生态学原理

老龄化人口和战争的原因，应用的生态学原理是自我调节增长。计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视，但是也带来了人口老龄化问题。到21世纪初，中国的计划生育政策又做出了一些调整。由于20世纪80年代出生的第一批独生子女已经到达适婚年龄，在许多地区，特别是经济较为发达的地区，计划生育政策有一定程度的放松。

举例说明生态学原理在环境科学与工程领域有哪些应用生态学：主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。专业实验：普通生物学实验、生物化学实验、生态学实验、环境微生物学实验、生理生态学实验、地学基础实验、地理信息系统实验等。学制：4年。授予学位：理学学士。相近专业：生物科学、环境科学。就业前景：主要到科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作。分布院校：【北京市】北京大学、北京师范大学、中央民族大学、北京大学、中国农业大学、北京科技大学【山西省】山西大学【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学【辽宁省】沈阳农业大学、辽宁大学【吉林省】东北师范大学【黑龙江省】东北农业大学【上海市】华东师范大学【江苏省】南京大学、南京气象学院、南京农业大学、扬州大学、南京林业大学【安徽省】安徽师范大学、安徽农业大学【福建省】厦门大学、福建农林大学【山东省】山东大学、中国海洋大学【湖南省】湖南农业大学、中南林学院【湖北省】武汉大学、华中农业大学【广东省】华南农业大学【广西壮族自治区】广西大学【四川省】四川大学、宜宾学院【云南省】云南大学【甘肃省】兰州大学【新疆维吾尔自治区】新疆农业大学推荐报考院校：南京大学、兰州大学、东北师范大学、云南大学、内蒙古大学 环境科学：业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。?业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。

荒漠化主要是土地荒漠化。风沙是自然产生的，我觉得一般不是很好从那方面入手。由于风蚀、过度放牧、滥垦、滥樵等活动，造成土壤表层植被减少、土壤理化性质改变更加不利于植物生长，进而使土壤沙化。所以，我觉得荒漠化防治最主要是对植被进行恢复吧。这方面的书有很多，比如《科尔沁沙地生态系统退化与恢复》中就讲到我国荒漠化现状及防治。想了解的更清楚可以去网络数据库去查阅些相关的文献。相信上面讲解的更有说服力。

前言第一章 景观生态学的概念及发展一、景观与景观生态学（一）景观（二）景观生态学二、景观生态学的发展（一）景观综合思想的萌芽（二）景观生态学学科思想的巩固（三）景观生态学的科初创（四）景观生态学的全面发展三、景观生态学的展望（一）景观生态学基本理论与范式研究（二）新技术和方法的应用（三）面向实际问题，拓展应用领域参考文献第二章 景观生态学的理论基础一、系统论与景观生态学（一）系统论（二）景观生态学与系统论的关系二、自然等级理论与尺度效应（一）自然等级理论（二）尺度效应三、岛屿生物地理学理论与异质种群（一）岛屿生物地理学理论（二）异质种群（三）异质种群与岛屿生物地理学四、渗透理论五、地域分异规律六、景观生态学的一般原理与核心概念（一）景观生态学的一般原理（二）景观生态学的核心概念参考文献第三章 景观结构一、景观发育二、斑块（一）斑块起源（二）斑块大小（三）斑块形状（四）斑块镶嵌（五）斑块化与斑块动态三、廊道（一）廊道起源（二）廊道结构特征（三）廊道分类四、基质（一）基质的判定（二）孔隙度和边界形状五、景观异质性六、景观空间格局（一）斑块、廊道和基质的构型（二）景观构型的确定（三）景观对比度（四）景观粒径（五）附加结构七、网络（一）廊道网络（二）斑块网络八、生态交错带（一）边缘效应（二）生态交错带参考文献第四章 景观生态过程一、干扰与景观格局演变（一）干扰类型与常见的干扰现象（二）干扰的性质（三）干扰的生态学意义二、景观连接度与连通性（一）景观连接度与连通性的概念（二）景观连接度与连通性的特征（三）景观连接度与连通性的生态学意义三、景观中的物种运动（一）景观中物种运动的方式与类型（二）景观中的动物运动（三）景观中的植物运动四、景观中的水分和养分运动（一）景观中水分和养分运动的形式与特征（二）景观结构与水分和养分运动五、景观中的人文与文化过程（一）人类文化与景观建设（二）农田景观（三）城市景观（四）乡村景观（五）城乡过渡景观参考文献第五章 景观动态变化一、景观稳定性（一）景观稳定性的概念（二）景观要素的稳定性（三）景观稳定性的尺度问题（四）景观稳定性的定量探讨二、景观变化的驱动因子（－）自然驱动因子（二）人为驱动因子三、景观变化的生态环境影响（一）景观变化对区域气候的影响（二）景观变化对土壤的影响（三）景观变化对水环境的影响（四）景观变化带来的生态环境问题四、景观变化的动态模拟（一）景观变化动态（二）景观变化模拟的步骤（三）景观变化动态模型（四）几个景观动态模拟的实例研究（五）景观动态模拟的发展趋势参考文献第六章 景观生态分类与评价一、景观生态分类（一）土地分类方法评价（二）景观生态分类（三）景观生态分类体系与指标选取（四）景观生态系统的基本功能类型二、生态系统的服务功能及其评价（一）生态系统服务功能的内涵（二）自然生态系统服务功能的四条基本原则（三）生态系统服务功能价值评估三、生态系统健康评价（一）生态系统健康的内涵（二）生态系统健康的管理原则（三）生态系统的健康评价四、生态系统综合评价（一）生态系统评价的概念（二）生态系统综合评价参考文献第七章 景观生态规划与设计一、景观生态规划与设计的发展（一）景观生态规划与设计的发展过程（二）景观生态规划与设计的发展趋势一、景观生态规划（一）景观生态规划的概念与内涵（二）景观生态规划的原则（三）景观生态规划的步骤（四）景观生态规划的类型（五）景观生态规划的应用三、景观生态设计的原理与类型（一）景观生态设计原理（二）景观生态设计类型（三）景观生态规划与景观生态设计的关系参考文献第八章 景观生态学数量方法一、景观空间格局指数（一）景观单元特征指数（二）景观异质性指数二、景观格局分析模型（一）空间自相关分析（二）地统计学方法（三）空间局部插值（四）波谱分析（五）小波分析（六）聚块方差分析（七）趋势面分析（八）分维分析（九）亲和度分析（十）细胞自动机三、景观模拟模型（一）零假设模型（二）景观空间动态模型（三）景观个体行为模型（四）景观过程模型参考文献第九章 景观生态学与生物多样性保护一、生物多样性（一）生物多样性的概念（二）生物多样性的保护需求二、景观多样性（一）景观多样性的类型划分（二）斑块多样性及其生态意义（三）类型多样性及其生态意义（四）格局多样性及其生态意义三、景观结构与生物多样性保护（一）斑块与生物多样性（二）廊道与生物多样性四、景观破碎化与异质种群动态五、物种多样性与景观格局多样性的关系（一）物种多样性（二）景观格局多样性六、景观生态学与自然保护区设计（一）自然保护区的发展过程（二）景观生态学与自然保护区研究（三）自然保护区规划与设计（四）自然保护区景观结构设计案例研究参考文献第十章 景观生态学与土地持续利用一、景观生态学与土地持续利用评价（一）土地持续利用的基本概念（二）土地持续利用评价的景观生态学基础二、土地质量指标体系（一）土地质量指标的基本概念（二）土地质量指标体系三、土地持续利用评价的指标体系（一）生态指标体系（二）经济指标体系（三）社会指标体系（四）环境效应指标体系（五）景观指标体系四、土地持续利用评价的方法与过程（一）一般问题（二）初步商讨（三）土地利用方式评价（四）土地利用系统评价（五）景观或区域评价（六）综合评价、成果与监测参考文献第十一章 景观生态学与全球变化一、全球环境变化（一）森林锐减（二）荒漠化（三）生物多样性减少（四）水资源短缺（五）全球气候变化二、景观变化对全球气候变化的影响（－）景观变化与全球气候变化的关系（二）景观变化在全球气候变化中的作用三、景观对全球气候变化的响应（一）气候变化对景观的影响（二）景观类型对气候变化的响应四、景观生态学在全球变化研究中的应用（一）景观尺度上全球变化研究（二）全球变化下自然资源适应性管理参考文献第十二章 遥感和地理信息系统在景观生态学中的应用一、遥感技术及其在景观生态学中的应用（一）遥感技术基本原理、类型与特征（二）遥感图像处理及其在景观分类中的应用二、地理信息系统及其在景观生态学中的应用（一）地理信息系统的概念与发展过程（二）地理信息系统的特征与功能（三）地理信息系统在景观格局分析中的应用参考文献

