音乐课我又一双小小手的教案怎么写

胆小的香蕉2022-10-04 11:39:541条回答

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行走的风1 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
活动目标:
  1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途.
  2、发展幼儿的观察比较能力.
  活动准备:
  录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张.
  活动过程:
  一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》.
  十个好朋友,你有我也有.
  五个在左,五个在右.
  只会干活,不会开口.
  二、认识自己的手.
  1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?
  2、认识并学说手指名.
  (1)师:“(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手.它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事.(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状).噢!它们在说,小朋友都有好听的名字,可是我们没有名字.小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?”
  (2)师:“(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我们就叫它大拇指吧!”(幼儿学说“大拇指”)
  “(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?”
  “(伸出中指)它在中间,又是个子最高的,就叫它中指吧!”
  “(伸出小指)它最小,就叫它小指!”
  “(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了,没有名字了.哎,小朋友,没有就是无,那么我们就叫它无名指吧!”
  (3)教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作.
  3、做“玩手指”游戏.
  (1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字.
  (2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性.
  4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话.
  活动延伸
  1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名.
  2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事.
1年前

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解题思路:根据题意可知,六年级一班第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,然后放学回家,可根据六年级一班先后到达的楼层进行绘制单式折线统计图,然后再进行选择即可得到答案.

六年级一班第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,然后放学回家,所以在折线统计图中,六年级一班第三节课的折线最高,其次是第一节课最后是第二节课,即第二幅图比较符合题意.

点评:
本题考点: 单式折线统计图;统计结果的解释和据此作出的判断和预测.

考点点评: 此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图.

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1.我喜欢科学,它有点难,但是很有趣.
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I like science. It is a little difficult but very interesting.
2. 午饭后我上音乐课.
(如果是说平时作息表,用一般现在时) After lunch,I go to music class
(如果是对午饭后的打算,用将来时) I will go to the music class after lunch
3. 我喜欢和我的小狗Nike玩.
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4. 我什么学科都不喜欢, 就喜欢历史.
I don't like any subject but history.
5. 你通常什么时候睡觉?
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6. 我通常在学校吃午餐.
I usually have my lunch at school.
7. 通常我们下午上两节课.
We usually have two classes in the afternoon. (two classes即可.period 本义有“一段时间”的意思,也可以引申为是“一节课”,但平常不那么用)
8. 你认为他的工作是什么?
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9.她每晚做家庭作业.
She does homework every night.
10.Mike经常把自己的学习情况告诉妈妈.
Mike always tell his mother about his study.
11. 我想加入音乐俱乐部
I want to join the Music Club
12. 我的朋友喜欢弹吉他.
My friend likes to play the guitar.(乐器要有定冠词the)
13. 我们学校的音乐会是在星期天.
Our school‘s concert is held on Sunday.
14. 你想加入摇滚乐队吗?
Do you want to join rock band?(jazz band是爵士乐队)
15. 麦克喜欢和我交谈.
Mike likes to talk with me.
16. 她会弹吉他吗? 会.
Can she play the guitar? Yes.
17.我想当一名艺术家.
I want to become an artist.
18. 她喜欢什么类型的电影?
What kind of movie does she like?
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20. 这条黑色裤子多少钱?
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四年多来,我上过无数堂课,给我印象最深刻的是去年一堂音乐公开课。
这堂课的主题是“笛子与箫。”当老师问我们:“谁知道笛子与箫的区别呢?”我们都摇摇头,你看看我,我看看你,无人回答出来。“请看大屏幕。”大屏幕上出现了几支笛子和箫。从屏幕上我们分别认识了笛子和箫的形状,又了解了它们的种类和特点。老师又问:“你们知道箫和笛子吹出的声音有什么区别吗?”我们再一次摇摇头。“下面请同学们欣赏两段音乐。”音箱中首先流淌出缓慢而低沉的音乐是多么悠扬,老师告诉我们这是箫声。接着,老师有播放第二段音乐,这是和第一段截然不同的音乐,它时而清脆欢快,时而婉转,像是枝头上的黄鹂在欢唱;像是小鹿在林中奔跑……真是美妙极了。啊,这就是我们熟悉的笛子声。接下来老师让同学们用自己的竖笛为家长吹一曲。我们马上十分投入的吹着,家长门随着我们的旋律抬着手。当笛声刚落,老师从钢琴后抽出了一支竹笛,“我也来为大家吹一曲《塞上牧马》!”我们立刻兴奋起来。我们随着笛声的起伏摇动着身子,眼前仿佛出现了一片大草原,牧马人,坐在马背上,带着群马在辽阔的草原上奔驰……大家都沉浸在美妙的笛声之中。这堂形式新颖令我难忘的音乐课,真让我喜欢。
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解题思路:根据题意得出趋势分为四段:第一节课到三楼上数学课,是上升趋势,停留一段时间;第二节课到二楼上音乐课,呈下降趋势,停留一段时间;第三节课到四楼上微机课,呈上升趋势,停留一段时间,而且位置达到最高;中午到一楼食堂吃饭,呈下降趋势,而且下降到最底层,所以如图二准确描述了这一事件.

