小兴安岭

大兴安岭和小兴安岭分别在哪里兴安岭位于黑龙江两岸，大兴安岭在嫩江以西，小兴安岭在嫩江以东。兴安岭地区位于黑龙江两岸，主要是由大兴安岭、小兴安岭和外兴安岭组成。除此之外，黑龙江以北，位于俄罗斯境内的称为外兴安岭，俄语称斯塔诺夫山脉。大、小兴安岭北起黑龙江岸，南抵松花江岸和西拉木伦河上游，为我国古老的山地之一。大兴安岭的面积总面积32.72万平方公里。大兴安岭是兴安岭的西部组成部分，位于内蒙古自治区东北部，黑龙江省西北部，是中国保存较完好、面积最大的原始森林，是内蒙古高原与松辽平原的分水岭。大兴安岭山脉北起黑龙江省漠河市北部黑龙江畔，南至内蒙古自治区赤峰市北部西拉木伦河上游谷地，东北-西南走向，地理坐标介于北纬43°至北纬53°30′，东经117°20′至东经126°之间，全长1400多公里，均宽约200公里，海拔1100-1400米，是由中低山组成的山脉。总面积32.72万平方公里。以上内容参考百度百科-兴安岭大兴安岭地区地图1、大兴安岭地区包括哪些地方。2、大兴安岭地区包括哪些地方地图。3、大兴安岭地区属于哪里。4、大兴安岭在什么地方。1.大兴安岭地区共辖7个县级行政区，包括4个区、1个县级市、2个县，管辖区域总面积3万平方千米，分别是加格达奇区、松岭区、新林区、呼中区、漠河市、呼玛县、塔河县。小兴安岭大兴安岭区别大兴安岭和小兴安岭，首先，它们的区别就在于它们的地理位置是不一样的，而且他们的一个长度以及高度都是不一样的，而且他们的财务也不一样大兴安岭在哪个省大兴安岭地区所属的省：黑龙江省。大兴安岭山脉位于中国东北部，主体跨内蒙古自治区，黑龙江省2个省级行政区、5个地级行政区。东北起自黑龙江省大兴安岭地区漠河市北部黑龙江主河道南岸，西南止于内蒙古自治区赤峰市北部西拉木伦河上游谷地，呈东北——西南走向，地理坐标介于北纬43°至北纬53°30′，东经117°20′至东经126°之间，全长1400千米，均宽约200千米，海拔1100~1400米。大兴安岭的风景名胜介绍如下：神州北极：黑龙江漠河县、抚远县与新疆喀什市、海南省三亚市是中国东西南北四个极点的行政区，并称为中国“四极”。漠河县北极村是中国位置最北的村落，一年四季不断有游人寻北而来，诗人、作家陈运和更是为写作到此。这里有“最北一家人”、“北陲哨兵”、“北极沙洲”、“北极林海观音”等众多最北特色景观。北极光与极昼极夜：北极光现象是大气层受到太阳发射出的带电粒子的冲击而引起大规模放电形成的。极光瞬间变幻，一般可分为弧状极光、带状激光、片状极光、放射状极光等。全世界只有芬兰、阿拉斯加等少数高纬度国家和地区可以观测到北极光。漠河县的北极村是中国唯一可观赏到北极光和极昼、极夜现象的地区。

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请为小学三年级人教板23课美丽的小兴安岭写几句导游词怎么做 淄博的朋友们：大家好！欢迎大家来我们美丽的小兴安岭旅游。我是柳小旅行社的导游，大家就叫我宋导。我将竭诚为大家服务。我们要参观小兴安岭的秋天，小兴安岭是很美丽的，我们到了那里就可以吃到酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。小兴安岭的春夏秋冬都是很美丽的，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当每餐，黑熊只好用舌头舔著自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，又是还导致头散散步，看看春天是不是快要来到 求《美丽的小兴安岭》小学三年级课件与教案 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段(第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢著作者对小兴安岭的赞美之情。 教学目标 1．了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2．学会本课的生字新词。准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。 3．有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。 准备 1．一幅《中国地图》。 2．课文插图。 3．师生蒐集的有关小兴安岭的资料。 第一课时 一、揭示课题。 1．导人：我们的祖国有许多名山大川，“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。(板书课题) 2．学生交流查询的有关小兴安岭的资料。 3．教师说：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。 二、初读课文。 1．轻声读课文。注意读准字音，特别是生字字音。 2．画出不理解的词语，查字典或联络上下文理解词义。 3．检查自学情况。 (1)检查读音。 出示词语卡片，指名认读。特别注意以下读音。 i1 r6ng XIan Snen SUOn 融化献出人参酸甜可口 (2)字形难点 融、溪、大、献、散、鼠 (3)理解词语。 抽出：就是长出的意思。 欣赏：观赏美好的事物，感到愉快。 苍翠：草木等深绿的颜色。 宝库：储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。 葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。 严严实实：很严密很结实。 三、再读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象? 四、学习课文最后一个自然段。 1．齐读最后自然段。 2．理解“景 *** 人”、“巨大的宝库”等词语的意思。 3．朗读本段。 第一课时 一、汇入。 教师说：为什么说小兴安岭是—座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢? 二、学习课文第一自然段。 1．默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋? 2．读后讨论。 (1)“数不清”一词说明什么?(树多) (2)省略号表示什么?(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗? (3)“几百里连成一片”又说明什么?(树占据的面积很大) 3．读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面?(树海) 三、学习课文第二至五自然段，体会四季美。 1．你认为小兴安岭哪个季节最美? 2．指导学习“春天美”。 (1)自读本段。 (2)边读边画出：“美”表现在什么地方? (3)找出你认为用词准确、生动的句子，体会。 (如：”春天，树木抽中新的枝条……”这句话，“抽出""比“长出”好，从中体会出枝条快速地长出来，很生动形象。同时也避免了和下——分句语言的重复。学生可体会“汇成”、“淙淙"，等同语，) (4)师生合作有感情地朗读本段。 小结本段学习方法：通过读、画、找、析的方法来理解、体会。 3．运用上段学法分组选学自己认为最美的季节。 4．集体汇报，重点体会。 (1)“夏天美”： “夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。” (通过换词的方法体会“封”字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象．又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。) (2)“秋天美”： “秋风吹来，落叶在林间飞舞。” (通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了——种活泼、快乐的情绪。) (3)“冬天美”： “冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。” (“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。) 5．选读你认为最美的季节，要求读出它的美。(生练渎、评读) 总结： 1．从四季景物的不同特点中，看出什么?(虽四季有不同的美，但有一个共同的特点——树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。) 2．为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库?(从景美、物美、有价值、有贡献几方面来回答。) 3．总结语：小兴安岭景 *** 人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献。 三年级,23课。美丽的小兴安岭。 优美的景色 小学三年级上册人教版《美丽的小兴安岭》的说课稿 《美丽的小兴安岭》说课 一、说教材 《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 二、说教学目标 依据基础教育课程改革的要求和教材重点，在结合学生的年龄特点，我制定以下教学目标及重点、难点。从课文的思想内容出发，依据本单元的重点训练专案，确定了如下教学目标： 1．阅读，了解小兴安岭的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2．练习抓住景物特点进行记叙和描写的方法。 3．有感情地朗读课文。充分利用现有教材，挖掘教材中的可创造因素对学生进行训练，是培养学生创造精神，促进学生主体性发展的重要途径。教学重点：通过对词句的理解，了解小兴安岭的美丽与富饶。 教学难点：体会重点句子的思想，掌握景物的特点。 三、说教学方法 在确定了本课的教学目标、重难点之后，我紧紧抓住课文的主要内容，依据教材本身的特点，以充分发挥学生的主体性为宗旨，让学生边学、边悟、边总结、边创造，达到巩固知识培养能力的目的。 一、汇入，温故求新。 这篇课文描写了我国东北的美丽景色，为让学生一开始就受到热爱祖国，热爱大自然的思想教育，可设计这样的汇入：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾领略过苹果树瀑布的雄伟壮观；我们曾游览过首都北京的古老时尚，今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！这段话通过教师充满感情的娓娓道出，学生自然会想起前面学过的课文，同时也激发了学生求知的欲望，使学生的思想马上集中到课文中来，迫切想跟随作者去游览小兴安岭。 二、紧扣中心，整体感知 听录音，整体感知课文内容，同桌互相讨论，课文的哪个自然段概括了文章的中心内容？学生找出后先学习课文的最后一个自然段，思考：哪个词写出了小兴安岭一年四季的特点？说说“景 *** 人”是什么意思。本课比喻句较多，我将抓住这些比喻句，让学生品位祖国语言文字的优美和本课作者比喻的精当，弄懂比喻句在文中的作用，“小兴安岭一年四季景 *** 人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”，这句中把小兴安岭比作了什么？说明了什么？理解把小兴安岭比作花园，说明花草树木多，非常美丽；比作宝库说明物产丰富，非常富饶，再沿着“美丽、富饶”这条中心线索，理解课文顺序和作者的思路就容易了。 三、抓住题眼，突出重点 从课题可以看出这篇课文主要写的小兴安岭的美丽，我将引导学生抓住课题中的“美丽”，找出主要段落，提问：哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽？课文的2—5自然段按春夏秋冬的顺序紧紧围绕“美丽、丰富”进行了具体介绍，这几段结构、写法相似，教师要采用“教、扶、？”的方法，重点知道学生学习“春、夏”两段，辅导学生自学“秋、冬”两段。 1、教学第二自然段 学生听教师范读本段，边听边仔细观察“春季图”，然后说说作者抓住了小兴安岭春季的哪些景物进行了描写，这些景物的特点是什么，表现了小兴安岭春季怎样的特点，我要引导学生品位比喻句，使学生理解小兴安岭资源丰富。最后要指导学生有感情地朗读本段，为帮助学生深入理解内容和背诵课文，也可采用引读法，指导学生读：春天，树＿。山上的积雪＿。小鹿＿。溪里＿。一根根原木＿。学完本段后，我要进行小结：这段作者抓住小兴安岭春季的特点，选取树木、积雪、小溪、小鹿、原木这几种有代表性的景物，描写了小兴安岭的春天万物更新、生机盎然的景象。我的小结，其实教会了学生概括自然段的意思的方法，落实了寻了重点，给下面的学习做好了铺垫； 2、扶学第三自然段 让学生自由读第三自然段，说说这段有几句话，每句描写了什么景物，抓住景物什么特点进行描写，这段作者用词准确、语言精练，我要引导学生认真体会作者遣词造句的独具匠心！如此较理解“封”、“挡”、“遮”的意思，重点演示理解“密密层层”、“浸”的意思，品位比喻句，思考：这里把、阳光、野花分别比作了什么？