学习型家庭

从第二章可以看出保尔对枪充满了热情，从他强枪和偷枪的过程中，能够看得出保尔的性格中潜藏着一定的斗争精神，这也暗示着保尔以后必将有着不平凡的人生。此外，布尔什维克朱赫来的意外到来也使保尔的人生发生了转变，他交给了保尔正规的打拳方式引导他将冲动化为革命的热情。自从保尔与朱赫来接触后，保尔变得更加热情，更加进步，这些都为保尔日后走上革命道路埋下了伏笔，令人充满期待

自党的十六大提出要 “形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”以来，创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭等活动便相继开展起来。关于什么是“学习型家庭”，目前还没有统一的定义：有的认为是一种家庭形态，是一种家庭生活方式；有的则认为是一种学习模式；也有的认为，学习型家庭是一种与时俱进的成长过程，是以提高家庭社会适应能力和生活质量为目标的家庭成员通过学习达到自我完善、共同成长的过程。 我认为学习型家庭是一种家庭文化，它是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式。 如果孩子成长在一个书香气息较浓的家庭里，孩子一定会受到影响，喜欢上读书，并跟书交上好朋友的。这是我在家庭教育咨询过程中，经常跟家长们探讨的问题。通过多例辅导实践，这样的帮助是有效的。 例如：对于不喜欢看书的孩子，我给家长的建议是：先给孩子创造一个安静、舒适的成长环境。一家人在一起的时候，不要总是粘在电视机旁，家长可以有意识地引导孩子走进书房，捧起书本，跟书籍交朋友。还可以把自己读到的好故事讲给孩子听，把故事的悬念留给孩子，激起孩子独立阅读的兴趣，让孩子主动翻阅图书，在阅读中满足他们更多的需求或好奇。有时候，家长可以在家中举办有趣的读书竞赛活动，让孩子通过参加读书活动，满足其平时无法满足的愿望。 我觉得，在一个书香气息较浓的家庭里，孩子会受到环境的熏陶，感染，从而喜欢上读书的。建立学习型家庭，父母必须给孩子做出榜样来。家长的学习态度和学习精神不仅决定着能否成为学习型的家长，而且影响孩子是否好学、能否成为学习型的人。所以，家长要带头学习，养成好学习惯，成为爱学模范，以助好学家风的形成。好学家风是无价之宝，有了好学家风，好学之人、有学之才就会从这家中源源不断地涌现。我们部是在共同学习、实践的基础上，通过交流、沟通，缩小代沟，达到相互促进，相互帮助的目的，从而提升家庭整体的知识水平和素质水平。 父母还必须具有健康向上的生活态度，有积极向上的生活追求，对孩子多加鼓励，多加引导，家庭民主氛围浓厚，能尊重孩子的意见，和孩子一起成长。在教育孩子方面，家长要不断学习，不断思考，用科学的方法教育孩子。要有一种紧迫感和使命感。 综上所述，我觉得，建立学习型家庭，需要成员之间做好如下工作： （1）每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学习动机。 （2）学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。 （3）建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与分享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。 （4）共同分享的观念。既是一种家庭成员之间共同分享的观念，又是小家庭与大社会共同分享的观念。 （5）发展创新的精神。家庭的可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新。 （6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。 （7）学习型家庭不仅重视知识的价值，更需了解智慧的本质，重视智慧的学习。 （8）不断增加家庭的投入，其中包括时间投入和必要的家庭学习硬件的物质投入。

所谓学习型家庭，是指家庭成员具有学习意识、学习习惯（包括向实践学习和向书本学习两种形式），将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要，家庭中充满互动、互学的学习氛围，形成了培养孩子健康成长的良好环境。学习型家庭包括以下四方面具体内容： 1、家长具有一定的责任感、上进心、时代感，有教育好孩子的意识、信心、设想，有培养孩子的目标，更有教育孩子的措施及行动。 2、家长具有学习意识，有提高自身素质的需求，能坚持进行符合社会发展需要的学习；能自觉进行家教理论、方法的学习。 3、家庭能采用多种学习形式，如阅读家教类的报刊杂志，观看电视上家教类的节目等。 4、家庭具有良好的学习氛围。家长能为孩子创造安静的学习环境；家庭成员间具有互动、互学的风气；家长具有勇于实践的精神，并在实践中不断反思、调整、发展，提高实践效果。

