驴得水

http://pan.baidu.com/s/1qYIXJw4 采纳

借驴讽今文/梦里诗书 嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。"，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。

1、校门口的对联是：进来彬彬有礼，出去步步生风。旁边三字标语，是"学做人"。这场景是在铁男知道孙佳要被迫嫁铜匠，而自己无能为力，丧失了勇敢与热血之后出现的。暗示铁男自认为学会圆滑的成熟后无可奈何的悲哀。学做人，却越来越像牲口。2、电影最初，那场救火戏实则为整个影片的暗示：驴棚起火，本来只是一束小火苗，大家想去救火，可是越救反而火越大，最后不可收拾。在救火过程中裴魁山想把一泼一泼的脏土铲到一曼的身上，暗示后来对其的残忍揭发。孙佳一直执着于救火，暗示着她的坚持于决不妥协。3、铜匠的XX很大。一曼之所以勾引铜匠，是在剪头发的时候看到了他的下体（污…）4、男秘书和铁男是对比角色。开始时铁男看不惯秘书的走狗形象，朝他脚上吐了一口唾沫。最后秘书把险遭强奸的一曼救了以后，也朝着缩在墙角吓破胆的铁男吐了一口唾沫。5、最后的跳跳球是铁男偷偷放上车的，而跳跳球的散落也意味着他们两人感情的结束。6、裴魁山表白时对一曼说，我懂你，你不是婊子。在辱骂时他说，我恨你，你就是婊子。7、片中男性角色都很窝囊，取名却都很宏伟极具反讽：魁山、铁男、铜匠。8.一曼不是风尘女子，不是婊子，她以前的身份应该是一个有钱人家的小姐，因为谈了很多恋爱上了床和家里人决裂（片尾有她大学毕业照以及她提到终于来了一个“没人管”的地方）9、孙佳婚礼上一曼手捧鲜花是为了让新娘把其抛给她，即使疯了也渴望着爱情。10、在铁匠媳妇大闹婚礼的时候，孙佳立马把结婚协议撕了。11、现实中，校长把一曼剪成了阴阳头，想象中，一曼为校长带好了白礼帽。12、铜匠反复说“拍照会短命”，一曼回答，“你看我拍了这么多照了，咋没短命？”最后结尾一语中的。13、一曼情商很高。在特派员第一次来的时候，谈到要杀驴，孙佳给他们上菜时赌气摔了一下菜碗，孙校长怕女儿把事情抖出来，也怕特派员起疑心，气氛显得很尴尬，这个时候一曼也佯装端了一下菜碗，说，好烫。化解了尴尬与危机。14、最开始觉得女主长得很路人，直到一曼穿着淡蓝色的旗袍在晴空下唱歌时才发现导演真是会挑人，越看越美。蒜皮在一曼心中也可以是雪花，这样的女子多美好啊。15、一曼不一定是死了的！！疯子应该不太会用枪，应该是不小心拨弄到了开关。而且前面的剧情：枪子没有打中铁男，极有可能暗示一曼也没有被枪打中！希望最后一声枪响的惊吓反而治好了她的疯症！毕竟开放性结局！！哭～

我认为是一个悲剧的故事，讲述的是将一个驴报成老师，领取薪水的故事，非常的讽刺，展示了道貌岸然的面具底下的贪婪的嘴脸。

张一曼想要通过勾引铜匠而让铜匠留下来跟他们演戏；二是张一曼有性需求。张一曼是一位思想极度开放的女性，至于勾引铜匠，一方面她可以解决性需求，另一方面还可以帮助众人摆脱困扰。影片中张一曼这个角色备受观众的喜爱，她心地善良又敢爱敢恨，对于自由有着极高的追求，可她却是故事里最悲剧的一个人物。张一曼的思想极度开放，她对于“性”的渴望也很强烈。张一曼可以毫不避讳地在人前搔首弄姿，会和裴魁山有着不清不楚的关系，甚至会当众开他一些黄色玩笑。扩展资料：按照《驴得水》剧本的要求，外景地应该是一个干旱少雨且海拔比较高的地方，为此剧组先后去过甘肃、青海等地。萨琪日介绍道，他的老家在内蒙古或许可以。在萨琪日的建议下，2014年冬，剧组沿着内蒙古清水河地区寻找拍摄地。在当地一位朋友的推荐下，来到毗邻清水河的朔州市平鲁区高石庄乡大河堡村，这里的长城、古堡以及城墙脚下的窑洞，无不散发着浓烈的历史沧桑感，于是当场就确定了在此地拍摄。

《驴得水》是由周申、刘露编剧导演，任素汐、大力、刘帅良等主演的喜剧电影，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。2017年12月2日第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。评价：从话剧舞台到大银幕，《驴得水》经过五年剧本打磨、上百场表演磨砺，品质扎实，精彩巧妙的故事、不落俗套的笑点、无可挑剔的表演，令观众交口称赞。这部电影难能可贵之处在于，让我们看到国产喜剧电影更多的可能性，喜剧电影并非只能是一路哈哈哈，也可以做到有态度、有思考，看得笑声之后，心口好像被打了一拳。

故事的结局令人唏嘘，风情万种的女老师张一曼成了可笑的牺牲品，正直的周铁男在特派员的枪口下变换了嘴脸，校长为了学校不得不一次次违背他的原则，老实的奎山在金钱下一步步蜕变成自私贪婪的小人。为了得到美国人罗斯先生的捐款，众人将让铜匠装死，又找来单纯的小女孩佳佳做铁匠的妻子来骗遗款，一片啼笑皆非后，铜匠诈醒，众人惊慌。已经有着疯癫的女老师欢欢喜喜的捡起了枪，枪声骤起，为一切划上了休止符。《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映 。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事 。

《驴得水》是一部由一层又一层谎言构建的故事。为了瞒过即将视察的教育部特派员，这群老师们将铜匠打扮成老师的模样，甚至为了让铜匠配合这出戏，张一曼还自愿献身。这是第一层谎言，也是从这层谎言开始，一个又一个谎言被创造出来，用来掩盖这第一个谎言。而教育部特派员再一次来到这个学校的时候，恰好碰上铜匠老婆带着铜匠来捉奸，众人一看瞒不下去了，只好向特派员道出了实情。可特派员其实也是一个“骗子”——美国人资助的十万美金他自己扣下了七万，为了这笔横财，特派员要求他们继续扮演这出戏。这是第二个谎言，虽然学校的老师们是“被撒谎”，但也算是他们自己种下的苦果。美国人来了以后，为了这个谎能继续撒下去，张一曼被逼疯，校长也不得不将自己的女儿嫁给铜匠。事实上，电影里最深的谎言，隐藏在每一个角色中。裴魁山表面上愿意为教育事业奉献自己，可在利益面前六亲不认，穿上了他那身可笑的皮草;周铁男一副大公无私，不畏强权的模样，可是当特派员的枪顶到他脑门上时，还是吓得尿了裤子;孙恒海一直标榜自己一切都是为了学校，可当学校里发生不公的事情时他充耳不闻，甚至不惜委屈自己的骨肉;最具有反差的就是铜匠了，电影刚开始时铜匠还是老实憨厚，人畜无害的性格，可是在凌辱张一曼时手段下作，令人不齿。这些人物性格的前后变化，与这些人所受的教育是相违背的，也与他们对自己的认知相去甚远。他们口口声声自诩为理想主义者，却被利益、强权、报复蒙住了双眼，才造成了这么一场荒诞的，让人啼笑皆非的闹剧。

驴得水 （话剧） 编辑至乐汇舞台剧联手哲腾文化共同出品，斯立戏剧创作，周申、刘露编剧导演作品。卜冠今，女演员。2016年参演喜剧电影《驴得水》[1] 。演艺经历编辑2016年参演由周申、刘露编剧导演的喜剧电影《驴得水》[2] ，扮演角色孙佳。参考资料1. 电影《驴得水》收获不俗评价 导演周申沪语感谢家乡观众支持 ．中国新闻网[引用日期2016-11-8]2. 《驴得水》被删吻戏曝光 铁男佳佳献银幕初吻

问题一：驴得水结局是什么意思 张一曼死了，小佳去了延安，其他人依旧在学校教书，从之前的行为的醒悟过来了。 《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映 。 该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事 。 问题二：《驴得水》为什么好看 借驴讽今 文/梦里诗书 嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。 电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。 随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。 谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。 如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。 无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。 问题三：驴得水 到底是个什么鬼 影片讲述的是由一头驴引发的一个让人啼笑皆非的荒诞故事 。 搜索百度，什么资料应有尽有， 建议还是用百度一下，你所需要的基本都会找到，并且还有一些相关的知识，你可以在方便的时间顺便看一下，很有益处的！ 问题四：驴得水为什么好看，驴得水人物分析 电影《驴得水》试图通过影片中的人物性格和人物命运，折射出人性的深度和生命的厚重，但故事的讲述方式却差强人意。电影《驴得水》是主创人员的话剧《驴得水》的影像化，但电影的完成高度保留了话剧的特色。例如频繁的对白，依靠戏剧矛盾推动剧情。电影镜头缺乏力量。人物性格和命运走向并不是由内而外完成的，而是被剧情推动。整体观感是电影的话剧味太浓。当然，电影在思想层面引发的思考，在国产片中是不多见的。尤其是在低俗、浅薄的国产烂片充斥院线的当下，有心拍出人性深度和生命厚重的电影也算是难能可贵了。 本文尝试分析电影中的人物性格和命运，解读影片折射的人性深度和思想内涵。 孙校长 大家千万别被这个表面慈眉善目，张口“有教无类”的校长骗了，实际上他和教育局的特派员一样，彻头彻尾的功利主义者。孙校长的目的只有一个，办好学校，在他这个目的下，任何事情都不重要，都可以牺牲。这不是彻头彻尾的功利主义吗？特派员也是，只有一个目的：骗过美国慈善家，骗取教育资金。为此可以不惜一切代价。他们的人生哲学是一样的。孙校长说“不拘小节”，什么是“小节”？在办学校的目的下，所有事情都成了小节。这些“小节”可以是人的尊严、自由、感情。为了学校可以瞒骗教育局，可以“募捐”教师的工资，可以牺牲张一曼。孙校长和特派员的区别，只是他们手上拥有的权力的差别。 张一曼 很多人喜欢张一曼这个人物，她身上有很多所谓独立女性喜欢的性格。首先在性方面，她完全颠覆了传统女性的观点，在1942年这个时间背景，实际上她身上背负很多压力，所以她会说不想离开学校，这里（西北的学校）更自由。她并没有她想象的那么强大，如果是，就不会躲在荒凉的黄土高坡浪费青春。其次在对待裴魁山和铜匠二人的情感方面，她的任性、洒脱是他们难以接受的。而这两个男人之所以那么恨她的原因也正是这一点。她的跟谁睡只是因为性或交易，她在跟谁睡时也默认他们认同自己这样的道德观。说的难听点就是：我只是跟你玩玩，玩之前是这么想的，玩之后也是这么想的，这是张一曼；但裴魁山和铜匠认真了。这里当然不是指责张一曼，因为这种对睡的观点的差异谁也没有事前讲明。如果裴魁山说他喜欢张一曼才跟她睡，并且想她嫁给他，他们就睡不成了。同样，如果张一曼跟铜匠说她睡他是想他第二天拍照，那么他们最后也未必睡得成。 正是因为这种睡的观点的差异，裴魁山和铜匠认为自己上当受骗。照此逻辑，张一曼又何尝不是上当受骗：我只是跟你们睡一觉，你们竟然玩真的？张一曼不该因为他们的一厢情愿和自认上当就遭受疯狂报复。她的悲剧命运在于这个世界有太多自以为是，自以为一厢情愿而深感受到伤害的人――这些人从来没去想想“伤害他的人”和自己究竟在哪些地方出了差错――这些人太想把自己的主张、想法、情感、思想强加给张一曼们，而张一曼们的灵魂是自由的。只有一个自由的灵魂才懂得人之间的差异。人和人之间，不是去同化，而是去接受差异。 裴魁山 裴魁山身上的两个隐喻：一紧张就要上厕所，隐喻关键时刻就软了，是个十分不靠谱的人；夏天穿皮草，隐喻金玉其外败絮其中，是个虚有其表的小人。他对张一曼的辱骂，可见其品质恶劣，道德败坏。他就是那些深感自己受到侮辱，自尊心受到践踏的人的代表。他代表的那些人的习惯甚至可以归纳成这样：竭尽真诚的希望你看到、感受到他们设想的绝对真理和美好生活，如果你看不到、感受不到他们就会痛心疾首；痛心疾首之后就是万念俱灰，失望之极，痛恨你，报复你，消灭你。真的坚信自己的人何必去说服别人相信自己；又或者强大不是击败别人，而是征服――所谓征服是允许别人在自己的土地上按自己的方式生存――征服表示不被击败......>> 问题五：自己发了条心情,朋友评论了句驴得水是什么意思 有两种可能 第一种 应该是对你有些好感的 如果不是对你有些好感的话，那也不会抄袭发你的状态 还有一种可能就是 你发的那个状态真的真的是太符合他当时的心情了 所以控制不住，就转发了一下 你得通过她在你下面的评论判断一下是那种情况 不过你倒是可以借此机会与她聊天 说“你也发了这个状态啊？缘分啊。” 之类的话，看看她的反应 问题六：驴得水 演的是什么 一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始 问题七：驴得水的悲剧体现在哪些方面 我叫得水，是一头养在偏远山村学校里的驴，学校的老师们都叫我驴得水。虽然听起来名字不错，但他们给我起这个名字并没有什么特别含义，是因为我存在的目的，就是给他们从几十里外的地方运水，有了我，他们就可以”得水“。 起初，老师们并不愿意养我，因为没有多余的钱来喂我这头畜牲，可没有我，他们也就没有水吃。后来，学校的孙校长想出了一个好办法，把我作为老师的一员上报，这样就可以用老师的工资来养活我，他们也不用担心没有水吃了，在名册里，我的名字叫吕得水。这里条件虽然艰苦，倒也安静自由。身为一头驴，每天干完活之后，在棚中安歇，嘴里吃着草料，眼望金色的花田，鼻嗅阵阵花香，实在惬意得很。 本以为我可以一直这样下去，安度驴生。然而好景不长，有一天我的棚子突然失火，我非常惊慌，好在学校的老师及时发现并赶到了现场。可是，我发现他们并不打算用水来灭火，那个叫周铁男老师非常勇敢，但是横冲直撞有勇无谋；一曼老师则义无反顾跳进我的棚子，却仍然于事无补；裴魁山老师一直埋头填土，虽然这种做法并没有让火势得到控制；只有佳佳，只有她，主张用水扑灭大火，尽管受到众人阻拦，她直到最后一刻仍没有放弃；孙校长自称主持大局，可我棚子却最终被熊熊大火吞噬了。从此我便无家可归，只能在窑洞中栖身。 驴棚没了的第二天，我也忽然说不出话了，也许是难过，也许是气愤，我也不知道，反正就是一点声儿都出不来。佳佳每天都来看我，陪我说话，着急地想办法。铁男有时候也来，不过他每次来都是找佳佳的。我知道，只有佳佳真的在乎我，只有她叫我得水，而其他人只把我当牲口看。后来，学校里好像要来一个不得了的人物，听佳佳说，是一个什么特派员，是个大官，而且点名要见我。我是一头驴，一个大官居然点名要见一头驴，我差点叫出来，可是嗓子倒了，只是哼哼了几声。他们当然不会让特派员真的来见我这头畜牲，毕竟在名册里，我是一名教师，拿着教育部工资的教师。于是他们找了个一个人来“冒充”我，那家伙看起来傻不拉几的，灰头土脸的比我还脏，长得到和我有几分相似，听说是个铜匠。铜匠来了以后，佳佳每天都要教他看书识字，连来陪我的时间都少了，所以我不习惯他这个呆头呆脑的家伙，如果我是个人，我学得一定比他快多了。 不过佳佳还是关心我的，不知道她给我吃了什么好东西，我的嗓子奇迹般地康复了，听说是给人治嗓子用的，总之我又能出声儿了，这是在驴棚失火以后唯一让我觉得开心的事情。 过了几天，学校里突然热闹起来，那个大官特派员到了。虽然我不知道他来干什么，但那一天，大家好像都非常开心，除了佳佳之外。她好像心事重重的样子，人也没有以前那么开朗，跟我说话也少了。我看她这样，真想安慰安慰她，可想好的话到嘴边，就变成了刺耳的嘶叫，我担心这样会让她更心烦，就不再说话了。那天以后，铜匠也消失了，讨厌的家伙终于走了。 自那天以后，学校慢慢变得漂亮了，不但重新装修，还通了电，有了音乐；老师们的生活也好了起来，衣服比以前干净漂亮的许多。不过，我的生活似乎并没有什么改变，每天该干活干活，吃的还跟以前一样，这我也无所谓，本来我的期望也不多，就有一点，他们似乎忘记给我盖一个新家了。驴棚简陋不假，也比这个破窑洞好，这里到处漏风。哎，算了……就这样吧，有佳佳每天陪我说说话，给我挠挠痒痒、擦擦身子，我就知足了。 又过了好多天，佳佳非常惊慌地跑过来，把我和另外几头驴友牵到村头的路口，并告诉我就站在原地，哪也不要乱跑。既然是佳佳说的话，我知道肯定有她的道理。不大一会儿，就看到远处有几个黑乎乎的东西向我们这边过来了，看起来是几个铁箱子。铁箱子在我们面前停下，从上面下来几个穿着绿色衣服的人想把我们赶走。佳佳说过，让我待在......>> 问题八：驴得水 最后的弹力球是什么意思 说说自己的猜测吧 不一定靠谱 一是为了照应影片快结束那段校长三人在一起击掌的画面 不同于影片开始的五人，可能有这伙人散了的含义 二 佳佳这类年轻人象征着希望 正直 善良 还未被世俗污染 而她正是去延安投奔信仰社会主义的大哥 散开的弹力球 每个都是微小的 但整片远远望去煞是壮观 可能也有星星之火可以燎原的含义 影片的魅力就在于此 仁者见仁智者见智 一千个人眼里有一千个哈姆雷特 具体怎样就看你自己怎么想了 问题九：驴得水资源 哎呀，我的头像好帅啊。你懂吗？720p的。 问题十：新电影《驴得水》中，我对电影有些疑惑，不明白结尾想突出说明什么， ？