景观生态学在生物多样性保护中的作用 生物多样性是人类赖以生存的物质基础,随着人类的发展,生物多样性受到了严重的威胁,并得到全世界的关注。多样性保护的途径主要分为两个,一个是以物种为中心的传统保护途径,另一个是以生态系统为中心的景观生态保护途径。景观生态学的发展为生物多样性的保护提供了新的理论与方法。本文论述了生物多样性保护中景观生态学原理的运用,并简要介绍了目前景观生态学在生物多样性保护中的作用,旨在为生物多样性的保护提供理论依据。 引言 生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是全球的宝贵财富,是人类赖以生存的物质基础,也是构成人类生存的生物圈环境。随着人口的迅速增长,人类经济活动的不断加剧,尤其是盲目地大量的向自然界索取生物资源,作为人类生存最为重要的基础--生物多样性受到了严重的威胁。生物多样性问题已不再仅仅是科学家关心研究的问题了,它已引起国际社会和多国政府的广泛关注[1～4]。 生物多样性表现在生命系统的各个组织水平,即从基因到生态系统。各个组织水平的多样性都是十分重要的。不同水平的生物多样性是紧密联系、不可分割的[5]。 景观生态学是一门新兴的、正在深入开拓和迅速发展的学科,与传统生态学研究相比,景观生态学明确强调空间异质性、等级结构和尺度在研究生态学格局和过程中的重要性以及人类活动对生态学系统的影响,尤其突出空间结构和生态过程在多个尺度上的相互作用。就生物多样性保护而言,景观生态学注重景观多样性与生物个体行为、种群、群落动态及生态系统在不同时空尺度上的作用[6]。强调景观空间格局、生态过程与尺度之间的相互作用是景观生态学的核心所在[7]。 生物多样性研究主要有两条途径[6,8～10],一是从遗传多样性、物种多样性等底层开始的“Bottom-up”的途径,这种研究途径强调系统的组分作用,利于揭示自然状况下生物多样性发生、维持、丧失的微观机制,但往往忽略人为干扰等外部环境的作用。目前人类活动通过直接或间接作用,对种群、生态系统等各层次生物系统均造成巨大影响,生物多样性的丧失、物种绝灭早已不是自然界正常演化过程的结果。因此,生物多样性保护应特别重视另一条“Top-down”的研究途径,这种途径将人为干扰看作生物多样性丧失的主要因素,强调人为干扰下景观格局的改变对遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性的影响,并据此制定相应的生物保护战略,这正是景观生态学所侧重的研究途径。 1　生物多样性保护中运用的景观生态学原理 在生物多样性保护中运用到的景观生态学基本原理主要有:斑块-廊道-基质理论;等级斑块动态和复合种群理论;景观异质性与景观多样性;景观连接度、连通性及渗透理论;干扰理论等[7,11～14]。 1.1　斑块-廊道-基质理论 景观是一个由不同生态系统以相似方式重复出现的异质性陆地区域。按照在景观中的地位和形状,景观要素可以分为斑块、廊道、基质三种类型。 1.1.1　斑块　斑块是指与周围环境在外貌或性质上不同,但又具有一定内部均质性的空间部分。其大小、类型、形状、边界、位置、数目、动态以及内部均质程度对生物多样性保护都有特定的生态学意义。 斑块大小不仅影响物种的分布和生产力水平,还影响能量和养分的分布,决定斑块甚至整个景观的生态功能。最优景观是由几个大型自然植被斑块组成,并与众多分散在基质中的小斑块相连,形成一个有机的景观整体。斑块类型对物种动态的影响是非常明显的,它通过影响某一特定的物种从斑块中迁入或消失,来影响该物种在该斑块中的种群数量和丰富度,进而影响物种的多样性。斑块的形状在影响生物多样性方面与面积同等重要,对生态学过程和各种功能流有重要的影响。斑块形状主要通过影响斑块与基质或其他斑块间的物质和能量的交换而影响斑块内的物种多样性。圆型斑块物种多样性可望较高,而长条形斑块易于促进斑块与周围环境物质、能量、生物方面的交换。一般而言,两个大型的自然斑块是保护某一物种的最低斑块数目,4～5个同类型斑块对维持物种的长期健康与安全较为理想。此外,斑块的边缘效应是造成不同形状斑块中生态学差异的最重要原因。在相同的面积下,内部面积与边缘面积之比,圆形的大于矩形的,细长斑块的比最低。所以在景观规划中应综合考虑斑块的形状、大小、数量以及其产生的边缘效应等因素,从而得出最优方案。 1.1.2　廊道　廊道是指与基质有明显不同的狭带状地,是具有通道或屏障功能的景观要素,是联系斑块的重要桥梁和纽带。廊道在很大程度上影响着斑块间的连通性,也在很大程度上影响着斑块间物种、营养物质、能量的交换和基因交换。

循环原理，和整体原理

多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。 生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用，例如利用野生稻与农田里的水稻杂交，培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量。在一些人类没有研究过的植物中，可能含有对抗人类疾病的成分。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失

一、秸秆直接还田　　秸秆直接还田不仅具有良好的压草、保墒、增温等效应，而且能增加土壤有机质，改良土壤理化性状，改善农产品品质，增加土壤蓄水、保水、供水能力。特别是在土壤瘠瘦的地区实施更会收到奇效。主要方法与技术要点有：　　1、稻田保护性耕作技术：　　在有水源保证的区域，农作物收获后，将秸秆平铺在田面施用腐熟剂。腐熟液(剂)配制：亩用“瑞莱特”微生物催腐剂5克/包(每350公斤秸秆准备1包)，用清水500克浸泡24小时，然后兑水50公斤喷雾或泼浇于秸秆上，或用“腐秆灵”腐熟剂2公斤均匀撒于秸秆上(以下施用秸秆腐熟剂的方法与此相同)。该项技术已推广多年，具有省工节本增产增收、效益显著的特点，但在秸秆腐熟剂的使用上，一定要选择在全市推广三年以上，农户已掌握使用方法、简便省时、省工、示范效果好的产品。施用腐熟剂后均需淹水泡田二天再浅水抛钉秧苗，其它管理同免耕抛秧技术相同。　　2、秸杆深压还田技术：　　水稻收后将稻草运至田块四周，小麦、油菜播栽前按2.0～2.5米开厢，挖一条深25～30cm，宽30～35cm的沟，沟土起至两边厢面。然后将稻草顺沟压放25cm左右厚(一亩地的稻草就基本可压完)，边压稻草按比例施入“腐熟剂”，最后覆盖稻草至土面平整，在沟两边的厢面上播小麦、栽油菜，小春收后栽水稻前将已腐烂的稻草掏出并均匀铺盖在收获小麦的厢面，再进行翻耙，栽秧或免耕撬窝栽秧，水稻用肥按当地习惯用量进行，可适当减少钾肥用量。　　小麦收后将稻草运至田块四周，水稻播栽前按2.0～2.5米开厢，挖一条深25～30cm，宽30～35cm的沟，沟土起至两边厢面。然后将麦草顺沟压放25cm左右厚(一亩地的麦草就基本可压完)，边压麦草按比例施入“腐熟剂”，最后覆盖麦草至土面平整，在沟两边的厢面栽水稻，水稻收后播栽小麦、油菜前将已腐烂的麦草掏出并均匀铺盖在收获水稻的厢面，再进行翻耙，播栽小麦或油菜，小麦、油菜用肥按当地习惯用量进行，可适当减少钾肥用量。　　3、田边、地角堆沤秸秆还田技术：　　在田边、地角选择适当位置，挖方形、园形或其它形状的地坑(大小视秸秆多少而定)，将作物秸秆(能铡碎的尽量铡成15～20cm的短秸秆)，踩压于坑内，边踩压边按比例施入“腐熟剂”，同时泼入清粪或水，将田内秸秆压完为止。最后用泥土覆盖并拍严实(也可用厚型塑料薄膜覆盖，边缘用泥土压实)，经过1～3月堆沤，秸秆被腐烂，用时先将腐熟秸秆均匀撒于土表，再翻耕，或顺厢垄撒施一层，并起厢作垄覆盖后栽植作物，其它管理可按常规进行。　　4、机械翻压还田技术：　　在有条件的地方利用旋耕机械将平铺于田面并施用了秸杆腐熟剂的秸杆翻压入土，淹水泡田，移栽秧苗。　　5、果树秸秆覆盖还田技术：　　全县果树面积大，品种多，其品质好坏与土壤有机质含量密切相关。在果树生产上搞好秸秆覆盖还田，既可有效的利用好秸秆，达到改良果园土壤，改善水果品质，又能减少露地燃烧给空气造成污染。在春、秋结合果树追肥，沿果树树冠的滴水线挖深30cm、宽25～30cm的环形沟，将麦秸、稻草、玉米杆或蔬菜老藤叶，踩压于沟内，数量根据果树的大小而定，5～20公斤/株不等。深压后，施用腐熟剂，再用清粪水或水泼湿秸秆，然后回填沟土盖严，经一个雨季可腐烂成为果树利用的有机肥源，其它追肥按正常施肥进行。　　二、秸秆作原料生产食用菌　　1、稻草、麦秆、玉米秆(蕊)粉碎栽培菇类食用菌技术　　将收获后的以上秸秆充分晒干后，用普通饲料粉碎机粉碎，按10%棉壳，80%秸秆粉，10%米糠，3%石灰。主要用于栽培菇类(姬菇、平菇、金针菇、菜花菇等)食用菌。拌料、装袋、灭菌、接种、出菇管理，收获均按食用菌生产的常规进行。待食用菌收获完后，将废菌袋运至空田，地内或地边(角)，除去塑料袋，弄碎菌料，按每亩1000公斤左右均匀撒于田、地内，经翻耕还田作为有机肥。　　2、桑、果木秸秆粉碎栽培耳类食用菌技术　　将秋冬修剪下的果、木、桑枝桠，用QS450-4(或QS550-4)枝桠切片粉碎机粉碎，按20%棉壳、60%枝桠料、10%米糠、10%玉米蕊、3%石灰配料，主要用于栽培黄背木耳系列食用菌，拌料装袋、灭菌、接种、场养、方可管理、收获，均按耳类食用菌的正常程序进行，食用菌收获完后，把废菌袋运至田地内(或边角上)，除去废塑料袋弄碎菌料，按每亩1000公斤左右均匀撒于田、块内，经翻耕还田成为有机肥。　　3、稻草、麦秆整料堆沤栽培蘑菇技术　　在蘑菇播种前的25天，选用新鲜、无霉变、腐烂的稻草、麦秆、玉米秆，最好是碾压一次或脱粒机打断(主要指玉米秆)，使其破裂。用水预湿24-48小时，使草料变软，含水量为70-72%。然后以一层草料(15-20cm厚)一层粪肥(浓度较高的人畜粪水)，堆成宽2.0-2.5m、高1.5-1.8m,长度视计划所栽面积而定。用厚型塑料膜密闭，约一周后第一次翻堆。并按栽菇要求添加其它的辅助材料。经三次以上翻堆沤制达到：料质柔软，无生草，手握有弹性，不粘手、呈褐色或灰褐色，无异味或酸味，PH7.5左右，手抓一把料握紧后有2-3滴水为最好。再根据地蘑菇栽培场的技术规程，进行辅料栽培地蘑菇，蘑菇收获后的废料再还田。使秸杆能重复利用，增加附加值。　　以上栽培食用菌后的菌渣可腐熟直接还田，可生产饲料达到过腹还田，亦可制造有机商品肥料而还田。这是典型的多层次利用秸秆的形式，均能达到改良土壤质地，增加土壤有机质，增强土壤保肥、持水、供水能力。　　三、秸秆作畜牧饲料　　金堂县是生猪、牛、羊产量大县，年需要相当数量的饲料。　　1、直接作饲料。全县有相当部分秸秆如玉米、红苕等秸秆可直接作饲料。　　2、青贮作饲料。据测定每6公斤青贮饲料的营养成分就相当于1公斤精饲料粮。青贮饲料通过微生物的发酵作用，具有芳香味、酒味、营养损失少，调剂青饲料淡旺余缺，保存时间长、消化率高，猪、牛爱吃等优点。牲畜饲用后形成大量的有机粪肥直接用于农作物的再生产，达到过腹还田的目的。利用作物秸杆、藤叶加工青贮饲料方法简单，其技术要点是：　　(1)适时收获：在秸杆产量高。营养未损失时进行收获。如收嫩玉米后的玉米杆，嫩红苕藤、蔬菜老叶等。　　(2)切碎晾晒，控制水分：用于青贮的秸杆，将其铡为1.5-2cm以内的短秸，晾晒到含水量约70%，青贮效果最好。　　(3)装袋(缸窖地)：选用无毒的厚型塑料袋(缸、窖、池应购买或自建)，无漏气现象，每袋装450-500公斤为宜，保证约25cm空间，以利扎口封盖，装袋时每装20-30cm厚时就压时一次，由四周依次压到中心，尽量排除青贮料间的空气，然后严封袋口(或缸、池、窖口)。　　(4)青贮时间和饲喂：青贮饲以冬季为主。一般30天以上能成熟取喂。如发现腐臭发霉、黑色，粘结成块或烂如泥表示青贮失败，不能做饲料。青贮饲料不能单独饲喂牲畜，必须搭配精料，用量由少到多，取料后的袋口(缸、池、窖口)要立即严封，否则会氧化变质。　　四、秸秆作原料进入沼气池发酵　　沼气的发展是农村燃源的一次革命。沼气既是煮饭的新燃源，又可用于照明等。它改变了柴的燃烧方式，成功地减轻了柴直接燃烧造成的污染。经过发酵的秸杆又形成了很好的有机肥，可直接还田使用。一家农户(3-5口人)建一个10-15立方米的沼气池(结合修建猪舍最好)，每次可进稻草、麦杆、蔬菜老藤叶400～500公斤加入20～30担人畜粪，配之足够的水，密封一周后开始产生沼气。可连续产气1～3月，供一家人三餐煮饭用。是一举数得的农村利用秸杆还田的好途径，也是开发农村新能源的重要步骤。　　五、秸秆作工业原料　　将主要农作物秸秆采用秸秆打捆机打捆后，储存，待农忙过后销售给企业作发电、造纸等原料，每亩秸秆打捆后仅一立方米左右，便于储存。

