三支一扶支教

"三支一扶"续聘申请书 尊敬的领导： 希望您能在百忙之中抽身了解一下我们的情况,有打扰之处，请谅解。两年前我们带着一种对广阔农村的憧憬、一份回报社会的渴望、一股甘洒青春热血的冲劲，远离家乡，响应中央八部委的号召："到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去！"我们参加了"三支一扶"计划，被派到基层。两年的工作，有泥泞小路的跋涉，孤灯相伴的寂寞和工作的辛劳，更有一份对教育事业的执着热爱。自06年三支实施以来，为解决农村特别是偏远山区人才的匮乏起到了一定的作用。但是，"三支一扶"毕竟是一个崭新的事物，一项大的方针政策需要有一系列后续政策来辅助、完善。两年多来，我们 "三支一扶"大学生在各自的岗位上兢兢业业、踏踏实实，为我市广大农村的经济、文化、卫生等事业作出较大贡献，同时也为我市统筹城乡发展和新农村建设取得不可磨灭的成绩。国家提倡三支一扶这一政策，是一项很好的政策；三支一扶人员给予基层充添了活力，相当一部分优秀三支一扶人员，造福了一方百姓，唯一遗憾的是没有人去关心我们的就业问题，我们在基层以无私奉献的精神，带着国家的号召，一种团结友爱，牺牲了个人的青春年华，还得面临第二次挑战；其实，如果能给予我们一种就业保障，我想这部分人会做出他们更大的贡献，达到国家号召这一政策的目的。两年时间转瞬即逝，我们这批贡献我市农村的"三支一扶"大学生即将面临个人生存、再就业和发展的问题，需要国家、市级相关部门和领导根据有关文件要求关心、解决这部分人的就业生存问题，所以，作为我们，很想倾诉对三支期满后的一系列问题的看法和建议。 一、"三支一扶"人员基本状况 两年前，我们怀着报效祖国的热情来到边远区县支农、支教、支医和扶贫。当地的各方面环境非常艰苦，生活很艰辛，有的地方吃不上干净的水，甚至有些村没有通电，行路难、上学难，但这并没有让我们退缩，反而增强了我们要积极为当地的建设奉献自己力量的决心。立志要用我们微薄的力量尽可能的去帮助和改变这片土地上的人民，为老百姓办好事，服好务。 但是两年来，从我们分配下来到现在，。包括单位上的主管领导也根本不给予重视，只有单位里办公室的领导和同事才知道我们的工作状况。 我们"三支一扶"志愿者在基层真的很不容易，一份工作本来是5、6个人做，由于农村学校老师缺乏，所以一个人要兼任多方面的工作，除了自己的专业所任教的科目以外，还要兼任其他的科目，如地理，生物，美术，音乐等，每天备课，改作业到深夜，早上还是和大家同一个时间上班。工作上辛苦点无所谓，那样我们可以多积累工作经验，可是在生活上也无关照。两年了，基本上没组织过当地的志愿者一起开展过什么活动。只有极少的区县在各方面的压力下简单的举行毫无意义的工作总结会。由于我们身份的特殊性，导致了我们不平等的待遇。被单位上的人呼来唤去，每年的评优秀老师我们都没有份参加，就象国家现在进行的职效工资，我们也不能参加，是我们的能力问题吗？我可以说不是，但是学校方面要求我们也没有办法。这点不合理还可以说过去，但是，我们没有福利保障，生病了也没有医疗保险卡，工资（生活补贴）本来就低，根本就生不起病。因为我们是非农业户口，我们不能参加新农合医疗保险。 再说，我们岁数也是老大不小了，大学毕业就已经是二十三、四岁了，服务了两年现在也是二十五、六岁的大龄青年了，对于女学生来说，已经是当婚之时了。我们大多数都是出生在农村的孩子。父母为我们的学业上付出了太多的心血，为了供孩子读书，有的家里已经是负债累累。然而我们现在却没有稳固的工作，服务期满后路在何方？愧对父母的养育之恩，如何面对父母那期待的眼神！ 我们三支一扶的生活是多么的无奈！在上班的时候我们还需要考虑下一顿怎么办的问题。有的志愿者所服务的乡镇煮饭还要到很远的河边去提水甚至走几公里路去买菜，看看我们今天买的一棵葱，吃的一碗面，不知道说什么？摸摸我们的口袋，还有几毛钱？吃最简单、低价的饭菜，还要为社会上的弱势人群搞捐助、献爱心 可我们从来就没有说一个难字。我们过得很苦，两年真的不容易！人们都希望我们优秀再优秀，却忘记了我们也要吃饭、要生活、有父母！要养家糊口！ 我们舍弃繁的城市来到偏远贫穷的农村，在每月紧有微薄的待遇下辛勤的工作，克服各种困难，为服务地做出了较大贡献，同时也为服务地基层的发展做出了不可磨灭的贡献。我们两年的功劳和成绩是各级部门有目共睹的。 