喷泉实验原理

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现代化城市中用各类喷泉来装点,其原理是利用了水的压强差,化学中的喷泉实验原理与其相似,

AD没有实验装置的介绍,默认为4种气体在一个密闭的开口朝下的烧瓶内,烧瓶口接有一个装NaOH的滴管和一个被止水夹b截断的连接管连接到下方乘有NaOH溶液的烧杯的溶液中。如果要形成喷泉,那么烧瓶内气体应该可以与氢氧化钠反应,并且生成物气体物质的量要小于反应物气体物质的量,从而使烧瓶内外产生压强差。A、SO2可以溶解于氢氧化钠溶液,最终生成生成亚硫酸钠或者亚硫酸氢钠和水,没有生成气体,且二氧化硫被消耗,烧瓶内气体压强减小,可以形成喷泉;B、CO是难溶气体,并且不与氢氧化钠反应;C、H2也是难溶气体,不与氢氧化钠反应,无明显实验现象;D、氯化氢和氢氧化钠生成氯化钠和水,气体被消耗,可以形成喷泉。

少量浓氨水做的喷泉实验原理是什么 换成稀氨水可以吗 就是教材实验那问题 谢谢

可以拿浓氨水做喷泉实验此时气体为氯化氢氯化氢极易溶于水并且会和一水合氨反应形成压强差,形成喷泉换成稀氨水也是可以的

丁烷和汽油的喷泉实验原理

丁烷是气体易溶于汽油可以形成喷泉

氨的喷泉实验原理是什么啊? 谢谢

原理:氨气易溶于水,造成的内外气压差把水压入倒置的圆底烧瓶内,形成喷泉;而氨气和水的产物氨水,呈碱性,遇酚酞变红。如果还有问题欢迎追问

喷泉实验原理我明白,可是为什么喷出来是红色的液体

液体中添加了酚酞,遇到碱变红。氨极易溶于水。

静电喷泉实验原理

蹦出来 那么你就没有办法做题了 啊啊啊啊

高中化学喷泉实验原理方程式

高中喷泉实验都是由于气体易溶于水,气体溶于水后气体减少,压强也减少,从而形成喷泉。如向氨气滴入少量水,溶解了较多的氨气,从而使烧瓶内气压减少,在大气压作用下水被压烧瓶中,从而溶解更多的氨气,使压强少更多,使更多的水进入烧瓶中,形成喷泉。

co2的喷泉实验原理

CO2能跟一定浓度的NaOH溶液快速反应,造成一定的压强差,形成喷泉现象。CO2+2NaOH=Na2CO3=H2O

氨水喷泉实验原理

这是利用氨气极易溶于水的特性,当向装满氨气中的烧瓶中滴入少量水,使部分氨气溶于水中,烧瓶内的气体减少,压强减小,在大气压作用下,将水压入烧瓶中,这样又使更多的氨气溶解在水中,使烧瓶内的压强进一步减少,所以使水在大气压的作用下,继l续进入烧瓶中进行形成喷泉。

氨的喷泉实验原理的化学方程式和目的

1.nh3+h20=nh3·h2o 由于大量的氨气溶于水,造成压差,将下面的氨水吸上来,或说下面的氨水冲上去。2.为了说明氨气易溶于水 没记错是1:700体积溶解(1为水700为氨气)

氨的喷泉实验原理是什么啊? 谢谢

氨气易溶于水,生成氨水,成碱性。现象是水喷到倒置的圆底烧瓶中,成红色。就是利用大气压,把加酚酞的水压入充满氯气的圆底烧瓶中,氯气迅速溶于水后,遇酚酞变红。

倒吸喷泉实验原理

倒吸喷泉实验原理原理如下:其基本原理就是气压差引起液体的倒流。所谓的喷泉实验主要是利用密闭容器内的气体快速完全溶解在液体里,使容器和外界形成一定的气压差(负压)产生的液体倒吸现象。所以倒吸喷泉是一种流体力学现象,可以不借助泵而抽吸液体。气压的形成:从分子动理论可知,气体的压强是大量分子频繁地碰撞容器壁而产生的。单个分子对容器壁的碰撞时间极短,作用是不连续的,但大量分子频繁地碰撞器壁,对器壁的作用力是持续的、均匀的,这个压力与器壁面积的比值就是压强大小。气压的大小与海拔高度、大气温度、大气密度等有关,一般随高度升高按指数律递减。气压有日变化和年变化。一年之中,冬季比夏季气压高。

帮忙解释一下右图喷泉实验原理,谢谢

NH3极易溶于水,1体积水可溶:700体积的氨气,所以只要挤一滴水可以将瓶内氨气溶解,造成压强差。

喷泉实验烧瓶干燥原理 喷泉实验原理解析

1、形成喷泉的原理:形成喷泉最根本的原因是瓶内外存在压强差。当烧瓶内气体溶于液体或与之反应时,瓶内气体大量减少,压强降低,外界的大气压将液体压入烧瓶内,如此持续,最后液体将充满烧瓶。 2、常见喷泉的形成主要有以下两类:极易溶于水的气体(NH3、HCl、SO2等)与水可形成喷泉;酸性气体(HCl、SO2、NO2、CO2、H2S等)与NaOH(aq)也能形成喷泉。