成长演讲稿一 　　生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。我常常扪心自问：我们该如何珍爱生命，健康成长呢? 　　珍爱生命，就要远离危险，注意安全。“身体发肤，受之父母。‘"我们的生命是父母给予的，我们应该珍爱自己的生命。这是对父母亲最大的安慰。在上学路上，我们不要图一时之快，乱闯红灯，横冲马路，攀爬栏杆。因为这样做，随时都会危及我们的生命安全。 　　珍爱生命，就要勇敢地面对困难和挫折，不要因为一时失败而自暴自弃，甚至自杀，拿自己的生命开玩笑。而要像海伦。凯勒那样，面对病魔，仍顽强不息，虽然她双目失明，但却坚持写作。她的著作《假如给我三天光明》影响了一代又一代的人。她的身体是残缺的，但她的生命却闪烁著最真最美的光芒。 　　珍爱生命，还要使自己的生命过得有意义，最大限度的体现自己的生命价值。人生是短暂的，因此显得特别珍贵，我们不能让自己的生命在碌碌无为中度过，而应让自己的生命绽放出最迷人的光彩，为别人创造幸福和快乐。丛飞叔叔就是那样的一个人，他生前收养了一百多名孤儿，供他们上学，为他们找工作。死后，他还把自己的眼角膜捐献出来，让六个患者重见光明。丛飞叔叔的人生是短暂的，但他却感动了整个中国! 　　同学们，让我们珍爱生命，健康成长为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。让我们的生命奏出最强最美的乐章! 　　珍爱生命健康成长演讲稿二 　　同学们： 　　你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 　　我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：” 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。 　　每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落! 　　是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 　　同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放! 　　珍爱生命健康成长演讲稿三 　　各位老师，各位同学： 　　大家好!伴随着一声清脆的啼哭，你离开母体，一个新的生命诞生了。你的到来标志著这个世界又增添了一份宝贵的财富，从这一刻起，多少人关注你希望你快长大，我们有了生命才能欢歌笑语。生命是构成五彩缤纷世界的细胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重复的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。所以“珍爱生命，注意安全”应成为我们永恒的主题。 　　作为学生，一年有绝大部分在学校和学校周围生活。在这个人口密集面积狭小的特殊环境里，安全是我们一直关注的重点为，国家有关部门来专门立了相关的法律，制定了相关条例。调查显示，我国中小学生爱到种危害而死亡的人数相当于一个班的人数。如果我们不注重增强安全意识，视生命为儿戏，造成的后果不堪设想的：交通事故猛如虎狼;火灾频频，吞噬了多少生命财产;食品中毒酿成了多少悲剧;疾病缠身，游泳溺水，玩耍坠楼等等，造成了多少家庭的支离破碎。一件件血腥的报道，令人胆战心惊;一幕幕悲剧，惨不忍睹。这些都缘于安全意识的淡薄和责任心的缺失。一个个如鲜花般的生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人学生打击。我们失去的太多太多了。难道只有失去之后才能醒悟!难道我们不该反思吗?对生命的关爱，要有实际行动! 　　悲剧不能重演，生命没有第二次。我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。在校内外要遵守各种 安全规范。走路时小心地不滑;上下楼时，不拥挤;不滑栏杆;打球和活动时防止碰撞摔倒;注意食品卫生;加强体育锻炼，增强体质，防止疾病侵入。珍爱生命，远离毒品;同学之间团结友爱，不打架，不恶语伤人，不闹情绪;不逞强好斗。特别要注意交通安全，走路行车各行其道，遵守规则。出门旅游要小心谨慎。在社会上发扬见义勇为精神时，要认清自身能力和条件，采用适当的方法，不提倡青少年去盲目见义勇为，造成严重后果。 　　亲爱的同学们，也许你有许多梦想，也许你有很大志向，可你知道吗?生命是一切生活的基础，没有生命就没有健康，没有健康也就没有了一切。没有安全的保障，什么样的理想都可能变成空想。 　　在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以我们每一个人都应该好好把握，好好珍惜。为了自己的前途，为了亲人，重视安全，使自己健康快乐的度过每一天。愿我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活;愿生命的一泓清泉永流不息;愿幸福的花朵开遍每个角落;愿平安长伴在每个人的身边。 　　谢谢大家。

大学生成长成才措施身心健康方面具体介绍如下：1、我是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，我的体育成绩虽然一般，但是一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动并且能达到老师要求的标准。在健康方面我能保持健康的饮食，而且我有一个自己满意的好身体。2、对于体育我有很强的热情，能够坚持天天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务，所以我很少得病，生命在于运动。而且体育对智力的发展有着积极的促进作用。相关信息介绍：健康是人类生存与发展的最基本条件，健康既属于个人，也属于整个社会、国家和民族。大生的身心健康关系到白己学业的成就和理想、前途，也关系到社会的进步、国家的昌盛和民族的振兴。新世纪给大学生带来了新的挑战，新的竞争与机遇。只有对未来有明确的努力方向，脚踏实地不断进取，有理想和事业上的追求，才能促进自身健康的发展，为提高自己的综合素质打下良好的基础。

不告诉你

孩子健康成长的唯美句子如下：1、再不记录，他们都大了，愿我身壮力健，好好陪伴子女长大成人。2、成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。3、总在不经意间到来。庆幸你的成长有我参与，生活才如此精彩。4、日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。5、看看自己的钱包，没有什么理由不努力，只为给老婆孩子，给家人创造更好的，给你们最好的，加油，自己！6、感受到父母的爱，在父母的陪伴下，才能快乐的成长。因此，多陪陪孩子，你一定会收获大大的惊喜。7、借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长！8、阳光普照，让我们沐浴和煦的阳光，共同分享成长的苦与乐。让我们一起，祝福青春，把握青春，享受青春。9、当他每天粘你你烦的时候，孩子已经在慢慢长大！10、我的内心就感到无比满足，孩子给你的幸福感是细微的，而这些细微的幸福，值得用一辈子去品鉴和回味。