二、"三支一扶"大学生面临的问题与要求 在基层服务的两年里，积累了一定的工作经验，了解农村的各方面的基本情况，在工作上也得到了机关领导们的高度评价和认可，我们虽不是大学生中最优秀的,但我们有一颗为我们的国家无私奉献的心,说这个话题不是为了和村官争个高与低,而是我们这群人,这个队伍眼前面临的严峻问题,我们怀着为基层服务的心态去扎根基层,用自己的每一份激情去我们这个国家这个城市最需要的地方为那些想学习的学生献出自己微薄的一份力量,我们不求名利,也不去顾及别人的看法,只因为我们都有一个共同的目标,为我们国家的三支政策去尽心尽力.可是我们两年的服务期满后,等待我们的是什么?这是我们最不敢想的,因为两年以后,我们如果再融入社会之中,无论是年龄还是一些社会热点因素,我们都处于劣势,而且我们更加不愿离开我们深爱的这片服务过的热土!我们在此瑾以个人名义代表我们这班支教人员对我们的党,对我们的各位领导表达我们心里最想说的话,我希望但我也同时相信我们的党不会让我们这些支教者流汗又流泪的! 目前农村和基层正缺人才也很希望我们留下来，因为我们是有知识文化、能吃苦耐劳的人；因为我们一直把学生放在第一位的人；因为我们对工作极其负责的人；因为愿意留在农村为学生服务的人。 申请人： 申请时间：

各级“三支一扶”工作机构要充分利用各种媒体对“三支一扶”计划的重大意义和积极作用进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围，让更多的人了解。 下面是我给大家带来2022三支一扶支教期满 总结 ，更多三支一扶 工作总结 可点击“ 2022总结 ”查看。 2022三支一扶支教期满总结1 年月日中午十二点，美院的个支教志愿者从本部出发，前往市县的中学支教。经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜点。 支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村 教育 的一线，去了解中国农村教育的现状。 虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互 相学 习，互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。 那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。 去到中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的"名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。 当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。回广州那天很多学生去送我们，其实我多想留下来继续进行这次支教，但教育局的文件已下，有的学生哭了，舍不得，其实我们也舍不得…… 我们的支教时间很短，所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历，将是我教育道路中的宝贵 经验 ，我将永远记得这次的之行。 2022三支一扶支教期满总结2 自赴云山支教以来，在各级领导的关怀和帮助下，支教工作已顺利地走过四个季度的时间，现我将第四季度的支教工作总结如下: 来到云山小学后，学校分配我主教 六年级数学 和班主任工作，附带上社会、科学、音乐等一些副课。我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方 面相 对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，我采取了以下 措施 ：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同 兴趣 爱好 ，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性 思维方式 ，变“要我学”为“我要学”。 凡是涉及到学校利益的事，我总是从“云山小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“云山小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入云山小学这个集体而高兴。 2022三支一扶支教期满总结3 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与达到育人的目的。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的.