一千个人眼中有一千个哈姆雷特。驴得水就是一部这样能反映现实的电影。电影是好电影，看电影的人能不能看得懂就是另一回事了。有时候看不懂反而是好事。《驴得水》是由周申、刘露编剧导演的喜剧电影。导演找拍摄地点也是费尽心机，找到这个地方拍摄电影也是因为长城、古堡和墙脚的洞穴都散发出强烈的历史沧桑感。电影最后效果在外行人看起来就是一个把驴当成教师来领取工资的荒诞故事。很多人只看了几分钟就坐不住了，太压抑了。“讲个笑话，你可别哭”看完电影，泪流满面，外出一看，还在城市里，还是一个有家人有朋友的地方。每个人都还可以自由选择自己喜好的东西。但是电影里的过去的如果就让它过去了，未来恐怕只会越来越糟。

　　在大雾下去看《驴得水》，雾中影影绰绰中，充满期待，期待笑中看出泪的感觉。看完心中无比沉重，笑了几声，虽然没哭，但心中堵塞，好像大雾污染的残留堵在肺中，心中感慨，好久没看到这样反思历史，盘剥人性的好电影。　　电影导演主创都来自话剧，所以话剧感十足，虽然没看这部优秀的开心麻花的话剧，但在电影中感受，还是有很多感触，再这之前的印象好像就是小时候看著名的话剧电影《茶馆》，一个十年，再一个十年，电影也需要字幕帮忙交代，就像我看《驴得水》，前面看到一个1942年，后面看到一个去延安的交代，导演在这特定的历史条件下的规避，也是知识分子的聪明，回想电影人心感触，让我穿越千年，想起了高中语文学过的课文：三国演义的一章《杨修之死》。　　杨修作为最经典聪明的知识分子的代表，死在曹操刀下，其实看三国演义的人知道，杨修任丞相府仓曹属主簿（算钱管账）。史载，“是时，军国多事，修总知外内，事皆称意”。这么聪明的人，怎么算不出曹操要杀他之心？我举手问语文老师这个问题，老师沉吟很久说:‘在中国，最聪明的人是手握刀把子的人“，一语道破天机，再回到电影，从杨修到一曼，从孙恒海校长到周铁男东北汉子，从孙佳到铜匠，一群知识分子的塑造，终究摆不脱被玩弄股掌的命运，虽然是电影宣贯道理，但再回想这官本位的中国社会，从古到今，只能是像老外罗斯一声叹息：”太疯狂“　　还是回到电影，电影中，最聪明的人应该是特派员，这是一位当官的知识分子，他洞悉了几位乡村老师的一切动机，但为了私欲，导演了后半部的悲剧；最傻的是孙校长，他用貌似单纯伟大的理想牺牲原则亲人，傻到无可救药；最软弱的人是铁男，从犯傻充楞到在强权下毫无骨气，还大言不惭；最可怜之人是一曼，因为自己远离都市就能随心所欲，享受自由，其实有人的地方就有江湖，人心杀人；最可恨的是铜匠，从一个最初质朴淳朴变得贪婪可恨，原因却是有了点知识和尊严后，知道权利和位置的重要，上位之后，比其他人更可恶可恨更可悲，就是因为他知道：知识会让暴力更加肆虐，代表人性美丽的花一旦有了吸引的价值只有被摧残命运。　　孙佳临走的时候一句“过去的就让他过去了，就只会更糟。”刚一听没听明白，走出影院才感觉脊背发凉。电影延续话剧密集的情节冲突，话剧表演形式，但主题过渡直接进入我们熟悉的历史，一曼被剪了“阴阳头”，孙校长喊着理想口号，裴魁山整个变为利益组织的走狗，被悄然转念的周铁男，说话语气也有了我们熟悉的模样。历史一直就在身边，悲剧从未终结。　　开心麻花团队拍摄的电影《驴得水》，将这人间喜剧展现得淋漓尽致。人间便是驴，美好就是水，驴的生活如此不堪，得到水，就是被宰杀的命运，电影中的几声枪响，一声比一声吓人，情节反转，从笑到哭，“讲个笑话，你可别哭”，八字电影宣言，道破玄机，人间悲喜莫名，荒唐至极。　　电影也不是满分，完全照搬舞台剧台词，人物站位都是舞台式的桌脚占位，过于教化戏剧，夸张催泪表演。人物性格设置也稍微简单粗暴了，目的性太强，但，真的，好久没有看到这样让人思索的悲喜剧。　　回来一个人走在大雾弥漫的北京街头，满脑子都是一曼在蒜瓣花里柔光的镜头，耳中是她清唱的歌曲，眼中是任素汐的微笑的样子，如此可爱深入人心又痛彻心扉的电影女主角，我会记忆很久！　　午夜，灯光在雾中氤氲，让人辨不清方向，突然想到杀杨修的曹操也是知识分子，《驴得水》电影中的特派员去哪里一定都会生活的很好，他从大兵手下救一曼是良心发现？他为什么不杀铜匠？他也是有一颗虚伪善良不够残忍的知识分子的心，想到这里，突然悲从心起，一颗看电影没有掉落的眼泪夺眶而出，划过脸庞，冰凉。

《驴得水》是一部由一层又一层谎言构建的故事。为了瞒过即将视察的教育部特派员，这群老师们将铜匠打扮成老师的模样，甚至为了让铜匠配合这出戏，张一曼还自愿献身。这是第一层谎言，也是从这层谎言开始，一个又一个谎言被创造出来，用来掩盖这第一个谎言。而教育部特派员再一次来到这个学校的时候，恰好碰上铜匠老婆带着铜匠来捉奸，众人一看瞒不下去了，只好向特派员道出了实情。可特派员其实也是一个“骗子”——美国人资助的十万美金他自己扣下了七万，为了这笔横财，特派员要求他们继续扮演这出戏。这是第二个谎言，虽然学校的老师们是“被撒谎”，但也算是他们自己种下的苦果。美国人来了以后，为了这个谎能继续撒下去，张一曼被逼疯，校长也不得不将自己的女儿嫁给铜匠。事实上，电影里最深的谎言，隐藏在每一个角色中。裴魁山表面上愿意为教育事业奉献自己，可在利益面前六亲不认，穿上了他那身可笑的皮草;周铁男一副大公无私，不畏强权的模样，可是当特派员的枪顶到他脑门上时，还是吓得尿了裤子;孙恒海一直标榜自己一切都是为了学校，可当学校里发生不公的事情时他充耳不闻，甚至不惜委屈自己的骨肉;最具有反差的就是铜匠了，电影刚开始时铜匠还是老实憨厚，人畜无害的性格，可是在凌辱张一曼时手段下作，令人不齿。这些人物性格的前后变化，与这些人所受的教育是相违背的，也与他们对自己的认知相去甚远。他们口口声声自诩为理想主义者，却被利益、强权、报复蒙住了双眼，才造成了这么一场荒诞的，让人啼笑皆非的闹剧。

最后其实留下的是开放性结局，但在我看来，一曼是选择的自尽，对于她来说，衣服做完，任务完成。她是这部剧里面个性最鲜明的一个角色，同时也是最真实的，我很喜欢这个角色本身所带出的一些感觉。

《驴得水》是开心麻花团队创作的第二部电影作品，正所谓一步错，步步错。用谎言来弥补谎言，只会让事情变得恶化。虽然《驴得水》里面出现了很多让人啼笑皆非的剧情，但是深入思考的话，我们可以发现，它真的是一部悲剧！这部片子的“前世”是舞台剧，它是一部非常成熟的戏剧，里面所有的人物设定以及剧情都非常的饱满！不管对于谁而言，钱一定都是个好东西。学校要想一直开下去是需要钱来支撑的，就这样谎言逐渐诞生了。可是他们从来没有想过，事情到最后该怎么解决，最后一根稻草被压倒之后，谁来收拾这个残局，似乎没有人真正的考虑过这个问题。随着事态的进展，所有的问题都暴露了出来该片用的最多的就是铺垫和讽刺，所有人都想将大伙扑灭，可是集指挥权于一身的校长却越指挥火越大，这也为后面的故事做了铺垫。再有挂在小学门前两侧的文字，与这场荒谬的闹剧形成了对比。关于任素汐饰演的张一曼，她其实是一个很复杂的人物。她身上“不羁爱自由”的性格特征也是最能够体现中国女性内心的复杂与矛盾。不知道大家还记不记得她剥蒜的时候唱的那让人感到动听的歌，可以说是非常的经典了。可是后来的张一曼过的并不快乐，也许是因为爱人离开了，也许是因为她再也懒得用尽全力去爱一个人了。大家说她变了，变得放荡了。她是真的放荡吗？我觉得这只是压抑太久的她对于简单生活的追求。我真的无法想象，当她被校长剪掉头发，当她被心爱的男人指着鼻子辱骂的时候，她内心的感受。那个爱自由的张一曼啊，最后疯掉了，也许这就是宿命吧。关于裴魁山，也许他曾经真的爱过一曼，可是那也仅仅只是从前了。他是一个内心十分矛盾的人，给一曼表白的时候说自己爱一曼，说一曼不是婊子；表白有多深情，辱骂就有多么的刺痛。他用自己所谓的道德，所谓的标准禁锢一曼。在爱情里面，如果一个人试图改变甚至控制另一个人的思想，那么这段感情也终将会走向灭亡。他们两个便是如此。关于铜匠，铜匠所做的所有的事情都不过是为了摆脱自己所在的阶级，爬向他自己所认为的先进的阶级。他想摆脱自己的老婆，自己的人生，可是他的思想完全没有得到开化，就算达到了自己想要的生活，思想依然处于原始状态。关于校长，懦弱的和事佬。校长不过是一个事不关己高高挂起的愚昧落后的人，关于学校的未来和追求，他也从来没有想过，只是用那些墨守成规的方法进行着一切活动。这样，真的能将教学办好吗？其实这部剧中的很多人或多或少都有我们自己的影子，魁山，铜匠的名字一听都让人感到有力量，可是实际上，他们真的很怂。这是一部非常成熟与深刻的片子，尤其是张一曼的饰演者任素汐，称不上绝世美人，但是将张一曼的戏活了！