平安喜乐健康成长的意思就是很通俗的健康快乐，能够平安的度过很长的时间，也是很多人最普通的愿望；这句话是可以充当祝福语，在离别的时候，生日的时候都可以祝福，平安喜乐可以祝所有人，但是健康成长这句祝福语适用于未成年的小朋友。中国的传统，一般在节日中会为亲朋好友彼此祝福，送上美好祝愿。春节，元宵节，端午节，中秋节，国庆节等重要节日，人们彼此祝福，包含了对美好生活的向往，凝结了传统文化氛围，营造了欢乐祥和的喜庆氛围。随着中西方文化的交流和影响，越来越多的国外节日也为中国大众所接受，比如情人节、父亲节、父亲节等。中国拥有历史悠久的祝福文化，在现代生活中也体现得淋漓尽致。不仅有传统的祝福方式，短信、贺卡邮件等现代技术手段，也成为人们彼此间的祝福工具。

阳光心理健康成长内容：一、学习问题：因为学业科目的加重和竞争激烈，现在高中生的心理压力越来越大。学习压力一大就会导致心理紧张，一旦出现退步就容易失去信心，厌倦学习，产生厌学的情绪。甚至会出现精神上的靡不振，失眠，神经衰弱，记忆力下降，思维迟缓等情况。二、人际关系：在学校与老师打交道过程中，可能由于沟通、情绪等题，也会导致师生关系不和谐。三、青春期的心理问题：其中一点就是闭锁心理。闭锁心理的表现在于外在封闭，不愿与他人交流，内心活动却又复杂而丰富，着实纠结。闭锁心理是我们成长路途上普遍而特殊的标志。面向全校所有师生开展，高效利用心理中心专业资源、各院系特色资源以及互联网+的优势资源，力图全方位、多面体的覆盖在校师生，同时提高学生的自主参与能力与创新能力，促进学生在活动中不断挖掘自身潜力，提高心理健康水平，积极阳光成长。

　　　　

1. 形容幼童健康成长的成语有哪些 1. 让枣推梨[ ràng zǎo tuī lí ] ：小儿推让食物的典故。 比喻兄弟友爱。 2. 茁壮成长[ zhuó zhuàng chéng zhǎng ]：健康的成长。 3. 牙牙学语[ yá yá xué yǔ ] ：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。 4. 后起之秀[ hòu qǐ zhī xiù ] ：后来出现的或新成长起来的优秀人物。 5. 兄友弟恭[ xiōng yǒu dì gōng ] ：哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。形容兄弟间互爱互敬。

学生课桌椅的标准高度是多少椅子高度（cm）=桌子高度*0.6-10 1.2年级670MM3.4年级700MM5.6年级730MM初中以上760MM

健康成长手抄报内容怎么写 健康成长手抄报内容怎么写，智力的遗传性不可改变，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。以下是健康成长手抄报内容怎么写方法。 健康成长手抄报内容怎么写1 1、只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。——周恩来 2、早睡早起，使人健康、富有、明智。——富兰克林 3、预防胜于治疗。——狄更斯 4、有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。——巴尔扎克 5、忧伤足以致命。——莎士比亚 6、一个人需要有一个目标来达到真正健康。——安德森 7、健康不是身体状况的.问题，而是精神状况的问题。——(美)艾迪夫人 8、健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根 9、健康是人生第一财富。——爱默生 10、健康是这样一个东西，它使你感到现在是一年中最好的时光。——亚当斯 健康成长手抄报内容怎么写2 前两天我看了一本叫《学习也可以很快乐》的书，这本书是韩国作家陈恩荣写的，它的故事情节很吸引人，非常好看。 这本书主要讲了：金珠想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，这个活动就是让小朋友参观天文台学习宇宙的知识。可是，金珠的妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。 因为金珠的妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是先学好英语更重要。为了让妈妈同意让自己参加“星座阵营”，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”。“特别行动”就是她每天决定自觉写作业、少玩电脑看电视、早上自己叠被子，自己整理书包等等。她开始为自己的梦想而努力，但她发现自己为梦想而学习却连两天都坚持不了。 她很奇怪：为什么我总是这么没有毅力?虽然坚持不了，但在学习过程中，金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小成就，学习也可以很快乐。后来有个叫斯比卡的网友教她怎么才能坚持，怎样安排时间，该怎么做妈妈才会同意让她去“星座阵营”，去实现自己的梦想。经过她的努力，她终于坚持下来自觉做自己的事情，妈妈也终于同意她去参加活动了。 通过读这本书，我明白了不懂得享受成就就很难坚持下去。成就感非常重要，能让你学习变得更好，同时学习好，会让自己更快乐!

1、孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。2、总有一次流泪、会让我们瞬间成长。3、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人。4、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。5、再见了，我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！6、希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色！更优秀！7、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

如下：1、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的！2、你是我们心中温馨的阳光，愿你身心健康、脚踏实地、聪明乐观、事业有成！3、要想脚印留得深，就别尽捡光滑舒适的路走；要想有所收获，就别盼时机的恩赐！4、祝你快快成长，永远都可以用你可爱的微笑，感染身边的每个人！5、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋！

