舆论导向

舆论就是人民大众的言论、看法舆论导向就是人民群众对某件事情的看法的倾向，赞同或是反对等标准定义：舆论引导，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。造句：新闻媒体对于把握正确的舆论导向有着重要的意义。我们应该坚持正确的舆论导向，营造良好的舆论环境。

舆论导向又称舆论引导，是对社会舆论的评价和引导，用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为。

舆论，古书对民舆的记载比比皆是，导向，新名词，舆论导向，其意为，引导人们言语和对某一事情发表看法的原则、方向。

正确舆论导向是指运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。具体来说，舆论导向包括三方面内容：①对当前社会舆论的评价；②对当前社会舆论及舆论行为的引导；③就某一社会事实制造舆论。

我以为其含义是弘扬真善美,抑制假恶丑.弘扬民族精神与道德.不要崇洋眉外,—不是排除外为中用.要根据国情,结合我党和国家的中心任务把公民引向爱党爱国团结互助建设强国富民的大中华.多作正面宣传不要过多的炒作负面事件.、 舆论，是一个笼统的概念，指以各种方式传播的大众议论与意见。网络舆论、社会舆论、现实民意等，皆以舆论为关联，它们是舆论不同阶段与不同类型的具体体现。因此，在舆论表达上，它们之间既关系紧密，又内涵有别。 理解舆论与民意，首先要理解舆论形成的过程。一般来说，舆论的形成经历三个阶段：民意—→舆情—→舆论。　　民意，是民众意识、意志和意愿的统称，属于社会心理范畴，是最基础、最底层的民众心理状态或心理事实，了解民意一般通过心理测量可以获知。民意调查就是针对这一层面而言的。　　舆情，是民意的进一步上升，到达意见与态度层面，即大众对社会生活中各个方面的问题，尤其是热点问题的公开意见和情绪。舆情监测，及时捕捉与发现问题，就是针对这一层面。　　舆论，则是舆情的更进一步，形成了大多数人的一致性意见。一般来说，舆论内容多针对社会政治事务与公共生活，因此，舆论具有煽动性、影响力、复杂性、可持续性、可操纵性等特点。进入舆论阶段，舆论引导则是更为有效的管理方式。　　关于网络舆论与社会舆论　　网络舆论与社会舆论的关系较为复杂。广义的说，社会舆论是一个宏观的概念，它涵盖社会上所有的舆论，包括网络舆论。因为网络社会被视为 人类社会的延伸，网络舆论自然也就是社会舆论的组成部分。但狭义的理解，社会舆论，又特指存在于现实社会的舆论，与存在于网络社会的网络舆论相对应。目前网络舆情可以借助多瑞科舆情数据分析站系统来实时监测负面言论。　　宏观而言，社会舆论大于网络舆论，但其源头都是现实民意。其结构关系可以表述如下：现实民意—→网络舆论—→社会舆论　　狭义而言，社会舆论与网络舆论相互对立，其共同的源头仍然是现实民意，其结构关系表述如下：　　↗社会舆论　　现实民意　　↘网络舆论 关于网络舆论与现实民意　　民意是客观存在，而舆论具有可操纵性，因此，网络舆论与现实民意之间，具有一定的关联性，也有诸多的不确定性。具体而言：　　第一，网民结构性偏差，使网络舆论仅代表特定网络群体的意见。就一般网民而言，我国13亿人口中有5亿多网民，根据CNNIC最新数据 分析，这5亿多的网民，29岁以下的占57.2%，39岁以下的占81.1%，事实上，18~24岁是最为主要的使用群体，而且以城市中的学生群体居多 [2]。他们最为热衷的使用是：及时通信、搜索引擎、网络音乐等，这非常适合这一群体的特征。但如果推及13亿多的整体，显然过于勉强。就网络活跃群体而 言，以公共性话题中的意见领袖为例，他们大多是热衷公共事务、勤于思考、擅长表达的群体。这一群体在网络中吸引众多眼球，有如美国Twitter，占总用 户0.05%的2万精英吸引了50%的注意力[3]，在网络中，“沉默的大多数”依然庞大。有学者对时政论坛的意见领袖进行分析，发现他们大多是具有愤青 情节、观点偏激、归属感不强的群体。又有学者对新浪名人堂大号微博博主进行分析，发现他们主要是娱乐明星、媒体及媒体人、学者特别是经济学家、企业家、作 家、海外人士等，他们是特定领域、特定群体的代表。　　第二，一些网络舆论源于现实民意，但传播过程中会因网络特点而发生变异。由于新媒体传播信息简单快速，因此它往往能更早扑捉到信息源头，成为信息传播的重要发源地，在随后的转发、评论中，新媒体信息内容会不断丰富与完善。因此，一些传统正规媒体开始重视并引用网络媒体信息。但是，新媒 体信息由于甄别的困难，常常伴随着诸多不确定性，使事实夹杂着流言与谣言混淆传播。有如电影《搜索》所表现的，网络信息的片面性，易于煽动情绪，易于激发 暴力，结果会因盲目而伤害到无辜者，不明事理的民众卷入其中，莫名其妙的成为暴力事件的帮凶。

“政治方向”指的是治理者的思想方向，“政治”是指管理者的治理策略，偏离了治理者的治理策略，就得不到治理者的支持；“舆论导向”是指大众的思想方向，偏离了大众的思想，也就没有了群众基础；“价值取向”是指你自身的修养，如果你好色，那你价值取向就是谄媚、如果你好财，你的价值取向就是贪财。这些不好的价值取向，会影响到其他阅读者的思想，因此必须慎重考虑。所以你说的“政治方向，舆论导向，价值取向”实际上通俗地说，你的“网络宣传”，首先要不违反治理者策略（不违法），其次不能偏离大众思想，最后要想想宣传之后会造成什么影响。天时、地利、人和，三者缺一不可。

实现正确的舆论导向引领，会影响电视综艺节目策划创新的效果。正确的舆论导向是目的，也是责任导向的目的在于改变被导向者的认识、态度和行为，在于引导人们完成某种目标、计划和任务。可见，舆论导向的效果在于对被导向者产生了什么样的效果，而不是导向者传达了什么内容，这种效果可能是正面效果，也可能是负面效果。大量传播案例表明，即使导向正确，效果未必就是正面，在传播过程中，也可能因解读等各种原因而产生负面影响。因为受众在经验、知识体系、思维方式、认知等方面存在差异，除此之外，受众是从个人利益出发做出价值判断，这些因素稍有不同就会影响导向效果。但反观之，导向要产生正面效果，舆论导向必须正确。导向和效果之间是必要不充分的关系。要掌握电视新闻舆论的具体内涵，应先厘清舆论引导的基本概念。舆论引导，是指传播者通过对有关信息的组织、解释、加工和制作来影响公众舆论的耗散状态，进而促使其向着自己希望的方向发展变化的一种社会过程。