问题一：驴得水的悲剧体现在哪些方面 我叫得水，是一头养在偏远山村学校里的驴，学校的老师们都叫我驴得水。虽然听起来名字不错，但他们给我起这个名字并没有什么特别含义，是因为我存在的目的，就是给他们从几十里外的地方运水，有了我，他们就可以”得水“。 起初，老师们并不愿意养我，因为没有多余的钱来喂我这头畜牲，可没有我，他们也就没有水吃。后来，学校的孙校长想出了一个好办法，把我作为老师的一员上报，这样就可以用老师的工资来养活我，他们也不用担心没有水吃了，在名册里，我的名字叫吕得水。这里条件虽然艰苦，倒也安静自由。身为一头驴，每天干完活之后，在棚中安歇，嘴里吃着草料，眼望金色的花田，鼻嗅阵阵花香，实在惬意得很。 本以为我可以一直这样下去，安度驴生。然而好景不长，有一天我的棚子突然失火，我非常惊慌，好在学校的老师及时发现并赶到了现场。可是，我发现他们并不打算用水来灭火，那个叫周铁男老师非常勇敢，但是横冲直撞有勇无谋；一曼老师则义无反顾跳进我的棚子，却仍然于事无补；裴魁山老师一直埋头填土，虽然这种做法并没有让火势得到控制；只有佳佳，只有她，主张用水扑灭大火，尽管受到众人阻拦，她直到最后一刻仍没有放弃；孙校长自称主持大局，可我棚子却最终被熊熊大火吞噬了。从此我便无家可归，只能在窑洞中栖身。 驴棚没了的第二天，我也忽然说不出话了，也许是难过，也许是气愤，我也不知道，反正就是一点声儿都出不来。佳佳每天都来看我，陪我说话，着急地想办法。铁男有时候也来，不过他每次来都是找佳佳的。我知道，只有佳佳真的在乎我，只有她叫我得水，而其他人只把我当牲口看。后来，学校里好像要来一个不得了的人物，听佳佳说，是一个什么特派员，是个大官，而且点名要见我。我是一头驴，一个大官居然点名要见一头驴，我差点叫出来，可是嗓子倒了，只是哼哼了几声。他们当然不会让特派员真的来见我这头畜牲，毕竟在名册里，我是一名教师，拿着教育部工资的教师。于是他们找了个一个人来“冒充”我，那家伙看起来傻不拉几的，灰头土脸的比我还脏，长得到和我有几分相似，听说是个铜匠。铜匠来了以后，佳佳每天都要教他看书识字，连来陪我的时间都少了，所以我不习惯他这个呆头呆脑的家伙，如果我是个人，我学得一定比他快多了。 不过佳佳还是关心我的，不知道她给我吃了什么好东西，我的嗓子奇迹般地康复了，听说是给人治嗓子用的，总之我又能出声儿了，这是在驴棚失火以后唯一让我觉得开心的事情。 过了几天，学校里突然热闹起来，那个大官特派员到了。虽然我不知道他来干什么，但那一天，大家好像都非常开心，除了佳佳之外。她好像心事重重的样子，人也没有以前那么开朗，跟我说话也少了。我看她这样，真想安慰安慰她，可想好的话到嘴边，就变成了刺耳的嘶叫，我担心这样会让她更心烦，就不再说话了。那天以后，铜匠也消失了，讨厌的家伙终于走了。 自那天以后，学校慢慢变得漂亮了，不但重新装修，还通了电，有了音乐；老师们的生活也好了起来，衣服比以前干净漂亮的许多。不过，我的生活似乎并没有什么改变，每天该干活干活，吃的还跟以前一样，这我也无所谓，本来我的期望也不多，就有一点，他们似乎忘记给我盖一个新家了。驴棚简陋不假，也比这个破窑洞好，这里到处漏风。哎，算了……就这样吧，有佳佳每天陪我说说话，给我挠挠痒痒、擦擦身子，我就知足了。 又过了好多天，佳佳非常惊慌地跑过来，把我和另外几头驴友牵到村头的路口，并告诉我就站在原地，哪也不要乱跑。既然是佳佳说的话，我知道肯定有她的道理。不大一会儿，就看到远处有几个黑乎乎的东西向我们这边过来了，看起来是几个铁箱子。铁箱子在我们面前停下，从上面下来几个穿着绿色衣服的人想把我们赶走。佳佳说过，让我待在......>> 问题二：《驴得水》讲了个啥 影片讲诉民国某乡村，校长将驴虚报成老师“领空饷”为学校挑水，教育部特派员突击检查，情急之下校长让一个铜匠冒充，不料特派员对“吕得水”老师相当欣赏，决定将他塑造为乡村教育家以获取国外捐款，为了大局，校长决定一错再错。 电影整个讲述的就是小恶如何发展成大恶的过程。佛家讲，恶的发展也要“因缘”，有恶的种子，也要有土壤和环境，也就是缘，小恶才能够成长。 电影中，将一头驴谎报成为一位老师就是恶的种子。如果这件事，无人问津，相安无事倒也还好。偏偏恶缘来了，特派员要来考察“吕”得水老师！ 此时，若是良善老实之人，大多就会直接招供了，大不了受些处罚，日子活得再清苦些也就没别的了。可偏偏，万事具齐，谎言被圆得天衣无缝，大把大把的银元也顺利到手。恶缘充足，好比充足的阳光与水分，能让贫瘠的土壤也生出恶之花。 此乃不义之财，此乃伪善之恶。 因为他们的谎言，本应该获得补助的山区老师却见不到上级领导，优秀老师，没有发挥出应有的作用，也让一个地区的孩子得不到更好的教育。而这种恶的背后还有一个“高尚”的目的，为了保住一个只有几个孩子的学校。 不以恶小而为之，不以善小而不为。否则今日之欢愉将成为明日之泪水。且以此为戒吧 问题三：驴得水这部电影主要讲的什么？ 讲的是战争年代因为一头驴一群人把另一群人变疯的故事 问题四：驴得水是什么呀 借驴讽今 文/梦里诗书 嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。 电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。 随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。 谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。 如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。 无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。 问题五：电影《驴得水》讲的是什么 一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始…… 去影院看过，还行吧 问题六：自己发了条心情,朋友评论了句驴得水是什么意思 有两种可能 第一种 应该是对你有些好感的 如果不是对你有些好感的话，那也不会抄袭发你的状态 还有一种可能就是 你发的那个状态真的真的是太符合他当时的心情了 所以控制不住，就转发了一下 你得通过她在你下面的评论判断一下是那种情况 不过你倒是可以借此机会与她聊天 说“你也发了这个状态啊？缘分啊。” 之类的话，看看她的反应 问题七：电影《驴得水》有哪些隐喻 电影《驴得水》观后感！ 一个民国都市的女子甘心居住乡村，一个风华正茂的女子却保持着单身，令人浮想联翩。在黄土地的小学里，一个弱弱的女子，远离都市的繁华，加入到教育救国的实践中。最后难逃红颜薄命的结局，留下了无尽的凄美。 驴得水中唯一袅娜多姿、楚楚动人的女子（张一曼），并未介绍到达荒凉地农村小学的故事。晏阳初提出的医治愚贫弱私，就是这些有志青年的梦想。但她那么异于当地农妇的衣着打扮，从来都是一身旗袍裹身，一头长长的绣花，一个大大的微笑，在仅有六个学生的学校无疑显示她那独特的气质。那身旗袍，在庙改造后的小学，在低矮的窑洞里，显得是那么袅娜多姿。她确实是大城市的姑娘，也许因为逃避某些东西才来到这里。或许是逃避失败的爱恋，才来到迥然于过往熟悉的环境，以此过完余生。 正如主题歌唱《我要你》的那样：“我要美丽的衣裳。”一开始假借驴得水名义骗取的钱财，她就买了好多身美丽的衣服。以后几乎每个场景，她都会穿一身美丽的旗袍，乐观地立在人群中。在以吕得水的名义获得大批资助以后，大家买来了留声机。在婉转的音乐下，她首先约刘帅良跳舞，随后又与校长跳起来动人的舞蹈。与男伴的完美配合，一前一退，举手投足间都尽力将舞蹈发挥到极致。可见她的舞蹈功力深厚，并非一日之功。那舞姿，在流光四溢、昏黄街灯的照耀，慢慢旋转。一身旗袍，演绎着绝妙的舞姿，实现了公主的梦想。 她应该在乱世中也渴望着美好的爱情。毕竟在近乎荒无人烟，甚至驼水都不得采取非常之道的地方，有一个对生活要求极为精致的女子。她每次都把自己自己打扮得极为精致，每次与人交谈似乎会有乐观的笑容。尽管疯掉以后，她还是很乐观地，满田野跑来跑去采摘野花。在教堂的婚礼上，她一开始还是蛮犹豫要不要进去，但是当看到校长女儿穿着美丽的婚纱，她还是手捧着一束灿烂的鲜花出现了。鲜花大大小小，捧在手掌里，好像美丽的少女。满嘴里都是关于美好婚姻的词语，那真的只是一个女子在乱世中渴望天长地久的爱情。 从别人的话，可以窥探张一曼的今生前世。裴魁山在大家动员张一曼向铜匠的媳妇承认勾引铜匠的时候，无疑说明当时张一曼当年境遇很惨。要不是校长收留她，她现在还不知道哪里。甚至在跟教育局的官员协商农村教育家的候选人时，教育部官员说道张一曼的时候说了句：“你的情况我就不说了。”随后大家都保持沉默。甚至裴魁山在漫天的蒜叶中向张一曼告白的时候，裴说了句意味深长的话，那就是“虽然你在别人眼里看起来很放荡，但是我知道其实你很单纯。”别人眼中的她，似乎在诉说这个女人过往的不平凡，似乎在暗示女子过往的风尘。 树大招风。一个貌美的女子，掉入了一群素质并不高、“品行不端”的男子中，犹如狼入虎口。校长应该是在他最落魄的时候救过他，所以她在校长剪断那长发的时候，心理无限忧伤，却还是默默接受了。甚至在减掉长发的时候，她还在回忆与校长过往美好的画面：一起跳舞，一起欢笑，一起穿着艳丽的校服拍照片……就算疯掉以后，他在一片盛开的油菜地里，开开心心地采着油菜花的时候，校长对她说：让她尽快会自己的屋子里做校服，不做完不出来，即使外面出现任何声响都不用管。后来即使校长像头驴一样被困在驴棚里，像驴一样嚎叫，她都没有出来。裴魁山是剧情中向她深情告白的知识分子。他们朝夕相处，甚至都要发生了关系。可是张一曼终究不爱他，只是他的过客。在一片蒜叶凤舞、青葱岁月中，一个女子听闻裴魁山深情告白以后，她也许经过很深的感情，知道固执己见往往不能善终。她也许经历过单相思的年岁，知道那终究不是爱情。于是素爱开玩笑的女子，一下子正经起来，果断决绝了兵荒马乱年月一个男子的钟情告白。 后来铜匠还是出现了看似放荡的女子世界里，偶然的机会......>> 问题八：驴得水结局是什么意思 张一曼死了，小佳去了延安，其他人依旧在学校教书，从之前的行为的醒悟过来了。 《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映 。 该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事 。 问题九：电影驴得水有什么样的中心思想 《驴得水》是一部黑色幽默剧，或是荒诞剧，充满了各种对历史、教育、人性的隐喻和讽刺。 无疑，这是部有深度的电影，剧中的每个角色都刻画得很丰满（哪怕是很不起眼的一个小角色），或许，我们每个人都能在《驴得水》里找到自己的影子。

黑色幽默，是一种荒诞的、变态的、病态的文学流派，把痛苦与欢笑、荒谬的事实与平静得不相称的反应、残忍与柔情并列在一起的喜剧，而电影《驴得水》就是这样一般在笑着流泪的电影。一.驴得水的最初含义，只是驴得水电影的开头就是村里的驴舍着火了，需要用水浇灭，但是老师们都拒绝了，因为全校老师的生活用水都要通过这条驴子来获得。所以最普通的含义就是通货驴子来获取水。但这个结局让我想到了一个词：卸磨杀驴。明明这只驴子是帮你们拉水的唯一工具，但是你们却连安身之处都不管不顾，侧面便看出来这些人的冷漠与自私。二.《驴得水》中的驴是“铜匠”，水暗喻“美元”因为校长虚报了老师，但是因为上级要来考察这位老师以此获得美国人对他的资助，所以让铜匠冒充驴得水老师，所以深层含义是学校乃至领导，想通过驴得水来获得金钱，以此满足自己的私欲和学校的发展为了获得这次资助，有很多人奉献出了自己宝贵的东西，最终却落得一场空的悲惨结局。三.驴得水是对教育乱像的批评在美国著名的驴象之争中，纳斯特画了一头驴登在《哈泼斯周刊》上，以讽刺当时北部反对内战的民主党人。这幅漫画加深了人们头脑中“民主党即驴子”的印象。驴子虽然笨头笨脑，却被民主党人视为既聪明又勇敢的动物，这已经是比较夸张的一种说法了，但是在电影《驴得水》中更加讽刺的是是把这个当做一个人名，还是一位教书育人的老师人名。可以称只为“”驴老师”。通过一个驴，来讽刺教育乱像。为了获取利益，这群老师们失去了最初的理想与道德，在黑暗的官僚之下，他们选择顺从并且助纣为虐，哪怕是出卖自己平时要好的同事也再所不惜。教师的教书育人，为人师表的道德早已被他们抛之脑后。四.对于铜匠而言，驴得水三个字是改变他命运的机会。铜匠本就身份卑微，而且家庭地位底下，被自己的妻子辱骂，好不容易通过冒充驴得水而获取了金钱、地位、荣誉乃至出国深造的机会，驴得水这便成为他的生命之源。但是驴子就是驴子，铜匠就是铜匠，再怎么包装，都会回归与本质。最为感叹的是最后谎言被拆穿，现实却已久，他们都没有改变，依然是那么肮脏，最后问“一曼呢”，早已经忘记了曾经他们对她的伤害!

　　张一曼死了，小佳去了延安，其他人依旧在学校教书，从之前的行为的醒悟过来了。　　《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映 。　　该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事 。

答：在电影《驴得水》中，结局更为深层次的隐喻大概就是折射人性吧，“生存还是毁灭，这是一个问题”，为了活下去，没有什么是不可以做的。我们具体来解析一下这部电影：故事发生在民国初期，几个怀揣梦想的人来到农村，渴望改变中国落后的教育。条件太艰苦，用水的问题只能靠一头叫“得水”的驴来解决，可是没有人愿意出养驴的钱。于是校长虚报成老师“吕得水”，用这头驴的工资支付学校和老师们的各项费用。上级要见“吕老师”，校长方了，驴棚着火了，一场黑色怪诞的闹剧正在上演，也注定了一场悲剧的开幕。张一曼：是我见过最不好看的女主角，却格外风情万种。是整部剧中最有亮点的人物，也最具争议。穿着旗袍的女子在田里剥着大蒜，开心的吟唱，这幅画面太美，宛若一个女子将苦难的生活过的如诗如画。大蒜皮从空中撒下，被黄土高原吹起一地的浪漫，让人唏嘘不已。裴魁山悄悄走近女子身旁，轻声许诺，西南的工作已经找好了，以后的日子会越来越好，跟我走吧。此情此景，没有鲜花没有美景，却处处流露着真情浪漫。故事进行到这里，原以为童话里的桥段没有如期而至，等来了一曼笃定的决绝。特派员来检查，铜匠是唯一一个可以假扮“吕得水”的人选，但不肯照相，一曼“睡服”了他，抽身离开却遭遇不依不饶的纠缠，善良的她只能用“牲口”去破灭他的希望。每天干净整洁的旗袍，俏皮的卷发，两个男人的因爱生恨，剪碎了她一生挚爱的头发，爱的希冀一片一片的破碎，直到彻底的被逼疯。自杀之前，还不忘将校服完完整整的做好。她的经历让你痛惜，但在封建社会里，美好的希望无处实施，一曼的结局只能是消亡。走在时代前面的女人，注定被推倒风口浪尖。校长:“成大事者，不拘小节”，正直无私，富有抱负，却生性软弱，容易妥协的校长，可以为自己的梦想不惜牺牲一切。是公认的大好人，初衷是一腔热血，一旦遭遇金钱的诱惑，却又变得面目可憎。电影里孙校长怀揣着伟大的教育理想，带着几个热血青年，到偏远的乡村开办了一所学校，为了教育梦想什么都可以牺牲，乍一看绝对是剧中最无私的人，”一世功成万骨枯”，为人处世都是和风细雨，总是想让人听他指挥，但到最后却失控了。从影片开始的救火就可以看到他的控制欲，“一切听我指挥”，结果驴棚全烧了，拿着自己的道德标准绑架别人，其实底线也在一点点后撤。这就是人性，如此的软弱。你没办法批判他，因为在那种场合，你难道不会选择保命吗？“生存还是毁灭，这是一个问题”，为了活下去，没有什么是不可以做的。佳佳走后，在行李箱中看到铁男偷偷藏得球，便是铁男最后一丝的温柔。彩球在颠簸之中跌下山去，也预示着不管是铁男对佳佳的爱情还是几个人最初的纯真和梦想都已经散落在天涯。人总是习惯自欺欺人，不是因为真的傻，而不是不愿意面对这样厚重的现实，以为逃避才可以一劳永逸。“过去了的如果就这么过去了，以后只会越来越遭”，仿佛又听到了佳佳的哭诉。撩人的月色里，到底是谁迷失了自己？《驴得水》里没有纯粹的坏人，他们只是从不凡滑向平庸，在生活的大流中，遗失了自我。创作的来源都是生活，电影的主编在知乎中说：不能为一个美好的目的而去做错误的事，不能将美好的愿望作为突破自己底线的借口，每个人都应该明确守住自己的底线。

驴得水驴得水至乐汇舞台剧联手哲腾文化共同出品，斯立戏剧创作，周申、刘露编剧导演作品

部分根据"细思极恐"那个回答中的答案整理如下:1. 孙姓校长在一片落后的地区搞三民学校，他一个儿子在延安，一个女儿在重庆。最后他把他一直带在身边的小女儿托付给了延安的儿子。暗示最后继承孙中山遗志的是在延安的。2. 铜匠“葬礼”上的哀乐是民国国歌《三民主义歌》。铜匠一听到美国人要带他走，就“活”了，在美国证婚人主持下，还差点娶了孙校长最疼爱的闺女，但后来被他的东北原配搅黄了。暗示常凯申靠美国扶持苟延残喘。东北原配是可以理解为那个软禁常的东北王子。

我情愿没看过

《驴得水》这部电影拍的是非常有现实意义的，整部剧采用黑色幽默的表达手法，明着写喜剧暗处些那些社会现实，给我们带来了很多思考和警示意义。一、揭露贪污腐败。剧中的校长为了多领一份薪水，竟然把一头驴的名字改成吕得水上报。这种让人啼笑皆非的行为，其实在暗讽现实社会上的那些假借名义贪污腐败的行为，是十分有警示意义的。告诫我们要杜绝这种不良的行为，要从自己做起，并且监督督促身边的人都不要有这种行为。二、揭露人性。本来校长假报驴得水是为了能够得到一笔补助，这样就可以更好的投入这农村学校的教育中去了。但是当这笔钱真正拿到时，每个人却想着为自己新增一些物件，满足自己的欲望。所以这笔钱没有如最终的初心一样投入到贫困农村的教育中，而是被各自的一己私利给瓜分没了。警示我们有些时候做事的初心可能是好的，但是使用的方式方法不对，还有在掺杂上自己的私心那就变了。三、每个人都能找到剧中的自己。这部剧演绎的就是人生，你不难在剧中找到类似自己的角色。你会发现一些人本来勇敢却因为一些事情变得懦弱，有些人本来是纯洁可爱的却因为一些事情变得内心浑浊，一些人以为得到了真爱到头来都是一场空，自己只是被人利用了。每个人都能从这部电影中领悟到一些真理，甚至看到自己的影子。对我们来说有非常大的警示意义，需要去慢慢琢磨慢慢领悟，怎样才能坚持初心，曾样才能保存一颗纯洁无邪的心等等，都是需要我们思考的。对此，你认为还有一些其他的警示意义吗？