（本人学环境，给你问的生态学接近但又不同，个人也有作为兴趣地涉及生态学领域，略作探讨）首先，“青山常在，绿水长流”字面意思上来说，“青山”即山体植被覆盖率较高，“绿水”则代表水体质量较好（天然水体以翠绿色为健康色，当然这句话更多是指征意义）。首先森林是天然植被生态系统的最终形态之一，山地形成森林，方能较好地阻止山地水土流失，而一方稳定的水土，同时也能孕育较为完整的、多层次的生态系统，如乔木-灌木-草本植物生态系统。而植物物种多样性提高，意外着区域内能提供多种类、多层次的食物，就能自然而然吸引更多的昆虫、动物等消费者进入定居，进而形成完成的食物链和食物网。而稳定、完整的食物链和食物网，就意味着区域良好的生物多样性，这样的生态系统抗逆性强，自然会趋于稳定，长期处于一种健康、良好的平衡状态。而山林孕育了泉水，山林中生态系统的质量很大程度上决定了水的质量，故而只要青山在，绿水就有可能长流。这体现的也是一种可持续发展。当然这句话的指征意义比生态学意义要更高了，毕竟并非所有地区的气候条件都适宜形成森林，有的可能只形成灌木林或者形成草甸，但并不代表这些区域的水源就比森林差多少。有的山地的水源甚至是来源于冰川融水而非地表植被固定的雨水，所有这些都是不一定的。但可以肯定的是，如果青山常在绿水长流能深入人心，自然大家就不会去破坏生态环境，自然就是“青山常在绿水长流”了，这也是这句话从人文角度上的生态学意义。如有用请采纳。

增长消亡曲线。二次改革是向中间平衡的过程，用种群动态生长理论可以解释即S型曲线，具体有年龄结构，增长消亡曲线，性别比例等。种群的本质是生存和繁衍，所有一切均属于二者的平衡。二孩政策，是中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇允许生育二胎。

人为增加分解者去分解废物 就这么简单

生态瓶是一个密封的生态系统，就像地球一样。 生态瓶由透明的玻璃球体组成，内有小鱼、藻类、细菌、经过滤的海水、Gorgonia、小石及空气 （Gorgonia 是无生命的树枝状物质）。 生态瓶中的小石代表地球的土地，有约三分二的水及三分一的空气，能量来源同样是阳光，当然还有生命：鱼、藻及细菌。Gorgonia 及小石为微生物提供藏身处，免被小鱼所吃，也为细菌提供生长地方，让其能作分解者分解生态系统中之废物。 生态瓶是密封的，因此不能加入任何食物或气体，唯一可进入系统的是光线，整个系统也是靠光线作能量推动的。 生态瓶内进行的生态循环代表着简化了的地球生态循环。 在生态瓶内，小鱼以绿藻为食，吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存。绿藻则依靠自身的叶绿素，利用阳光、水和小鱼呼出的二氧化碳进行光合作用，合成自身需要的葡萄糖，同时放出氧气。小鱼排出的粪便由细菌分解，分解后的粪便正好是绿藻的肥料。两者相辅相存，得以长期生存。因此，生态瓶内的食物及气体皆可以不断的循环使用。

　　原l理 理论基础 意义 实例　　物质循环再生原理 物质循环 避免环境污染及其对　　 系统稳定和发展的影响 无废弃农业　　 （原料—产品—原 料—产品，如秸秆多级利用）　　生物多样性原理 生态系统稳定性　　 生物多样性程度可提高系统抵抗力稳定性，提高系统生产力　　“三北”防护林建设问题　　珊瑚礁生态系统生物多样性　　协调与平衡原理　　生物与环境的协调平衡　　生物数量不超过环境承载力，避免系统失衡（即生物数量不能过多，生物要适应环境）　　太湖富营养化　　过度放牧　　整体性原理　　社会、经济、自然构成复合系统　　统一协调各种关系，保障系统平衡稳定　　林业建设中社会经济关系　　系统学　　和工程　　学原理　　系统的结构决定功能原理　　分布式优于集中式　　改善和优化系统结构以改善功能　　桑基鱼塘　　系统整体向原理　　部分和大于整体　　保持系统较高生产力　　珊瑚礁、藻类、珊瑚虫的关系　　大豆与根瘤菌为什么我粘贴不了表格啊！明明是表格的TAT

生态系统是经过长期进化形成的，系统中的物种经过上百年，上千年的竞争，排斥，适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外，必须要有人的帮助才能勉强生存；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境。

利用种群生态学的种群增长模型进行解释一幕了然

一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境 （或受损的生态系统）进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、可持续发展。生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．（1）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境（受损的生态环境）进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．（2）生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济（生态）效益和生态（经济）效益同步发展．（3）生态经济主要是通过实行循环经济的原则，使一个系统产生的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化．（4）在退耕还林、还草过程中，要注意树种、草种不要过于单一，这种做法主要依据的生态工程原理是物种多样性原理，其目的是提高生态系统的抵抗力稳定性．在生态工程建设中，把很多个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，成为一个新的高效生态系统，这主要遵循了生态工程的系统学和工程学（系统的结构决定功能）原理．

好吧，那就我来解答吧，呵呵~首先我阐述下什么叫罪魁祸首，也就是说原本条件下不会发生植被的破坏，但因为某个因素的出现才导致植被的退化，我想，在经济全球化的今天，影响环境的最终因素或者说罪魁祸首无疑是人类，准确的说是人类的过度放牧。其次我阐述下相关的生态学原理，生态系统原本是比较稳定的，或者说相对平衡，一切生物通过食物链而成为食物网建立能量流动和物质循环。在一般情况下，草原等植被资源本就是山羊等食草动物取食的对象，谈不上危及其成长，更不要说破坏植被了。

其实这个问题得分解开来看. 第一,一山不容多兽 理由就像楼上所言.每个领域内提供的食物只够养活有限数量的动物.但是生态系统内的生物数量的调节并不是如楼上说的这么机械.这个如果以后还会继续学习的话就会知道. 第二,一山不容二虎 因为一个山林不提供的食物不可能只够养活一头老虎的.和老虎相似的狮子金钱豹和其他大型食肉动物,不也能集体生活吗?这个是和老虎的特殊习性有关的.老虎是一种领域性很强的动物,平时都是单只占据一定的领域,只是在 *** 期才匆匆相聚后马上分开的. 当然你说的这个题目实际要考察的是第一个角度.但是事情并不是这么简单.