说明了什么？最后指导学生有感情地朗读本段，读出“夏之美”来。 由于描写“夏季”一段，是四季中景色最美的一部分，我还将充分利用教材培养学生的想象能力，让学生闭眼听教师范读，边听边想象画而，然后再让学生观看录影进行比较，说说想象的和看到的景象有什么不同？最后让学生仿照教师小结“春季”段的句式，自己小结本段段意。 3 、总结学习方法，自学四、五自然段 自学四、五自然段前，我将引导学生自己总结出学习“春、夏”两段的方法，用投影机打出学习方法：先找哪些景物，再看是抓住景物的什么特点具体描写的，最后有感情地朗读。让学生根据自学方法，分小组自学，学生自学时教师要巡视指导点拨，对学习的效果要及时反馈检查，可利用练习题的形式完成。 （1）四、五自然段描写了哪些景物？填表： 季节 描写的景物 春天 　树木、积雪、小溪、小鹿、原木 夏天 　树木、晨雾、阳光、野花 秋天 冬天 （2）四、五自然段抓住了这些景物的什么特点描写的？填空： （）的松柏（）的山葡萄 （）的棒子（）的蘑菇和木耳 （）的人参（）的积雪 （3）分别概括四、五自然段意 补充句子：第四自然段作者抓住秋季的特点，选取了这几种有代表性的景物，描写了小兴安岭秋天＿的景象；第五自然段作者抓住冬季的特点，选取了＿这几种有代表性的景物，描写了小兴安岭冬天的景象。 四、设疑引入，以读代讲 学习完重点段后，让学生思考：课文描写小兴安岭一年四季景物时都写到了哪种景物？（树木），为什么？再次激发学生学习兴趣，此时我将让学生从课文的第一自然段中寻找答案，学生就会主动积极地投入到学习中去，先让学生自由读段，要用多种形式指导学生读出停顿，读出重音，以读代讲，然后让学生说说读出了什么？从哪儿读出的？最后再让学生概括本段主要讲了什么？ 求小学三年级下册第12单元的课文《美丽的小兴安岭》啊！ 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、柞树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 小兴安岭的树海一年四季都是美丽的。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山顶上的积雪融化了，雪水汇成小溪，哗哗地流着。几只小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。 夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一般红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林献出了许多宝贝，有酸甜可口的野果，有又香又脆的榛子，有鲜嫩的蘑菇、木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里。它们用舌头舔著自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地等待着春天。松鼠有时候还在枝头散步，它们靠秋天收藏在树洞里的山果过日子。 小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园 那里有小学三年级语文《美丽的小兴安岭》的全文 <美丽的小兴安岭> 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松,白桦,栎树……几百里连成一片,就像树的海洋. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.溪里涨满了春水.小鹿在溪边散步.它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子. 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛. 比较句子: 夏天,树木长得葱茏,密层的枝叶把森林盖得严实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空. 夏天,树木长得葱葱茏笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空. 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里. 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛. 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛. 秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了.秋风吹来,落叶在林间飞舞.这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材. 冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖.西北风呼呼地刮过树梢.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔著自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临. 小兴安岭一年四季景 *** 人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库. 参考资料：baidu 小学三年级语文美丽的小兴安岭这篇课文是什么结构 总分总的结构,这篇课文,中心突出,结构鲜明,语言优美.开头提出她的美丽,然后作者以“春、夏、秋、冬”的顺序,抓住景物特点,描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色,总结出小兴安岭是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情. 小学三年级语文课堂作业本，美丽的小兴安岭5大题怎么做？ 1．默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋? 　2．读后讨论。 (1)“数不清”一词说明什么?(树多) (2)省略号表示什么?(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗? (3)“几百里连成一片”又说明什么?(树占据的面积很大) 　3．读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面?(树海) 三、学习课文第二至五自然段，体会四季美。 1．你认为小兴安岭哪个季节最美? 2．指导学习“春天美”。 　(1)自读本段。 　(2)边读边画出：“美”表现在什么地方? 　(3)找出你认为用词准确、生动的句子，体会。 　(如：”春天，树木抽中新的枝条……”这句话，“抽出""比“长出”好，从中体会出枝条快速地长出来，很生动形象。同时也避免了和下——分句语言的重复。学生可体会“汇成”、“淙淙"，等同语，) 　(4)师生合作有感情地朗读本段。 小结本段学习方法：通过读、画、找、析的方法来理解、体会。 　3．运用上段学法分组选学自己认为最美的季节。 　4．集体汇报，重点体会。 (1)“夏天美”： “夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。” (通过换词的方法体会“封”字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象．又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。) (2)“秋天美”： “秋风吹来，落叶在林间飞舞。” (通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了——种活泼、快乐的情绪。) (3)“冬天美”： “冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。” (“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。) 　5．选读你认为最美的季节，要求读出它的美。(生练渎、评读) 总结： 1．从四季景物的不同特点中，看出什么?(虽四季有不同的美，但有一个共同的特点——树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。) 2．为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库?(从景美、物美、有价值、有贡献几方面来回答。) 3．总结语：小兴安岭景 *** 人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献。 三年级语文上册23课美丽的小兴安岭资料 小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。西北部以黑河至孙吴至德都一线，与大兴安岭为界；南部以德都至铁力至巴彦一线与松辽平原为界。总面积13万平方公里，其中低山约占百分之37，丘陵约占百分之53，浅丘台约占白分之10。500至800米。它是黑龙江与松花江的分水岭。岩石以铁力至嘉荫一线为界，以南主要是片岩和花岗岩；以北主要是砂砾岩、页岩和玄武岩。 小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬46°28′至49°21′，东经127°42′至130°14′。北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长249.5公里，是中国东北边疆的重要门户。林业施业区划面积386万公顷。 小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。最高峰为平顶山，海拔1,429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。 小兴安岭属北温带大陆季风气候区。四季分明，冬季严寒、干燥而漫长；夏季温热而暂短。年平均气温-1℃至1℃，最冷为1月份，-20℃至-25℃，最热为7月份，气温20℃至21℃，极端最高气温为35℃。全年≥10℃活动积温1,800℃至2,400℃，无霜期90天至120天。年平均日照数2,355小时至2,400小时。年降雨量550毫米至670毫米，降雨集中在夏季。干溼指数1.13至0.92，属溼润地区。 【林木资源】林区森林茂密，树种较多。有林地面积280万公顷，森林覆被率为72.6％，活立木总蓄积2.4亿立方米。森林型别是以红松为主的针阔叶混交林。主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、桦、榆等，藤条灌木遍布整个施业区。1998年木材生产总量为214.5万立方米，同时，&127;每年还有100多万立方米的采伐、造材、加工剩余物，&127;可为木材综合利用提供充足的原料保证。 【动植物资源】小兴安岭的森林、沟壑中，栖息著东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类50余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多种。山林内有野生药材320多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、 党参、黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、猕猴桃、都柿、蓝靛果、草莓等 山野果30多种；有蘑菇、木耳、 猴头菌、刺嫩芽、金针菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜资源20多种，开发利用潜力巨大。在黑龙江水域，生长的鱼类有70多种，比较著名的有鲑鱼（俗称大马哈鱼）、鲟鱼（俗称七粒附子）、鳇鱼、鲤鱼、鲫花、鳌花、鳊花（俗称“三花”）、哲罗、法罗、雅罗、胡罗、同罗（俗称“五罗”）等。 【矿产资源】据初步勘探，有金、银、铁、铅、锌、铝、锡等金属矿藏20多种，&127;已探明的金属矿床、矿点达100多处，其中黄金储量居黑龙江省首位。&127;非金属矿产资源分布更为广泛。有石灰石、大理石、玛瑙石、遂石、紫砂陶土、泥炭、珍珠岩、水晶石、褐煤等25种，矿点140多处。 【旅游资源】巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪的四季养生旅游。这里不仅四季带给你不同的景象，就是每一天、每一时都是气象万千，令人心潮起伏：晨观拱北云海、夕望卧虎日暮、晴日朗空万里、雨中山色空濛。雨后天晴，整个大山都淹在滚滚雾海之中，露出的山顶象巨大的鲸鱼背，象海中仙岛，又象雪域神山，显示著大自然强悍不可抗拒的伟力。