1、学习型家庭就是以提高家庭成员素质为目标，理论研究与创建实践相结合，科学规划、统筹协调、各有特色、全面推进的创建态势，为提高家庭成员综合素质和城市文明程度，促进社会和谐稳定和可持续发展，推进学习型社会建设作出积极贡献。 2、随着终身学习热潮的掀起，学习型家庭开始被越来越多的人提及。现在互联网上的“爆款”鸡汤文时常会讨论一个问题：即原生家庭。将很多人格问题、亲密关系问题归结为原生家庭带来的影响。

您好！其实我认为家庭是一个港湾给你挡风遮雨家庭也需要你来维护，遇到问题要大家交流。所以不管你年纪大，年纪小，有钱还是没钱，都是需要担负这个责任。而不是作文。RUBIN 回答

很简单，说一下生平就行了，下面的是我以前拿奖学金的文章，可以才能参考一下我在班中担任班长一职，从入学第一天开始我就端正自己的学习态度和做人规范，从不违法任何校纪校规，在班级各方面表现较优秀，是一位品德好、劳动积极的学生。在校尊敬师长，热爱学校，与同学和睦相处，能与他们互帮互助。在班中我与人相处时诚实、热情、性格坚毅，我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊，许多老师也对我有着好评。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。拿破仑曾经“不想当将军的士兵不是好士兵”的确我认为不想当一个好班长的班长的班长也不是一个好班长，所以很多事我也去尽量做得好一些，此外在中专中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。在班中我还一直在出板报，多次黑板报得到好评，在班中也帮着班主任做了一些力所能及的事同时也在锻炼自己的处事和办事能力，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让中专生活更丰富多彩，虽然有时会感到累些，但乐此不彼，毕竟在学校里就有如温室里的花朵，经不起风雨，只有在社会上历练才能在以后更好的融入社会。

学习型家庭的软件环境不包括不断减少家庭的收入。

学习型的家庭抵达的有一些感触

三代家庭成员以及学习型家庭简介，你可以按照题目的提示进行叙述，比如，三代家庭成员中包括爷爷奶奶爸爸妈妈还有你，在这个家庭中关系状态做一个简单的叙述。学习型家庭简介可以根据家庭的学习氛围，比如你在写作业的时候，妈妈陪着你在你的一旁看书，爸爸在一边看报纸看一些新闻摘要，通过这些内容叙述，只要语言组织通顺就会做到。所以建议你自己动笔试试。

父母是孩子最好的老师，孩子是父母的教育缩影。所以怎么样的父母就极有可能产生怎样的孩子！从发展心理学的角度来讲，人的一生都处于不断学习和发展中，所以年幼的孩子与周围环境互动的过程就是其学习的过程。在孩子接触最多的家庭中，如果父母都是学习型的，那么孩子接触到的也就是积极学习的氛围，从而更为主动积极地探索周围的世界，探索未知的领域，形成学习探索的习惯，对于其今后的学习生活和工作将产生重要的影响。

