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tkd考试band四措极了应该是错了三个字应该不错三个应该错了三个，这点代码到底怎么?

服装中缝纫线20/3是缝纫线的规格、表示支数和股数，20是支数、3是股数、也就是20支纱3股。 常用缝纫线的型号有202，203，402，403，602，603等等。 线通常是由几股纱并列捻和而成，缝纫线型号前面的20、40、60等均指纱的支数，纱的支数可以简单理解为纱的粗细，支数越高，纱就越细。型号后面的2，3分别指该缝纫线是由几股纱并捻而成。例如：603就是由3股60支纱并捻而成。所以相同的股数纱捻和成的缝纫线，支数越高，线就越细，强度也越小；而相同支数纱捻和成的缝纫线，股数越多，线越粗，强度越大。

5到8个以内。TKT无及格分数线，评分采取级别制（band）最低为Band1，最高Band4，具体错几道题能得到4，没有明确的标准，大致在5到8个以内。TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。

tkt证书band3级别高于band2。TKT是由Cambridge Assessment English （剑桥大学英语考评部）推出的，适用于向母语为非英语的学生教授英语的人士。TKT主要评估教师在英语教学的语言，有关语言教学过程的背景知识，以及教学和课堂管理各环节中的水平。TKT考核：TKT每个模块的考试都是独立的，每个模块的证书也是独立的。考生可以分别参加各个模块的考试，没有先后顺序。可以同时参加五个模块的考试，也可以任意选择一个或几个模块分别参加考试。TKT每个模块的考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟。每个证书考试的满分为80分，考生的成绩从低到高划分为Band1至Band4。TKT证书由隶属于剑桥大学的Cambridge Assessment English （剑桥大学英语考评部）颁发。该证书受全球广泛认可，是品质的标杆。扩展资料：TKT包含五个证书：证书1、 语言及语言教学背景知识证书2、 计划制定及教学资源利用证书3、 教学组织与学习过程管理证书4、 英语语言知识证书5、 学科内容与语言整合教与学考生可以分别参加各个证书的考试，没有先后顺序。参考资料来源：百度百科-TKT

TKT无及格分数线，评分采取级别制(band)，最低为Band 1，最高Band 4。 具体错几题是4，没有明确标准，大致在5-8个以内吧。 TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。像很多英语机构的教师要求老师必须考TKT，每年会为老师组织统一的考试。其实它的地位就有点儿像培训界的教师资格证。这几年一些小机构也逐渐对其熟悉并认可。有这个证书可以给你找工作和面试加分，但要强调的是它并不能为你持续加分，获得offer之后还需要进一步展现个人教学硬实力来加分。只能说是辅助的一个敲门砖。

TKT无及格分数线，评分采取级别制(band)，最低为Band 1，最高Band 4。 具体错几题是4，没有明确标准，大致在5-8个以内吧。 TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。像很多英语机构的教师要求老师必须考TKT，每年会为老师组织统一的考试。其实它的地位就有点儿像培训界的教师资格证。这几年一些小机构也逐渐对其熟悉并认可。有这个证书可以给你找工作和面试加分，但要强调的是它并不能为你持续加分，获得offer之后还需要进一步展现个人教学硬实力来加分。只能说是辅助的一个敲门砖。

tkt证书band2错7、8个。TKT是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。

linkingdevices在tkt里的意思是连接装置。Yourmodem(orotherconnectingdevice)isnotfunctioning.调制解调器（或其他的连接设备）不起作用。

2022年郑州没有TKT考点。2022年TKT考试点只有北京和海口，从三月到十二月每月都有考试机会。TKT是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。

tkt证书band3有含金量。TKT是由Cambridge Assessment English（剑桥大学英语考评部）推出的，适用于向母语为非英语的学生教授英语的人士。TKT主要评估教师在英语教学的语言，有关语言教学过程的背景知识，以及教学和课堂管理各环节中的水平。相关信息介绍：TKT证书报考条件：1、参加TKT的考生应具有一定英语水平，如PET（Preliminary English Test），雅思4分，或相当于欧洲语言教学参考标准B1级别；但TKT不要求考生必须持有某种语言资格证书。2、参加TKT考试的考生应具备一定教学经验，但这不是绝对的。没有教学经验的考生或希望进一步丰富及更新自身教学知识的在职英语教师，或是想由其他科目转为教授英语的教师都可以参加TKT考试。3、有些考点可能提供备考TKT的培训课程。

TKT分为三个模块，分别是module1、module2、module3。以下是全部备考过程：一、收集整合资料1、小橘书第一版和第二版2、Handbook3、06/07年真题4、TKT全真模拟题小橘书是每个准备考TKT的老师必须要知道并且复习的，至于为什么这里会列出两种版本，主要原因是因为第一版的课后会有一些特别好、难度也基本和考试差不多的习题，这些习题是至关重要的，是必须要掌握的内容，所以在看第二版内容的同时可以顺道去看看第一版的习题。而Handbook的优点在于它所总结出来的重点和考试题型，这个可以帮助我们了解整个考试的层次，知道哪些重点哪些了解一下就好，更为重要的是Handbook里有一套很接近真题的模拟题，这套模拟题是十分宝贵的考试资料，所以Handbook也是必须要准备的素材。除此之外，大量的习题和真题的练习对于所有英语考试都是必须的，所以最后需要准备的材料就是06/07年真题以及大牛们所推荐的TKT全真模拟题，据说这本资料的对真题难度和内容还原度很高。二、正式的备考首先，刷一遍小橘书内容是毋庸置疑的，先看每单元后面的题，再看内容。因为当看完题之后，大脑会潜意识里保存这些题的内容，在看书的过程中一步一步解决消化，每找到可以解决后面题目的知识点，都可以将其重点画下来，这样可以帮忙理清层次，突出重点，并且同时也可以知道在考试的时候，对这种知识点会有什么样的考法。对于如何看书的内容，大牛们也列举出了要点和难点，首先要看的是Key Concepts，接下来是Language classroom，最后是课后的练习。重要的提示：每个单元都会有黑体字和表格，请重点注意这些时不时出现的小精灵，因为它们可能会成为你最后通关的神助攻。将小橘书啃得差不多之后，就可以进行下一步了——题海战术，之前列举的Handbook和真题、模拟题，请不要心软，往死了做，当然，也不是说做完就忘，做完就扔，会学习的人永远都是会总结的人，如果光做题，不总结，那不好意思，做死了都不会过的。最后一步，做完题之后请把总结的小本本好好看几遍，多看几遍，多看几遍！重要的事再说三遍，上考场的前一天请保证再次刷过了真题，并且里面的各种考点知识点都已经烂熟于心，那么四分就是你的了。