由题意得整个过程分为四段:先上升去三楼停留一段时间;然后下降到二楼上音乐课,停留一段时间;再上升到四楼上微机课,停留一段时间,而且位置达到最高;最后下到一楼食堂吃饭,而且下降到最底层;所以只有如图所示图二准确描述了这一事件.
答:如图所示的图二准确描述了这一事件.

点评:
本题考点: 单式折线统计图.

考点点评: 解决本题的关键是根据描述分析每一过程的趋势.

体育课,音乐课,科学课,美术课用英语怎么讲
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解题思路:聪聪坐在音乐教室的第5列第3行,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,则说明明明与聪聪在同一列,明明是在第3+1=4行,由此利用数对表示位置的方法即可解答.

明明与聪聪在同一列,即第5列,
明明是在第3+1=4行,由此利用数对表示为:(5,4),
故选:B.

点评:
本题考点: 数对与位置.

考点点评: 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用,数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行.

英语翻译我的名字叫迈克,我的生活十分充实,在早上六点左右,我起床,六点十分我吃早饭,在这之后我去学校.我最喜欢音乐课和微
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我的名字叫迈克,我的生活十分充实,在早上六点左右,我起床,六点十分我吃早饭,在这之后我去学校.我最喜欢音乐课和微机课,因为它们十分有趣.在中午,我会先写作业,然后吃饭.在这之后我去学校,我既不喜欢也不讨厌体育课,因为上课时会很热但很有趣.在下午六点10分我回家,我先写作业,然后背书,最后看电视,我在10点左右睡觉,真是充实的一天.继续英语翻译,这应该不难,求翻译,要正确的语法别弄啥谷歌之类的
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(3)放学后,我弹2个小时的吉他.
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(4)我每天都有数学课,它很难但很有趣.
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楼上各回答者的句子翻译过来应该是:他认为音乐课程是放松的,课程成为了主语,没有主语他.
她周三上音乐课英语,谢谢!
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wang4450 共回答了21个问题 | 采纳率81%
.
She has music class on Wednesday.
第一时间为你解答,
如果本题还有疑问请追问,Good luck!
翻译词组 1.上音乐课 2.举行音乐展 3跑开了 4.开会 5.变得非常短 6.谁的鼓
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7.在钢琴的旁边
8.弹钢琴 9.弹奏小提琴 10.谁的三角铁
一.改句子
1.Peter plays the triangle every day.一般疑问句
2.This is (Danny's) drum.对括号里提问
3.______? This is my mother's dress.
4.Kitty can play the drum.进行时态
5.Mr Green lives (on th e third floor).
Where______?
6.Is this drum Peter's?
肯定句_______.
二.用所给词适当形式填空
he watch spring play fise shine
1.___is the best season of the year.
2.This isn't____umbrella.
3.How does the car feel? It feels___.
4.My mother___television every day.
5.Look! I'm__the drum.
6.The sun___behind the mountain.The tree's shadow is long.
纠正:二.用所给词适当形式填空中:fise应该是“rise"
zhujun07921年前2
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9.弹奏小提琴 play the violin
10.谁的三角铁 whose triangle
一.改句子
1.Peter plays the triangle every day.一般疑问句
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2.This is (Danny's) drum.对括号里提问
Whose drum is this?
3.(Whose dress is this)?This is my mother's dress.
4.Kitty can play the drum.进行时态
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5.Mr Green lives (on the third floor).
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1.(Spring)is the best season of the year.
2.This isn't (his) umbrella.
3.How does the car feel?It feels (shiny).
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有一句子"i've got a misic lesson this afternoon",其中文翻译是今天下午我有音乐课。意表明未来将要发生的动作,可是为什么要用现在完成时呢?
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结合语境,按要求回答语境
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了摇篮曲?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“我被这优美的曲子倾倒了.”
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你怎么睡着了.
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(2012•济南)音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(  )
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解题思路:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此利用明明和聪聪的位置关系即可得出明明的数对位置,从而进行选择.

聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,所以明明和聪聪都在第4列,聪聪在第2行,则明明在第3行,
根据数对表示位置的方法可得,明明的位置是:(4,3),
故选:B.

点评:
本题考点: 数对与位置.

考点点评: 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.

我爱上音乐课 作文 600字
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对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩;仔细寻找发现每个人的闪光点,并且及时、适当地给予赞扬;尤其对于那些沉默的学生,一个关注的眼神,一句真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力,给你大大的惊喜.
中肯地分析
通过我耐心细致又合理的分析,让学生明白这么一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强.当学生在由于嗓音不佳、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时,我一般明确地告诉他,他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它音乐形式表现音乐,给学生增添勇气,战胜自卑.
随时巩固学生的自信心
当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不断地支持、鼓励,以巩固他们的自信心.在音乐课上,我以自然、亲切的微笑面对学生,经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围.学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课的效果也就越来越好.
明年年初,我打算去上音乐课用英语怎么翻译
艾拉维尔1年前4
syvenn 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
I plan to attend a music class at the beginning of the next year
学校教学楼有四层.五(1)班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂
学校教学楼有四层.五(1)班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭.下面第(  )图比较准确地描述了这件事?
A.
B.
C.
wztang1年前1
tuighj 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据题意可知,五年级(1)班的学生第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,第四节课到一楼,可根据学生先后到达的楼层进行绘制单式折线统计图,然后再进行选择即可得到答案.

五年级(1)班的学生第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,第四节课到一楼,
故答案为:B.

点评:
本题考点: 单式折线统计图.

考点点评: 此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图.