“沉默的螺旋理论描述：在具有争议性的议题上，人们对公共舆论的散布形成印象。他们试图判断自己的意见是否属于大多数，然后他们判断公共舆论是否会朝赞同他们意见的方向改变。如果他们觉得自己的意见属于少数，他们就会倾向于对该议题保持沉默。如果他们觉得公共舆论正在逐渐背离自己的意见，他们也会倾向于对该议题保持沉默。他们越是保持沉默，则其他的人便越是觉得某种看法不具代表性，他们便越是继续保持沉默。该理论假定，个人具有一种准统计学感官能，借此他们确定哪种观点和行为模式是他们的环境所允许和不允许的，哪些观点和行为模式正在得势或失势。由于大众媒介的特质：累积性、普通性、协调性，大众媒介在沉默的螺旋中扮演了很重要的角色，因为人们通过大众媒介来发现公共舆论的分布。大众媒介能以三种方式影响沉默的螺旋：1对何者是主导意见形成印象；2对何种意见正在增强形成印象；3对何种意见可以公开发表而不会遭受孤立形成印象。也就是说大众媒介在人们试图确定大多数人的意见是什么时，起着重要作用。”大众传媒舆论导向有可能造成沉默的螺旋效应，致使少数派或反对派的声音微弱或无法发出，而沉默的螺旋效应的团聚又会进一步加深舆论导向的效果，使导向之声更为威武雄壮，宣传更容易达到其目的。两者相佐相承

　　一、突发事件的定义　　什么是突发事件？突发事件又称“突发公共事件”。是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。　　突发公共事件主要分自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等4类；按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素分成4级，特别重大的是Ⅰ级，重大的是Ⅱ级，较大的是Ⅲ级，一般的是Ⅳ级。　　具体来看，自然灾害主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等；事故灾难主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故、交通运输事故、公共设施和设备事故、环境污染和生态破坏事件等；公共卫生事件主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全和职业危害、动物疫情以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件；社会安全事件主要包括恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件等。　　二、媒体在突发事件中的舆论导向作用　　现代社会已经进入信息社会，人们获取信息的渠道早已不限于传统意义上的报纸、杂志等平面媒体，也不限于电视、广播电台、网络新闻等官方主办的影音媒体，而是扩展到通过网络贴子、博客、电话、手机短信等各种现代信息通讯手段来获取相关的信息，因而突发事件呈现多渠道、多层次、多角度传播的特征，由此也造成被传递的信息真假混杂，良莠不齐，甚至给少数不良用心者提供了混淆视听的机会，以至于谣言、小道消息漫天飞。新闻报道作为信息传播的重要渠道之一，相对于其他信息渠道而言，具有不可比拟的权威性、客观性、公正性与及时性，故其舆论导向作用更强大、更有效、更积极。　　第一、新闻报道可以化解谣言、稳定人心　　发生突发公共事件后，及时准确地向公众报道事件信息，是媒体负责任的重要表现。对于公众了解事件真相，避免误信谣言，从而稳定人心，调动公众积极投身抗灾救灾，具有重要意义。谣言总是在信息渠道无法畅通或者是不够畅通的情况下发生的，而新闻报道的及时、新鲜是新闻的本质属性要求之一，因此新闻报道具有先天不可比拟的优势，能够做到积极主动，快速准确地向社会传递突发公共事件的相关信息，有效避免猜测性、歪曲性的报道。　　第二、新闻报道对各级处置突发事件具有舆论监督作用　　突发事件通常涉及面广，对社会产生较大影响，往往需要相关政府部门高效正确地处置，以及时控制事态，避免给群众财产及生命造成更大的伤害。此时群众出于对自身利益的关心，对政府的执政能力会寄予很大期望，但是，群众往往又不能够全面准确地把握事件面貌和进展情况，当其利益未能及时得到有效保护时，容易以偏概全对各级政府的处置能力及处置态度产生质疑，甚至形成整个社会的不信任心态。此时媒体的舆论监督职能就起到了非常关键的作用，媒体通过及时、公正、公开地报道各级政府处突决策、处突行动、处突结果以及对事态发展的预判，能够对政府的处突行为及时与否、是否卓有成效、政府相关人员工作得力与否、政府相关人员在处突事件中有无违规违纪行为等进行舆论监督，从而树立起一个高效、为民的政府形象，避免群众的误解，既有利于进一步妥善处理突发公共事件，又促进了党群感情。　　第三、新闻报道可以引领健康心态、促进社会稳定　　突发公共事件具有突发性、灾害性或破坏性，故往往对群众的情绪和心态、思想认识、政治立场以及生活、工作行为等方面产生较大的冲击，从而形成社会负效应，影响社会稳定，甚至形成社会恐慌，带来社会政治、经济或文化方面的危机。媒体是强大的舆论引导阵地，能够营造积极向上、健康有效的舆论氛围，并能从精神上引领在突发事件中迷失方向的受害群体，帮助他们积极应对灾害，度过难关。同时，媒体能够放大政府强有力的救助声音，把政府的行为、态度、要求等传达到民众当中，使群众理解政府，同政府形成合力，共同积极应对突发事件。可见新闻报道具有与政府一道管理社会危机的作用，能够在一定程度上化解突发公共事件带来的社会心理危机，稳定民众心态，稳定社会秩序。　　第四、新闻报道可以凝聚民心、团结力量、战胜困难　　突发公共事件往往给人民带来巨大的财产和人身伤害，如安全事故、自然灾害、流感等，需要多部门乃至全社会的力量共同努力度难关。媒体可以通过举办各种宣传活动，发出倡议，发动全社会奉献爱心，互助互爱，扶贫济困，从而凝聚民心，帮助受灾群众度过难关。如：汶川大地震凝聚了全国全世界的爱心，受灾群众获得了无数人的物质和精神资助，从而很快从灾难中站起来。此外，媒体通过第一时间前往第一现场及时报道基层干部、群众不畏困难，坚强地抗灾救灾，不屈不挠的开展自救，报道各级政府、各级领导不怕艰险，以人为本，全力救灾抗险，以及报道在突发事件中涌现出来的先进典型和动人事迹，可以激发人们的斗志、凝聚民心，增强共同战胜突发事件的信心和勇气。　　三、媒体如何把握新闻报道在突发事件中的正确导向　　突发事件发生后，身处事件当中的民众需要帮助，社会各界需要及时知道事件的真实情况和突发事件处理的进展情况，需要了解突发事件的责任由谁承担，政府相关部门需要及时有效地处理突发事件。作为媒体，应站在政治的高度、民生的高度、社会责任的高度，在及时、客观、公正的报道事实之外，应把握好新闻报道的舆论导向，促进突发事件的妥善处理，并减少突发事件给社会发展带来的后遗症。在突发事件的报道过程中，我们应从以下几方面把握好舆论导向。　　第一，重视民众的知情权　　突发事件发生后，公众对信息的需求极为迫切，为控制危机事态，新闻媒体应重视民众知情权，在第一时间承担起稳定社会秩序、防止社会恐慌的职责。　　在过去的观念里，限制灾难事件的透明报道，担心“坏消息”传播会引发社会的动荡，影响国家和地区的形象。事实上，在以往的一些突发事件的报道中,倘若主流媒体置若罔闻,对重大突发事件报道迟缓,或者隐瞒不报，致使新闻传播出现一个“真空期”，公众得不到权威的、具有公信力的新闻信息,这种情况更容易引起人们的猜疑或虚假信息的传播,极易引发更大的恐慌。更有甚者，被一些别有用心的恶势力所利用，抓住事件大做文章，有可能扭曲事实真相，给事件的解决处理带来负面的影响，在一定程度上破坏了社会的和谐稳定。　　一般来说，突发事件是一个复杂的多面体，只报道某一方面的情况，对另一方面的情况避而不谈，或把个人情绪和意见掺杂其中误导公众甚至报道某些传言，都可能导致严重的后果。为了给人民群众提供信息保障，新闻媒体对突发事件的报道，必须遵守非常时期的法纪规定，将信息传播纳入到法治运行轨道，让民众知道实情，让传言、谣言不攻自破。　　第二，把握自身角色定位　　在突发事件报道中，新闻媒体的角色定位十分重要。如果新闻媒体以旁观者的身份出现，报道往往缺少高屋建瓴的见解而与普通公众茶余饭后的街谈巷议没有本质区别。新闻媒体是一种公共资源，理应最大限度地为增进公共福利而发挥最大效益，因此，新闻媒体应有一种使命感，其在突发事件报道中应体现“稳压器”的作用，即社会秩序的维护者。新闻媒体在报道突发事件时，应对事件的前因后果、发展态势进行说明，及时宣传政府的应急行动，消除民众的恐慌与疑虑。同时要充分考虑报道在社会上可能产生的影响，站在党和政府的立场上，站在维护人民群众共同利益的角度，发挥媒体的舆论导向作用。　　第三、充分体现人文关怀　　在新闻传播中，人文关怀就是在报道中体现对人的生存状况的关怀、对人的尊严与自由的肯定，就是关心人、爱护人、尊重人。在突发事件报道中，宏观上媒体要把握住自己的角色定位，微观上则要在报道中充分体现人文关怀，营造良好的社会人文氛围。　　新闻报道不应影响突发事件的处理。记者们冒着生命危险第一时间前往现场的精神固然令人感动，但记者在采访时首先应做的是不妨碍、不影响事件的处理。尤其是在抢险救灾的报道中，当新闻采访工作与人的生存权、生命权相矛盾时，首先要尊重生命，尊重人格尊严，报道要人性化。　　应理性报道，避免血腥。在灾难性事件的报道中，媒体细致地展现受难者的惨状，将对受难者亲属产生极大伤害。新闻媒体在报道时应尊重受难者感受，受难者最不堪回首的就是自己或亲人遭遇不幸的悲惨细节，事后对受难者血淋淋的不幸细节化曝光，无异于在伤口上撒盐。此类报道也忽视了公众在突发事件中的心理承受能力，对细节太过详细的描写会对公众心理产生不良影响，进而产生新闻导向负作用。　　第四、科学解读事件，打造信息平台　　由于突发事件存在发生概率小、时间短而产生的危害又比较大的特点,因此受众对此缺乏相应的了解和应对措施,在媒体进行报道时,科学地解读突发事件产生的根源,有利于人们以科学的态度认识世界。新闻媒体的报道,除了向受众及时准确地传递事件的最新进展外,也有责任通过媒体的引导,起到宣传教育、防患于未然的作用。在报道中，记者一定要谨慎选择信息来源。如果在非典危机中，新闻记者由于个人的知识结构、价值观所限定，更多地从政治社会经济角度采访报道非典，而不是去采访医学专家或者科学家，其结果是，公众会把非典病毒看成一个与政治有关的病毒，而不是自然界的病毒。疫情报道的政治化会加剧政府与民众的紧张关系甚至冲突。由于非典是一种看不见的风险，媒体如果倾向与高估风险，那么在一定程度上也会引发恐慌心理，不利于突发事件的妥善处理。　　四、在对突发事件的报道中树立媒体公信力　　突发事件对于社会来说往往意味着一定的危机，但是对于大众传媒来说，也是挑战中的机遇。正确应对突发事件，合理利用突发事件提升媒体形象与水平，能够让大众传媒获得平常时期难以产生的社会形象。通过实事求是、客观公正、有理、有节、有效的报道，可以增强党和政府的向心力和公信力。　　突发事件发生后，整个社会及民众的心理往往比较脆弱，此时的大众传媒如果准确地把握社会心理，积极引导，有力监督，说出民众想说的话，做到民众没有想到却应该做的事，民众就会信赖、亲近这些媒体，团结在他们周围，形成媒体的向心力。民众对媒体的亲近与信赖往往能够得到广告商的广告认同，这对于媒体自身的发展是十分有利的。　　当重大突发性事件发生时，媒体如果能够及时报道，就会抑制谣言传播的空间，维护社会稳定和人心安定。舆论监督是大众媒介重要的社会责任，在有效履行这个职责的过程中，媒体会得到管理层和民众的共同认同，媒体的公信力便构建起来。在报道突发性事件时，媒体通过引导受众对深层次问题进行理性思考，也能提升大众传媒的深度与厚重，塑造品牌形象。　　总之，重大突发事件新闻报道的政治性、政策性、策略性都较强，媒体应牢记自己的职责与使命，及时、准确地报道突发事件，展现人文主义关怀精神，彰显舆论导向力量，致力于服务于党与人民，提高媒体自身的公信力，以更好地发挥新闻导向作用。