首先，登录北京外国语大学网络教育学院的网站，在线报名。 2011年6月份的考试报名截止日期是4月3日，马上就到了，赶快去北外网院报名吧！

不是建议根据自己的实际情况以及具体的时间安排等，进行综合考虑，找出最适合自己、对自己最有利的方式进行报考。TKT证书报考条件：1.参加TKT的考生应具有一定英语水平，如PET（PreliminaryEnglishTest）,雅思4分,或相当于欧洲语言教学参考标准B1级别；但TKT不要求考生必须持有某种语言资格证书。2.参加TKT考试的考生应具备一定教学经验，但这不是绝对的。没有教学经验的考生或希望进一步丰富及更新自身教学知识的在职英语教师，或是想由其他科目转为教授英语的教师都可以参加TKT考试。3.有些考点可能提供备考TKT的培训课程。4.非常适合刚刚从事英语教学人士参加。TKT是国际上能够满足一定规模测试需求的纸笔考试，也可选择计算机考试。

tkt证书band3级别高于band2。TKT是由Cambridge Assessment English （剑桥大学英语考评部）推出的，适用于向母语为非英语的学生教授英语的人士。TKT主要评估教师在英语教学的语言，有关语言教学过程的背景知识，以及教学和课堂管理各环节中的水平。TKT考核：TKT每个模块的考试都是独立的，每个模块的证书也是独立的。考生可以分别参加各个模块的考试，没有先后顺序。可以同时参加五个模块的考试，也可以任意选择一个或几个模块分别参加考试。TKT每个模块的考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟。每个证书考试的满分为80分，考生的成绩从低到高划分为Band1至Band4。TKT证书由隶属于剑桥大学的Cambridge Assessment English （剑桥大学英语考评部）颁发。该证书受全球广泛认可，是品质的标杆。扩展资料：TKT包含五个证书：证书1、 语言及语言教学背景知识证书2、 计划制定及教学资源利用证书3、 教学组织与学习过程管理证书4、 英语语言知识证书5、 学科内容与语言整合教与学考生可以分别参加各个证书的考试，没有先后顺序。参考资料来源：百度百科-TKT

TKT证书报考条件：1.参加TKT的考生应具有一定英语水平，如PET（Preliminary English Test）, 雅思4分, 或相当于欧洲语言教学参考标准B1级别；但TKT不要求考生必须持有某种语言资格证书。2.参加TKT考试的考生应具备一定教学经验，但这不是绝对的。没有教学经验的考生或希望进一步丰富及 更新自身教学知识的在职英语教师，或是想由其他科目转为教授英语的教师都可以参加TKT考试。3.有些考点可能提供备考TKT的培训课程。4. 非常适合刚刚从事英语教学人士参加。TKT是国际上能够满足一定规模测试需求的纸笔考试，也可选择计算机考试。扩展资料：考试内容：TKT包含五个证书：证书1、 语言及语言教学背景知识。证书2、 计划制定及教学资源利用。证书3、 教学组织与学习过程管理。证书4、 英语语言知识。证书5、 学科内容与语言整合教与学。考生可以分别参加各个证书的考试，没有先后顺序。TKT每个考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟；TKT重点考核考生所掌握的教学知识，而不考察考生的英语语言能力。（请见下表所示各证书考核内容说明）。参考资料：百度百科-TKT

TKT分为三个模块，分别是module1、module2、module3。以下是全部备考过程：一、收集整合资料1、小橘书第一版和第二版2、Handbook3、06/07年真题4、TKT全真模拟题小橘书是每个准备考TKT的老师必须要知道并且复习的，至于为什么这里会列出两种版本，主要原因是因为第一版的课后会有一些特别好、难度也基本和考试差不多的习题，这些习题是至关重要的，是必须要掌握的内容，所以在看第二版内容的同时可以顺道去看看第一版的习题。而Handbook的优点在于它所总结出来的重点和考试题型，这个可以帮助我们了解整个考试的层次，知道哪些重点哪些了解一下就好，更为重要的是Handbook里有一套很接近真题的模拟题，这套模拟题是十分宝贵的考试资料，所以Handbook也是必须要准备的素材。除此之外，大量的习题和真题的练习对于所有英语考试都是必须的，所以最后需要准备的材料就是06/07年真题以及大牛们所推荐的TKT全真模拟题，据说这本资料的对真题难度和内容还原度很高。二、正式的备考首先，刷一遍小橘书内容是毋庸置疑的，先看每单元后面的题，再看内容。因为当看完题之后，大脑会潜意识里保存这些题的内容，在看书的过程中一步一步解决消化，每找到可以解决后面题目的知识点，都可以将其重点画下来，这样可以帮忙理清层次，突出重点，并且同时也可以知道在考试的时候，对这种知识点会有什么样的考法。对于如何看书的内容，大牛们也列举出了要点和难点，首先要看的是Key Concepts，接下来是Language classroom，最后是课后的练习。重要的提示：每个单元都会有黑体字和表格，请重点注意这些时不时出现的小精灵，因为它们可能会成为你最后通关的神助攻。将小橘书啃得差不多之后，就可以进行下一步了——题海战术，之前列举的Handbook和真题、模拟题，请不要心软，往死了做，当然，也不是说做完就忘，做完就扔，会学习的人永远都是会总结的人，如果光做题，不总结，那不好意思，做死了都不会过的。最后一步，做完题之后请把总结的小本本好好看几遍，多看几遍，多看几遍！重要的事再说三遍，上考场的前一天请保证再次刷过了真题，并且里面的各种考点知识点都已经烂熟于心，那么四分就是你的了。