全市广大家庭：学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。 家庭是社会的细胞，是学习的第一场所，创建学习型城市离不开每个家庭的自觉实践，离不开全市广大家庭的共同奋斗。为认真贯彻市委七届八次全会精神，紧跟时代发展的步伐，营造家家学习，人人学习的文化氛围，提高全市广大家庭及家庭成员的综合素质，市妇联向全市广大家庭发出如下倡议：一、树立“一个理念” 树立终身学习的理念。要不断强化读书学习理念，确立尊重知识、不断进取的价值取向，使学习成为家庭成员成长与发展的自觉行动和内在需要，成为家庭活动的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本状态。树立“知识立家、知识睦家、知识兴家、知识富家”的学习理念。二、着力“两个创造”创造浓厚的学习氛围。倡导家庭成员都是学习的主体，家长和孩子一起学习，互动学习。父母要做表率，带动和影响子女养成良好的学习习惯，使学习成为每个家庭成员的自觉行动；提高家庭文化消费的比重，增加家庭文化设施及家庭藏书量，建立家庭书房，家庭成员一起学习、相互交流、相互激励、共同进步。创造丰富的学习载体。围绕“重家教,以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”的方针,组织家庭成员学习政治、法律、电脑、家庭教育、文学艺术、现代科技、市场经济和社交礼仪等方面的知识，不断丰富阅历，开阔视野，积累知识，全面提高家庭成员的综合素质；创造丰富多彩的学习活动载体，如：开展家庭学习日活动，全家一起读书看报、上网学习、观看优秀影视节目等；开展做一份学习计划、订一份报刊杂志、读一本好书、写一篇好文章等活动。三、达到“三个提高” 学习的目的在于增长知识，指导实践，推动工作和学习，创建学习型家庭，形成人人追求知识，家家书香四溢的良好社会氛围，主要达到三个提高：家庭成员整体素质的提高。包括政治思想素质、科学文化素质和身体心理素质，从而提升每个家庭成员的整体素质。家庭文明程度的提高。健康、科学、文明的家庭生活方式普遍建立，家庭生活质量和品位明显上升，真正使每个家庭成员成为“知书达理、知书达睦”。家庭成员创新意识和能力的提高。要培养创新意识和创造力，强化创新精神和积极进取精神，提高家庭成员适应社会发展的能力。知识改变命运，学习使人进步。全市广大家庭积极行动起来，努力争做学习型家庭，为创造美好的学习型城市增光添彩，为实现七台河市三年翻番跳跃式发展目标做出新的更大贡献。全市广大家庭：学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。 家庭是社会的细胞，是学习的第一场所，创建学习型城市离不开每个家庭的自觉实践，离不开全市广大家庭的共同奋斗。为认真贯彻市委七届八次全会精神，紧跟时代发展的步伐，营造家家学习，人人学习的文化氛围，提高全市广大家庭及家庭成员的综合素质，市妇联向全市广大家庭发出如下倡议：一、树立“一个理念” 树立终身学习的理念。要不断强化读书学习理念，确立尊重知识、不断进取的价值取向，使学习成为家庭成员成长与发展的自觉行动和内在需要，成为家庭活动的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本状态。树立“知识立家、知识睦家、知识兴家、知识富家”的学习理念。二、着力“两个创造”创造浓厚的学习氛围。倡导家庭成员都是学习的主体，家长和孩子一起学习，互动学习。父母要做表率，带动和影响子女养成良好的学习习惯，使学习成为每个家庭成员的自觉行动；提高家庭文化消费的比重，增加家庭文化设施及家庭藏书量，建立家庭书房，家庭成员一起学习、相互交流、相互激励、共同进步。创造丰富的学习载体。围绕“重家教,以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”的方针,组织家庭成员学习政治、法律、电脑、家庭教育、文学艺术、现代科技、市场经济和社交礼仪等方面的知识，不断丰富阅历，开阔视野，积累知识，全面提高家庭成员的综合素质；创造丰富多彩的学习活动载体，如：开展家庭学习日活动，全家一起读书看报、上网学习、观看优秀影视节目等；开展做一份学习计划、订一份报刊杂志、读一本好书、写一篇好文章等活动。三、达到“三个提高” 学习的目的在于增长知识，指导实践，推动工作和学习，创建学习型家庭，形成人人追求知识，家家书香四溢的良好社会氛围，主要达到三个提高：家庭成员整体素质的提高。包括政治思想素质、科学文化素质和身体心理素质，从而提升每个家庭成员的整体素质。家庭文明程度的提高。健康、科学、文明的家庭生活方式普遍建立，家庭生活质量和品位明显上升，真正使每个家庭成员成为“知书达理、知书达睦”。家庭成员创新意识和能力的提高。要培养创新意识和创造力，强化创新精神和积极进取精神，提高家庭成员适应社会发展的能力。知识改变命运，学习使人进步。全市广大家庭积极行动起来，努力争做学习型家庭，为创造美好的学习型城市增光添彩，为实现七台河市三年翻番跳跃式发展目标做出新的更大贡献。

