《双桅船》表达的思想感情和艺术特色

丶冫氵2022-10-04 11:39:541条回答

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mexiaogang_2005 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
是诗人运用朦胧诗的写法,采用象征,意象来表达人的主观情绪,从而伸张人性的佳作.全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感.一方面,是理想追求的"灯",另一方面,是爱情向往的"岸".在执着追求理想的进程中,时而与岸相遇,又时而与岸别离,相和谐又相矛盾.同时,在理想追求进程中,诗人时而感到前行的艰难与沉重,又时而感到一种时代的紧迫感而不让自己停息."雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑."诗中所表现的情绪与心态,既是诗人自我的,个性的东西,同时,又是那个特定时代的青年们所普遍感受到而难以言表的东西.诗人以她细腻的心,运用象征的技巧,把它完美地表达出来,使之成为一首脍炙人口的佳作.
本诗的一个重要艺术特点是象征.在朦胧诗中,象征多是用某种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的某种主观情绪和某种社会态度.简言之,就是用具象来表达抽象.诗题"双桅船",就是一种象征.全诗的目的不在于描写一只客观的双桅船,而是借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己,表现诗人双重的心态与复杂的情感.或者说,诗人觉得,我就象一只双桅船.双桅船中的"双桅"又暗示着某种深层的含义.双桅并在,意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理.另外,诗中的"岸","风","风暴","灯"等都具有明显的象征性."岸"象征着女性的爱情归宿,"风"意味着时代紧迫感给诗人的动力,"风暴"暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云,"灯"则与光明信念边在一起.
意象的运用,是本诗的另一个重要艺术特点.所谓意象,就是借用外在的景致来表现诗人的主观心态.它与传统诗歌中的"意境"不同.意境一般是触景生情并借景抒情,从而达到景中含情的艺术目的.而在朦胧诗中,诗人多以主观情绪和人的各种心态为表现对象,从主观情绪出发,想象并构造成某种具体的画面与景致,从而使抽象的情感形象化,以达到艺术表达的效果.诗人在《双桅船》中所要表达的是一种心态,一种情绪,一种感情历程.而落在语言上,却是"船","岸","风暴","灯"等具体形象,并把这些具体形象加以组合,形成一幅完整的有动态过程的画面.而在画面之下,隐含并跳动着作者的心,作者的真情实感.全诗意象清新,组合自然,使诗人内在强烈的情绪得以自如的表达.
1年前

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舒婷的《双桅船》中,双桅船,岸,风暴和灯都分别象征什么?
水玫瑰1年前1
王子的宝宝 共回答了14个问题 | 采纳率100%
“双桅船”是一种象征,具体形象来表现诗人自己,表现诗人双重的心态与复杂的情感.“岸”象征着女性的爱情归宿,“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云,“灯”则与光明信念连在一起.
《双桅船》是谁的著名诗集?
zyf25451年前1
蓝楚 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
《双桅船》 作者:舒婷,原名龚佩瑜,20 岁回城,做过临时工厂当工人.1952 年出生,厦门人,祖籍泉州.1969 年“上山下乡”,在农村开始写诗.干过宣传、统计、炉前工、讲解员、泥水匠.1978 年在北岛、芒克主编的油印刊物《今天》创刊号上发表了诗歌《致橡树》和《呵,母亲》,此后,她的诗作多次在《今天》和福建的油印刊物《兰花圃》上出现,成为许多文学青年喜爱的“油印”派诗人之一.1979 年 4 月和 6 月,《诗刊》先后发表了舒婷的《致橡树》、 《祖国啊,我亲爱的祖国》和《这也是一切》,引起诗坛的关注.《福建文学》自 1980 年第 2 期开始,展开了舒婷诗歌作品的讨论,历时 11 个月.舒婷无形中成了“新诗潮”的代表人物之一.1981 年,她的创作在争议中达到高峰期,此后由上海文艺出版社和福建人民出版社分别出版了诗集《双桅船》
请分析《双桅船》中“船”和“岸”的多重象征意义 急 急!
芊娴1年前1
ss_se7en 共回答了15个问题 | 采纳率100%
“双桅船”象征诗人心中爱情与事业,又象征人的一种不断追求的精神品质.“岸”象征爱情归宿.也可以象征人不断升华的生活境界和理想.作者借助这些意象,激励人们要像双桅船那样不怕挫折、永不放弃地将生命之舟驶向“天涯海角”.
高手帮我看看语文诗歌《双桅船》这两道题
高手帮我看看语文诗歌《双桅船》这两道题
7.对作者反复写“风暴”和“灯”的作用分析正确的一项( c )(3分)
a.这是一处环境描写,起了渲染气氛、烘托人物心情的作用.
b.说明“风暴”和“灯”具有联系和分开我们的作用,变幻莫测.
c.说明追求一种生命理想也是一个痛苦与艰难的过程.
d.这是一处环境描写,起了暗示当时***背景的作用,预示着风暴过去就是光明.
对这首诗的解说,不恰当的一项是( d )(3分)
a.诗歌以“双桅船”破浪航行为中心形象,给人一种勇敢坚毅,追求不懈的生命感召力和崇高美感.
b.“雾打湿了我的双翼”与“风却不容我再迟疑”表现了“我”的迷惘与追求.
c.“岸”可以理解为人生的目标、未来的理想,也可以理解为一种信念、一种追求.
d.“风暴”与“灯”指现实与理想的矛盾冲突,它使“我”迟疑,也催“我”奋进.
正确答案是这样的.但为什么要这样选了?对在哪里?错在哪里?现在的题真是太难了.估计诗人都不会做.
留洋归来1年前1
yikn1986524 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
1.在人生路上追求理想遭遇风暴是正常的,但也是痛苦的,人生路途漫漫,遭遇的痛苦远远不止这一个,此处风暴是指生活的磨练.
2.面对风暴,人人都想退缩,但又拿不定主意,所以迟疑.当看到远方胜利的彼岸又想继续奋斗.所以既迟疑,又想奋进
真的好难哦!我找了半天啊
关于《双桅船》1.作者借助这些象征性形象,是为了鼓励人们____________________2.这是一种怎样的人生写
关于《双桅船》
1.作者借助这些象征性形象,是为了鼓励人们____________________
2.这是一种怎样的人生写照
麻烦你答之前看一下我的题目
那些我都看过了
我最讨厌的就是语文
xiaobai20071年前1
acleverbird 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
既然看过了那就自己总结啊,这不是考验语文能力的时候?
是要鼓励人们不要怕暂时的失败与痛楚,勇敢的面对一切,哪怕自身很渺小,一种不断追求的精神品质,一种希冀,生活的信心和勇气.困难前面不畏缩,应怀着希望继续前进!
这是一种不断充实、不断进取、不断追求,生命不止,前进不止,有价值、有作为的人生写照.