不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂

（1）鱼是用鳃呼吸的．鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙．其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，当离开水后鳃丝就会黏在一起，使鱼无法呼吸．所以“鱼儿离不开水”．
（2）虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．蜜蜂身体遍布绒毛，蜜蜂在花间飞舞采集花粉和花蜜，在采蜜的同时把身体（粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，这样的花就可以结出种子．因此蜜蜂帮助植物传播了花粉．
（3）绿色植物的根系发达盘根错节，可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．
（4）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→盖→染等几步．制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态．
故选：（1）鱼儿只能在水中呼吸；（2）帮助植物传播花粉（3）利用根系固堤；（4）维持细胞保持正常状态

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；传粉和受精；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

考点点评： 本题综合性强，需要掌握各种生物学知识进行分析解答，难度一般．

咀嚼式口器，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食．如蜚蠊（即蟑螂）、蝗虫；嚼吸式口器，此口器构造复杂．除大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚外叶和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜．如蜜蜂；刺吸式口器，口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁．这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液．如蚊、虱、椿象等；舐吸式口器，其主要部分为头部和以下唇为主构成的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁，下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道．舌中还有唾液管．如蝇；虹吸式口器，是以小颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长．如蛾、蝶等．因此蜜蜂的口器适于吮吸花蜜，属于嚼吸式口器．
故选：B

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征．

考点点评： 解答此题的关键是掌握不同昆虫口器的不同特点，灵活分类．

因蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动440次；因振动频率不同、音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨．
故选B．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 本题考查了音调高低的影响因素．掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．
音调跟频率有关，响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关．

答：由于蜜蜂翅膀平均振动频率不同，它发出音调高低也不同，蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，频率低音调低；不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz，频率高，音调高；有经验的养蜂人根据音调的高低，辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： （1）掌握声音的三个特征，三个特征的影响因素．
（2）根据音调高低能解释生活中的问题．

A、生物的变异是随机的、不定向的，与环境无关，故A选项错误；
B、新种形成的必要条件是隔离，故B选项错误；
C、口器与花矩的相互适应是相互选择，共同进化的结果，故C选项正确；
D、蛾的口器变长是自然选择的结果，故D选项错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物进化与生物多样性的形成．

考点点评： 考查现代生物进化理论相关知识以及理解能力和获取信息的能力．材料比较新颖．

音调跟发声体振动的频率有关。频率越高，音调越高。科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡声”比带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡声”的频率高，声音的音调就高。故选A。

A

因蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动440次；
因振动频率不同音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨；
故选C．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目，要学会结合定义进行判断．

蜜蜂载花蜜飞行时，翅膀平均2秒振动600次，f=[600次/2s]=300Hz；
笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的；
锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了．
故答案为：300；空气；振动停止，发声停止．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系；声音的产生．

考点点评： 解决此类问题的关键是知道声音产生的原因，同时要求会根据振动次数和时间能求频率．

蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，即频率为300Hz；不载花蜜时，平均每秒振动450次，即频率为450Hz；故蜜蜂载花蜜飞行的音调低于不载花蜜飞行的音调，所以养蜂人可以根据音调进行分辨．
故选A．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 本题考查了音调高低的影响因素．掌握声音的三个特征：音调、响度、音色；音调跟频率有关，响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关．

ABC、通过分析可知，蜜蜂分工协作，共同维持群体生活，体现了蜜蜂具有社群行为，不是繁殖行为、取食行为、供给行为，ABC不正确；
D、通过分析可知，蜜蜂分工协作，共同维持群体生活，体现了蜜蜂具有社群行为，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 社会行为的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解社会行为的特征．

已知不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，因物体振动越快，音调就越高，所以不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声的音调高．
故选C．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答．

蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动450次；
因振动频率不同、音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨．
故选B．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查了音调高低的影响因素．掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．
音调跟频率有关，响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关．

因为不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次．所以蜜蜂在带花蜜飞行时比不带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率小，发出的音调较低，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来．
故选B．

点评：
本题考点： 音调；频率及音调的关系．

考点点评： 音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅、振幅越大，响度越大．二者要区分开来．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．
穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为．
故选C．

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

蜜蜂带着花蜜的时候，它的翅膀平均每秒振动300次；不带花蜜的时候，平均每秒钟振动440次．蜜蜂翅膀振动的频率不同，所发出的声音的音调不同，养蜂人根据音调能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回来．

点评：
本题考点： 音调；频率及音调的关系．

考点点评： 掌握发声体振动频率不同时音调不同是解决此题的关键．

声音有三个特性：响度、音调和音色。响度是指声音的大小，它与声源的振幅有关，振幅越大，声音的响度越大。音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关，声源振动频率越高，声音的音调越高。频率等于物体每秒振动的次数，物体每秒振动的次数越多，振动频率越高，发出声音的音调越高。音色主要取决于发声体的材料、结构等，不同发声体发出声音的音色不同，可以根据音色来区分不同的发声体。

A

1千克=1000克
1000×（1-19%）÷（1-70%）
=1000×81%÷30%
=810÷30%
=2700（克）
答：蜜蜂酿1千克的蜂蜜，需要采2700克花蜜．
故答案为：2700．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 分别求出花蜜和蜂蜜中的含蜜量，再求出1千克的蜂蜜含蜜量，进而解决问题．