物竞天择。

【答案】：人类与自然生态系统有着不可分割的密切联系。商品生产和消费发展受到自然环境和资源的制约。人类活动既不能违背经济规律，也不能违背自然规律和生态平衡规律。商品生产和经济发展应与环境保护相辅相成、协调统一，只有合理开发和利用自然资源，防治自然环境的污染和破坏，维护与改善生态环境系统，扩大某些自然资源的再生和繁殖能力，才能有力地保护人类环境的良性循环，保障经济、社会和环境的顺利发展。人类赖以生存的地球，资源的蕴藏量是有限的。生态学家保尔·额尔利奇曾指出：在一个有限的空间内，人口在增长，若不用生态学思考、物资必将耗尽。现在，世界资源的利用率是按指数增长的，资源消耗量的增长指数曲线是由人口(年均7500万)增长和资本增长的正反反馈环路推动的，这种指数的增长，正在减少着资源固有储存量，只要人口增长和经济增长的正反反馈环路继续产生更多的人和更多的人均资源需要，这个系统将被推向它的极限——耗尽地球上不可再生的资源。因此，这就要求我们在商品生产、消费中，必须考虑地球资源对人类生存的影响，注意保护生态平衡和环境净化，在资源开发中，应考虑到可能产生破坏生态环境的因素和可能带来的严重后果，采取减少资源破坏的对策，控制污染，防止发生生态系统的恶性循环。在商品生产中忽略生态学原理，必然会严重破坏生态环境、导致气候异常、水土流失、土壤沙化、森林和草场毁灭、物种灭绝、能源危机等。商品生产和消费中某些有害的无机、有机化合物引入环境，造成的化学污染有粉尘、固体废弃物、放射线、噪音等；对环境造成的物理污染有各种致病菌、毒霉菌等；对环境造成的生物性污染；商品消费中会形成生"活．陛污染物等，当这些污染超过自然界的净化能力时，必然造成自然生态平衡的失调，严重威胁人类生存发展的物质基础和人类的自身健康。在历史发展进程中，人类曾为此付出了沉重的代价。

学习，什么都可以我的硕士论文研究和教育景观，手头上收集的一些信息帮助你 2004年，来自18个国家花园（洛杉矶），全国高等教育教学研讨会？ ？大学的代表参加，负责建设在北京举行，工信部作为行业主管部门。本次会议被认为是景观教育发展中的一个里程碑。洛杉矶地区的代表在会议上的广泛意见，正面临着严峻的挑战，提出了清晰的思路？应建立在环境科学和发展，建筑，城市规划，框架，框架内的其他学科三位一体的培训问题的整体解决方案尽快发展本学科的思想，明确LA学科居赶上城市化进程和社会发展的过程中，促进了广泛的学科背景和水平的培训和教育，在学校，在会议期间，西南交通大学和其他八个机构共同编写国立大学园林本科教育目标和培训计划，当然，这一纲领性文件的要求，提交全体会议审议通过，在洛杉矶学科的本科教育事业的发展奠定了基础。会议决定，18个学院和大学参加国家园林教育指导委员会成立筹备组，大学，西南交通大学和清华大学，北京大学，北京林业大学，同济大学，LED的发展方向五个学科，并在最近的学科安排工作以下18所学校，10个已经建立了景观的本科课程，专业，学术机构，主要课程的名称，你可以比较亚洲加强。 学校专业名称的主要课程，学制同济大学园林建筑，园林建筑，城市规划原理，原则，景观规划设计，园林景观设计，园林绿化工程，园林植物，原则园林工程技术，计算机辅助设计，地理信息系统和国外的园林历史，遥感和地理信息系统，景观生态学，先进的地理信息系统，景观建筑的历史和理论，景观生态学，区域景观和风景名胜区规划和设计的基础上建设的五年，西南交通大学，园林建设，网页设计，城市设计，景观设计。 南方大学建筑设计原则，城市规划，景观设计的原则，环保的原则，根据建筑设计，建筑设计，景观规划和设计，基本的生态，园林植物，园林绿化建设工程，景观建筑设计艺术，艺术，等等。 重庆大学景观建筑设计，初步设计，景观设计，景观规划设计的原则，与外国园林史，园林绿化工程，景观生态学，地理信息系统，艺术。 建筑五年的建筑设计，建筑设计，主题设计，城市规划与设计，建筑史，建筑物理，建筑施工，工程机械和结构的城市景观规划的基础上，浙江大学（水平）和设计云南大学景观建筑设计的初步设计，建筑设计，艺术，创新的设计，景观，景观规划，景观资源科学，景观工程与技术，历史景观，景观规划和设计原则，测量知识地图，园林植物种植设计，计算机辅助设计五年的建设，四川美术大学景观建筑设计，表单设计，初步设计的基础，建筑物理，计算机图形学，植物景观，室内设计，景观设计，景观规划与设计，环境监测和评估室内和室外，建筑装饰材料，建筑设计原理，城市规划原理和苏州园林艺术，建筑设计，园林植物学（包括花园和树木，花卉）4年的技术，城市绿色空间规划，园林史，园林景观设计，城市规划原理，景观生态学，园林植物景观设计，景观规划设计，园林绿化工程，园林艺术，规划和设计 BR />北京林业大学园林绘画，初步设计，园林艺术，园林景观设计，风景名胜区，规划，园林绿地规划，景观建筑设计，园林工程，园林树木，园林花卉学，植物生态学，园林史，计算机辅助设计，景观和经济管理南京林业大学园林画，初步设计，园林艺术，园林景观设计，风景名胜区，规划，园林绿地系统规划，景观建筑设计，园林绿化工程，学校风景树，花卉栽培？，景观生态学，园林史，计算机辅助设计，园林管理。 据我所知，地理景观的专业知识，科学和地理的学生，在设计的主要差距是非常重要的。一个惊喜理论课程，依托一些方案设计的设计年产能，也很难一蹴而就。然而，为了使某些东西或某些快捷方式。考研，由于时间所限，不能太复杂，测试的题目，一般都是一个小的休闲空间，城市广场，一个小的设计可以概括为学校你想申请考试，近年来，寻找一些好做一个快速的问题（有很多快速参考设计文档），选择表达的方法，在相同的时间，发现学校教的要领风景或建筑专业学生，坚持实践了一段时间，满足考试的需求。真正进入研究生课程，必须主动向下面的设计部门的教师和学生，最好是做两个或三个课程设计真正进入按照本科“专业人士”的行列。 我camelfool - Menli回答两个3-22 14:35 问题：

桑基鱼塘是池中养鱼、池埂种桑的一种综合养鱼方式。从种桑开始，通过养蚕而结束于养鱼的生产循环，构成了桑、蚕、鱼三者之间密切的关系，形成池埂种桑、桑叶养蚕、蚕茧缫丝、蚕沙、蚕蛹、缫丝废水养鱼、鱼粪等泥肥肥桑的比较完整的能量流系统。在这个系统里，蚕丝为中间产品，不再进入物质循环；鲜鱼才是终级产品，提供人们食用。系统中任何一个生产环节的好坏，也必将影响到其他生产环节。珠江三角洲有句渔谚说“桑茂、蚕壮、鱼肥大，塘肥、基好、蚕茧多”，充分说明了桑基鱼塘循环生产过程中各环节之间的联系。

一、物资循环再生原理 地球以有限的空间和资源，长久维持着众多生物的生存、繁衍和发展，奥秘就在于物资能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽用之不竭的效果。二、物种多样性原理 一般来说，物种繁多而复杂额的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。如果农业和林业生产为追求最大物种产量，常常忽略生物多样性而连年种植单一品种，这往往会造成病虫害增加，环境恶化。举个例子，在辽宁西部的章古台地区，最初进行林带建设时，单一种植了大片的樟子松林，由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的食物链，使得偶然滋生的松毛虫肆虐一时，很多地方的樟子松因此奄奄一息。同样的原因，前几年仅一种小小的杨树天牛就将宁夏、内蒙古等地的几十亿株杨树毁于一旦。三、协调与平衡原理 处理好生物与环境的协调与平衡，则首先要考虑的是环境的承载力（又称环境容纳量）。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏。如果掌握好生物与环境的关系，就能充分利用自然环境的空间和资源、形成利益最大化。四、整体性原理 自然生态系统式通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。人类也处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。进行生态建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。举个例子，在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面一定要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、能源以及收入等问题。因为往往反而是以上的因素导致农民对森林、灌丛的过量砍伐。如果农民的生计得不到保证，随时会发生“前面造林，后面砍林”的现象。因此，只有把生态与经济结合起来，才能从根本上达到造林和护林的目的。除此之外，社会习惯、法律制度等也都对生态工程建设有着重要影响。建立在对系统成分的性质及相互关系充分了解基础之上的整体理论，是解决生态环境问题与生物资源保护的必要基础。只有应用整体性原理，才能统一协调当前与长远、局部与整体、开发与环境建设之间的关系，保障生态系统的平衡和稳定。生物资源保护的第五个原理：系统学和工程学原理 这个原理又可以细分为 系统的结构决定功能原理和系统整体性原理 这两个原理是比较难理解的。举个例子，我国南方水网地区的桑基鱼塘模式，就是把很多单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效的生态系统，大大提高了系统的生产力。这种模式自发明的几百年以来，在我国的太湖和珠江三角洲地区长期流行，造就了发达的农村经济，不能说与之没有关系。以上就是生态工程与生物资源保护中要应用到的多种生态学原理，欢迎补充，共同学习。

工业生态学的原理，通过企业间的物质集成、能量集成和信息集成，形成产业间的代谢和共生耦合关系

富营养化是近年来世界各地水体面临的重要问题之一，生态技术则成为了防治水体富营养化的主要措施之一。生态技术包括多种方法，如湿地修复、人工植被、生物调控和生态堆肥等。这些技术的核心理念是通过生态系统的自我修复和维护，去提高水体的水质，防止富营养化。生态技术的生态学原理主要是基于生态系统的稳定性和自我修复能力。水体经过富营养化后，会出现外来物质、有机物质的超载，这会导致藻类过多，水体中的氧被大量消耗，导致水中氧气含量不足，甚至出现缺氧。这个过程就是富营养化的核心之一。为了防止这种问题的发生，生态技术通过调节环境来增加水体的抗干扰能力和自净能力，最终达到防控水体富营养化的目的。具体的应用生态技术防治水体富营养化，可以采用以下方法：1. 湿地修复：湿地是一种自然的生态系统，能够通过吸附、净化水体中的有害物质。因此，我们可以通过湿地修复来防治水体富营养化。湿地修复的过程中，可以引入各种生物、植被等，增加水体的抗干扰性和自净能力。2. 投放生态肥料：有益细菌在水中繁殖能够降解水中的有机污染物，减少营养物的含量。这种方法称之为生态堆肥，通过投放有益细菌的方式，可以大幅度减轻对水环境造成的负担，防治水体富营养化。3. 植物修复：水生植株具有美化水体、吸附有害物质和控制藻类生长等作用。可以通过人工种植水生植物等方法，增强湖泊、江河等水体的生态功能。综上所述，生态技术具有很好的生态学原理，其通过调节环境来增加水体的抗干扰能力和自净能力，从而达到防止富营养化的目的。采用合适的生态技术防治水体富营养化，不仅能够改善水质、保护水生态环境，还可以有效地应对气候变化等重大全球性环境问题。

可以吧？分给我啦

用生态学原理来解释，青山常在，绿水长流，是这样的，在生态学当中，物质是可以循环的，当然水在自然界当中也可以实现水循环一个地区树多，那么空气的潮湿程度就大，形成的降雨量就多，这样会滋生更多的植物生长生物多了以后，又会促进蒸腾作用，散失水分，使得当地的气候更加湿润，因此这是一次良性发展的效果。aqui te amo。