小兴安岭是一座多么美丽的大花园啊！

秋天，因为秋天的小兴安岭十分迷人。

【 #教案# 导语】《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景散文，在文中作者运用了大量的比喻句和拟人句，使文章显得更加生动形象。而且，通过描写小兴安岭的美表现出作者对小兴安岭无限的热爱之情。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目标：　　1、认读本课生字新词。 　　2、体会课文中描写的手法。 　　3、有感情的朗读课文，懂得热爱身边的自然环境。 　　教学重点： 　　有感情的朗读课文，体会小兴安岭的美丽。 　　教学课时： 　　2课时 　　第一课时 　　教学流程： 　　一、审题质疑，初读课文。 　　1．板书课题，引情激趣。 　　提问：你看了这个题目，想知道什么？ 　　2．初读课文，自学字词。 　　（1）幻灯出示自学提纲，请学生按纲自学。 　　①轻声读课文，想一想课文是按什么顺序写的。 　　②默读学文，用圆点和横线画出生字词，并出声读三遍。 　　③浏览课文，提出不懂的问题。 　　（2）在学生自学的基础上进行组内交流，由小组长带领，互相说说自己通过学习，懂得了哪些知识。 　　（3）在小组交流的基础上，再进行检查验收，由小组派代表发言，教师随机指导，帮助学生理解“课文欣赏”等简单词语，而一些重点的词语像“葱葱茏茏、密密层层”等则要等到下一节课来理解，做到有主有次，分散学习。 　　3．学习第1自然段。 　　（1）自由读第1自然段，思考，读了这段知道了什么？ 　　（2）从哪些地方看出树多？（出示红松、白桦等的图片，让学生认识， 　　并了解其特点） 　　（3）自由读，指导读，体会“绿色海洋”的美。 　　二、精读“春夏”两段，总结探究方法。 　　春、夏、秋、冬四段写法不尽相同，因此教学设计暗含着一条“教——扶——放”的线。 　　“春”由老师领学，“夏”由老师引导学，“秋”、“冬”由学生自学。 　　1．教师首先说一说“春”段的学习过程。 　　（1）指名读：找一找，描写了哪些景物。 　　（2）轻声读：想一想，这些景物美在哪儿？ 　　（3）重点理解描写树的句子。 　　首先：作者为什么用“抽出”而不用“长出”？这个问题可以看教师的直观演示。 　　然后：教师范读描写树的句子，学生仿读，以培养学生听、读能力。 　　（4）引读。 　　师说：春天醒了！ 　　（学生读描写树木的句子，以下类推）雪化了！小鹿跑出来了，……春水流了……河水流淌着……” 　　（醒、化、跑、流、淌，描绘了春天来到，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象。学生读后再想像画面，概括出春天的特点） 　　2．“夏”段的学习过程基本和“春”段的相同。 　　首先师生共同回忆“春”的学习过程，师生共同总结出学习方法和探疑方法。 　　（1）读——找景物。 　　（2）读——写特点。 　　（3）读——悟其情。 　　3．接着引导学生运用学习方法学习，学习步骤如下 　　（1）默读“夏”段，自己划出“夏”段描写了哪些景物。 　　（2）自由读：小组议一议这些景物美在哪儿？ 　　（3）在学生自读汇报时：重点学习描写树的句子，理解夏季小兴安岭树木有什么特点。抓住“葱葱茏茏”、“密密层层”、“严严实实”这几个词，问学生把这几词的位置换一换行不行。因为这几个词都是描写夏天树海生机盎然的景象的，用词很有特色，很准确，所以在这里，用换词比较的方法来深刻体会用词的生动准确。 　　（4）借助图片或录像理解“浸”、“千百缕像利箭一样的金光”等词或句。 　　（5）在理解的基础上引读，不同的是用“因为……所以……”引读。 　　为“夏天树木长得葱葱茏茏、密密层层，枝叶把森林封得严严实实的”，所以“早晨……”（通过引读，理清分句之间的因果关系，认识段落内部句子与句子之间的联系。） 　　板书设计： 　　美丽的小兴安岭 　　春——夏——秋——冬 　　按时间顺序描写 　　第二课时 　　教学流程： 　　一、自学“秋”、“冬”两段，议疑解疑。 　　运用第2段的学习方法，学生自学“秋”、“冬”两段。 　　1．小组学习，看看按上述学习步骤可提出哪些问题。 　　2．小组交流，做课后习题。 　　3．小组汇报。（抓住“飞舞”、“刮”、“积满”等词进行理解） 　　4．配乐有感情地朗读，领略“秋”、“冬”之美。 　　5． 问学生是否明白了课初提出的两个问题，使学生从有疑到无疑。 　　小兴安岭美在哪里？ 　　作者是怎样写（小兴安岭的美丽）的？ 　　这一环节主要是以小组为单位，运用方法，放手让学生自己学习，学生在小组中自由发言，取长补短，能力得到充分发挥，回答问题时集思广益，往往会收到意想不到的效果。至此，学生的问题一一得到解答，达到解疑目的。 　　二、总结全文，有感情地朗读。 　　1．默读课文，看课后表格思考。 　　小兴安岭都有哪些宝？第一宝是什么？看表格可以一目了然地使学生认识到除了“太阳、雪花”等外，绝大部分景物都是小兴安岭的宝物，进一步体会小兴安岭不但是一座美丽的大花园，而且是一座巨大的宝库，激发学生的热爱之情，在学生回答的基础上老师总结如下：小兴安岭不但是一座美丽的大花园，而且是一座巨大的宝库。 　　2．看图书或录像，有感情地朗读课文，使学生的感情得到升华。 　　三、词句赏析，巩固练习。 　　1．找出文章中的好词好句，说一说好在哪里。 　　2．你认为文章哪一段写得好，为什么？ 　　3．从春、夏、秋、冬四段景物描写中任选一段，有感情地背诵。篇二 　　教学目标：　　1、会认识本课生字20个，其中15 个会写。 　　2、能有感情的朗读课文，背诵部分段落。 　　3、能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。 　　4、领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，积累稳重的好词佳句。 　　教学重点： 　　理解春、夏两个自然段，体会作者用词的准确。 　　教具准备： 　　中国政区图 　　课时安排： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、解题激趣 　　1、谁知道小兴安岭在哪里？给大家简单介绍一下。（出示地图） 　　2、引导：让我们借助课文。了解那里的美丽景色。 　　二、初步感知 　　1、自读课文，读准字音，读通课文。 　　2、在自己读懂的地方做上标记。 　　3、提出读不懂得问题。 　　4、学生交流自读情况 　　（1）指名读、正音、理解词语问题。 　　（2）小兴安岭的哪些景色你最感兴趣？让学生按自己的认识具体说说，表达要明白。 　　（3）用简练的语言概括课文内容。 　　三、布置作业 　　朗读课文，喜欢的段落多读几遍。 　　第二课时 　　一、再读课文，体验和感受 　　1、小兴安岭哪个季节的景色最美，为什么？找自己最喜欢的季节读、品味、体验，读出感情。 　　2、交流体验与感受。鼓励学生主动的读自己喜欢的段落、词句，并说说喜欢什么，说出真切感受。 　　（1）你喜欢那个季节的景色，它给你什么美的感受。 　　（2）老师要步步引导和抓住时机点拨，让学生在多读中有所感悟，并与其他学生交流感受。 　　二、领悟表达方法 　　1、回顾全文，思考、讨论：作者描写小兴安岭的景色。是按什么顺序？开头和结尾写什么？ 　　2、读了课文，欣赏了小兴安岭的景色，你感觉作者抓住了什么来写四个季节的景色的？ 　　师：抓事物特点表现它的景物的美丽，表达作者对大自然、对小兴安岭的喜爱心情，及其读者的向往。这种方法同学们要不断的领悟、学习运用。 　　三、积累、运用 　　1、结合课后题思考，练习3，从中找出课稳重自己喜欢的词语读读，体会用词的准确。 　　2、生字的识记与书写 　　四、布置作业 　　观察自己喜欢的一处景物，抓住特点，模仿这一课“总分总”的写法写一段话。 　　教后小结： 　　本文内容浅显易懂，文质兼美，不必泛泛地引导理解，完全可以让学生通过有感情地朗读、背诵精彩段落和优美句子，积累语言，达到以读带讲的效果。然后让学生学以致用，模仿写作，一箭双雕。篇三 　　设计理念：　　1、以读为本 品读感悟 　　《美丽的小兴安岭》一课思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确。依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。为了让学生在与文本的对话中感知美丽，我安排了自由读、比读、齐读、选自己喜欢的段落和句子读等多种形式，提高学生学习文本的兴趣。结合朗读加强指导，提升朗读水平，增强语感。 　　2、用多媒体辅助教学 　　这是一篇文质兼美的文章，是情感熏陶、审美鉴赏的教材。如果学生能看到小兴安岭的真实画面，他们会惊讶，会陶醉，为亲自体会到大自然的美而愉悦，而有所感慨，有所抒发。因此，在学习课文的过程中适时出现小兴安岭美丽景色的画面，给学生以美的熏陶。 　　3、理清写作顺序 注重自学能力的培养 　　通过找描写四季的句子，理清写作顺序；师引导学习描写春、夏的特点，生自学秋、冬的描写，培养学生的自学能力。 　　教学目标： 　　1、理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 　　2、体会作者准确`生动的语言，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。 　　3、认识9个生字，会写14个生字。 　　4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 　　教学重点：了解作者的写作顺序，以及抓住景物特点，把景物写具体的方法。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学流程： 　　一、图片导入，激发兴趣 　　师：同学们，上节课我们欣赏了小兴安岭的树木，树木真多呀！几百里连成一片就像绿色的海洋，展示图片。这就是——美丽的小兴安岭。（板书课题：23 美丽的小兴安岭）现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭。【课的开始，就让孩子们感受小兴安岭的树多，引发对美丽的小兴安岭的向往！】 二、精读课文，了解内容。 　　1．课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四 　　季的风光，那到底是怎样介绍的呢？看自学提示： 　　（1）画出描写小兴安岭一年四季的句子，边读边想象，说说感受。 　　（2）自己先思考然后在小组内交流。【走进课文，看自学提示品读，这里的品读，就多了任务，多了一点读的自觉，并使学生在整体上感知课文的写作顺序。】 　　2．小组交流。 　　三. 学习第二自然段 　　1. 指名读。 　　2. 小组 交流 　　（1） 春天，是个美丽的季节。说说你感兴趣的景物。 　　如： 　　〈1〉“树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”树木有什么特点？“抽出”是什么意思？（出示课件）（通过理解词语、绘画、朗读的形式展示出来） 　　用换词的方式体会“抽出” 这个词的生动和形象性。 　　〈2〉 “山上的积雪融化了，雪花汇成小溪，淙淙地留着。”（出示课件）（理解句子的意思） 　　①雪水有什么特点？ 　　②雪水流动的声音大吗？你从哪个词看出来？ 　　③描写流水声的词你还知道有哪些？ 　　〈3〉“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”小鹿在溪边干什么？这里作者运用了什么修辞方法？ 　　3、指导学生有感情的朗读课文。 　　四、学习第三自然段。 　　1、小组学习第三自然段，用学习“春天”的方法理解课文，自学后，小组可交换意见，解决疑难问题。学习方法： 　　①边读边想，主要写了什么景物。 　　②找出你认为写得好的句子和词语 　　③感情朗读课文。 　　2、夏天的树木是怎样，读有关句子（出示课件） 　　①教师出示句子，让学生找出最能突出夏天小兴安岭树木特点的词，理解“葱葱茏茏”。②用换词方式，体会“密密层层”、“封”的准确性。 　　②密密层层的枝叶把森林封得严严实实，你从哪儿可以具体看出来？（“挡”、“遮”） ④教师范读，再指导读好这个句。过渡：刚才这个句子是老师最喜欢的句子，你又喜欢哪句？ 　　3、第二句：“浓雾” 　　① 出示这句子，让学生自己找出不理解的词。 　　② 看图，帮助学生理解“浸”。 　　③ 想象情境，指导朗读 　　雾在山谷里飘起，由于森林被叶子封得严严实实的，雾不易散去，整个森林就像泡在浓雾中。你要是置身其中，你感觉怎样？能读出你的感觉吗？ 　　（4）第三句：“太阳” （出示课件） 　　①出示句子，让学生质疑。 　　②看图理解“缕”、“像利剑” 。 　　③朗读这个句子。 　　（5）第四句：“野花” （出示课件） 　　①出示句子，说说这句好在哪儿？ 　　②齐读句子。 　　（6）小结：这一段只用了四句话就把小兴安岭夏天阳光灿烂、浓雾弥漫、树木葱茏、野花盛开的诱人景色展现在我们眼前了。【学生通过自由读书、找词找句、交流、感悟、朗读，体会作者抓住景物特点把景物写具体的方法，并从不同的角度对小兴安岭的美丽有了全面的了解。学生是语文学习的主人。在阅读教学中，老师适当的点拨、引领，实现学生、教师、本文之间的对话的过程。也就是通过师生的这种平等对话，把孩子的学引向深入。】 　　五、 默读课文，自学第四、第五自然段 　　我们知道小兴安岭的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎样呢？你们想知道吗？现在，老师让你们自己去走一走，看一看。（学生继续用上述方法，默读课文，自学四、五自然段，看看学生是否真的掌握了“读懂一段写景文章”的方法） 【设计这一环节，是让学生在学习春、夏的基础上，自学秋、冬，培养学生自学能力。】 　　检查自学情况 　　① 第四、第五自然段各写了什么景物？ 　　② 在“秋天”、“冬天”一段，哪个句子写得好？ 　　③ 出示句子： 　　④ a.落叶在林间飞舞 　　b.西北风呼呼地刮着 （词语替换法，让学生理解“飞舞”更能表现秋天的欢快、活泼；“刮”突出西北风非常猛烈）【设计这一环节，是让学生体会文章用词准确、形象。】 　　2. 小结：秋天果实累累，遍地是名贵药材，无边的森林尽是宝藏，这多么令人惊喜！冬天，小兴安岭雪花纷飞，动物们独特的过冬方式给文章增添了无穷的情趣。这两段，作者也是抓住景物的特点，用比喻、拟人等手法刻写出来的。 　　3. 指导学生读出丰收的喜悦及动物的不同表现。 　　六、课堂总结 ：刚才，我们大家在小兴安岭里一同度过了春、夏、秋、冬，那里景色诱人，你觉得小兴安岭是个什么地方？（大花园、宝库）齐读最后一段。 　　七、总结全文，渗透环保意识 　　（1）师：小兴安岭不仅美，而且是一座宝库。但是通过同学们收集的资料我们知道了，有许多珍贵的树正被人砍伐，我们应该怎么做呢？ 　　（2）生自由说 　　（3）师总结：对，我们要保护自然环境，让小兴安岭一直美下去。 　　八、课外练笔 　　我的家乡和学校也很美，我要写一写家乡或者学校的一处景物。 　　（为了培养学生语文实践能力，提高学生语文素养，在课的结尾，我通过让他们欣赏家乡的美或学校的美，也写一写自己的家乡或学校。让孩子们的学习由课内延伸到了课外，从而激发孩子们也来热爱自己的家乡或学校。） 　　九、板书设计 　　23．美丽的小兴安岭 　　绿色的海洋 　　春 抽出新枝 长出嫩叶 　　夏 葱葱茏茏 密密层层 　　秋 落叶飞舞 果实累累 　　冬 树上积雪 动物过冬

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 春天 春光明媚 春回大地 春暖花开

《江上望皖公山》 李白 奇峰出奇云.秀木含秀气. 清晏皖公山.口绝称人意. 独游沧江上.终日淡无味. 但爱兹岭高.何由讨灵异. 默然遥相许.欲往心莫遂. 待吾还丹成.投迹归此地. 众鸟高飞尽, 孤云独去闲. 相看两不厌, 只有兴安岭. 山上层层桃李花,云间烟火是人家. 啊!美丽的小兴安岭.你一年四季都是那么迷人! 小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园.” 小兴安岭多会打扮自己呀!青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋 供参考,

1，红星湿地国家级自然保护区红星湿地国家级自然保护区位于黑龙江省伊春市境内，总面积1119.95平方公里。主要保护对象为森林湿地生态系统、珍稀野生动植物和湿地生物多样性。保护区内有7种湿地类型，有大面积的森林资源分布，野生动物种类繁多。2，凉水国家级自然保护区凉水国家级自然保护区位于黑龙江省伊春市带岭区，面积12133公顷，1980年经原林业部批准建立，1997年晋升为国家级，主要保护对象为红松针阔叶混交林生态系统。3，乌伊岭国家级自然保护区乌伊岭国家级自然保护区位于黑龙江省东北部，小兴安岭北麓，国铁汤林线终端，小兴安岭东段分水岭附近，距伊春中心区153公里。4，黑龙江丰林国家级自然保护区黑龙江丰林国家级自然保护区位于黑龙江省伊春市境内，始建于1958年。1963年成立专门管理机构。1988年被国务院批准为国家级自然保护区。5，五营国家森林公园五营国家森林公园位于黑龙江省伊春市五营区，距城区约19公里，是中国红松的集中保护区。五营国家森林公园，于1993年被国家林业部批准为国家级森林公园，占地141.41平方公里。参考资料来源：百度百科-红星湿地国家级自然保护区参考资料来源：百度百科-黑龙江凉水国家级自然保护区参考资料来源：百度百科-乌伊岭国家级自然保护区参考资料来源：百度百科-黑龙江丰林国家级自然保护区参考资料来源：百度百科-五营国家森林公园

