油布伞

1.沉思良久：沉是深的意思，思是思考，良久就是很久的意思。沉思良久就是说深思了很久的意思。欣喜之余：快乐之外 ...在高兴之外 ...高兴欢喜之后 ...2.“他哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：指的是生活十分艰难，实在没有闲置的钱用来买伞。3“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似得脸，心里一酸，眼里涌出了泪水······”这句话中“黄油布似得脸”是说：妈妈为了买伞付出了的很多辛苦，以至于脸色发黄和黄油布相似_.表达了“我”对自己行为的愧疚__的心情。

最早的记载见于周朝，当时叫“斧”。从外观式样看，屏风有插屏和围屏两大类。插屏多是单扇的，有底座，不能折卷；围屏则由多扇组成，最少两扇，多的能达十几扇，能够随意折叠。除此之外，还有台屏和挂屏.主要用于遮挡.

　　坚毅不拔的青松,挺拔多姿的翠竹,傲雪报春的冬梅,它们被称为“岁寒三友”.它们都有着不畏严霜的高洁风格,历来被人们所敬慕,而我们家的一颗小数,却并不比“岁寒三友”逊色.　　春节时,妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅,不过半年,这棵树就快要顶到天花板了.妈妈为了扼制住它的生长,请来了花店的叔叔来帮忙.叔叔看了看,说：“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断,以后的新枝就会从四周抽出来.”于是,我们砍下了主枝,这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过.　　过了一个月,妈妈又买了一盆花放在阳台,看到这根树枝很占地方,就让我扔掉.我一看,只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的,扔了真是可惜.于是,我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里,而那时已是深秋季节.　　过了几个星期后的一天,我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来.并且也长高了不少,里面有新芽抽了出来.　　有一天放学后,我发现这棵小树从中间被折断了,而前几天又没什么大风大雨,可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了.挖出这棵树,只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根.“可惜啊.”爸爸说,“看来这棵树生命力还挺强的,我们重新种回去说不定还能活.”于是,爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁.　　也许是春姑娘的召唤,加上它自身的努力,这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了,一阵微风吹过,小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手,好像在感谢我们给了它生命. 如今,这棵小树已经长得更加茂盛了.而在这期间,

1.沉思良久：沉是深的意思，思是思考，良久就是很久的意思。沉思良久就是说深思了很久的意思。欣喜之余：快乐之外...在高兴之外...高兴欢喜之后...2.“他哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：指的是生活十分艰难，实在没有闲置的钱用来买伞。3“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似得脸，心里一酸，眼里涌出了泪水······”这句话中“黄油布似得脸”是说：妈妈为了买伞付出了的很多辛苦，以至于脸色发黄和黄油布相似_.表达了“我”对自己行为的愧疚__的心情。你题目都没说，我只好复制了别人的

《将夜》作者：猫腻本解答由【谁染兰色凉薄意】的【月落潇殇】友情提供！若有不足之处望谅解，希望本次解答对您有帮助！助人为乐也不易，万分期待您的【采纳】。若有疑问请继续追问，在此表示谢谢！有缘下次再见。

你个 白痴 son of bitch

短文我的油布伞中母亲织布写得最精彩，精彩在细节描写：从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。这些描写让我体会到了浓浓的母爱。

好长啊

自己想去！不能光靠别人

飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？

《我的油布伞》。文章讲了“我”上学因为没有一把油布伞而经常淋雨，妈妈看见了便织了好几夜的布，才给我买来一把油布伞。我一直到参加工作都没有丢到那把油布伞，因为我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱的事。其中给我留下印象最深的是第六自然段妈妈说∶“傻孩子，伞，咱们是要买的，娘多熬几夜就有了……”这句表明了娘一定要为我买一把油布伞的决心。我读完以后深受启发，在现实生活中妈妈是花瓣，我们就像是在花瓣中的花芯，妈妈用她们的生命来保护我们，让我们不受到伤害。而我们是身在福中不只福，整天除了玩儿还是玩儿，根本没有一会儿时间学习，我们以后应该好好学习，长大以后孝敬父母。

我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、在括号中选出你认为最合适的词语，用“√”标出。2、联系上下文，写出下列词语的意思。殊不知：寒酸：喜眉笑目：遮天盖地：3、回答问题（1）为什么我一开始提出“咱买一把”后来又说：“俺不要伞了！”（2）为什么那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它？4、给短文分段。5、用线划出能表明文章中心的句子。6、这篇文章写出了对母亲的爱。请你写出一首歌颂母亲的古诗。