你什么时候去上音乐课的? 这句话用英语怎么说?
tlm_shaoxing1年前1
啊哦这名字 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
when did you go to english class
小学音乐课需要教什么?
个P名起半天1年前1
king1xubin 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
音乐作为小学阶段的一个课程,我们的孩子在音乐课中应学习什么?是只会唱一些歌曲,还是感受音乐带来的快乐,还是让他们有自己的音乐梦想?一. 音乐应该是快乐的,没有束缚的,但不是没有规律的,首先是听觉能力的培养,通过音调,音色,力度,时值等让学生去感知和认识声音,进而听旋律,提高敏感性.音乐是一门听的艺术,听音乐时可以不必端正坐好,可以放松身心的.听音乐也是有学问的,不是茫茫然的,不知所云的.我认为听音乐时,可以告诉孩子们,我们要听些什么,音乐里有什么,你可以做什么.这样可以更好地让学生特别是低年级的学生更好地了解自己在做什么,可以减少学生的心理负担.二.培养学生的理解,表现力,想像力,让学生可以大胆的想,敢于挑战,敢于表现.在音乐教学中,根据作品内容,引导学生从旋律,节奏,风格入手,在掌握一些基础知识的同时,利用旧知识对歌曲进行分析,从而使学生很快的理解掌握.尤其在我们演唱时,如何正确演唱一首歌曲,掌握正确的呼吸,准确的咬字吐字,准确的音高和节奏,恰到好处的力度,自然而美好的声音,真切的情感等等.这都是从课堂中慢慢积累的,这些就是对音乐的表现能力的初步体现.三.注重学生的情感体验.所谓情感体验,是指在音乐欣赏过程中,欣赏作品的时候产生的情感反映,这种反应的体现是可以根据不同的音乐,不同的个人而变化的.这学期我给一年级上的一节欣赏课《小燕子》是一首同学们耳熟能详的儿童歌曲,同学们在听的时候,不表现出了高度的兴趣.由于大部分同学都会唱这首歌,所以在课堂上,同学们都载歌载舞,边唱边跳,用自己稚嫩的嗓音,表现了对春的喜爱,对小燕子的喜爱,对家乡的喜爱.这就是学生的情感随着音乐起伏产生了共鸣,并从中获得了心里上的艺术满足.同学们通过肢体语言,绘画等他们自己的方式来表现音乐,用他们自己的方式来表现他们的内心情感.在音乐的国度里,我看清了我们学要为孩子们做的,只是让他们可以快乐的、恣意的在音乐里体会快乐.我很幸运能和世界上最美的心灵共同学习、欣赏世界上美好的声音.
音乐课,兰兰在音乐教室的位置是(2,3),丽丽坐在兰兰右边第三列,丽丽的位置用数对表示是( )
音乐课,兰兰在音乐教室的位置是(2,3),丽丽坐在兰兰右边第三列,丽丽的位置用数对表示是( )
急,要原因!
古城紧缚师1年前1
长啸于山林 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
(5,3)
既然是右边第三列他们肯定是一行的
汉译英在线翻译 翻译句子:上音乐课是多么有趣的时光
jxwj1年前4
娃哈哈5ek 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
为你提供两个正确和地道的句子:
What an interesting time the music class brings!
What fun is the music class!
Monday is Dave‘ favorite day,because_ __ __他上音乐课).We have si
Monday is Dave‘ favorite day,because_ __ __他上音乐课).We have six classes__ _ __ __从周一到周五
京京了了1年前3
kaity 共回答了23个问题 | 采纳率87%
第一个:he has music classes
第二个:from Monday to Friday
英语翻译(1)我们一周上五天课,而音乐课通常都在第五天.(2)我们花了十二天的时间完成这项工作.(3)我的妈妈每个月工作
英语翻译
(1)我们一周上五天课,而音乐课通常都在第五天.
(2)我们花了十二天的时间完成这项工作.
(3)我的妈妈每个月工作挣3195元.(注:3195要翻译出来)
(4)我们学校有三幢楼房,第二幢是教学楼.
baoyuanpeng1年前1
afeng01001 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
(1) five days a week we, and music lessons are usually on the fifth day.
(2) We spent twelve days time to finish the job.
(3) My mom earnThree thousand one hundred ninety-five yuan a month of work.
(4) We have three school buildings, teaching buildings second floor.
音乐课几点开始? 英语课几点结束? 语文课在10点结束. 我最喜欢的科目是历史. 你一星期有多少节数学课?
音乐课几点开始? 英语课几点结束? 语文课在10点结束. 我最喜欢的科目是历史. 你一星期有多少节数学课?
What do you think of English?(改为同义句)______ do you ______English?
Math is my favorite subject.(改为同义句)I_____ math______.
流宇傲天1年前1
圭冢薰 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1、音乐课几点开始?=Some music class begin?
2、英语课几点结束?=Some English class end?
3、语文课在10点结束.=Chinese class at the end of 10.
4、我最喜欢的科目是历史.=My favorite subject is history.或I most like subject is history.
5、 你一星期有多少节数学课?=How many of you have a math class in a week?
(1)How ,like