古称“东金山”，又称“夏思阿林”、“金阿林”。“金阿林”为通古斯满语、锡伯语和蒙语，意为“白色的山”、“山岭”，是极冷的地方。后演变为兴安岭。

小兴安岭森林资源丰富，素有“红松故乡”之称。地下矿产丰富，以黄金最为突出。 小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。西北部以黑河至孙吴至德都一线与大兴安岭为界；南部以德都至铁力至巴彦一线与松辽平原分界。总面积13万平方公里，其中低山约占37%、丘陵约占53%、浅丘台地约占10%。海拔500—800米。它是黑龙江与松花江的分水岭。岩石组成以铁力至嘉荫一线为界，以南主要是片岩和花岗岩；以北主要是砂砾岩、页岩和玄武岩。 在西部有几个火山群：德都五大连池火山群，有14个火山丘；科洛火山群，有5个火山；二克火山群，有3个火山丘；尖山火山群等。这些火山群都比较年轻，是第四纪以来形成的。其中五大连池火山群最年轻，素有“火山博物馆”之称，1720年其中的老黑山、火烧山火山喷发，熔岩流堵塞了讷莫尔河支流，形成五个串珠状堰塞湖，称为“五大连池”。他是我国第二大火山堰塞湖和著名的游览胜地。

小兴安岭的主要植物资源是红松。小兴安岭拥有得天独厚的自然生态条件，繁衍生长着红松等许多珍贵树木，是国家重点用材林基地。小兴安岭红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美称。还生长落叶松、樟子松和“三大硬阔”（胡桃楸、水曲柳、黄菠萝）。在丛山密林中，栖息着许多珍禽异兽，野生植物资源丰富。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅、锌、金等金属矿产资源，已开采的有十多种。扩展资料：中华人民共和国建立后，在小兴安岭伊春市五营一带建立了以保护红松为主要目的的国家级“丰林自然保护区”。红松是松科松属的常绿乔木，树高可达30米，胸径1米；幼树树皮灰褐色，近平滑，大树树皮灰褐色或灰色，纵裂成不规则的长方鳞状块片，裂片脱落后露出红褐色的内皮；树干上部常分叉，枝近平展，树冠圆锥形。红松是著名的珍贵经济树木，红松为优良的用材树种，耐腐力强，易加工。可供建筑、舟车、桥梁、枕木、电杆、家具、板材及木纤维工业原料等用材。木材及树根可提松节油。树皮可提栲胶。种子大，可食，含脂肪油及蛋白质，可榨油供食用，或供制肥皂、油漆、润滑油等用。参考资料来源：百度百科-小兴安岭参考资料来源：百度百科-红松

大兴安岭（Greater Khingan Mountains），位于中国黑龙江省、内蒙古自治区北部，是内蒙古高原与松辽平原的分水岭。北起黑龙江畔，南至西拉木伦河上游谷地，东北-西南走向，全长1200多公里，宽200-300公里，海拔1100-1400米，主峰索岳尔济山。小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬46°28′至49°21′，东经127°42′至130°14′。北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长249.5公里，是中国东北边疆的重要门户。

小兴安岭夏天的景色是拥有郁郁葱葱、遮天蔽日的茂密树林，它以宽谷、山地和丘陵为主，森林面积多达500万公顷，其中红松积蓄量最多，占据全国总量的一半，因此一直有红松故乡的美誉，还有丰富的水资源，早晨的树林被浓雾包围。那葱葱茏茏的的树木，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。还有那千万缕金光照射在工人宿舍的楼房里，就像利剑一般。地上还长着各种各样的野花，有紫红的、淡黄的、雪白的……微风一吹，淡淡的香味就迎面而来。小兴安岭四季情况：春季：春天积雪融化，树木抽出新的枝条，雪水汇成小溪，动物们也开始活跃了起来，一片生机盎然的景象。夏季：夏天树木郁郁葱葱，茂密的枝叶将森林封得严严实实，但里面却相映争辉。秋季：秋天大多数的树叶开始变黄，但松柏依旧翠绿，形成了一片金黄与翠绿交织的海洋。冬季：冬天雪花漫天飞舞，整片树林都穿上了厚厚的白色外衣，大地开始逐渐变得寂静。

《美丽的小兴安岭》第三自然段：描写夏天小兴安岭的树很茂盛。课文分三部分：第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。文章通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。扩展资料：一、课文原文：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。二、《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

《美丽的小兴安岭》读后感今天，我读了《美丽的小兴安岭》这篇课文，里面主要讲了春、夏、秋、冬的美景，春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。冬天雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。小兴安岭肯定会越变越美丽。读后感写作要点：1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

伊春~ 整个伊春都属于小兴安岭

大小兴安岭分别位于什么地方？ 兴安岭 位于黑龙江省北部。由大、小兴安岭组成，嫩江以西称大兴安岭，嫩江以东称小兴安岭。北起黑龙江岸，南抵松花江岸和西拉木伦河上游，大兴安岭位于中国东北，是内蒙古自治区的主要山系，南北长约1220公里，是其东侧的松辽平原与西侧高大的蒙古高原的分界。大兴安岭南起于热河高地(承德平原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山脉南段西坡的水注入蒙古高原。 小兴安岭(Xiaohingganling)是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。西北部以黑河至孙吴至德都一线与大兴安岭为界；南部以德都至铁力至巴彦一线与松辽平原分界。 大小兴安岭在那 应该是大兴安岭或小兴安岭吧 美丽、富饶、古朴、自然，无任何污染的黑龙江大兴安岭林区，位于祖国的最北边陲，她东连绵延千里的小兴安岭，西依呼伦贝尔大草原，南达肥沃、富庶的松嫩平原，北与俄罗斯联邦隔江相望，境内山峦叠嶂，林莽苍苍，雄浑八万里的疆域，一片粗犷。 大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总面积8.46万平方公里，相当于1个奥地利或137个新加坡。林木蓄积量5.01亿立方米。占全国总蓄积量7.8%,总面积8.46平方公里，总人口51万，边境线长791.5公里，下辖塔河、漠河、呼玛三县，加格达奇、松岭、新林、呼中四区和十个林业局。 巍巍兴安岭，积翠大森林。大兴安岭的林地有730万公倾，森林覆盖率达74.1％，在浩瀚的绿色海洋中繁衍生息着寒温带马鹿、驯鹿、驼鹿（犴达犴）、梅花鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，野生植物1000余种，成为我国高纬度地区不可多得的野生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河，多布库尔、那都里、呼玛、额木尔等二十多条大小河流，最终注入了边陲人民的母亲河---黑龙江。这里盛产鲟鳇鱼、哲罗、细鳞、江雪鱼等珍贵的冷水鱼类，用“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来形容这里的野生动物资源实在不为过。 大小兴安岭具体分布位置 大兴安岭（Greater Khingan Mountains），位于中国黑龙江省、内蒙古自治区北部，是内蒙古高原与松辽平原的分水岭。北起黑龙江畔，南至西拉木伦河上游谷地，东北-西南走向，全长1200多公里，宽200-300公里，海拔1100-1400米，主峰索岳尔济山。 小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬46°28′至49°21′，东经127°42′至130°14′。北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长249.5公里，是中国东北边疆的重要门户。 *摘自互动百科。 想知道: 大兴安岭地区 大小兴安岭 在哪 大兴安岭地区在祖国的北部，首府加格达奇，是一个美丽的小城市（地理上归内蒙古，行政上归黑龙江管辖）。小兴安岭与大兴安岭是两个地方，也在黑龙江境内，首府在伊春市。大小兴安岭是祖国重要的木材产地，为祖国建设做出了不可磨灭的贡献。经过多年的采伐后，现在以天然林保护为主。就笼统的介绍这么多吧，可以上百度上搜索查阅详细的资料。 大小兴安岭距长春多远 驾车路线：全程约916.4公里 起点：小兴安岭农家院 1.北京市内驾车方案 1) 从起点向东南方向出发，行驶90米，左前方转弯 2) 行驶70米，右转 3) 行驶10米，左转 4) 行驶70米，右前方转弯 5) 行驶990米，左转 6) 行驶380米，左前方转弯 7) 行驶90米，右前方转弯 8) 行驶340米，右前方转弯 9) 行驶910米，右前方转弯进入密西路 10) 沿密西路行驶2.5公里，左转进入密西线 11) 沿密西线行驶1.8公里，右前方转弯进入韩西路 12) 沿韩西路行驶2.3公里，左转进入密西线 13) 沿密西线行驶4.9公里，直行进入密西路 14) 沿密西路行驶1.5公里，直行进入西门外大街 15) 沿西门外大街行驶1.7公里，直行进入鼓楼东大街 16) 沿鼓楼东大街行驶1.6公里，进入鼓楼东大街 17) 沿鼓楼东大街行驶330米，在第4个出口，朝古北口/承德方向，稍向左转进入京密路 18) 沿京密路行驶2.3公里，右前方转弯进入密兴路 19) 沿密兴路行驶390米，朝京承高速方向，左前方转弯上匝道 2.沿匝道行驶740米，直行进入大广高速 3.沿大广高速行驶147.7公里，朝朝阳/赤峰/围场方向，稍向右转上匝道 4.沿匝道行驶1.4公里，直行进入长深高速 5.沿长深高速行驶621.8公里，直行上匝道 6.沿匝道行驶2.7公里，直行进入京哈高速 7.沿京哈高速行驶102.4公里，直行进入长春绕城高速 8.沿长春绕城高速行驶9.3公里，朝长春南/伊通/通化/白山方向，稍向右转上匝道 9.长春市内驾车方案 1) 沿匝道行驶1.4公里，朝长春南/金宇大路方向，稍向右转上匝道 2) 沿匝道行驶1.1公里，直行进入金宇大路 3) 沿金宇大路行驶940米，右前方转弯进入新明街 4) 沿新明街行驶1.3公里，右转进入盛世大路 5) 沿盛世大路行驶930米，朝人民大街/雕塑公园/卫星广场方向，稍向右转进入人民大街 6) 沿人民大街行驶250米，右转进入人民大街辅路 7) 沿人民大街辅路行驶480米，稍向左转进入人民大街 8) 沿人民大街行驶850米，调头进入人民大街 9) 沿人民大街行驶280米， 10) 行驶60米，左转 11) 行驶120米，右转 12) 行驶150米，到达终点(在道路右侧) 终点：长春市 古代管大小兴安岭叫什么 古称“东金山”，又称“夏思阿林”、“金阿林”。“金阿林”为通古斯满语、锡伯语和蒙语，意为“白色的山”、“山岭”，是极冷的地方。后演变为兴安岭。 兴安岭由大、小兴安岭和外兴安岭组成。 大兴安岭位于什么地方 大兴安岭位于中国的最北部,北部和西部以黑龙江为界,与俄罗斯联邦隔江相望。 小兴安岭和大兴安岭分别属于什么山脉？ 大兴安岭就是大兴安岭山脉，小兴安岭同样是小兴安岭山脉。 2015大小兴安岭木材冬运吗 规划提出,要强化森工城市重点林区森林管护与保护,2015年起全面停止大小兴安岭、长白山林区的天然林主伐,建设国家木材战略资源后备基地。 沈阳到大小兴安岭开车怎么走 驾车路线：全程约904.8公里 起点：沈阳市 1.沈阳市内驾车方案 1) 从起点向正南方向出发，沿青年大街行驶50米，进入市府大路 2) 沿市府大路行驶290米，过右侧的东森国际中心约110米后，右转进入北三经街 3) 沿北三经街行驶770米，朝北站路/北陵公园方向，左前方转弯进入青年北大街 4) 沿青年北大街行驶310米，朝北陵公园方向，直行进入北京街 5) 沿北京街行驶540米，朝省 *** /北陵公园方向，稍向右转进入北陵大街 6) 沿北陵大街行驶2.3公里，右转进入泰山路 7) 沿泰山路行驶1.2公里，左前方转弯进入陵东街 8) 沿陵东街行驶650米，右转进入金山路 9) 沿金山路行驶1.5公里，左转进入鸭绿江北街 10) 沿鸭绿江北街行驶4.6公里，右转进入文储路 11) 沿文储路行驶1.2公里，左转进入明沈线 12) 沿明沈线行驶1.8公里，直行进入虎石台南大街 13) 沿虎石台南大街行驶9.8公里，直行进入虎石台北大街 14) 沿虎石台北大街行驶12.2公里，直行进入沈康高速 2.沿沈康高速行驶30米，直行进入沈康高速 3.沿沈康高速行驶77.3公里，朝四平/长春/S17方向，稍向右转上匝道 4.沿匝道行驶1.3公里，直行进入平康高速 5.沿平康高速行驶14.9公里，直行进入长深高速 6.沿长深高速行驶66.5公里，直行上匝道 7.沿匝道行驶2.7公里，直行进入京哈高速 8.沿京哈高速行驶100.2公里，朝哈尔滨/农安/一汽方向，稍向右转上匝道 9.沿匝道行驶2.5公里，直行进入长春绕城高速 10.沿长春绕城高速行驶43.3公里，直行进入京哈高速 11.沿京哈高速行驶208.1公里，在京哈服务区出口，稍向右转上匝道 12.沿匝道行驶1.7公里，直行进入哈尔滨绕城高速 13.沿哈尔滨绕城高速行驶34.8公里，朝绥化/伊春/鹤岗/黑河方向，稍向右转上匝道 14.沿匝道行驶970米，直行进入鹤哈高速 15.沿鹤哈高速行驶86.2公里，朝伊春/北安/G1111方向，稍向右转进入绥化南立交桥 16.沿绥化南立交桥行驶940米，直行进入鹤哈高速 17.沿鹤哈高速行驶16.3公里，朝伊春/G1111方向，稍向右转进入绥化东立交桥 18.沿绥化东立交桥行驶970米，直行进入鹤哈高速 19.沿鹤哈高速行驶198.9公里，直行进入鹤哈高速 20.沿鹤哈高速行驶30米，直行 21.伊春市内驾车方案 1) 行驶3.1公里，直行 2) 行驶120米，在第2个出口，直行进入青山西大街 3) 沿青山西大街行驶4.2公里，直行进入青山中大街 4) 沿青山中大街行驶1.5公里，直行进入青山东大街 5) 沿青山东大街行驶600米，左转进入迎宾路 6) 沿迎宾路行驶160米，到达终点 终点：大小兴安岭生态功能...