培养品质 养成学习习惯　

关于什么是“学习型家庭”，目前还没有统一的定义：有的认为是一种家庭形态，是一种家庭生活方式；有的则认为是一种学习模式；也有的认为，学习型家庭是一种与时俱进的成长过程，是以提高家庭社会适应能力和生活质量为目标的家庭成员通过学习达到自我完善、共同成长的过程。 我认为学习型家庭是一种家庭文化，它是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式。 如果孩子成长在一个书香气息较浓的家庭里，孩子一定会受到影响，喜欢上读书，并跟书交上好朋友的。这是我在家庭教育咨询过程中，经常跟家长们探讨的问题。通过多例辅导实践，这样的帮助是有效的。例如：对于不喜欢看书的孩子，我给家长的建议是：先给孩子创造一个安静、舒适的成长环境。一家人在一起的时候，不要总是粘在电视机旁，家长可以有意识地引导孩子走进书房，捧起书本，跟书籍交朋友。还可以把自己读到的好故事讲给孩子听，把故事的悬念留给孩子，激起孩子独立阅读的兴趣，让孩子主动翻阅图书，在阅读中满足他们更多的需求或好奇。有时候，家长可以在家中举办有趣的读书竞赛活动，让孩子通过参加读书活动，满足其平时无法满足的愿望。我觉得，在一个书香气息较浓的家庭里，孩子会受到环境的熏陶，感染，从而喜欢上读书的。建立学习型家庭，父母必须给孩子做出榜样来。家长的学习态度和学习精神不仅决定着能否成为学习型的家长，而且影响孩子是否好学、能否成为学习型的人。所以，家长要带头学习，养成好学习惯，成为爱学模范，以助好学家风的形成。好学家风是无价之宝，有了好学家风，好学之人、有学之才就会从这家中源源不断地涌现。我们部是在共同学习、实践的基础上，通过交流、沟通，缩小代沟，达到相互促进，相互帮助的目的，从而提升家庭整体的知识水平和素质水平。 父母还必须具有健康向上的生活态度，有积极向上的生活追求，对孩子多加鼓励，多加引导，家庭民主氛围浓厚，能尊重孩子的意见，和孩子一起成长。在教育孩子方面，家长要不断学习，不断思考，用科学的方法教育孩子。要有一种紧迫感和使命感。综上所述，我觉得，建立学习型家庭，需要成员之间做好如下工作：（1）每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学习动机。（2）学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。（3）建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与分享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。（4）共同分享的观念。既是一种家庭成员之间共同分享的观念，又是小家庭与大社会共同分享的观念。（5）发展创新的精神。家庭的可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新。（6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。（7）学习型家庭不仅重视知识的价值，更需了解智慧的本质，重视智慧的学习。（8）不断增加家庭的投入，其中包括时间投入和必要的家庭学习硬件的物质投入。

建立学习型家庭的几种基本方法一、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人，子女才能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？这星期不给你剪指甲，星期一你去狠狠抓他。”无独有偶。一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地赶到学校：“打他，打伤了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重的摔在课桌上。真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？作为家长必须清醒的认识到：你们伤害了孩子的心灵，干扰了孩子的健康成长！一位家长说过：“父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。当孩子上幼儿园时，我就要求他把大水果给别的小朋友，自己吃小的，把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩。上小学后，又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。并在孩子的成长过程中时刻注意我们父母自身的一言一行，久而久之，我发现孩子的自私心慢慢地少了。”家长大多是普普通通的，不会有惊天动地的壮举来感染或教育孩子。这位家长的教育方法虽然不是最科学的，但是他注重从小培养孩子，正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长——这是学习型家庭中最重要的。要知道榜样的力量是无穷的。所以，作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。现在，全社会都提倡“创建学习型家庭”，所谓“学习型家庭”指的是在家庭中有浓厚的学习氛围，让学习成为家庭生活的重要活动；在家中有较为丰富的学习材料，并不断充实、更新；有固定的学习场所等。要创建“学习型家庭”，必须有“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先；创造浓厚的学习气氛优先；增加教育投资优先。调查表明，如何创建“学习型家庭”，每个家庭都有独特的见解，但有几点是必不可少的：首先，有固定的学习场所，（场所最好是书房，条件差的也可以是客厅或是各自的卧室），营造良好的学习氛围。第二，有固定的学习时间。这一点非常重要，在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。第三、有必要的读物和学习资料。家长要积极创设条件，添置书籍，同时可以引导孩子少买玩具，多买书。第四、家长要成为家庭学习的主体。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。父母的一言一行，一举一动实际上都是在以身示范，常言道：有其父必有其子。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习、相互学习，与孩子共同成长。三、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。在面对一次又一次的亲子悲剧后，在无数次的从孩子脸上读出压抑、自卑后，我们渐渐明白：爱孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是现代教育的第一原则。它意味着爱护孩子纯洁的心灵、支持孩子的决定、放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。孩子的内心世界很丰富，要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护孩子的自尊，培养自信，促进孩子主动发展。四、注意学习型家庭的一致性，引导孩子和谐发展。每个家庭不是独立存在的，它既有普遍性，又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合，学习型家庭也不是单独存在于哪一个人的身上。因而学习型家庭的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。作为家长，在对待教育孩子的问题上要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子，其实有分歧没有关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。五、强调非智力因素的培养，激发孩子的潜能。人的成绩的优劣或成就的大小，主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即我们称之的智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的个性，即我们称之的非智力因素。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视