身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的 大雪 面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。 2022三支一扶支教期满总结4 本人积极响应省教育厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了__市__ 县，分配到了__ 镇中心小学。 这是个规模比较大的中心小学，19个教学班，52个教师。我到这里任教三年级(59人)语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课(14节+3节早读)。能服从学校安排，遵守学校一切 规章制度 ，参加教师会，并认真做好记录。参与学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。 一、教学上： 1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我认真钻研教材，认真备好每一节课，认真上好每一节课，及时认真地批改学生的作业;做好后进生的辅导。 2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。 3、积极参与学校的教研教改，协助指导年轻教师__ 参加教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。 4、承担了学校示范课，集体评课结果：非常精彩。 5、17周，星期二(12月23日)，__到__ 学校送课：三年级《国王的信》，四年级《母鸡》。学生30人，老师远远超过学生数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。 二、班主任工作： 1、利用好周会课，加强学生常规教育， 文明礼仪 教育，安全卫生教育。 2、班级活动也丰富多彩：书写比赛、绘画比赛、背诵古诗比赛、朗诵比赛、学校课间操比赛中获二等奖、 元旦 文艺汇演获三等奖。 3、班级管理工作得到领导和老师的认可，教师会上多次表扬。 三、其他： 1、__年10月31日，搭建了望城——__ “让爱传递”两校联谊活动，反响强烈，此次活动，还在省教育厅“三区”支教活动情况中通报表扬。 2、我亲爱的同学们也来到了__，为孩子们带来了漂亮的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、 羽毛球 ;带来了衣服、鞋子、雨伞等等。 3、受援学校，__ 教育局，我们的团长队长利用周末积极开展活动，丰富了我们的支教生活。 以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，继续做好望城——__ 的纽带，让两地的情谊延续，长青! 2022三支一扶支教期满总结5 我清楚的记得刚来这个学校的时候，天气寒冷，穿着厚厚的羽绒衣和大家见面，而如今却已是炎热的夏天。回想一下，时间就像流星一样，从我眼前划过,在我的脚下溜走，时间匆匆，不等你停留脚步，就消失在自己的眼前。不给我任何机会来挽留它，此时觉得自己的时间太宝贵了，开始努力去做有意义的事，不让自己后悔曾经不够珍惜它，等到珍惜它时，却不再重来。 我所在的学校是条件比较好的一所学校，师资还有教学设备学习环境都很不错，这里给了我一个很好的实习平台。每当下课的时候总能听到孩子们的问好声，每次走进教室、操场，迎来的都是阵阵的掌声和无比的兴奋、渴望的眼神。听着那一声声代县味十足的“老师好!”我真的很自豪、很满足、很享受。 在这段时间里，使我真正的成熟了，在他们面前我是一名老师不再是孩子，所以要以身作则。起初刚教课的时候我并没有完全进入状态，因为刚上讲台，知识和教学技巧运用起来不那么得心应手。所以我下定决心要做好。不止是证明给别人看，更重要的是给自己看看，证明我是可以做到的，并且还会一步一步成长、壮大的。这是孩子们催促我在长大，所以我要进步，我要一点一点成熟起来，作一名好老师，受孩子们喜爱的老师。能和他们亲近的接触，在他们身边时间久了，就会学到很多东西，无论是心理方面，还是思想动态都在变化着，以及一些自身的行为，也在变化，包括细微之处。让他们适应我的同时，我也在了解他们的想法，并结合自身风格来讲解。发挥自己的长处，随时注意观察他们的行为举止，适时调动孩子们的兴趣，使其注意力集中起来，使课堂效果达到最佳状态。其实经验的积累是重中之重，在积累中找不足，并及时改正过来，发挥到最好。 