小兴安岭，是亚洲东北部兴安岭山系西北到东南走向山脉之一，是我国重要林区之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称，位于中国黑龙江省伊春市乌伊岭区中北部。 西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山，东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江的分水岭。南北长约450公里，东西宽约210公里，面积77725平方公里 。 小兴安岭北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。 小兴安岭地区，是

中国小兴安岭--东北的东北部

山地呈北西－南东走向，海拔300～800m。分水岭两侧不对称，北坡短而陡，南坡长而缓。小兴安岭地区气候上属中温带湿润区和亚湿润区。冬季严寒，年均温度0℃左右，1月均温－25℃左右，7月份19～21℃，无霜期100～130d。年降水量500～700mm，多集中在6～8月。广泛分布岛状冻土与季节冻土，沼泽发育。土壤以暗棕色森林土为主，阶地上为黑土及草甸黑土，河谷中有泥炭潜育土及各类草甸土、沼泽土。小兴安岭东南段以红松为主的针阔叶混交林占优势，常见树种有云杉、冷杉、兴安白桦、山杨、棹树、椴树、榆树等。

【基本情况】小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。西北部以黑河至孙吴至德都一线与大兴安岭为界；南部以德都至铁力至巴彦一线与松辽平原分界。总面积13万平方公里，其中低山约占37%、丘陵约占53%、浅丘台地约占10%。海拔500~800米。它是黑龙江与松花江的分水岭。岩石组成以铁力至嘉荫一线为界，以南主要是片岩和花岗岩；以北主要是砂砾岩、页岩和玄武岩。在西部有几个火山群：德都五大连池火山群，有14个火山丘；科洛火山群，有5个火山；二克火山群，有3个火山丘；尖山火山群等。这些火山群都比较年轻，是第四纪以来形成的。其中五大连池火山群最年轻，素有“火山博物馆”之称，1720年其中的老黑山、火烧山火山喷发，熔岩流堵塞了讷莫尔河支流，形成五个串珠状堰塞湖，称为“五大连池”。它是我国第二大火山堰塞湖和著名的游览胜地。小兴安岭森林资源丰富，素有“红松故乡”之称。地下矿产丰富，以黄金最为突出。胜产兴安岭落叶松、红松、云杉，还有珍贵毛皮兽。【地理位置】小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬46°28′至49°21′，东经127°42′至130°14′。北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长249.5公里，是中国东北边疆的重要门户。林业施业区面积386万公顷。【地形地貌】小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。最高峰为平顶山，海拔1,429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。【水文气象】小兴安岭属北温带大陆季风气候区。四季分明，冬季严寒、干燥而漫长；夏季温热而暂短。年平均气温-1℃至1℃，最冷为1月份，-20℃至-25℃，最热为7月份，气温20℃至21℃，极端最高气温为35℃。全年≥10℃活动积温1,800℃至2,400℃，无霜期90天至120天。年平均日照数2,355小时至2,400小时。年降雨量550毫米至670毫米，降雨集中在夏季。干湿指数1.13至0.92，属湿润地区。【林木资源】林区森林茂密，树种较多。有林地面积280万公顷，森林覆被率为72.6％，活立木总蓄积2.4亿立方米。森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、桦、榆等，藤条灌木遍布整个施业区。1998年木材生产总量为214.5万立方米，同时，每年还有100多万立方米的采伐、造材、加工剩余物，可为木材综合利用提供充足的原料保证。【动植物资源】小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类50余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多种。山林内有野生药材320多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、p党参、黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、猕猴桃、都柿、蓝靛果、草莓等山野果30多种；有蘑菇、木耳、p猴头菌、刺嫩芽、金针菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜资源20多种，开发利用潜力巨大。在黑龙江水域，生长的鱼类有70多种，比较著名的有鲑鱼（俗称大马哈鱼）、鲟鱼（俗称七粒附子）、鳇鱼、鲤鱼、鲫花、鳌花、鳊花（俗称“三花”）、哲罗、法罗、雅罗、胡罗、同罗（俗称“五罗”）等。【矿产资源】据初步勘探，有金、银、铁、铅、锌、铝、锡等金属矿藏20多种，已探明的金属矿床、矿点达100多处，其中黄金储量居黑龙江省首位。非金属矿产资源分布更为广泛。有石灰石、大理石、玛瑙石、燧石、紫砂陶土、泥炭、珍珠岩、水晶石、褐煤等25种，矿点140多处。【旅游资源】巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪的四季养生旅游。这里不仅四季带给你不同的景象，就是每一天、每一时都是气象万千，令人心潮起伏：晨观拱北云海、夕望卧虎日暮、晴日朗空万里、雨中山色空蒙。雨后天晴，整个大山都淹没在滚滚雾海之中，露出的山顶象巨大的鲸鱼背，象海中仙岛，又象雪域神山，显示着大自然强悍不可抗拒的威力。

小兴安岭是西北－东南走向。小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处。西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山，东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江的分水岭。扩展资料：小兴安岭地质构造十分复杂，大致以嘉荫至铁力一线为界，东部为海西褶皱带，山体主要由海西花岗岩构成，其次为下元古界变质岩系。受新华夏构造体系影响，中生代形成一些内陆盆地，在盆地里沉积了煤系地层。燕山运动期间断裂活动显著，并有花岗岩侵入和火山喷发。山脉走向为北东、北北东向。新构造运动主要表现为穹状隆起，使各级夷平面向四周倾斜。西部为第三纪内陆断陷，地势较低，山脉走向大体近于北西向。参考资料来源：百度百科-小兴安岭

兴安岭的读音是：xīng ān lǐng。兴安岭地区位于黑龙江两岸，由大兴安岭、小兴安岭和外兴安岭组成。黑龙江南岸，嫩江以西称大兴安岭，嫩江以东称小兴安岭；黑龙江以北，位于俄罗斯境内的称外兴安岭，俄语称斯塔诺夫山脉。大、小兴安岭北起黑龙江岸，南抵松花江岸和西拉木伦河上游，为我国古老山地之一。古称“东金山”，又称“夏思阿林”、“金阿林”。“金阿林”为通古斯满语、锡伯语和蒙语，意为“白色的山”、“山岭”，是极冷的地方。后演变为兴安岭。扩展资料：小兴安岭的地理状况小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬46°28′至49°21′，东经127°42′至130°14′。北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长249.5千米，是中国东北边疆的重要门户。林业施业区划面积386万公顷。小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。

小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处。小兴安岭是亚洲东北部兴安岭山系西北~东南走向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。小兴安岭的地理位置小兴安岭，或称小兴安岭山脉，纵贯黑龙江省中北部。西北以嫩江为界与大兴安岭相连，东北至黑龙江岸，接大兴安岭支脉伊勒胡里山，东部连接三江平原，东南抵松花江畔，与张广才岭相接，西南与松嫩平原毗连。小兴安岭与黑龙江以北俄罗斯境内的北东走向的山脉是一个整体，北段在俄罗斯境内，称为布列亚山脉;南段在黑龙江省境内，称为小兴安岭山脉。小兴安岭位于黑龙江省北部，西北以五大连池-黑河一线与大兴安岭相接，东南达松花江谷地，东北以黑龙江为界，东接三江平原，西以小兴安-铁力-巴彦为界，与松嫩平原相邻。南北长约450公里，东西宽约210公里，面积77725平方公里。小兴安岭地貌特征小兴安岭山势不高，海拔一般500~800米，整个地势东南高、西北低，地貌表现出明显的成层性，属低山丘陵地形。东部和南部海拔800-1000米的山峰较多，超过1000米的山峰主要沿松花江和呼兰河的分水岭分布，最高峰平顶山，海拔1429米，其次为小城墙砬子，海拔1223米，此外尚有大青山等10余个海拔超过1000米的山峰，多属断块中山地形。围绕中山的是低山和丘陵，海拔500-800米，向西北降为丘陵状台地，到孙吴至黑河一带成为海拔300米左右的宽广台地。小兴安岭南北两坡由于新构造运动上升的不对称性，地貌对比差异十分显著，南坡山势浑圆平缓，水系绵长;北坡陡峭，成阶梯状，水系短促。在东部，北东-南西向和南北向的山文线比较明显，但总体来说，山脉走向很乱，几乎无明显的方向，分水岭蜿蜒曲折。小兴安岭山区的主要河流有：属于黑龙江水系的逊河、沾河、乌云河等;属于松花江水系的有汤旺河、呼兰河等。在西北部，黑龙江和逊河有较宽的冲积平原，东南部除汤旺河上游有一些较宽的谷地外，其中游和下游山势高峻，河流侵蚀强烈，多悬崖绝壁及V形峡谷，水流湍急。小兴安岭构成黑龙江水系与松花江水系的分水岭。小兴安岭北部地区纬度较高，气候寒冷，有不连续的岛状多年冻土存在。在庆安、铁力、南岔一带，多年冻土区在平均气温10℃等值线附近交叉变化。10℃等值线以北，多年冻土呈岛状小块分布，有些地带，融区达80%以上。但厚度较大，有的地区超过10-12米，在乌伊岭一带厚度最大，可达30米。鹤岗北部的乌拉嘎矿区，多年冻土分布在河漫滩地带，厚度约为5-10米，平均地温-0.5--10℃，多为小面积的岛状多年冻土，所以这一带融冻作用较强，形成一些融冻泥流阶地、冻胀丘等冰缘地貌。

小兴安岭，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。在我国的东北。 小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。最高峰为平顶山，海拔1，429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。 小兴安岭属北温带季风气候区。四季分明，冬季严寒、干燥而漫长；春季回暖快；夏季温热湿润；秋季暂短、降温迅速。年平均气温-1℃至1℃，最冷为1月份，-20℃至-25℃，最热为7月份，气温20℃至21℃，极端最高气温为35℃。全年u226510℃活动积温1，800℃至2，400℃，无霜期90天至120天。年平均日照数2，355小时至2，400小时。年降雨量550毫米至670毫米，降雨集中在夏季。干湿指数1。13至0。92，属湿润地区。 林区森林茂密，树种较多。有林地面积280万公顷，森林覆被率为72.6%，活立木总蓄积2。4亿立方米。森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、桦、榆等，藤条灌木遍布整个施业区。1998年木材生产总量为214。5万立方米，同时，每年还有100多万立方米的采伐、造材、加工剩余物，可为木材综合利用提供充足的原料保证。人们一边伐一边栽，保持了生态平衡。 小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类50余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多种。 山林内有野生药材320多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、党参、黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、猕猴桃、都柿、蓝靛果、草莓等山野果30多种；有蘑菇、木耳、猴头菌、刺嫩芽、金针菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜资源20多种，开发利用潜力巨大。小兴安岭水域，生长的鱼类有70多种，比较着名的有鲑鱼（俗称大马哈鱼）、鲟鱼（俗称七粒附子）、鳇鱼、鲤鱼、鲫花、鳌花、鳊花（俗称“三花”）、哲罗、法罗、雅罗、胡罗、同罗（俗称“五罗”）等。小兴安岭真是一个美丽富饶的闰土，有时间你一定要过来旅游哦。