　　1、坚持以正面宣传为主，努力为社会主义服务、为人民服务的正确方向。　　2、必须要强化自我知识水平，引导正确言论，为大众舆论正面化的向导，发挥自己最大的努力。　　3、要以身作则，带头践行正确宣传的舆情责任。

《道德观察》，《新闻调查》、《今日说法》、《焦点访谈》、《今日点击》等，因为他们是我国中央电视台组织的节目，通过日常生活中的事情进行讲解说法，给我们进行科普法律知识，传布正向能力。

要坚持正确舆论导向，提高新闻舆论（）。 A.传播力 B.引导力 C.影响力 D.公信力 正确答案：ABCD

正确的思想舆论导向是促进社会和谐的。人们常说，在一起生活、共事是一种缘分。把握缘分并非易事。家庭、邻里、同事之间的和谐，在一定程度上取决于个人的素质、操守和性格，也有赖于和谐的氛围。营造和谐的氛围，不妨设身处地多为他人着想。可以换位思考，多想想他人的长处，多想想他人的困难，多想想他人的心理承受能力。与人相处，不必求全责备。现代生活中的人际和睦关系、友好型社会的建立，是通过新的社会管理方式来实现的，并最终通过和谐社区的建设来实现。在和谐社会的要素中，人与人之间的和谐相处是最重要的。这是因为，个人自身的和谐只有在集体和社会中才能实现；社会各系统、各阶层之间的和谐必须以个人自身的和谐为基础，并通过这种和谐体现出来；人和社会与自然之间的和谐是人与人之间和谐的特殊表现；国家与国际社会之间的和谐又离不开人与人之间的和谐。构建社会主义和谐社会，这是清醒认识和准确把握我国社会发生的深刻变化，针对当前经济和社会生活中出现的突出问题，从全面建设小康社会全局出发而确定的一项重大战略任务。

必须有一帮骨干，班干部，课代表等先进学生群体作为班级舆论正气的氛围是班级舆论调控的基石，这些骨干就是班风的代表和主流，发现不良倾向的时候，首先这些骨干会及时反馈给老师，才能及时引导向正确的方向前行。班级里面也应该有舆论引导途径，比如板报，墙报，手抄报都应该建立舆论导向标。