小孩子肯定就是要无忧无虑就才有个健康的童年啊·

1. 怎样用文言文表达祝福别人身体健康 1、如吾友身体康泰则吾心甚慰之。祝愿冉冉响起欢声笑， 冉冉站起体健康，身心心系长辈心， 体会人间甥舅情。 译文：如果我的朋友身体安康，那么我就会感到欣慰了。祝愿身边满是欢声笑语，身体健康，身心都挂念着长辈，体会人间亲情温暖情谊。 2、新年伊始，然不能与汝共度佳节，心甚憾矣！虽如此，犹欲借此佳际诉吾之愿于兄，惟愿兄值此新年之际于公于私皆能更上一层楼，高堂康健，手足和睦，娇妻爱子皆能如意，兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也，恭祈学德日新兼愿体侯益健。尚惟！ 译文：新年开始，不能与你共度佳节，心里感到很遗憾！即使如此，也在他乡祝愿你身体健康，工作更上一层楼，祝愿您父母健康，朋友家人和睦，妻子孩子吉祥如意，望你心想事成，希望你能收到我的祝愿，互相缅怀。 扩展资料 写文言文技巧 1、表达简洁明了 不管是说话还是写文章，其实目的都是：把事情说/写清楚，而不是堆砌很多美丽的辞藻。能够用一句话说清楚的，就不要用两句话。能够使用一个字说清楚的，就不要使用两个字。 2、掌握基本词汇 写作文言文，需要掌握一些基本的词汇，特别是一些虚词。文言文虚词，很多在文中没有确实意义，但是可以结合实词合成句子，或者加强语气等。这些虚词有：之、乎、者、也、以、而、其、于、乃、夫、且、然、盖、则、焉等等。 2. 以快乐阅读健康成长为主题写一篇作文急需 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！时间流逝~！一转眼十几年过去了，连我自己都不敢相信自己长这么大了。 但看到你们那饱经风霜的面容，我知道这是真的。 记得小时候，我是单纯的。 每天依偎在你们的怀抱，每天拉着你们的大手奔跑，那时侯的我多么高兴，多么快活啊！我真的认为自己就是一只小鸟，飞啊飞啊~~穿过一朵朵洁白的云彩，在自己的小小世界里放声歌唱。那时我渴望快点长大，因为长大后我就可以做自己想做的事情，不管多么的疲倦，但是，我愿意！在我的世界里，我需要你们的包围，我需要你们给我温暖，我需要来自你们的爱。 我甚至认为我和你们的生命是共存的，因为当时的我真的无法想象失去你们后我的生活会是怎样。但时间过的越快，我越彷徨，我怕失去那分单纯，怕失去那种无忧无虑的生活，但渐渐地，我感觉到我真的失去了。 我不想长大，因为长大后我的世界就没有童话；我不想长大，因为长大后我会变得笨又傻；我不想长大，因为长大后我就会失去翅膀，失去方向，失去自己！ 和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆。 我想追求自己的个性，想拥有自己不同于常人的独特味道。但这一切只能是泡影，因为你们望子成龙的心让我不得不每天在书海中苦苦遨游，我也想做自己喜欢的事，可惜没时间。 大人们都说“束缚！是为了飞得更高！”可你们知道吗？我不想成为书呆子，我想玩，我想笑，我想哭，我想挥霍！我想洒脱！但现实始终没有想象中完美，我依旧让每天单调的生活在我的生命中重复着，就象无限循环小数一样，不知道何时才算结束。听见冬天的离开，我在某年某月醒过来，向左，向右，向前看，生活却不能因此安排，我努力张望，我努力试探，却发现，我迷路了。 好几次想和你们谈谈却无从开口，因为在你们看来小孩子的话没有任何重量，于是被遗憾关在了房间，挣扎也只能是徒劳，依旧过着数年如一日的生活。我真的不知道自己应该追求自己想要的，还是听从你们所说的，我只是发现，我的视线越来越模糊了，我的生命正在一点一点地从我手中流淌，但却又无力挽回！ 我想好好读书，它也能让我找到快乐。 但我更想追求真正属于自己的，至少对于现在的我来说是这样的。你们总说我要努力学习，以后成为企业家，总经理，或者是董事长什么的。 但这些对于我来说只不过是能赚到大笔大笔的钱罢了。但我宁愿自己渺小，因为我不想在商场搏斗，我想摆脱尘世，永远单纯、安静的生活。 我可以成为一名流浪画者，或是无名的艺术和文化的创造者，这些普通得不能在普通的人群，因为我不想出名，不可能出名，也没打算要出名。我只是想以一种安静简单地生活~~~！ 我想要的、想追求的只是我真正喜欢的生活，喜欢是不需要任何理由的。 我希望你们能给我多一点属于我的空间。当然，在你们选择放飞风筝之前，我会努力学习，努力飞翔，向光明靠近！！ 此致敬礼 你们最亲爱的儿子 亲爱的爸爸.妈妈： 你们好！提起手中重若千斤的笔，怀着矛盾的心情，我写下了这封信，女儿有许多心里话要向你们诉说。 十几年来， 你们含辛茹苦地养育了我，视我为掌上明珠，使我尽享家庭的亲情和温暖，比起那些没有家庭和温暖的孩子，我更觉得自己是个幸运儿，是你们给予我无微不至的关怀与呵护，那生活中的点点滴滴，我都深深铭记在心里，是你们编织了我丰富多彩的生活，你们是我最亲的人------当我生病的时候，你们无微不至的呵护我，带我去看病，给我喂药，帮我保暖，我永远不会忘记，你们的“意恐迟迟归”，一定会换来我的“报得三春晖”。 我知道，你们也有“望子成龙，望女成风”的心愿。 当今社会竞争激烈，只有具备很强实力的人，才能够走上工作的岗位，因而你们对我要求严格，甚至会超出我的接受能力，但是我清楚的知道，这是出于你们对我的爱，并且我也很努力地在做，唯恐惹你们生气。 随着年龄的增长，我有了自己的思想和为人处世的方法，由于年龄的差异，是我们好多意见上出现了分歧，是我们亲密的距离越来越远，每次冲动之后冷静下来，我就十分后悔，不应该这样使你们伤心，生气，同时也无法原谅自己，更不知该如何面对你们，静思时我会想起你们的辛苦，爸爸除了在学校工作，还的做家务，还的做农活，而妈妈因为常年劳累已衰老了许多，想到这些我的眼泪便情不自禁地流了下来 爸爸，妈妈，你们能站在我的立场上想想吗？其实我也有苦衷，巨大的压力使我倍感迷茫，真希望远出的航道上能有一盏明灯为我引路。 请你们原谅女儿的无知，同时也让我们相互理解，超越代沟。追问本来想把你采纳最佳的，但是要400字，如果你写的话我会给你分分的 回答快乐的一堂课马恬恬今天，我们照常在教室里等待着老师来给我们上课。 “叮铃铃！”上课 *** 响起来了，老师面带笑容走进来，说：“同学们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名字是“木头人”。游戏开始的儿歌唱完了，教室里顿时安静下来，可是过了一、两秒钟，就听见一阵阵笑声。 只见李重华做了一个发射的动作；我的同位做了一个坐正的动作；高克玮做了一个深思者的动作……过了一会儿，教室里便有许多人大笑起来，游戏。 3. 建康阅读梦想成长写一篇文章怎么写 世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。 梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子；梦想若甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门；梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道；梦想是最忠诚的朋友，用心呵护，便可了解成功的奥秘。 拥有了梦想，就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，山因为有了梦想，而拥有了生机，拥有了植物和动物；水因为有了梦想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想，而拥有了生活，拥有了亲人和朋友。在通往成功的路上充满艰辛，是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。梦想让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