1、梦见小兴安岭植物园的预兆基础运佳而成功运劣，虽无大发展，但亦安定，温饱无虑，但成功运被压迫以致不能再伸张发达，故好发牢骚，幸而德量好，小过难免，但不致成祸厄。【吉多于凶】吉凶指数：80（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见小兴安岭植物园的宜忌「宜」宜驾驶汽车，宜赖床，宜看星星。 「忌」忌替人受过，忌怀疑人生，忌回忆怀旧。3、梦见小兴安岭植物园是什么意思怀孕的人梦见小兴安岭植物园，预示生女。春占生男，忌动土动胎气。攀缘植物是一种依附性植物，因此，如果梦见攀缘植物代表着服从和恭顺。梦见植物，预示不幸，比如事业或健康都将走上下坡路。务必使自己更加强大，才能战胜你的对手。本命年的人梦见小兴安岭植物园，意味着朋友之事少管，口舌是非难免。东方少去。上学的人梦见小兴安岭植物园，意味着文科一点点错答，影响大局，可录取。梦见小兴安岭植物园，按周易五行分析，吉祥色彩是黄色，幸运数字是8，桃花位在正北方向，财位在西南方向，开运食物是红薯。梦见小兴安岭植物园，恋爱上出现阻挠者、反对者的迹象。而这个反对者很可能就是自己或对方家人。如果你们是正在热恋中的情侣，那么自己的行为举止就要多小心了，其中又以晚上长时间电话讲到三更半夜最容易惹来家人反感，当然晚上晚归更会引发冲突。至少这两天这方面要自己多节制一下才好。 恋爱中的人梦见小兴安岭植物园，说明年纪相差大些，好好培养感情婚姻可成。做生意的人梦见小兴安岭植物园，代表进展较慢，有财可得。怀孕的人梦见福山植物园，预示生男，秋占生女，慎动胎气。梦见植物，预示不幸，比如事业或健康都将走上下坡路。务必使自己更加强大，才能战胜你的对手。上学的人梦见植物园，意味着理科成绩较差，总分达到录取标准。恋爱中的人梦见庐山植物园，说明经过一段阻碍，最后婚姻可成。上学的人梦见中山植物园，意味着可望录取，但不可太大意太自信，宜多温习。梦见险峻绵延的山，这样的梦体现出强烈的男性意味，表示你对性抱有深厚的兴趣，或正被某种男性阳刚气质所吸引。恋爱中的人梦见植物园，说明互相信任，不听旁人挑拨是非，婚姻可成。怀孕的人梦见庐山植物园，预示生女，秋占生男。难产小心。本命年的人梦见青岛植物园，意味着慎防官符，诸事不顺，宜守不宜进，稍有财利。本命年的人梦见中山植物园，意味着坚持已见、固执刚强则有损失。梦见家变植物园，社交场所会为你带来爱情的机会，瓶子为自己准备一套得体的打扮吧！想法有些悲观，不相信自己的努力可以得到相应的回报。沉思的时间往往被别人打搅，让你觉得无法把某个问题想清晰！

便宜。根据查询伊春林区人民政府官网信息显示，小兴安岭林区相对偏远，交通不便，经济发展相对落后，供需关系不平衡，房价相对较低。

穿越。根据查询马蜂窝官网显示，从沈阳出发到阿尔山需要经过兴安岭隧道，兴安岭隧道穿越大兴安岭主峰。

《美丽的小兴安岭》的中心句是“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。”本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。美丽的小兴安岭课后生字组词如下：1.脑：nǎo，组词：脑袋、电脑、呆头呆脑。2.袋：dài，组词：脑袋、袋子、口袋。3.严：yán，严格、严厉、严严实实。4.实：shí，组词：虚实、实实在在、实力。5.挡：dǎng，组词：挡住、挡路、不可阻挡。6.视：shì，组词：视线、电视、视而不见。7.线：xiàn，组词：视线、线条、一线生机。8.坛：tán，组词：花坛、天坛、酒坛 。9.显：xiǎn，组词：显得、明显、大显神通。10.材：cái，组词：药材、器材、大材小用。11.软：ruǎn，组词：又松又软、柔软、软和。12.刮：guā，组词：刮过、刮风、刮目相看。13.库：kù，组词：宝库、库存、四库全书。14.兴：xīng，组词：兴旺、小兴安岭、兴师问罪。15.侧：cè，组词：侧着、侧身、侧面。16.欣：xīn，组词：欣赏、欣喜、欣欣向荣。17.浸：jìn，组词：浸渍、沉浸、浸透。18.乳：rǔ，组词：乳汁、乳白色、乳臭未干。19.剑：jiàn，组词：利剑、长剑、刻舟求剑。20.梢：shāo，组词：树梢、末梢、喜上眉梢。21.舍：shè，组词：宿舍、房舍、旅舍。22.膝：xī，组词：膝盖、膝下、护膝。23.临：lín，组词：临时、来临、临危不惧。课文解析：1、“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这是总起句，这句话总领全文。2、本文的中心句：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”3、本文的写作顺序：作者按春、夏、秋、冬的季节顺序描写了小兴安岭的美景。4、本文的结构特点：本文是“总——分——总”的结构。作者先总写小兴安岭的地理位置及树多的特点；然后具体描写小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色；在最后一个自然段作总结，概括写小兴安岭是“花园”“宝库”，紧扣题目。

小兴安岭夏季景色特点：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。小兴安岭四季特点一、春天春天积雪融化，树木抽出新的枝条，雪水汇成小溪，动物们也开始活跃了起来，一片生机盎然的景象。二、秋天秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。三、冬天冬天雪花漫天飞舞，整片树林都穿上了厚厚的白色外衣，大地开始逐渐变得寂静。以上内容参考：百度百科-小兴安岭

值得。根据查询房天下官网显示：1、地理位置：地理位置优越，交通工具多样，交通便利，周围公共设施齐全。2、经济发展：经济发展潜力大，房子升值空间大，性价比高。

1、《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的第一篇主体课文。本课是一篇散文，从正面展现了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。2、设计理念：第一课时以语言运用为中心，利用多种方法识字、灵活用字，在识字的基础上学习文章的首尾段;第二课时重点讲解与合作学习相结合(老师重点讲解春天之景色后，孩子们用同样的方法合作学习夏天、秋天、冬天的景色);在读讲的过程中进行思维深层次加工训练。3、教学目标分析。4、知识与技能。5、认识16个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或小故事中的生字字音并且认清字形。6、会写“侧、欣、赏、盛、酸、厚、舌、库”8个生字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范。7、能用学到的生字和新词组词、说话。8、流利地朗读课文，背诵课文;通过学习课文，使学生了解到我国小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山。9、学习课文总——分——总和按四季顺序，抓住景物特点描写的方法。10、过程与方法。11、能够提出不认识的生字、词语，通过自己查阅工具书理解词意。12、能够通过自主提出问题、教师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程。13、能够仔细倾听其他同学的发言，有将生字识记方法或对课文的理解感悟用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验合作学习的过程和方法。

达里带岭。根据查询黑龙江政府门户网信息显示，小兴安岭位于黑龙江省中北部的伊春市，在满语中称“达里带岭。

阿尔山位于内蒙古兴安盟，属于小兴安岭山脉的分支。因此，阿尔山人说他们是在小兴安岭是有理由的。

长白山是不属于小兴安岭，长白山属于长白山脉是松花江、图们江和鸭绿江的发源地。是中国满族的发祥地和满族文化圣山。

该地海拔是500-1000米。根据查询黑河市人民政府官网资料显示，小兴安岭山势平缓，海拔500-1000米，面积约7.8万平方公里，300-500米高的丘陵和洪积台地遍布其间，东麓的逊河、沾河、库尔滨河、嘉荫河流汇黑龙江。由此可知，小兴安岭的海拔为500-1000米。

不好。因为在网上了解小兴安岭，放出的图片都是精修过的，加了滤镜，体现不出小兴安岭的美丽风景，因此不好。小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走向山脉之一。

夏短冬长。根据查询中国国家地理网显示，因纬度较高，小兴安岭一年四季的特点是夏短冬长，春秋两季更是只有两个月。小兴安岭地处欧亚大陆东缘，深受海洋暖湿气流和西伯利亚冷空气的双重影响，四季分明，气候湿润，具有明显的北温带大陆季风气候特征。

乘坐6272次火车在伊春下。根据查询12306火车票官网显示，小兴安岭即为黑龙江伊春市，可以乘坐6272次火车在伊春站下即可到达小兴安岭。小兴安岭（又称东兴安岭，属于兴安岭系，是松花江以北的山地总称。位于欧亚大陆东缘，深受海洋暖湿气流和西伯利亚冷空气的双重影响，四季分明，气候湿润，具有明显的北温带大陆季风气候区。

区别如下：1、行区政域不同：大兴安岭位于内蒙古自治区东北部，小兴安岭纵贯黑龙江省中北部。2、山脉走向不同：大兴安岭是东北西南走向，小兴安岭是从西北向东南走。

这两个地区天气的区别如下：大兴安岭北部属于寒温带气候区，中部和南部属于中温带气候区。冬季漫长寒冷，夏季温暖短促，东侧降水较多，超过400毫米，西侧降水较少，少于400毫米。小兴安岭属北温带季风气候区。四季分明，冬季严寒、干燥而漫长；春季回暖快；夏季温热湿润；秋季暂短、降温迅速。年平均气温-1℃至1℃，最冷为1月份，-20℃至-25℃，最热为7月份，气温20℃至21℃，极端最高气温为35℃。

用以下八个字形容小兴安岭的特点：岭高林密，物种丰富。解释如下：1、岭高林密：小兴安岭位于我国东北地区，地势较高，山岭起伏，形成了岭高林密的地貌特征。2、物种丰富：小兴安岭地区野生动物种类繁多，有东北虎、棕熊、黑熊、猞猁、狐狸等众多哺乳动物，以及众多的鸟类、鱼类和昆虫等，为该地区的生物多样性增添了丰富的色彩。

美丽的小兴安岭位于中国东北地区，选背第二段主要介绍了小兴安岭的基本情况和特点。1、小兴安岭的地理位置和概况小兴安岭是中国东北地区的一座山脉，其地理范围涵盖黑龙江、吉林两省和内蒙古自治区。它西起锡林郭勒山，东至长白山，南北宽度均在200公里以上。小兴安岭的海拔高度在1000米至3000米之间，地势呈南高北低的倾斜形态。2、小兴安岭的自然景观和生态环境小兴安岭是一个生态系统完整、资源丰富的地方，也是我国重要的森林、草原、湿地生态屏障。小兴安岭不仅有著名的秋叶红、熊猫王国等旅游景点，还拥有珍稀的野生动物和植物资源。小兴安岭的生态环境十分优美，空气清新，水质优良，是一个人们向往的旅游胜地。3、小兴安岭的历史和文化背景小兴安岭曾经是满族等少数民族的聚居地，也是我国东北重要的革命根据地之一。在这里，发生了许多著名的历史事件和文化活动，如一二·九运动、乌拉泊会战等。小兴安岭还留下了大量的文化遗产，如壮烈牺牲的抗日英烈墓、特有的达斡尔风情等。小兴安岭的保护和可持续发展1、探秘小兴安岭的自然之美小兴安岭是一个拥有丰富自然景观的地方。在小兴安岭可以看到壮观的原始森林、高山草甸、湖泊、河流等景象。其中，尤以小兴安岭秋色和鸟类资源最为著名。每年秋季，小兴安岭的森林会变成一片金黄色，吸引着许多游客前来欣赏。2、小兴安岭的人文景观和乡村旅游除了自然风光，小兴安岭还拥有独特的人文景观和乡村旅游资源。在小兴安岭的乡村，可以看到原始的满族风情和达斡尔文化，如马蹄营、洪泽湖草原等。此外，小兴安岭还有许多独具特色的民宿、农家乐等旅游产品，为游客提供了更为接地气的旅游选择。