http://www.cambridgeesol.org/exams/tkt/index.html这个官网上看看有没有

TKT的中文名称是英语教学能力证书，是剑桥大学考试委员会外语考试部专为英语教师开发设计的证书考试，是剑桥大学考试委员会直接颁发，终生有效的，也被称为国际版的‘英语教师资格证"，所以含金量还挺高的。

tkt证书band3级别高于band2，TKT是由Cambridge Assessment English （剑桥大学英语考评部）推出的，适用于向母语为非英语的学生教授英语的人士；TKT主要评估教师在英语教学的语言，有关语言教学过程的背景知识，以及教学和课堂管理各环节中的水平；TKT证书由隶属于剑桥大学的Cambridge Assessment English （剑桥大学英语考评部）颁发。该证书受全球广泛认可，是品质的标杆；它的每个模块的考试都是独立的，每个模块的证书也是独立的，考生可以分别参加各个模块的考试，没有先后顺序，可以同时参加五个模块的考试，也可以任意选择一个或几个模块分别参加考试，每个模块的考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟，每个证书考试的满分为80分，考生的成绩从低到高划分为Band1至Band4。

tkt是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。 tkt考试为中小学英语教学评估设立国际标准，为在职教师及教师的后备队伍提供专业权威的教学指导； tkt是目前国际上唯一能够满足一定规模测试需求的纸笔考试，也可选择计算机考试； tkt考试是英语教学能力的初级证书，能够为目前中国尚且薄弱的中小学英语教师队伍建立良好的基础。鼓励教师在职业发展道路上迈出第一步 tkt试题的模式为客观题，既方便组织者实施，又方便考生参考。

tkt是英语教学能力证书。TKT是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书。主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。TKT考试在中国以及全球已经过广泛试测，收到来自全球各地的积极反馈。在中国，我们在北京教育考试院，北京教育学院，天津师范大学，上海教育考试院，杭州，武汉分别进行了试测，参加者大都为中小学在职英语教师以及参与教学评估，教育管理者，参加者及组织者的反馈非常积极。

tkt是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。tkt是目前国际上唯一能够满足一定规模测试需求的纸笔考试，也可选择计算机考试。tkt考试特点：1、TKT考试为中小学英语教学评估设立国际标准，为在职教师及教师的后备队伍提供专业权威的教学指导。2、TKT是目前国际上唯一能够满足一定规模测试需求的纸笔考试，也可选择计算机考试。3、TKT考试是英语教学能力的初级证书，能够为目前中国尚且薄弱的中小学英语教师队伍建立良好的基础，鼓励教师在职业发展道路上迈出第一步。4、TKT试题的模式为客观题，既方便组织者实施，又方便考生参考。

tkt是英语教学能力证书。TKT是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书。主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。TKT考试在中国以及全球已经过广泛试测，收到来自全球各地的积极反馈。在中国，我们在北京教育考试院，北京教育学院，天津师范大学，上海教育考试院，杭州，武汉分别进行了试测，参加者大都为中小学在职英语教师以及参与教学评估，教育管理者，参加者及组织者的反馈非常积极。

也许有诈。一切都在闲鱼联系，留好各种证据，看看对方信用，评价，没评价的小号不卖，信用低的不卖，差评多的不卖。

can view only one TKT意思是可以只查看一个TKT。词汇解释：view 英[vju:] 美[vju] n. 看法; 风景; 视域; [建筑学] 视图; vt. 看; 看待; [例句]Washington and Moscow are believed to have similar views on Kashmir.据信华盛顿和莫斯科在克什米尔问题上的看法相似。only 英[u02c8u0259u028anli] 美[u02c8ou028anli] adj. 唯一的; 仅有的; 最好的，最适当的; adv. 只，仅仅; 结果却，不料; conj. 但是，可是; 要不是; [例句]Only the President could authorize the use of the atomic bomb.只有总统才能授权使用原子弹。one 英[wu028cn] 美[wu028cn] num. 一个; （数字） 一; （基数） 一，第一; n. 一个人; 一体; 一点钟; 独一; pron. 一个人; 任何人; 本人，人家; 东西; [例句]They had three sons and one daughter.他们有3个儿子，1个女儿。

你最近同你吧说话了没

答：tkt120是什么型号的服装中缝纫线20/3是缝纫线的规格、表示支数和股数，20是支数、3是股数、也就是20支纱3股。常用缝纫线的型号有202，203，402，403，602，603等等。线通常是由几股纱并列捻和而成

1、线通常是由几股纱并列捻合而成，缝纫线型号前面的20，40，60等均指纱的支数，纱的支数可以简单理解为纱的粗细，支数越高，纱就越细。2、型号后面的2，3分别指该缝纫线是由几股纱并捻而成。3、相同的股数纱捻合成的缝纫线，支数越高，线就越细，强度也越小；而相同支数纱捻和成的缝纫线，股数越多，线越粗，强度越大。4、常用缝纫线的型号有202、203、402、403、602、603等等。扩展资料：缝纫线的种类特点：1、棉缝纫线：耐热性好，弹性、耐磨性、抗潮性、抗细菌能力较差，适于高速缝纫和耐久压烫。2、纯棉线：一般分为普梳和精梳两部分，真正的100%纯棉线可用来做车缝的为全精梳棉。是棉区的优质棉花精梳烧毛而成。纯棉线常为纯棉服饰及其他纯棉面料做缝纫用途 。3、涤纶缝纫线：强度高，线迹平挺美观、耐磨；不霉不腐，价格低，颜色丰富，不易掉色，不皱缩。

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是的，注意事项如下:1、考生请至少提前十分钟进场2、请在考场外的座位图以及考号信息上查找自己的相关信息3、进入考场后请关闭手机并随身携带的物品放到私物存放处4、考试正式开始十五分钟后不得再进入考场，并取消该模块考试资格5、考试时请务必将答案用2B铅笔涂写在答题卡上