健康成长翻译为：grow healthily;

　最好的方法就是学佛念佛。在唐朝的时候，有一位永明延寿禅师，大师在《万善同归集》里面总结了念佛的十种功德，我们知道这些念佛的功德以后，对念佛法门就更加有信心，那是哪十种功德呢。　　一、昼夜常得诸天大力神将并诸眷属隐形守护。　　在《阿弥陀经》或者其他净土经典里，都讲到念佛之人会得到佛菩萨和龙天鬼神的护念，佛陀在涅槃的时候，诸天、修罗、药叉等等全都发愿说，在冥冥当中，以行乐道，布施念佛的人。所以在座各位只要保持精进念佛的心，好好念佛，冥冥之中自有龙天护佑。　　二、常得二十五大菩萨，如观世音等，及一切菩萨，常随守护。　　大家知道，西方极乐世界就是阿弥陀佛教化的净土，像观世音菩萨、大势至菩萨等诸大菩萨，都是阿弥陀佛随行的菩萨。所以我们念佛的时候，可以得到诸大菩萨的护佑，因为大家知道，菩萨发了一个愿，就是上求佛道，下化众生。像观音菩萨，以三十二应身度无量众生，各位虔诚念佛，一定会得到菩萨的护佑。　　三、常为诸佛昼夜护念，阿弥陀佛常放光明摄受此人。　　这刚好契合了弥陀本愿，大家知道阿弥陀佛发了四十八愿，只要是念我佛名号的，都可以得到阿弥陀佛相应的愿力的加持，这是弥陀本愿。　　四、一切饿鬼，若夜叉、罗刹，皆不能害;一切毒蛇毒龙，悉不能害。　　当我们有了念佛的功德，有了诸位天神、菩萨的护佑，有了佛光的加持，自然一切的鬼神、罗刹啊、怨贼等等都会远离。念佛的人，不会遭到邪恶众生的侵害。　　五、一切火难、水难、冤贼、刀箭、牢狱、杻械、横死、枉死，悉皆不受。　　佛法讲“一切唯心造”，就是我们所遭受的命运，都是自己内心的显现，如果一个人心怀贪婪、嗔恨等种种不善的心念，他就招感恶的境界;念佛的众生，他的善业召感的必是平安、吉祥等具有福报的境界。所以，念佛的众生能够转变自己的心念，通过念佛名号，能够与弥陀宏愿相应，就会远离横死灾害，这个也是念佛的功德。　　六、先所作罪，皆悉消灭，所杀免命，彼蒙解脱，更无执对。　　我们每个人来到这个世界，可能都是被自己的业力所牵引，虽然过去世做过一些功德，让我们能够得到人身，但是因为我们的无明，更是造作了无量罪业。怎么能够消除业障呢?念佛一声，灭无量重罪，何况是连续七天的精进念佛。所以，一个精进念佛的人，能够通过念佛的功德，忏悔的功德，使宿世恶业得到削减乃至消灭，自己就更加容易走向解脱。　　七、夜梦正直，或复梦见阿弥陀佛胜妙色身。　　大家以前不念佛的时候，都会做梦吧?可能梦境有好有坏，是各种幻想或者欲望所显现，那么念佛以后，有没有做过吉祥的梦?如果你平日念佛特别精进，心中没有其他杂念，就能召感吉祥的，有瑞相的梦。我身边就有老菩萨梦见过佛陀金身，这是吉祥的梦。　　八、心常欢喜，颜色光泽，气力充盛，所作吉利。　　大家想想，如果一个人没有颠倒妄想，全心全意只在一句佛号上，心与诸佛的功德相应，那肯定心生欢喜，是吧?我们心的状态，对身体的影响非常大。如果一个人心常欢喜，自然颜色光泽，气力充盛，也就是说，念佛刚开始是改变我们的情绪，心态，甚至能够做瑞梦。慢慢的，会让我们身体由内而外更加健康，一些疾病也会痊愈，乃至极难医治的重症也会不知不觉中得到改善。　　九、常为一切世间人民恭敬供养礼拜，犹如敬佛。　　一个精进念佛、心中有佛的人，他身上自然有一种庄严、超然脱俗的气质。念佛人得诸佛菩萨、龙天护法的护佑，恶缘远离，他的内心会变得特别的慈悲，令人感到亲切，而且他气力增盛，气色非常好，相貌也柔和，这样具有诸多功德的人，是不是会得到大家的恭敬呢?　　十、命终之时，心无怖畏，正念现前，得见阿弥陀佛及诸菩萨圣众，手执金台，接引往生西方净土，尽未来际，受胜妙乐。　　前九种讲是现世功德，第十种就是我们在此生的修净土法门最终的目的，最终的愿望——命终之后往生西方净土。我们被佛菩萨接引到西方净土以后，与贤圣为友伴，能够速成佛道，并且享受胜乐，不再遭受轮回之苦。　学佛的途径很多，比如可以通过收听喜马拉雅FM里面的佛教内容学习。推荐如下：《净土圣贤录》，《星云大师：人生就是放下》《印光大师说净土》《钱文忠讲佛教十三经》《听不困的佛教历史》等等。