剧情简介：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。扩展资料：《驴得水》的剧情讲述的就是一个“流氓不可怕，就怕流氓有文化”的故事。自然，《驴得水》是有它的讽刺意义，黑色幽默，所谓知识分子那副道貌岸然的尊容下丑陋贪婪的嘴脸，上层阶级表里不一、以权谋私的强权主义，底层人物的愚昧无知、贪小便宜，不一而足，《驴得水》无疑是在借古讽今。这个“古”，是《驴得水》将事件背景搬到了的1942年，至于它的“讽今”，某种角度上，其实是与当下社会主义的主旋律是一致的，它并没有太过跳跃的左倾姿态，充其量也只是一种隐射。

体现了荒诞派的思想主张，通过一位“吕得水" 的老师骗取空饷，着重表现生活对人性的压抑，通过变形扭曲的人物、荒诞不羁的情节、尖锐绝望的主题来反映战后人性扭曲的现实和企图寻求出路的呐喊。而荒诞派作为现代主义的重要流派更是将现代主义的荒诞特色发挥的淋漓尽致。

《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。2017年12月2日第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。

…驴得水，真实的让我害怕。123456789012348

这是一部现实主义电影，最大的特色是讽刺。多数人看《驴得水》，看到的是张一曼的天性解放和与时代的格格不入。也有人看到裴魁山的现实嘴脸，和为了钱可以反目成仇的无情自私。以及铜匠的一朝得志，小人气甚。但《驴得水》这部电影，还包含着另一条被忽略的线，那就是人心是怎么慢慢变坏的？我们从剧情讲起，见证人心变幻。民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑假，镜头从远拉近，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。由于地处偏远，加之时势戡乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！裴魁山建议利用暑假期间，挨家挨户做教育宣传，孙校长建议给学生适当的发奖学金。于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？周铁男说：“我愿意捐出我的工资”；张一曼说：“周铁男出，我也出”；一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”在孙校长的计划中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，有些出处显得不那么体面，但我并不怀疑他们的初衷和那份善良的心！此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。周铁男一根牛筋，无私又很仗义。裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。当然还有校长的女儿孙佳，单纯却也执拗。最后还有我们的吕老师，踏实肯干，毫无怨言。一切都是那么的的美好，而他们的变坏，都要从一封电报说起！国民教育部要派一位特派员来调查吕得水老师的情况。如果被发现，如何收场？于是他们想出了一招瞒天过海，一步险棋。一个为他们修理响铃的铜匠，要被他们打造成吕得水老师2.0版本！一番精心打扮，洗澡、理发，当然还有几句张一曼教的半吊子英语。那场见面，极具有讽刺意味，而这种讽刺究竟是借古讽今，还是暗喻当时，我们不得而知。总之一个假冒的老师瞒过了一位来自教育部的特派员！特派员高兴之余，提出明日拍照，而铜匠却坚持不肯，因为拍照的人会短命！张一曼说：让我来睡服他！铜匠拜倒在一曼的石榴裙下，再也不纠结于拍照是否短命，也许这就是所谓的石榴裙下死，做鬼也风流。孙校长说：外面的干豆角还没有收，拉走了铁男！站在窗外听到屋内旖旎春声的裴魁山，刺痛了心。而裴魁山的人心变坏，也始于窗下，他伤了自尊。裴魁山在被张一曼的放纵刺伤了原本就自卑的心后，慢慢的变了现实起来。两个月后，似乎一切都很美好，吕得水老师拿到了每月三万法币的薪水，崭新的教室，裁剪的新校服，以及裴魁山那靓丽的貂皮大绒。美好的时光总是短暂的。某一天，特派员带着给吕得水资助的美国人要来看望吕得水，而铜匠的媳妇儿带着铜匠找上了门，两件事撞在了一起！又是圆滑的校长站了出来，希望张一曼可以承认自己与铜匠的事情，好将他们打发走，腾出精力面对美国人。于是张一曼对铜匠说：“你在我心中就是一个牲口”，铜匠满眼的迷茫，掏出口袋里一直放着的那一朵头发，扔在地下，转身而去。铜匠的心变坏，从这一刻开始，他失了魂魄，丢了脸面。没隔多久，铜匠又回来了，他要回来复仇，而他有他复仇的筹码，因为特派员需要他！于是他提出了自己的要求，让所有人都骂张一曼。裴魁山骂了，很狠，很毒，很绝情！铜匠说要剪掉张一曼的头发。校长剪了，很短，很丑，张一曼终于崩溃了！特派员说要吃驴，铜匠说要吃就要吃那头黑的。孙佳哭了，周铁男怒了，于是他决定不再忍了，但躁动的心并没有持续多久，一声枪响，子弹擦脸而过。周铁男的心变了，从这一刻开始，因为那声枪响，让他破了胆子！最后的最后，事情越来越乱，人心越来越杂，为了将这一场闹剧继续下去，铜匠选择假死，为了获取抚恤金，孙佳做起了铜匠的未婚妻。而孙佳也就是从所有人都劝她，甚至骂她自私无情的那一刻心变了。唯一没变的是孙校长，为了学校，为了教育的梦，他可以委屈一切，甚至是女儿。如果我们将时间再拉回，再望前推！裴魁山因为校长的漠视，被张一曼刺痛，人心变了！周铁男一直是校长的学生，哪怕是和系主任打架，也被作为班主任的孙校长担了起来！铜匠与张一曼的事情，本可不了了之，但为了大局的校长劝了张一曼，于是铜匠变了！剪头发的是校长，同意杀驴的是校长。让人心变坏的，也是校长。他的漠视、娇惯、无私舞弊，他的大公、大爱，可以牺牲一切！人最怕的是看电影仿佛看到了自己，铁男、魁山、校长与伊曼总有一点似曾相识，甚至那个铜匠也仿佛又远又近的像极了你我他。电影结尾处，孙佳去了一个阳光明媚的地方，那里叫做延安，校长和魁山、铁男为了聚气又搭在一起的手，美得不像话，似乎一切的丑恶都被阳光冲洗干净。砰，一声枪响，一曼离去，而究竟是谁害死了伊曼。

节奏紧凑，台词干脆明快！把贪、愚、弱、私的人性充分表现出来。

《驴得水》是一部由一层又一层谎言构建的故事。为了瞒过即将视察的教育部特派员，这群老师们将铜匠打扮成老师的模样，甚至为了让铜匠配合这出戏，张一曼还自愿献身。这是第一层谎言，也是从这层谎言开始，一个又一个谎言被创造出来，用来掩盖这第一个谎言。而教育部特派员再一次来到这个学校的时候，恰好碰上铜匠老婆带着铜匠来捉奸，众人一看瞒不下去了，只好向特派员道出了实情。可特派员其实也是一个“骗子”——美国人资助的十万美金他自己扣下了七万，为了这笔横财，特派员要求他们继续扮演这出戏。这是第二个谎言，虽然学校的老师们是“被撒谎”，但也算是他们自己种下的苦果。美国人来了以后，为了这个谎能继续撒下去，张一曼被逼疯，校长也不得不将自己的女儿嫁给铜匠。事实上，电影里最深的谎言，隐藏在每一个角色中。裴魁山表面上愿意为教育事业奉献自己，可在利益面前六亲不认，穿上了他那身可笑的皮草;周铁男一副大公无私，不畏强权的模样，可是当特派员的枪顶到他脑门上时，还是吓得尿了裤子;孙恒海一直标榜自己一切都是为了学校，可当学校里发生不公的事情时他充耳不闻，甚至不惜委屈自己的骨肉;最具有反差的就是铜匠了，电影刚开始时铜匠还是老实憨厚，人畜无害的性格，可是在凌辱张一曼时手段下作，令人不齿。这些人物性格的前后变化，与这些人所受的教育是相违背的，也与他们对自己的认知相去甚远。他们口口声声自诩为理想主义者，却被利益、强权、报复蒙住了双眼，才造成了这么一场荒诞的，让人啼笑皆非的闹剧。

驴得水的大概故事是这样的，民国时期的一个乡村学校养了一头驴挑水，可是都不愿意出养驴的钱，于是校长并将这头驴虚报成了一位名叫吕得水的英语老师，用吕得水老师的工资来养驴。面临教育部特派员的检查，大家决定让一个铜匠来冒充吕得水老师。没想到特派员对这位吕得水老师相当欣赏，决定将他捧成乡村教育家，以获取美国慈善家的资助。事情的发展越来越超乎所有人的预料，为了振兴农村教育的理想，校长不断妥协让步，而局势也越来越失控。影片所营造出的喜剧效果主要来自人物的委曲求全。虽然不断给人制造幻想，却处处透出心酸，无可奈何。张一曼这个角色无疑是整部影片最大的亮点之一。他是一个极其风骚的女人，水性杨花，放荡不羁，但同时他无私的为学校为团队奉献自己，甚至不惜出卖肉体！最后开枪自杀的那一刻，实在让人惋惜。裴魁山一开始对张一曼的喜欢是发自内心的，他不在乎他不干净的过去想娶她为妻。然而张一曼拒绝了，他还和花钱过来的铜匠发生了关系，对他来说简直就是一种侮辱。所以因爱生恨。周铁男一直是个楞头青的角色，说话做事都非常蛮横，喜欢用武力解决事情，但当他真的面对死亡的威胁，立刻就变成了一个贪生怕死的癞皮狗。校长这个人虽然懦弱，贪心圆滑，但终究不算是坏人。他的初衷是为了给孩子们提供一个更好的读书的地方，而并非为了自己贪图享受。从他把教育部发的钱全部用来建设学校，就能看得出她并不是一个自私自利的小人。当然电影中还有一个非常重要的角色，李德水老师，从大字不识一个的山野村夫，到时不时爆出一两句英语的文化人，他接触到了新世界的美好却也被感染的病毒。因为张一曼的感情愚弄，打开了他人性最阴暗的一面，他的抱负和贪梦更胜过所有人！

《驴得水》是开心麻花团队创作的第二部电影作品，正所谓一步错，步步错。用谎言来弥补谎言，只会让事情变得恶化。虽然《驴得水》里面出现了很多让人啼笑皆非的剧情，但是深入思考的话，我们可以发现，它真的是一部悲剧！这部片子的“前世”是舞台剧，它是一部非常成熟的戏剧，里面所有的人物设定以及剧情都非常的饱满！不管对于谁而言，钱一定都是个好东西。学校要想一直开下去是需要钱来支撑的，就这样谎言逐渐诞生了。可是他们从来没有想过，事情到最后该怎么解决，最后一根稻草被压倒之后，谁来收拾这个残局，似乎没有人真正的考虑过这个问题。随着事态的进展，所有的问题都暴露了出来该片用的最多的就是铺垫和讽刺，所有人都想将大伙扑灭，可是集指挥权于一身的校长却越指挥火越大，这也为后面的故事做了铺垫。再有挂在小学门前两侧的文字，与这场荒谬的闹剧形成了对比。关于任素汐饰演的张一曼，她其实是一个很复杂的人物。她身上“不羁爱自由”的性格特征也是最能够体现中国女性内心的复杂与矛盾。不知道大家还记不记得她剥蒜的时候唱的那让人感到动听的歌，可以说是非常的经典了。可是后来的张一曼过的并不快乐，也许是因为爱人离开了，也许是因为她再也懒得用尽全力去爱一个人了。大家说她变了，变得放荡了。她是真的放荡吗？我觉得这只是压抑太久的她对于简单生活的追求。我真的无法想象，当她被校长剪掉头发，当她被心爱的男人指着鼻子辱骂的时候，她内心的感受。那个爱自由的张一曼啊，最后疯掉了，也许这就是宿命吧。关于裴魁山，也许他曾经真的爱过一曼，可是那也仅仅只是从前了。他是一个内心十分矛盾的人，给一曼表白的时候说自己爱一曼，说一曼不是婊子；表白有多深情，辱骂就有多么的刺痛。他用自己所谓的道德，所谓的标准禁锢一曼。在爱情里面，如果一个人试图改变甚至控制另一个人的思想，那么这段感情也终将会走向灭亡。他们两个便是如此。关于铜匠，铜匠所做的所有的事情都不过是为了摆脱自己所在的阶级，爬向他自己所认为的先进的阶级。他想摆脱自己的老婆，自己的人生，可是他的思想完全没有得到开化，就算达到了自己想要的生活，思想依然处于原始状态。关于校长，懦弱的和事佬。校长不过是一个事不关己高高挂起的愚昧落后的人，关于学校的未来和追求，他也从来没有想过，只是用那些墨守成规的方法进行着一切活动。这样，真的能将教学办好吗？其实这部剧中的很多人或多或少都有我们自己的影子，魁山，铜匠的名字一听都让人感到有力量，可是实际上，他们真的很怂。这是一部非常成熟与深刻的片子，尤其是张一曼的饰演者任素汐，称不上绝世美人，但是将张一曼的戏活了！

该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。

《驴得水》这部电影拍的是非常有现实意义的，整部剧采用黑色幽默的表达手法，明着写喜剧暗处些那些社会现实，给我们带来了很多思考和警示意义。一、揭露贪污腐败。剧中的校长为了多领一份薪水，竟然把一头驴的名字改成吕得水上报。这种让人啼笑皆非的行为，其实在暗讽现实社会上的那些假借名义贪污腐败的行为，是十分有警示意义的。告诫我们要杜绝这种不良的行为，要从自己做起，并且监督督促身边的人都不要有这种行为。二、揭露人性。本来校长假报驴得水是为了能够得到一笔补助，这样就可以更好的投入这农村学校的教育中去了。但是当这笔钱真正拿到时，每个人却想着为自己新增一些物件，满足自己的欲望。所以这笔钱没有如最终的初心一样投入到贫困农村的教育中，而是被各自的一己私利给瓜分没了。警示我们有些时候做事的初心可能是好的，但是使用的方式方法不对，还有在掺杂上自己的私心那就变了。三、每个人都能找到剧中的自己。这部剧演绎的就是人生，你不难在剧中找到类似自己的角色。你会发现一些人本来勇敢却因为一些事情变得懦弱，有些人本来是纯洁可爱的却因为一些事情变得内心浑浊，一些人以为得到了真爱到头来都是一场空，自己只是被人利用了。每个人都能从这部电影中领悟到一些真理，甚至看到自己的影子。对我们来说有非常大的警示意义，需要去慢慢琢磨慢慢领悟，怎样才能坚持初心，曾样才能保存一颗纯洁无邪的心等等，都是需要我们思考的。对此，你认为还有一些其他的警示意义吗？

故事的结局令人唏嘘，风情万种的女老师张一曼成了可笑的牺牲品，正直的周铁男在特派员的枪口下变换了嘴脸，校长为了学校不得不一次次违背他的原则，老实的奎山在金钱下一步步蜕变成自私贪婪的小人。为了得到美国人罗斯先生的捐款，众人将让铜匠装死，又找来单纯的小女孩佳佳做铁匠的妻子来骗遗款，一片啼笑皆非后，铜匠诈醒，众人惊慌。已经有着疯癫的女老师欢欢喜喜的捡起了枪，枪声骤起，为一切划上了休止符。扩展资料获奖记录：2017年9月26日，由中国电影家协会、武汉市人民政府联合主办的第12届华语青年影像论坛在江城武汉徐徐落下帷幕，任素汐凭借《驴得水》获得年度新锐女演员。2017年12月2日，在第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。最受大学生欢迎的银幕角色由《驴得水》女主角任素汐（饰演片中“张一曼”角色）获得。评价：从话剧舞台到大银幕，《驴得水》经过五年剧本打磨、上百场表演磨砺，品质扎实，精彩巧妙的故事、不落俗套的笑点、无可挑剔的表演，令观众交口称赞。参考资料：百度百科-驴得水

剧情简介：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。扩展资料：《驴得水》的剧情讲述的就是一个“流氓不可怕，就怕流氓有文化”的故事。自然，《驴得水》是有它的讽刺意义，黑色幽默，所谓知识分子那副道貌岸然的尊容下丑陋贪婪的嘴脸，上层阶级表里不一、以权谋私的强权主义，底层人物的愚昧无知、贪小便宜，不一而足，《驴得水》无疑是在借古讽今。这个“古”，是《驴得水》将事件背景搬到了的1942年，至于它的“讽今”，某种角度上，其实是与当下社会主义的主旋律是一致的，它并没有太过跳跃的左倾姿态，充其量也只是一种隐射。