(1)新闻工作很重要，热点内幕你来报，舆论导向你来导，加班加点辛苦了，今日记者节日到，祝愿万事如愿，开心快乐！ (2)其一，通过教育、舆论导向和申张诚信的社会法治环境来促使市场主体诚信意识的形成。 (3)坚持正确的舆论导向，贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断加强新闻宣传的针对性和时效性，切实增强吸引力和感染力，使新闻报道真正深入人心，更好地围绕中心、服务大局。 (4)既要肯定其艺术价值 更应详加剖析 以发挥正确的舆论导向. (5)你们的研究成果、文章著作，对美国对华民意和舆论导向具有重要影响。 (6)争取党政领导重视 注重舆论导向 稳定桑树基础. (7)达米安?麦克布莱德舆论导向专家. (8)还需要有一个良好的外部环境、正确的舆论导向和政策导向. (9)但与此同时，一旦制造事件这一步如果着力不正、舆论导向把握不准，则很有可能妙棋走成臭棋。 (10)媒体试图控制公众的舆论导向. (11)应坚持正确的舆论导向，社会各个方面应齐抓共管，认真解决好流动人口子女教育问题。 (12)最大的失败最恶心人的就是中国的媒体 这么多年舆论导向都是在向钱看 中国社会现在笑贫不笑娼 民心散了 队伍不那么好带了。 (13)明君圣祖 从谏如流 为的还是舆论导向 引民之口利国利民 而不至于造反。 (14)雨林行动网络认为，在美国石油组织及其联盟背后，建立这些Twitter假账户的目的旨在推动公众对于这个管道系统的舆论导向。 (15)国家报纸，前 *** 的官方喉舌金字塔报头版标题为“民众推翻了 *** ”[lishixinzhi/8403259]，舆论导向摆到了反抗者的一边。 (16)增加辽报集团为《华商晨报》主办单位后 辽宁日报报业集团负责《华商晨报》的舆论导向和主要干部的管理。 (17)房地产业要成为一个理性的、阳光的行业 也需要新闻媒体朋友的正确舆论导向 需要你们弘扬主弦律。

舆论导向具有不确定性。舆论导向又称舆论引导，是对社会舆论的评价和引导，用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为。舆论导向具有不确定性，盲目跟风性和幕后人为可操纵性，尤其是目前的自媒体泛滥，错误的舆论导向必然会带来错误的认知结果。

　　一是标准贯穿始终。舆论导向内涵丰富，要齐抓共管，不可偏废。不能头版光鲜亮丽，后版光怪陆离。要坚持舆论导向一个标准，副刊、广告，都市媒体、新媒体，都是承担和体现舆论导向的重要载体，导向面前无例外。　　二是逻辑层次明晰。舆论导向是做人的思想政治工作，属于精神层面范畴，目的是通过其政治导向、道德导向、审美导向、生活导向，培育、引导和树立人们坚定的政治立场、高尚的道德情操、高雅的审美情趣、积极的生活态度。舆论导向的内涵是丰富的，同时也是分层次的，政治导向是统领，道德导向、审美导向、生活导向是支撑。对于一个人来讲，迷失了政治立场，其道德情操、审美情趣、生活态度也肯定会出现问题。　　三是创新方式方法。世界上最难的事之一，就是把自己的思想装进别人的脑袋。舆论导向改造人的思想，最终影响人的社会实践，只有讲究技巧，才能收到效果。政治导向忌说教，道德导向怕强加，审美导向重心领，生活导向靠潜移，不同内容层面的导向，其表现的方式、途径和手段各异。“雷霆与雨露，一例是春风”。当前传播生态和语境处于大变革之际，理应顺应时代发展，创新舆论导向表达方式方法，以提升舆论引导实效为根本。

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舆论导向正确，是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸".如果偏离了正确的舆论导向,不但新闻事业遭shu受挫折,还会给党和人民带来损失,因此坚持正确的舆论导向至关重要.正确的新闻舆论导向,就是对一个时期社会舆论、社会行为、社会心理能够产生正确引导和影响作用的新闻舆论.坚持正确的新闻舆论导向意义十分重大,它是引导热点,化解难点,引导公众思考方向、化解社会矛盾、构建和谐社会的关键所在.