不要老是强调应试教育，让学生真正感受到学习的过程，真正一会到学习是什么，同时学校也应全面的让学生发展，就像国家这几年一直在强调的美育一样，注重全面发展

让孩子接受好的教育，每天给孩子正能量，这样孩子就会健康成长

1. 怎样用文言文表达祝福别人身体健康 1、如吾友身体康泰则吾心甚慰之。祝愿冉冉响起欢声笑， 冉冉站起体健康，身心心系长辈心， 体会人间甥舅情。 译文：如果我的朋友身体安康，那么我就会感到欣慰了。祝愿身边满是欢声笑语，身体健康，身心都挂念着长辈，体会人间亲情温暖情谊。 2、新年伊始，然不能与汝共度佳节，心甚憾矣！虽如此，犹欲借此佳际诉吾之愿于兄，惟愿兄值此新年之际于公于私皆能更上一层楼，高堂康健，手足和睦，娇妻爱子皆能如意，兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也，恭祈学德日新兼愿体侯益健。尚惟！ 译文：新年开始，不能与你共度佳节，心里感到很遗憾！即使如此，也在他乡祝愿你身体健康，工作更上一层楼，祝愿您父母健康，朋友家人和睦，妻子孩子吉祥如意，望你心想事成，希望你能收到我的祝愿，互相缅怀。 扩展资料 写文言文技巧 1、表达简洁明了 不管是说话还是写文章，其实目的都是：把事情说/写清楚，而不是堆砌很多美丽的辞藻。能够用一句话说清楚的，就不要用两句话。能够使用一个字说清楚的，就不要使用两个字。 2、掌握基本词汇 写作文言文，需要掌握一些基本的词汇，特别是一些虚词。文言文虚词，很多在文中没有确实意义，但是可以结合实词合成句子，或者加强语气等。这些虚词有：之、乎、者、也、以、而、其、于、乃、夫、且、然、盖、则、焉等等。 2. 对文言文的认识写作文 美使人感受到一种情感、思想、智慧的愉悦、满足和升华，使心灵变得更美好开阔，从而规范自己的言行举止和道德等.如2003年江西省中考语文试卷中有这样一则简答题：阅读《宋史·文天祥传》选段，并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因.这道题让学生结合已学过的《过零丁洋》和《谈骨气》两篇课文，从舍生取义的角度来谈文天祥亲自率领军队抗元，失败被俘后坚决拒绝投降元朝的铮铮铁骨；亦可谈他“国家兴亡，匹夫有责”，以天下为己任，不顾个人安危，以身许国出使元朝，后奋战不息，最终以死报国，重于泰山，“留取丹心照汗青”，从而赢得中华子孙的敬仰.学生从这悲壮的美中可受到震撼，体验到强烈的情感节操的感染和熏陶，心灵得到净化和升华，汲取中华民族优秀传统文化的精华，并世代传承. 俗话说得好，不怕不识货，就怕货比货；有比较才有鉴别.比较与思辨的阅读近来颇为流行，它对初中生的思想认识、综合能力培养有着至关重要的影响.如2002年湖北省黄冈市中考语文卷中要求学生阅读周敦颐的《爱莲说》，并辨析：（《爱莲说》）短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可在现实中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”.对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由.我个人认为：“出淤泥而不染”与“近朱者赤，近墨者黑”这对立的观点实质归结为人与环境的关系.在人与环境的关系中：人是主要的，起决定性的主导作用；环境是次要的，在一定条件下亦起相应的作用.人在良好的环境中生活，会在成长中（一般情况下）表现得更优秀；人在恶劣的环境中生活，会有两种可能：一种是“出淤泥而不染”，即改造环境，在恶劣的环境中成长磨炼得更坚韧，另一种是“近朱者赤，近墨者黑”，即被环境影响改变.这就表明人起着决定性的主导作用，因此，一个人的综合素养能力就显得尤为重要.我们要具备优良的综合素质就必须学习科学文化诸多方面的知识，如此才能成为与时俱进的有用人材.实践证明：竞争的实质，归结到底是人才的竞争.而优秀人才综合素质的养成教育，广大师生难道还不能由此窥一斑而见全豹吗？ 重视文言文阅读中简述题的能力测试趋向，在平时教学中引导培养学生健康情感与诸多能力，刻不容缓.教育工作者所做的一切必须都是为使广大青少年学生成长为与时俱进的人材，对他们的教育与影响将是终身的.只有这样，教育才能真正有新的发展动力，才能从根本上保证发展的可持续性.。 3. 有关于成长,生命力,文言文的,各10句 终身之计，莫如树人。 —— 《管子.权修》 父母之爱子，则为之计深远。 —— 《战国策.赵策》始 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原 莫等闲，白了少年头，空悲切 --岳飞 《满江红》 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。--陶渊明 一年之计在于春，一日之计在于晨--萧绎 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也--王充《论衡》 知之为知之，不知为不知之，是知也。 —— 孔子《论语·为政》 玉不琢，不成器。人不学，不成行。 —— 韩婴《韩诗外传》 顽 强 的 生 命 力 不要以为：只有动物和人才有生命。其实，万物都是有生命的；而且有顽强的生命力。让我说说植物的生命吧。 在我家门前，有一棵大树，前几天，它的枝丫、树干被别人故意地砍断了，一副惨状。不过今天，树上又发出了许多嫩芽，而且在被砍断的地方抽出更多青青的嫩芽。虽然嫩芽还很纤弱，但它是大树的“重要成分”呀！嫩芽随着风轻轻地左右摇晃，象征着生命的顽强。 草，是大家最常见的植物之一，它也是生命的代表。山火时，火把草烧个精光，表面上草已经完全被烧毁。但短短的几个月的时间，又有一批批小草冒出来，慢慢地，它们把山野染成了绿色。啊！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的气魄。这么随遇而安，在土里茁壮成长。其实，这是生命的力量鼓动着它们，使草儿们有了向上的勇气。 在一块岩石下，压着一颗种子，因为有岩石，阻挡了种子成长的脚步。可是，一天又一天，一年又一年，种子经过了漫长的时间，终于掀翻了那块重重的岩石，顽强地继续生长。在黄山就有许多这样的例子。最令我惊讶的是黄山绝处逢生的松树了。它们都是野生的。黄山，到处都是悬崖峭壁，那些松树就在缝隙中慢慢地生长。这些光滑的峭壁是植物难以生存的地方，这些松树的根在缝隙中吸收着极少的养分，靠着每天早晨的雾水生存。寒冬，它不怕狂风暴雪，依然默默地成长，永不罢休。这难道还不是生命的壮举吗？ 微不足道的植物竟有如此顽强的生命力！人是万物之灵，就更应该克服困难，珍惜生命！

1、茁壮成长，笑逐颜开。2、茁壮成长，日子滚烫。3、茁壮成长，事事无忧。4、茁壮成长，平安喜乐。5、茁壮成长，有趣有盼。6、茁壮成长，无灾无难。7、茁壮成长，无忧无惧。8、茁壮成长，有福有财。9、茁壮成长，自信满满。10、茁壮成长，破土发芽。11、茁壮成长，健健康康。12、茁壮成长，一岁一礼。13、茁壮成长，万事胜意。