《驴得水》是开心麻花团队创作的第二部电影作品，正所谓一步错，步步错。用谎言来弥补谎言，只会让事情变得恶化。虽然《驴得水》里面出现了很多让人啼笑皆非的剧情，但是深入思考的话，我们可以发现，它真的是一部悲剧！这部片子的“前世”是舞台剧，它是一部非常成熟的戏剧，里面所有的人物设定以及剧情都非常的饱满！不管对于谁而言，钱一定都是个好东西。学校要想一直开下去是需要钱来支撑的，就这样谎言逐渐诞生了。可是他们从来没有想过，事情到最后该怎么解决，最后一根稻草被压倒之后，谁来收拾这个残局，似乎没有人真正的考虑过这个问题。随着事态的进展，所有的问题都暴露了出来该片用的最多的就是铺垫和讽刺，所有人都想将大伙扑灭，可是集指挥权于一身的校长却越指挥火越大，这也为后面的故事做了铺垫。再有挂在小学门前两侧的文字，与这场荒谬的闹剧形成了对比。关于任素汐饰演的张一曼，她其实是一个很复杂的人物。她身上“不羁爱自由”的性格特征也是最能够体现中国女性内心的复杂与矛盾。不知道大家还记不记得她剥蒜的时候唱的那让人感到动听的歌，可以说是非常的经典了。可是后来的张一曼过的并不快乐，也许是因为爱人离开了，也许是因为她再也懒得用尽全力去爱一个人了。大家说她变了，变得放荡了。她是真的放荡吗？我觉得这只是压抑太久的她对于简单生活的追求。我真的无法想象，当她被校长剪掉头发，当她被心爱的男人指着鼻子辱骂的时候，她内心的感受。那个爱自由的张一曼啊，最后疯掉了，也许这就是宿命吧。关于裴魁山，也许他曾经真的爱过一曼，可是那也仅仅只是从前了。他是一个内心十分矛盾的人，给一曼表白的时候说自己爱一曼，说一曼不是婊子；表白有多深情，辱骂就有多么的刺痛。他用自己所谓的道德，所谓的标准禁锢一曼。在爱情里面，如果一个人试图改变甚至控制另一个人的思想，那么这段感情也终将会走向灭亡。他们两个便是如此。关于铜匠，铜匠所做的所有的事情都不过是为了摆脱自己所在的阶级，爬向他自己所认为的先进的阶级。他想摆脱自己的老婆，自己的人生，可是他的思想完全没有得到开化，就算达到了自己想要的生活，思想依然处于原始状态。关于校长，懦弱的和事佬。校长不过是一个事不关己高高挂起的愚昧落后的人，关于学校的未来和追求，他也从来没有想过，只是用那些墨守成规的方法进行着一切活动。这样，真的能将教学办好吗？其实这部剧中的很多人或多或少都有我们自己的影子，魁山，铜匠的名字一听都让人感到有力量，可是实际上，他们真的很怂。这是一部非常成熟与深刻的片子，尤其是张一曼的饰演者任素汐，称不上绝世美人，但是将张一曼的戏活了！

《驴得水》这部电影主要讲述的是一所乡村小学为了得到资助，产生的一些列荒诞的故事。驴得水《驴得水》是一部角度独特的电影，改编自话剧作品。故事的主要人物都生活在一所乡村小学当中。校长为了得到上级发下来的教学资金，而谎报了学校的老师数量。将一名不存在的英语老师驴得水也算在了其中。随着上级特派员的到来，乡村小学里的老师、校长开始慌了手脚。为了应付特派员，他们找人假冒了驴得水老师。虽然顺利骗过了特派员，却迎来了更大的麻烦。在特派员离开不久之后，他们得知外国人想要资助驴得水老师。但是，在资助之前，要来学校亲自看一下。为了不让事情穿帮，得到金额巨大的助学资金。他们又找到了铜匠，让他继续扮演驴得水老师。这时的铜匠已经不是那个心底单纯的小伙，为了得到自己的利益，他开始威胁老师，提出各种过分的要求。在最后，乡村老师、铜匠、特派员、外国人之间产生了激烈的冲突。在冲突的过程中，大家人性当中的缺点开始彻底展露出来。为了生存下去，为了得到利益，开始不择手段，没有原则。整个故事也转化成一场闹剧。优秀的口碑这部作品是一部喜剧电影，在喜剧电影的躯壳之下，却藏着优秀悲凉的故事走向。在电影上映之后，得到了众多观众的认可。许多人都觉得这部作品是一部难得的华语佳作，对其给出了极高的评价。上映多年之后，依然会被许多人反复提起，推荐给更多人观看。尤其是其中女主角任素汐的表现，可圈可点。在最后，任素汐受到了强烈的刺激，精神有些失常，她将角色的精神转变展现的淋漓尽致，展现出一位优秀演员的职业素养。这部作品也成为任素汐的代表作之一。

答：在电影《驴得水》中，结局更为深层次的隐喻大概就是折射人性吧，“生存还是毁灭，这是一个问题”，为了活下去，没有什么是不可以做的。我们具体来解析一下这部电影：故事发生在民国初期，几个怀揣梦想的人来到农村，渴望改变中国落后的教育。条件太艰苦，用水的问题只能靠一头叫“得水”的驴来解决，可是没有人愿意出养驴的钱。于是校长虚报成老师“吕得水”，用这头驴的工资支付学校和老师们的各项费用。上级要见“吕老师”，校长方了，驴棚着火了，一场黑色怪诞的闹剧正在上演，也注定了一场悲剧的开幕。张一曼：是我见过最不好看的女主角，却格外风情万种。是整部剧中最有亮点的人物，也最具争议。穿着旗袍的女子在田里剥着大蒜，开心的吟唱，这幅画面太美，宛若一个女子将苦难的生活过的如诗如画。大蒜皮从空中撒下，被黄土高原吹起一地的浪漫，让人唏嘘不已。裴魁山悄悄走近女子身旁，轻声许诺，西南的工作已经找好了，以后的日子会越来越好，跟我走吧。此情此景，没有鲜花没有美景，却处处流露着真情浪漫。故事进行到这里，原以为童话里的桥段没有如期而至，等来了一曼笃定的决绝。特派员来检查，铜匠是唯一一个可以假扮“吕得水”的人选，但不肯照相，一曼“睡服”了他，抽身离开却遭遇不依不饶的纠缠，善良的她只能用“牲口”去破灭他的希望。每天干净整洁的旗袍，俏皮的卷发，两个男人的因爱生恨，剪碎了她一生挚爱的头发，爱的希冀一片一片的破碎，直到彻底的被逼疯。自杀之前，还不忘将校服完完整整的做好。她的经历让你痛惜，但在封建社会里，美好的希望无处实施，一曼的结局只能是消亡。走在时代前面的女人，注定被推倒风口浪尖。校长:“成大事者，不拘小节”，正直无私，富有抱负，却生性软弱，容易妥协的校长，可以为自己的梦想不惜牺牲一切。是公认的大好人，初衷是一腔热血，一旦遭遇金钱的诱惑，却又变得面目可憎。电影里孙校长怀揣着伟大的教育理想，带着几个热血青年，到偏远的乡村开办了一所学校，为了教育梦想什么都可以牺牲，乍一看绝对是剧中最无私的人，”一世功成万骨枯”，为人处世都是和风细雨，总是想让人听他指挥，但到最后却失控了。从影片开始的救火就可以看到他的控制欲，“一切听我指挥”，结果驴棚全烧了，拿着自己的道德标准绑架别人，其实底线也在一点点后撤。这就是人性，如此的软弱。你没办法批判他，因为在那种场合，你难道不会选择保命吗？“生存还是毁灭，这是一个问题”，为了活下去，没有什么是不可以做的。佳佳走后，在行李箱中看到铁男偷偷藏得球，便是铁男最后一丝的温柔。彩球在颠簸之中跌下山去，也预示着不管是铁男对佳佳的爱情还是几个人最初的纯真和梦想都已经散落在天涯。人总是习惯自欺欺人，不是因为真的傻，而不是不愿意面对这样厚重的现实，以为逃避才可以一劳永逸。“过去了的如果就这么过去了，以后只会越来越遭”，仿佛又听到了佳佳的哭诉。撩人的月色里，到底是谁迷失了自己？《驴得水》里没有纯粹的坏人，他们只是从不凡滑向平庸，在生活的大流中，遗失了自我。创作的来源都是生活，电影的主编在知乎中说：不能为一个美好的目的而去做错误的事，不能将美好的愿望作为突破自己底线的借口，每个人都应该明确守住自己的底线。

剧情简介：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。扩展资料：《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。2017年12月2日第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。参考资料来源：百度百科-驴得水(2016年上映中国喜剧电影)

这是一部现实主义电影，最大的特色是讽刺。多数人看《驴得水》，看到的是张一曼的天性解放和与时代的格格不入。也有人看到裴魁山的现实嘴脸，和为了钱可以反目成仇的无情自私。以及铜匠的一朝得志，小人气甚。但《驴得水》这部电影，还包含着另一条被忽略的线，那就是人心是怎么慢慢变坏的？我们从剧情讲起，见证人心变幻。民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑假，镜头从远拉近，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。由于地处偏远，加之时势戡乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！裴魁山建议利用暑假期间，挨家挨户做教育宣传，孙校长建议给学生适当的发奖学金。于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？周铁男说：“我愿意捐出我的工资”；张一曼说：“周铁男出，我也出”；一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”在孙校长的计划中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，有些出处显得不那么体面，但我并不怀疑他们的初衷和那份善良的心！此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。周铁男一根牛筋，无私又很仗义。裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。当然还有校长的女儿孙佳，单纯却也执拗。最后还有我们的吕老师，踏实肯干，毫无怨言。一切都是那么的的美好，而他们的变坏，都要从一封电报说起！国民教育部要派一位特派员来调查吕得水老师的情况。如果被发现，如何收场？于是他们想出了一招瞒天过海，一步险棋。一个为他们修理响铃的铜匠，要被他们打造成吕得水老师2.0版本！一番精心打扮，洗澡、理发，当然还有几句张一曼教的半吊子英语。那场见面，极具有讽刺意味，而这种讽刺究竟是借古讽今，还是暗喻当时，我们不得而知。总之一个假冒的老师瞒过了一位来自教育部的特派员！特派员高兴之余，提出明日拍照，而铜匠却坚持不肯，因为拍照的人会短命！张一曼说：让我来睡服他！铜匠拜倒在一曼的石榴裙下，再也不纠结于拍照是否短命，也许这就是所谓的石榴裙下死，做鬼也风流。孙校长说：外面的干豆角还没有收，拉走了铁男！站在窗外听到屋内旖旎春声的裴魁山，刺痛了心。而裴魁山的人心变坏，也始于窗下，他伤了自尊。裴魁山在被张一曼的放纵刺伤了原本就自卑的心后，慢慢的变了现实起来。两个月后，似乎一切都很美好，吕得水老师拿到了每月三万法币的薪水，崭新的教室，裁剪的新校服，以及裴魁山那靓丽的貂皮大绒。美好的时光总是短暂的。某一天，特派员带着给吕得水资助的美国人要来看望吕得水，而铜匠的媳妇儿带着铜匠找上了门，两件事撞在了一起！又是圆滑的校长站了出来，希望张一曼可以承认自己与铜匠的事情，好将他们打发走，腾出精力面对美国人。于是张一曼对铜匠说：“你在我心中就是一个牲口”，铜匠满眼的迷茫，掏出口袋里一直放着的那一朵头发，扔在地下，转身而去。铜匠的心变坏，从这一刻开始，他失了魂魄，丢了脸面。没隔多久，铜匠又回来了，他要回来复仇，而他有他复仇的筹码，因为特派员需要他！于是他提出了自己的要求，让所有人都骂张一曼。裴魁山骂了，很狠，很毒，很绝情！铜匠说要剪掉张一曼的头发。校长剪了，很短，很丑，张一曼终于崩溃了！特派员说要吃驴，铜匠说要吃就要吃那头黑的。孙佳哭了，周铁男怒了，于是他决定不再忍了，但躁动的心并没有持续多久，一声枪响，子弹擦脸而过。周铁男的心变了，从这一刻开始，因为那声枪响，让他破了胆子！最后的最后，事情越来越乱，人心越来越杂，为了将这一场闹剧继续下去，铜匠选择假死，为了获取抚恤金，孙佳做起了铜匠的未婚妻。而孙佳也就是从所有人都劝她，甚至骂她自私无情的那一刻心变了。唯一没变的是孙校长，为了学校，为了教育的梦，他可以委屈一切，甚至是女儿。如果我们将时间再拉回，再望前推！裴魁山因为校长的漠视，被张一曼刺痛，人心变了！周铁男一直是校长的学生，哪怕是和系主任打架，也被作为班主任的孙校长担了起来！铜匠与张一曼的事情，本可不了了之，但为了大局的校长劝了张一曼，于是铜匠变了！剪头发的是校长，同意杀驴的是校长。让人心变坏的，也是校长。他的漠视、娇惯、无私舞弊，他的大公、大爱，可以牺牲一切！人最怕的是看电影仿佛看到了自己，铁男、魁山、校长与伊曼总有一点似曾相识，甚至那个铜匠也仿佛又远又近的像极了你我他。电影结尾处，孙佳去了一个阳光明媚的地方，那里叫做延安，校长和魁山、铁男为了聚气又搭在一起的手，美得不像话，似乎一切的丑恶都被阳光冲洗干净。砰，一声枪响，一曼离去，而究竟是谁害死了伊曼。

《驴得水》是开心麻花团队创作的一部黑色幽默电影，主要讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事，上映后引发了广泛讨论，票房与豆瓣评分也一路走高，关于剧情，有以下几点解析。1.谎言的堆积故事的发展是不可逆行的，因为一个谎言的成立，需要依靠千万个谎言的遮掩，为了掩盖学校谎报人数，骗取工资的真相，学校领导只能不断的编制谎言，达到糊弄检查组的目的。2.信仰和底线的逐步缺失电影中的任务行为看似夸张，其实所作所为都有一定的合理性，还被赋予了编剧对社会上一些现象的批判。电影中满嘴跑火车的校长、外强中干的周铁男、个人利益为上的裴魁山，还有前后判若两人的铜匠，都是为了利益不择手段的人的缩影。3.真善美的消亡任素汐扮演的女教师，本来是这出怪诞喜剧里唯一的色彩，但是由于与周围的大环境格格不入，最后也只能得到令人唏嘘的结果。

电影讲述了一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。

《驴得水》这部电影主要讲述的是一所乡村小学为了得到资助，产生的一些列荒诞的故事。驴得水《驴得水》是一部角度独特的电影，改编自话剧作品。故事的主要人物都生活在一所乡村小学当中。校长为了得到上级发下来的教学资金，而谎报了学校的老师数量。将一名不存在的英语老师驴得水也算在了其中。随着上级特派员的到来，乡村小学里的老师、校长开始慌了手脚。为了应付特派员，他们找人假冒了驴得水老师。虽然顺利骗过了特派员，却迎来了更大的麻烦。在特派员离开不久之后，他们得知外国人想要资助驴得水老师。但是，在资助之前，要来学校亲自看一下。为了不让事情穿帮，得到金额巨大的助学资金。他们又找到了铜匠，让他继续扮演驴得水老师。这时的铜匠已经不是那个心底单纯的小伙，为了得到自己的利益，他开始威胁老师，提出各种过分的要求。在最后，乡村老师、铜匠、特派员、外国人之间产生了激烈的冲突。在冲突的过程中，大家人性当中的缺点开始彻底展露出来。为了生存下去，为了得到利益，开始不择手段，没有原则。整个故事也转化成一场闹剧。优秀的口碑这部作品是一部喜剧电影，在喜剧电影的躯壳之下，却藏着优秀悲凉的故事走向。在电影上映之后，得到了众多观众的认可。许多人都觉得这部作品是一部难得的华语佳作，对其给出了极高的评价。上映多年之后，依然会被许多人反复提起，推荐给更多人观看。尤其是其中女主角任素汐的表现，可圈可点。在最后，任素汐受到了强烈的刺激，精神有些失常，她将角色的精神转变展现的淋漓尽致，展现出一位优秀演员的职业素养。这部作品也成为任素汐的代表作之一。