在工作中，遇事我始终以一名人民教师最应该做的在要求自己，最重要的是一份“细心”和责任心，作为一名老师，足够的耐性和责任心是最重要的，所以我学会了忍耐。尤其是我们这些非考试科目在孩子们的眼里都是比较放松的课程，所以有的时候他们就肆无忌惮，成了他们自由发挥的乐园，整理课堂秩序就成了一件难事，但是看着他们一个个天真的模样又不忍训斥。但又必须批评他们，因为课堂秩序、纪律是其他一切教学的基础，我告诉自己必须让他们听我话，因为我真的想把我学到的知识教给他们。和他们一起玩。但一开始，孩子们和我还很陌生，接受不了我的一切，加上每次他们不听话我当众的批评，他们更不愿接受我。他们哪里知道我每次批评他们都很很无奈、不忍心。当时，我的心好痛、好乱。但是我顶住压力，坚持批评、大声呼喊不听指挥的他们，多次为了上好课，使每位同学做出动作，我的嗓子难受的吃不下饭。但终于，在一个月后，孩子们明白了我的苦心，形成了正规体育课的秩序，从站队到跑步再到做徒手操都非常整齐，我心里真的好高兴、好开心。初三年级的中考体育测试，我尽了全力，记得在最后一天的"训练中，因为他们不听话，我又无奈的大骂了他们，我知道第二天考完我就不再给他们上体育课了，他们也许会恨我，但是我必须让他们安静听我讲完最后几句重要的话，最终体测成绩非常好，我和孩子们都好开心。我相信他们应该明白了我的苦心。我也更总结出“用良心管理，用热情教学育人。”这句属于我自己的教学格言。再后来快离开的时候，我和孩子们走进了，我开始渴望和他们成为永久的好朋友，他们的天真、可爱让我不忍心再骂他们，只要他们在体育课上玩的开心我就感到很幸福、很有意义。我抓紧最后一周的体育课和孩子们拍照保存在我空间里，因为我实在不想离他们而去，而且这一离开就再不能和他们在一起了。还有两天我就要走，这两天我不想说一句话，我内心好沉痛、好乱好乱。内心只藏着一句话：“我能再多留两天吗?”我不敢想象在走那一刻，我会有多么伤心。祝愿所有孩子们能在我的影响下喜欢体育、喜欢运动，把身体长的棒棒的。也盼望他们早日懂事，好好学习，前程似锦。 在实习的工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我积极主动的参加学校组织的教研活动，认真学习老师们在教学中积累的一些宝贵经验，更学习他们那种 爱岗敬业 、诲人不倦、兢兢业业为教育事业奉献一生的敬业精神。我严格要求自己，并积极与其他老师交流，认真完成学校交给的各项任务，主动自我反省。在与其他老师的交往中，感受到了他们的热情，也与他们建立了不舍的友情，在一次中考前会议上，我表达了对所有老师的感谢，当想到他们马上要走时，我的声音颤抖了，我已无法控制自己，说完一句话后跑到厕所眼泪不停的留，我不敢大声哭，怕他们听见，但在我心中实在不想他们走，还想和他们一起看电视，一起睡。支教，一个新时代的产物，它为我创设了契机。我正是在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了自我。我将一些平常在生活、学习、工作中的点滴，甚至个人情感的一些琐碎小事，用心去思考、去体味、去面对。通过支教，我走进了社会生活的广阔天地，体验了生活的艰辛，感受了人生的价值，还检验了自身的 基本素养 和职业境界。如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而现在的我，些许已感受到了些什么——平淡，是一种至美的境界!相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。“有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。”庆幸的是我经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种快乐，并且正用心感悟着这份纯粹...... 回味这些日日夜夜，我越发伤感，感谢支教生活让我有这种不平凡的经历。我永远记住他们，永远感谢他们，永远永远怀念他们…… 我会用以后人生中的表现来报答所有人，让我的学生看到他们的老师很棒…… 2022三支一扶支教期满总结相关 文章 ： ★ 2022三支一扶个人工作总结10篇 ★ 2022优秀支教教师工作总结 ★ 2020年三支一扶个人总结范文 ★ 三支一扶支教思想工作总结 ★ 2020年三支一扶个人工作总结范文 ★ 三支一扶支教心得体会3篇 ★ 三支一扶年度工作总结范文 ★ 三支一扶个人总结 ★ 学校三支一扶工作总结范文 ★ 三支一扶岗前培训总结