大致在5-8个以内。TKT无及格分数线，评分采取级别制(band)，最低为Band1，最高Band4。根据以往经验，TKT每届考题版本不同，题数与等级之界定有些微差异，考生平均至少答对45~50题以上，可获得Band3以上等级。TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。像很多英语机构的教师要求老师必须考TKT，每年会为老师组织统一的考试。其实它的地位就有点儿像培训界的教师资格证。

tesol含金量更高。目前据笔者所知，与TEFL相比，TESOL的国际英语教师资格证含金量高，主要是因为它是全球认可的四大国际英语教师资格证，国外认可TESOL证书的国家有100多个，8000多家培训机构将TESOL作为外教英语教学的申请标准。随着英语教学的深入，很多国家都有英语课程，所以很多学校在培训方面都会招聘一些英语老师。但是，招聘他们的前提条件是，他们必须1ESOL证书能够胜任本领城的教学工作。一般有这个证书的老师平均工资在8-2万元之间，证书是申请国外大学的必要条件。只要你有TESOL证书，录取率就比较高。一般来说，TESOL证书高于TEFL证书。如果是在中国，TESOL和TEFL证书没有区别，因为这两个证书的认可度和权威性是世界公认的。不管你申请的是哪个学校，只要有TESOL和TEFL证书中的一个就可以获得资格。目前国内部分高校在应英语教师时以证书为标准，其次是能力，所以TESOL和TEFL证书在国内的认可度比较高。当然，如果近国际培训学校，TESOL认可度可能会比较高。

TKT在国内有多个考试中心，考试安排也不一样。可以关注各考试中心的消息，获取最新的考试信息

好像是纤维的细度单位吧！

有票号可以查出来，不过这是别人隐私了

英文缩写 tkt 英文全称 ticket 中文解释 票 缩写分类 常用词汇 缩写简介

TKT六百多个专业术语是其知识体系的基石，对于这些词汇，建议至少要浏览两遍以上，并且用英文流利地解释及结合实际课堂给出范例。以下在TKT基础模块1-3中遴选了30个高频术语，将分为三篇文章介绍，老师们可以在这个思路上举一反三，完成其它术语的学习整理。 1、Ask for clarification寻求清晰的解释 在课堂交流中，由于没有听清或者听懂对方的语言，往往会请求重复或者重新组织一次话语；我们常用”What do you mean?””Could you please say again?””What do you say?”来寻求更清晰的表达。 2、Authentic material 真实材料 多数为母语为英语的人阅读、听的材料：如当地的报纸、电台广播、饭馆菜单、博物馆向导说明等。这种材料并不是为了英语学习者而量身准备的，因此学生在接触时会感觉到困难，需要老师的帮助及背景介绍等。 3、Brainstorm 头脑风暴 通常作为口语、写作课的热身准备活动。老师给出一个主题，学生围绕该主题相处的相关内容。不是经过深思熟虑的，而是“冒”出来的点子！ 4、Chunk 语块 以群出现的词组，包括归类词、短语、固定搭配、习语、惯用语等。如：look for/ look up/ look after/ look into/ look down等为look的词群。又如："It"s time to do something","Could you please do something", "Help yourself to do something"等。 5、Classroom management 课堂管理 一系列的有关教室、教学、学生组织的策略。如：座位安排、各种分层教学活动、教师的角色变换、师生或生生互动环节设置等。 6、Concept checking question（CCQ） 教师检验学生对于概念理解的提问 这个问题由教师提出，目的是检验学生是否已经学会新的概念；对于低年级的学生，在老师发出一系列复杂的指令后，也会提出相应的CCQ。如：在教授语法结构“used to”时，老师让学生翻译“He used to live in Paris”的含义。在检验时，老师会问”does he live in Paris now?” 学生答“No”。 7、Differentiation 分层（教学/指导/材料等） 每个学生都是独立的个体，他们的学习方式、学习能力、背景知识不尽相同。基于此，班级中的老师要根据学生的能力特点“分层”，包含：学习材料分层、课堂活动小组分配、甚至是考试形式的分层。目的是挖掘每个学生最大的学习潜力，在前进的过程中不掉队。 8、Error 此处的 “错误” 为语言学习中狭隘的错误概念。学生在尝试更高一等级的写作、口语交流中会犯的语言错误。 (1)随学随犯的错误 A developmental error这种错误特指母语为非英语的学生所犯，通常为年级较低的学生，他们在学习母语的同时，也在学习英语。例如：在过去时的表述”I goed there last week (I went there last week).”这种错误随着学生的成长可以逐渐被纠正。 (2)顽固不化的错误A fossilised error指学生在学习过程中，习惯性地犯错误，从而将这种错误变成了自己的习惯，不仅自己很难改正，而且还经常复犯。例如：中文中并无“第三人称单数”这个语言规，有的成年人在学习英语的过程中，往往忽略在动词后添加“-s”“-es”，而自己却毫无意识。 9、Graded reader 分级阅读 的题材通常为故事性、小说性文章，作者/教师基于学生的英语语言程度将同一主题，不同表述的文章作为阅读材料让学生阅读。例如：《书虫系列丛书》中的世界名著与原版的世界名著在词汇选择、语法表达中都有明显的难度级差异。 10、Idiom 习语 几个单词组合在一起，共同表达的意思与单个词截然不同。例如：She felt under the weather means that she felt ill. 第一篇暂时介绍这10个TKT术语，欢迎大家持续关注后续文章。剑桥TKT教师资格证书在国内英语教师中越来越普及，不仅仅是因为当下各大英语培训机构把TKT证书作为上岗的基本要求，更重要的是TKT系统的英语教学专业知识能够为老师们的专业发展奠定坚实的基础。

tkt120是什么型号的服装中缝纫线20/3是缝纫线的规格、表示支数和股数，20是支数、3是股数、也就是20支纱3股。 常用缝纫线的型号有202，203，402，403，602，603等等。 线通常是由几股纱并列捻和而成，缝纫线型号前面的20、40、60等均指纱的支数，纱的支数可以简单理解为纱的粗细，支数越高，纱就越细。

考完当天。考完当天可以拿到纸质成绩单，一般提交申请学校的需要是正式的成绩单，正式成绩单在考试结束后7到20天出后TKT会发个邮件给你。TKT是目前国际上唯一能够满足一定规模测试需求的纸笔考试。