这是一部现实主义电影，最大的特色是讽刺。多数人看《驴得水》，看到的是张一曼的天性解放和与时代的格格不入。也有人看到裴魁山的现实嘴脸，和为了钱可以反目成仇的无情自私。以及铜匠的一朝得志，小人气甚。但《驴得水》这部电影，还包含着另一条被忽略的线，那就是人心是怎么慢慢变坏的？我们从剧情讲起，见证人心变幻。民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑假，镜头从远拉近，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。由于地处偏远，加之时势戡乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！裴魁山建议利用暑假期间，挨家挨户做教育宣传，孙校长建议给学生适当的发奖学金。于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？周铁男说：“我愿意捐出我的工资”；张一曼说：“周铁男出，我也出”；一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”在孙校长的计划中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，有些出处显得不那么体面，但我并不怀疑他们的初衷和那份善良的心！此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。周铁男一根牛筋，无私又很仗义。裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。当然还有校长的女儿孙佳，单纯却也执拗。最后还有我们的吕老师，踏实肯干，毫无怨言。一切都是那么的的美好，而他们的变坏，都要从一封电报说起！国民教育部要派一位特派员来调查吕得水老师的情况。如果被发现，如何收场？于是他们想出了一招瞒天过海，一步险棋。一个为他们修理响铃的铜匠，要被他们打造成吕得水老师2.0版本！一番精心打扮，洗澡、理发，当然还有几句张一曼教的半吊子英语。那场见面，极具有讽刺意味，而这种讽刺究竟是借古讽今，还是暗喻当时，我们不得而知。总之一个假冒的老师瞒过了一位来自教育部的特派员！特派员高兴之余，提出明日拍照，而铜匠却坚持不肯，因为拍照的人会短命！张一曼说：让我来睡服他！铜匠拜倒在一曼的石榴裙下，再也不纠结于拍照是否短命，也许这就是所谓的石榴裙下死，做鬼也风流。孙校长说：外面的干豆角还没有收，拉走了铁男！站在窗外听到屋内旖旎春声的裴魁山，刺痛了心。而裴魁山的人心变坏，也始于窗下，他伤了自尊。裴魁山在被张一曼的放纵刺伤了原本就自卑的心后，慢慢的变了现实起来。两个月后，似乎一切都很美好，吕得水老师拿到了每月三万法币的薪水，崭新的教室，裁剪的新校服，以及裴魁山那靓丽的貂皮大绒。美好的时光总是短暂的。某一天，特派员带着给吕得水资助的美国人要来看望吕得水，而铜匠的媳妇儿带着铜匠找上了门，两件事撞在了一起！又是圆滑的校长站了出来，希望张一曼可以承认自己与铜匠的事情，好将他们打发走，腾出精力面对美国人。于是张一曼对铜匠说：“你在我心中就是一个牲口”，铜匠满眼的迷茫，掏出口袋里一直放着的那一朵头发，扔在地下，转身而去。铜匠的心变坏，从这一刻开始，他失了魂魄，丢了脸面。没隔多久，铜匠又回来了，他要回来复仇，而他有他复仇的筹码，因为特派员需要他！于是他提出了自己的要求，让所有人都骂张一曼。裴魁山骂了，很狠，很毒，很绝情！铜匠说要剪掉张一曼的头发。校长剪了，很短，很丑，张一曼终于崩溃了！特派员说要吃驴，铜匠说要吃就要吃那头黑的。孙佳哭了，周铁男怒了，于是他决定不再忍了，但躁动的心并没有持续多久，一声枪响，子弹擦脸而过。周铁男的心变了，从这一刻开始，因为那声枪响，让他破了胆子！最后的最后，事情越来越乱，人心越来越杂，为了将这一场闹剧继续下去，铜匠选择假死，为了获取抚恤金，孙佳做起了铜匠的未婚妻。而孙佳也就是从所有人都劝她，甚至骂她自私无情的那一刻心变了。唯一没变的是孙校长，为了学校，为了教育的梦，他可以委屈一切，甚至是女儿。如果我们将时间再拉回，再望前推！裴魁山因为校长的漠视，被张一曼刺痛，人心变了！周铁男一直是校长的学生，哪怕是和系主任打架，也被作为班主任的孙校长担了起来！铜匠与张一曼的事情，本可不了了之，但为了大局的校长劝了张一曼，于是铜匠变了！剪头发的是校长，同意杀驴的是校长。让人心变坏的，也是校长。他的漠视、娇惯、无私舞弊，他的大公、大爱，可以牺牲一切！人最怕的是看电影仿佛看到了自己，铁男、魁山、校长与伊曼总有一点似曾相识，甚至那个铜匠也仿佛又远又近的像极了你我他。电影结尾处，孙佳去了一个阳光明媚的地方，那里叫做延安，校长和魁山、铁男为了聚气又搭在一起的手，美得不像话，似乎一切的丑恶都被阳光冲洗干净。砰，一声枪响，一曼离去，而究竟是谁害死了伊曼。

剧情简介：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。扩展资料：《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。2017年12月2日第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。参考资料来源：百度百科-驴得水(2016年上映中国喜剧电影)

换个吃醋vvv不好纠结2

驴得水的大概故事是这样的，民国时期的一个乡村学校养了一头驴挑水，可是都不愿意出养驴的钱，于是校长并将这头驴虚报成了一位名叫吕得水的英语老师，用吕得水老师的工资来养驴。面临教育部特派员的检查，大家决定让一个铜匠来冒充吕得水老师。没想到特派员对这位吕得水老师相当欣赏，决定将他捧成乡村教育家，以获取美国慈善家的资助。事情的发展越来越超乎所有人的预料，为了振兴农村教育的理想，校长不断妥协让步，而局势也越来越失控。影片所营造出的喜剧效果主要来自人物的委曲求全。虽然不断给人制造幻想，却处处透出心酸，无可奈何。

驴得水的大概故事是这样的，民国时期的一个乡村学校养了一头驴挑水，可是都不愿意出养驴的钱，于是校长并将这头驴虚报成了一位名叫吕得水的英语老师，用吕得水老师的工资来养驴。面临教育部特派员的检查，大家决定让一个铜匠来冒充吕得水老师。没想到特派员对这位吕得水老师相当欣赏，决定将他捧成乡村教育家，以获取美国慈善家的资助。事情的发展越来越超乎所有人的预料，为了振兴农村教育的理想，校长不断妥协让步，而局势也越来越失控。影片所营造出的喜剧效果主要来自人物的委曲求全。虽然不断给人制造幻想，却处处透出心酸，无可奈何。张一曼这个角色无疑是整部影片最大的亮点之一。他是一个极其风骚的女人，水性杨花，放荡不羁，但同时他无私的为学校为团队奉献自己，甚至不惜出卖肉体！最后开枪自杀的那一刻，实在让人惋惜。裴魁山一开始对张一曼的喜欢是发自内心的，他不在乎他不干净的过去想娶她为妻。然而张一曼拒绝了，他还和花钱过来的铜匠发生了关系，对他来说简直就是一种侮辱。所以因爱生恨。周铁男一直是个楞头青的角色，说话做事都非常蛮横，喜欢用武力解决事情，但当他真的面对死亡的威胁，立刻就变成了一个贪生怕死的癞皮狗。校长这个人虽然懦弱，贪心圆滑，但终究不算是坏人。他的初衷是为了给孩子们提供一个更好的读书的地方，而并非为了自己贪图享受。从他把教育部发的钱全部用来建设学校，就能看得出她并不是一个自私自利的小人。当然电影中还有一个非常重要的角色，李德水老师，从大字不识一个的山野村夫，到时不时爆出一两句英语的文化人，他接触到了新世界的美好却也被感染的病毒。因为张一曼的感情愚弄，打开了他人性最阴暗的一面，他的抱负和贪梦更胜过所有人！

表面上是喜剧实际上是一个悲剧故事，是说一群性格各异的老师在山村中创办了一所学校，学校为了多领一份工资虚构了一位驴得水老师，在上级来检查时怕败露于是找人假冒。之后发生一系列为了利益泯灭人性的故事。

1、张一曼 (任素汐 饰)三民小学会计兼数学老师，外表风情万种内心却单纯可爱的张一曼，唯一保持内心清白的教师，一个遵从内心、追寻自己自由的人。有一次在被所有人指责、辱骂中，她为表示自己的抗争，啪啪啪扇了自己六七个耳光。2、周铁男 (刘帅良 饰)三民小学自然科学老师，一身板正的蓝布中山装。是个性格耿直、脾气火爆的老师，在乡村学校里显得鹤立鸡群，讲着一口地道的东北话。3、孙恒海 (大力 饰)三民小学校长兼国文老师，以好爸爸自居，为了金钱和生存甚至不惜牺牲女儿的幸福。4、铜匠老婆 (王_ 饰)铜匠的发妻，野性淳朴、刁蛮泼辣。5、铜匠 (阿如那 饰)当地铜匠，会打铜锁，一口当地方言，原本是个虎头虎脑的单纯小伙，被教师们“带坏”后他性格大变，成了一个追名逐利且为报复不择手段的人。6、特派员 (韩彦博 饰)教育部特派专员。目不识丁、自称曾留学英国的教育官员，听了铁匠几句方言后就称赞他读莎士比亚读得好。7、裴魁山 (裴魁山 饰)三民小学教导主任兼历史老师。裴魁山心里一直暗恋着张一曼。8、孙佳 (卜冠今 饰)15岁，校长的女儿，未经世事的小姑娘。扩展资料《驴得水》的剧情简介：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。参考资料来源：百度百科-驴得水

不是真的，整部电影只是个隐喻，这就是人性。

是。《驴得水》是斯立文化、开心麻花、猫眼文化、影行天下联合出品的一部喜剧片。由周申、刘露执导，任素汐、刘帅良、韩彦博、王堃主演。 该影片讲述的是由一头驴引发的一个让人啼笑皆非的荒诞故事。一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。

一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始

　　驴得水一曼的结局是自杀了，《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等人主演，该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。 　　开心麻花选择这部话剧改编作为大银幕第二部，并沿用话剧原班人马，显露了其追求品质、重视口碑的孤诣苦心，而刘帅良出演这部电影，是被剧本高质量的喜剧故事，以及强大的戏剧冲突和鲜明的角色人物魅力所吸引。 　　从话剧舞台到大银幕，《驴得水》经过五年剧本打磨、上百场表演磨砺，品质扎实，精彩巧妙的故事、不落俗套的笑点、无可挑剔的表演，令观众交口称赞，这部电影难能可贵之处在于，让我们看到国产喜剧电影更多的可能性，喜剧电影并非只能是一路哈哈哈，也可以做到有态度、有思考，看得笑声之后，心口好像被打了一拳。 　　剧中一曼的扮演者任素汐1988年6月1日出生于山东省烟台市莱州市毕业于中央戏剧学院导演系导演专业。2006年，参演剧情电影《第八个泥人》从而正式出道。2007年，出演郭德纲执导的德云社舞台剧《唐伯虎点秋香》。2011年，参演李国修执导话剧《三人行不行》，被观众熟知。

因为张一曼想要通过勾引铜匠而让铜匠留下来跟他们演戏。影片中张一曼这个角色备受观众的喜爱，她心地善良又敢爱敢恨，对于自由有着极高的追求，可她却是故事里最悲剧的一个人物。张一曼的思想极度开放，她对于“性”的渴望也很强烈。张一曼可以毫不避讳地在人前搔首弄姿，会和裴魁山有着不清不楚的关系，甚至会当众开他一些黄色玩笑。按照《驴得水》剧本的要求，外景地应该是一个干旱少雨且海拔比较高的地方，为此剧组先后去过甘肃、青海等地。萨琪日介绍道，他的老家在内蒙古或许可以。在萨琪日的建议下，2014年冬，剧组沿着内蒙古清水河地区寻找拍摄地。在当地一位朋友的推荐下，来到毗邻清水河的朔州市平鲁区高石庄乡大河堡村，这里的长城、古堡以及城墙脚下的窑洞，无不散发着浓烈的历史沧桑感，于是当场就确定了在此地拍摄。

电影《驴得水》的主题曲是老狼&任素汐的《我要你》我要你-任素汐(电影《驴得水》主题曲)我要你在我身旁我要你为我梳妆这夜的风儿吹吹得心痒痒，我的情郎我在他乡，望着月亮我要美丽的衣裳为你对镜贴花黄这夜色太紧张时间太漫长，我的情郎你在何方，眼看天亮都怪这夜色，撩人的疯狂都怪这guitar，弹得太凄凉哦我要唱着歌，默默把你想，我的情郎你在何方，眼看天亮都怪这夜色，撩人的风光都怪这guitar，弹得太凄凉哦我要唱着歌，默默把你想，我的情郎你在何方，眼看天亮我要你在我身旁我要你为我梳妆这夜的风儿吹吹得心痒痒，我的情郎你在何方，眼看天亮

《驴得水》是2016年国产电影豆瓣评分最高的一部作品，改编自开心麻花的同名话剧。讲述了几个乡村教师虚报了一个“驴得水”老师用来领取薪水，但是事实上驴得水老师只是一头驴。为了应付特派员的检查，他们连夜改造了一个铜匠，让他冒充驴得水，从而引发了一系列的故事。《驴得水》是一部让你看过之后会思考很久的作品，我记得当初我看完这部片子时，压抑之感久久不能释怀。而且在你仔细观察后会发现，这部片子在开头驴棚着火时众人救火的行为，已经为后续的人物性格埋下了伏笔。开头驴棚走水的桥段众人表现：铁男打头阵却有勇无谋，一曼竟然跳进驴棚里面去救火，裴魁山一个劲儿埋土，不惜将一曼埋在里边。最后校长一声令下说要主持大局，驴棚就烧没了，孙佳垂死反抗，却被众人阻拦。这场人物缩影真是看的让人佩服的五体投地。全片最喜欢的角色就是一曼，不得不说任素汐演的太好了，她一边剥蒜一边唱歌的情形网友直呼太美了！当然最后一曼的结局很让人痛心。当闹剧结束，每个人似乎都回到起点，唯有一曼离去了，也唯有她是真正自由的。在某种意义上这部电影真正做到了前半段先让你笑后半段再让你哭。

《驴得水》由周申、刘露编剧导演的喜剧剧情类电影。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，由任素汐、大力、刘帅良等主演。 《驴得水》也是开心麻花的第二部电影作品，符合开心麻花的那种关于电影的套路。影片讲述的是由一头驴引发的一个让人啼笑皆非的荒诞故事。一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。这是《驴得水》这部电影的剧情简介。《驴得水》虽然讲述的是一个荒诞的喜剧故事，但是其中蕴含的人生真谛也是引发人们的热议。这也是为什么这部电影会取得很高的票房的原因。

台词是“如果这一切就这么过去的话，只会越来越糟”。历史不容抹煞，不容篡改，过去的事情绝没有过去，不承认不代表没发生过（绝无隐喻，要有是在说常凯申和日右）。或许可以是“民国三十一年佳佳去了延安投奔大哥”那句，民国三十一年即1942年，再晚一年也行啊，1942年去延安脑袋不是有泡儿么？（也绝无隐喻，那年饥荒，我怕佳佳饿着）

驴得水（2012年任素汐主演的话剧）至乐汇舞台剧联手哲腾文化共同出品，斯立戏剧创作，周申、刘露编剧导演作品。2009年初，我和朋友吃饭的时候聊出一个故事：一个缺水的地方，有个学校养了一头驴挑水，可谁都不愿意出养驴的钱，于是校长便将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师，用“吕得水老师”的工资来养驴；当上级领导来检查，要见这位吕老师的时候，大家只能编造各种借口搪塞。