一、创建“学习型家庭”的目标（1）树立先进的学习理念。通过创建活动，使家庭成员树立靠知识立家，以知识兴家，用知识富家和“学习生活化生活学习化”的读书理念。（2）形成良好的学习风尚。通过创建活动，营造家庭全员学习和父母带头学习的浓郁的学习氛围。（3）提高家庭文明程度，通过创建活动，使家庭成员综合素质不断提高，健康文明生活方式普遍建立，家庭文明程度得到提高。二、创建学习型家庭的主要载体（1）家庭学习活动。通过书本开展以“知识立家，知识兴家，知识富家”为主要内容的家庭学习活动，定期向家庭推荐学习资料和科技片，举办学习交流。（2）家庭上网工程，实施家庭上网工程，通过组织培训，在家庭成员中普级上网知识，推进家庭信息化、达到用知识、用信息兴家的目标。（3）典型家庭培育，注重在创建活动中培养不同的学习典型，使创建活动先进性与广泛性相结合，每年在全村评选表彰一批学习型家庭。三、学习家庭学习的主要内容（1）学习思想道德知识。（2）学习科学文化知识。（3）学习市场经济和业务知识。（4）学习法律知识。（5）学习家教健康保健知识。四、学习型家庭的基本标准（1）有良好的家庭学习氛围。（2）有一不定期的家庭学习条件。（3）能学以致用。（4）能积极参加社会活动。

一，父母要为孩子做好终身学习的榜样。常言道“身教重于言教”，要想创建学习型家庭，最重要的就是在于父母要带头学习，父母在业余时间不断学习，不断给自己“充电”，对孩子来说是一种无声的教育。这要比不断叮嘱孩子“你要好好学习”，而自己却看电视、打麻将好的多。一位妈妈经常在晚上写文章，眼前放一本字典以备查阅。妈妈在灯下好学的身影，认真学习的态度，无声地影响着女儿。女儿受妈妈职业的影响，也学着妈妈的样子，若有其事地翻看字典。此时妈妈的学习行为，已经在孩子幼小的心里埋下了乐于学习的种子，在孩子的心中，拿起字典翻看就是学习。家庭虽然没有讲台和黑板，却是一所学校，一所爱的学校、终身学习的学校。生活中，一些父母往往认为孩子的学习应该在学校中完成，却忽略了平时的家庭教育。如果父母们平时少看一会电视，少一次应酬，少玩一次牌，多读一点书，多看一份报，那么学习化的情境教育会潜移默化地影响孩子。二，和孩子建立良好的交流和互动一位初中的孩子这样说自己的妈妈：“我现在都不想理我妈妈了，我一出房门就问我不学习干什么去？我觉得爸爸妈妈喜欢的不是我，而是分数。我和分数紧密相连。我不喜欢这样，即是我考倒数第一也是你们的孩子。我曾经问妈妈‘你到底跟我亲还是跟分数亲？"妈妈毫不犹豫地说‘当然跟分数亲啦。你考试分数高，妈妈又面子。"妈妈这句话极大地伤害了我。”在一个家庭中，父母与孩子之间如果能有平等、坦诚的交流与互动，会让孩子有更多的家庭归属感、安全感和幸福感，也会让孩子从中学到如何在家庭之外更合理的待人接物。因此，良好的交流氛围对孩子来讲至关重要，必将深刻影响孩子与他人、与社会的融合程度及应对态度。来自某中小学网站的一项调查显示：25.96%的父母会在孩子犯错时严厉批评而非讲道理，另有8%的父母会打骂孩子；四成以上的孩子在对某件事情发表自己的看法时会受到父母的冷遇，其中17.48%的父母会说：“小孩子别乱说，你不懂”，13.59%的父母只是听着不做任何回应，6.8%的父母还没有等孩子说完就会打断孩子说：“别说了，我知道”。4.85%的父母忙于自己的事情不理会孩子；45.08%的孩子感觉父母平时很唠叨。当孩子与父母的看法不一致的时候，父母没有耐心听取孩子的意见；当孩子犯了错误，父母只是粗暴地责骂；当孩子的成绩有所下滑的时候，父母对孩子冷嘲热讽……久而久之，孩子就不会再和父母说出自己的心里话了，双方就不能很好地沟通了，更谈不上建立一个良好的家庭氛围了。三，善于创造和谐相处的家庭关系。团结、平等、和谐的家庭关系会影响孩子的成长发展。家庭关系不正常，成员间互相指责、埋怨、争斗，孩子就会感受到冷谈、冷酷，产生敌对情绪，他们的心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。如果父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感的投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护；同时，父母对孩子要民主，主动倾听孩子的意见、平等协商。一个留级的孩子说“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架不是玻璃就是摔等下，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气。有时候我看到爸爸做在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习啊。”很明显，这样的家庭关系就不可能培养出有教养的文明人。另外，家庭中不能没有歌声和笑声。要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“父母威严”，其实这种想法是多余的。与孩子在一起欢乐的游戏，有助于与调节两代人的感情，孩子和你亲近了，会更挺你的话。如果你总是绷着脸，孩子反而会敬而远之。总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、父母的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合水平高的家庭教育力量，推动孩子的健康快乐的成长