1个TKT无及格分数线，评分采取级别制(band)，最低为Band1，最高Band4。具体错几题是4，没有明确标准，大致在5-8个以内吧。TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。像很多英语机构的教师要求老师必须考TKT，每年会为老师组织统一的考试。其实它的地位就有点儿像培训界的教师资格证。这几年一些小机构也逐渐对其熟悉并认可。有这个证书可以给你找工作和面试加分，但要强调的是它并不能为你持续加分，获得offer之后还需要进一步展现个人教学硬实力来加分。只能说是辅助的一个敲门砖。

塔客学院塔主崔冕说：在这三种貌似都和教学有关的、都会产生某种证书的、都会为你赚钱牵线搭桥的培训方式中，难度排列如下：TKT < CELTA < 硕士。当然，你能学到的知识也呈以上顺序排列。TKT是所有考试当中的入门考试，有很多机构开始慢慢把它作为准入或者晋升的砝码。这么做怎么都比以前的那种看谁会忽悠、看谁会唱歌跳舞要好。所以，是个进步。TKT浅谈了语言教学的重要内容，就算不考试也可以用来作应用语言学的常识来看。大家都知道那本小橘书，我曾经在线上给上万名老师一句一句地讲过这本书。你问我的感受？——真正的大牛能把复杂的东西讲的举重若轻，TKT这本橘书就是这样写成的。随便一句话，就可以看到是从应用语言学深厚的理论基础上提炼出来的，有理有据，而且作者知道教你什么，也知道不教给你什么。请大家一定要把以下一句话默念三遍：Good teachers teach you what you need to know. Better teachers omit things you don"t need to know.做减法永远是困难的。所以，你看那个小橘书那么薄，就知道它功力不薄。不过，那本橘书真的是入门级的科普读物。不要以为你看了两章就是专业人士了。后面还有两位大boss，CELTA和两年的硕士课程。关于这两位，我真不知道从哪个说起，只得从我认识的有双证书的人说起。我个人在夏威夷大学二语习得专业硕士（Second Language Studies）毕业，夏威夷大学的这个专业在全美排前三（另外两名是UC Berkley和 Georgetown University，这三所学校常年互相挖墙脚，所以教授之间全是熟人，博士生也相互认得，每年的全美应用语言学年会上，跟开趴体一样。）我们的学校也有CELTA的认证考试，不过CELTA是单独的一个体系，这个考试也是外语教学考试当中稍微开始有难度和含金量的。（在北美，说TKT没人听说过，美国有自己的体系，但是那个TESOL已经是圈钱神器了，我们稍后带一句。）有一位我非常敬重的学长，身高180，英俊开朗，美国人，语言知识扎实，课堂活动点子奇多，念了应用语言学和教育学双硕士（请注意，这两个学科有重合，但是真真不是同一回事。），期间还教外国人英语三年，迷倒了无数日本妹子…… 这么多的条件加起来，毕业之后参加了一次CELTA培训和考试，我问他感想如何？答：It"s like a hell training, totally worth it.培训如炼狱，但是很爽。话说他为什么要考CELTA，因为他要到富得流油的沙特教书了，人家一年50万美元的票子砸过来，学长没犹豫就把自己卖了。我后来问他感想怎么样？答：All my students are men.除了课堂上没有妹子以外，他的小日子还不错。所以，以上的例子告诉我们两件事情：1 TKT和CELTA对于求职就业有帮助。2 一般美国人没有求职需求的时候，不会考虑考CELTA。我再说一句，CELTA是英国体系的教师认证体系，如果你要来北美，他们还有一个TESOL。后者的培训更简单，我在招外教的时候，看见他们有TESOL，感觉就好像看见一个中教手里有TKT一样——精神可嘉、孺子可教。如果看见一个外教有CELTA——我就开始打算约着见一见。但是，如果我看见一个外教是以下学位出身—— Applied Linguistics, Second Language Studies, 直接约来见，见的时候准备好谈价钱。OK，最后说一说应用语言学类的硕士课程。首先，我个人是在美国接受的应用语言学教育，英国的体系我并不是很了解。第二，以下的行文当中可能会有name dropping的嫌疑，请大家自行假装都不认识这些人名。应用语言学Applied Linguistics，还有些学校，例如夏威夷大学，把它叫做Second Language Studies，主要是害怕不明真相的校长一开心把我们跟语言学系合并。（如果你说Applied Linguistics和Linguistics就是同一回事，就犹如跟加拿大人说：你们美国护照持有者为什么要叫自己Canadian？)通常会从语言学基础课程学起，语音、造词、句法、还有画那乔姆斯基的语法树，然后是Second Language Acquisition，读大量的paper，从语言学上、社会学上、神经语言学上各种方法分析个够。SLA这门课我最喜欢，很大程度是因为荣幸师从Dick Schmidt，awareness学派的主要旗手。这个老头其貌不扬，哈佛本科，布朗的硕士，然后呆在夏威夷不动了。真正的大牛，讲课超级简单，逻辑超级清楚，跟学生讨论的时候超级耐心，攻击逻辑错误的时候超级勇猛。我除了最后一条学到了以外，其他的都还在修炼之中。这些基础课程之后，大家就开始你走你的阳关道，我走我的独木桥。有人主攻测试学，有人主攻语用功能学，有人主攻课堂教学（犹如医学院里面主攻外科的人），有人主攻教学项目管理，有人主攻神经语言学……因为夏威夷大学的招生规模小，所以学生们跟教授接触的时间很多。我几乎每个礼拜二的下午都和教授在讨论一篇论文，一对一的！而且还可以约额外的讨论时间，记得在做Dick Schmidt课上论文的时候，老头子非常耐心地看了我的Proposal，然后三个问题把logic flaw挑出来，我只能说：哦。然后他会建议我继续找什么样的测试对象，再去run什么样的数据。我记得在做Richard Day教授的课程设计作业的时候，他会一条一条的跟我过我设计的课程表，每个问题都直奔重点。和Gasper教授讨论毕业论文的时候，她连语法错误都会跟我指出，母语是丹麦语的她会告诉我哪些是日耳曼词根的词，让我换成拉丁语同义词。毕业的时候，我是带着满满的理论和实证的能力离开的。这些经历TKT和CELTA不可能提供。当然，价格也不一样。TKT应该很便宜，CELTA无论在国内还是国外都要上万，3-5万不等。应用语言学硕士，夏威夷大学还算便宜的，一个学分900美元，通常修满33-35个学分可以毕业。大家不用感叹我家多有钱，我用全奖念的，无负担飘过。回到最初的问题，到底哪个好？看你的情况了。1 如果你就打算在自己的公司安身立命，不考TKT东家就要把你扫地出门，赶快去考。2 如果你打算有更好的待遇，可以挟持东家，可以考虑CELTA。但是我要告诉你一个不争的3 事实，白人+ CELTA = 挟持所有东家，有色人种 + CELTA = 挟持懂行的东家。如果你怀揣着学术的理想，想出去看一看，硕士课程可以考虑。有人这时候要问我：英国的硕士好像便宜一些，而且就一年时间毕业，要不要考虑？我再答：我不是很了解英国的硕士，但是可以给你讲几个故事。故事1：我以前的同事，华威大学毕业，非常过硬的老师，知识扎实，外加课堂组织干净利落也有趣。而且逢年过节给自己在英国的朋友们寄江南特色的卡片，非常有爱的老师。故事2：我认识的一名前辈，谢菲尔德大学毕业，当年他负责管理一个师训微信微信平台号的时候，每篇文章都值得打印出来仔细阅读。故事3：巴别塔半年前曾经被抄袭过一次，而且是非常低劣的抄袭，我后来问到她们这是怎么回事。抄袭的人说：塔主，我也是到英国念了TESOL毕业的，你怎么能这么说我呢？当时我真不知道该先攻击她的逻辑漏洞，还是问她到底哪个英国大学毕业的。所以，一人一个样。读了什么学位和考了什么证书跟你的品质也没有必然联系，做一个凭良心工作、对别人有用的人就好。