还可以

驴得水讲述的是一个发生在高原上的一个小学校里的一个故事，明显的说出了现在教育的不重视和贪污严重。校长，他是引导学校中的所有人的一个小领导者，为了能有更好的条件来给学生上课，为了能够有资金扩建学校，就把驴说成了一位学校老师，上报到上级。为了学校，他没办法，这也没什么，为什么要把驴得水上报的条件这么好，还说是英国留学的，惹的上级对驴得水这个人很是好奇。就下来调查。为了圆驴得水老师这个谎，随便找了一个铜匠来冒充，并且为了让铜匠留下来默许了张一曼要“睡服”铜匠，这不是一个中国人民教师应该做的事，但是为了学校，为了打击能过上好点的生活，为了能圆自己年轻时候的一个梦想，他只有这样做。在美国人来视察的时候，他不惜牺牲自己的女儿，只是为了要讨好老外，为的是要得到一万美金。这这事情不仅不配当一位人民教师，也不配当一个父亲。哪有父亲会为了得到利益而牺牲自己的亲生女儿的啊！就是他把铜匠带上这条知识分子的路，在铜匠要离开的时候送了几本书给他（他不识字你给他干嘛...），让他回去学习。就因为这个动作，使得铜匠对现状不满，为了要学到更多的东西，他想着出国，想着逃离母老虎老婆。校长改变了小学的老师，也使得自己走上了一条不归路。

驴得水演员表：任素汐饰张一曼，大力饰孙恒海。刘帅良饰周铁男，裴魁山饰裴魁山。阿如那饰铜匠，韩彦博饰特派员。卜冠今饰孙佳，王堃饰铜匠老婆。高阳饰特派员秘书，周申饰摄影师。刘浩亮饰特派员司机，苏千越饰警长。Charles饰罗斯，驴饰驴得水。驴得水主要角色1、张一曼三民小学会计兼数学老师。一个遵从内心、追寻自己自由的人。外表虽风情万种，内心却单纯可爱，也是唯一保持内心清白的教师。有一次在被所有人指责、辱骂中，她为表示自己的抗争，啪啪啪扇了自己六七个耳光。2、铜匠当地铜匠，会打铜锁，一口当地方言。原本是个虎头虎脑的单纯小伙，但被教师们“带坏”后他性格大变，成了一个追名逐利且为报复不择手段的人。

有讽刺批判性，演员虽然不多，但是每个都可圈可点，看了容易引发思考，比羞羞的铁拳强！

这部剧是一部黑色喜剧片。由麻花团队出品，电影上映之前，其实这部剧作为话题已经在小剧场演了很多场。在电影中饰演赵一曼的任素汐更是演过了多场话剧版，是这部电影的不二人选。正是由于她累积多年的话剧演出经验，使得这部电影在最终呈现时收到了很好的效果！这部电影其实更多的是讲述了不同环境下人物的心境变化。例如在风平浪静时，人们是怎样的一种状态，处于困境时又是会各自露出不一样的面目。故事发生在民国时期一个学校内，这所学校由校长及3个老师组成，外加校长有个女儿。原本是4个人的格局。校长比较公正公平，一心想要办学。其余两个男老师，一个是中年男有点油腻喜欢任素汐演的赵一曼，这两人的感情很微妙，男的撩女的也撩原本以为他们能成为一对，但事实上，这个中年男对赵一曼内心还是存在了轻视，对她显露好感只是出于男性生理因素，算不上真爱。尤其一遇上事情的时候，更是毫无担当。另外一个年轻的男人，喜欢校长的女儿，原本这是一堆单纯的感情，两人也算是互相爱慕，人格都挺健全，但当遇上危险时，男生还是退缩了，这就在两人之间留下了不可磨灭的裂痕，最终两个人没能走到一起。任素汐演的赵一曼，是这部剧的灵魂人物，她看似放荡但其实更追求内心的自由，在那个民风闭塞的年代，想让自己自由的呼吸，其实很难，她的种种行为自然也不被家人理解，在这个偏僻的村庄教书，也是个无奈之举。原本为了学校她和铁匠发生了关系，却没想后面因为保护其他人被铁匠误会，导致被百般羞辱。最后活在世人的有色眼光下，心理承受能力遭到无限的打击，最后奔溃自杀，是全剧中最悲剧的一个人物。《驴得水》的荒诞在于，每个人都有自己想要达到的目的，在危难和困难来临的时候，不能做到有气节的应对，但其实这也是人性最脆弱的地方，当面临威胁、金钱诱惑、生命危险时，还有多少人能置身事外，又有多少人能宁可豁出去自己的性命也要保全人格的高尚。这部电影最后的结局十分黯淡，几乎让人无法透过气来。

影片评价：情境设置先声夺人，高山滚鼓愈演愈神，演员爆发很准确，电影真的好看。从话剧舞台到大银幕，《驴得水》经过五年剧本打磨、上百场表演磨砺，品质扎实，精彩巧妙的故事、不落俗套的笑点、无可挑剔的表演，令观众交口称赞。这部电影难能可贵之处在于，让我们看到国产喜剧电影更多的可能性，喜剧电影并非只能是一路哈哈哈，也可以做到有态度、有思考，看得笑声之后，心口好像被打了一拳。扩展资料：剧情简介一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。

《驴得水》这部电影的三观如何评价是一件比较困难的事情，因为首先你需要了解导演、编剧想要表达什么？这部戏谑荒诞、黑色幽默的电影最想表达的便是人性，展示人性的缤纷。观众在哭哭笑笑中，在荒诞不经的剧情中，都能够体会人情冷暖。有些人乃是十足小人，有些人是伪君子，有些人色厉内荏，有些人是机会主义者，有些人却能表里如一一如既往。看这部电影，仿佛就是进入了人性的大观园，观众就想刘姥姥一样，唯有惊叹。很多人骂裴魁山，说他是个十足的小人。其实在故事的前段他也是很痴情的，只是强烈的自尊心和大男子主义让他受不了被拒绝，他表现想很多被拒绝后因爱生恨的小男生一样，非常幼稚。而很多人同情铜匠，其实他的善良仅仅是源于单纯，当一个单纯的人被伤害被欺骗时，他复仇的决心是非常可怕的。另外我们同情女主，其实她也未必不可恨。这就是生活，不可能有完美的人，甚至没有好人和坏人。《驴得水》的三观整体来说应该算正的，至少他不会去回避人性的阴暗，仿佛就是中立的在讲诉一件可能会发生在我们周围的事情一样，当我们面临剧中的情形时我们是会做孙校长式的人物还是会做裴魁山式的人物？不同的人会有不同的选择，这就是最真实的生活。所以《驴得水》这部电影如此真实，你说它的三观正不正？而且，《驴得水》这部电影以及话剧都不是为了追求三观正的主旋律作品，如果没有开心麻花，这样的题材可能很小众。我们连看也许都看不到，也就无法评价了。

《驴得水》这部电影拍的是非常有现实意义的，整部剧采用黑色幽默的表达手法，明着写喜剧暗处些那些社会现实，给我们带来了很多思考和警示意义。一、揭露贪污腐败。剧中的校长为了多领一份薪水，竟然把一头驴的名字改成吕得水上报。这种让人啼笑皆非的行为，其实在暗讽现实社会上的那些假借名义贪污腐败的行为，是十分有警示意义的。告诫我们要杜绝这种不良的行为，要从自己做起，并且监督督促身边的人都不要有这种行为。二、揭露人性。本来校长假报驴得水是为了能够得到一笔补助，这样就可以更好的投入这农村学校的教育中去了。但是当这笔钱真正拿到时，每个人却想着为自己新增一些物件，满足自己的欲望。所以这笔钱没有如最终的初心一样投入到贫困农村的教育中，而是被各自的一己私利给瓜分没了。警示我们有些时候做事的初心可能是好的，但是使用的方式方法不对，还有在掺杂上自己的私心那就变了。三、每个人都能找到剧中的自己。这部剧演绎的就是人生，你不难在剧中找到类似自己的角色。你会发现一些人本来勇敢却因为一些事情变得懦弱，有些人本来是纯洁可爱的却因为一些事情变得内心浑浊，一些人以为得到了真爱到头来都是一场空，自己只是被人利用了。每个人都能从这部电影中领悟到一些真理，甚至看到自己的影子。对我们来说有非常大的警示意义，需要去慢慢琢磨慢慢领悟，怎样才能坚持初心，曾样才能保存一颗纯洁无邪的心等等，都是需要我们思考的。对此，你认为还有一些其他的警示意义吗？

《驴得水》是一部由一层又一层谎言构建的故事。为了瞒过即将视察的教育部特派员，这群老师们将铜匠打扮成老师的模样，甚至为了让铜匠配合这出戏，张一曼还自愿献身。这是第一层谎言，也是从这层谎言开始，一个又一个谎言被创造出来，用来掩盖这第一个谎言。而教育部特派员再一次来到这个学校的时候，恰好碰上铜匠老婆带着铜匠来捉奸，众人一看瞒不下去了，只好向特派员道出了实情。可特派员其实也是一个“骗子”——美国人资助的十万美金他自己扣下了七万，为了这笔横财，特派员要求他们继续扮演这出戏。这是第二个谎言，虽然学校的老师们是“被撒谎”，但也算是他们自己种下的苦果。美国人来了以后，为了这个谎能继续撒下去，张一曼被逼疯，校长也不得不将自己的女儿嫁给铜匠。事实上，电影里最深的谎言，隐藏在每一个角色中。裴魁山表面上愿意为教育事业奉献自己，可在利益面前六亲不认，穿上了他那身可笑的皮草;周铁男一副大公无私，不畏强权的模样，可是当特派员的枪顶到他脑门上时，还是吓得尿了裤子;孙恒海一直标榜自己一切都是为了学校，可当学校里发生不公的事情时他充耳不闻，甚至不惜委屈自己的骨肉;最具有反差的就是铜匠了，电影刚开始时铜匠还是老实憨厚，人畜无害的性格，可是在凌辱张一曼时手段下作，令人不齿。这些人物性格的前后变化，与这些人所受的教育是相违背的，也与他们对自己的认知相去甚远。他们口口声声自诩为理想主义者，却被利益、强权、报复蒙住了双眼，才造成了这么一场荒诞的，让人啼笑皆非的闹剧。

故事的结局令人唏嘘，风情万种的女老师张一曼成了可笑的牺牲品，正直的周铁男在特派员的枪口下变换了嘴脸，校长为了学校不得不一次次违背他的原则，老实的奎山在金钱下一步步蜕变成自私贪婪的小人。为了得到美国人罗斯先生的捐款，众人将让铜匠装死，又找来单纯的小女孩佳佳做铁匠的妻子来骗遗款，一片啼笑皆非后，铜匠诈醒，众人惊慌。已经有着疯癫的女老师欢欢喜喜的捡起了枪，枪声骤起，为一切划上了休止符。扩展资料：《驴得水》故事梗概一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。

第一次做父母”的家长，和刚刚迎来成年的孩子，因为爱而联结，也因为难以把握爱的边界而产生误会，但正是这些“历不完的试炼”让每个家庭都在爱与理解中学会成长。

《驴得水》由周申、刘露编剧导演的喜剧剧情类电影。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，由任素汐、大力、刘帅良等主演。 《驴得水》也是开心麻花的第二部电影作品，符合开心麻花的那种关于电影的套路。影片讲述的是由一头驴引发的一个让人啼笑皆非的荒诞故事。一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。这是《驴得水》这部电影的剧情简介。《驴得水》虽然讲述的是一个荒诞的喜剧故事，但是其中蕴含的人生真谛也是引发人们的热议。这也是为什么这部电影会取得很高的票房的原因。

《驴得水》是开心麻花团队创作的第二部电影作品，正所谓一步错，步步错。用谎言来弥补谎言，只会让事情变得恶化。虽然《驴得水》里面出现了很多让人啼笑皆非的剧情，但是深入思考的话，我们可以发现，它真的是一部悲剧！这部片子的“前世”是舞台剧，它是一部非常成熟的戏剧，里面所有的人物设定以及剧情都非常的饱满！不管对于谁而言，钱一定都是个好东西。学校要想一直开下去是需要钱来支撑的，就这样谎言逐渐诞生了。可是他们从来没有想过，事情到最后该怎么解决，最后一根稻草被压倒之后，谁来收拾这个残局，似乎没有人真正的考虑过这个问题。随着事态的进展，所有的问题都暴露了出来该片用的最多的就是铺垫和讽刺，所有人都想将大伙扑灭，可是集指挥权于一身的校长却越指挥火越大，这也为后面的故事做了铺垫。再有挂在小学门前两侧的文字，与这场荒谬的闹剧形成了对比。关于任素汐饰演的张一曼，她其实是一个很复杂的人物。她身上“不羁爱自由”的性格特征也是最能够体现中国女性内心的复杂与矛盾。不知道大家还记不记得她剥蒜的时候唱的那让人感到动听的歌，可以说是非常的经典了。可是后来的张一曼过的并不快乐，也许是因为爱人离开了，也许是因为她再也懒得用尽全力去爱一个人了。大家说她变了，变得放荡了。她是真的放荡吗？我觉得这只是压抑太久的她对于简单生活的追求。我真的无法想象，当她被校长剪掉头发，当她被心爱的男人指着鼻子辱骂的时候，她内心的感受。那个爱自由的张一曼啊，最后疯掉了，也许这就是宿命吧。关于裴魁山，也许他曾经真的爱过一曼，可是那也仅仅只是从前了。他是一个内心十分矛盾的人，给一曼表白的时候说自己爱一曼，说一曼不是婊子；表白有多深情，辱骂就有多么的刺痛。他用自己所谓的道德，所谓的标准禁锢一曼。在爱情里面，如果一个人试图改变甚至控制另一个人的思想，那么这段感情也终将会走向灭亡。他们两个便是如此。关于铜匠，铜匠所做的所有的事情都不过是为了摆脱自己所在的阶级，爬向他自己所认为的先进的阶级。他想摆脱自己的老婆，自己的人生，可是他的思想完全没有得到开化，就算达到了自己想要的生活，思想依然处于原始状态。关于校长，懦弱的和事佬。校长不过是一个事不关己高高挂起的愚昧落后的人，关于学校的未来和追求，他也从来没有想过，只是用那些墨守成规的方法进行着一切活动。这样，真的能将教学办好吗？其实这部剧中的很多人或多或少都有我们自己的影子，魁山，铜匠的名字一听都让人感到有力量，可是实际上，他们真的很怂。这是一部非常成熟与深刻的片子，尤其是张一曼的饰演者任素汐，称不上绝世美人，但是将张一曼的戏活了！

驴得水原作是话剧。话剧的编剧/导演是：周申、刘露。

答：在电影《驴得水》中，结局更为深层次的隐喻大概就是折射人性吧，“生存还是毁灭，这是一个问题”，为了活下去，没有什么是不可以做的。我们具体来解析一下这部电影：故事发生在民国初期，几个怀揣梦想的人来到农村，渴望改变中国落后的教育。条件太艰苦，用水的问题只能靠一头叫“得水”的驴来解决，可是没有人愿意出养驴的钱。于是校长虚报成老师“吕得水”，用这头驴的工资支付学校和老师们的各项费用。上级要见“吕老师”，校长方了，驴棚着火了，一场黑色怪诞的闹剧正在上演，也注定了一场悲剧的开幕。张一曼：是我见过最不好看的女主角，却格外风情万种。是整部剧中最有亮点的人物，也最具争议。穿着旗袍的女子在田里剥着大蒜，开心的吟唱，这幅画面太美，宛若一个女子将苦难的生活过的如诗如画。大蒜皮从空中撒下，被黄土高原吹起一地的浪漫，让人唏嘘不已。裴魁山悄悄走近女子身旁，轻声许诺，西南的工作已经找好了，以后的日子会越来越好，跟我走吧。此情此景，没有鲜花没有美景，却处处流露着真情浪漫。故事进行到这里，原以为童话里的桥段没有如期而至，等来了一曼笃定的决绝。特派员来检查，铜匠是唯一一个可以假扮“吕得水”的人选，但不肯照相，一曼“睡服”了他，抽身离开却遭遇不依不饶的纠缠，善良的她只能用“牲口”去破灭他的希望。每天干净整洁的旗袍，俏皮的卷发，两个男人的因爱生恨，剪碎了她一生挚爱的头发，爱的希冀一片一片的破碎，直到彻底的被逼疯。自杀之前，还不忘将校服完完整整的做好。她的经历让你痛惜，但在封建社会里，美好的希望无处实施，一曼的结局只能是消亡。走在时代前面的女人，注定被推倒风口浪尖。校长:“成大事者，不拘小节”，正直无私，富有抱负，却生性软弱，容易妥协的校长，可以为自己的梦想不惜牺牲一切。是公认的大好人，初衷是一腔热血，一旦遭遇金钱的诱惑，却又变得面目可憎。电影里孙校长怀揣着伟大的教育理想，带着几个热血青年，到偏远的乡村开办了一所学校，为了教育梦想什么都可以牺牲，乍一看绝对是剧中最无私的人，”一世功成万骨枯”，为人处世都是和风细雨，总是想让人听他指挥，但到最后却失控了。从影片开始的救火就可以看到他的控制欲，“一切听我指挥”，结果驴棚全烧了，拿着自己的道德标准绑架别人，其实底线也在一点点后撤。这就是人性，如此的软弱。你没办法批判他，因为在那种场合，你难道不会选择保命吗？“生存还是毁灭，这是一个问题”，为了活下去，没有什么是不可以做的。佳佳走后，在行李箱中看到铁男偷偷藏得球，便是铁男最后一丝的温柔。彩球在颠簸之中跌下山去，也预示着不管是铁男对佳佳的爱情还是几个人最初的纯真和梦想都已经散落在天涯。人总是习惯自欺欺人，不是因为真的傻，而不是不愿意面对这样厚重的现实，以为逃避才可以一劳永逸。“过去了的如果就这么过去了，以后只会越来越遭”，仿佛又听到了佳佳的哭诉。撩人的月色里，到底是谁迷失了自己？《驴得水》里没有纯粹的坏人，他们只是从不凡滑向平庸，在生活的大流中，遗失了自我。创作的来源都是生活，电影的主编在知乎中说：不能为一个美好的目的而去做错误的事，不能将美好的愿望作为突破自己底线的借口，每个人都应该明确守住自己的底线。

