少儿科技

古人在哪儿练字 邵火焰古时候，可没有现在这么好的练字条件。现代人练字有随手可得的各类纸张，有精美实用的临摹字帖，有方便快捷的练字模板……可是，古时候纸张金贵，一般人家购买不起，要想练好字，只有“另辟蹊径”了。 怀素芭蕉练字唐代杰出的书法家怀素，自幼聪明好学，尤喜写字。在缺少纸张的情况下，他自己想办法，找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。由于怀素没日没夜地练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是他想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬，刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。25岁时，他已成为了远近闻名的书法家，35岁那年就成了领一代风骚的草书家，人们把他的草书称为“狂草”，怀素的狂草，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。 岳飞沙上练字南宋抗金英雄岳飞，从小就爱写字。可是小时候家境贫困买不起笔墨纸砚。当看到有钱人家的孩子在宣纸上恣意挥笔时，岳飞羡慕不已，待别人写完将宣纸揉成一团扔在地上时，他就跑过去捡了起来，带回家中铺展开来，然后用刮下的锅底灰兑水当墨，用自制的鸡毛毛笔蘸着在宣纸的边角无字处书写。可是，别人丢弃的已经书写过的宣纸毕竟有限，根本满足不了岳飞练字的兴趣。有一天，有个孩子在放学的路上，请教岳飞一个不认识的字，那孩子用小木棒在地上写出了那个字，岳飞认识这个字，就告诉了那孩子字的读音。岳飞望着地上的那个字，突然有了练字的办法:就在地上书写。于是，岳飞用小木桶装了很多细沙回家，倒在家门前的一块平坦的地上，每天有空就用小木棒在上面书写，写满了字后再用一个宽大的木片将沙刮平，接着又写，如此反复。就这样岳飞练就了一笔赏心悦目的楷体字。 吴承恩蒲根练字明代杰出的小说家、《西游记》的作者吴承恩也是一个爱写字的人，7岁时，他写的字已经有形有体了。这得益于他的父亲，吴承恩的父亲是个读书人。为了教孩子读书写字，父亲可没少花了心血。可是同样由于家里穷，勉强能买得起笔墨，但买不起纸张。父亲省吃俭用买来一些纸张，可是几天之后，上面就布满的了吴承恩的“杰作”。看到父亲的难处，吴承恩就对父亲说，不想再继续练字了。父亲狠狠批评了吴承恩，告诉他无论做什么事要持之以恒不能半途而废的道理。一天，父亲从湖边经过，发现一堆被农民扔掉的蒲根，父亲眼睛一亮:为什么就不能用蒲根当纸来练字呢?于是父亲便拾了几根蒲根带回家，洗净晒干，然后剥开铺平，就是一张可供书写的纸了。父亲叫吴承恩在上面写几个字试试，吴承恩这一写，马上就写出了手感，感觉比在纸上书写还来劲。从此以后，吴承恩自己一有空儿就到湖边抱回一堆蒲根，学着父亲的办法整理好，然后在根片上一笔一画地练字。不知不觉，用过的蒲根就堆了一人多高。功夫不负有心人，吴承恩通过勤学苦练，不但把字儿练得超群出众，而且练出了一手人人叹服的好文章。 (载《少儿科技》2014年第10期)

乐高、编程、机器人，无人机都属于科技类的培训。乐高机器人：乐高课堂搭建梦想给孩子一个表达自己的世界，在“玩中乐，乐中学”，让孩子动手、动脑，激发兴趣和创作，培养孩子思考的方法和逻辑，提升孩子解决问题的能力。车模航模：科技运动驾驭未来进一步激发青少年对科技的兴趣，通过亲身体验和亲手制作，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新精神和实践能力。少儿趣味编程：编织梦想程就未来少儿趣味编程绝不是让孩子称为程序员，而是为了培养孩子的计算思维、逻辑思维。图形化编程是非常适用于孩子探索计算机知识的一种方式。怎么利用计算机？如何利用编程来学习？才是编程教育的关键。scratch倡导的价值观是编程、分享和学习！通过分享和学习成就自身在编程江湖中的位置。

一、趣味科普类。主要栏目有“科技新新秀”、“动漫地带”等，以活泼生动的语言、有趣的故事情节、小读者喜闻乐见的方式，介绍最新、最有意思的各类科普知识。二、科普教育类。主要栏目有“科坛轶事”、“科学明星”等，以趣闻轶事及连环画等形式，讲述众多令人敬佩的科坛大师事迹，弘扬科学精神，引导小读者从小学科学、爱科学、用科学。三、读者互动类。主要栏目有“小记者在行动”、“休闲岛”等，组织读者参与采访活动及积极解答谜题等，让读者亲身体会与大师、获奖学生面对面的采访实感及正确答题的满足感。四、才华展示类。主要栏目有“我的探索之旅”、“学子习作”等，热心提供展示平台，刊登小朋友平时生活中科学探索及其他生活感受，引导大家善于观察、探索，提高写作水平。五、知识普及类。主要栏目有“小小军迷”、“趣味课堂”等，关注小朋友感兴趣的其他多方面知识，带领大家畅游知识海洋，激发学习兴趣。

《少儿科技》栏目主要分为五大类：一、趣味科普类。主要栏目有“科技新新秀”、“动漫地带”等，以活泼生动的语言、有趣的故事情节、小读者喜闻乐见的方式，介绍最新、最有意思的各类科普知识。二、科普教育类。主要栏目有“科坛轶事”、“科学明星”等，以趣闻轶事及连环画等形式，讲述众多令人敬佩的科坛大师事迹，弘扬科学精神，引导小读者从小学科学、爱科学、用科学。三、读者互动类。主要栏目有“小记者在行动”、“休闲岛”等，组织读者参与采访活动及积极解答谜题等，让读者亲身体会与大师、获奖学生面对面的采访实感及正确答题的满足感。四、才华展示类。主要栏目有“我的探索之旅”、“学子习作”等，热心提供展示平台，刊登小朋友平时生活中科学探索及其他生活感受，引导大家善于观察、探索，提高写作水平。五、知识普及类。主要栏目有“小小军迷”、“趣味课堂”等，关注小朋友感兴趣的其他多方面知识，带领大家畅游知识海洋，激发学习兴趣。