可以错5到8个以内。TKT无及格分数线，评分采取级别制（band）最低为Band1，最高Band4，具体错几道题能得到3，没有明确的标准，大致在5到8个以内。TKT证书目前在国内的培训市场认知度广，认可度高。

必备：小橘书+官方术语表+模拟题 其他：真题+培训课 老师都可以自学，时间不充裕的老师可以报培训班

分6个评定级别：930分（特A级）— 能适应高难度的日语翻译。900分（A级）— 能适应中等日语翻译。850 分（准A级）— 能适应基础日语翻译。800分（B级）— 能适应在日本工作。700 分（B级）— 能适应去日本出差、 进入日本大学读书。 （相当于日语能力1级程度）。600分（C级）— 能适应去日本出差，简单工作。 （相当于日语能力2级程度）。考试内容：TKT包含五个证书：证书1、 语言及语言教学背景知识。证书2、 计划制定及教学资源利用。证书3、 教学组织与学习过程管理。证书4、 英语语言知识。证书5、 学科内容与语言整合教与学。以上内容参考：百度百科-TKT

并不难TKT考试并不难，重点考察教学概念的理解和应用，只要有一定的基础（都不用太高），认真备考，完全不用担心成绩。TKT分为三个模块，分别是module1、module2、module3,不知题主问的是哪个模块的。就当是从第一模块考吧，因为我也准备考这个。我身边大牛众多，大多都是毫无压力4分飘过TKT并且能够傲视群雄的精英，我在虚心请教了一星期之后，大概总结了以下几点，希望能够帮助到题主，并且可以共同进步。第一步：收集整合资料。这里是我被各大牛指导之后，根据他们所说的重点所列给出的书单。1.小橘书第一版和第二版2.Handbook3.06/07年真题4.TKT全真模拟题（封面大概长下面这个样子）下来具体说一说为什么需要这些资料，小橘书是每个准备考TKT的老师必须要知道并且复习的，至于为什么这里会列出两种版本，主要原因是因为第一版的课后会有一些特别好、难度也基本和考试差不多的习题，这些习题对于我们是至关重要的，是必须要掌握的内容，所以在看第二版内容的同时可以顺道去看看第一版的习题。而Handbook的优点在于它所总结出来的重点和考试题型，这个可以帮助我们了解整个考试的层次，知道哪些重点哪些了解一下就好，更为重要的是Handbook里有一套很接近真题的模拟题，这套模拟题对于我们来说是十分宝贵的考试资料，所以Handbook也是必须要准备的素材。除此之外，大量的习题和真题的练习对于所有英语考试都是必须的，所以最后需要准备的材料就是06/07年真题以及大牛们所推荐的TKT全真模拟题，据说这本资料的对真题难度和内容还原度很高。第二步：材料准备完之后，正式的备考计划就开始了。我是酱紫来计划的：首先，刷一遍小橘书内容是毋庸置疑的，但具体操作会有一个很重要的问题困扰着我，因为我之前看书一般都是顺着书看，一页一页下来，看到后面不仅人特别累，回想起来竟然也没记住多少，更遑论总结重点了，针对我这种问题，大牛们提出的建议是：先看每单元后面的题，再看内容。因为当看完题之后，大脑会潜意识里保存这些题的内容，在看书的过程中一步一步解决消化，每找到可以解决后面题目的知识点，都可以将其重点画下来，这样可以帮忙理清层次，突出重点，并且同时也可以知道在考试的时候，对这种知识点会有什么样的考法。对于如何看书的内容，大牛们也帮我列举出了要点和难点，我全部总结下来就是：首先要看的是Key Concepts,接下来是Language classroom,最后是课后的练习。大牛的原话是酱紫的：“你按照这个顺序来，其他玩意儿略过都没嘛关系！”哦呵呵，备考的我尴尬的笑了，难怪！感情劳资看了半天连规律都没摸清楚！重要的TIPS：每个单元都会有黑体字和表格，请重点注意这些时不时出现的小精灵，因为它们可能会成为你最后通关的神助攻。将小橘书啃得差不多之后，就可以进行下一步了——题海战术，之前列举的Handbook和真题、模拟题，请不要心软，往死了做，当然，也不是说做完就忘，做完就扔，会学习的人永远都是会总结的人，如果光做题，不总结，那不好意思，做死了都不会过的。（我不想这么犀利的，实在是当大牛们牛逼哄哄地拿这话往我脸上甩的时候，太虐了嘛，独虐虐不如众虐虐嘛）最后一步，做完题之后请把总结的小本本好好看几遍，多看几遍，多看几遍！！重要的事再说三遍，上考场的前一天请保证再次刷过了真题，并且里面的各种考点知识点都已经烂熟于心，那么四分就是你的了。哎，总结就到这里，我准备去哭唧唧地备考了。最后，祝愿各位老师都能4分过！！

