西方政治制度

东西方的政治制度最本质的区别是工作方式，中国人民代表大会往往通过十几天的会议议程，解决全中国一年里各项工作地实施与落实。而西方议会则是全年都在争论不休与平衡各方关系中度过，一年间只有十几天是给西方老百姓干实事的。 中国人民代表大会，是中国政治的最高权力机构，人大代表是通过选举与协商产生出来的，他们来自于人民，他们从事各种工作，包括了社会各方民众，代表了最广大社会群体，充分代表了全国人民的意志。 中国是中国共产党领导下的多党合作制度，不像西方是两党制或多党制，中国共产党的党员同样来自于人民，他们是行业的标兵模范，他们也是社会的精英人士，他们更是普通的老百姓。他们有高尚的道德情操，他们有明确的政治主张，崇高的社会责任告诉他们，从群众中来到群众中去，全心全意为人民服务是一名中共党员的基本要求与历史任务。党员就是要代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 从人大会议现场的掌声，世人就能看到，掌声来自人民，掌声同样也是送给全体中国人民的，中央政府是人民的政府，是给老百姓做事的政府，只要是人民群众主张的国事，中央都要尽责去办。同样掌声是真切的、鼓舞的，不会像某些西方人士理解的那样，假惺惺是人为制造出来的？我们理解西方的看法，那是因为，他们的掌声，来自于他们的支持者，反对者是不会给他们掌声的，他们分的是派别，即使政府做出决议，也只是代表了一部分人的主张，他们是利益攸关的社会，社会分崩离析，各方势力角逐，争的是权力，争的是能给自己代表的团体谋到利益，并不是给国家和社会做出什么贡献与付出。 中国从没有主张过，让别的国家学习中国怎样为人民谋福祉的政治制度，但世界上越来越多的国家，理解并认识到了中国社会的这一具有中国特色的政治制度。他们正在探索与学习，包括中国从社会中选拔干部而设的党校这一重要举措。 区别还很多，笔者由于才疏学浅，只能说出上面的一小部分，大的部分还不能做到深刻理会与表述。 东西方需要交流，但交流应当建立在平等互利、友好尊重的原则基础之上，相互学习、相互借鉴才是世界向前发展的动力源泉，才能真正达到全世界人民百花齐放，百家争鸣共同进步的新阶段。

还是在学习的，没有照搬而已

仅供交流：鸦片战争后，地主阶级发起洋务运动，学习西方兴办军事、民用企业，发展民用企业是为了解决军事工业需要的发展，而发展军事工业是为了抵御义和团和外敌的入侵，所谓“中学为体，西学为用”就是不改变封建制度来发展现代生产力。生产关系和生产力不相适应，必然会失败。思考：所有问题的解决要靠自己的发展，生产力与生产关系必须要相适应维新变法：企图学习西方的政治制度，比如设议院，行君主立宪，这些东西是当时一般人所不能理解的，资产阶级只是看着国外经济发达，政治开明，就相当然的认为中国也可以凭此救国，这是不可能的。。。不求分，说着玩

洋务运动：学习西方科技和资本主义经济，来维护封建统治。戊戌变法：学习西方政治制度，希望通过改革建立资产阶级君主立宪制；辛亥革命：学习西方政治制度，希望通过革命推翻清朝建立资产阶级共和国；

中国近代学习西方政治制度,思想文化的历史事件是戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。请采纳鼓励！O(∩_∩)O谢谢！

在西方政治制度中，典型的有英国的议会制君主立宪制，美国的联邦制总统制共和制，法国的议会制总统混合制，德国的皇帝制君主立宪制。英国和德国都是君主立宪制，但是英国是议会掌握主权，德国是皇帝掌握主权。这两个可以对比来学。美国和法国都是共和制，美国是三权分立，法国是议会制和总统制的混合制度。可以对比学习。答题主要是要理解，读透问题的主要方面

这两个人人品都不好，喜欢泡妞。

戊戌变法 辛亥革命 新文化运动

洋务运动时期，封建传统教育仍然处在中国教育的主体地位。洋务派提出的“中体西用”，在不危机“中体”的前提下侧重强调采纳西学，这既是洋务派的文化教育观，也是洋务派应对守旧派的策略。在”中体西用“的形势下，“西学“教育规模不断扩大，层次不断深入。同时，”中体西用“理论为”西学“教育的合理性进行了有效地论证，促进了资本主义在中国的传播；在此原理下实施的留学教育和举办新式学堂，给僵化的封建教育体制打开了缺口，改变了单一的传统教育结构。　　中体西用思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用。后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。中体西用作为中西文化接触后的最初结合方式，有其历史合理性。但中体西用作为一种文化整合方案和教育宗旨，又是粗糙的，是在没有克服中、西之间固有的内在矛盾下的直接嫁接，必然会要被新的形势所替代。

1.清政府鼓励工商业发展是因为自身形势不稳，岌岌可危，能维护自己统治的其中的一个办法就是发展工商业，从根本上说这样做的目的还是为封建性质的目的服务，而民族资产阶级实行君主立宪则是从自己的阶级利益出发，君主立宪有利于自己的发展，有助于更好的维护自己阶级的利益。因为封建与资产阶级之间的在矛盾是尖锐且不可调和的，所以在封建还是资本的选择中，没有第三条路可走，况且发展经济只是维护自己阶级利益的手段而不是目的，所以没有商讨发展经济。2.从洋务运动的器物层面的学习但还是导致失败，告诉维新派在这一条上行不通。~师夷长技以制夷~，像夷人学什么，才能制夷，这是中国人睁开眼睛看世界的一个重要目标，既然器物不行，那么制度上就有更大的可能。3.洋务运动的实行者大多数是清朝的官员，代表着清政府的利益，代表着腐朽的封建阶级的利益，而历史的主流是要覆灭封建，所以他们是无法阻挡历史前进的脚步，这就是从根本原因。而表象，比如洋务运动的领导者，实行者等人没有开放的思想，无法正确的把洋务运动的能量发挥到最大……

你可以看看政治思想的选修3，写的是一样的。 主要是你缺乏这方面的常识，所以，死记硬背也是解不了题的。 英国的特点就是君主立宪，议会 *** ，责任内阁制（内阁向议会负责） 美国的特点就是共和国，1、总统是权力中心，2、整个政治运行都是遵循分权制衡的原则，三权的分立，中央和地方的制衡，大小州的制衡，两党的制衡。 3、联邦制对比邦联的优势。 法国的特点就是1、融合了英国和美国的特点，总统和议会的混合制。 总统拥有向美国总统一样的权利，但总统由国民议会选举所以要受制于议会。 2、反复、曲折，这说明在法国不是共和制和君主派的支持者都很多。 艰难说明了选择慎重。 德国的特点就是二元君主，半专制性的，但要记住，他还是民主的，进步的，因为帝国议会这个直接选举产生的立法机构，虽然没有监督制衡的权利，但是还是民主的象征。 累死，你不用向政治一样，记住那么多，只要根据历史学科的重点，来看就行。 历史考察的角度，就是上面这些，再有就是考察政治方面成就的背景，背景就是资本主义经济的发展，以及思想解放启蒙运动等。 最后，历史题多是给你材料，你判断出是哪国的，哪个角度即可做题，哪有那么难。

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