读了《我的油布伞》这篇文章，我颇有感想。故事中母亲无私的爱深深感动了我。女儿上学路远，每逢下雨便被浇成“落汤鸡”。一次女儿因淋雨而生病，妈妈心疼极了，决定买一把伞。这小小的一把伞对那个贫困的家庭无疑是一大笔开支，但“她从来都是说一句是一句的。”于是，妈妈便整夜整夜的织布。终于，有一天妈妈卖了布买回了伞。这把伞伴随着女儿从初中升高中，读大学，一直到参加工作……故事中的妈妈令人佩服，她为了不让女儿受罪，而自己受了很多累。如今的家庭不会为了一把伞而费尽周折，但是父母对孩子的爱依然很深。就拿我家来说吧，我的家庭虽然不是多么贫穷，但也不够富裕。父母起早贪黑地干活，挣得都是“血汗钱”。为了我的学习和生活却不惜一切代价。记得上三年级时，学校开设电脑课，为了让我更好地学习和应用电脑，父母用多年积存下来的钱给我买了一台电脑。而他们自己却依然节衣缩食。我也佩服这个女儿，她不辜负妈妈的期望，努力学习，最后考上大学，以自己的优异成绩报得妈妈的爱。我的妈妈不亚于故事中的妈妈，我也不能比故事中的“女儿”差。( 华亿

我的油布伞这篇课文开头结尾使用了首尾相呼应的方法。这样可以突出作者的主题思想。

在CCX阿CA爱情上的

一般以颜色来讲冷色调、暖色调单独搭配暖色系+冷色系：红vs蓝、黄vs紫，此配法，是相对配色；浅色系+深色系：浅蓝vs深蓝、粉红vs铁灰，此配法，是深浅配色；暖色系+暖色系：黄vs红、黄vs绿，此配法，是同系配色；冷色系+冷色系：灰vs黑、紫vs黑，此配法，是同系配色；明亮系+暗色系：白vs黑，此配法，是明暗配色深浅配色与明暗配色，营造出的视觉效果不同。深浅配色，是一深一浅的撘配，是和谐的感观明暗配色，是明亮与黑暗的撘配，是强烈的感观。不同材质及色泽衣服的撘配，也会有不同视觉效果找出最适合本身的色系，达到视觉的和谐即可。1、有图案的上衣不要配相同图案的衬衣和领带。2、条纹或者花纹的上衣需配素色的裤子。3、鞋子的颜色要与衣服的色彩相协调4、裤腿不能过短，否则会给人重心不稳的感觉，而且有失庄重。5、内外两件套穿着时，色彩最好是同色系或反差大的，搭配起来会更有味道。

.织 涌 枕 2. ①竟不知道。 ②过于俭朴而显得不体面。 3. ①盼望有把伞，希望娘能买把伞。 ②心疼娘，舍不得娘为了买伞吃辛受苦。 4.略 5.看见伞，“我”便想起了母亲。小时家里穷，为了给“我”买伞，母亲熬夜织布多日终于给“我”买了把黄油布伞，“我”十分激动。从此，“我”一直带着这把伞，“我”忘不了母亲对“我”的爱。

雨中的那把油布伞补写作文应该是自己的想象力

1.织 涌 枕 （我没看花吧？只有三个空吧？） 2.开始是“我”不懂事，不能体谅娘的难处，后来“我”知道了娘的辛苦，不想让娘为自己熬夜，所以说不要伞了。第一句表达了作者对伞的渴望，第二句表达了作者对母亲的体谅和关心。 3.①那时候，我多么盼望有一把伞哪！②她哪有钱给我买伞呢？③殊不知，我带着这把伞，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 4.写了“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几天熬夜织布给“我”买伞，这件事在作者心中扎下了深根。

第一，我不懂事，不能体谅娘的难处，要买雨伞。第二个为了买伞娘不辞辛苦的工作。第三，终于拥有了那把雨伞，但也忘不了母亲对我的爱追问：怎么分呀追答：1-4为第一部分5-7第二部分，剩下的为一部分

1期望 原谅2 C D3 A处省略号应取 ____①_________； B处省略号应取___③______ 4①因为我想： 那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？②娘为了买伞熬夜，“我”心疼。③因为这把伞是母亲用辛苦的汗水换来，包含着对我的关心和爱护。6 看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（