3更高

TKT，剑桥国际英语证书现已逐渐成为国内英语教师的必修课。但是t叔叔发现很多朋友进入了错误的地区。错误地认为TKT证书只适用于教育机构。t叔叔，我想说这是单方面的！在我国，公立学校越来越重视教师的教育技能培训经常组织教师参加一系列有助于提高教学能力的课程。众所周知，TKT作为“国际版”的教师执照能很好地提高教师的教学水平和教学技能。2007年，广州白云区教育局开始重点培养中小学老师的国际化视野和国际化素养。他们在2007年和2008年两年间派遣了42名英语教师到英国桑德兰城市学院接受英语教育培训，参加了TKT的课程学习和考试。广州市培英中学也是积极开展英语教师国际化教育的先锋之一。2012年，培英中学组织校内英语教师参加TKT国际证书学习和考试，最终获得50%的合格率。通过TKT考试的英语教师有资格在全世界从事英语教学工作。珠海市教育研究中心认为，参加TKT培训后，“老师们可以把新理念带回自己教的学校，并向其他老师推广，对我们的整个英语教师教师队伍会产生积极的影响。”2017年，珠海市教育研究中心从22所中学选拔了30名英语骨干老师，组织了为期10个月的英语剑桥大学教师证书( TKTCELT-S )课程培训。参加培训的老师最后通过了全员考试，获得了剑桥大学授予的英语教学能力证书( TKT )。事实上，目前我国已有多所公立学校开展了英语教师TKT课程的培训和学习，旨在进一步提高教师的教学水平，培养国际化视野和国际化素养，为学生提供更多优质课程。与其他普通教师相比，持有TKT证书的英语教师在应聘中有更大的岗位竞争力。t叔叔提醒我，还在看的教师朋友们得抓紧了。 尽快拿起TKT证书，拓宽自己的职业发展道路吧。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

任何想从事英语教育职业的人都可以考TKT，如果你想通过率高的话可以去广州通用自学考试辅导学校，我姐姐的TKT证书就是在那考的，她说那边通过率非常高。

tkt含金量是非常高的。tkt证书是国际版教师资格证，目前国内大部分公里学习和教育机构凭此证就可以直接上岗，全球60多个国家都承认此证，tkt资格证是由剑桥大学颁发的教师资格能力证，TKT证书是没有具体中小学的等级，考出来的证书都是通用的，该证书只需要参加笔试，答对相应数量的题目即可获得相应级别的证书。英语专业八级含金量毋庸置疑在大学英语考试类含金量很高，英语专业八级作为英语专业的学生是必过的，过英语专业八级代表你是合格的英语专业毕业生。另外在找工作的时候多一个机会，有些外资企业的招聘要求上其中一条就要求过英语专业八级。

TKT是为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。CELT-S、CELT-P统称为剑桥CELT系列，在国际上是含金量和认可度非常高的证书，相当于“国际版教师资格证”，在国外任教以及在部分国内的国际学校授课也要求有这个证书。

tkt证书band3有含金量。TKT是由Cambridge Assessment English（剑桥大学英语考评部）推出的，适用于向母语为非英语的学生教授英语的人士。TKT主要评估教师在英语教学的语言，有关语言教学过程的背景知识，以及教学和课堂管理各环节中的水平。相关信息介绍：TKT证书报考条件：1、参加TKT的考生应具有一定英语水平，如PET（Preliminary English Test），雅思4分，或相当于欧洲语言教学参考标准B1级别；但TKT不要求考生必须持有某种语言资格证书。2、参加TKT考试的考生应具备一定教学经验，但这不是绝对的。没有教学经验的考生或希望进一步丰富及更新自身教学知识的在职英语教师，或是想由其他科目转为教授英语的教师都可以参加TKT考试。3、有些考点可能提供备考TKT的培训课程。

TKT的中文名称是英语教学能力证书，是剑桥大学考试委员会外语考试部专为英语教师开发设计的证书考试，是剑桥大学考试委员会直接颁发，终生有效的，也被称为国际版的‘英语教师资格证"，所以含金量还挺高的。

tkt是英语教学能力证书。TKT是剑桥大学考试委员会为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书。主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。TKT考试在中国以及全球已经过广泛试测，收到来自全球各地的积极反馈。在中国，我们在北京教育考试院，北京教育学院，天津师范大学，上海教育考试院，杭州武汉分别进行了试测，参加者大都为中小学在职英语教师以及参与教学评估，教育管理者参加者及组织者的反馈非常积极。而且这个证书不仅被国内时承认，而日在国外也是被认可的。,可在英国具备小学英语教师资格、总体来说，左备考方面，报老要求其上是沿有门构的。但是需要有一定的英语能力。无论是在学大学生还是新手老师都是可以报考这样的考试，但是需要一定的英语水平。因为在考试的时候都是英文，所以一定要看懂意思，这样的话才能够答题，不然无法拿到证书的。

TKT（英语教学能力证书考试）是由北京教育考试院承办，英国剑桥大学外语考试部为母语为非英语国家的英语教师研发的考试，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。通过准备及参加TKT，考生可以：熟悉与语言、语言应用相关的基本概念，掌握教学与学习的背景知识及实践过程。进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。获得由英国剑桥大学外语考试部颁发的国际证书。TKT为英语教学评估设立国际标准，为在职教师及教师的后备队伍提供专业权威的教学指导；具有很强的权威性及专业性，是一个国际化、标准化的证书考试；TKT是英语教学能力的证书考试，能够为目前国内的英语教师队伍发展建立良好的基础。TKT包含五个证书的考试，每个证书的考试都是独立的。考生可以分别参加各个证书的考试，考生参加的每项考试都会获得一张由剑桥大学外语考试部颁发的证书。TKT每个考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟。TKT重点考核考生所掌握的教学知识，而不考察考生的英语语言能力。每个证书的考试包括80道客观选择题，每题1分，满分是80分。考生的成绩划分为四个级别。剑桥TKT考试结果研究表明，如果考生想达到三级水平，必须获得至少45－50分的成绩。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