答案 一，以下是生态学的五个原理 1、物质循环再生原理。例如：无废弃农业，沼气利用。 2、物种多样性原理。例如: 森林生态系统，草原生态系统。 3、协调与平衡原理。例如: 三北防护林，沙漠防护林，需适应当地地区情况。 4、整体性原理。例如：人类与自然整体性，动物与自然整体性。 5、系统学和工程学原理。例如：稻田养鱼养鸭，草原放牧。 二，以下是生态学的概念。 生态学（Ecology）是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。 1、生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。 2、各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成的极大压力。 1、人类迫切需要掌握生态学理论来调整人与自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展任何生物的生存都不是孤立的。 2、同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生态学。 生物之间也存在复杂的相生相克关系。 1、人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。随着人类活动范围的扩大与多样化。人类与环境的关系问题越来越突出。 2、近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源、环境等几大问题都是生态学的研究内容。

首先，杂草的出现是正常现象，杂草通常是演替的先锋物种，竞争力非常强，在生态策略上来讲是典型的R对策。第二，杂草之所以在草坪和农田或者荒坡等地常常出现，而在森林，灌木等地比较少的出现是因为，人工草坪的光照条件，营养条件，水分条件，温度条件啥的太好，杂草自然要来竞争，而杂草的R对策，果实多，抗干燥传播距离远，也很容易让它达到草坪，并且开始和原来的草种竞争。之所以森林这样的地方杂草很少，通常只有森林边缘能有而森林中间没有，是因为森林里光照少，而且森林生物多样性丰富，物种都是演替后期的物种，非常成熟，很容易抵抗杂草的入侵。

中国西北地区主要是沙漠，第一次引入了一些仙人掌豌豆，向日葵植物可以生存在一个干热的地域。梭梭独特的沙漠灌木。春季寒冷的沙漠一般长草或灌木，肉苁蓉大犀角，芦荟，秘密路天伦柱，百年蓝，蒙古冬青管花苁蓉绿色贝尔金湖，红色真皮沙发沙拐枣生石花，中间锦鸡儿， ，泡果沙拐枣，白刺苁蓉盐生植物，仙人掌，仙人掌，甘草，光棍树，花棒，新疆沙冬青，河西菊，短穗柳，紫杆柳海？？沙棘，斑锦变异，长穗柳，沙洋葱，白麻，沙漠玫瑰，罗布麻，胡杨，梭梭，裸，水果，标志，犀角，驼刺，柽柳，霸标志的佛肚树，海星花，棒槌树，盐草，柽柳。如果水分也允许种植一些树木

1。生物与环境之间的关系：环境影响动物的形态，生理，和生活习性，动物通过进化改变各方面来更好的适应环境2. 动物的行为反过来会影响和改变环境。3. 生物之间的关系：任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。下面引用了一些详细的————————————————————————————生态学的一般规律大致可从种群、群落、生态系统和人与环境的关系四个方面说明。在环境无明显变化的条件下，种群数量有保持稳定的趋势。一个种群所栖环境的空间和资源是有限的，只能承载一定数量的生物，承载量接近饱和时 yaappthxeu6016745228瑞天

生态学原理具体包括哪些内容解说如下一、生态学（Ecology）是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学1、生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。2、各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。二、由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成的极大压力。1、人类迫切需要掌握生态学理论来调整人与自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展任何生物的生存都不是孤立的。

以下是生态学的五个原理。1、物质循环再生原理。例如：无废弃农业，沼气利用。2、物种多样性原理。例如:森林生态系统，草原生态系统。 3、协调与平衡原理。例如:三北防护林，沙漠防护林，需适应当地地区情况。4、整体性原理。例如：人类与自然整体性，动物与自然整体性。5、系统学和工程学原理。例如：稻田养鱼养鸭，草原放牧。以下是生态学的概念。一、生态学（Ecology）是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。1、生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。2、各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。二、由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成的极大压力。1、人类迫切需要掌握生态学理论来调整人与自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展任何生物的生存都不是孤立的。2、同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生态学。三、生物之间也存在复杂的相生相克关系。1、人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。随着人类活动范围的扩大与多样化。人类与环境的关系问题越来越突出。2、近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源、环境等几大问题都是生态学的研究内容。

原产地与引种地之间，影响作物生产的主要因素应尽可能相似，以保证作物品种互相引用成功的可能性。首先要尽量保证气候相似，要强调气候中温度条件，忽略光、湿、气、土忽略作物对环境适应。常见的关于引种驯化的生态学原理有以下几种：1、 达尔文学说植物在自然条件下有适应风土的能力， 在植物自然迁移时，往往抑制它和其它有机体的竞争，而首先适应新的环境条件。驯化则是在长期的进化中进行的。有机体的地理分布不仅决定于现代因子，还决定于历史因子。引种时要研究植物分布的历史及其生物学特性形成的历史。在自然栽培条件下通过自然选择和保持的变种能使植物驯化。因此，无论在自然和栽培条件下动能发生植物的驯化。有机体的遗传性不管如何巨大，都能够在改变了的条件下产生变异，不断出现新的性状。当植物的个体在不同生存条件下发育时，再用选择手段就能获得新类型的植物。驯化是植物本身适应新环境条件和改变生存要求的过程。选择是人类驯化过程的基础。2、 米丘林风土驯化学说他的引种驯化理论是建立在达尔文学说基础上的，从有机体与环境条件统一的观点出发，经反复实践，探索，提出了风土驯化的两条原则：a.从引种材料看：利用遗传不稳定、易动摇的幼龄植物—实生苗作为风土驯化材料，使其在新的环境影响下，逐渐改变原来性状，适应新的环境条件，达到驯化效果，尤其在个体发育的最幼龄阶段（种子阶段），可塑性最大，也具有最大的可能性产生新的变异以适应新的环境；b.从引种步骤看：采用逐步迁移播种的方法。实生苗对新环境有较大的适应性，但有一定限度，当原产地与引种地条件相差太大而超越了幼苗的适应范围，驯化难以成功，这是需要采用逐步迁移的方法，使它逐渐移向与引种地相接近的地区，并接近于适应预定的栽培条件。米丘林创造了混合授粉法、预先无性接近法和媒介法。

1、生态学原理，包括生物与环境关系基本原理、种群生态学、群落生态学与生态系统生态学等，通过这些不同层次的研究，深入浅出地讲述生态学的基本原理及其发展。第十一章涉及当前生态学的热点领域，从不同侧面揭示生态学作为极富活力和发展动力的学科所肩负的协调人地关系、实现可持续发展的重大使命，体现生态学的前瞻性及应用性。第十二章为不同性质生态系统解析，从将全球生态系统作为统一整体的角度出发，探讨各类系统的贡献与作用，揭示不同性质生态系统间的内在联系，注重生态学理沦在全球生态系统管理中的应用，集中体现生态学研究的综合性、整体性、系统性与应用性。2、生态工程原理，是指应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、内环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。如利用多层结构的森林生态系统增大吸收光能的面积、利用植物吸附和富集某些微量重金属以及利用余热繁殖水生生物等。

湿地修复工程是利用生态学原理，应用自然界中物质循环转化并最终得以净化的一些规律，辅以少量人为强化的工程措施对工程进行调整，以少花费来达到防治环境污染的目的。所参考的生态学原理主要有：1.生态适宜性原理和生态位理论在工程设计时先调查区域内的自然生态条件，如土壤性状、光照特性、温度等，根据生态环境因子选择适当的生物种类，让最适应的植物或动物生长在最适宜的环境中，以发挥其最大的净化功能和景观效益。同时又要避免引进生态位相同的物种，尽可能使各物种的生态位错开，使各种群在群落中具有各自的生态位，避免种群之间的直接竞争，保持群落的稳定。2.生物多样性原理根据生物多样性和环境污染状况存在着对应的关系，利用生物多样性指数来对环境的污染状况作生物学的监测。在水体治理中，通过投放、放养布置适当的各类生物，通过各种措施为生物创造适宜的环境条件，最终使生物恢复到种类繁多而均衡，物流能留畅通，自我净化修复能力极强的洁净状态下的生态体系。3.食物链原理通过放养滤食性生物、食草鱼、布置合适的水生植物种群体系，使水体中的有机污染物大部分被降解转化成稳定的无机物，一小部分被同化合成为水生生物以水产品的形式从水体中捕获采收取走，以达到降低污染物浓度的目的。4.生物间互利共生原理利用生态系统中生物之间的相生、相克关系，促使清洁状态良性循环系统中出现的生物种类生长，通过捕食作用使种群内生物的数量保持在一个合适的范围内，并使生物多样性保持在一个较高的水平上。