坏习惯是在不知不觉中养成的”。我们要重视并改掉生活中的一些小毛病、坏习惯，健康快乐地成长。 我曾经有一个小毛病——爱挖鼻孔，吃饭的时候、看书的时候、和小伙伴儿玩的时候……反正，我总是不由自主就挖了起来，妈妈再三提醒我，可是作用也不大。 看了《珍爱生命 健康成长》这本书后，我懂得了许多知识，原来，人的一只手上大约有40万个细菌呢！太可怕了，每天，不知道有多少个细菌跑进了我的鼻孔。现在，我已经改正了挖鼻孔的坏习惯，可我还是得上了鼻窦炎，医生说：“要抓紧时间治疗，不然鼻腔内还会长息肉。”听了医生的话，我简直害怕死了，因为真是那样的话，还要动手术才可以治好呢。 坏习惯有时会给我们带来大麻烦，去年流行的非典型性肺炎是本世纪第一种袭击全球的传染病，它是通过呼吸道传播、消化道传播和接触传播的，它的大面积爆发和快速传播与我们平时的不良生活习惯以及环境污染有很大的关系。今年，我国和日本、越南、老挝、泰国、韩国、台湾地区、巴基斯坦、印尼相继爆发禽流感，其中，越南还发现禽流感传给人的病例。这些由病毒、细菌引起的疾病就发生在我们身边，如果你不讲卫生，这些病毒、细菌就可能乘虚而入，影响你的身体健康。 所以，我们每个人都要从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，珍爱自己的生命，健康快乐的成长！