小兴安岭包含哪些地区？小兴安岭位于中国东北部，是我国最长的山脉之一，在行政上也被划分为多个地区。那么，小兴安岭包含哪些地区呢？黑龙江省的小兴安岭小兴安岭跨越了黑龙江、吉林、辽宁三个省份，其中以黑龙江省部分最为广阔。黑龙江省内的小兴安岭地区包括七台河市、伊春市、牡丹江市、绥化市、黑河市、大兴安岭地区等多个市县。这些区域被覆盖着一片繁茂的森林，其中以针叶林为主，是众多珍稀动植物的生态栖息地。吉林省的小兴安岭小兴安岭在吉林省内的部分则较为集中，包括白山市、通化市、长春市、吉林市等城市以及周边的辖区县。与黑龙江省相比，吉林省的小兴安岭以山地为主，地形复杂，景色壮美。比如，长白山、东北虎园等吸引众多游客来此游玩和观光。辽宁省的小兴安岭小兴安岭在辽宁省境内较为狭窄，只有其东北部有相应的地区。东北地区的抚顺市、本溪市、丹东市等市县可被划分为小兴安岭地区，这里有众多自然景观和特色文化。比如，本溪水洞、岫岩鬼城等，都是很有名的旅游胜地。总结总之，小兴安岭是一个包含多种不同自然景观和人文景观的区域，覆盖范围广泛。近年来，随着旅游业的发展和人们对生态保护的重视，小兴安岭的旅游资源和自然资源得到了更好的开发和保护，吸引着世界各地的游客来此一游。

大兴安岭。1、天然氧吧：大兴安岭拥有全国最大的原始森林，是天然的氧吧，小兴安岭只有一个伊春是天然的氧吧。2、避暑胜地：大兴安岭与太行山和雪峰山连成一线，是天然的避暑胜地，小兴安岭北部多台地、宽谷。

小兴安岭在黑龙江省。小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处。西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山，东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江的分水岭。小兴安岭地区，是中国重点用材林基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美称。中华人民共和国建立后，对小兴安岭进行了全面开发，先后建立了24个林业局，并在小兴安岭腹地建立了世界上占地面积最大的林业城市－伊春市。小兴安岭山的地貌特征小兴安岭山势不高，海拔一般500－800米，整个地势东南高、西北低，地貌表现出明显的成层性，属低山丘陵地形。东部和南部海拔800－1000米的山峰较多，超过1000米的山峰主要沿松花江和呼兰河的分水岭分布，最高峰平顶山，海拔1429米，其次为小城墙砬子，海拔1223米，此外尚有大青山等10余个海拔超过1000米的山峰，多属断块中山地形。围绕中山的是低山和丘陵，海拔500－800米，向西北降为丘陵状台地，到孙吴至黑河一带成为海拔300米左右的宽广台地。小兴安岭南北两坡由于新构造运动上升的不对称性，地貌对比差异十分显著，南坡山势浑圆平缓，水系绵长。北坡陡峭，成阶梯状，水系短促。在东部，北东－南西向和南北向的山文线比较明显，但总体来说，山脉走向很乱，几乎无明显的方向，分水岭蜿蜒曲折。以上内容参考：百度百科-小兴安岭

1、位置不同：小兴安岭位于中国东北地区的辽宁、吉林和黑龙江三省交界处，而大兴安岭则位于黑龙江省东北部，与俄罗斯接壤。2、山脉长度不同：小兴安岭长约1200公里，覆盖面积约16万平方公里，是中国东北地区的主要山脉之一；而大兴安岭长约1800多公里，覆盖面积约21万平方公里，是中国东北地区面积最大的山脉。

区别有地理位置不同、地貌特征不同。1、地理位置不同：大兴安岭位于中国东北地区，横跨黑龙江、内蒙古和吉林三省，北起黑龙江漠河，南至吉林前郭尔罗斯，而小兴安岭位于中国东北地区，横跨黑龙江、吉林和辽宁三省，北起黑龙江绥化，南至辽宁抚顺。2、地貌特征不同：大兴安岭地势险峻，山峦起伏，河流众多，湖泊多，森林茂密，是中国东北地区最大的森林资源保护区，而小兴安岭地势平缓，山势相对低，河流湖泊少，以草原和林地为主要地貌类型。

小兴安岭在中国，大兴安岭在俄罗斯

大兴安岭： 位于黑龙江省、内蒙古自治区东北部，是内蒙古高原与松辽平原的分水岭。北起黑龙江畔，南至西拉木伦河上游谷地，东北-西南走向，全长1200多公里，宽200-300公里，海拔1100-1400米，主峰索岳尔济山。小兴安岭： 位于中国黑龙江省中北部。属低山丘陵，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。长白山： 长白山，位于吉林省东南部，是松花江、图们江和鸭绿江的发源地，其中松花江发源于长白山天池。

1 地域：大兴安岭分为内蒙古大兴安岭和黑龙江大兴安岭，小兴安岭属于黑龙江2 物种：大兴安岭以兴安落叶松为主，小兴安岭以红松为主小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。 最高峰为平顶山，海拔1,429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。大兴安岭是我国重要的原始林区之一。林木蓄积量5.01亿立方米。占全国总蓄积量7.8%，林区内野生动植物繁多。有330种野生动物，生产的黑木耳、猴头、蘑菇、松茸、红豆、刺玫果等山特产品倍受青睐。药用植物250多种，名贵水产品有水獭、水貂、鳇鱼、大马哈等。

大兴安岭和小兴安岭分别在哪里兴安岭位于黑龙江两岸，大兴安岭在嫩江以西，小兴安岭在嫩江以东。兴安岭地区位于黑龙江两岸，主要是由大兴安岭、小兴安岭和外兴安岭组成。除此之外，黑龙江以北，位于俄罗斯境内的称为外兴安岭，俄语称斯塔诺夫山脉。大、小兴安岭北起黑龙江岸，南抵松花江岸和西拉木伦河上游，为我国古老的山地之一。大兴安岭的面积总面积32.72万平方公里。大兴安岭是兴安岭的西部组成部分，位于内蒙古自治区东北部，黑龙江省西北部，是中国保存较完好、面积最大的原始森林，是内蒙古高原与松辽平原的分水岭。大兴安岭山脉北起黑龙江省漠河市北部黑龙江畔，南至内蒙古自治区赤峰市北部西拉木伦河上游谷地，东北-西南走向，地理坐标介于北纬43°至北纬53°30′，东经117°20′至东经126°之间，全长1400多公里，均宽约200公里，海拔1100-1400米，是由中低山组成的山脉。总面积32.72万平方公里。以上内容参考百度百科-兴安岭大兴安岭地区地图1、大兴安岭地区包括哪些地方。2、大兴安岭地区包括哪些地方地图。3、大兴安岭地区属于哪里。4、大兴安岭在什么地方。1.大兴安岭地区共辖7个县级行政区，包括4个区、1个县级市、2个县，管辖区域总面积3万平方千米，分别是加格达奇区、松岭区、新林区、呼中区、漠河市、呼玛县、塔河县。小兴安岭大兴安岭区别大兴安岭和小兴安岭，首先，它们的区别就在于它们的地理位置是不一样的，而且他们的一个长度以及高度都是不一样的，而且他们的财务也不一样大兴安岭在哪个省大兴安岭地区所属的省：黑龙江省。大兴安岭山脉位于中国东北部，主体跨内蒙古自治区，黑龙江省2个省级行政区、5个地级行政区。东北起自黑龙江省大兴安岭地区漠河市北部黑龙江主河道南岸，西南止于内蒙古自治区赤峰市北部西拉木伦河上游谷地，呈东北——西南走向，地理坐标介于北纬43°至北纬53°30′，东经117°20′至东经126°之间，全长1400千米，均宽约200千米，海拔1100~1400米。大兴安岭的风景名胜介绍如下：神州北极：黑龙江漠河县、抚远县与新疆喀什市、海南省三亚市是中国东西南北四个极点的行政区，并称为中国“四极”。漠河县北极村是中国位置最北的村落，一年四季不断有游人寻北而来，诗人、作家陈运和更是为写作到此。这里有“最北一家人”、“北陲哨兵”、“北极沙洲”、“北极林海观音”等众多最北特色景观。北极光与极昼极夜：北极光现象是大气层受到太阳发射出的带电粒子的冲击而引起大规模放电形成的。极光瞬间变幻，一般可分为弧状极光、带状激光、片状极光、放射状极光等。全世界只有芬兰、阿拉斯加等少数高纬度国家和地区可以观测到北极光。漠河县的北极村是中国唯一可观赏到北极光和极昼、极夜现象的地区。

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《美丽的小兴安岭》教学设计 教材分析 《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章。这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。 一、教学目标 　　1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。 　 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　 3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 　 4．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 二、教学重点、难点 　　1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。 　　2. 学习作者抓景物特点，具体描述的方法。 三、教学方法 　　情境教学法，自学指导法，讨论交流法 四、教学媒体 　　网络课件 五、教学课时：两课时 第一课时 课时目标： 　　1、预习课文，学会自学； 　　2、初步理解，总体把握。 教学过程 一、导入 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！ 　　1、看地图，介绍小兴安岭； 　　2、读题，抓重点词“美丽”。 二、指导预习 　　1、出示“一读二画三想四讨论”，指导自学。 　　2、思考：（1）作者是按什么顺序写小兴安岭的美丽景色的？ 　　　　　　 （2）课文哪些自然段总写？哪些自然段是分写？ 　　3、预习反馈： 　　（1）分段抽读课文，说说这段主要说什么？ 　　（2）认读识记生字词。重点分析“膝”、“临”等。 　　（3）问题反馈，质疑问难。 三、学习1、6自然段 　　1、抽读首段；“你觉得小兴安岭有什么特点？从哪些词句看出？” 　　（1）“数不清”、“几百里”、“绿色的海洋”（树多、树绿） 　　（2）导读。（夸张、惊喜） 　　2、抽读、默读第6自然段： 　　（1）“从哪些词句可以看出小兴安岭的美丽、富饶？”（“景色诱人”、“大花园”、“巨大宝库”等） 　　（2）导读。（赞美、热爱）自读，抽读，赛读。 四、课堂作业 1、完成生字词语的书写： “献”字的左边的“南”字里边是两个短横，不要少一笔。 比较记忆：“刮”——“乱” “挡” ——“档” 　　2、熟练朗读课文。 第二课时 学习目标： 　　1．有感情地朗读课文。 　　2．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 　　3．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 一、激情导入： 　　1．同学们，通过假想旅行，我们曾到过美丽的日月潭，到过富饶的西沙群岛，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方又是怎么样呢？在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。课本上称它是：“美丽的小兴安岭”。（点击打开课件主页）。 你们想去看看吗？今天老师就带你们一起乘坐飞机，到东北去，继续我的假想旅行。好吗？ 要想坐上飞往小兴安岭的飞机，同学们必须先会读这些词语才能获得飞机票，你们有信心吗？ 二、整体感知课文 各位游客，你们好！欢迎乘坐我们这飞往小兴安岭的航班。你们到小兴安岭去旅行，心情一定很愉快吧！那你们是在明媚的春天去，还是枝叶繁茂的夏天去？是在在金黄的秋天去，还是在白雪皑皑的冬天去呢？看！小兴安岭已经张开她美丽的怀抱，迎接我们这些远道而来的客人。（播放小兴安岭的风景图片。） 　1、欣赏了小兴安岭美丽的四季，小兴安岭给你留下了什么印象？（①小兴安岭非常美丽，动人；②小兴安岭像绿色的海洋；③小兴安岭一年四季景色诱人；④小兴安岭像一座美丽的大花园；⑤小兴安岭像一座巨大的宝库……） 2、小兴安岭确实景色优美、特产丰富，那么在课文中作者是怎样描述的呢？作者是通过抓住什么景物的描写来展现小兴安岭的美丽富饶的呢？让我们赶快到课文中看看吧！ 三、抓住重点句段，品读体会。 　　（一）、学习“春天”一段。 　　1、指名读。 　　2、谁来说说作者春天来到小兴安岭都看到了哪些景物？ 　　3、作者又是怎样抓住这些景物的特点来描写的呢？你觉得哪一句写得？ 过渡：刚才，我们抓住重点词语读懂了这一自然段的每一句话。谁来说说，这一段主要写了什么？（小兴安岭春天的美丽景色。） 　 4．小结读书方法：一读二画三想四讨论 5、怎样通过朗读来体现这种生机勃勃的美呢？（边读边想象画面）大家在朗读时就要注意突出描写景物特点的词语。 　 （1）、自己体会语气来读一读。 （2）、指名试读。 　　小结过渡：听着大家的朗读，可以看出，大家好像还沉浸在小兴安岭生机勃勃的春天里。小兴安岭的其它季节也同样的美丽迷人！请同学们按照刚才“一读二画三想四讨论”的方法分组学习“夏、秋、冬”三个自然段 　　（二）按上述方法，学生分组自学“夏、秋、冬”三自然段。随时进入讨论区把自己的学习收获与大家交流。 　　1、学生按上述学习方法，阅读理解课文“夏天”一段。 　　2、检查自学 　　（1）、这一段有几句话？ 　　（2）、这四句话都像我们介绍了那些景物？ 　　（3）、你最喜欢哪一句？为什么? 　　3、概括本段段意。（谁来说说这一自然段主要想告诉我们什么？） 　　4、朗读训练：这么美的景物，我们来读读好吗？喜欢哪一句的就来读哪一句。 　 5、用同样的方法检查学生自学情况，指名发表的见解。 过渡：春天的芬芳、夏天的葱绿、秋天的金黄、冬天的洁白，构成了小兴安岭一年四季多么美丽的一幅图画啊！ 难怪作者欣赏完这小兴安岭的美丽景色，大声感慨—— 全班齐读课文最后一自然段。 过渡：刚才一组有声有色的镜头，已经在我们的头脑的“银幕”上放映出来，那么，怎样通过朗读来体现小兴安岭的美呢？ 朗读提示：春天，语调要轻而缓，读出“春天”给小兴安岭带来的勃勃生机，读出作者对小兴安岭美丽春天的赞美之情。夏天，描写树木部分要读得热烈；描写晨雾部分要读得深沉有力；后两句要读出美的快感。秋天是收获季节，对小兴安岭的“献出”更应该读出赞赏的激情。冬天应该注意作者句中拟人化的描写，因此应读得生动，富有情趣。 6、学生有选择地朗读课文。 　7、指名朗读。　 四、说话训练 　小兴安岭真美啊！同学们，如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？ 五、总结全文，学习写法。 《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章。这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按“总—分—总”的写作顺序，抓住景物特点，第1自然段先概括写小兴安岭像“绿色的海洋”的特点，然后第2至5自然段分别具体写小兴安岭四季景色，最后总写小兴安岭像“大花园”、“宝库”，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。课文的语言生动形象，贴切地运用了比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。 六、小练笔：写一写家乡的一处景物 板书设计： 总　　　 “绿色的海洋” 春： 树木、积雪、小溪、小鹿 夏： 树木、雾、太阳、草地、野花 　 秋： 白桦、栎树、松柏、落叶、山葡 榛子 冬： 　雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠 富饶 总 “大花园”、“宝库”