天敌逃逸假说生态位理论

植物迁地保护是人类对植物资源的保护、管理所采三种主要措施之一。其他两种措施是就地保护和对土地、水的使用进行严格的规划、分配和管理，这本种措施是相辅相成的。由于对植物实行迁地保护要耗费较大的资源，而且他们又离开了原来的生态系统，必然遇到诸如些种类的昆虫授粉问题、一热带植物种子的短寿命问题、迁地保护不可能维持足够大的种群问题和物种在植物园中存活率低等问题（jacobs,M.,1980），以及迁地保护的植物只能停留在它们离开自然生态系统时的演化阶段。所以，植物迁地保护的作用是有限的，也所有的稀有、濒植物都能实行迁地保护，它仅是生物多样性保护的一种辅助手段而已。 植物迁地保护与传统上的植物引种驯化（introductionandacdimatizafion）有些相似。前者的目标主要是保护，为当前和长远的持续利用服务；后者则以和为目的，不强调是否持续利用。另外，后者注重驯化、改变遗传性；而前者则要求保持原来的遣传多样性（geneticdiversity），尽量避免驯化，以免把一植物在进化过程中所形成的两大功能：自我保护与繁殖的能力由人类越俎代疱。这样，后者提出的要变野生为栽、变它地为本地，而不管它是否栽培植物；而前者强调的是野生植物，基本上不搞栽培植物种类（对作物的地方品种、品系除外），而且注重的是区域内野生植物的家栽问题。所以，在植物迁地保护的机理和理论上，既要借鉴于植物引种驯某些方面，又要探讨它自身的特殊规律。稀有、濒危植物迁地保护的机理的和理论，主要是以生物－生态学为基础的。 （一）变异与适应是植物迁地保护的重要基础 在自然界中，每种植物均分布在一定地理区域以以一定的生境中，并在其生态环境中繁衍后代维持至今。对它们实行迁地保护就是它们离开其自然生态环境条件，到人工栽培的条件如野外基因库（fieldgenebank）或称活植物收集区（livingcollec-tion），并在那里正常生长、发育和繁衍后代，一般要求“从种子到种子”的过程。植物迁地保护地的环境条件，即使在同一气候区内，它们可以在迁地保护地中正常生长、发育，就是为植物不仅具有遗传性，还具有遗传变异性和对环境的适应性。若是植物生长在长期经常变动环境条件下，它们一般具有原变异性，而且具有较宽的生态幅，反之具有较小的变异性而生态幅也较狭窄。只要新的栽培地在它们的生态幅范围内，实行迁地保护就比较容易成功。 在地质历史上曾出现过多次山地升降干湿多次交替的地区（如横断山地区），在那里所形成的一些新特有种，以及经过冰期、间冰期多次寒热和干湿锻炼的植物，它们往往具有较大的遗传可塑性。适应性较强。它们虽然仅分布在局部地区或在“避难所”，但它们具有较大的发展潜力，在适当地区的迁地保护地里，它们一般比较容易获得成功。一个物种在其分布区中往往具有不同听居群（populaation），它们的分布有的具有纬度上的水平空间差异，有的具有海拔高度上的垂直空间差异，而有的还具有土壤基质上的差异等。这样，同一物种不同的居群往往具有对环境的不同适应性。所以在进行植物迁地保护时，必须根据植物的遗传变异规律，对不同生态遗传的植物种类及其居群采取不同迁地保护措施。在植物引种驯化的历史上，原苏联植物学家鲁萨诺夫在20世纪50年代初期所提出“专属植物引种法”就有同一分类群（属）植物具有上相似的遗传与变异特性的含.义气以，在植物迁地保护中，很多植物园都根据所在地区的环境条件,建立有一定数量的科和（或）属的专类植物园（区），一般是成功的。 （二）个体生态是植物迁地保护的主要依据 植物迁地保护除了建立种质库供保存种了微繁殖体等在可控条件下外，是建立野外基因库。被保护的植物是在新的自然条件下生长和发育的，而且保护又侧重于地区的野生植物种类和要求尽可能地避免驯化，以尽可保存物种原有的遗传特性。那么，这个“地区”的范围如何确定？这就要以迁地保护地的自然条件为依据，尽可能把稀有、濒危植物移至与它们相似的生态环境条件中保存。20世纪初期德国慕尼黑大学迈依尔所提出的“气候相似论”可作参考，他认为“木本植物引种成功的最大可能性是在于树种原产地和新栽培区气候条件有相似性的地方”。气候条件是指光温、水湿，这就是植物个体生态的适应要求了。这也就是后来所发展的“气候相似法”、“自然分布区气候因素确定法”和“植物类型相似确定”等（谢孝福，1994年）。 其实，能反映气候相似还有很多方法。用美国生态学家克里门茨（F.E.Clements）制订的“平行指示植物法”去指导植物的引种就是建立在植物个体生态研究的基础上，原苏联尼基塔植物提出的“区系发生法”也是与植物的个体生态有关，只是以区系成分及其形成历史和自然生态的形成去表述（谢孝福，1994年）。就是我国古代对于植物引种驯化实践所总结的“相其阴阳，观其源泉，度其隰原”的“土宜论”（《诗经u30fb大雅》）和“顺天时、量地利”的“风土论”（《齐民要术》）等均以植物个体生态为基础（许再富，1979年）。 在应用植物个体生态的原理进行植物迁地保护时，还要注意植物对于环境条件是“喜欢”还是“忍受”的区别。“喜欢”是它们对某一种环境因素的生存必要条件,如喜阴、嘉钙等，在对它们的迁地保护时，必然要为它们创造相应的条件；“忍耐”则有程度上的不同，对它们栽培时则不一定要创造相庆的条件。此外，还要弄清楚，植物从种子萌发、幼苗生长到开结果的生活周期的不同阶段，它们对于环境条件的要求往往不同，这就要求我们在对它们实行迁地保护时，采取不同的措施，以满足其不同的要求（许再富，1985年）。 植物区系地理是研究世界或某一地区所有植物种类的组成、现伐过去分布上以及它们的起源和演化历史的科学（王荷生，1992年）。它与注重地区性成分的植物迁地保护的目标是致诉，所以植物区系学的一些理论和研究成果是进行植物迁地保护必须借鉴的。吴征镒在1979年发表了“论中国植物区系的分区问题”一文，把中国分为两个植物区，7个亚区，22个地区见表5和图4。近年来，他根据中国种子的更深入、更全面的研究，而提出了中国植物区系的分区系统，即将中国分为4个区：泛北极植物区、东亚植物区、古地中海植物区和古热带植物区；区下分了7个植物亚区和24个地区。笔者认为我国珍稀濒植物迁地保护基地包括植物园、树木园和植物种质资源圃，可参照吴氏的中国植物不的地区格局建立，并根据植物的个体生态、群落生态和生态历史分析等原理分区收集、保存我国的珍稀、濒危植物，以建成一个迁地保护的网络系统。 表1中国植物区系地理分区系统（吴征镒，1979年） I.泛北极植物区 A：欧亚森林植物亚区 1.阿尔泰地区 2.大兴安岭地区 3.天山地区 B：亚洲荒漠植物亚区 4．中亚西部地区 （a）塔城、伊犁亚地区 （b）准噶尔亚地区 5．中亚东部地区 （a）喀什亚地区 （b）西、南蒙古亚地区 C：欧、亚草原植物亚区 6．蒙古草原地区 （a）东蒙古特地区 （b）东北平原亚地区 D：青藏高原植物亚区 7．唐古特地区 8．帕米尔、昆仑、西藏地区 （a）前后藏亚地区 （b）塘亚地区 （c）帕米尔、昆仑亚地区 9．西喜马地区 10．东北地区 11．华北地区 （a）辽东、山东半岛亚地区 （b）华北平原、山地亚地区 （c）黄土高原亚地区 12．华东地区 13．华中地区 14．华南地区 15．滇、黔、桂地区 F：中国－喜马拉森林植物亚区 16．云南高原地区 17．横断山脉地区 18．东喜马拉地区 II．古热带植物区 19．台湾地区 20．南海地区 21．东京湾地区 22．滇、缅、泰地区 由于吴征镒教授的中国植物区系的新分区系统还未正式发表，故这里暂引用他1979年发表的系统。 （三）生态历史是植物迁地保护的潜在因素 上面已有述及，一些地区由于第四纪冰期、间冰期的交错和由于地质活动的山地升、降交错“沧海桑田”的变化等，使植物由喜温变成耐寒、由湿生变为旱生等。也就是说，它们现在的分布区或现在的生境不一定是它们生长发育最适宜的地方，而是由于环境变迁的胁逼或生物的竞争等因素所造成的，如在“避难所”中的一些衡有物种，而当它们被引种到与它们原来历史上的生态环境相似时，它们的生长发育也许更好。所以，对植物进行迁地保护时，还必须对一些种类进行生态历史的分析，然后采取必要的对策，这是使它们获得成功的一个潜在因素，这也是植物引种栽培实践常见的“墙内开花墙外香”，即植物引种到区所出的现的比原产地生长、发育更好的重要原因之一。 生态历史分析法是原苏联植物学家库里基索夫在1953年提出的。这种分析方法对于一些乡土植物迁地保存也是大有帮助的。如西双版纳热带植物园在70年代时，他们从当地石灰山季雨林里引种了若干种“嗜钙”的植物如董棕（caryotaurens）和龙血树（dracaenacochinchinensis）等栽培在非钙质的砖红壤性红壤上，其生长和发育均要比野生条件好得多。通过对其生态历史的分析，认为它们颁上于石灰岩不一定旧它们“嗜钙”，而是喜光、要求土壤排水良好和植株生长较缓慢。在自然的非钙质发育的土地上，那里的是热带季节雨林，这些“喜钙”植物竞争不过它们而退居于石灰山上。这样,因气候区内的非钙质土壤上栽培它们，由于人工的管理排除了其他植物对它们的强烈竞争，满足了它们的喜光和要求通透土壤的特性，它们的生长、发育更好（许再富，1977年）。 （四）群落生态是植物迁地保护的安全所在 在自然界，植物和其他生物一样，都不是单独存在的，而是分布在一定生物群落中。在群落中，各种生物之间以及与外界的层片或生态位，而且随着个体发育周期的变化而变化。所以，对植物实行迁地保护必须应用群落生态学的原理，以保证迁地保护植物的安全。如热带雨林的顶极成分，它们在幼苗生长时需要适遮荫，否则它们会产生日灼受伤；由于植物有乔木、灌木、草本、藤本等生活型的区别，它们在群落中处在不同的层次，具有不同的生物一生态学特性，这就必须创造相应的人工群落，使它们能各得其所。如果对一些种类集中栽培，形成单一植（mono-culture），它们不仅会加大种内竞争，而且因失去原来在群落中的种间协调，不仅箕生长，而且还会产生严重的病虫害。由于一些虫媒的植物或一些与昆虫具有协同进化关系的植物（如一榕树Ficusspp.与榕小蜂昆虫的关系），还必须在迁地保护地中同时解决与其密切相关的昆虫引进，或辅难工授粉，否则们便难以正常繁殖（Jacobs,1980年）。此外，有的植物有根瘤或菌根体，它们可能具有共生的关系，有的则是寄生、腐生等异养或半异养植物，都需要根据它们所具有的特性，连同那些共生者或寄主一起栽培才能使植物迁地保护获得成功。

（1）该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等． （2）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等），这种养殖模式充分利用了生态系统的空间和食物资源，缓解生物间的竞争． （3）防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配，从而降低害虫种群密度，其中性引诱剂属于生态系统中的化学信息传递在农业生产中的应用． （4）流入该生态农业园的总能量是稻麦蔬菜、草莓、梨等生产者固定的太阳能和人工输入的能量；人工输入的能量有种子、幼苗、鸡苗、鸭苗、牛犊、电力、石油等．该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，该项目实现了生态系统物质和能量的多级利用、减少了环境污染． （5）生产者的能量可以流行消费者和分解者，消费者的能量可以流行分解者，图中分解者的能量还可以流行消费者（如蝇蛆养殖→鸡鸭养殖），因此该生态系统三类生物成分之间的能量流动关系如图： ． 故答案为： （1）物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等 （2）充分利用了生态系统的空间和食物资源 （3）化学信息 （4）（稻麦蔬菜、草莓、梨等）生产者固定的太阳能 种子、幼苗、鸡苗、鸭苗、牛犊、电力、石油等 实现了生态系统物质和能量的多级利用、减少了环境污染 （5）如下图

