优秀童谣

日方的人反反复复的反复反反复复法国吞吞吐吐隐隐约约隐隐约约犹犹豫豫

　　童谣不但生动有趣，而且题材包罗万象，很适合六年级的学生去朗诵。我为你整理了适合六年级学生朗诵学习的优秀童谣，欢迎大家阅读。　　适合六年级学生的童谣一：十二生肖歌 　　老鼠前面走， 　　跟着老黄牛， 　　老虎—声吼， 　　兔子抖三抖， 　　天上龙在游， 　　草里蛇在扭， 　　马儿过山沟， 　　碰见羊老头， 　　猴子翻筋斗， 　　金鸡喊加油， 　　黄狗半夜守门口， 　　肥猪整天睡不够。 　　适合六年级学生的童谣二：小蚂蚱 　　小蚂蚱，肚皮黄， 　　客来了，搬板凳， 　　先装烟，后倒茶， 　　问问小鸡杀不杀? 　　小鸡说： 　　“嘴又尖，皮又薄， 　　杀我不如杀个鹅。” 　　那鹅说： 　　“腿又短，脖又长， 　　杀我不如杀个羊。” 　　那羊说： 　　“四个金蹄向前走， 　　杀我不如杀个狗。” 　　那狗说： 　　“看家看得喉咙哑， 　　杀我不如杀个马。” 　　那马说： 　　“西地东地尽我犁， 　　杀我不如杀个驴。” 　　那驴说： 　　“粗面细面尽我拉， 　　杀我不如杀个鸭。” 　　那鸭说， 　　“我的蛋，又中吃， 　　杀我不如杀个雁。” 　　那雁说： 　　“在那天空南北飞， 　　杀我不如杀个猪。” 　　那猪说， 　　“喝您的泔水， 　　吞您的糠， 　　拿过刀来见阎王。” 　　大刀切的棋子块， 　　小刀切的柳叶长， 　　加上葱，配上姜， 　　吃得喷喷香。 　　适合六年级学生的童谣三：一盆玫瑰两朵花 　　一盆玫瑰两朵花， 　　三个姑娘都要掐， 　　四喜胡同五个小孩， 　　拿了六块七棱砖， 　　打了八仙庙里—— 　　九棵树上的 　　十只大老鸹。 　　适合六年级学生的童谣四：童年的记忆 　　又到蝉鸣时 　　书包，能够暂时放下 　　树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣 　　寻找清凉 　　是夏天最美的惬意 　　将小脚探进凉凉溪水 　　幻想遥远天空 　　沙滩，与海的美丽 　　那样的日子总是很快 　　常常忘记回家的的归途 　　夏夜，依偎着 　　奶奶的蒲扇，摇啊摇 　　竟把一轮明月赶进梦里 猜你喜欢： 1. 儿歌童谣大全 2. 爱党童谣大全 3. 小学生守则童谣 4. 二年级校园自编童谣 5. 创建全国文明城市童谣 6. 二年级爱国童谣

　　【2017优秀童谣传唱活动方案1】 　　一、活动目的 　　按照中央相关部门《关于开展第三届优秀童谣征集活动的通知》(文明办〔xxxx〕x号)要求，响应中共上海市委宣传部、市文明办、市教委、团市委、市妇联、市文联联合开展的“第三届上海市优秀童谣征集评选活动”号召，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让我区未成年人在活动中陶冶情操，健康快乐成长。 　　二、活动时间 　　xxxx年x月—xx月 　　x-x月，动员发动本区域系统组织开展创作与推荐，为扩大活动覆盖面，提高作品质量，分x月底和x月底x次交稿日期，填妥《优秀童谣推荐表》文字稿和电子稿，统一上报组委会。其中，x月xx日前，重点推选出x-xx篇童谣作品上报中央文明办，参加第三届全国优秀童谣征集活动。 　　三、参与对象 　　区未成年人(中小学生、中等职业技术学校学生) 　　四、活动内容 　　x、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。 　　x、鼓励创作弘扬雷锋精神、践行“公正、包容、责任、诚信”的主流价值取向、体现爱党爱国家爱家乡情感的优秀童谣作品。 　　x、童谣可以是新组织创作的，也可以是近年来在我区广为传诵的原创作品。历届获奖作品不再参加。 　　五、活动要求 　　x、把征集评选优秀童谣，作为我区加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措。高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家特别是中小学生积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。 　　x、于截稿日前将报告和作品统一上报，作品要注明作者或整理者姓名、单位或学校、年级，严禁抄袭，做好反馈记录。 　　【2017优秀童谣传唱活动方案2】 　　一、主要目标 　　认真做好中发[xxxx]x号文件贯彻情况“回头看”工作，进一步深化未成年人中国梦学习教育，生动形象地宣传社会主义核心价值观“三个倡导”xx字，推广、传唱弘扬主旋律和启迪心智、温暖人心的优秀童谣，潜移默化地增进广大未成年人心向祖国、跟党走的`情感信念，积极营造少年儿童快乐生活、健康成长的社会文化环境。 　　二、重点篇目 　　x、历年来中国文明网发布的优秀童谣，其中李少白的《好人星》为必传篇目; 　　x、xxxx年省级、市级优秀童谣作品; 　　x、xxxx年长沙市优秀童谣征集成年组、未成年组童谣定稿。 　　三、活动时间 　　xxxx年x月至xxxx年x月。 　　四、几点措施 　　x、组织中小学校开展推广传唱活动。教育部门要把优秀童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，利用课间、班队会等时间，组织少年儿童自编自演优秀童谣节目，抒发少年儿童成长成才的志向和心声;要利用校报、校刊、校园广播站、校园电视台、橱窗、板报等宣传载体，推广展示优秀童谣。每所学校提供x次以上学习推广、传唱展演优秀童谣活动案例。 　　x、组织社区(村)开展推广传唱活动。文明办牵头，相关部门参与，组织各社区(村)紧扣区域工作实际，结合社区广场文化演出、群众性文艺活动、节庆活动、家长学校、未成年人创新工作案例等工作，把学唱童谣融入其中，邀请家长和孩子们一起参与;通过宣传栏、电子屏、社区QQ群(微信、微博)、社区报、广播电视等阵地，推广优秀童谣，并组织少年儿童传唱优秀童谣。内五区要分别组织一场全区性的优秀童谣传唱展演活动。 　　x、运用各类节庆日开展推广传唱活动。各单位在组织开展的“我们的节日”、抗战纪念日等节庆日活动中，要突出未成年人思想道德教育主题，把开展优秀童谣传唱展演活动作为一项重要内容进行部署安排。在“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要时间节点，要组织广大少年儿童广泛传唱歌颂祖国富强、民主、文明、和谐，歌颂社会自由、平等、公正、法治，歌颂个人爱国、敬业、诚信、友善的优秀童谣作品。 　　x、依托各类活动阵地开展推广传唱活动。市青少年宫、市(区)少年宫、市儿童活动中心、市(区)青少年素质教育基地以及各级乡村(城市)学校少年宫、文化馆等阵地，要组织开展学唱优秀童谣活动。要把优秀童谣传唱纳入少儿文艺演出节目中，通过多种方式展演优秀童谣，每个阵地至少提供x次以上学习推广、传唱展演优秀童谣活动案例。 　　x、要依托各类宣传媒体开展推广传唱活动。相关单位要充分利用报刊、期刊、网络、电视、电台、车载、楼宇媒体等宣传媒体，开办专栏，形式灵活地推广传唱优秀童谣，宣传报道各地各单位的学习推广、传唱展示活动。长沙文明网要重点对推广、展演节目进行展播。