网络舆论的爆发，往往给政府企业带来很多不利的影响，如何在网络舆情爆发时，进行合理有效的引导和疏导，是真正考验政府和企业处理突发事件能力的时刻。1、与传统大众媒介相配合，相互协作根据诺依曼的假说，意见气候的形成与以下三个条件有关：多数传播媒介报道内容的类似性，由此产生共鸣效果；同类信息传播的连续性和重复性，由此产生累积 效果；信息到达范围的广泛性，由此产生遍在效果。由此可得出结论，今天网上舆论最终的作用和影响，往往是与传统媒体的报道相结合而产生的。由于传统大众媒介在人们心目中依然具有相当的权威性，当人们在网上获得一项信息时，还是会习惯性地从传统媒体那里寻求正确意见，把传统媒体的观点作为主要参 考甚至是首要选择。网上的讨论毕竟较零散，当网络媒体与传统媒体共同关注某件事情时，就会产生强烈的共鸣效果，使舆论的声音愈发显著。例如，对“孙志刚事 件”，网络上铺天盖地的讨论，在一定程度上为传统媒体设置了报道议程，《南方都市报》等一些传统媒体参与其中，将网上的舆论加以概括和集中报道。在网络媒 体和传统媒体所共同造成的强大舆论压力下，有关部门迅速侦破，并处理了涉案人员，此事在网上沸沸扬扬近两个月，舆论才算平息。因此，想达到更好的舆论效果，应当考虑立体化的传播策略，让多种媒体之间互相协调密切配合，通过报刊、广播、电视等传统媒体对网络舆论加以概括和集中报道，影响就会迅速放大，产生的效果更为强大。2、善于利用网络意见领袖网络中意见领袖的作用比现实社会中更为强大，一个网站的版主、资深的评论者，他们的意见往往能得到多数人的赞同。由他们二次传播出去的信息，也更能得到 网站一般成员的认可。但目前的情况是，一般网站的意见领袖仍是普通网民，他们的观点不一定十分正确，也不具备引导舆论的专业手段和物质保障。传统的专业新 闻机构在新闻采集、制作方面有较为成熟的基础和较全面的物质、技术保障，这些，也都是一般上网者，乃至实力雄厚的网络服务商所不及的。如果由他们担任网络舆论的意见领袖，必定能让网络舆论传播的程度和效果得到有效控制和引导。 3、快说事件，慎报原因我们一直强调信息发布要快，甚至越快越好，这强调的是不要失语，要抢占先机，争取主动。突发群体事件一旦发生就应立即着手应对，稍有迟疑，可能就会造成谣言和小道消息满天飞，稍有怠慢，可能就会造成我们工作上的被动。过去，总习惯“只处理，不报道”或“先处理，后报道”，如今已完全不可取了，及时主动发布信息、引导舆论，才是正确的做法。但是，同时也强调不能妄语。很多突发事件都比较复杂，一时搞不清楚是怎么回事，所以不要试图一次新闻发布会全部说清楚，更不要匆匆忙忙定性。我们时常可以看到，有些地方开新闻发布会很积极，比如2009年的“邓玉娇案”，每场新闻发布会措词都不一样，到底是什么，连新闻发布人自己都搞不清楚，长此以往，老百姓就不相信政府。要特别注意，很多问题没有查清不要乱说，查一点说一点， 用滚雪球的方式，循序渐进的说。2009年6月5日，成都市公交车发生燃烧。为此，该市3天开了5场新闻发布会，采取了查清一点说一点，大家关心什么说什么的方式，这比在没有查清的情况下就贸然说出去的做法效果好多了。要注意掌握处理问题的时机和节奏，有的第一时间做出反应，有的在观察之后再做处理；有的和风细雨、低调淡化，有的果断处置、迅速解决，做到积极而又稳妥。快说事件，慎报原因，既坚持了第一时间、实事求是、客观真实发布信息的原则，又为后面的事情处置和后续信息发布留有更大空间和余地。4、持续发布，不留空间舆论引导，不要指望说完就妄想一劳永逸，可以依靠多瑞科舆情数据分析站系统类似的舆情监测系统对重点的舆情需要跟踪关注、适时跟进，持续发布，以引导舆论，同时，不留多余空间，才能挤压谣言空间。尽管不能说只要持续发布就不会有谣言和负面信息，但是，至少会有效挤压负面空间。2012年7月21日，北京发生特大暴雨灾害，灾害造成77人死亡，经济损失100亿元。从北京“7·21”特大自然灾害事件舆情演变的过程看，主要经历了三个阶段，一是暴雨开始后雨情信息快捷传递掀起预警和求助信息热潮， 二是暴雨中和暴雨尾声感人求助事迹广为流传把舆论推向高潮，三是善后工作开始以后随着死亡人数的公布和重建工作的有序展开舆情逐渐走向平缓。在此期间，北京市通过全市所有媒体尤其是政务微博不间断发布信息，同时，发挥微博矩阵优势，全市各区县、委办局的政务微博同时发声，传递雨情、倡导互助、回应求援、批驳谣言、公布求援进展。尤其是善后工作期间，因冒名帐号辱骂网民、有人指责广渠门桥下求援迟缓、协管员在暴雨后贴罚单、市委市政府正常人事变动、受灾死亡人数公布等一些敏感点引发的几轮舆论波澜，都在得到及时回应后迅速降温。正是因为持续发布和不留空间的引导，总体而言，北京“7·21”特发暴雨灾害舆情积极平稳正常，没有出现整体性负面舆论引导，舆情应对和舆论引导成功有效。5、既是谣言，大胆击碎自从互联网诞生，尤其是微博客盛行以来，人们视乎感觉谣言四起。谣言乘上科技的“东风”之后，上传更加便捷，扩散更加神速，一条信息发出去，会像病毒一 样传播，其影响更加强大，伤害更加直接，破坏更加严重。一条谣言常常导致某人声名狼藉，使得一个组织难以为续，甚至引发社会不安和动荡。因此，身处以微博、微信为典型应用的即时网络时代，应对谣言，我们最有效的方法就是及时、全面、响亮地说出事实，而且必须要充分运用以微博微信等即时网络工具。谣言能得以瓦解，全仗在事实背景下的积极有效应对，这对于采取什么样的应对措施至关重要。而这样的初步判断通常会有三种结果：一是明显谣言；二是并非谣言，或有部分真实；三是一时无法确认是否是谣言。然而，在加紧调查核实事件真相情况的同时，针对不同的判断，采取有针对性的应对措施。对能确定的谣言， 必须立即辟谣，用事实告诉公众真相；对非谣言或部分真实的传言，本着实事求是，一分为二的原则，立即整改，诚恳道歉，承诺查清事件原委，严肃处理，及时公布；对一些无法确认是否是谣言的传言，必须承诺公众，将立即核查事件真相，尽快公之于众，并可视情况不间断发布调查进展，挤压谣言空间。6、快速切割，弃车保帅快速切割，既是一种思维方式，也是一种应对策略。所谓“凯撒的归凯撒，上帝的归上帝”。遇事应该坚持冷清观察、科学分析、正确判断、沉着应对，具体问题具体分析，是什么问题解决什么问题，在什么范围内发生的问题就在什么范围内解决。要注意区分政治问题、学术问题和思想问题，对重大政治原则问题，要立场坚定、旗帜鲜明；对学术问题，要民主讨论、平等交流，以理服人；对思想问题，要摆事实、讲道理，加强正面教育。网络舆论的形成与社会知觉舆论形成的规律相比，有共性也有独特的个性。网络舆论的形成过程呈现出高度的浓缩性和跳跃性。在互联网技术发达的今天，网络将话语权延伸到大众，日益成为舆论形成的重要场所。把握了网络舆论的形成规律，就能从根本上实现网络舆论的正确引导。“立体化”引导是行之有效的手段，网络舆论的进步是值得守望的。我们有理由相信，经过合理引导之后，网络将不会变成一个只发泄个人心中不满的非理性空间，而是成 为大众的舆论家园。