写了“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几天熬夜为我织布给“我”买伞，这件事在作者心中深深地扎了根。

1期望原谅2CD3A处省略号应取____①_________；B处省略号应取___③______4①因为我想：那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？②娘为了买伞熬夜，“我”心疼。③因为这把伞是母亲用辛苦的汗水换来，包含着对我的关心和爱护。6看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（

　　油布伞是上世纪50,60年代盛行的一种伞，通过皮革纸涂上蜡油制成的伞，比较牢固，也比现在的太阳伞之类的伞大。我在这里整理了《我的油布伞》的阅读答案，快来学习学习吧! 　　《我的油布伞》 　　飘飘洒洒的雨丝，(飘、织、网)成了一幅遮天盖地的珠帘。 　　放学了，从小巷深处(涌、撑、冒)出了许多花花绿绿的伞。 　　看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。 　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪! 　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把!” 　　那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 　　从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。” 　　终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!” 　　啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水u2026u2026 　　从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 　　《我的油布伞》阅读练习题： 　　1.在括号内选择合适的字打钩。 　　2.为什么我一开始提出：“咋买一把吧!”后来又说：“俺不要伞了!”这两句分别表达了作者什么思想感情? 　　3.文章多处直接表达自己的思想感情，请复制在这个问题下面! 　　4.概括本文主要内容。 　　我的油布伞阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考： 　　1.织 涌 枕 　　2.开始是“我”不懂事，不能体谅娘的难处，后来“我”知道了娘的辛苦，不想让娘为自己熬夜，所以说不要伞了。第一句表达了作者对伞的渴望，第二句表达了作者对母亲的体谅和关心。 　　3.①那时候，我多么盼望有一把伞哪!②她哪有钱给我买伞呢?③殊不知，我带着这把伞，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 　　4.写了“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几天熬夜织布给“我”买伞，这件事在作者心中扎下了深根。 　　初一语文学习方法建议指导 　　1.认真进行语言积累 　　语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。积累题近在中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，有的地区则放在“加试卷”中：但无论如何，我们应该在日常学习中和中考复习中，对其加以重视：因为进行语言积累，是我国传统的语文教育经验，通过考试考查学生对语言的积累，是一种促进学生学习，改善语文教学的极好的方式。 　　复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是，对名句的积累学习，要能够理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。 　　词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时，要掌握其运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。 　　2.加强语言运用能力的培养 　　语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围;汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写;语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句;修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中的简明、连贯、得体。 　　常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语，结合表格复述其内容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容，综合性学习的考查可能会让设计活动方案，并对活动成果进行展示和分析等：这些题型都非常灵活，训练时不得偏废。 　　3.根据课标精神，提升阅读素养 　　教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中，应该做好如下几个方面： 　　一、要选择好阅读材料。即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，还要有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)，内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改。 　　二、要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做到了这一点，才能正确掌握解答其他题目的钥匙。 　　三、是明确文章的写作思路。也就是理清文章的篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点的不可或缺的环节。 　　四、是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子，有时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力。 　　五、是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：这类题，一般是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法。这类题的答案一般也是不固定的，但必须有道理，有一定说服力。这也是近来用得最多的题型。 　　六、是能结合文章内容进行思考拓展。从近的中考题看，有不少阅读题有适当的拓展，比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移;从记叙文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，制作卡片，根据内容进行迁移式的图画欣赏等。这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注。 　　文言文阅读材料，主要来自课内，但也有不少地区考查课内外结合，或只考查课外材料。这些材料都是浅易的，好理解的。考查方式与以前相比，有了一些变化，我们可以看到，题目的设计不仅有文言文考查特有的通假字、句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握，还有与现代文相同的考查探究能力和创新精神的开放性试题。因为，注重了古诗文积累。学生的理解力也相应的得到了提高，文言文阅读难度加大也是顺理成章的事：还要注意采用比较的方法，将两篇有某些共同点的文章进行比较阅读，从中发现其同异，总结其规律。 　　需要强调的是，对新课标和大纲规定的课外阅读篇目的内容要有一定的了解，比如其主要故事情节、主要人物性格、精彩片段等，这可以说是“拓展性阅读”的范围：对古代诗歌的欣赏，近来考题较多，既有通过选择题考查的，也有用简答题让直接欣赏的，还有运用比较阅读方法与文言散文一起欣赏的。这类题难度不大，但平时的重视程度不够，也可能会对答题产生影响。 　　4.进行有效训练，提高写作能力 　　中考作文，是占有分值最高的一道主观性试题，由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了作文水平和能力的提高：复习中，一要把握作文命题特点，二要选择恰当的方法。根据这些的中考作文，大致有四种题型：话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。 　　话题作文的话题并不是命题，它是一个宽泛的概念，或者说是一种写作的范围。一般来说，话题作文没有选材的限制，只要不超出话题范围就行;没有文体的限制，写作者可以根据自己的特长、根据内容表达的需要，自主选择文体。 　　真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事，记事时，不仅要描写细腻生动，让人有身临其境之感，还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要做到这一点，必须有一双会发现的有着独特视角的眼睛，有一个会积极思考进行探究创新的脑子。这样才能平中见奇，平中出新，有创意，有见解，立意新。写议论文，要确立正确的观点，即论点，并选用恰当的事理和事实论据，运用多种论证方法，使道理立得起，有说服力：写散文，就要采用抒情的笔触，或歌颂美好的事物，或表达心中真挚的情感和态度。如果选好角度，巧妙构思，还可以运用涛歌的形式。但要注意，记叙要有重点，不能记流水账，在适当的地方要点明事情的意义和价值;议论要深刻，有理有据，令人信服，不夸大浮泛，空洞无物;散文和诗歌语言都要相对含蓄深刻，过于直白浅露就会缺乏应有的诗意和情调。