健康成长的作文1 　　如果说学校是浩瀚的长江，我们就是长江中的小小水滴；如果说学校是美丽的花园，我们就是花园里正含苞待放的花朵；如果说学校是璀璨的星空，我们就是天空中那闪烁的小星星。我们在学校无忧无虑地快乐成长。 　　早晨，来到学校，天只是微微亮了些许，太阳才爬出来地平线，初升的阳光照在人身上暖洋洋的。走进校园，不时听见清脆的鸟鸣，让你多了几分激动。不久，一阵阵芳香扑鼻而来，原来树枝头的桂花开了。上了教学楼，朗朗的读书声，从窗里飘来，有的读语文，有的读历史，有的读英语……这些声音让人忍不住跟读，仿佛这读书声有种神奇的魔力。 　　每天上午第二节课下后，都要跑操，一次跑操下来，大家无不是气喘吁吁往嘴里猛灌水的。同学们有的拿出饮料，有的拿出矿泉水。惟独小军，在那里傻傻地拿着用旧塑料瓶灌的冷水。小军家里穷，没有钱买矿泉水，更没有钱买饮料。班长将一瓶饮料递给他，学习委员、语文科代表也将自己的饮料递过去……看着那一张张热情的笑脸，阵阵暖流温暖着小军的心灵。 　　上楼梯时，我不小心摔倒了，右臂打绷带都快一个月了，抄笔记、写作业都很困难，大家都为我感到着急。每次上课时，都有同学帮我抄笔记，抄作业题目，吃饭、上厕所、上下楼梯都有同学陪着我。每一天到了学校，很多同学看到我，都会关心地问一句：“你的手臂好点儿了吗？”这一个个温馨的举动，这一句句暖人的话语，如一缕缕阳光照进我的心田，让我充满了感动。 　　我们的学校不仅同学之间充满了友爱，学校的毎个老师都非常负责，就算同学们基础再差，老师们也不厌其烦地一遍遍教导我们。久而久之，同学们的学习习惯慢慢养成了，学习成绩也不断提高。 　　我爱我们的学校，爱这个充满活力、充满友爱的闸口初级中学。在这里，我们快乐、健康地成长！ 健康成长的作文2 　　我爱读书，它丰富了我的课余生活；我爱读书，它增长了我的综合知识；我爱读书，它开拓了我的心胸和视野。 　　我们应当多读书，因为读书对我们的成长有很大的益处。有人说，书就好比除一日三餐外的点心，它不但供我们营养，而且还能辅助消化。 　　我能从书本中获得现实生活中所没有的知识。读《送东阳马生序》我知道我比以马生幸运。在读书的目的上，我比他幸运，他读书为的是走上科举仕途之路，注定成为封建科举的牺牲品，我却是为了个人成才，也为了国家民族的昌盛；在读书的范围上，我比他幸运，他读的书除了“四书五经”“孔孟之道”外，还会有其它的吗？只能做着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的虚幻美梦，可悲！但我可以博览群书，登临书山，遨游网海…… 　　我能够从课外阅读中获得向上的动力。记得初一那年期末考试，海中不断浮现出那低得可怜的分数，不可自拔。那时我无意发现了一本书《失败与成功》，我打开一看：里面讲蒲松龄小时候屡次不能考中，便在家中处处贴着一副对联：“有心人，天不负，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，三千越甲可吞吴。”后来他以此自勉，最后终于考中了，写出一部作品《聊斋志异》。 　　我顿时觉得茅塞顿开，觉得失败并不可怕，没有人能够随随便便地成功。于是，我抄下此对联，以此自勉。果然，每次一遇困难，看到它，便有勇气去面对，克服，最后我又成了班里的优秀生。 　　我还能从课外阅读获得做人的道理。读《西游记》，我知道人要像行者那样嫉恶如仇，像八戒那样乐于助人，像沙僧一样憨厚老实，像唐僧那样有慈悲心肠……读《汤姆索亚历险记》，我知道做人要像汤姆索亚一样乐观，胆大敢于创新…… 　　阅读课外书还给予我很多很多…… 　　我读课外书，可以不断地如饥似渴地从中汲取营养，因为我深深懂得：在成长的道路上，读书是必不可少的。 　　只有好读书，读好书，才能茁壮成长！ 健康成长的作文3 　　妈妈的爱像天空，我就像在天空中自由飞翔的小鸟，无忧无虑，但有时我也变得有忧虑了，有烦恼，这是因为我在妈妈的关爱，呵护下长大了，眼看童年就快过去，许多事情都记不得了，只有妈妈的爱，始终让我记忆犹新。 　　那是我三岁的时候，爸爸妈妈都在家做事情，我也在尽情的玩耍，上奔下跳的，突然一件意外发生了，我正在玩的时候，不小心把后脑勺跌破了，鲜血流到了地上，爸爸用毛巾按住我的伤口，抱起我就往医院跑，妈妈吓得魂都没了，急忙加紧了脚步赶到了医院，医生一检查，是头上跌破了一个洞，连忙给我缝了三针，因为是伤在头部没法打麻药，很疼，可我很坚强，一滴眼泪都没流，医生直夸我勇敢，出来后却看到妈妈满脸的泪水！ 　　还有一次早晨，我还癞在床上，妈妈喊了几次，我才不太情愿地爬起来，洗漱过后，妈妈叫我吃饭，我吃了一半，一看钟“哎哟”！快来不及了，把筷子一丢，抓起书包就往外跑，妈妈说“把饭吃完在去上学”，我满不在乎妈妈的话，冲出了门，妈妈生气了说“沈珉回来不吃完饭不许走”！我很不情愿地回来。“你不吃饱上了几节课后肚子就饿了，怎么能专心听课呢？作为惩罚今天你自己走路去上学”妈妈说。我一看已经七点半了，走路是肯定要迟到的`，心里有一点恨妈妈。但事后我认真想了想，还是觉得自己错了，是因为自己起来迟了，动作太慢造成的。我错怪妈妈了，我长大了，应该学会对自己的行为负责了，才明白了妈妈的良苦用心。现在我已经能自觉的按时起床，按时去学校上学了。 　　虽然我已经快要告别无忧无虑的童年，可妈妈的爱，一点一滴会永远留在我心中。妈妈！我的好妈妈！ 健康成长的作文4 　　二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容，开阔的眼界、快捷的方式，呈祥给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外的大事。学习各种文化知识等。 　　然而，我们也应该清醒地意识到，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大影响的同时，也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些自控能力差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊，网恋、网络游戏大战中，逐渐变的不守纪律、厌学逃学、夜不归宿。纯净的心灵受到了毒害，眼睛身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了犯罪的道路。 　　而且，为了赚钱，为了诱惑学生进入网吧，那些受利润驱使的经营者采用了各种手段，千方百计诱惑学生进入网吧，根本不顾学生身心健康，这些网吧设施简陋没有安全保障，出入人员复杂，经常发生学生伤害事故。 　　网吧的危害牵动着数以万计父母的焦灼的？，也引起了党和government leader的高度重视，为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范营业者的经营方式行为，维护网名的合法权益，保障互联网上网服务经营活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中名文禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生，更应该相应国家号召，用实际行动维护此条例，把精力投入到学习当中远离网吧，自主成才以此回报祖国及父母的养育之恩。 健康成长的作文5 　　为提升同学们的广播操水平，展示同学们的精神风貌，我校于近日举行了一到六年级学生广播操比赛。各班学生生龙活虎，响亮的口号在校园上空荡漾。做好广播操，可以训练人正确的身体姿势，还可以使人肌体发达，体格强健、体态优美。所以，做好广播操，对身体很有好处。我们优美、整齐、规范的姿势成为校园里的一大风景。 　　终于轮到我们上场了。我的心不像观看别的班比赛时那样平静了，心口“砰砰”直跳，紧张极了，况且我又是领操员。就在我紧张万分的时候，评委老师说了一句：“下面进场的是五（7）班，大家掌声欢迎。”一片掌声后，我深深地吸了一口气，转过身来，响亮的喊出：“稍息，立正……”我整好队，带着同学们有序踏步上场。我吹着哨子，心中大喜：这方法没人想到吧！带哨子，只有我们班有！来到指定地点，我再次转过身，响亮而又坚定地喊出我们班的口号的第一句：“阳光体育！”于是，同学们接上来：“阳光体育，健康时尚。锻炼身体，健康成长，五（7）五（7），勇争第一！”看的出，同学们都很卖力，要为我们五（7）班争得荣誉！立定后，我再次整好队，回到自己位置上，右手上举示意“已完成”。等待着另外两个班上场，我站在最前面，但我感觉的到，我们班同学都纹丝不动，我们都想为班级争光，我们是团结一心的。 　　