一个健全的集体，除了共同的奋斗目标，选拔培养学生干部，组织集体活动，培养优良的学风和班风外，在班级建设中还离不开正确的舆论导向。在班集体建设过程中，正确的舆论，起着至关重要的作用。它是一种无形的力量，保证集体的发展方向，发扬积极因素，克服消极因素。它能扶持班上的好风气、好精神蒸蒸日上，发扬光大，它能把班上的坏现象和不良思想消除在萌芽状态。一个班级，有了正确的舆论，好人好事会层出不穷，歪风邪气没有藏身之处。 正确的班级舆论，就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见，是班主任教育和学生自我管理的手段。它需要班主任老师的正确引导和全班学生的共同努力而形成。 建班之初，我和学生一起制定了班级量化系列前三，考试成绩系列前三的奋斗目标。在刚刚结束的第一次调研考试中，我们班级的目标顺利实现，也是实验班系列中唯一的“双优班级”。与此同时，我们也定下“紧张、和谐、团结、奋进”的班风和“刻苦、认真、好学、多思”以及“比、学、赶、帮、超”的学风。短短的三周，我们的目标实现了，同时班级形成了良好的学风和班风，不可否认，是班级舆论的作用。但是，班级的良好建设和健康发展还是要靠正确舆论来给同学们做导向。下面，我谈谈如何引导正确的舆论导向。一、举行主题班会，对班级形成的正确舆论有促进作用。 一次组织良好的主题班会，是学生充分发挥民主，进行自我教育，开展批评与自我批评的机会，是我们德育的主阵地。通过举行主题班会，一是倡导并培养正确的舆论，引导整个班级的舆论走向；其次是给有缺点、犯错误的同学提供了认识错误的良好的氛围，让他们明白自己的作为违背正确的舆论。例如：“我们都是一家人——267”、“我为班级增光彩”、“我是班级一员”、“我是一滴水”主题班会，弘扬集体主义精神，形成热爱集体，热爱班级的舆论；在班会课之初，叫几个同学说一说本班制定的奋斗目标是什么，内务、卫生、三操、纪律等要求是什么，班级制定有什么样的常规管理制度等，通过这些给量化扣分，犯错误的同学以舆论的谴责。二、通过组织各种活动，促使正确舆论的形成。 班级中的各种活动，教学活动，体活，团活、德活，公益活动，志愿者活动，社会实践活动等，可以使学生在活动中受到教育，形成正确的舆论。这些活动可以促进集体成员之间的相互了解和相互沟通，可以让学生知道团结力量才是最大的，让他们自觉地团结在一起，培养他们的集体主义，形成良好的集体舆论。在各种活动中，要教育学生正确处理好集体舆论和自我思想斗争的关系。班主任要教育学生通过自己对各种问题的不断思考和权衡以及事后的反思，感受到正确舆论的导向，同时把正确舆论转化为个体的内在需要和自觉行动，这样，正确舆论才算得到真正的体现，我们的教育目的才能真正实现。三、结合班级学生的实际，及时进行批评和表扬，为正确舆论的树立创设良好的氛围，对发展巩固正确舆论有重要作用。 班主任要及时正确地表扬，发现好的典型，树立榜样、鼓励先进、弘扬正气。班会上用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，团结奋进，这对培养学生做人要爱国爱家、爱集体爱他人有着积极的贡献。班主任要能善于发现学生身上的闪光点，特别是发现品行或成绩较差的同学的闪光点，表扬好人好事，及时批评错误思想和言论及不文明行为，抵制歪风邪气，从而形成人人要求进步，人人争做好人好事，以及人人为集体的好风气。这样以来，在整个集体里，同学们学有榜样，比有目标，不良的言行和错误的舆论就没有了立足之地和成长的土壤，整个集体的舆论氛围会越来越好。 我班里，内务扣分的同学主动投稿为量化争分，我会在班会课上点名表扬，重大违纪学生在本周以及以后的日子里，争做好人好事，将量化中扣掉的分数争回，我也会及时表扬。另外，在一周的时间里，对班级各个方面表现突出，或者在学校的活动中获奖和受到表扬的同学，在班会课上，我们将他们评选为每周之星，比如，学习之星，内务之星，纪律之星，劳动之星，勤奋之星等等。全班同学，人人学星，人人争星。四、个别学生要个别引导。 首先，在选拔班干部的时候，在学生自己推荐，投票竞选，开展民主的基础上，班主任老师一定要慎重考虑，严格考察，把那些能力强，责任心强，甘于奉献，成绩优异，威信较高的学生选拔出来。对班干部，他们也是普通学生中的一员，本身也存在着这样或那样的缺点，在开展工作的过程中，老师要培养和教育好他们。教育他们虚心诚恳，严于律己，以身作则，引导他们正确处理个人与集体的关系，团结同学，平等待人；同时也给他们减压，帮他们树立信心，改正错误，正确处理班级工作和自我学习之间的关系，建立威信，用良好的人格榜样和优异的成绩带领班级向更加良好的方向运行，从而促进良好舆论的形成。 另外，在使用的过程中，对于一些干部的不良品行要及时指出来，限期整改，对改不了的干部一定要撤除职务。比如，由于自己班干部的身份，在班级管理的时候，方式方法不当，出言不逊，或者违纪行为不断，仗“势”欺人，我们一定要坚决取缔。还有，对于两面派的干部，在老师面前是一套，在同学面前是另一套，不能把老师的意愿传达下去，或者散播一些不利于班级团结的言论，这样的班干部也一定要坚决取缔。 对个别品行表现较差，量化、学习总是出现问题的学生，班主任老师要摸清情况，分析原因，对症下药，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，用爱心、耐心、热情感化教育他们。同时要抓反复，反复抓，将这项工作作为一项长期的任务，从而提高这些学生的思想觉悟。坚持：重犯错误不急噪，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题难解不放手。经常违纪的学生，同学们是非常讨厌的，这样的学生怎么处理，全班的同学都在看着班主任。所以作为老师，处理是否得当，对整个班级的建设起着至关重要的作用，对班级的舆论形成和良好发展也有重要作用。总是因为自己的行为而影响整个班级的建设，这样的学生我们必须教育好。首先从思想意识上让他转变，通过谈话的方式，帮助他找到真正的原因。然后，我们要和他讲到责任和荣誉，一个班级就是你头上的一张名片，生活在一个集体中要对集体负责，对自己负责同时也是对别人负责。能够转变自新的同学，我们要大力表扬，并且鼓励其为班级建设多做贡献，做好人好事，投稿，搞卫生等等。屡教不改的同学，要按照学校的规章制度，严肃处理，从班级中剔除，坚决不让个别的学生影响到整个集体。

中国的媒体正在逐渐沦为政府的工具，不解释

舆论导向 又称舆论引导，运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。 具体来说，舆论导向包括三方面内容：① 对当前社会舆论的评价 ② 对当前社会舆论及舆论行为的引导 ③ 就某一社会事实制造舆论。

煽动等。。可以加煽动；制造；散播；打击；引导等。舆论导向又称舆论引导，是对社会舆论的评价和引导，用舆论对人的主观意向进行引导，进而影响人之后的行为。

正确舆论导向的重要作用现代人对信息的需求和依赖是十分巨大的，可以说离开信息将无法生存。而担负着特定导向作用的舆论更是这些信息中的核心和重要成分，它可以引导人们和社会形成正确的世界观，进而影响人们的行为方式。舆论导向指向的方向往往就是人们关注、崇尚的方向，也是人们学习、追求的方向，正确的舆论导向会引导形成良好的社会风气，成为社会发展进步的强劲动力，错误的舆论导向则会导致形成不良的社会风气，也会成为阻碍破坏社会发展进步的罪魁祸首。

判断舆论导向，一般情况美誉度是正面的多。做好舆论引导，首先要明白何为舆论引导，舆论引导又包括哪些内容。舆论引导又称舆论导向，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。舆论导向包括三方面内容：① 对当前社会舆论的评价；② 对当前社会舆论及舆论行为的引导；③ 就某一社会事实制造舆论。正向舆论能够对社会发展起到推动和促进作用，而负向舆论则对社会发展起到破坏和阻滞作用。做好舆论引导，首要条件就是必须牢牢地把握政治导向，坚持正面、积极的引导。如果大的方向错了，那么舆论引导也就起不到正面的作用。在发表言论时，要坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针，认真宣传党的路线、方针、政策，落实“三个代表”的要求，自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致，增强政治意识、大局意识和责任意识，增强政治敏感性和政治鉴别力。要从大局出发，为大局服务。要增强责任感、使命感、时代感、紧迫感，增强忧患意识、阵地意识、创新意识、表率意识。其次要快。发现舆论问题要及时，做出反应要迅速，要在第一时间把握回应网络舆论的最佳时机。应对舆论危机最大的连个弊端就是滞后和被动。一般评论者发言集中在某个事件发生后的半个小时到一个小时之间，在这个事件内应对处理是引导舆论的最佳时机。如果错过这个时机，就算引导舆论的言行能被网民关注，但之前的言论内容已经被广泛接受，先入为主的观念很难改变。最后，引导舆论的言论要接地气，选用最容易被广大网民接受的语言，切忌生硬晦涩。亲民易懂的语言才最容易为广大网民接受。网络舆论引导可以借助多瑞科舆情数据分析站系统来搭建预警平台，代替人工搜集数据，网络舆情监测要求达到实时性、全面性和准确性。多瑞科舆情数据分析站能满足系统舆情信息服务市场三个要素，实时性：舆情获得越早，给应对和处置留下的余地就越大，而网络舆情的发展往往是爆发式的，机会稍纵即逝，一旦错失最佳时机将追悔莫及；全面性：网络舆情容易攻其一点，不及其余，信息量大，容易使很多重要信息被忽略；准确性：海量信息条件下，如何准确地掌握问题核心，不为纷扰所困，是得出正确判断的关键。不论有怎样及时的反应，机智的引导措施，最有效的舆论引导还是及时发布权威信息，掌握舆论主动权。有关部门及时地把处理相关工作的进展和各方面的“行动信息”发布出去，这样既能赢得广大网民的信任，也能掌握舆论引导上的主动权。如果事件发生后，信息发布者失语或信息延迟，就很容易为各种负面的、不负责任的信息传播创造条件，为以后扭转网络舆论方向增加困难。需要指出的是，职能部门在与网民互动时，采取一种解决问题、平等理解的方式，更易被网民接受。