剑桥TKT（Teaching Knowledge Test）外语教学能力证书考试是由剑桥大学英语考评部（Cambridge English Language Assessment）为母语为非英语国家的中小学及培训机构英语教师研发的英语教学水平入门级考试，主要测试教师对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书在国际英语教学领域获得广泛认可，考生可以借此学习进一步丰富教学专业知识，拓展职业发展前景。 TKT六百多个专业术语是其知识体系的基石，对于这些术语，建议至少要浏览两遍以上，并且用英文流利地解释及结合实际课堂给出范例。以下在TKT基础模块1-3中遴选了30个高频术语，分为三篇文章介绍，本文为最后一篇，前两篇详见文末推荐。老师们可以在这个思路上举一反三，完成其它术语的学习整理。 21、Review 复习 作为对于新知识的巩固环节，复习必不可少。复习环节通常由老师指导完成，对于未学扎实以及学生普遍出错的单词、语法点，老师要设计一些活动帮助学生记忆和应用。 22、Silent period 沉默期 这是学生在英语学习阶段的重要时期，根据学生个体的特点不同，有长有短。通常在学习非母语时，孩子们更偏重“倾听”，而不是“诉说”。因此在英语教学初期，老师应避免“逼迫”学生张口说英语或能对你的语言作出“反应”。事实上“沉默期”的孩子往往在心中默念并回应，并非对老师给出的语言信号无动于衷。所以，给学生多点时间，多点耐心，这个时期对于他们来说是必不可少的，也是成长的必经之路。就好像婴儿咿呀学语前一直在输入外界的语言信号，然后才会慢慢张嘴模仿、发声表达。 23、Total Physical Response (TPR) 全身反应法 用肢体动作完成语言教学的一种教学方式。搜索文章：幼儿英语浸入式课堂离不开的TPR教学法 24、Wait time 等待时间 与“silent period”的处理方式一样，需要作为老师的你有足够的耐心。它指的是课堂上老师提出问题后，一定给学生留出相应的思考与组织语言的时间，不要过分期待学生能够迅速对你的问题作出正确的回答，更不要迫不及待地自问自答。这个时间其实不仅留给了学生，其实也给老师深入了解每名学生的学习水平、性格特点，留出了足够的时间。是建立在教育心理学基础上的一种课堂教学技巧。 25、Aim 目标 在一堂课或者一个教学活动中，教师希望学生和自己达到的目标。通常包括以下几项： 1）The main aim（核心目标）：也就是最重要的目标, 例如：The teacher"s main aim in a lesson could be to teach the present perfect or develop listening skills. 2）A stage aim（阶段目标）：一个环节、一堂课或一个阶段的目标，例如：To provide controlled practice of the present perfect or to develop listening for gist. 3）A subsidiary aim（次要目标）：重要程度低于核心目标的其它目标，例如：It could be the language or skills learners must be able to use in order to achieve the main aim of the lesson or a skill or language area which is practiced while focusing on the main aim. 4）A personal aim（个人目标）：教师对自己教学水平提升的目标，例如：To reduce the time I spend writing on the white board. 26、Attention span 集中注意力时间 指学生完成一次不间断的集中精力学习（听课、阅读、听力、写作等）的时间。 27 、Timing 时长 课堂上不同的活动或环节需要的一定时间，老师在备课时要考虑清楚每个步骤花费的时间，并在教案中注明。 28、Ice-breaker “破冰”活动 与“warmer（热身活动）”效果类似。指的是在上课开始前，为了让师生、学生间相互认识并增进了解的活动。“破冰”为了化解接触陌生的尴尬，冰融化成水之后会更加和谐、融洽。 29、Realia 实物教具 教学中的实物教具可以是闪卡、海报，也可以是现实生活中的衣服、菜单、日程表、小册子等各种常见物品。 30、Teacher role 教师角色 我们说教师是人类灵魂工程师，毫不为过，因为教师在学生学习过程中扮演的角色实在太丰富了，多达11个角色。把你能想到的，写在评论区，看看你能列出多少种。下篇文章我来公布答案。 近年来参加剑桥TKT证书考试的英语老师越来越多，许多大中型教育培训机构已经把TKT作为教师上岗必修课程。目前TKT课程主要包括两类：一是根据官方指定教材大纲系统讲解的五大模块；二是以术语知识为背景，结合国内英语教学实操的拓展课程。前者更适合TKT备考，线上课程总计68小时，全部由持有剑桥DELTA证书的英国资深培训师讲解；后者则适合一线教师的专业发展，已完成62个日常教学中经常涉及的话题。 相关推荐： 解读剑桥TKT证书考试中的30个英语教学高频专业术语（一） 解读剑桥TKT证书考试中的30个英语教学高频专业术语（二）

gtk_scrolled_window_add_with_viewport(GTK_SCROLLED_WINDOW(scrolled),text);/*将文本视图构件加入滚动窗口*/你为什么要用这个函数加组件？把这句替换为以下语句就解决问题了gtk_container_add(GTK_CONTAINER(scrolled), text);你用的那个接口会保存视点信息，推荐你仔细看一看devhelp

ASR 防滑驱动控制系统 AT 自动变速箱 ATA 防盗装置FLT: FGP FM伴音(BG、I、DK制）预置音量 FILT;FILTER;FLT 滤波器 2. 故障定位技术NBR n. 腈基丁二烯胶

分类: 外语/出国 >> 英语四级 解析: ETKT:E-ticket 网络购票 AT: aircraft 飞机 FLT：flight 航班 NBR：number 号码

抄我答案~~~~~~~~

说是印尼前第一夫人的嘛，具体不知道，百度知道查吧