希望风帆的音乐已经响起，我们跟着节奏，用心表演，尽力把动作做到位。经过激烈角逐，我们班在此次比赛中，取得了年级组第一的好成绩。我班还代表五年级参加了各年级第一名表演赛，受到了全校师生的一致好评。 　　广播操比赛虽然结束了，却让我明白了：只有团结合作，努力拼搏，才能取得优异成绩。 健康成长的作文6 　　“科学爱眼”这是六月六号全国爱眼日所提倡的主题。 　　眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗?眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗?所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛，能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊!但是，大家如果看不见东西心里就会急躁，眼前一片黑暗：那将是多么痛苦啊! 　　有很多同学把眼镜当做好东西，觉得戴上眼镜就会很帅。所以，我呼吁大家：不要把眼睛当玩具，不要想使就使，不想用就不用。 　　我们学生由于学习不注意身姿，看电视太近，导致近视。假性近视的孩子太多了，所以要早纠正，不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的，那就赶快矫正。 　　我们从小就要养成好习惯，每天按时做两节眼保健操。科学用眼，不要过于疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛，休息一下，看一下绿色的东西，或者站在高处眺望远方，使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛，将来眼睛不好，我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看，但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的时候，一将眼镜拿下，我看东西就模糊不清。和同学在一起，我老把人错了。这经常是 　　伙伴们取笑的笑柄了。所以，大家如果不想当伙伴们的笑柄。最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子，按时做眼保健操，让眼睛放松，让视力一直处于正常范围才行，这样才能保证我们健康成长。 　　让我们每个人都能有一双美丽又健康的眼睛，让我们明亮的眼睛照亮世间的每一份快乐! 健康成长的作文7 　　“呼哧，呼哧……”声音这么大，这是在干吗呢？原来我们正在进行长跑运动呀！ 　　你看，我们个个脸上挂着笑容，多高兴呀！你再看，有的人步伐轻盈，一蹦一跳的，多么轻松呀！你继续看，有的人步伐缓慢，气喘吁吁，一副跑完全程就会趴下的感觉！你继续往后看，有的人累得干脆就走走，不跑了，但待到“油”全部“加满”时又跑起来了…… 　　长跑运动表面上看起来的确十分累人，但是如果仔细想想，它带来的好处可不是一点点噢。 　　首先，长跑对于我这样肥肥的人可是一种“特效减肥药”呢！因为天天运动，尤其是长跑的减肥效果那可不要太好呀，绝对比减肥药还要好，我称它为“绿色无公害自然减肥法”。虽然短时间内看不出大的效果，但是你想想，一天一公里跑下来，人人都累得半死不活的，出了一身大汗，该消耗多少多余的脂肪呀。只要能坚持跑完全程，而且天天坚持，一个月以后，我确定以及肯定我会瘦下来。就像我，自从学校开展了“阳光体育运动”以来，我每天坚持跑步一个月以后，我的一直“顽固不化”的体重终于奇迹般地降下了一点。 　　第二，长跑还能锻炼我们的毅力。如果意志薄弱，用不了几天，为了不跑步，你就会想出各种各样的法子，寻找各种各样的借口来逃避运动。如果你坚持下来，以后有什么困难都难不倒你了。 　　还有，坚持长跑还能让你的身体变好，增加抵抗力，减少生病的次数，这样，你就不会因为生病而影响学习了。 　　你看，跑步的好处是不是很多呢？那就不要犹豫了，一起去跑步吧。 健康成长的作文8 　　快乐是人生中的主题曲，而健康就是主题曲的伴奏。没有了伴奏的曲子不会那么悦耳动听，没有了健康的人生不会那么快乐。 　　健康是人生的第一财富！是的，只要有了健康，什么财富不可以去争取呢？奥本海默说“愚人追寻快乐于远方，智者却把它种植在脚下”难道这不对吗？只要认真探索，快乐就在脚下，可为什么总有人去做些不快乐或异想天开的事呢？ 　　不健康，不快乐，不就像是一个潘多拉魔盒吗？当你控制不住自己就等于打开了潘多拉魔盒，释放心魔，会让你做出不利于健康，不利于快乐的事，只有把握“金钥匙”，才能困住心魔。 　　在社会生活中，我们必须把握好自己，调节自己的情绪，使自己一直保持愉快的心情；在学校生活中，我们要控制自己不去做违反校规的事，以免造成不必要的伤害；在家庭生活中，要尽力做好父母吩咐的事，懂得感恩。不要像有些同学，父母叫他做一点事，就心情突变，嘴里不停地吐出：“烦人”“不要”等等抱怨的话；不要像有写同学在学校里，做事不计后果，心里自由“好奇”两个字，以至于伤害了他人的身体，害人害己，以至于不能健康快乐的成长。 　　希望大家多想开心的事，多做让人快乐的事，为自己撑起一片健康快乐的天空，使自己在这片天空下健康快乐的成长。 健康成长的作文9 　　每天放学后回到家，刚进家门就听到爷爷催我做作业的声音。我来到书房，第一件事可不是拿出作业本做作业，而是把书包放下到处找吃的东西：饼干、香肠、水果、酸奶……有什么就吃什么。有时实在没东西可吃，我就先吃一点爷爷刚烧好的小菜。一定要让肚子觉得不饿了才开始做作业。 　　我是一个小胖子，身高和同学们差不多，可体重却要重他们许多，所以爸爸妈妈不让我多吃东西。“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我饿啊，所以我就要窃食。除了放学后到处找东西吃以外，我还有很多的方法窃食：比如吃好晚饭，妈妈洗衣服去了，我在做作业的时候也会偷偷地打开冰箱拿点吃的东西，再进书房边吃东西边做作业；有时，我们都已经到房间了，如果爸爸妈妈让我出去倒杯水或拿点什么东西进来，我是非常愿意的，因为可以乘机偷吃一块肉什么的。我还会在爸爸妈妈没回家之前就吃好多的好吃的，爷爷是不会说我的。 　　我最高兴的事是家里没有其他人在，就我一个人。那时爸爸妈妈就会给我准备好吃的或给我钱让我自己去买。我就想吃多少就吃多少，想什么时候吃就什么时候吃。所以我也会做白日梦，如果爸爸妈妈不管我吃多少，如果我口袋里也有足够多的钱，那我会到超市，买上一大堆的东西，回到家，电视已经打开，然后我就坐在电视机前一边看好看的电视，一边吃好吃的东西。 　　我也知道就我这身材已经不能再吃太多的东西了，如果再这样吃下去，不仅样子难看，还会影响到身体的健康。所以我要戒掉窃食的坏习惯，少吃多运动，让自己快乐健康地成长！ 健康成长的作文10 　　看到这一期这一期博客论坛的话题“做个‘轻松妈妈"”。儿子一定要我参加，并且说：“妈妈，这个话题绝对是您的强项。”然后还一脸坏笑的看着我。我明白儿子的意思，在他的眼里，我就是一个绝对标准的懒妈妈。而且是不带引号的那种懒妈妈。 　　对儿子，我是“勤”“懒”分明的。陪孩子阅读，给孩子念书，即便是再累，哪怕是下夜班，也会给孩子硬撑着给他读的。以至于儿子自己还清楚的记得他三四岁的时候，半夜两三点让妈妈读《黑猫警长》的情景。 　　我特别的不爱运动。但是，为了儿子能够“行万里路”，能够“走遍中国”。我们带他走到过北京、上海、杭州、西安、温州、兰州、日照...我们带他爬长城、游故宫、游西湖、去科技馆、军事博物馆、去大海里游泳...带他去水族馆、动物园....带他去爬山，带他去滑雪....还准备带他去草原骑马，去西藏，去沙漠... 　　陪着他听英语，陪着他去练小提琴，陪着他写博客...只是陪着，不多说话。我看我的书，看我的报。 　　儿子很小就学会了生活自理，自己刷牙、洗脸、吃饭、洗碗、穿衣、叠被子、洗澡、洗袜子...这方面我很懒，我是有心的懒。刚开始孩子太小，洗不干净。没事，我还会当面的表扬他，背后自己再偷偷的洗一遍。但是，我绝对不会让任何人替他干的。现在他这些事情我根本就不过问，也不用我操心的。 　　去上海到他爷爷家，从收拾行李到进站，上火车，出站，坐地铁，打的，上楼...一路都是他拉着我的手告诉我该怎么走。 　　因为有了我这个懒妈妈，儿子养成了每天要干家务的习惯。但是，孩子不但没有累着，反而更加的知道孝顺父母了。每天都会给懒妈妈端来洗脚水，用他那温暖稚嫩的小手给妈妈洗脚，擦干。 　　在懒妈妈的陪伴下，儿子健康快乐的成长。儿子的孝顺懂事，时常感动着懒妈妈。