肯定是油布伞年代久远了，纸是后发明的。我国是世界上最早发明雨伞的国家，至今大概有3500多年的历史，当时人们称伞为“簦”。《国语·吴》中就有“簦笠备雨器”的记载。《史记·平原君虞卿列传》中则记载了虞卿“蹑轿担簦”冒雨前往赵国游说孝成王的史实。到了后魏时期，伞被用于官仪，老百姓将其称为“罗伞”。官阶大小高低不同，“罗伞”的大小和颜色也有所不同。皇帝出巡要用黄色“罗伞”，以表示“荫庇百姓”，其实主要目的还是为了遮阳、避雨。2、是的 http://www.docin.com/p-554264236.html

读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是我为大家收集的读《我的油布伞》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 读《我的油布伞》有感1 灯光下，我打开《小学生阅读训练80篇》一个醒目的标题映入眼帘∶《我的油布伞》。文章讲了“我”上学因为没有一把油布伞而经常淋雨，妈妈看见了便织了好几夜的布，才给我买来一把油布伞。我一直到参加工作都没有丢到那把油布伞，因为我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱的事。其中给我留下印象最深的是第六自然段妈妈说∶“傻孩子，伞，咱们是要买的，娘多熬几夜就有了……”这句表明了娘一定要为我买一把油布伞的决心。 我读完以后深受启发，在现实生活中妈妈是花瓣，我们就像是在花瓣中的花芯，妈妈用她们的生命来保护我们，让我们不受到伤害。而我们是身在福中不只福，整天除了玩儿还是玩儿，根本没有一会儿时间学习，我们以后应该好好学习，长大以后孝敬父母。 读《我的油布伞》有感2 读了《我的油布伞》这篇文章，我颇有感想。故事中母亲无私的爱深深感动了我。 女儿上学路远，每逢下雨便被浇成“落汤鸡”。一次女儿因淋雨而生病，妈妈心疼极了，决定买一把伞。这小小的一把伞对那个贫困的家庭无疑是一大笔开支，但“她从来都是说一句是一句的。”于是，妈妈便整夜整夜的织布。终于，有一天妈妈卖了布买回了伞。这把伞伴随着女儿从初中升高中，读大学，一直到参加工作……故事中的妈妈令人佩服，她为了不让女儿受罪，而自己受了很多累。如今的家庭不会为了一把伞而费尽周折，但是父母对孩子的爱依然很深。就拿我家来说吧，我的家庭虽然不是多么贫穷，但也不够富裕。父母起早贪黑地干活，挣得都是“血汗钱”。为了我的学习和生活却不惜一切代价。记得上三年级时，学校开设电脑课，为了让我更好地学习和应用电脑，父母用多年积存下来的钱给我买了一台电脑。而他们自己却依然节衣缩食。 我也佩服这个女儿，她不辜负妈妈的期望，努力学习，最后考上大学，以自己的优异成绩报得妈妈的爱。 我的妈妈不亚于故事中的妈妈，我也不能比故事中的“女儿”差。 读《我的油布伞》有感3 浓浓的爱，暧暧的情。母亲，一位平凡，但却伟大的人，她用自己的生命为儿女织出了一把大伞，让儿女沐浴在温暖之中。 今天，我读了一篇名叫《我的油布伞》的感人文章，文中的母亲用爱，为孩子织出一把油布伞，但母亲所付出的`，远远不止一把油布伞的价值。 文章歌颂了母亲的伟大的爱，为了让自己的孩子能好好上学，不被雨水淋湿，不再因淋雨而发烧，天天熬夜，最终换来了一把黄油布伞，换来了孩子的快乐。但是，在孩子快乐的同时，自己却承受虚弱的折磨。 母亲是女人，女人需要保护，但为了自己的亲生骨肉，她毅然扛起了担子，尽自己的一切努力，来维持这个家。但人毕竟是血肉之躯，没有休息，怎能撑得住？上天的法则是：你收获了一份快乐，也必定会承受一份痛苦。但是，快乐、痛苦的承受者却可以不同。母亲唯一的选择便是——自己痛苦，孩子幸福。 文中的母亲让我想起了另一位母亲。地震毫无预兆地来临了。这位母亲正带着孩子外出购物。母亲用双肩撑住水泥板，将孩子放在怀中。孩子活了，母亲猝然长逝。母亲给了孩子这个世界，也给了孩子二次生命。母爱，仅仅如此，不，远远不止。救援人员来到时，母亲尸体已经僵硬了。但脸上却洋溢着幸福。“她护住 了自己的心与希望！”救援队长泪流满面。在场人都鼓起了掌。是的，他们无不为伟大的母爱而感动，而震撼。 母亲就是天使，或许，这位天使没有什么特别的，但她有一个特别的招，用自己对孩子的爱，织出一把伞，给孩子遮风挡雨，给孩子温暖……