1、学习型家庭就是以提高家庭成员素质为目标，理论研究与创建实践相结合，科学规划、统筹协调、各有特色、全面推进的创建态势，为提高家庭成员综合素质和城市文明程度，促进社会和谐稳定和可持续发展，推进学习型社会建设作出积极贡献。 2、随着终身学习热潮的掀起，学习型家庭开始被越来越多的人提及。现在互联网上的“爆款”鸡汤文时常会讨论一个问题：即原生家庭。将很多人格问题、亲密关系问题归结为原生家庭带来的影响。

这样的家庭从老人到父母在到孩子都有喜欢学习的好习惯，家风比较好，有知识有文化。

家庭是那种爱看书，渴望知识的氛围

家庭教育作为配合学校教育的一个主阵地，在人才辈出、竞争激烈的今天显得越发重要。一个成功的人，一个幸福的人，他的家庭教育对他一生的发展有着深远的影响。正所谓，幸福之树，枝在学校，根在家庭。那么什么是家庭教育呢？家庭教育是指由家长按国家、社会的要求，按照国家的教育目的配合学校的教育教学计划、要求，对孩子实施的有意识、有目的教育实践活动，不同的家庭有不同的家庭教育；在相同的家庭条件下，由于实施的家庭教育不同，其效果也不同。怎样配合学校教育，做好家庭教育，使孩子更好地健康成长，是万千家庭十分关心的事情。小学阶段的儿童可塑性很强、善于模仿、意识单纯、是非能力差，行为阅读等习惯还处于养成阶段，俗话说：“染于苍则苍，染于黄则黄。”良好的阅读习惯可以使他们在阅读中领悟生活的真谛，可以帮助他们分清对错、善恶、美丑等，会使人终生受益，为其今后的成长打下良好的基础。给孩子创建一个学习型家庭，使孩子养成一个良好的阅读习惯不仅有助孩子是非能力的判断，对孩子终生的学习也是大有裨益的。如何建立一个良好的学习型家庭呢？所谓学习型家庭，是指家庭成员具有学习意识、学习习惯（包括向实践学习和向书本学习两种形式），将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要，家庭中充满互动、互学的学习氛围，形成了培养孩子健康成长的良好环境。学习型家庭的建设包括以下四个方面的具体内容：一、家长具有一定的责任感、上进心、时代感，有教育好孩子的意识、信心、设想，有培养孩子的目标，更有教育孩子的措施及行动家长具有学习意识，有提高自身素质的需求，能坚持进行符合社会发展需要的学习；能自觉进行家教理论、方法的学习。二、为孩子创造安静的学习环境，在家庭中创造浓厚的学习气氛1.要有固定的阅读学习场所。就是要有孩子自己学习的空间。比如，孩子自己的书房，或者自己的卧室改装一下，加上书桌、电脑、书橱等学习用品。单独的空间，有助孩子安静的思考与阅读，有助于知识的储备与思考。2.要有固定的阅读学习时间。要想使孩子成长为爱学习、爱阅读的好孩子，这一点也非常重要。在固定的学习时间很多，比如：中午吃完午饭，有一段休息时间。孩子稍事休息后，就可以引导孩子阅读一些短篇。或者练下书法，再或者画一些漫画之类愉悦身心的活动。晚上睡觉之前，抽出十到十五分钟时间，阅读自己喜欢的文学书籍。有时候孩子读上了瘾，需要家长提醒一次读三到五页就好了，不要影响休息。有时家长的表率也起到了一定的带头作用，孩子在阅读的气氛中，熏陶渐染，慢慢地养成了阅读的好习惯。3.家庭成员间要具有互动、互学的风气。每天可以有意识地抽出时间进行交流阅读内容，以引导孩子去发言、去查阅，甚至和家长比赛。或者，家庭成员共读一本书，比如《红楼梦》，（孩子读儿童版）就里面的情节进行评价、总结，还可以就下一章情节的发展展开想象，引导孩子走入文学，走入阅读。让孩子在家庭聊天中去体验阅读给自己带来知识、能力，以此走向阅读与学习，热爱阅读与学习。4.家庭要采用多种学习形式，如阅读家教类的报纸杂志，观看电视上家教类的节目等。有条件的家长可以陪着孩子一起去公共学习场合，比如，科技馆、博物馆、展览馆等地方参观学习。家长要具有勇于实践的精神，并在实践中不断反思、调整、发展，提高实践效果。我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验，积极向上的学习需要和较强的进取心和探求欲望。我们在家里都给孩子准备好了，那他在学校里就游刃有余了。良好的家教育为每个孩子成为一个幸福成功之人打下坚实的基础。

　以“重家教、以德立家，学法律、以法护家，用科技、知识富家，读好书、文化兴家”为主要内容，扎实推进“学习型家庭”创建活动。一是建立区“家庭教育讲师团”队伍和社区(村)“家庭学习指导者”队伍，深入家庭展开宣讲，营造家家争创的良好氛围。二是依托家长学校、市民学校等社区教育阵地，开展读书征文、演讲比赛、知识讲座、好书推荐等系列活动，引导家庭成员树立新观念、学习新知识。三是深入开展文明礼仪行为规范实践，教育引导家庭成员在邻里互助中提高文明素养，净化社会风气。