“欲知地道,物其树”最好地反映了什么生态学原理？ A.生态位理论 B.生物适应理论 C.竞争排斥理论 正确答案：B

优势种的生态学原理：在生物群落中起重要作用的一个或几个种，与环境和其他种类的关系相当协调，在群落演替的不同阶段会发生变化，进而达到占据优势的过程。资料延伸：优势种指植物群落各层次中占优势的植物。即在数量、体积和群落学作用上最为重要的物种。一般确定优势种所使用的指标主要是种的盖度和密度最大的种类，如兴安落叶松是大兴安岭落叶针叶林内乔木层的优势种，而我国典型草原的优势种则以旱生丛生禾草为优势种，如针茅属的大针茅、克氏针芒等。谢谢采纳！

我有个自己写的以前去林业科学研究院做报告的发你吧。原始森林价值与再造原始林（原始森林是指天然形成的，未遭到人的破坏的完整生物圈。原始森林是陆地生态系统中核心。原始森林不仅仅是高大的树木，而是一个综合的生态系统，包动植物间的食物链关系，在原始森林中，某一物种的减少，可以影响其他物种的生存，这种情况在热带雨林中体现更为突出。人们在破坏原始森林以后，即使人工补种了大量的树林，也无法弥补森林破坏对生态带来的影响。）作为地球生态的一部分，是我们生存的必需品和生存的基础。衣食住行，没有一样可以摆脱原始林，我们的医疗，科研，工业，等等各行各业都离不开原始林，总的来说，原始林就是我们所有生物生存的一个基础。而现在她却在逐年消失。当然，目前我们现存的原始森林还是有不少的，但是她目前也是危机重重，砍伐，偷猎，过度开发，她正在逐渐的死去。目前积极的是我们已经清楚的知道了自然环境的重要性，我们的世界观念也在因此改变，我们可以看到全世界每年的森林覆盖率下降的趋势已经得到了好转，这是令人欣慰的。 每年各个国家的政府都在积极的进行人工造林。可悲痛的是，我们的人工林始终无法做到原始林那种自然循环的能力。一片森林没有了正常的生物和植物良性循环，可以说它只是一片树，而不是一片森林。（人工林里面物种稀缺，生物无法良性循环，正常自然架构被破坏，完全不能提供像原始林一样的自我修复和自我进化的功能）原始林由于物种的多样性，促进了进化这一过程。我们来看看现实的例子：子午岭，国家级森林保护区。我们来看看专家对子午岭的介绍：子午岭保护区东西宽24公里，南北长27公里，最高海拔1680米，总面积4261公顷。林区里生长着1200多种植物、165种动物，森林覆盖率高达84％，柴松、水桐等珍贵名木遍布其中，白鹳、黑鹳、鸳鸯、金钱豹等国家级保护动物出没林间，被专家誉为黄土高原的“绿色宝库”和“天然绿色基因库”。当地老百姓和在林区多年的护林员介绍，子午岭在之前的50年前，十多米的大树特别常见，每天有狼，鹿出没，包括豹子等等其他野生动物，特别常见。如今狼群，豹子几乎是很难见到的。林区中有几条河，当然我也不知道我看到的这条河叫什么名字，它流经蒿咀铺乡，城关，板桥。目前它的河道宽大约5米多，深度在2~3米左右，但是水流却只有宽度1米不到，深度40公分不到。甚至有些时间干涸。（据老百姓说，水是因为石油开发和地质勘探导致地下水流向改变）当然，水也是在近些年干涸的。子午岭林区几千前未经破坏的时候是另一番景象，参天大树随处可见，狼群豹群，各种鸟类穿梭林中，水源丰富。动植物资源储量相当丰富。联合国在近几年有倡议书来提议各国保护原始森林，其中一些实际的例子包括使用标有FSC字样的木材制品，包括建立保护区和政府在资金上面的支持等等。目前我们的原始森林覆盖率我始终没有查到是多少，但是我找到了这段话：联合国环境规划署报告称，有史以来全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。根据联合国粮农组织2001年的报告，全球森林从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的38.亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。所以我们现在保护的原始森林已经是一个残破的森林，我们要做的不仅仅是去保护这个残破而脆弱的森林，我们要去恢复她之前的样貌。原始森林被破坏的原因仅有一个：人类活动。自工业革命以来，我们的生产，医疗等等都有了飞跃式的发展，我们的人口数量开始了大幅度的上升，这也使我们需要更多的资源来保证我们社会的发展和我们的生产，所以我们开始开采各种矿石资源，各种森林资源。短短两百年的时间，我们的人口从10亿已经增加到我们今天的70亿。这就是工业革命所带来的显著变化之一。我们要维持今天的生活就必需要有足够的资源，这些年我们的发展有依靠的是几亿年到现在所积累的矿石资源和森林资源，今天这些资源已经消耗过半。我们得到的发展，我们现在要去看看这个养育了我们的生态系统，假设一下:如果我们继续发展我们的人口，当我们的人口达到100亿，150亿的时候，那时候我们的森林资源还有多少？我们的矿物资源还有多少？我们每天的生活所需资源是多少？假设我们如今生活的生态系统彻底的失去了自我修复和进化的功能，我们的历史还能再写几页？发展都是要承受代价的，我们从1800年到现在的200年间，我们的社会突飞猛进，可是我们付出了什么？我们付出的只是我们的智慧和劳动力，我们消耗的却是地球几亿年的资源。为了我们将来的生活和我们社会的发展和进步，我们保护我们生存的生态系统，我们还有让她去恢复被破坏之前的状态，因为我们需要的是生态系统而不是一个简单的有着干净水，干净空气，干净蔬菜和水果的环境而已。这个生态系统的根基就是原始森林。 我们每年世界各国都在积极的保护着环境，保护着生态，但是我们的人工造林方面目前仍是欠缺的，我们的人工林完全不能满足我们生存的需要，我们需要的人工林能在原始林的带动下达到原始森林的水准。包括现在我们的天然次生林都是达不到原始森林的水准，因为我们的人为活动影响了森林本身的发育。 如今我们的人工林是以混交林为基础，混交林的树木都是以适合当地生长，易存活，易成材的树木为主，所以我们可以看到大片的松树，柳树，槐树，柏树等等。但是真正的森林，她要求这片森林可以提供必要的净化功能和经济效益之外还要有一个生物循环，等等多种因素，所以我们目前的造林极不科学。 如何才能让我们的人工林达到或者接近原始林呢？我们首先要对当地的原始林树种，物种，分布情况作详细了解。其中包括树种的分布率和分布规律，动物的分布率和分布规律，还包括动物的栖息环境要求和食物链构建等相关信息。当然我们依靠这些数据进行对比直接造林也是不科学的，我们需要的是以原始林为基础，由原始林逐渐向外扩延式造林，确保原始林的自身循环能力带动人工林发育，以求在若干年后人工林可以达到或者接近原始林。并且在相关的政策支持下，例如我们的资源开发，道路建设，电网建设，等等相关设施建设可以不去干扰我们的森林，让她可以自然的发展，不受到人为的干预。原始森林的恢复这个过程可能是极其漫长和辛苦，但是这也是我们生存所必须的选择。因为只有原始林才能提供真正自然环境下物种的进化和演变，这是我们能长久生存的保证。（人口的控制是保证生态系统恢复的重要前提）希望在若干年后可以看到地球的原始森林覆盖率达到百分之40以上的美好环境。谁可以保证我们的现有技术是符合发展，符合进步的，是完美的，是没有代价的，只有自然的发展才是保证生命生生不息的基础。

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生态学原理，包括生物与环境关系基本原理、种群生态学、群落生态学与生态系统生态学等，通过这些不同层次的研究内容，深入浅出地讲述生态学的基本原理及其发展。第十一章涉及当前生态学的热点领域，从不同侧面揭示生态学作为极富活力和发展动力的学科所肩负的协调人地关系、实现可持续发展的重大使命，体现生态学的前瞻性及应用性。第十二章为不同性质生态系统解析，从将全球生态系统作为统一整体的角度出发，探讨各类系统的贡献与作用，揭示不同性质生态系统间的内在联系，注重生态学理沦在全球生态系统管理中的应用，集中体现生态学研究的综合性、整体性、系统性与应用性。生态工程原理，是指应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。如利用多层结构的森林生态系统增大吸收光能的面积、利用植物吸附和富集某些微量重金属以及利用余热繁殖水生生物等。

生态学原理：物质循环再生原理，物种多样性原理（生态系统稳定性原理），平衡与协调原理生态工程原理：整体（社会-经济-自然复合系统）、协调、循环、再生的生态工程原理似乎也很难区别哦。请大家一起探讨