写了“我”小时候想要一把伞,可家境贫寒,母亲为此连续几天熬夜织布给“我”买伞,这件事在作者心中扎下了深根.

少在这里混说，油纸伞防雨比现代雨伞好，但是伞面薄，使用过后需要晾干，不然会粘连，怕瑞物划破，没有现代雨伞方便快捷，要想要买可以使用的油纸伞要满穿加纱才能遮风挡雨才算是生活用品，不然就只是拍照的装饰品，

　　灯光下，我打开《小学生阅读训练80篇》一个醒目的标题映入眼帘∶《我的油布伞》。文章讲了“我”上学因为没有一把油布伞而经常淋雨，妈妈看见了便织了好几夜的布，才给我买来一把油布伞。我一直到参加工作都没有丢到那把油布伞，因为我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱的事。其中给我留下印象最深的是第六自然段妈妈说∶“傻孩子，伞，咱们是要买的.，娘多熬几夜就有了……”这句表明了娘一定要为我买一把油布伞的决心。 　　我读完以后深受启发，在现实生活中妈妈是花瓣，我们就像是在花瓣中的花芯，妈妈用她们的生命来保护我们，让我们不受到伤害。而我们是身在福中不只福，整天除了玩儿还是玩儿，根本没有一会儿时间学习，我们以后应该好好学习，长大以后孝敬父母。

我的油布伞飘飘洒洒的雨丝,（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘.放学了,从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞.看见伞,我便想起了母亲,想起了令我难忘的一件往事.小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学.来回走读,最怕遇上雨天.半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”.那时候,我多么盼望有一把伞哪!有一回,放学的路上,我又淋了雨.回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的.娘摸着我的额头,眼圈儿便红了.那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说：“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘好久没做声,最后才说：“买,咱买一把!”那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费.她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的.从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音.我每天（伴、枕、听）着织布声入梦.一觉醒来,织布机还在响着.一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声：“娘.”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑.我的泪水夺眶而出,说：“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说：“傻孩子,伞,咱还是要买的.娘多熬几夜就有了.”终于有一天,娘割了布.她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说：“拿去吧,你要的伞!”啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来.这是一把八角黄油布伞.我撑开,合上,再撑开；又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转.偶一回头,我望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……从此,那把黄油布伞一直伴随着我.渐渐地,那把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔了它.熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人,笑我寒酸小气,我都不去管它,只是笑笑.殊不知,我带着这把伞,母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱.1、在括号中选出你认为最合适的词语,用“√”标出.2、联系上下文,写出下列词语的意思.殊不知：寒酸：喜眉笑目：遮天盖地：3、回答问题（1）为什么我一开始提出“咱买一把”后来又说：“俺不要伞了!”（2）为什么那把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔了它? 4、给短文分段.5、用线划出能表明文章中心的句子.6、这篇文章写出了对母亲的爱.请你写出一首歌颂母亲的古诗.