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一、新闻舆论导向的概述新闻舆论导向又称舆论引导，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。舆论导向包括三方面内容：① 对当前社会舆论的评价； ② 对当前社会舆论及舆论行为的引导； ③ 就某一社会事实制造舆论。正向舆论能够对社会发展起到推动和促进作用，而负向舆论则对社会发展起到破坏和阻滞作用。舆论导向的基本原则：党性原则；正面引导原则；真实性原则；分流原则；有度原则。二、新闻舆论导向的价值（一）新闻舆论导向的新闻价值新闻是舆论最重要的载体。新闻可以反映、制造和调控舆论。我们所说的新闻舆论导向 ,就是新闻媒体通过新闻手段来引导社会舆论。在新闻的传播过程中 ,媒体只有充分挖掘出每一篇报道中蕴含的新闻价值 ,才能在满足广大读者及时了解社会变化需要的同时 ,更好地发挥“以正确的舆论引导人”的作用。（二）新闻舆论导向的社会价值新闻舆论是反映和引导社会舆论的有力手段,新闻舆论作用于社会舆论的过程,也是新闻舆论引导社会公众作出价值选择与判断的过程。新闻舆论不仅把分散的个人联系起来,形成一定秩序的社会以及丰富多彩的社会生活,而且在精神层面上,新闻舆论通过对客观事实作出评价,给社会公众提供理性认识,同时新闻舆论是用非观念控制人们的思想,给社会成员提供共同遵守的行为规范和一致的价值观念,使社会成员按既定社会行政主体所倡导的价值观念立身处世,实现社会价值取向规范化、有序化。新闻舆论对社会价值取向的影响作用,通过新闻舆论的反映、导向和监控功能体现出来。三、新闻舆论导向的社会意义作用导向性是新闻媒体的基本范畴，新闻媒体通过将新闻事件加工处理，通过一定的宣传手段和表现形式进行宣传，突出新闻反映的积极面，来引导人们从正确的方向思考社会现状和政治格局，从而达到其引导群众思想的作用。舆论导向作用是新闻独具一格的特征，无论是在人们的生活中，还是国家建设中都起着至关重要的作用。（一）正确的新闻舆论导向是促进社会和谐发展的前提新闻媒体通过近几年来的飞速发展，传播形式和内容变得多样化和复杂化，但是新闻媒体依旧肩负着宣传者、监督者和引导者的重要使命。党将新闻媒体的舆论工作列为思想政治的范畴之中，充分利用新闻的舆论导向作用，宣传正确的指导思想、国家发展方针、政策、法律法规等，为社会人群树立正确的发展观念，与党的思想达成共识，从而促进社会的和谐发展。因此，可以说正确的新闻舆论导向是促进社会和谐发展的前提。（二）新闻舆论导向引导人们的社会行为新闻已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是电视的普及让人们在茶余饭后形成了关注新闻、关注时事的习惯。然而，新闻媒体并非只是传播社会积极面的信息，对社会存在的恶性事件也有相当一部分的报道，例如违法犯罪行为、贪污行贿事件等。如果新闻舆论向导出现偏差，这些恶性事件直接影响着人们的心理健康和社会行为作风，当某些人并没有意识到恶性事件的危险性，反而效仿违法乱纪分子的行为时，则会引起社会的不安和动荡，从而助长社会不良风气和诱发犯罪违法行为，对国家造成不可弥补的影响。因此，只有正确的舆论导向才能引导人们正常地生活，为社会带来福音。

政治导向是新闻舆论导向的核心。一、新闻舆论导向的概述新闻舆论导向又称舆论引导，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。舆论导向包括三方面内容：① 对当前社会舆论的评价； ② 对当前社会舆论及舆论行为的引导； ③ 就某一社会事实制造舆论。正向舆论能够对社会发展起到推动和促进作用，而负向舆论则对社会发展起到破坏和阻滞作用。舆论导向的基本原则：党性原则；正面引导原则；真实性原则；分流原则；有度原则。二、新闻舆论导向的价值（一）新闻舆论导向的新闻价值新闻是舆论最重要的载体。新闻可以反映、制造和调控舆论。我们所说的新闻舆论导向 ,就是新闻媒体通过新闻手段来引导社会舆论。在新闻的传播过程中 ,媒体只有充分挖掘出每一篇报道中蕴含的新闻价值 ,才能在满足广大读者及时了解社会变化需要的同时 ,更好地发挥“以正确的舆论引导人”的作用。（二）新闻舆论导向的社会价值新闻舆论是反映和引导社会舆论的有力手段,新闻舆论作用于社会舆论的过程,也是新闻舆论引导社会公众作出价值选择与判断的过程。

社会心理学认为，社会中的每个人都是害怕被孤立的。也正是基于这种对被孤立的恐惧，沉默的螺旋一次次证明了那些强势声音和群体的压迫会使那些微弱的但即便是正确的意见陷入沉默。社会中许多复杂的过程，诸如大众传媒的影响、选举的进程、社会革新派的作用等，都是人们追随社会心理的过程，在这当中舆论悄然形成。舆论对道德和法律发挥着影响，甚至会颠覆政府制度。舆论能够设定社会模式，并且指导人们如果不想在公众场合被忽视，应该如何行为举止。因此，舆论是社会皮肤，将我们的社会整合在一起。 　　伊丽莎白·诺尔-诺依曼从1947年开始就关注这样的问题，她将“舆论”这个概念其发生和发展的过程进行了细致的考证，“《沉默的螺旋》这本书恰又是在探寻人类和人类社会永恒的特性，这是对一个极其本质而又非常微妙复杂问题的探索，也因而可以作为我们展开社会科学研究的完美典范”。

有利于安定团结和谐社会的正能量的言论即为正确的舆论导向。

一、构建网络宣传传播体系，加强网上正面宣传。　　新媒体时代，互联网已经成为大家获取新闻信息最重要也最便捷的途径，互联网宣传已经成为主角。二、健全网上舆情应对体系，形成良好舆论氛围。　　经济社会在高速发展的同时，不可避免的，网上也会出现一些杂音，发生一些舆情。有些是群众对工作的善意批评监督，有些是群众的正当诉求，而有些则是恶意的谣言和抹黑，这就要求我们建立健全网上舆情应对体系，学会区分、应对和管控。对网上那些出于善意的批评，对互联网监督，不论是对党和政府工作提的还是对领导干部个人提的，不论是和风细雨的还是忠言逆耳的，我们不仅要欢迎，而且要认真研究和吸取。网络舆情实时监测可以借助类似多瑞科舆情数据分析站系统搭建好的平台。三、打造依法治网管理体系，切实维护网络安全。　　当前，网络安全威胁和风险日益突出，并日益向政治、经济、文化、社会、生态、国防等领域传导渗透。我们必须清醒认识到，网络并非法外之地。面对复杂严峻的网络安全形势，我们要保持清醒头脑，各方面齐抓共管，切实维护网络安全。网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。2017年，我们要努力提升网络信息安全水平，构建网络属地治理体系，推进网络空间法治化。通过梳理完善各类网络管理制度，开展各项网上专项整治行动，引领依法管网治网上网。要加大力度管理我县新闻网站、商业网站和移动互联网新媒体，引导属地网络媒体从被监管到自律。要加强属地网络媒体监管，使之标准化、规范化、常态化。要健全约谈制度，全县涉网管理部门一盘棋，各司其职管好属地网络空间。同时，要积极引导属地网络媒体自律建设，引导其自觉主动参与各类网上专项行动，自觉清理网上各类有害信息，构建更加清朗的网络空间。