学习型家庭的特征：（1）家庭成员学习态度积极。（2）家庭成员相互学习。（3）家庭成员年长者指导帮助年幼者。（4）家庭成员愿意改变。家庭教育，不是简单地教育孩子，更是父母的自我教育。最好的成长离不开“共振效应”，离不开生命能量的交互场。一个家庭，一定要有一个或者几个“高能量 ”的人，去主动营造 、不断修复这样的“家庭学习场”。当家庭的全部成员致力于更新家庭文化、家庭规则与行为方式，一个“学习型家庭”诞生了，这将奠基亲子关系的诸多美好，并架构人生成长的底层逻辑。“学习型家庭”，是一家人能够“居家生长”的最好状态。学习型家庭要点1、“讲道理”。不是指唠唠叨叨无重心，喋喋不休讲大道理；而是面对每一个分歧，学会坐下来，相对正式地聊一聊，把问题看清楚，把常识理清楚。道理不要讲很多，但一定要讲透。不是所有的问题都一定要马上解决。一生能够和孩子一起在关键点上理透几十个道理，一家人就能够举一反三进入无数的领域。2、“搞创作”。这是指共同为家人面临的重要难题，头脑风暴，把每个人的视野、知识、想法都跑出来供参考，然后一起讨论找到创造性的解决方案。然后这个达成共识的解决方案，就是我们在这个方面的家庭管理原则。3、“相互发现”。家庭中因为每个人处的位置不一样，年龄不一样，很难做到完全理解对方。对此，我们一定要有心理预期。每个人只能看见事情的一面。当分歧发生时，去探究对方为什么坚持自己的想法，你可能会发现他深层次的思维逻辑，肯定他合理的思维部分，再重新更完整地认识这件事，讨论后达成共识。4、绝对信任，让家庭总是“透明态”好的学习型家庭，彼此信任是前提，所以我们要做到每个人的每件事几乎都被知晓，彼此之间没有秘密。您可能会觉得很难做到。但是如果长时间坚持与家人孩子开诚布公讲述家庭状况，就可以消解很多秘密，达到彼此的知晓和理解。5、家庭成员彼此要互为“建设性”所谓建设性就是家庭成员在资讯获取、思维角度、习惯养成等方面，要相互促进，相互启发，优势互补。甚至在工作和学习上也是如此。比如今年蒲公英教育智库要创办一本叫《家人》的杂志，我们邀请女儿做这本杂志的兼职编辑。在创刊讨论时，大家都从成人的角度来思考，而学生视角的女儿就提出，大多数家庭的角色至少有三个，除了爸爸妈妈，还有学生。所以她建议我们有一个“学生版”，而且版式不要儿童化，要有创意和格调。她的角度让我们对杂志有了全新的规划。所以整个家庭要形成一种客观平等的讨论，把不同视角聚集在一起，得到一个更完整的、更综合的视角。6、每个家庭成员都有人生“目标感”家庭成员间相互启发，相互学习，久而久之，会产生一个积极向上的态势，这个态势让每一个人都期望对社会做出自己的贡献。比如说，女儿在上小学一年级的时候，我决心投身教育，希望教育变革社会。孩子的妈妈是搞艺术的，她希望通过审美帮助教育设计更美的未来。我们每天有激情地面对生活、工作和事业，无形中也影响到孩子。