1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是从总分总的写作结构入手,按照春、夏、秋、冬一年四季的时间顺序来描写景点的。作者具体抓住了小兴安岭春夏秋冬的景物特点来写它既是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库的。《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点--绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。作者通过运用美词美句描绘了一幅动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季不同的美丽，了解小兴安岭丰富的物产资源，以激发学生对大自然的热爱，对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识。

“小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库”这句话出自《美丽的小兴安岭》，作者的这声赞叹，既点明了题目，又总结了全文。《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。扩展资料：《美丽的小兴安岭》文章结构：第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。《美丽的小兴安岭》每段开头都写树，体现树的多，树是小兴安岭最有特点的景物，文章是总分总的方式。参考资料来源：百度百科-《美丽的小兴安岭》

草地上开着各种各样的鲜花

美丽的小兴安岭，文段通过对郁郁葱葱的森林，对早晨日出雾散，对草地上的野花等景物的描写，写出了小兴安岭夏季的美。本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。扩展资料夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。课文分段第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。

描写夏天小兴安岭夏天的景色很美。原文：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。课文分段第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。扩展资料小兴安岭地区，是中国重点用材林基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美 称。中华人民共和国建立后，对小兴安岭进行了全面开发，先后建立了24个林业局，并在小兴安岭腹地建立了世界上占地面积最大的林业城市伊春市。在五营一带建立了以保护红松为主要目的的国家级“丰林自然保护区”，为国家建设提供了大量木材。区内矿产资源也比较丰富，比较著名的有山脉东部的鹤岗煤田。

写了小兴安岭的植物景色，按照（时间）的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产，就像绿色的海洋。第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。扩展资料创作背景：《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。小兴安岭地质构造十分复杂，大致以嘉荫至铁力一线为界，东部为海西褶皱带，山体主要由海西花岗岩构成，其次为下元古界变质岩系。

荷兰猪跟你一样购物跟你一样够多了

《美丽的小兴安岭》里，浸字出现在第三自然段，写夏天的雾。浸字的好处是：浸就是全部浸泡的意思，在句子中，生动形象地写出了整个森林全部被雾浸没的情景，突出了雾之浓之大。

美丽的小兴安岭一文是按照春夏秋冬四季的顺序写的。具体内容如下：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。扩展资料本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文分段第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。

《美丽的小兴安岭》是总分总结构。这篇课文是从总分总的写作结构入手，先分别描述小兴安岭春、夏、秋、冬一年四季的特点，按照时间顺序来描写。然后，总结出小兴安岭是一个美丽的大花园。这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱。作者通过运用美词美句描绘了一幅动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季不同的美丽，了解小兴安岭丰富的物产资源，以激发学生对大自然的热爱，对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识。原文：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。自然段解析：第一自然段概括叙述小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色。第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。

丨嫩，所以叫小西安妮，所以那里物产丰富

中心句是：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。文中先说了“东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”；接着对小兴安岭的四季进行了描述，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。最后再通过这句“小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”进行总结全文，体现出小兴安岭的富饶。扩展资料：小兴安岭地区，是中国重点用材林基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美 称。中华人民共和国建立后，对小兴安岭进行了全面开发，先后建立了24个林业局，并在小兴安岭腹地建立了世界上占地面积最大的林业城市－伊春市。在五营一带建立了以保护红松为主要目的的国家级“丰林自然保护区”，为国家建设提供了大量木材。区内矿产资源也比较丰富，比较著名的有山脉东部的鹤岗煤田。

美丽的小兴安岭拼音：měi lì de xiǎo xīng ān lǐng。《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。课本原文：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。中心思想：本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

嗯，吃得少客人。

《美丽的小兴安岭》第三自然段：描写夏天小兴安岭的树很茂盛。课文分三部分：第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。文章通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。扩展资料：一、课文原文：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。二、《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

描写小兴安岭的优美句子如下：冬天来了，我读了《美丽的小兴安岭》课文后，让我常常梦见那迷人的雪景里：白皑皑的雪山；茫茫的雪野；洁白的小路；如缎的小河??这就是小兴安岭的冬天——一个雪的世界。你看，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖．西北风呼呼的刮过树梢．紫貂和黑熊不得不躲进自己的洞里．一场雪过后，小兴安岭被洁白的雪盖住了，树上积满了雪，真是”千树万树梨花开”，树木的枝条，千姿百态，有长长的，绒乎乎的，像胖娃娃的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会”扑通扑通”滚落下来，这里简直成了一个童话世界．群山的雪景，林中的野生动物更可爱．这时，各种动物出来觅食．有机灵的野兔，有迅跑的豹子，笨重的黑熊；还有滑翔在树丛里的飞龙，野鸡??暮色苍茫，勇敢的鄂伦春人打猎归来．春天的小兴安岭十分美丽。春天，万物复苏，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小兴安岭顿时变得热闹起来，林子里，雄鹰在空中翱翔，松鼠在林间跳跃，猴子在载歌载舞。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱大兴安岭的春天。”动物们正在林子里欢庆春天的到来。但是他们不知道，一场厄运即将降临在它们的家园上。

文段抓住了（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）等景物，写出了夏天小兴安岭的美。

《美丽的小兴安岭》表达了诗人表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。扩展资料：小兴安岭的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

中心句是：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。文中先说了“东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”；接着对小兴安岭的四季进行了描述，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。最后再通过这句“小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”进行总结全文，体现出小兴安岭的富饶。扩展资料：小兴安岭地区，是中国重点用材林基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美 称。中华人民共和国建立后，对小兴安岭进行了全面开发，先后建立了24个林业局，并在小兴安岭腹地建立了世界上占地面积最大的林业城市－伊春市。在五营一带建立了以保护红松为主要目的的国家级“丰林自然保护区”，为国家建设提供了大量木材。区内矿产资源也比较丰富，比较著名的有山脉东部的鹤岗煤田。

美丽的小兴安岭随着四季风我们来到了美丽的小兴安岭的四季。春天，小兴安岭的树木吐出点点嫩芽，树叶在风中频频点头，好象在说欢迎来到小兴安岭，我们是树叶宝宝，河上的冰融化了，发出叮咚的声音，那应该是春天美妙的歌声吧。夏天，树木已经长得葱葱笼笼，密密层层像一片绿色的海洋。清晨，只要下起雨来，雾就会和森林交缠在一起形成了一个碧绿的轻纱，只要风一吹就会变成一个摆动的绿尾巴。中午，森林里就会有一道金剑刺穿了森林，哦，原来太阳带给大地的滋润，让树木和小草长得更茂盛。在草地上摆着许多盆金花看上去一只金鸡，在阳光下就像一只黄凤在空中舒展着翅膀，还不时的摆动着前爪，还发出着金灿灿的光芒。秋天，就像走进了金黄色的世界。快看，那应该是银杏树的树叶宝宝，还穿着黄色的衣服来欢迎我们了，随着秋风我们来到了一个天然果园，天然果园的果子宝宝可是瓜果飘香，不但瓜果飘香还非常调皮，你瞧，果子宝宝还时不时的发出香味，只要钻进你的鼻子里，就会让你如痴如醉，还会感觉自己就走在天堂上。冬天，我走在棉花地①上观看天空中的景色。走在厚厚的棉花地上自己看着天上的雪花慢慢的飘落下来，应该是仙女姐姐撒下来的花朵。快看，那里的大树顶着雪，像一个雪巨人，来保护这美丽的冬天。我们一定要记住这美丽的小兴安岭。

美丽的小兴安岭词语如下：1、宝库（bǎo kù）例句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。2、巨大（jù dà)，形容词，近义词有：庞大，宏大，反义词有：细小，微小，渺小。例句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。3、雪花（xuě huā）例句：冬天，雪花在空中飞舞。4、药材（yào cái）例句：他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。5、名贵（míng guì)，形容词，近义词有：宝贵，贵重，珍奇，珍贵，昂贵，反义词有：廉价，低廉，低劣6、飞舞（fēi wǔ)，动词，近义词有：飞翔，航行，飞行，翱翔，飘动。例句：你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。7、苍翠（cāng cuì)，近义词有：葱翠，葱茏，碧绿，青翠，翠绿，反义词有：枯黄。例句：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。8、显得（xiǎn de)，动词。例句：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。9、花坛（huā tán）例句：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。10、视线（shì xiàn)，名词。例句：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

《美丽的小兴安岭》一文,是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的. 希望帮到你!望采纳!谢谢~

美丽的小兴安岭一文是按照春夏秋冬四季的顺序写的。具体内容如下：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。扩展资料本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文分段第一部分（1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。第二部分（2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。第三部分（6自然段）：小兴安岭是花园也是宝库。

介绍了小兴安岭在春夏秋冬四个季节的美丽景色和森林风景。全文第一自然段先总述小兴安岭的树木种类之多。第二自然段描写春季的小兴安岭，树木发芽，景象一片生机勃勃。第三自然段描写夏季的小兴安岭，树木茂盛，花草盛开。第四自然段描写的是秋季的小兴安岭，主要描写了白桦和栎树，还有各种药材成熟。第五自然段描写的是冬季的小兴安岭，雪景下的小兴安岭很美。扩展资料：《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者通过运用美词美句描绘了一幅动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季不同的美丽，了解小兴安岭丰富的物产资源，以激发学生对大自然的热爱，对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识。选编本课的意图，是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察和表达的方法。感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。