一把黄油布伞是按照顺叙顺序写的。根据查询相关公开信息显示，一把黄油布伞这篇文章的写作顺序是顺叙。《一把黄油布伞》，作者王秀云。

语文阅读是 语文学习 的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，下面给大家带来一些关于我的油布伞阅读及 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。 我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝，(飘、织、网)成了一幅遮天盖地的珠帘。 放学了，从小巷深处(涌、撑、冒)出了许多花花绿绿的伞。 看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把!” 那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。” 终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!” 啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的`黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 问题： 1. 在括号内选择合适的字打钩。 答：织 涌 枕 2.为什么我一开始提出：“咋买一把吧!”后来又说：“俺不要伞了!”这两句分别表达了作者什么思想感情? 答：开始是“我”不懂事，不能体谅娘的难处，后来“我”知道了娘的辛苦，不想让娘为自己熬夜，所以说不要伞了。第一句表达了作者对伞的渴望，第二句表达了作者对母亲的体谅和关心。 3. 文章 多处直接表达自己的思想感情，请复制在这个问题下面! 答：①那时候，我多么盼望有一把伞哪!②她哪有钱给我买伞呢?③殊不知，我带着这把伞，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 4.概括本文主要内容。 答：写了“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几天熬夜织布给“我”买伞，这件事在作者心中扎下了深根。 5.写出下列词语的 近义词 。 盼望—(期望 ) 体谅—(谅解 ) 6.联系上下文，选择带点的字最合适的解释。(选填序号) “酸”在字典里的解释：　　A、酸味 B、疼痛 C、难受 D、不大方 心里一酸(C ) 寒酸小气(D ) 7.第一段中两处省略号，各表示什么意思?(选填序号) 省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿 ③表示主语意未尽 ④表示时间延长 文中A处省略号应取 ____①_________;文中 B处省略号应取____③_________ 。 8.根据短文内容，回答问题。 ①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑?因为我家经济条件困窘，没有那个能力 ②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”?因为我是一个懂事的孩子，心疼母亲熬夜织布 ③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞?因为这包含着母亲深深的爱，给予我温暖与勇气 9.用“～～～”画出与短文最后一句照应的 句子 。 “看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……” 10.给短文分段。用线划出能表明文章中心的句子。 中心句是“我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。” 我的油布伞阅读及阅读答案相关文章： ★ 《我的油布伞》阅读题的答案 ★ 《我的油布伞》阅读题的参考答案 ★ 我的油布伞的阅读题和答案 ★ 《我的油布伞》阅读答案 ★ 《我的油布伞》的阅读答案 ★ 我的油布伞阅读答案 ★ 六年级我的油布伞阅读答案 ★ 《躺在母亲身边》阅读理解及答案 ★ <丑小鸭>阅读题及答案 ★ 丁立梅《蔷薇几度花》阅读答案

油布伞始于宋元，盛于明清。在上世纪50,60年代也盛行过,是通过皮革纸涂上蜡油制成的伞,比较牢固,也比现在的太阳伞之类的伞大.制作步骤繁琐，其中，熬油是整个流程中的核心技术，直接关系到制伞的成败。为了加强密封性，必须将桐油进行热聚合，也就是民间所说的熬制桐油。但如果桐油熬“嫩”了，伞面就无法晒干，熬“老”了，又容易糊锅报废，因此掌握火温和时间是关键。

主要内容:我有一把油布伞。这把伞是在我小时候，娘长期熬夜织布换来的，所以我格外珍惜它。

六十年代老黄油布伞值500元左右。根据查询相关公开信息六七十年代用油布做的，特点结实耐用，但价格高。

是上世纪50,60年代盛行的伞中=种,通过皮革纸涂上蜡油制成的伞,比较牢固,也比现在的太阳伞之类的伞大.