“我会陪你,直到生命的最后一刻.” 还有“就算再大的风雨,我们一起走过”英文怎么说,

（1）因为三角形与正方形重合部分是个等腰直角三角形，且直角边都是2x，
所以y=2x²；
（2）在y=2x²中，
当x=2时，y=8；
当x=3.5时，y=24.5；
（3）在y=2x²中
因为当y=50时，2x²=50，
所以x²=25，x=5秒（负值舍去）．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题考查了函数关系式的求法以及函数求值问题；命题立意：考查综合应用知识，分析问题的能力．

根据题意，若恰好3次就结束测试，则前2次测试中测出1件次品，第3次测出第2件次品，
第3次测试的是次品，而共有2件次品，则有C₂¹=2种情况，
前2次测试，即一次正品、1次次品，有C₈¹×A₂²=16种情况，
则恰好3次就结束测试共有2×16=32种情况，
故选C．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列、组合的应用，涉及分步计数原理的应用，易错点是对“恰好3次就结束测试”的理解．

用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，其中二氧化锰是催化剂，在反应前后二氧化锰的质量不变，过氧化氢分解的产物是氧气和水，因此试管内固体剩余物只有二氧化锰一种物质；
用高锰酸钾制取氧气时，产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体产物是锰酸钾和二氧化锰两种，其中二氧化锰是生成物；
故答案为：一；两；二氧化锰；催化剂；生成物．

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 本题考查了制取氧气的两种不同的原理，难度不大，关键是熟练掌握二者的反应并通过对比完成问题的解答即可．

A、雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，因为加速度方向与速度方向相同，则速度一直增大，当加速度减小到零时，速度达到最大．故B正确，A、C错误．
D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度减小，则速度的变化率减小．故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律．

考点点评： 解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及知道如何判断速度的增加还是减小，关键看加速度的方向与速度方向的关系．

A、雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，因为加速度方向与速度方向相同，则速度一直增大，当加速度减小到零时，速度达到最大．故B正确，A、C错误．
D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度减小，则速度的变化率减小．故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律．

考点点评： 解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及知道如何判断速度的增加还是减小，关键看加速度的方向与速度方向的关系．

当容器内加水时，由光的折射规律可知，光线将发生折射现象，折射光线靠近法线，即向下偏折，也就是在容器底的光斑向左移动如下图，当水加满后，光斑就停止移动；

故选C．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用；作光的折射光路图．

考点点评： 此题主要考查光的折射规律，注意光从空气斜射入水中时，折射光线是靠近法线，不能记错．

（1）白纸上的最小最亮的亮斑是该凸透镜的焦点，焦点到凸透镜的距离为焦距，所以这一步操作的目的是为了测量凸透镜的焦距．
（2）由图可知，物距小于像距，所以物体通过凸透镜成倒立、放大的实像．利用凸透镜的这种成像情况制成了幻灯机（投影仪）；要使烛焰在光屏上所成的变小，应增大物距，蜡烛的位置不动，透镜应远离蜡烛，同时调节光屏位置．
故答案为：（1）测量凸透镜的焦距；（2）放大；幻灯机； 远离．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 此题是探究凸透镜成像的实验，考查了焦距的测量方法、凸透镜成像规律．要熟记规律，特别注意成像特点与物距之间的关系．

（1）∵η=
W有
W总=
G1•h
(G1+G′)•h=
G1
G1+G′×100%
∴η=
G1
G1+G′×100%=50%，
即[200N
200N+2G动=50%，
得G_动=100N．
（2）滑轮组提升物体时，有4段绳子承担物体的重，
所以，F=
G物+G′/n]=[1800N+200N/4]=500N．
（3）η'=
G′物
G′物+G′×100%=80%
即
G′物
G′物+G′=80%，
得G'_物=800N
（4）同一滑轮组，提升物重越大，机械效率越大．
答：（1）每个滑轮重100N．
（2）绳子能承受的最大拉力是500N．
（3）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重800N．
（4）同一滑轮组，提升物重越大，机械效率越大．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；增大或减小机械效率的方法．

考点点评： 滑轮组提升物体时，在不考虑绳重和摩擦时，利用η=GG+G′×100%，计算相关的量，是比较常用的方法，一定要掌握．

小兰绿球：（10-4）÷2=3（个），
红球：10-4=6（个）；
小丽绿球：[10-（-2）]÷2=6（个），
红球：10-6=4（个）；
答：所以小兰打的红球数为7个，绿球为3个．小丽打的红球为4个，绿球为6个．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 解答此题还可以这样想：小兰和小丽都打了10个球，小兰红球比绿球多4个，则：绿球的个数+绿球的个数+4=10，求出小兰打了绿球3个，进而求出打得红球的个数；小丽打得红球比绿球少两个，即：绿球的个数-2+绿球的个数=10，求出小丽打的绿球为6个，进而求出红球为4个．

由题意可得，前3次抽到了一个次品，且第四次抽到第二个次品；或前4次抽到的全是正品．
若前3次抽到了一个次品，且第四次抽到第二个次品，概率P=[2/6]×[4/5]×[3/4]×[1/3]+[4/6]×[3/5]×[3/4]×[1/3]+[4/6]×[3/5]×[2/4]×[1/3]=[1/5]．
若前4次抽到的全是正品，概率为[4/6×
3
5×
2
4×
1
3]=[1/15]，
故所求事件的概率为 [1/5]+[1/15]=[4/15]，
故选：B．

点评：
本题考点： 相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评： 本题考查概率的计算，考查学生的计算能力，属于基础题．

冰的熔化特点是温度达到熔点吸热温度不变，符合随时间增大温度不变且温度为零度的是BC段，水的沸腾特点是温度达到沸点，吸热温度不变，符合达到沸点100摄氏度，随时间增加温度不变的线段为DE段，冰前2min吸热为Q=cmΔt=2.1×103J/(kg⋅℃)×0.1kg×40℃=8.4×103J，

BC ；DE；8.4×10 ³

A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；DE段是水的沸腾过程，故本选项错误．
B、AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误．
C、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是O℃；故本选项正确．
D、冰从2min开始熔化，到8min结束．熔化过程用了6分钟，故本选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的温度—时间图象；沸腾及沸腾条件．

考点点评： 该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面．

采用逆向思维，根据x=
1
2at2得，在1T、2T、3T内的位移之比为1：4：9，则相等时间内的位移之比为1：3：5，所以最后三个连续相等时间内通过的位移之比为5：3：1．
根据初速度为零的匀变速直线运动的特殊推论知，连续相等位移内所用的时间之比为：1：(
2-1)：(
3-
2)．
则最高三个连续相等位移内所用的时间之比为(
3-
2)：(
2-1)：1．
故答案为：5：3：1，(
3-
2)：(
2-1)：1．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷，掌握逆向思维在物理中的运用．