如果大家看过女儿的个人号“果果妹的成长盒子”，就会发现她其实是一个很有使命感的人。她说要记录下自己学习成长中的关键环节，作为一个案例，家长，老师，校长以及同龄人可以从中看到她真实的成长状况，她的困惑与经验。所以当她开始申请大学的时候，她发现这么多年做的最多的一件事情，就是帮助同龄人和爸爸妈妈们理解教育是怎么一回事。顺理成章地，她申请了社会人类学，教育心理学等专业。父母和孩子在这样的氛围中，都逐渐建立了自己的人生目标。

学习型家庭的特征：（1）每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学习动机。（2）学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。（3）建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与分享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。（4）共同分享的观念。既是一种家庭成员之间共同分享的观念，又是小家庭与大社会共同分享的观念。（5）发展创新的精神。家庭的可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新。（6）具有理智地化解家庭矛盾的能力。（7）学习型家庭不仅重视知识的价值，更需了解智慧的本质，重视智慧的学习。原则：(1)在家庭中要有一个读书角，创设一个良好的学习环境。(2)父母要带头学知识、学技能、长智慧。(3)要经常和家人一起看书读报，讨论交流，分享成果。(4)遇到困难和矛盾时，家人之间要相互理解与支持。(5)要经常与家人一起参加文娱体育活动。(6)要尊重孩子，学会倾听孩子的心声。

学习型家庭是指一种注重家庭学习和教育的生活方式。这种家庭不仅培养孩子的学习兴趣和能力，也会让家长自身保持持续的学习和发展。在学习型家庭中，家长和孩子之间的互动、交流和合作非常重要，以此推进家庭学习的实践。首先，学习型家庭鼓励孩子主动学习。家长们会创造一个富有启发性的学习环境，引导孩子自主探索和发现知识，提高他们的学习能力。此外，学习型家庭也会积极支持孩子参与校外活动，如夏令营、竞赛等，帮助他们在学习之余掌握更多技能和经验。其次，学习型家庭注重家庭教育。家长们会关注孩子的情感和人格方面的发展，促进孩子成为具有社会责任感和道德价值观的人。家长会尽可能地帮助孩子解决问题，帮助孩子积极面对挑战并发展解决问题所需的技能。最后，学习型家庭是个人终身学习的实践者。家长们会始终保持自己的学习状态，不断学习新的技能和知识，以此激发孩子的学习热情和好奇心。家长的学习态度对家庭教育起到了重要的榜样作用。总之，学习型家庭注重家庭教育，鼓励孩子自主学习，同时也培养自己的终身学习意识。这种生活方式有助于孩子和家长之间建立更紧密的亲子关系，提高家庭内部的教育质量。