一：物质循环再生原理，二：物种多样性原理，三：协调与平衡原理，四：整体性原理，五：系统学和工程学原理（包括：①：系统的结构决定功能原理②：系统整体性原理）

物质循环再生原理，生物多样性原理，协调与平衡原理，整体性原理，系统学与工程学原理。希望可以帮到你

1。生物与环境：动物形态，生理和生活习惯对环境的影响之间的关系，动物通过进化改变，以更好地适应各方面的环境2。动物的行为反过来又会影响变化的环境。 3。生物之间的关系：任何生物都不是孤立的：同一种团结是个人之间的竞争，植物，动物，微生物之间也存在复杂的相生相克的关系。 引用下面的一些详细 ---------------------------- 生态学的一般规律，可以广泛的人群，社区，生态系统，和人与人之间的关系和环境四个方面的描述。 没有显着变化的环境条件下，人口一直保持稳定的趋势。一个人口的栖息地环境的空间和资源是有限的，只能携带一定数量的生物，承载能力接近饱和，如果人口（密度）的增长速度将进一步增加下降，甚至是负的，所以种群数量减少;人口（密度）降低到一定限度时，增长速度将再次上升，并最终使人口实现了稳定的环境允许水平。关于人口研究的自然调节规律可以指导生产实践。例如，要制定合理的渔业和林业的收获量，可以保证不损害生物资源的再生能力的前提下，以获得最佳的产量。 任何物种与其他物种的生物群落存在着相互依存，相互制约。常见的有：食物链，住在相邻的两个物种的数量比保持相对稳定的趋势。如果捕食者的生存依赖于猎物，它们的数量也受约束猎物的食肉动物而生存和猎物的数量还受到约束。之间的数量保持相对稳定; 物种之间的竞争，经常会出现由于使用同一资源的竞争：如机房荣耀，战斗空间，争水，土壤养分纠纷，扑灭动物食品，争栖息地等。在长期的进化中，竞争促进生态物种分化的特点，导致在竞争中有所缓解，并产生一定的生物群落结构。例如，两个高大喜阳森林树木，有小耐荫灌木，各得其所;森林里的动物都在夜间或白天之分，或饮食习惯的差异，每个干扰; 互利共生。如细菌和藻类地衣依赖生活，大型食草动物依赖微生物寄生在胃肠道，帮助消化，以及蚂蚁和蚜虫之间的共生关系，已经证明了物种之间的相互依存。以上几种关系使生物群落表现出复杂和稳定的结构，即生态平衡，平衡常数的生物资源的破坏可能会导致永久丧失。 生态系统的代谢功能是保持生活的必需品不断回收。由太阳提供的能量驱动的物质在生态系统中不断循环，这两种物质循环环境中的生物与环境间的物质交换，其中包括生命物质的合成与分解等物质的形式转换，生物营养物转移。 物质循环运行，需要一定的生态系统的结构。生物进化的增殖和环境中有大量无机物质合成为生命的物质形成广袤的森林，草原和收入的野兽之一。一般而言，生物群落代谢的发展到少，社区成熟的代谢平衡的大致的倾向。 人们在转型的过程中，要注意法律的自然代谢。一方面，可以利用生产和生物资源的合理开发利用的趋势，不只是一时的，利用。目前，有大面积的农业用地，由于生育率下降，没有得到及时的补偿切。另一方面，我们也必须控制环境污染，由于大量有毒的工业废物进入环境，超越生态系统退化和生物圈和自净能力，导致有毒积累的伤害，对人类和其他生物环境。 生物进化是生物与环境相互作用的产物。生物生命过程中不断地输入到输出环境的物质，在物理环境和生物的变化又将影响或选择生物，总是朝着相互适应两者之间的合作方向，通常被称为正常的自然演替。随着人类活动领域的扩大，对环境的影响已变得越来越明显。 然后移动在改造自然，人类自觉或不自觉地做了很多违背自然规律的事情，损害自己的利益。某些自然资源，如长期的砍伐森林，过度捕捞，资源短缺和枯竭所造成的不分青红皂白，因而不能满足人类的需求，大量的工业污染，直接危害人类健康，这些都是相互作用的结果人与环境，对自然的破坏后反应产生的。

材料循环利用的原则，这一原则的生物多样性，协调性和平衡的原则，一体化原则，系统科学与工程原则。我希望你能有所帮助

此篇读书笔记对应书籍《 Theoretical Ecology Principles and Applications 》。 读书笔记：理论生态学原理及应用（一）——合作的机制 读书笔记：理论生态学原理及应用（二）——种群动态 读书笔记：理论生态学原理及应用（三）——集合种群 读书笔记：理论生态学原理及应用（四）——捕食者–猎物互作 读书笔记：理论生态学原理及应用（五）——植物种群动态 读书笔记：理论生态学原理及应用（六）——物种共存 读书笔记：理论生态学原理及应用（七）——多样性与稳定性 读书笔记：理论生态学原理及应用（八）——群落格局 读书笔记：理论生态学原理及应用（九）——应用 同时，此篇读书笔记也会提到《 Theoretical Ecology Principles and Applications 》第一章（Introduction）和最后一章（Unanswered questions and why they matter）的部分内容。 这个问题有很多答案。如果不太专业地使用搜索引擎，会发现搜索引擎采用的是“生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学”（1866）这个定义。对专业人员而言，生态学的定义有好几个门派。1866年的定义重视生物与环境的相互作用；Odum的定义则从系统论出发，重视能量流动和物质循环；还有定义说生态学是研究生物群落组成和格局的一门学科；方精云老师在去年把不同维度的定义整合在一起，认为生态学是一门研究宏观生命系统结构、功能及其动态的学科。 但看完本书后，我的感悟是： （1） 从历史的角度看，生态学是一门研究种群个体数 N 如何变化的学科 。这是生态学的初衷，是历史的选择，也应当是生态学一以贯之的顶梁柱。第一个生态学问题因Gilbert White在1789年发表的《 The Natural History of Selborne 》而诞生，是书里面对塞尔伯恩（Selborne）雨燕种群的一个很自然的提问。 （2）生态学定义之所以纷繁复杂，可能是由于不同的人在不同的历史时期想解决不同的问题，从而主观性地使生态学定义越来越复杂。但我们很少意识到， N 是生态学的核心。 第一本描述生态学现象的书，是Gilbert White（1789）的《 The Natural History of Selborne 》（详见 第二篇读书笔记 ）。为什么Gilbert White好奇雨燕种群动态？因为塞尔伯恩的雨燕总是8只，每年都是8只，既不是9只，也不是7只，为什么呢？第一个生态学问题应运而生。 随之，“生态学第一定律”（尽管未广泛认可，我在 第二篇 和 第九篇 读书笔记中都讨论了这个问题）——Malthus（1798）理论诞生。但相比于物理学的牛顿第一定律、进化生物学的达尔文进化论、遗传学的孟德尔定律，Malthus定律在生态学中的地位常常被忽视。但它确实不断地被频繁使用，频繁到几乎被认为是一种常识。 随后，生态学理论发展“似乎”沉默了100年（但注意达尔文的物种起源发表于19世纪），直到20世纪上半叶，大量数学模型被用在探讨种群动态中，大量Malthus模型的导出模型诞生。 20世纪上半叶，是Malthus理论导出模型的繁盛时期。 Lotka（1910）和Volterra（1926）提出将“捕食”这颗糖放到了Malthus的罐子中，形成了Lotka–Volterra模型；他们（分别为1925和1931）又把“竞争”这颗糖放进去，形成Lotka–Volterra竞争模型。1911年，Ross在探讨疾病传播时提出 参数（详见 第九篇 读书笔记）。1945年，Leslie矩阵诞生，标志着“年龄结构”这颗糖也被放到了Malthus的罐子里面，于是出现了至今还被广泛使用的种群矩阵模型。1959年，Holling认为，捕食者对猎物密度的响应并非总是线性，于是引入功能响应函数。 以上似乎可被看作生态学的第一阶段。姑且称其为 Malthus阶段 吧。 第二阶段的开启，有个关键性的导火索——Hutchinson在1961年提出多样性悖论（详见 第六篇 读书笔记）。 Hutchinson在实验室的小水缸中发现一个“怪象”。在如此环境同质、资源单一、竞争无比激烈的环境中，藻类物种数还非常多。这被称为生物多样性悖论。这一悖论在今天被称为“物种共存”问题。这一问题的提出，导致生态学家更加关注种群动态背后的具体生物学含义。比如说种间竞争，怎么竞争？是资源、光照，还是其他因素？20世纪70年代，生态位理论的探讨迅速爆发。1976年，Tilman的 R* 理论（详见 第六篇 读书笔记）诞生，对资源竞争机理作出阐释。随后，Tilman又指出，权衡（trade-off）是物种共存的本质。这无疑是物种共存问题中的一个精辟的阐述。 如果说第二阶段以 生物学意义 的考虑为代表，那么第三阶段的突出特征就是 随机性 。 20世纪60年代，Hutchinson的学生MacArthur活跃于生态学一线。1967年，MacArthur和Wilson提出岛屿生物地理学理论。紧接着，1970年，Levins提出著名的集合种群理论。该理论没有从Malthus模型出发，而是直接在景观水平上建立模型（详见 第三篇 读书笔记）。1968年，隔壁群体遗传学领域中，木村资生提出中性突变理论，就像一声炮响，为生态学带来了“中性主义”（但我尚不知道Hubbell是不是真的受木村理论的影响）。20世纪80年代，“零模型运动”在生态学中爆发。很多研究者将随机洗牌作为零模型，标志着零模型思想的雏形诞生。1988年，Pulliam将集合种群模型拓展为源–汇模型。1999年，Hanski提出异质生境下的集合种群理论。2001年，Hubbell成为随机性思想的集大成者，提出中性理论，标志着第三阶段逐渐走向成熟。同时，Harte等人于1999年对岛屿生物地理学理论中的幂律提出解释，Plotkin等人（2002）则进一步对幂律作出拓展（详见 第八篇 读书笔记）。 一条特殊的故事线，是有关合作的探讨，包括1964年一场酒吧谈话诞生了亲属选择理论（详见 第一篇 读书笔记），1971年的直接互惠理论，1998年间接互惠理论，1992年图选择理论，以及1996年群体选择理论。这些理论本质是从博弈论中的“囚徒困境”出发，并不属于生态学原生的理论，现在也很少真正见到它们被用于物种合作的探讨中。当然，为什么会这样，也是个值得探讨的问题。 第九篇 读书笔记对应于书本的第十至十四章，涉及生态学理论的应用。很遗憾，真正落实到实际应用的生态学理论仍然是Malthus理论和它的推导理论。很少有其他的第一性原理在实际中发挥作用。 Robert May在最后一章中提到的unanswered question，实际上基本都是偏重应用，而且个个都是当今人类社会面对的重大挑战：人口爆发、温室效应、物种灭绝、发展不平等、…。总之是人类世的一系列特征，以及我们该何去何从。现实中，也确实有不少研究者在2000年左右的时候还在做传统的理论研究，到如今则逐渐扩大“格局”，接轨可持续发展、接轨环境保护、接轨气候变化、接轨全人类福祉。 （1）从简单到复杂。 （2）当没有充分了解事物的本质时，粗鲁地假设它是个随机事件是个优雅的选择。 （3）传承的力量是强大的，但要看清楚，什么时候站在巨人的肩膀上——巨人的肩膀在什么条件下不够高了，在什么条件下已经足够高了。 （4）成功的思维看起来只有一条——对事物最本质的认识。 （5）聚焦一件事情。同时一次性考虑扩散限制、生境异质性、物种互作和干扰时，不符合由简单到复杂的认知路径。