(2)like ,best
求一个超简单的英语介绍,我叫xxx,10岁,喜欢音乐课,我喜欢踢足球和打篮球,我是个聪明的男孩,
终极kk1年前5
海蓝色的依米 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
Hello everyone ,my name is xxx and I'm ten year's old now.Music is my favorite hobby,so I like music class very much.I also good at playing basketball and football which enhance my body.I think i am a cute boy,thank you everyone
从环境保护角度来看,以下不属于噪声的是(  ) A.图书阅览室内的絮絮细语中 B.上语文课时,听到隔壁教室上音乐课传来的
从环境保护角度来看,以下不属于噪声的是(  )
A.图书阅览室内的絮絮细语中
B.上语文课时,听到隔壁教室上音乐课传来的歌声
C.夜深,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声
yangsound1年前1
蓝蓝是我 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
A、图书阅览室内的絮絮细语,妨碍了人们的学习,属于噪声.故A不符合题意.
B、隔壁教室上音乐课传来的歌声,妨碍了上语文课的同学们的学习,属于噪声.故B不符合题意.
C、夜深,人们正要入睡,传来的钢琴声妨碍了人们的休息,属于噪声.故C不符合题意.
D、吸引着人们雄辩有力的演讲,是人们想要听到的声音,不属于噪声.故D符合题意.
故选D.
音乐课确实令人放松翻译
wangfeng5481年前5
永远是自己 共回答了15个问题 | 采纳率100%
Music lessons are relaxing indeed!
学校教学楼有五层.五年级一班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,第四节课到一
学校教学楼有五层.五年级一班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,第四节课到一楼上体育课.下面图(  )比较准确地描述了这件事.
A.
B.
C.
fengyaocat20081年前1
老dd长 共回答了20个问题 | 采纳率95%
五年级一班的同学经过的几个地点,用数对分别表示为:(1,3),(2,2),(3,4),(4,1).
故选:B.
周一下午音乐课上李强和李明达小声聊着看的动画片,王老师看了他们两眼,他们好象没事似的依然聊得入迷。于是老师让他们俩站起来
周一下午音乐课上李强和李明达小声聊着看的动画片,王老师看了他们两眼,他们好象没事似的依然聊得入迷。于是老师让他们俩站起来,并警告说:“再说话,到外面去”,对待老师的批评,两人是这样认识的。
李强:王老师今天对我们的批评是严厉些,但我们确实错了,应努力改正。
李明达:王老师今天对我的批评太过分了!我就是在课堂顶撞他,看他怎样!
你怎样认识这两人的言行。
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nbnb001年前1
pesplayer 共回答了23个问题 | 采纳率100%
李强的说法是正确的。而李明达的说法是错误的。他们两人在音乐课上违反了课堂纪律,受到老师的批评是应该的。而对于老师的批评,他们两个人所采取的态度却截然不同,这是由于他们两人对老师的批评的态度不同而造成的。我们作为学生,要正确对待老师的表扬与批评,才能建立起良好的师生关系。对待老师正确的批评,我们应该像李强一样,虚心地接受,并改正过来,而不能像李明达一样,不但不接受,还要顶撞老师,这是不允许的。
帮我翻译几个短语翻译!1.我弟弟会讲英语.2.你整天都很忙吗?3.他们在星期五上音乐课.4.你通常在那里写作业.5.桌子
帮我翻译几个短语翻译!
1.我弟弟会讲英语.2.你整天都很忙吗?3.他们在星期五上音乐课.4.你通常在那里写作业.5.桌子上有什麽?6.你早晨都做什麽?7.课后我们打两个小时的排球.8.我每天做两小时的家庭作业.9.你最喜欢的科目是什麽?10.一位美术老师.11.一节有趣的生物课.12.上体育课.13.你为什麽喜欢科学?14.谁是你的数学老师?15.他几点起床?16.我们的英语书在哪?
dezhoulong1年前1
lesyue 共回答了12个问题 | 采纳率100%
1.My brother speaks English.
2.Are you busy throughout a day?
3.They have music class on Friday.
4.You usally do your homework there.
5.What is on the table?
6.What do you do in the morning?
7.We play two hours of volleyball after classes.
8.I do two hours of homework every day.
9.What subject do you like the best?
10.an art teacher
11. an interesting biology course
12.have physical education class
13.Why do you like sience?
14.Who is your math teacher?
15.What time does he get up?
16.Where are our English books?
我们在星期五上音乐课用英文怎么说然后对音乐课提问
医路走来1年前3
天-勤 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
we wil have the music class on friday. ask questions about this (the music )class.
体育课后,我们上音乐课 用英语怎么说
wt5231年前10
cjq1984 共回答了10个问题 | 采纳率90%
我来帮助你吧