问题一：驴得水故事梗概 一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始 问题二：驴得水这部电影主要讲的什么？ 讲的是战争年代因为一头驴一群人把另一群人变疯的故事 问题三：电影驴得水讲了一个什么事 剧情简介 一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。 问题四：驴得水主要演什么 借驴讽今 文/梦里诗书 嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。 电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。 随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。 谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。 如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。 无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。 问题五：驴得水这部电影讲的事是真的吗 故事缘起 导演的话：2009年初，我和朋友吃饭的时候聊出一个故事：一个缺水的地方，有个学校养了一头驴挑水，可谁都不愿意出养驴的钱，于是校长便将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师，用“吕得水老师”的工资来养驴；当上级领导来检查，要见这位吕老师的时候，大家只能编造各种借口搪塞。 问题六：驴得水结局是什么意思 张一曼死了，小佳去了延安，其他人依旧在学校教书，从之前的行为的醒悟过来了。 《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映 。 该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事 。 问题七：驴得水的悲剧体现在哪些方面 我叫得水，是一头养在偏远山村学校里的驴，学校的老师们都叫我驴得水。虽然听起来名字不错，但他们给我起这个名字并没有什么特别含义，是因为我存在的目的，就是给他们从几十里外的地方运水，有了我，他们就可以”得水“。 起初，老师们并不愿意养我，因为没有多余的钱来喂我这头畜牲，可没有我，他们也就没有水吃。后来，学校的孙校长想出了一个好办法，把我作为老师的一员上报，这样就可以用老师的工资来养活我，他们也不用担心没有水吃了，在名册里，我的名字叫吕得水。这里条件虽然艰苦，倒也安静自由。身为一头驴，每天干完活之后，在棚中安歇，嘴里吃着草料，眼望金色的花田，鼻嗅阵阵花香，实在惬意得很。 本以为我可以一直这样下去，安度驴生。然而好景不长，有一天我的棚子突然失火，我非常惊慌，好在学校的老师及时发现并赶到了现场。可是，我发现他们并不打算用水来灭火，那个叫周铁男老师非常勇敢，但是横冲直撞有勇无谋；一曼老师则义无反顾跳进我的棚子，却仍然于事无补；裴魁山老师一直埋头填土，虽然这种做法并没有让火势得到控制；只有佳佳，只有她，主张用水扑灭大火，尽管受到众人阻拦，她直到最后一刻仍没有放弃；孙校长自称主持大局，可我棚子却最终被熊熊大火吞噬了。从此我便无家可归，只能在窑洞中栖身。 驴棚没了的第二天，我也忽然说不出话了，也许是难过，也许是气愤，我也不知道，反正就是一点声儿都出不来。佳佳每天都来看我，陪我说话，着急地想办法。铁男有时候也来，不过他每次来都是找佳佳的。我知道，只有佳佳真的在乎我，只有她叫我得水，而其他人只把我当牲口看。后来，学校里好像要来一个不得了的人物，听佳佳说，是一个什么特派员，是个大官，而且点名要见我。我是一头驴，一个大官居然点名要见一头驴，我差点叫出来，可是嗓子倒了，只是哼哼了几声。他们当然不会让特派员真的来见我这头畜牲，毕竟在名册里，我是一名教师，拿着教育部工资的教师。于是他们找了个一个人来“冒充”我，那家伙看起来傻不拉几的，灰头土脸的比我还脏，长得到和我有几分相似，听说是个铜匠。铜匠来了以后，佳佳每天都要教他看书识字，连来陪我的时间都少了，所以我不习惯他这个呆头呆脑的家伙，如果我是个人，我学得一定比他快多了。 不过佳佳还是关心我的，不知道她给我吃了什么好东西，我的嗓子奇迹般地康复了，听说是给人治嗓子用的，总之我又能出声儿了，这是在驴棚失火以后唯一让我觉得开心的事情。 过了几天，学校里突然热闹起来，那个大官特派员到了。虽然我不知道他来干什么，但那一天，大家好像都非常开心，除了佳佳之外。她好像心事重重的样子，人也没有以前那么开朗，跟我说话也少了。我看她这样，真想安慰安慰她，可想好的话到嘴边，就变成了刺耳的嘶叫，我担心这样会让她更心烦，就不再说话了。那天以后，铜匠也消失了，讨厌的家伙终于走了。 自那天以后，学校慢慢变得漂亮了，不但重新装修，还通了电，有了音乐；老师们的生活也好了起来，衣服比以前干净漂亮的许多。不过，我的生活似乎并没有什么改变，每天该干活干活，吃的还跟以前一样，这我也无所谓，本来我的期望也不多，就有一点，他们似乎忘记给我盖一个新家了。驴棚简陋不假，也比这个破窑洞好，这里到处漏风。哎，算了……就这样吧，有佳佳每天陪我说说话，给我挠挠痒痒、擦擦身子，我就知足了。 又过了好多天，佳佳非常惊慌地跑过来，把我和另外几头驴友牵到村头的路口，并告诉我就站在原地，哪也不要乱跑。既然是佳佳说的话，我知道肯定有她的道理。不大一会儿，就看到远处有几个黑乎乎的东西向我们这边过来了，看起来是几个铁箱子。铁箱子在我们面前停下，从上面下来几个穿着绿色衣服的人想把我们赶走。佳佳说过，让我待在......>> 问题八：驴得水为什么好看，驴得水人物分析 电影《驴得水》试图通过影片中的人物性格和人物命运，折射出人性的深度和生命的厚重，但故事的讲述方式却差强人意。电影《驴得水》是主创人员的话剧《驴得水》的影像化，但电影的完成高度保留了话剧的特色。例如频繁的对白，依靠戏剧矛盾推动剧情。电影镜头缺乏力量。人物性格和命运走向并不是由内而外完成的，而是被剧情推动。整体观感是电影的话剧味太浓。当然，电影在思想层面引发的思考，在国产片中是不多见的。尤其是在低俗、浅薄的国产烂片充斥院线的当下，有心拍出人性深度和生命厚重的电影也算是难能可贵了。 本文尝试分析电影中的人物性格和命运，解读影片折射的人性深度和思想内涵。 孙校长 大家千万别被这个表面慈眉善目，张口“有教无类”的校长骗了，实际上他和教育局的特派员一样，彻头彻尾的功利主义者。孙校长的目的只有一个，办好学校，在他这个目的下，任何事情都不重要，都可以牺牲。这不是彻头彻尾的功利主义吗？特派员也是，只有一个目的：骗过美国慈善家，骗取教育资金。为此可以不惜一切代价。他们的人生哲学是一样的。孙校长说“不拘小节”，什么是“小节”？在办学校的目的下，所有事情都成了小节。这些“小节”可以是人的尊严、自由、感情。为了学校可以瞒骗教育局，可以“募捐”教师的工资，可以牺牲张一曼。孙校长和特派员的区别，只是他们手上拥有的权力的差别。 张一曼 很多人喜欢张一曼这个人物，她身上有很多所谓独立女性喜欢的性格。首先在性方面，她完全颠覆了传统女性的观点，在1942年这个时间背景，实际上她身上背负很多压力，所以她会说不想离开学校，这里（西北的学校）更自由。她并没有她想象的那么强大，如果是，就不会躲在荒凉的黄土高坡浪费青春。其次在对待裴魁山和铜匠二人的情感方面，她的任性、洒脱是他们难以接受的。而这两个男人之所以那么恨她的原因也正是这一点。她的跟谁睡只是因为性或交易，她在跟谁睡时也默认他们认同自己这样的道德观。说的难听点就是：我只是跟你玩玩，玩之前是这么想的，玩之后也是这么想的，这是张一曼；但裴魁山和铜匠认真了。这里当然不是指责张一曼，因为这种对睡的观点的差异谁也没有事前讲明。如果裴魁山说他喜欢张一曼才跟她睡，并且想她嫁给他，他们就睡不成了。同样，如果张一曼跟铜匠说她睡他是想他第二天拍照，那么他们最后也未必睡得成。 正是因为这种睡的观点的差异，裴魁山和铜匠认为自己上当受骗。照此逻辑，张一曼又何尝不是上当受骗：我只是跟你们睡一觉，你们竟然玩真的？张一曼不该因为他们的一厢情愿和自认上当就遭受疯狂报复。她的悲剧命运在于这个世界有太多自以为是，自以为一厢情愿而深感受到伤害的人――这些人从来没去想想“伤害他的人”和自己究竟在哪些地方出了差错――这些人太想把自己的主张、想法、情感、思想强加给张一曼们，而张一曼们的灵魂是自由的。只有一个自由的灵魂才懂得人之间的差异。人和人之间，不是去同化，而是去接受差异。 裴魁山 裴魁山身上的两个隐喻：一紧张就要上厕所，隐喻关键时刻就软了，是个十分不靠谱的人；夏天穿皮草，隐喻金玉其外败絮其中，是个虚有其表的小人。他对张一曼的辱骂，可见其品质恶劣，道德败坏。他就是那些深感自己受到侮辱，自尊心受到践踏的人的代表。他代表的那些人的习惯甚至可以归纳成这样：竭尽真诚的希望你看到、感受到他们设想的绝对真理和美好生活，如果你看不到、感受不到他们就会痛心疾首；痛心疾首之后就是万念俱灰，失望之极，痛恨你，报复你，消灭你。真的坚信自己的人何必去说服别人相信自己；又或者强大不是击败别人，而是征服――所谓征服是允许别人在自己的土地上按自己的方式生存――征服表示不被击败......>> 问题九：《驴得水》 驴得水这个电影到底想表达个啥 以喜剧的方式讲述一个悲剧的故事，处处充满辛辣讽刺，有野心，有胆识 问题十：驴得水故事梗概 一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始

剧情简介：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。扩展资料：《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。2017年12月2日第十四届广州大学生电影节上，电影《驴得水》当选最受大学生欢迎的电影。参考资料来源：百度百科-驴得水(2016年上映中国喜剧电影)

这是一部现实主义电影，最大的特色是讽刺。多数人看《驴得水》，看到的是张一曼的天性解放和与时代的格格不入。也有人看到裴魁山的现实嘴脸，和为了钱可以反目成仇的无情自私。以及铜匠的一朝得志，小人气甚。但《驴得水》这部电影，还包含着另一条被忽略的线，那就是人心是怎么慢慢变坏的？我们从剧情讲起，见证人心变幻。民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑假，镜头从远拉近，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。由于地处偏远，加之时势戡乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！裴魁山建议利用暑假期间，挨家挨户做教育宣传，孙校长建议给学生适当的发奖学金。于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？周铁男说：“我愿意捐出我的工资”；张一曼说：“周铁男出，我也出”；一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”在孙校长的计划中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，有些出处显得不那么体面，但我并不怀疑他们的初衷和那份善良的心！此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。周铁男一根牛筋，无私又很仗义。裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。当然还有校长的女儿孙佳，单纯却也执拗。最后还有我们的吕老师，踏实肯干，毫无怨言。一切都是那么的的美好，而他们的变坏，都要从一封电报说起！国民教育部要派一位特派员来调查吕得水老师的情况。如果被发现，如何收场？于是他们想出了一招瞒天过海，一步险棋。一个为他们修理响铃的铜匠，要被他们打造成吕得水老师2.0版本！一番精心打扮，洗澡、理发，当然还有几句张一曼教的半吊子英语。那场见面，极具有讽刺意味，而这种讽刺究竟是借古讽今，还是暗喻当时，我们不得而知。总之一个假冒的老师瞒过了一位来自教育部的特派员！特派员高兴之余，提出明日拍照，而铜匠却坚持不肯，因为拍照的人会短命！张一曼说：让我来睡服他！铜匠拜倒在一曼的石榴裙下，再也不纠结于拍照是否短命，也许这就是所谓的石榴裙下死，做鬼也风流。孙校长说：外面的干豆角还没有收，拉走了铁男！站在窗外听到屋内旖旎春声的裴魁山，刺痛了心。而裴魁山的人心变坏，也始于窗下，他伤了自尊。裴魁山在被张一曼的放纵刺伤了原本就自卑的心后，慢慢的变了现实起来。两个月后，似乎一切都很美好，吕得水老师拿到了每月三万法币的薪水，崭新的教室，裁剪的新校服，以及裴魁山那靓丽的貂皮大绒。美好的时光总是短暂的。某一天，特派员带着给吕得水资助的美国人要来看望吕得水，而铜匠的媳妇儿带着铜匠找上了门，两件事撞在了一起！又是圆滑的校长站了出来，希望张一曼可以承认自己与铜匠的事情，好将他们打发走，腾出精力面对美国人。于是张一曼对铜匠说：“你在我心中就是一个牲口”，铜匠满眼的迷茫，掏出口袋里一直放着的那一朵头发，扔在地下，转身而去。铜匠的心变坏，从这一刻开始，他失了魂魄，丢了脸面。没隔多久，铜匠又回来了，他要回来复仇，而他有他复仇的筹码，因为特派员需要他！于是他提出了自己的要求，让所有人都骂张一曼。裴魁山骂了，很狠，很毒，很绝情！铜匠说要剪掉张一曼的头发。校长剪了，很短，很丑，张一曼终于崩溃了！特派员说要吃驴，铜匠说要吃就要吃那头黑的。孙佳哭了，周铁男怒了，于是他决定不再忍了，但躁动的心并没有持续多久，一声枪响，子弹擦脸而过。周铁男的心变了，从这一刻开始，因为那声枪响，让他破了胆子！最后的最后，事情越来越乱，人心越来越杂，为了将这一场闹剧继续下去，铜匠选择假死，为了获取抚恤金，孙佳做起了铜匠的未婚妻。而孙佳也就是从所有人都劝她，甚至骂她自私无情的那一刻心变了。唯一没变的是孙校长，为了学校，为了教育的梦，他可以委屈一切，甚至是女儿。如果我们将时间再拉回，再望前推！裴魁山因为校长的漠视，被张一曼刺痛，人心变了！周铁男一直是校长的学生，哪怕是和系主任打架，也被作为班主任的孙校长担了起来！铜匠与张一曼的事情，本可不了了之，但为了大局的校长劝了张一曼，于是铜匠变了！剪头发的是校长，同意杀驴的是校长。让人心变坏的，也是校长。他的漠视、娇惯、无私舞弊，他的大公、大爱，可以牺牲一切！人最怕的是看电影仿佛看到了自己，铁男、魁山、校长与伊曼总有一点似曾相识，甚至那个铜匠也仿佛又远又近的像极了你我他。电影结尾处，孙佳去了一个阳光明媚的地方，那里叫做延安，校长和魁山、铁男为了聚气又搭在一起的手，美得不像话，似乎一切的丑恶都被阳光冲洗干净。砰，一声枪响，一曼离去，而究竟是谁害死了伊曼。

揭露人性，反映了当时社会的黑暗，体现了当时的社会背景。