舆论导向 这是一个动宾词组，重点在后面的动词导向上这个导向只有强势的政府和媒体才能有能力做指引，群众是被动的接受者，受导向的左右只能说，群众要辨别，并坚持正确的舆论导向

一个健全的集体，除了共同的奋斗目标，选拔培养学生干部，组织集体活动，培养优良的学风和班风外，在班级建设中还离不开正确的舆论导向。在班集体建设过程中，正确的舆论，起着至关重要的作用。它是一种无形的力量，保证集体的发展方向，发扬积极因素，克服消极因素。它能扶持班上的好风气、好精神蒸蒸日上，发扬光大，它能把班上的坏现象和不良思想消除在萌芽状态。一个班级，有了正确的舆论，好人好事会层出不穷，歪风邪气没有藏身之处。 正确的班级舆论，就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见，是班主任教育和学生自我管理的手段。它需要班主任老师的正确引导和全班学生的共同努力而形成。 建班之初，我和学生一起制定了班级量化系列前三，考试成绩系列前三的奋斗目标。在刚刚结束的第一次调研考试中，我们班级的目标顺利实现，也是实验班系列中唯一的“双优班级”。与此同时，我们也定下“紧张、和谐、团结、奋进”的班风和“刻苦、认真、好学、多思”以及“比、学、赶、帮、超”的学风。短短的三周，我们的目标实现了，同时班级形成了良好的学风和班风，不可否认，是班级舆论的作用。但是，班级的良好建设和健康发展还是要靠正确舆论来给同学们做导向。下面，我谈谈如何引导正确的舆论导向。一、举行主题班会，对班级形成的正确舆论有促进作用。 一次组织良好的主题班会，是学生充分发挥民主，进行自我教育，开展批评与自我批评的机会，是我们德育的主阵地。通过举行主题班会，一是倡导并培养正确的舆论，引导整个班级的舆论走向；其次是给有缺点、犯错误的同学提供了认识错误的良好的氛围，让他们明白自己的作为违背正确的舆论。例如：“我们都是一家人——267”、“我为班级增光彩”、“我是班级一员”、“我是一滴水”主题班会，弘扬集体主义精神，形成热爱集体，热爱班级的舆论；在班会课之初，叫几个同学说一说本班制定的奋斗目标是什么，内务、卫生、三操、纪律等要求是什么，班级制定有什么样的常规管理制度等，通过这些给量化扣分，犯错误的同学以舆论的谴责。二、通过组织各种活动，促使正确舆论的形成。 班级中的各种活动，教学活动，体活，团活、德活，公益活动，志愿者活动，社会实践活动等，可以使学生在活动中受到教育，形成正确的舆论。这些活动可以促进集体成员之间的相互了解和相互沟通，可以让学生知道团结力量才是最大的，让他们自觉地团结在一起，培养他们的集体主义，形成良好的集体舆论。在各种活动中，要教育学生正确处理好集体舆论和自我思想斗争的关系。班主任要教育学生通过自己对各种问题的不断思考和权衡以及事后的反思，感受到正确舆论的导向，同时把正确舆论转化为个体的内在需要和自觉行动，这样，正确舆论才算得到真正的体现，我们的教育目的才能真正实现。三、结合班级学生的实际，及时进行批评和表扬，为正确舆论的树立创设良好的氛围，对发展巩固正确舆论有重要作用。 班主任要及时正确地表扬，发现好的典型，树立榜样、鼓励先进、弘扬正气。班会上用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，团结奋进，这对培养学生做人要爱国爱家、爱集体爱他人有着积极的贡献。班主任要能善于发现学生身上的闪光点，特别是发现品行或成绩较差的同学的闪光点，表扬好人好事，及时批评错误思想和言论及不文明行为，抵制歪风邪气，从而形成人人要求进步，人人争做好人好事，以及人人为集体的好风气。这样以来，在整个集体里，同学们学有榜样，比有目标，不良的言行和错误的舆论就没有了立足之地和成长的土壤，整个集体的舆论氛围会越来越好。 我班里，内务扣分的同学主动投稿为量化争分，我会在班会课上点名表扬，重大违纪学生在本周以及以后的日子里，争做好人好事，将量化中扣掉的分数争回，我也会及时表扬。另外，在一周的时间里，对班级各个方面表现突出，或者在学校的活动中获奖和受到表扬的同学，在班会课上，我们将他们评选为每周之星，比如，学习之星，内务之星，纪律之星，劳动之星，勤奋之星等等。全班同学，人人学星，人人争星。四、个别学生要个别引导。 首先，在选拔班干部的时候，在学生自己推荐，投票竞选，开展民主的基础上，班主任老师一定要慎重考虑，严格考察，把那些能力强，责任心强，甘于奉献，成绩优异，威信较高的学生选拔出来。对班干部，他们也是普通学生中的一员，本身也存在着这样或那样的缺点，在开展工作的过程中，老师要培养和教育好他们。教育他们虚心诚恳，严于律己，以身作则，引导他们正确处理个人与集体的关系，团结同学，平等待人；同时也给他们减压，帮他们树立信心，改正错误，正确处理班级工作和自我学习之间的关系，建立威信，用良好的人格榜样和优异的成绩带领班级向更加良好的方向运行，从而促进良好舆论的形成。 另外，在使用的过程中，对于一些干部的不良品行要及时指出来，限期整改，对改不了的干部一定要撤除职务。比如，由于自己班干部的身份，在班级管理的时候，方式方法不当，出言不逊，或者违纪行为不断，仗“势”欺人，我们一定要坚决取缔。还有，对于两面派的干部，在老师面前是一套，在同学面前是另一套，不能把老师的意愿传达下去，或者散播一些不利于班级团结的言论，这样的班干部也一定要坚决取缔。 对个别品行表现较差，量化、学习总是出现问题的学生，班主任老师要摸清情况，分析原因，对症下药，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，用爱心、耐心、热情感化教育他们。同时要抓反复，反复抓，将这项工作作为一项长期的任务，从而提高这些学生的思想觉悟。坚持：重犯错误不急噪，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题难解不放手。经常违纪的学生，同学们是非常讨厌的，这样的学生怎么处理，全班的同学都在看着班主任。所以作为老师，处理是否得当，对整个班级的建设起着至关重要的作用，对班级的舆论形成和良好发展也有重要作用。总是因为自己的行为而影响整个班级的建设，这样的学生我们必须教育好。首先从思想意识上让他转变，通过谈话的方式，帮助他找到真正的原因。然后，我们要和他讲到责任和荣誉，一个班级就是你头上的一张名片，生活在一个集体中要对集体负责，对自己负责同时也是对别人负责。能够转变自新的同学，我们要大力表扬，并且鼓励其为班级建设多做贡献，做好人好事，投稿，搞卫生等等。屡教不改的同学，要按照学校的规章制度，严肃处理，从班级中剔除，坚决不让个别的学生影响到整个集体。